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角的度量
一、基础题
辨析真伪：
1．角的边越短，角就越小。
（）
2．射线比直线短，线段更短。
（）
3．直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。
（）
4．把一个角的两边分别延长到原来的3倍，这个角的度数也同样扩大3倍。
（）5．只有直线是无限长。
（）
二、提高题
1．在一条直线上有A、B、C、D四点，图中有（）条线段，（）条射线。
2．把分成180等份，每一份所对的角就是1度。
（）
A.半圆
B.一个圆
C.正方形
3．量出下列各角的度数。
三、拓展题
1．以下面的点A为端点画一条射线，并从射线的端点开始，截取一条4厘米的线段AB。
A
2．数一数，图中数有几条线段。
上图中共有（）条线段。
3．量出下列每个图形中各个角的度数。
并谈谈自己有哪些发现？
答案
一、1．×2．×3．√4．×5．×二、1．①、③2．A 3．略三、1．略2．5+4+3+2+1＝15（条）3．略。
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 《角的度量》习题
一、填空
1、从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。
2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做（ ）角，它有（ ）度，它等于（ ）个直角。
3、计量角的单位是（ ）。
4、1周角=（ ）平角=（ ）直角=（ ）45°的角。
5、时钟在5时的时候，它的时针和分针成（ ）角。
6、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=（ ）。
二、判断题
（1）角的两边越短，角的度数越小。
（ ）
（2）平角就是一条直线，周角就是一条射线。
（ ）
（3）时钟在12点整时，时针和分针成0度角。
（ ）
（4）两个锐角的和一定比直角大。
（ ）
（5）3点30分时，时针和分针成直角。
（ ）
（6）大于90°的角叫做钝角。
（ ）
三、按要求画角。
70° 90° 125° 150°
四、拓展练习
1、用一副三角板拼出下面的角度。
180° 120° 135° 75° 105° 150°
2、钟面上分针旋转720°时，时针旋转了多少度？。
教材版本：北师大版学科：小学数学册数：第(8)册单元数：第（二）单元知识领域：图形与几何内容专题：角的度量（二）情境课题：角的度量（二）知识课题角的度量（二）题型试题知识要点难易程度认知过程数学核心素养……填空计算选择判断问题解决其它基础变式拓展记忆理解应用分析评价创造数学抽象逻辑推理数学运算直观想象数据分析数学建模√11、填空。
1.量角的大小一般用（）。
【答案：量角器】A. 认识量角器A1. 认识量角器上的中心点和零刻度线以及内外圈刻度。
√√√√ 2.读出∠1的度数，∠1 =（）º【答案：70º】A. 认识量角器A2.根据量角器上的刻度读出读数。
√√√√ 3.读出∠1的度数，∠1 =（）º【答案：40º】A. 认识量角器A2.根据量角器上的刻度读出读数。
√√√√ 4.在使用量角器时，量角器的中心点应放在角的（）上【答案：顶点】B.能用量角器正确度量角的度数B1.掌握量角器量角的方法√√√1 1√ 5.量出下面这个角的度数。
∠1=______【答案：70º】B. 能用量角器正确度量角的度数B2.能准确量出锐角的度数。
√√√√ 6.量出下面这个角的度数。
∠A=______【答案：70º】B. 能用量角器正确度量角的度数B2.能准确量出锐角的度数。
√√√√7.量出下面这个角的度数。
∠1=______【答案：120º】B. 能用量角器正确度量角的度数B3.能准确量出钝角的度数。
√√√√8.量出下面这个角的度数。
∠1=______【答案：70º】B. 能用量角器正确度量角的度数B3.能准确量出钝角的度数。
√√√11√二、判断对的画“√”，错的画“×”。
9. 下图中，∠1 =110º（）【答案：×】A. 认识量角器A2.根据量角器上的刻度读出读数。
√√√√10.下图中，使用量角器的方法是正确的（）【答案：×】B.能用量角器正确度量角的度数B1.掌握量角器量角的方法√√√√11.画角只能用量角器这一种工具（）【答案：×】C. 能用工具准确画出指定的角C2．用三角板准确画出特殊角度的角。
数学四年级上册《角的度量》练习题(含答案)第三单元《角的度量》第2课时一、单选题1.如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A。
20°B。
70°C。
160°2.下图是一个长方形和一个正方形重叠在一起，已知∠1=44°，那么∠3=（）。
A。
44°B。
46°C。
56°D.无法计算3.（2020四上·石景山期末）下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A。
50°B。
80°C。
90°D。
130°4.（2019四下·龙华期末）下图长方形中，∠1的度数是（）。
A。
25°B。
75°C。
105°D。
15°5.（2018四上·蕲春期中）把一张正方形的纸沿对角线对折三次，变成三角形后，得到的最小角的度数是（）。
A。
180°B。
90°C。
45°D。
30°6.三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是（）。
