高考模拟材料作文“泥泞中的脚印”写作导引(整理精校版)

新材料作文：泥泞路上才能留下足迹（教师示范作文）新材料作文：泥泞路上才能留下足迹（教师示范作文）荆楚草儒【教师示范作文】感谢泥泞（散文）徐俊当我第一次告别故乡的泥泞小路，来到省城大都市求学，走在宽阔亮爽的柏油马路上时，那感觉真美！摸摸马路旁边花坛的花草，看看身边一辆辆飞驰而过的汽车，再听听从背后传来自行车清脆的铃声，我的心像花儿开了一样，总想对着眼前的蓝天高歌一曲。

然而，多少年过去了，我总忘不了故乡的泥泞小路，那泥泞路上的记忆，总在我脑海里挥之不去，并且时时心存感激。

我忘不了泥泞的小路上。

父亲肩扛一捆楠竹踽踽前行，最终不堪重负，滑到在路边，尔后，强忍着未愈的腰伤，扛上锄头在田间地头匆忙的身影。

我忘不了泥泞的田埂上，母亲挑着一担秧吃力的行走，为了赚几个工分，我和母亲双脚泡在水蛭肆虐的水田里插秧，一直插到月上中天，才踏上归途的情形。

我更忘不了一个个星期天，我挑着上学的口粮，来回跋涉在离家二十多里崎岖不平的泥泞山路，到镇上读高中的记忆。

因为泥泞，我的步履越发稳健，尽管我一路走来，身上溅了许多泥渍，甚至不时摔倒在地上，但我始终不曾停歇前行的脚步。

我要让自己洪亮的读书声，去实现走出泥泞的梦想；我要用不曾停歇的脚步，让父母期待的眼光里，多一些欣慰和骄傲。

于是，在省城求学的日子里，尽管我穿着打上补丁的衣裳，囊中羞涩，甚至拿不出一张能跑遍武汉三镇的五分钱公交票，但我特别满足，我能呆在学校图书馆里看上一整天的书而不觉得疲乏困顿。

于是，在登上讲台的日子里，我遍访名师，潜心教学，勤奋笔耕，几十年如一日，终于被层层选拔，跻身于全国青年教师优质课竞赛的殿堂；我送走了一批又一批的莘莘学子，迎来了一个接一个学子功成的捷报！今天，虽然我双鬓渐染银丝，继续默默耕耘在教圃之中，然乐此不疲。

我既不因无缘高官厚禄而自怨，也不因工作紧张劳累而自悔，因为我不曾虚度年华，因为我也曾留下充实的脚印。

感谢泥泞啊！是它，让我学会了思考，找到了坚忍，懂得了感激，体味到了改变；是它，让我的肩膀有了担承，让我的步履不再沉重。

学必求其心得，业必贵于专精材料作文“泥泞的路才能留下脚印"写作示例阅读下面的材料，按要求作文（60分)鉴真和尚刚剃度归皈时，住持让他做了寺里谁也不愿意做的行脚僧。

一天，日已三竿，鉴真依旧大睡不起。

住持很奇怪，叫醒鉴真问为什么。

鉴真说：“穿破一堆芒鞋，就能做一个能光大佛法的名僧吗？我还是为庙里节省些芒鞋吧!”住持一听，明白了，说：“你随我到寺前的路上走走吧。

”寺前是黄土坡，昨天夜里下了一场大雨，路面泥泞不堪。

艰难走过之后，住持问：“你能找到你刚才留下的脚印吗？”鉴真说：“当然.”住持捻须一笑：“你能否找到你昨天从这条路上走过的脚印？”鉴真十分不解地说:“昨天没下雨,这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？”住持听了，拍着鉴真的肩说：“泥泞的路才能留下脚印！”请根据以上文字,写一篇文章。

要求:⑴全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文,不要脱离材料的含意范围作文。

⑵标题自拟，文体自选，立意自定。

⑶不得抄袭，不得套作，字数不:请根据以上文字，写一篇文章。

显示所写文章立意须来自于材料；“全面理解……可以选择一个侧面或角度”,则需我们对材料作整体把握，其中关键句的理解就尤为重要。

鉴真十分不解地说：“昨天没下雨，这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？"住持听了，拍着鉴真的肩说：“泥泞的路才能留下脚印！"（“又坦又硬”的“路”是什么路?“泥泞的路”又是什么样的路？”前后两种“路"有何不同?“脚印"有何寓意？）材料末“泥泞的路才能留下脚印！"要仔细斟酌。

