2013年教育教学工作总结

思茅第五小学2013—2014年三生教育工作总结为了贯彻落实“三生教育”，我校结合学校自身实际情况，围绕“三生教育”开展了一系列卓有成效的德育工作，全体师生积极参与，取得了预期的教育效果，受到社会各界的一致好评。

现将我校所做的工作总结汇报如下：一、组建”三生教育”领导和运行机制。

学校按照“素质强、业务精、师德好”的要求，组成了一把手负总责亲自抓，分管领导主要抓，职能部门直接抓，各个部门配合抓，全体老师共同抓，班主任具体组织实施的“三生教育”领导和运行机制。

成立领导小组，加强领导，抓好指导，构建整体合力。

领导小组组长：罗成孝副组长：李培荣吕荣奇吴学会负责部门：德教处教导处大队部二、加强学习，探索规律，宣传引导，提高认识。

围绕上级相关文件精神结合我校实际，学校十分注重对教师的培训工作，通过请专家进校园讲座等形式让老师充分认识三生教育的重要意义和丰富内涵，认识三生教育是时代教育的基本任务。

组织教师展开“三生教育”的大讨论活动、三生教育示范课，调动全体教师的积极性和主动性，人人出谋划策，让三生教育更具针对性、操作性和实践性。

定期组织班主任进行专项培训，真正做到管理有人抓、研究有人搞、具体工作有人做，将“三生教育”渗透到平时的教学活动中。

加大对“三生教育”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式，营造良好的舆论氛围。

三、结合实际，以“实”为主旨，以“细”为准则，制定确实可行的三生教育实施方案。

我校在开展三生教育工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。

首先，在提高教师思想认识的前提下，由德教处围绕三生教育上级相关文件精神，结合我校实际，制定了《思茅第五小学“三生教育”实施方案》，并向三、五年级下发方案，做到活动有目的、工作有计划；其次，围绕方案具体布置了一些实质性的工作，做到上课有老师、学习有心得、教学有计划、研究有论文、学生学习有活动。

倾满腔热情，创一流名校——2013年度教学工作总结今年是学校快速发展的一年，学校在上级教育主管部门的关心支持和学校领导的统筹布臵下，以“发扬眉电精神，建设美丽校园，共圆名校之梦”为主旋律，紧扣和谐主题，不断加强内涵建设。

始终注重和突出教育教学工作的核心地位，注重教育教学管理并持续推进教学改革，注重教师队伍的培养与发展，注重学生综合素质的提升，坚持中职升学教育与技能教育并重的办学模式，大力提升教育教学质量。

一年以来，学校办学水平稳步提升，教学管理卓有成效，教学质量迅速提高，现总结如下：一、主动作为，务实求真，按计划圆满完成各项工作1、课程改革持续推进，成效显著。

针对学校专业师资结构失衡、实验实训设备不足，课程设臵和教学模式不适应企业需求和学生可持续发展的现状，根据《眉山电子职业技术学校2011—2014年课程改革实施方案》（眉电校[2011]23号）文件要求，为体现职业教育实用性强、以就业为导向、注重学生可持续发展的特点，学校在2013年继续以加工制造类专业为突破口，强力推进并深化课程改革，取得了预期效果。

我校加工制造类专业是个年轻专业，开办历史不久，但近几年发展迅速，目前学校有加工制造类班级8个，在校生350余名。

几年来，我校加工制造类专业在传统教学模式下出现了较多的棘手问题：教师教学难度大，教师利用率较低；专业教学设备利用率低，学生学习兴趣差，流失严重；我们经过充分调研和认真思考，在加工制造类专业引入理实一体化教学模式。

按照理实一体化教学理念，进行了从教学形式、教学内容到学生评价方式的一系列改革。

在课程开发上，以构建模块化与工作过程系统化为开发基点，审定并试用了《钳工工艺》、《精密研磨实训操作》自编教材，同时正在完成《普通车工工艺》、《数控工艺》两本自编教材的编写。

