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高中生学好英语的方法
学好英语是一个长期的过程，需要坚持不懈的努力。
以下是一些高中生学好英语的方法：
1. 注重听力：多听英语材料，如英语电影、英语歌曲、英语新闻等。
这样可以提高听力理解能力，熟悉英语的语音、语调和表达方式。
2. 多读英语书籍：选择适合自己水平的英语书籍，从简单的开始慢慢提升难度。
阅读能够帮助扩大词汇量，提高阅读理解能力。
3. 多进行口语练习：与同学、老师、外国朋友进行口语对话练习。
如果没有人可以练习，也可以利用语音软件和应用进行模拟对话练习。
4. 词汇积累：记忆和学习英语词汇是学好英语的基础。
可以利用单词卡片、词汇书籍、手机应用等方式进行词汇积累。
5. 写作训练：多写英语作文，练习表达能力和语法运用。
可以找老师和同学帮助修改作文，以提高写作水平。
6. 翻译练习：选择一些中文文章或句子进行英文翻译练习，这有助于培养英文思维和语言转换的能力。
7. 制定学习计划：合理安排学习时间，每天坚持一定的英语学习时间，并持之以恒。
8. 利用多种学习资源：可以利用教科书、网上课程、学习应用等多种资源进行学习，拓宽学习途径。
9. 参加英语角和英语竞赛：可以参与学校或社区的英语角活动，和其他人进行讨论和交流。
同时，参加英语竞赛有助于提升英语能力和自信心。
10. 养成英语思维：在日常生活中尽量用英语来思考、表达，养成用英语思维的习惯。
最重要的是保持持续学习的态度和坚持不懈的努力。
学习英语需要时间和耐心，相信自己的能力，坚持下去，你一定会取得好的成绩。
高中的英语学习方法归纳
高中英语学习可以采取以下方法：
1. 听力练习：多听英语材料，包括英语歌曲、英语电影或电视剧等，提高听力理解能力。
2. 阅读理解：多读英语材料，如英语小说、报纸、杂志等，提高阅读理解能力，积累词汇和语法知识。
3. 写作训练：多写英语作文，可以从模仿范文开始，逐渐提高写作水平。
可以多利用写作课本上的范文材料进行写作训练。
4. 口语练习：多参加英语口语的练习，如和同学一起练习对话、参加英语角等，增强口语表达能力。
5. 词汇积累：多积累常用词汇，可以通过背单词、使用记忆方法等方式，在词汇量上有所提升。
6. 语法学习：学习英语语法知识，理解并掌握常见的句型、语态、时态等。
7. 听说读写综合训练：将听说读写四项能力进行综合训练，可以通过解题训练、综合练习、模拟考试等方式进行。
8. 创造语言环境：营造更多的英语学习环境，如与外教交流、参加英语俱乐部、听英语广播等，提高英语学习的实际运用能力。
尽可能多的练习和实践是提高英语学习能力的关键。
除此之外，还可以参加英语辅导班、使用各类英语学习软件等辅助工具来提高学习效果。
高中生如何学好英语的方法及技巧
1.重视听说读写的平衡：高中学生应该注重听说读写的平衡。
如果只
是记单词，背语法，那样是不够的，要把听说读写结合起来才会更有效。
2.培养自主学习的能力：高中生应该学会自主学习，可以选择自己感
兴趣的主题，通过阅读和聆听和同学进行交流和互相学习。
3.善于运用技术手段：高中生可以利用互联网等技术手段，比如查找
相关的资料，观看英美影片，听英美歌曲等。
4.大量阅读英文原版书籍：可以从简单的英文读本开始，逐步增加难度，提高识字量和阅读能力。
5.积极参加英语角、英语竞赛等活动：这些活动可以提高自己的口语
表达能力、阅读能力、听力能力，并且增强交流的自信心。
6.定期练习写作：定期写英语短文可以让学生在语言应用中得到磨练，更好地提升语言能力。
7.不断扩大交际圈：多与英语母语人士交流，不仅可以更好地掌握语言，还能了解当地人的文化和思想。
8.用心学习：这是最重要的一点，只有用心才能有所收获，高中生要
有自信和耐心，不怕犯错误，在不断的试错中提高自己的英语水平。
高中英语学习方法与技巧高中英语学习方法与技巧一一、引导学生按课堂规律形成系统的学习习惯1、抓课前，引导学生课前要抓好预习，明确哪些自己可以弄懂，哪些似懂非懂，哪些完全不明白。
上课时就能带着问题听课，效率更高。
2、抓上课，课中听讲要领悟学法，上课时一定要专心致志，带着自己的问题跟上老师的思路，听清老师是怎样一步步分析这些问题的。
如果还不明白，课间或课后要及时问同学或老师，不要留下知识上的思维障碍。
3、课后，要科学地复习所学过的知识。
心理学研究表明，对学过的知识，最初几天遗忘的速度最快，所以当天学习的知识一定要当天复习。
4、课后作业的完成和错题整理。
做业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识，不要只用一种方法，要寻求别的解题方法。