材料作文中材料多有其寓意指向,这里的“泥泞的路”和“脚印”自不能例外,关键是我们应联系生活或人生或生命，思考为什么“泥泞的路才能留下,就是这样走过了泥泞，走过了坎坷.“泥泞”是多么形象的字眼，它象征了挫折、困苦、磨难、逆境与无奈。

泥泞的路才能留下脚印，芸芸众生莫不如此啊。

一生碌碌无为的人,不经风不沐雨,没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没有留下.而那些经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，一双脚行走在泥泞里，他们走远了,但脚印却印证着他们行走的价值。

人生就如同一条泥泞的路，虽然到处都是坑坑洼洼，可即便不能一帆风顺，却使人感到成功的喜悦，留下属于自己的脚印。

挫折，是一把双刃剑，关键在于如何对待它。

事物往往有两面性，看的角度不同，得到的启示也不相同。

懦弱胆小的人走在这条泥泞的人生道路上，即便他们知道路的尽头是美丽的天堂，是成功带来的喜悦，但他们也会折路而返；选择一条宽阔平坦的大道，独自离开，没有留下任何印记。

而坚强勇敢的人走在这条坑洼的小径上，哪怕泥水溅脏了自己的衣裤！哪怕汗水浸湿了自己的衣襟！他们也绝不会放弃，一步一个脚印，踏踏实实走完逐梦的人生道路，骄傲地走向人生巅峰！
人生的价值不在于生命的长短，而在于我们自己所经历的挫折。

人生因挫折而完美，因挫折而得到升华。

有那么一句话，讲的也是这个道理，它如三月春风，浅浅地淌在我的心，令我感触很深——人生就像一台心电图，要想它一帆风顺，除非人死了。

面对突如其来的挫折，大多数人选择的是一味的逃避，随波逐流，任挫折这个恶魔吞噬他的心脏。

这不能解决问题，挫折也不会随之飘散。

我们必须正视挫折，用顽强的毅力战胜挫折，就像灿烂的阳光刺破层层叠叠的乌云，最终烟消云散。

人生难免会有挫折。

就让我们像挺拔的大树傲然屹立在风雨中；像一条鱼潜游在逆流中，不随波逐流；像一道光，暖暖地洒下来，驱散黑暗。

泥泞的道路，微笑着走过。

蓦然回首，那是一排象征着成功的脚印，坚强的脚印！。

人生最清楚的脚印往往印在最泥泞的路上作文示例文章篇一：《人生最清楚的脚印往往印在最泥泞的路上》哎呀！一说起这个话题，我就想起了那次难忘的经历，那可真是让我刻骨铭心呐！那是一个下着瓢泼大雨的周末，爸爸妈妈带着我去爬山。

一路上，我兴奋极了，心里想着：“哈哈，爬山一定很好玩！”到了山脚下，我望着那高耸入云的山峰，心里有点儿打鼓。

可我还是硬着头皮说：“这有啥难的，我肯定能爬上去！”一开始，山路还算平坦，我蹦蹦跳跳地走在前面，像只欢快的小兔子。

可是，走着走着，路就变得越来越泥泞，我的鞋子上沾满了泥巴，每走一步都觉得特别沉重。

“哎呀，这路怎么这么难走啊！”我忍不住抱怨起来。

爸爸笑着说：“孩子，这就像人生的路，哪能一直平坦呢？”我撅着嘴说：“我才不信呢！”妈妈也鼓励我说：“宝贝，加油，你看前面的叔叔阿姨都没放弃呢！”我抬头一看，果然，大家都在努力地往前走。

我咬咬牙，继续前进。

可是，这路就像故意跟我作对似的，越来越泥泞，我一不小心，摔了个大跟头，浑身都是泥巴。

“呜呜呜，我不想走了，这太难了！”我哭着说。

爸爸把我扶起来，拍拍我身上的泥巴说：“孩子，你想想，如果你现在放弃了，那之前的努力不都白费了吗？人生最清楚的脚印往往印在最泥泞的路上，只有坚持下去，才能看到最美的风景啊！”我抹了抹眼泪，心里想：“是啊，我不能就这样放弃！”于是，我又鼓起勇气，一步一步地往前走。

每走一步，都感觉特别艰难，但我一直告诉自己：“坚持，坚持就是胜利！”终于，我们爬到了山顶。

我望着脚下那美丽的风景，心里充满了成就感。

“哇，原来坚持下来真的能看到这么美的景色！”我开心地大喊。

爸爸笑着说：“孩子，记住这次经历，以后遇到困难可不能轻易放弃哦！”我用力地点点头，说：“我知道啦！”通过这次爬山的经历，我明白了一个道理：人生就像爬山，最清楚的脚印往往印在最泥泞的路上。