在教学形式上，以自编教材为基础，以学习任务包为构架，在实训车间进行理实一体“模块化”教学，通过理论大作业和模块实训操作，有效地提升了学生学习积极性和师生的动手能力，减少了学生流失，提高了班级巩固率和教师利用率，受到了老师、学生和家长的欢迎。

小学英语十月教学工作总结（多篇）(小学英语教育教学工作总结)第1篇：小学英语教研组十月份教学检查总结2013-2014学年度第一学期十月份英语组教学常规检查工作总结总结人：张丽莉为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，按照工作计划安排，我于10月30日对本组进行教学常规检查，主要从备课、作业（包括基训、抄写、听写作业）、单元测试、听评课情况四个方面进行检查。

现将检查的情况总结如下：一、备课情况1.整体情况良好。

项目全，内容完整。

所有老师都按照学校的要求完成了备课量，课时量达到了教学计划的要求，并能够超备3-5课时，部分教师超备课时较多，其中刘义平老师超备6课时。

教师教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，有板书设计，有课后小结。

课后反思仔细、认真，尤其是本组的潘菊霞老师和耿烨，反思撰写认真并且具有针对性。

同时，新教师的课后反思较九月份的检查有了明显的改变与提高，如石彬彬老师。

2、存在问题。

部分教师教案书写潦草不工整，内容较少，如吴珊老师，石彬彬老师的教案字迹太潦草马虎，但同时潘菊霞老师的教案书写非常工整；有些教师教学反思过于简单，也有几位教师的教学反思，套话多，在每一节课后，不能进行认真的分析和总结，把教学过程中的成功之处、失误之处以及改进措施记下来，使教学经验理论化，促使形成自我反思的意识和自我监控的能力，例如吴珊老师。

潘菊霞老师与刘义平老师的课后反思比较具体，有针对性。

二、作业情况：1、好的方面：本次检查发现大部分教师作业布置适量、适度，均能及时批改作业，有激励性的语言，学生作业中的错题能及时订正，并及时做出二次批改，多数学生作业书写比较认真，格式比较规范。

教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

2、存在的问题：少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。

三年级和五年级学生的作业普遍存在潦草马虎的现象，学生书写不规范，而且还有部分错题没有订正；三年级的听写作业次数混乱，同一班级的学生，有的听写次数较多，有的几乎没有听写，并且教师没有批改没有订正；六年级新生班级的作业订正没有标注“订正”二字，并且少数教师教学进度较慢，希望能够加快进度。

2013年教务处工作总结教务处在校党委的正确领导下，在分管领导的指导和相关处室的大力支持以及广大教师的积极配合下，教务处全体人员坚持以教学工作为中心，以办好主体班次为主线，以提高师资队伍素质为重点，在深入贯彻落实党的十八大精神，认真学习十八届三中全会公报内容及有关文件的过程中，以新一轮的“一创双优”集中教育活动为契机，重实际，抓落实，求实效，较好地完成了2013的各项工作任务。

先后举办主体班次4期，共15个班次，培训轮训学员726人；与市政协、市委组织部、市统战部、市人才办、市政法委等单位联合举办10个短期班，培训1152人。

办学效果得到了学员和市委组织部及社会各界的一致好评。

一、认真做好党校干部办班培训工作党校是培训轮训党员领导干部的重要阵地和主渠道，教学是党校的中心工作，着力办好主体班次是党校工作的重中之重。

按照中央关于干部教育的有关规定，教务处紧紧围绕市委、市政府的重大决策，把主要精力倾注到办好主体班次上来。

1、及时拟订培训报告。

在对党员干部参训情况进行抽样走访调查的基础上，摸清了学员对培训需求和教学专题设置的想法，年初及时拟定出2013年市委党校主体班培训计划报告，以党校正式文件上报市委干部教育工作领导小组，批复后，与市委组织部联合发出办班通知。

2、积极组织专题申报。

专题设置直接涉及到教学效果的成败。

我们本着教学内容要贴近时代、贴近学员、贴近市情市策要求的原则，开班前分对象、分类别、分班次印制下发了党校2013年主体班教学专题库和2013年主体班教学专题申报表。