做完作业要自己检查是否正确，自我检查的重要性不亚于做作业，养成这个习惯将会受益无穷，这样有助于培养创造性思维。
还要把错题及错误原因都记下来，以后复习时翻看一遍，因为这正是当时学习的症结所在。
5、及时总结，构建知识的网络体系。
学完一个单元知识之后，要总结一下学了哪些基本内容、基本定理、定律，本单元知识有哪些主要特点，知识之间有什么联系等等。
并引导学生自己绘制出单元知识网络。
二、要引导学生养成自主学习的习惯教师要根据高中生学习的特点改进对学生学习方法和学习习惯养成的引导。
1.根据高中学习的特点改变学习观念：初中阶段，特别是初三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，而高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的观念对待每一个问题。
在新课程方案的普通高中教育培养目标中特别强调使同学们具有终身学习的愿望和能力，自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的关键。
在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。
高中生怎么能学好英语高中生怎么学习英语一、当然首先是从高中一年级开始批培养“非凡的考试能力”！做法和初中一样，从考取高中的那一天起，就开始一道题一道题的“脱口而出”历年高考题和模拟试题。
计划要切实可行，不要好高务远。
上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。
要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。
如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。
连续不学习的时间不要超过两天。
二、对大量词汇的掌握和熟练、精确的运用。
要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。
为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。
实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。
比如说“make” “do” “if”等等。
难的单词虽然貌似庞大，但用法相对来说却较容易掌握，只是如果你想正确拼写，一个字母不错，则需要下点功夫。
三、熟练地掌握和运用英语所有语法！顺利通过托福考试语法结构题。
我个人觉得高中英语首要是要跟紧老师，完成学校的作业。
比如，背诵并默写课文，这样单词和基本句型就都掌握了。
要想自己加点砝码，就买本比较通用的全面的分类习题，认认真真背里面的知识要点，做习题，做一两本也够了。
但最好提前了解清楚自己所在地区的高考题型和要求。
高中英语可能相对而言对口语要求没有那么严格，但是口语也很重要，高考有些专业需要口语考试成绩的，而且以后用英语最多的就是口语。
如何提高高中英语成绩第一、学好高中英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。
像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
第二、提高英语阅读理解能力。
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。
高中生怎么提高英语成绩
1、坚持晨读
学好一门语言首先就要学会并且坚持说。
高中生学习英语就要早起晨读，因为早上起床精力充沛，头脑清晰，而且早上是记忆里的时候，高中生可以选择读英语课本上的文章，也可以读一些自己喜欢的文段，把好的英语句子做个标记，是背下来，写作文的时候可以用到。
2、提高对英语的兴趣
大多数高中生英语不好的原因就是对英语不感兴趣，甚至有的同学还对学习英语有恐惧的心里，导致学习英语的时候完全是为了完成学习任务，根本没有用心去学。
高中生想要提高英语成绩，一定要对英语有兴趣，这样学习的时候就没有那么的困难，而且有了兴趣以后学习效率也会提高。
那么高中生要怎么才能对英语感兴趣呢？可以选择通过看英语漫画、英语电影、英语节目等来提高对英语的兴趣。
3、平时多用英语和人交流
用英语交流可能对大多数高中生来说有些困难，平时生活中接触到的用英语交流的机会比较少，但是为了提高英语成绩，没有机会也要创造机会。
高中生可以和同学用英语交流，也可以在英语课上用英语交流，上英语课的时候尽量控制自己不说中文，锻炼自己的英语交流习惯和能力。
高中生怎样学好英语学习英语的窍门