只有勇敢地面对困难，坚持不懈地走下去，才能收获成功的喜悦和美丽的风景。

所以，小伙伴们，让我们一起勇敢地迎接人生路上的挑战吧，相信我们一定能走出属于自己的精彩！示例文章篇二：《人生最清楚的脚印往往印在最泥泞的路上》哎呀，一说起这个话题，我就想起了好多好多的事儿！你想想看，咱们平时走路，如果是平平坦坦的大路，是不是轻轻松松就走过去了？可能连自己怎么走的都记不太清。

材料作文“泥泞的路才能留下脚印”指导与例文阅读下面的材料，按要求作文（60分）鉴真和尚刚剃度归皈时，住持让他做了寺里谁也不愿意做的行脚僧。

一天，日已三竿，鉴真依旧大睡不起。

住持很奇怪，叫醒鉴真问为什么。

鉴真说：“穿破一堆芒鞋，就能做一个能光大佛法的名僧吗？我还是为庙里节省些芒鞋吧！”住持一听，明白了，说：“你随我到寺前的路上走走吧。

”寺前是黄土坡，昨天夜里下了一场大雨，路面泥泞不堪。

艰难走过之后，住持问：“你能找到你刚才留下的脚印吗？”鉴真说：“当然。

”住持捻须一笑：“你能否找到你昨天从这条路上走过的脚印？”鉴真十分不解地说：“昨天没下雨，这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？”住持听了，拍着鉴真的肩说：“泥泞的路才能留下脚印！”请根据以上文字，写一篇文章。

要求：⑴全面理解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文，不要脱离材料的含意范围作文。

⑵标题自拟，文体自选，立意自定。

⑶不得抄袭，不得套作，字数很多于800字。

审题立意材料作文，尤需全面准确理解材料内涵。

命题人要求：请根据以上文字，写一篇文章。

显示所写文章立意须来自于材料；“全面理解……能够选择一个侧面或角度”，则需我们对材料作整体把握，其中关键句的理解就尤为重要。

鉴真十分不解地说：“昨天没下雨，这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？”住持听了，拍着鉴真的肩说：“泥泞的路才能留下脚印！”（“又坦又硬”的“路”是什么路？“泥泞的路”又是什么样的路？”前后两种“路”有何不同？“脚印”有何寓意？）材料末“泥泞的路才能留下脚印！”要仔细斟酌。

材料作文中材料多有其寓意指向，这里的“泥泞的路”和“脚印”自不能例外，关键是我们应联系生活或人生或生命，思考为什么“泥泞的路才能留下脚印”。

思路点拔一代高僧鉴真，就是这样走过了泥泞，走过了坎坷。

“泥泞”是多么形象的字眼，它象征了挫折、困苦、磨难、逆境与无奈。

泥泞的路才能留下脚印，芸芸众生莫不如此啊。

一生碌碌无为的人，不经风不沐雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没有留下。

材料作文“泥泞的路才能 留下脚印”
在材料作文中，我们常说“泥泞的路才能留下脚印”。让我们探讨这个主题的 背景和意义，以及它在生活中的应用。
背景和引言
材料作文的主题
“泥泞的路才能留下脚印”这一主题鼓励我们勇敢面 对困难，迎接挑战。
相关的人物言论或故事
数百年来，许多伟大的人物都曾说过类似的话，如 “没有波澜不成浪漫的海洋，没有坎坷不成英勇的 人生”。
品质和努力
要克服这些困难，需要培养坚韧、 毅力和决心，以及付出不懈的努 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
实际生活例子
例如，华罗庚在数学领域中面对 了许多泥泞的路，但他坚持并成 为杰出的数学家，为我们树立了 榜样。
留下脚印的意义
留下脚印的价值和重要性
我们每个人都有机会在生活中留下印记，为自己和 他人带来积极的影响。
留下脚印的象征含义
解释主题
1 解读“泥泞的路”
2 解释“留下脚印”的意义及象征含义
泥泞的路是指人生中充满挑战和困难的时刻，而 不是一帆风顺的道路。
留下脚印意味着在面对困难时，我们要承担责任， 坚持努力，为自己和其他人树立榜样。
泥泞的路的意义
困难和挑战
泥泞的路代表我们面临的各种困 难和挑战，它们可能是技术上的、 心理上的或外部环境带来的。
留下脚印象征着我们为自己的梦想和目标付出努力， 为社会的进步和发展做出贡献。