2013年教务处共收到教师申报专题113个，其中新专题26个，进一步丰富了教学内容。

3、认真搞好专题试讲。

在引导教师自主申报教学专题的基础上，对教师讲授专题引入竞争机制，继续实行讲稿过“三关”制度。

（1）教研室关。

教师写出专题后，由教研室组织教研人员讨论，教研室认可后，由教研室主任签字报教务处。

（2）教务处关。

对所报专题，教务处根据各班次的不同要求，划出类别，报主管校长审查。

近5年教育教学工作总结（18篇）近5年教育教学工作总结（精选18篇）近5年教育教学工作总结篇1求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

了解课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

2013年督导评估汇报材料苗馆镇赵家村小学一年来，在镇中心学校领导的支持、关怀下，在全体师生的大力配合下，根据学校学期工作计划要求，与学校班子成员一道带领教师认真履行职责，克难进取,深入研究，努力创新,取得了一定的成绩。

今年3月份被县教体局授予“特色办学先进单位”。

目前学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。

现将一年来的工作总结汇报如下：（一）安全工作安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。

学校成立了组织机构，加强了制度建设，每学期与班主任签定安全目标责任书；制定安全工作制度和值班管理制度。

通过活动对学生进行安全教育，并组织全校学生，分年级轮流进行交通安全教育，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了安全警示，确保校园安全，创建平安校园。

在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。

对排查出的隐患及时进行整改。

今年投资2000多元对学校线路进行了整改。

投资20000多元对教师伙房、第一幢平房进行了维修。

加强了门卫值班制度，加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。

上课期间一律上锁，不经校长或值周领导同意不得擅至出校门。

继续实行校委会成员轮流值班护送学生过327国道制度，谁值班，谁主管、谁负责。

认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

全年无一例安全事故发生。

（二）管理工作1、教师队伍管理以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。

进一步完善《苗馆镇赵家村小学精细化管理考核细则》将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。

教育教学个人工作总结范文教育教学个人工作总结范文一、工作总结书写内容基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。

自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

成绩和做法工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，总结经验，吸取教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

今后打算下一步将怎样纠正错误，发扬成绩，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些计划。

二、教育教学个人工作总结范文（精选40篇）工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

下面是小编整理的教育教学个人工作总结范文（精选40篇），欢迎阅读与收藏。

教育教学个人工作总结1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标、自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总如下：一、在思想上，积极上进我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我、作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养、因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位、在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

六安市新安中学2013—2014学年度第一学期工作总结围绕学校《2013-2014学年度学校工作目标和思路》的要求，面对新学年新的教育改革形势，本学期，通过全校教职工的辛勤工作，不懈努力，圆满完成了各项既定工作目标和计划，现从学校安全工作，教职工队伍建设、教育教学、校园文化、校园环境等方面作如下总结。

一、紧紧抓住学校安全管理工作不放松进一步落实学校安全工作制度和安全工作措施，强化安全责任意识，做到安全工作常态化、系统化，排查各种安全漏洞与隐患，预防安全事故的发生，杜绝安全事故尤其是安全责任事故的发生。

政教处在本学期初印发并学习了《新安中学安全管理工作》《新安中学安全教育注意事项》《中学生安全教育常识》等，内容包括交通安全、饮食安全、财产安全、卫生健康安全、意外伤害安全教育、寝室安全防护、常规安全管理等方面。

由政教处牵头，年级组、班主任组成的值班小组，分时段进行（对大门口、教室、寝室、餐厅）值班巡查，并使之常态化、制度化，有效地促进了校园安全管理工作；针对校园内学生乱停乱骑自行车等车辆现象，政教处印发了校园车辆管理规定；针对学生在校外租房无陪读现象，政教处制定了校外租房管理规定。