A.锐角B.直角C.钝角二、判断题7.（2020四上·永州期末）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°。
（错误）8.（2020四上·兴国期末）13时整，钟面上时针和分针所成的夹角是10°。
（错误）9.（2020四上·朔州期末）用10倍的放大镜看一个30度的角，这个角是300度。
（错误）10.看图回答：1）∠1=110°2）∠2=50°三、填空题11.（2020四下·邳州期末）两个正方形的位置如图所示.如果∠1=75°，∠3=15°。
12.（2020四上·汉阳期末）如图中∠1＝35°，∠2＝145°，∠3＝(无法计算)。
第2课时角的度量本课导学知识点：认识角,会用量角器测量角度。
用测量器测量出下面的角度。
特别提醒：测量角度的时候,量角器的的中心,对齐角度的顶点,角度的一边和对着量角器的180度,另一边指向多少,就是多少度。
【快乐训练营】一、想一想,填一填。
1.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。
2.角的计量单位是（）,用符号（）表示。
角的大小用（）来测量。
3.角的两边,叉开越大,角（）。
角的大小与（）没有关系。
4.把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是（）度,记作（）。
5.量角时,量角器的中心与（）重合,零刻度与（）重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的（）。
6.度量一个角,角的一条边对着量角器上“180”的刻度,另一条边对着刻度“60”,这个角是（）。
二、判断。
（对的打“√”,错的打“×”）1.角的边越长,角就越大。
（）2.射线比直线短,射线比线段长。
（）3.直尺是测量线段长短的工具,量角器是度量角的大小的工具。
（）4.角的一条边对着量角器上“90”的刻度,另一条边对着刻度“180”,这个角是180度。
（）5.钟面上是6时整时,时针和分针所夹的角是180°。
（）三、选择。
1.角的两条边是（）。
A.直线B.射线C.线段2.下图的角记作（）。
A. ＞1B.∠1C. ＜13.下面每对时刻中,时钟的时针和分针所成的角不一样的有（）A.1：30和2：30B.3：30和8：30C.9：00和3：004.钟面上时针和分针成９０°角时,这时的时间是（）。
A.6时B.12时C.9时5.从3：00走到3：15,分针转动了（）度。
A.15B.60C.90D.120四、写出角的名称。
（）（）（）（）（）（）五、读出下面的量角器的度数。
1=( )度12=( )度2【知识加油站】六、量出图中各角的度数。
5 6∠5＝∠6＝七、写出时间,并量出分针和时针所成的角度。
（）时（）时（）时（）度（）度（）度八、数一数。
2018-2019学年北京版数学四年级上册4.2 角的度量练习卷(word无答案)一、填空题(★) 1 . 5时整，时针与分针组成的角是（____）度。
（____）时整,时针与分针成平角。
(★) 2 . 120°的角比平角小（____）度。
比直角大（____）度。
(★★) 3 . 写出下面各角的度数．（1）（2）（3）(★★) 4 . 1周角=（____）平角=（____）直角=（____）度。
(★) 5 . 如果∠1+∠2=∠2+∠3，∠1=40°，那么∠3=（____）。
(★★) 6 . 经过两点，可以画（_______）条线段。
经过一点可以画（_______）多少条射线。
A、1B、2C、3D、无数条(★★) 7 . 量一量，算一算。
（1）∠1=（_______）∠2=（_______）∠3=（________）∠4=（_______）∠1+∠2+∠3+∠4=（_______）（2）∠1 =（_____）∠2=（_____）∠3=（_____）∠1+∠2+∠3=（_____）二、选择题(★★) 8 . 一个锐角和一个直角可以组成一个（）。
A. 锐角B. 钝角C. 平角(★) 9 . 角的两条边是（）A. 直线B. 射线C. 线段(★) 10 . 下面说法错误的是（）A. 一条直线长6厘米。
B. 角的两边张开得越大，角越大。
C. 钟面上2时整，分针和时针成锐角。
(★★) 11 . 两个锐角之和一定是（）A．直角B．锐角C．钝角D．不能确定三、解答题(★★) 12 . 已知：∠1= 52°，求其余3个角的度数？(★★) 13 . 写出下面各角的度数。
已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？(★★) 14 . 如图是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1＝32°，∠2多少度．四、计算题(★★★★) 15 . 求：∠1、∠2、∠3的度数？。
2019年秋小学四年级数学上册【角的度量（二）】检测卷一、单选题1.图中∠1的度数是（）A.60°B.120°C.70°2.早上6：00时针和分针所组成的角是（）A.锐角B.直角C.钝角D.平角3.我们可以用（）画一个135°的角．A.三角板B.量角器C.两种工具都可以4.不能用一副三角尺画出的角是（）。
A.60°B.70°C.135°D.180°二、判断题5.火眼金睛判对错．钟面上3时整的时候，时针和分针成直角．6.小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角．（判断对错）7.判断（1）（2）（3）三、填空题8.下图中各有几个小于或等于180°的角？________个________个9.用量角器量出下面各角的度数．________________________ 10.用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．11.先估计一下各角大约是多少度，再用量角器量一量．________________12.将长方形的一个角折叠起来(如下图)，已知∠1=30°，求∠2的度数．∠2=________°四、解答题13.量出下面各角的度数，并写出角的名称．14.下图是一张长方形纸折起来以后的图形。