很多高中生的英语成绩都不是很好，那幺，怎幺才能学好英语呢？学习英语的窍门有哪些呢？下面和小编一起来看看吧！
1高中生学习英语的方法精学课文
高中英语教材侧重课文的学习，不像初中课本那样有那幺多对话。
要想学好高中英语，就必须学好课文。
课文内容本身不会太复杂，依靠老师的讲解和查看生词表，就可以理解课文。
因此，更重要的事情是去熟悉课文。
应当在理解课文的基础上，去反复朗读课文，达到朗朗上口。
然后把课文背诵出来。
默写课文
所谓熟悉课文，是指对课文的内容、段落、句子、单词都要熟悉。
一项严格的考验就是把课文从头到尾默写出来。
默写可以迫使你去真正做到熟悉课文。
这项工作较辛苦，老师未必对你提出这个要求，但是你可以对自己狠一些，相信坚持下来就会有丰厚的回报。
要做练习
课本里的许多练习，有听力方面的练习，有词汇练习，有关于句子的练习，还有关于语篇的练习等等，都应该认真去做。
做足够的练习，才可以巩固所学的语言知识，有利于形成技能。
不但要认真完成老师布置的作业，还有主动去做老师没有正式安排的练习。
课外泛读
课外泛读，就是课本之外的广泛阅读。
高中英语教学的重点之一是培养学生的阅读能力。
但是，只靠课内为数不多的课文，是很难顺利培养学生的阅。
高中怎样学好英语的方法技巧
学好英语对于高中生来说是至关重要的，下面列举一些方法和技巧供你参考：
1. 提高听力：多听英语材料，如英语电影、英语歌曲、英语新闻等，培养对英语语音、语调的感觉。
2. 阅读扩充词汇量：多读英语文章、杂志、小说等，遇到生词要查阅词典，掌握上下文的意思。
3. 听力和口语训练：参加英语口语角、英语演讲比赛、和外教交流等，提高口语表达和听力理解能力。
4. 写作练习：多写英语作文，可以从日记、读书笔记等小型写作开始，逐渐提高写作水平。
5. 制定学习计划：每天规划一些英语学习任务，如背诵单词、听力练习、阅读文章等，保持良好的学习习惯。
6. 参加英语培训班或夏令营：通过专业培训机构或暑期英语夏令营，加强英语的听说读写能力。
7. 利用学习资源：使用在线课程、英语学习软件和应用程序等，帮助提高学习效果。
8. 创造语言环境：与英语流利的同学交流，或者参加英语角、英语俱乐部，营造一个用英语进行交流的环境。
9. 利用传统教材：使用标准教材，如课本、习题集，扎实基础知识。
10. 注重语法和语言学习：掌握基本的语法规则和词汇量，以提高英语语言的表达准确性。
11. 多个角度学习：通过听说读写结合的方式，全面提高英语的听说读写能力。
12. 多参加英语考试：如托福、雅思等英语考试，可以提高学习动力，并及时发现自身的不足。
总之，学好英语需要长期、有计划地进行学习和实践，不断积累词汇量和语言表达能力。
通过不断练习和探索适合自己的学习方法，相信你会取得好成绩。
高中英语学习方法12篇高中英语学习方法1英语学习方法一：背诵是英语学习的基础学英语，只有在牢记的基础上才能灵活运用。
背诵就是记忆的第一步。
背诵以背单词和小短文为好。
有的英语小文章，内容风趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。
背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的单词和语法，增强语感。
由于背下来的东西已在你头脑中深深植入，这就为你在运用英语时模仿英美人的句型打下基础，否则，你该如何说？怎么写呢？如果仅仅是从语法规则来编写句子，那样的英语很可能是不地道的英语。
背诵的另一个好处是为未来作积累。
中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生不忘。
没有中学时期的大量背诵，将来在英语方面向更高层次进步就困难了。
英语学习方法二：注意练习阅读阅读是学习英语的一个重要方面，阅读能力是考察从文字中分析信息的重要能力，也是中国人学习英语的最方便的手段。
中学生应从精读和泛读两方面入手。
所谓精读，就是认真读，一句话一句话地将单词和意思搞明白。
对不明白的词或短语，要翻查辞典，必须弄懂。
文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。
有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。
中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。
泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。
所谓泛读，就是大致一读，只求掌握大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。