为进一步做好学生缺勤管理和双休日学生管理工作，政教处出台了有关规定，实行班级考勤员登记记录日报制和月报制，把安全工作落到每个环节。

保卫科在学期中间组织了各处室和相关部门人员对校园安全进行一次冬季全面大排查活动，重点对学生寝室、餐厅、科学馆等重要公共场所进行了安全大检查，收缴了一部分可能引发安全事故的器材、电线等，对餐厅环境、餐具卫生、工作人员健康卫生等提出更严格要求，及时堵塞安全漏洞，消除安全隐患。

保卫科还加强了校外值班巡查，由保卫科组织、新安派出所协助，在重要时间节点和校园周围环境，尤其是美食城周边进行巡视，有效地防范了意外安全事故发生。

本学期，新中心理咨询室正式挂牌，帮助学生在学习生活中遇到困难和问题进行及时心理疏导，化解心理障碍，以便及时回归到正常状态。

近几年的教育教学工作总结靖远县第五中学张晓玲本人自参加工作以来，热爱祖国，热爱____，____各项方针、政策，时刻与____保持一致，加强政治业务学习，不断提高自身素质，立志献身教育事业。

热爱和忠诚____教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。

勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成教育教学任务。

对教学不断研究，不断创新，尽到了一个人民教师的职责。

以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。

用心去教诲学生，用情去培育学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。

适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。

虚心向有经验教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。

认真地备好每一节课，运用多种教学方法认真上好每一节课。

教学成绩优异，深受师生好评。

一、加强修养，以德为重身为人民教师，加强修养，以德为重。

忠诚于____教育事业，爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，以身作则，在学生中树立良好教师形象。

在教育工作中，求实创新，精益求精不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。

还特别注重1学生的德育教育，激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵。

二、做一个富有爱心教师任现职以来，我一直担任英语和历史教学工作。

在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，培养学生的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。

在课堂上，让学生成为课堂的主人，____学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。

十年来教育教学工作总结6篇篇1一、引言过去的十年，是我投身于教育事业，不断摸索与进步的十年。

作为一名教育工作者，我有幸见证了教育教学领域的变革与发展。

本文旨在对过去十年的教育教学工作进行回顾与总结，以期为未来工作提供借鉴。

二、教育教学背景与概况十年来，我主要从事中小学教育工作，涵盖了语文、数学、英语等多个学科。

面对不同年龄段、不同学科的学生，我始终坚持因材施教，注重培养学生的综合素质与创新能力。

三、教育教学工作具体开展情况1. 教育教学理念更新：随着时代的发展，我不断更新教育教学理念，以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新精神。

2. 教学方法改革：我积极探索多种教学方法，如项目式学习、情境教学、合作学习等，以提高课堂教学效果。

3. 教学资源建设：我积极利用现代信息技术手段，整合教学资源，为学生提供更丰富、更多元的学习内容。

4. 课外活动丰富：我组织多种课外活动，如学术竞赛、社会实践、文艺演出等，以拓展学生的视野，提高学生的综合素质。

5. 教师团队建设：我积极参与教师团队活动，与同事共同研究教育教学问题，共同提高教学水平。

四、教育教学成果与亮点1. 学生成绩优异：在各级考试中，我所教授的学生成绩优异，多次获得优秀学生和优秀班集体等荣誉。

2. 竞赛成绩突出：我所指导的学生在各类学术竞赛中屡获佳绩，为国家和社会培养了众多优秀人才。

3. 家长满意度高：通过家长反馈与调查，我所教授的课程受到家长的高度评价，满意度持续提高。

4. 教学研究成果丰富：我积极参与教育教学研究，多篇论文在学术期刊发表，为教育教学领域的发展做出贡献。

五、教育教学中的挑战与对策1. 学生个体差异大：针对不同学生的特点，我采取个性化教学策略，注重因材施教。

2. 教学资源不足：积极争取学校支持，加大教学资源投入，提高教学效果。

3. 家庭教育配合不足：加强与家长的沟通与合作，提高家长的教育意识，形成家校共同育人的良好局面。

4. 教育教学改革压力：不断学习和研究新的教育理念和方法，适应教育教学改革的需求。