高考模拟材料作文泥泞中的脚印写作导引最清晰的脚印留在泥泞中写作导引阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人生需要脚踏实地，一步一个脚印，但当你回头的时候，在人生这条路上，你能否找到自己的脚印呢？也许很难。

你会发现，当你走在没有人走过的地方，甚至是在泥泞之中行走时，才会留下深深的脚印。

成功亦如此。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路引擎】这是一道材料作文题，行文的关键是读懂材料、理解内涵。

审题首先应解读理解材料的意思及主旨，把握好命题的方向。

材料三层意思，分别围绕怎样才能留下深深的脚印展开。

理解材料主旨须挖掘泥泞脚印等词语的象征义，领会关键词句的意旨，从而把握其中的哲理。

材料末句画龙点睛，对整个材料做了拓展、升华，点明主旨：常常走老路，尽管脚踏实地，一步一个脚印，也未见得会有所收获；只有敢闯新路、创新求变、在艰难困苦中锐意进取，才会不断取得成功。

审题时可其作为突破口，为思维提供明确的导向，打开行文思路。

文章在写作时要努力突出特色和亮点，或以理性感悟表达新时代青年对社会和人类发展、个人奋斗的深刻思考，展示积极上进的人生风貌；或以感性情怀抒发对奋斗的人生、对积极的精神和正气人格的热情讴歌。

总之，热情奔放的青春岁月，勇往直前的奋斗历程，实现自我理想、吹响人生号角的人生进行曲等均为作文出彩之处。

【现场作文一】在夜的缝隙里看见生活在黑夜里前行/生活依然灿烂如光/在泥泞中前进/生活依然有滋有味。

——题记渴望拥有阳光，期盼黎明时分，等待那一抹彩霞，却不知阳光的恩赐仅限于黑夜的来临，成功的背后是无尽的付出。

山中音乐梦，脚下风景无限。

刘伟用双脚诠释了成功之道。

命运对他很不公平，一场意外的变故使他失去了双臂，但是他没有放弃生活的希望，从此游泳池中多了一个特别的人。

他每天锻炼，比别人要付出百倍的努力，终于有一天失去双臂的他，站在了高高的颁奖台上，看着他脸上洋溢的笑容观众十分欣慰。

【高一作文】泥泞的脚印，是母爱的痕迹当那一串脚印向后滑过的时候，世间的一切都化为一缕清风飘然而去，留下的，只有那份脉脉的温情。

九岁那年暑假，因为地里农活太多，父亲忙不过来，没时间照料我，就把我送去姥爷家，说半个月后就把我接回来。

我极不情愿地答应了，虽然去姥爷家很好，什么好吃，好喝，好玩的都依着我，但是毕竟还是没有在自己家里自在。

盼星星盼月亮，终于盼到妈妈要来接我的电话。

第二天一大早我就东站在门口向对面马路张望，期盼着那个熟识的身影发生在我面前，可是妈妈却迟迟不敢发生。

我不免已经开始着急起来，心想妈妈今天不能不来直奔我了吧？越想要越心急，于是我跑到马路边上去等。

一辆辆车从我眼前经过，汽车过处不时存有几篇杨树叶飞舞，可是唯独不见踪影我熟识的那辆自行车。

天渐渐显得阴沉沉的，空中的云变为了法国香草冰淇淋的青紫色，闷雷不断，眼见就要下雪了。

姥爷从屋里出，大喊我回家。

我又回头看了看远处，然后跑回家。

回到家，我问姥爷：“妈妈是说今天来接我吧？”姥爷说：“对”。

“那她不会不来吧？”姥爷摇摇头说：“不能”“那我妈为什么还不来，再不来就要下雨了。

”姥爷看着焦急的我，半是疼爱，半是责备的问：“你就那么着急回家？”我不好意思的笑了笑。

这时外面的大门突然开了，原来是妈妈来了，我兴奋地跑出去，半是欣喜半是责怪的问：“妈，你怎么才来？”妈妈说有点事耽误了一会，然后把给姥爷带的东西拿进屋里，和姥爷说了几句话，就准备要走了。

可是偏偏天公不作美，外面淅淅沥沥的还下了小雨，妈妈本想要等雨停在了再跑，可是我却决意必须跑。

没有办法，妈妈就可以从姥爷家筹钱了一件雨披，带着我回家。

妈妈把雨披套在我身上，使我从后面钻出，拉住她。

妈妈身上香香的，都就是妈妈的味道，雨越之下越大，迎面踢去，打的我腿发烫。

我想要妈妈此时脸上是不是也像是一样的疼。

过了一会，我显著地深感妈妈的体温显得低沉，心跳加快，骑得很吃力，骑着骑着，妈妈忽然停下来了，我反问妈妈怎么了，妈妈说土路一下雪就不了跑了，全系列就是泥，骑著不过去，说道着，从车子上下来，把雨披脱下，给我套上，可以对我说道：“你挤不好了，我把车子推过去。

