人教新课标一年级语文下册《快乐的节日 3》PPT课件

（ （
（ （
）的红领巾 ）的祖国
）的同学伙伴 ）地流淌
（快乐）的节日
（鲜艳）的红领巾
（美丽）的衣裳 （可爱）的祖国 （敬爱）的光 （欢快）地流淌
（欢快）地飞舞
六一儿童节快到了， 你想怎样过这个快乐的节 日呢？
快乐的节日
会写的字
吹地快乐老师
chuī
guó
吹
zhù
国
hè
yóu
fēng
丰
gǎn
yǒng
jì ng
敬 敢
lǐ
dù
祝
xī
贺
zǔ
祖 希
yǔ
由
勇
羽
度 理
快乐的节日
chuī
小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样，
吹
来到花园里，
来到草地上。
鲜艳的红领巾，
美丽的衣裳，
像朵朵花儿开放。
第2小节 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响， 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。
你会连吗？
五月一日 十月一日 九月十日 六月一日
劳动节
元旦 国庆节
儿童节 教师节
一月一日
你 最 喜 欢 哪 个 节 日 ？
每年6月1日为国际儿童节。1949年国际 民主妇女联合会，在莫斯科举行会议，通过 了保障全世界儿童权利，反对虐杀儿童和毒 害儿童的决议，通过6月1日为国际儿童节的 决定。 1949年中国正式规定每年6月1日为国际 儿童节。
第3小节 感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长丰满， 就勇敢地向着高空飞翔， 飞向我们的理想。
第4小节

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花儿向我们点头， 小溪快乐的流淌。 它们向我们祝贺。 为我们歌唱。 它们好像在说， 这个世界上， 有我们就更加美丽， 有我们就充满希望。
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感谢亲爱的祖国， 让我们自由的成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢的向着天空飞翔， 飞向我们的理想。
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再读课文，用 自己喜欢的符 号画出生字词 唱啊，跳哇，
快乐的节日
自读
1
2
3
4
歌曲 词语 生字
快乐的节日
首页
吹 祝 贺 希 祖 国由 羽 丰勇 敢 理 敬 度
吹风 祖国 勇敢 自由
祝贺 希望 羽毛 丰满 尊敬 度过 理想
吹
国
敢
理 丰祝希ຫໍສະໝຸດ 度 贺由 敬勇 羽
组
按要求读课文： １、把课文读正确， 读通顺。 ２、一边读，一边数 一数课文有几节。
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小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。
跳啊，跳啊，跳啊， 唱啊，唱啊，唱啊， 亲爱的叔叔阿姨们， 同我们一起过着快乐的节 日。
敬爱的老师， 亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。 首页
小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 花儿向我们点头， 美丽的衣裳， 白杨树哗啦啦响。 像许多花儿开放。他们同美丽的小鸟， 向我们祝贺， 向我们歌唱。 他们都说， 世界上有我们就更美 丽。 世界上有我们就更美 丽。

唱啊，跳哇， 敬爱的老师， 亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。
————————像花朵。 我们像————————。 ———————像———。
（四）有感情的朗读课文。 （五）布置作业： 3同桌讨论，设计一条宣传环保的公益广告，然后全班交流。 4画一幅环保宣传画和写一篇读后感。 板书设计： 13．只有一个地球 自然资源类别 具体特点 人类破坏行为 造成后果
15 这片土地是神圣的 一教材分析 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。 文章以饱 含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和 眷顾，表 达了人们对土地的爱。
二、教学目标： 1.学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、 滋润、善待、 松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
3．理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强 保护生态环境的意识。三、教学重难点： 把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意 义，激 发学生保护地球生态环境的情感。 教学准备：注意观察周围环境的变化，想想我们该为此做些什 么？ 教学过程： 一、导入课题 1、同学们听过哪些有关狼的故事？你觉得狼是一种怎样的动 物？请你 用几个词语说出“狼”给你留下的印象。你为什么这样认为？ 板书：狼 2、你鹿是一种怎样的动物？请你用几个词语说出“鹿”给你 留下的印 象。板书：鹿 过渡：是啊，在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该 毫不留情地 消灭。可是今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文， 却要告诉我 们另外一种看法。 板书课题：鹿和狼的故事 二、自学课文 1、自由读课文，思考：课文写了发生在凯巴伯森林的一个什 么故事？ 告诉我们一个什么道理？
Kuài lè
chuī zhe
dù ɡuò

13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？

快乐的节日 小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们 像春天一样， 来到花园里，来到草地上。鲜 艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放 。花儿向我们点头，小溪欢快的流淌。它们 向我们祝贺。为我们歌唱。它们好像在说， 这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就 充满希望。感谢亲爱的祖国，让我们自由地 成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰 满，就勇敢地向着天空飞翔，飞向我们的理 想。唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴 ，我们一起度过这快乐的时光。
【教学目标】 １、认识“祝”“吹”等生字。会写 “吹、地”等６个字。 ２、能用欢快的语调正确流利地朗读背 诵；能随着优美的曲调歌唱。 ３、感受自己生活的快乐和幸福，并有 实现未来理想的愿望。
每当“六一”儿童节的时候，孩子们 都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张 张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快 乐。
进--敬
祖--祝
吹--村
课文
讨论： 你打算如何度过自己的 节日？
课文
歌曲 感悟 形近字 音近字 结束
花 园
课文
草 地
课文
Байду номын сангаас
白 杨 树
课文
小朋友们要过快乐 的 节日，他们邀请谁来参加 了？你看到了什么样的快 乐场面？
课文
你有什么办法记住这些 快乐的语句？
课文
课文
生字学习：
巾 艳 敬
健
康
课文
形近字辨认 贺--员 吹--听
由--田
国--园
课文
音近字辨读 敬--近