泛读的材料有很多种，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以让中学生泛读。
读这类材料时，不要一碰到生词就查辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。
泛读还要讲究一定的效率，有时也不必逐词明白。
泛读多了，语感就会加强，还能逐步练习出跳读与扫读的能力。
可以说，不能泛读的人，就不叫会阅读。
英语学习方法三：写作要勤高中生学英语还有一件重要的事要做，就是写作。
听说读写其实是相辅相成，互相制约的。
写的练习可以不用那么急，但高中生无论如何是应该经常写一篇英文的。
高中生怎么学英语高中生怎么学英语第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。
像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
第二：提高英语阅读理解能力。
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。
英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。
第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。
时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
第四：听力。
要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味;②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话。
高中生英语学习方法一些英语的基础知识高中生都是知道的，而且英语和初中都是有一定的关系的，一些同学在初中可能没有好好的背英语单词和语法，成绩和差，如果你想在高中提高成绩，先把词汇掌握好，如果没有掌握足够的词汇量，你就不能学习英语，因为英语中不论是听力、阅读和作文，都是一定的单词积累量的，记忆单词，对于大部分高中生来说，非常的头疼，不知道怎么去记忆，背英语单词的时候非常快，但是同时忘的也非常快。
实际上，背英语单词，一定要把英语音标掌握好，有些时候，我们能够通过英语音标把这个英语单词被下来，只要你会读，知道英语音标怎么拼写，单词的记忆就会深刻，经常的复习一下以前的英语单词，这样背英语单词才能非常快。
高中学习英语的好方法1.记忆单词的方法学英语最关键的就是单词了，毕竟英语词句是有多个单词组成的，所以要学会如何扩充自己单词量;大致可以通过阅读、生词记忆、词汇拓展等方式来增加新词汇量，如果出现无法记忆的新单词或者难度较大的单词记得记录一下，并不断的去使用新单词，这样总归比你不断的通过脑力去记忆好很多的。
高中生学好英语的技巧只要你肯下定决心，英语的听写能力一定可以一日千里。
下面是给大家整理的高中生学好英语的技巧，供大家参阅!高中生学好英语的技巧：为什么听写不是提高听力的高效途径为什么听写不是提高听力的高效途径?听写是一有效的考试测验手段，但绝不是高效的听力练习手段。
因为它费时、费脑、耗神，不利于提高学英语的兴趣，所以建议不要多做。
我以前在外交学院教英语专业本科生时从来不让他们搞听写：我关心的是他们如何才能快快提高听力、尤其是英语的运用综合能力，而不在乎他们是否听懂了一篇材料里的每一个单词。
听力的关键是：1)听懂------ 这是听力练习首先需要解决的问题;2)理解------ 有时候由于缺乏语感或背景知识，即便一句话的每个单词都听懂了，但是却无法理解整句话的意思;3)记住，包括如何抓住重点。
初练听力者往往“听懂了，理解了，摘下耳机就把一大半忘了!”很多词，象of 和have, to 和the，初练听力的时候很容易混淆。
练听写的人往往就与这类难点顶上牛了!但是我建议：不要搞太多的听写、去“硬抠”。
你把一句话的意思听明白了，某个词究竟是to 还是the, 如果不妨碍你对整句话的理解，就放它过去。
你要琢磨语法、词汇搭配的话，读的时候再去琢磨，省时省力，效率更高。
既然你目前阶段听力本来就不行，又何苦“以己之短，攻人所长”?一篇新的听力资料，头2、3遍一定要从头到尾连贯着听，不要逐字逐句听，这个时候不求听懂绝大部分内容，而只求听懂一个大概。
这样2、3遍连贯着听下来，哪怕你只懂了几个单词，也没关系，这在听力的新手来说完全正常，根本不必责难自己(哪怕你觉得自己阅读理解的水平已经达到了《新概念》第四册都已经学完的水平、但从没练过听力)。