泥泞的路才能留下脚印
• 引言 • 泥泞之路与脚印的关系 • 泥泞之路对个人成长的影响 • 如何在泥泞之路上留下坚实的脚印 • 脚印的传承与启示 • 结语
01
引言
主题引入
人生道路的选择
人生中充满了各种选择，而选择 走泥泞的路，虽然艰难，但却是 成长的必经之路。
脚印的意义
脚印是行路的痕迹，只有走过泥 泞，才能留下深刻的脚印，证明 我们曾经走过。
结语
主题总结
泥泞之路与脚印的象征意义
泥泞之路象征着困难和挑战，而脚印则代表了克服困难的过程和成果。这个主题强调了通 过克服困难和不懈努力，我们才能在人生道路上留下深刻的印记。
困难与成长的关系
困难和挑战是个人成长和进步的催化剂。通过克服这些困难，我们不仅能够在物质上取得 成就，更能够在精神上得到成长和提升。
收获
在克服困难的过程中，人们也会收获许多宝贵的经验和教训。这些经验和教训能 够让人们更好地应对未来的挑战。
泥泞之路的独特价值
磨练意志
提升自我
泥泞之路能够磨练人的意志，让人变 得更加坚强和勇敢。这种意志力在未 来的生活和工作中会发挥重要的作用。
通过克服困难和挑战，人们能够提升 自我价值，实现自我超越。这种提升 不仅仅是对个人能力的提升，更是对 人生价值的提升。
05
脚印的传承与启示
个人脚印的意义与价值
脚印是个人成长的见证
每个人的成长过程中都会留下独特的脚印，这些脚印记录了个人 的经历、成长和进步。
脚印的价值在于过程
脚印的价值不仅仅在于结果，更在于追求结果的过程中所付出的努 力、经历的挫折和收获的经验。
脚印是自我认同的标志
通过回顾自己的脚印，人们能够更好地认识自己，了解自己的优点 和不足，从而更好地规划未来。

最清晰的脚印总是印在最泥泞的路作文示例文章篇一：《最清晰的脚印总是印在最泥泞的路》嘿，朋友们！你们有没有想过，为什么最清晰的脚印总是印在最泥泞的路上呢？就像我，一个普普通通的小学生，也在自己的成长路上遇到了好多好多像这样泥泞的路呢！还记得那次学校组织的跑步比赛吗？那可真是一条“泥泞”的路啊！我本来就不擅长跑步，可老师说这是锻炼自己的好机会，我就硬着头皮报名了。

比赛那天，阳光火辣辣地照在操场上，我心里那叫一个紧张，感觉心都要跳出来了！“砰”的一声枪响，大家都像箭一样冲了出去。

我呢，跑了没几步就气喘吁吁了。

我看着前面的同学一个个跑得那么快，心里别提多着急啦！“我怎么就这么差劲呢？”我心里暗暗地想。

这时候，我听到了同学们的加油声：“加油啊！别放弃！”我的好朋友小明还在旁边陪着我跑，一边跑一边说：“坚持住，你能行的！”我咬咬牙，心里想：“难道我就这样认输了？不行，我得拼一把！”我使劲地迈着步子，汗水不停地流下来，打湿了我的衣服。

那跑道就好像变成了一片泥泞的沼泽，每跑一步都那么艰难。

但是，我告诉自己，不能停下！终于，我冲过了终点线。

虽然我没有拿到好名次，但是我看到了自己在这条“泥泞”路上留下的深深的脚印。

这让我想起了我们班的学习委员小花。

她的数学成绩一开始也不好，每次考试都让她愁眉苦脸的。

可是她没有放弃啊，每天都做很多练习题，遇到不懂的就去问老师。

这不就像是在泥泞的路上努力前行吗？最后，她的数学成绩越来越好，那都是她在“泥泞”中留下的清晰脚印啊！再想想我自己学骑自行车的时候，那也是一条充满泥泞的路呢！一开始，我总是掌握不好平衡，摔了好多次，膝盖都青了。

