识字1《口耳目》PPT课件 一年级语文上册

部编版一年级语文上册 识字3《口耳目》
猜猜看：
雨 山月日
小游戏：
摆摆你的手！ 张张你的嘴巴！
跺跺你的脚！ 拉拉你的耳朵！
眨眨你的眼睛！
快坐好！
图中
的人物 在干什 么？
看，两个小女
孩站在花丛边欣 赏美丽的花。一 位小女孩用手指 着一朵花说： “这朵花也要开 放了！”小男孩 走过来挥着手和 他们打招呼。
口 耳
目 手
足
kǒu
口
（口中） （出口） （人口）
ěr
耳
（耳朵） （右耳） （耳机）
mù
目
（目光）（耳目） （目标）
手
shǒu
手
（手机） （左手） （手心）
zú
足
（足球） （充足） （满足）
足 踢足球
ěr
口kǒu
耳
mù
目
shǒu
手
Zú
足
绿色圃中小学教育网
站
坐
读儿歌，说说儿歌的意思
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
车站 站队
站如松
坐如钟
坐车 请坐
行如风
卧如弓
再来读一读吧！
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
ěr
口kǒu
耳
mù
目
shǒu
手
Zhàn
站 绿色圃中小学教育网
Zú
足
Zuò
坐
ěr口kǒu耳mù Nhomakorabea目
shǒu
手
Zhàn
站 绿色圃中小学教育网
Zú
足
Zuò
坐
耳 手
足
站
目 坐
ěr
口kǒu

一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18 一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
目 一年级上册语文课件识字133《口耳目》人教部编版18 足耳
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18 一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18 一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
我们的 能做哪些事？
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
部编版一年级上册语文
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18 一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18 一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18 一பைடு நூலகம்级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
小小遥控器
手——和大家招招手 足——跺跺脚 口——指着自己的嘴巴 耳——指着自己的耳朵 目——指着自己的眼睛
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18 一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18
一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18 一年级上册语文课件识字133《口耳目 》人教 部编版 18

语文出版社小学语文一年级上册
识字1 手足口耳目
mù
目
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3 部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
ěr
kǒu
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3 部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
手
目
口
人
足
耳
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
“我会写”
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3 部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
rén
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3 部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
shǒu
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3 部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
zú
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
我会认
rén shǒu zú
mù
ěr
kǒu
人手足目 耳 口
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
人
足
口
耳手目
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3 部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3

23
mù 木
24
hé 禾
25
zhú 竹
26
木片 木马 树木 竹片 竹子 禾苗
27
kǒu ěr mù
口 耳目
28
rì yuè huǒ
日 月火
29
yáng niǎo
羊鸟
tù兔30mù hé zhú木禾竹
31
口耳目 日月火 羊鸟兔 木禾竹
32
耳月火目日口
我们来 分类吧！
耳（口）（目） 人体器官
2 口耳目
1
大米土马 画鱼牛白 妈我下花
2
鱼 马牛 山 田土 云雨风
3
甲骨文 4
汉字的最初模样是用刀刻在 龟甲兽骨上的甲骨文是现在 所知最早的汉字，它的字形 有大有小，笔道很细，每个 字都像是一幅小孩子画的画。
5
6
口kǒu耳 ě目r mù
rì yuè huǒ
•日
月
火7
kǒu 口
8
ěr 耳
9
mù 目
10
出口 入口 口吃
ɡuān jié
耳朵 耳机 目光ɡ 节目
11
12
rì
日
13
yuè 月
14
huǒ 火
15
日子 日出 半个月 九月 月光 明月
火车 大火 火山
16
yáng 羊
“羊”yáng yáng 小羊头上两犄角；
17
niǎo 鸟
“鸟”niǎo niǎo
撇是头上一羽毛， 点是小鸟一只眼；18
认识田字格
左上格
竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、左下格，右上格、右下格。

我会连。 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星
期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《肖申克的救赎》观后感》 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。

部编一年级上册ppt《口耳目》1【精 品课件 】
zuò
坐
部编一年级上册ppt《口耳目》1【精 品课件 】
zuò xià 坐下
口（交谈）
目（看书）
手（画画）
足（跑步）
我知道
kǒu nénɡ shuō ěr nénɡ tīnɡ
口 能 说，耳 能 听，
mù nénɡ kàn shǒu nénɡ zuò
目 能 看，手 能 做，
zú nénɡ xínɡ
足 能 行。
你还知道哪些 描写人的身体 器官的词语呢？
liǎn tuǐ ɡē bo dà nǎo bí zi shé tou 脸 腿 胳膊 大脑 鼻子 舌头
连。
ěr
写法： 上横短，下横长，中间两横间距相同，不接触
右竖。
shǒu
写法： 竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。
拓展延伸
rén zhī chū xìnɡ běn shàn xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
人 之 初，性 本 善。性 相 近，习 相 远。
ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家 部编一年级上册ppt《口耳目》1【精品课件 】
来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
部编一年级上册ppt《口耳目》1【精 品课件 】
部编一年级上册ppt《口耳目》1【精 品课件 】 部编一年级上册ppt《口耳目》1【精 品课件 】
部编一年级上册ppt《口耳目》1【精 品课件 】
zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
站 如 松，坐 如 钟。

■
电
:“
口罗其实不是合的。
■
电
:
我
一
从
底
完
记
层 色
部 爬 一
得
凡事都是多棱镜，不同的角度会
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
戏
上
来
有
的
我
个
情
署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自