第二步，逐字逐句听。
一开始，把一个比较长的句子一次全部听下来，可能会有困难：听到句尾，早就已经忘了句子开头说什么了。
这也不奇怪：就连最好的口译都需要靠笔记来帮助自己的记忆，你练听力还处于摸索着“找门道”的阶段，记不住，又有什么奇怪的?逐字逐句听的时候，可以把一句话拆成几个部分来听，一听完一小部分，立刻口头重复，说一遍。
这样做，效果会比听写好：你不仅必须知道你听到了什么，而且你在模仿发音。
在这第二步中，遇到难点要来回多听几遍，力求听懂。
但如果某一句话或句子的某1、2个单词听了4、5遍还没听出来，那就先放一放，往下听。
后面的内容常常会为前面的句子提供解释。
比如，有一新手听一篇新闻，一开头听到SMP 下跌了XXX，但是怎么也不明白SMP到底是什么意思。
对这几个字母，他觉得“我肯定没听错，就是这几个字母!”这条新闻后面的内容说到了股票价格等等。
如果他对股票市场市场有一些了解的话，他听到后面可能就会想到：这SMP，肯定是自己听错了，应该是S&P = Standard AND Poor's 股票指数。
可是他如果不往下听、却跟这“SMP”顶牛的话，那就太得不偿失了。
逐字逐句听完了一遍后，最好能再次逐字逐句听一遍：上一遍如果每隔4、5个单词你就不得不暂停一下、做口头重复的话，这回就每次尽可能多听几个单词再暂停、做口头重复。
这样你逐步就会拉长停顿的间隔，慢慢就能记住整句话的内容了(但可能还是不能记住长句、或一句话里的每一个单词------- 那也很正常)。
听力有所提高后，在逐字逐句听完之后，可以不停顿、从头到尾shadow 一遍，也就是戴着耳机一边听，一边嘴里跟着重复听到的内容。
对于特别困难的难点，我主张大家不必强求把每一个单词都听懂。
一篇听力练习，你听明白了90 - 95%的意思，就行了。
这不是“不求甚解”，而是力求高效地利用时间，更重要的是保持自己学习英语的兴趣和热情。
如果你非得“搞清楚、写对每一个单词”，那我建议你留心一下自己所花时间的比例：你很可能会发现自己把30%、40%的听力时间用来对付那屈指可数的几个单词了!这30、40%的时间，是最累人、最能搞糟你的情绪的!你让那么一两个单词把自己气得发疯、毁掉自己的情绪和学英语的兴趣，值吗?而且，如果你仔细检查几篇网友们发布的听写结果的话，就会发现5%左右的错误率其实是很常见的。
这样一算，你多花了那30～40%艰苦卓绝的听写时间，究竟多搞对了百分之几?与其“顶牛”搞听写，不妨换条路子、更科学、更高效地利用你的英语学习时间：1.把听写时打字或写字的时间，用于口头重复：听一句话或几个字就马上嘴里重复、模仿出来。
凡是听力尚需提高的人，大多数发音也不完美。
而听觉灵敏度的训练，正是改善发音的第一步(如果你连发音的差异都听不出来，又怎能发现和矫正自己的发音错误?)。
所以一边听，要一边模仿和揣摩发音，这样既练了听力，又同时能发现和纠正自己发音的不足之处。
这样做，其实在改善自己语音语调的同时，也完全达到了听写中“听懂”的目的，只是把听写中用来书写的时间派了更多、效率更高更好的用场---2.归纳、收集一下刚刚听到的好词好句。
“好词好句”远不仅仅是生词，而是各种好的表达法。
很多时候你明明每个单词都认识，可让你自己说的时候你却“打死我也想不起来会那样去表达”。
这就是你该留意、收集的。
很多人觉得自己“说英语时脑子发空，找不到合适的词语。
好不容易说出来的话，自己听着都觉得是Chinglish”。
而在有上下文、有针对性的情况下收集的语汇，你对它们的理解和驾驭能力就远高于你从字典、“红宝书”里背下来的词语。
而且，还有下一步来帮你巩固：3.整理完好词好句后，立刻利用这些词语加上你原先掌握的词汇，口头复述一下你听到的内容(复述不是背诵，而是用自己的话语来陈述同一内容)。
听写的一大弊端，是听写时往往“只见树木，不见森林”：只想着把每一个字都写下来、拼对，却没注意理解、记住全文究竟说的是什么。
而复述则强迫你“要看到树木，更要看到森林”，帮助你逐步养成“听的时候抓本质、记内容”的习惯。
此外，不少人的英语口语能力聊天没问题，可一旦需要他们迅速组织起自己的思想，有条不紊、清晰准确地口头陈述出来，就心有余力不足了。
复述，就是对后一种口头表达能力非常好的训练。
4.做上述这些的练习时，你的听力、词汇、语音语调、口语、语感每天都在同步提高。
英语说到底是一个整体，这些方面与阅读等都是密不可分的。
你的语汇、语感、发音逐步增强了，你听的时候开始懂得如何抓重点、听到某个词汇时知道如何注意查找与它相关的关键词语了，这些无疑对你提高听力是极大的帮助。
5.从你用脑的效率来说，你死盯着一件事做，比如每天1.5 ～2小时的听写，必定很快就觉得非常疲倦，越到后面效率越低，更别说做完听写后你的学习精力、效率会受多大影响了。