我都想哭了，心想：“这自行车怎么这么难骑啊！”可爸爸一直在旁边鼓励我：“宝贝，别怕，多练几次就会了。

”于是，我又鼓起勇气，一次次地尝试。

终于，我学会了骑自行车，那种喜悦，就像在泥泞中开出了一朵美丽的花！所以啊，朋友们，我们不要害怕走在泥泞的路上。

因为只有在这样的路上，我们留下的脚印才会最清晰，我们才能真正地成长和进步。

而不能潇洒自由地前行其实是种悲哀，你生命的炙热 之火将永远无法燃尽上天赋予你的独特力量。不能找到真
反观那些桎梏束缚下的“奴隶”就颇显可怜。士 大夫之族竟反发出“位卑则足羞，官盛则近谀”的粗 鄙浅陋之见，以致其智反不能及“巫医乐师百工之人 ”，为人所不齿！
请不要再迎合他人而屈心抑志，请不要再为表面 光鲜涌出国门，请不要再因身边人的劝阻而放弃深入 灵魂的热爱：去追逐文学吧，去追逐艺术吧，去追逐 科学吧，去追逐真理吧，去追逐梦想吧——成为真正 的自己！
材料解析：这是一道以诗歌为内容的材料作文题。审 题时，要根据诗歌内容、诗歌关键词及诗歌主旨构思立意。
这首诗通过“脚印”“背影”“路”“苜蓿”等意象 抒写了自己感受着无法与人并肩前行的伤感与无奈，世俗 的麻木与冷漠让诗人感到厌倦之情。这首诗的关键词是 “路窄”“数脚印”和“看背影”。根据诗歌大意及关键 词，可以联想到人生中，有些问题只能依靠自己的努力奋 斗，要自己一个人去面对，更要会享受孤独；“数脚印” 和“看背影”可以理解为借鉴前人经验，据此可得出，要 善于学习和借鉴；“数脚印”和“看背影”还可以理解为 一味跟在别人的后面，缺乏创新，所以，我们要不为狭窄 的田埂所束缚，拒绝盲从，走自己的路，走创新之路。
盘盘囷囷的道路，或哀惋叹惜，或含涩咀馨。踽踽长 路，走向你的脚印，我感知潜藏波澜未来的深厚薄浅；寻 觅你的身影，我重拾破晓黎明轻盈前行的方向。
学生佳作《闯出自己的一片天》 肆
例文4： 闯出自己的一片天 你会不会在某个瞬间觉得走过的人生从来都 是在亦步亦趋? 你会不会感到有一只名叫“自我”的小兽在 内心日益膨胀，在夜晚肆意狂奔？
是什么让那些精神先锋拥有如此潇洒而快意的人生？ 是因为他们能敏锐、深刻地洞悉自我，并怀着坚定的意志 与信念，做到真正地坚守自我，而绝不隐没于随波逐流， 人云亦云。

高三作文范文欣赏：泥泞见证成长（调研考试）高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。

时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

行僧鉴真说过：“昨天的路坦硬，找不到脚印;今天的路泥泞，留下了脚印。

”简单的生活告诉我们泥泞中诞生跋涉者，只有泥泞的路才能留下脚印，泥泞见证成长!沐浴泥泞，是一种磨练。

正如一位哲人说过：“缺乏泥泞，人生将脱落全部光彩。

”不经风沐雨，无法印证生命行走的价值。

著名学者史铁生便是从沐浴泥泞中体会生命的意义。

一个如花的岁月里，命运却给他开了个玩笑，一个飞翔驰骋的心被禁锢在小小的轮椅上。

陷入泥泞，他也逃避过，深陷其中，不能自拔，问过苍天与大地，埋怨过这个世界，可终究他选择了沐浴泥泞，接受人生的磨练，才练就了如今的睿智与深邃，才领悟了生命的本质与真谛!在泥泞中沐浴需要乐观的生活态度，坚强的人格，同时还要有莫大的勇气，才能从中历练，迈向更广阔的天空，因此沐浴泥泞是一种磨练。

战胜泥泞，是一种素质。

泥泞中诞生跋涉者，大凡有所建树之人必战胜泥泞，因为战胜她是成功着必备的品质与素养。

泥泞见证成长，但对于成功她也是一把双刃剑，沐浴泥泞是走向成功的磨练，然而战胜泥泞才可摆脱黑夜，走向光明!苏轼，泥泞见证他的一生，多次遭到贬谪，面对泥泞，他勇敢接受挑战，战胜泥泞。

黄州，詹州，曹州遍布了他跋涉的脚印，却留下了深深的印迹。

泛舟有赤壁，赋情兴情，用诗情豁达的战胜泥泞，才有了文赋的又一高峰。

试想，面对偏僻的荒野，选择：“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

”这是怎样的胸怀，是没有战胜泥泞着所无法达到的境界!因此，战胜泥泞造就了他独特的境界!如果不能战胜仕途的泥泞，他必然会淹没在浑噩的官场，一颗日益膨胀的心根本无法潜心创作，多了一个随波逐流的世俗官员，少了一个给后世深远影响的一代文豪。