∠2=65°，∠1和∠3分别是多少度？五、综合题15.画出下面各角．（1）30°（2）150°六、应用题16.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：从图中可以观察到∠1的度数是120°。
北京版四年级数学上学期《角的度量》随堂练习题小学数学课堂上学习的知识很重要，这些知识是为以后的数学学习打基础的，因此大家要掌握好这些内容，学习完知识点后大家要及时的做练习题进行巩固，下面为大家带来北京版四年级数学上学期《角的度量》随堂练习题，希望有助于大家学习小学数学知识。
(1)直线上两点之间的一段叫( )，它有( )个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条()，如果把线段的两端无限延长就得到一条()。
射线有()个端点，它可以向一端无限延长。
直线有()个端点，它可以向两端无限延长。
(2)在两点之间可以画出很多条线，其中( )最短。
过一点可以画()条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线( )，这两条直线的交点叫做( )。
(3)从一点引出两条()所组成的图形叫做角，这一点叫做角的()，这两条射线叫做角的()。
()的角叫做锐角，直角等于( )，大于()而小于()的角叫做钝角。
(4)量角时，角的顶点要与量角器的()对齐，角的一边要与量角器的()重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得()，()就越大。
角的大小与画出的边的长短()。
(5)钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成( )角，6时成( )角。
(6)我们学过的角有()角、()角、()角、( )角、()角。
1平角=( )度=( )直角
1周角=( )度=( )平角=( )直角
为大家带来了北京版四年级数学上学期《角的度量》随堂练习题，做练习题能够提高大家对知识的掌握水平，还能够提高大家的思维能力，因此小学数学学习大家要养成多做数学题的习惯。
角的度量（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．钟面上三点整时，时针和分针形成的角是（）．A．锐角B．直角C．钝角D．都不是2．由一副三角尺可以拼成的角是（）A．100°B．95°C．75°3．用一副三角板的角来拼角，可以拼成角的种类和角的个数（相同度数算一个角）分别是（）。
A．2、11B．3、11C．2、9D．3、94．用一副三角板能拼出（）的角．A．55°B．20°C．135°D．85°5．用一副三角板不能组成的角度是（）A．75° B．105° C．35°D．15°6．用一副三角板不能画出的角的度数是（）A．75゜B．105゜C．50゜D．120゜7．下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A．10度B．15度C．20度D．25度8．用一副三角尺可以拼出一个()的角．A．70°B．140°C．75°二、填空题9．下图中∠1 = 25°，那么∠2 =( )∠3 =( )10．在0时到12时之间，钟面上的时针和分针成60°角共有________次．11．从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( ).12．比较下列各组角的大小，在小角下面的里画“A”，在大角下面的里画“B”。
________ ________13．量角时，角的顶点要和量角器的________对齐，角的一边要和量角器的________重合．14．下面钟面上时针和分针组成的角分别是什么角？( )角( )角( )角三、判断题15．量角或者画角都必须使用量角器．( )16．3点30分时，时针和分针成直角。
( )17．一个30°的角，用5倍的放大镜观察就是150°.( )18．( )四、解答题19．量出下面各角的度数，你能发现什么？∠50°，130°，180°∠50°，90°，40°，180°∠40°，140°，40°，140°.360°20．A，B，C是不在同一直线上的三点。
《角的度量》习题
一、填空
1、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做（）角，它有（）度，它等于（）个直角。
3、计量角的单位是（）。
4、1周角=（）平角=（）直角=（）45°的角。
5、时钟在5时的时候，它的时针和分针成（）角。
6、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=（）。
二、判断题
（1）角的两边越短，角的度数越小。
（）
（2）平角就是一条直线，周角就是一条射线。
（）（3）时钟在12点整时，时针和分针成0度角。
（）（4）两个锐角的和一定比直角大。
（）
（5）3点30分时，时针和分针成直角。
（）
（6）大于90°的角叫做钝角。
（）
三、按要求画角。
70°90°125°150°
四、拓展练习
1、用一副三角板拼出下面的角度。
180°120°135°75°105°
150°
2、钟面上分针旋转720°时，时针旋转了多少度？。