而你照上述几种学习方法掺揉在一起进行的话，由于你在适时变化学习方法和角度，人就不易疲劳。
所以，每天花同样的时间，这样的听力+综合能力训练，其效率和效果远不是听写所能比的。
高中生学好英语的技巧：实用学习方法我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。
一、学习外语一天也不能中断。
倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。
早晨是学习外语的大好时光。
二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。
这时可以变换一下学习方式。
比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。
四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。
五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。
这也是一种休息方式。
六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。
不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。
假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“I am only pulling your leg”…八、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。
九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。
尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。
十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。
假若你不再相信存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。
假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典)。
最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。
这样一想，事情就好办了。
高中生学好英语的技巧：阅读英文阅读是目前国内英语各种类考试中，分值最高，难度较大的一种考试题型，其中绝大多是的都是选择型阅读题，也就是大家经常见的给一篇文章然后选择正确答案的那一类型的题目，那么问题来了，做阅读题都要有哪些注意事项呢?首先咱们先说说阅读理解的选择题型分类，共分为三种：1.细节理解(包括图形识别题);2.推理判断(其中包括根据上下文推理文意题，筛选对错题，以及词义推断题);3.主旨大意(包括段落大意和全文大意或给文章取题目)根据不同的题型我们要“具体问题，具体分析”其次我们要谈一谈这些题型爱出现在哪些文章类型，它们分别为：社会类文章，人物类文章，科普类文章。
所谓社会类文章多以社会现象和社会生活为主，贴近生活但涉及范围很广，这类文章大多爱考细节理解题和推理判断题，这些题会经常提问具体的人物(who)、地点(where)、原因(why)、什么事情或者东西(what)、哪一个(which)、如何(how)以及什么时间(when)。
而做这些题有“正做法”与“反推法”，正做即画出题干关键词，带有针对性的回文章直接找答案，反推即把ABCD四个选项逐个带入原文进行检查筛选，而同学们在考试时需要注意的是，“正做的反推查，反推的正做查”所谓人物类文章则以人物传记和人物经历为主，多具有故事性，趣味性以及教育性，文章大部分是外国人写的外国人物，文章严谨性和逻辑性较强，因此除了细节理解题之外多会考察推理判断中的词义推断和文意推理，主旨大意题一般会出现在这篇文章的最后一题。
主旨大意题多是以这样进行提问的“According to the passage…?”或”What can we learn from…?”对于这样的题型，同学们应做到抓住每个段落的中心句(一般位于首句或末句)总结归纳文章的中心思想。
所谓科普类文章是以人生哲理、先锋科技和史地文化为主，内容最多涉猎面最广，也是多以主旨大意题和推理判断为主，但由于这类文章的特殊性，它们多是以说明文或议论文的文体出现，所以中心思想很好把握，大部分位置集中在首段一二句的位置或者尾段收尾的句子中。