关于脚印的高考满分作文导语：当果实成熟后，我们采摘瓜果的脚印;成功时，背后一次次失败的脚印都是我们成长的足迹。

关于脚印的高考满分1路是人走出来的，在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印，不管是清晰的还是模糊，还是歪歪扭扭的，都是我们成长的记录。

是的，每当我们回头看看以前的路，我们都会有多多少少的遗憾或者是后悔，可是这又怎么样呀?世界上是没有后悔药的。

这都是我们自己走出来的，我们又有什么抱怨呢?在成长的道路上我们有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑，这就是铺垫成我们成长道路的石头，就是有这么多的艰辛，酸楚，泪水，欢笑才会是我们成长的道路有更多的乐趣，才能真正显示出成长道路的真正含义。

如果我们在成长道路上，只有欢笑没有任何的艰辛，那岂不是太无聊了，那我们就无法体会到人世间的酸甜苦辣。

那么那样的生活岂不是太无刺激了。

每个人在成长的道路上留下了不同的脚印，不同的脚印有着不同的含义。

深的脚印代表着这个人在成长的道路上是很辛苦的;浅的脚印代表着这个人在成长的道路上没有付出什么，当然她也不会得到很多东西;歪歪扭扭的脚印代表着这个人在成长的道路上走的并不是很顺畅;整齐的脚印代表着这个人在成长的道路上走得还算顺畅，但是并不代表着这个人以后是不是顺畅。

因为人的一生并不是一帆风顺的，也不是一直倒霉的。

当我们快乐时候我们不应该得意忘形，当我们受到灾难时候我们应该企盼阳光。

让我们在以后的成长道路上体验更多的人间的酸甜苦辣，让我们的成长道路变得更加美好!关于脚印的高考满分作文2大地是稿纸，脚印是诗行。

人人都在用自己的脚印写着自己的人生史诗。

所有的路都会有尽头，没有尽头的是开拓者的脚印。

智者坦然的走自己的路，留下脚印任人评说;愚者频频回顾，听着众人对自己的脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。

路承载着脚印，脚印伸延着路。

有些人的人生之所以显得辉煌，是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印;有些人的人生之所以显得灰暗，是因为他们始终跟在别人的后面亦步亦趋。

泥泞中的足迹作文篇一泥泞中的足迹泥泞的路才会留下脚印大雁划过天际，天空未曾留下任何痕迹；蜻蜓点水，也不过是点点涟漪随波散去；人走过了泥泞，却留下了生命的足迹，见证了奋斗的历程……正值一生中最辉煌的时刻，却不幸的患上了不可医治的疾病，导致肌肉萎缩，全身瘫痪。

不久，又失去了说话的机会，全身上下只剩下三根手指头可以动弹，病魔无情的折磨着他，一个大学生的下半生就因此永远在轮椅上度过。

这一切的一切的，就如同一道又一道不可逾越的障碍。

但是，霍金却用顽强的意志创造了一个又一个的奇迹，留下了脚印。

哪怕是遍体鳞伤，他依然做到了，虽是无声，却仿佛拉近了与心的距离，让人们感到的是执着于对生命的渴望。

他，成为了生活的强者。

才一岁多的海伦凯勒本该像同龄人般享受着童年的欢乐，过着无忧无虑幸福的日子，可是，一场突如其来的疾病，却让她失去了他本该拥有的。

他失去了眼睛，无法正常的欣赏世界；失去了耳朵，无法正常的聆听大自然的话语；失去了嘴巴，无法正常的与别人沟通。

这一切的一切，就如同命运在她的房屋四周布满了荆棘。

但是，海伦凯勒并没有因此而一蹶不振，它努力，它奋斗，学会了用手“看书”，用心“聆听”，留下了脚印。

经过百次挣扎，终于寻找到了另一个境界，并且创作了《假如给我三天光明》。

她，让命运低下了头。

对于一个音乐家来说，最大的痛苦莫过于失去了双耳，然而，贝多芬却意外的承受了这沉重的磨难。

他的一生，是悲惨的一生，是充满磨难的一生，也是挑战命运的一生。

他经历了童年的不幸、双耳失聪的痛苦、爱情破灭的忧伤、重病缠身肉体的折磨，数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。

原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂。

这一切的一切，就如同一道又一道高墙阻挡着他前进的步伐。

但是，贝多芬没有因此而停止对梦想的追求和生活的渴望，他用毅力谱写了一首首属于自己的生命之歌，留下了脚印。

终于，让人们永远的牢记了这个闪光的名字——贝多芬。

他，扼住了命运的喉咙。

泥路上的脚印作文 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】泥路上的脚印泥路上的脚印二十九中二年十一班马骁尧风雨中，在前行者的身后，留下的是一串坚实的脚印。

如果有两条道路供你选择，一条是宽敞平坦的大路，另一条却是狭窄崎岖泥泞不堪的小道，无论是谁都会毫不犹豫地选择那条大路，将小道弃之一旁。

孰不知正是那泥泞的小路才可锻炼你，使你破茧成蝶，最终飞向那片属于你的天空。

相对来说，宽敞平坦的大路是舒服的，但终有走完的一天，如果一生都走在这样舒适的大道上，那你可否能欣赏到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”张海迪大姐姐是一位高位截瘫患者，只有胸部以上才有知觉，她明明可以选择一条宽阔的大路，什么事也不做，每天衣来伸手，饭来张口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏选择了一条泥泞的小路去涉足，自学外语、医学、写作，还翻译了《海边诊所》等数十万字的小说，并且自己还写书，在众人的啧啧称赞中成功地在泥路上留下了最完美的脚印。

顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但也是消失最快的。

泥泞的路谁都不愿走。

同样，挫折、困苦、磨难、逆境、无奈是人人不愿得到的，但它们却能使人获得真知，使性格变得坚韧，丰富人生经验，是人生的一笔宝贵财富啊！失聪女孩邰丽华，从15岁开始就不停地追寻她的舞蹈梦，虽然她听不见音乐那优美的节拍，虽然舞蹈这条泥路不好走，但她仍然坚持地走了下去，凭着自己过人的能力，领悟到了舞蹈的真谛。

在一个又一个脚印之后，她终于迎来了她的成功！只有泥泞的路上才能留下脚印，只有泥泞的路上才能铭记你曾经的辉煌，只有泥泞的路上才能磨砺你的意志，使你逐步完善，只有经受坎坷考验的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。

如果你这一生都未曾有过挫折，那么你就如同温室里的花朵一样经不起风吹雨打，这样的人生，恐怕不是你所想要的吧！请让我们铭记，只有泥泞的路才能留下脚印，它是你人生的印记，它可以记录你生活的精彩，人生的价值，理想的实现，事业的成功……所以让我们不要畏缩，勇敢踏步，毅然决然地走向泥路，让它留下你最宝贵的脚印！。

《泥泞中的足迹》作文“哎呀，这雨下得可真烦人！”我嘟囔着，看着自己的鞋子已经沾满了泥巴。

那是一个下着大雨的午后，我和小伙伴们在村子里玩耍。

本来好好的天气，突然就下起了瓢泼大雨，我们只好赶紧找地方躲雨。

“咱们去那个旧房子里躲躲吧！”小伙伴明明喊道。

于是我们一群人嘻嘻哈哈地朝着那间旧房子跑去。

房子里有些阴暗潮湿，地面也是湿漉漉的。

我们站在那里，看着彼此狼狈的样子，忍不住都笑了起来。

“哈哈，你看你，头发都湿成啥样啦！”我指着明明说。

“你还说我，你自己不也一样！”明明反驳道。

就在我们打闹的时候，我突然发现地上有一串奇怪的脚印，那脚印深深浅浅地陷在泥巴里，一直延伸到房子的深处。

“这是什么呀？”我好奇地问。

“不知道呢，去看看呗。

”小伙伴们也都来了兴趣。

我们沿着那串脚印慢慢走过去，发现里面竟然有一个小房间。

房间里堆满了杂物，那脚印就消失在杂物中间。

“这是谁留下的脚印呢？”我心里充满了疑惑。

“会不会是以前住在这里的人呀？”一个小伙伴猜测道。

“也许吧，但为什么会在这么个下雨天出现呢？”我皱着眉头想着。

我们在那个房间里东摸摸西看看，试图找到一些关于那串脚印的线索。

“哎呀，别找啦，说不定就是个巧合呢！”明明有些不耐烦了。

“不行，我一定要弄清楚！”我倔强地说。

就在这时，我突然发现杂物堆里有一本破旧的日记。

我小心翼翼地拿起来翻开，上面的字迹已经有些模糊了，但还能依稀辨认出一些内容。

原来，这本日记是以前住在这里的一个孩子写的，他在日记里记录了自己的孤独和迷茫，还有对外面世界的渴望。

那串脚印，也许就是他曾经在这里徘徊留下的吧。

看着这本日记，我的心里突然涌起一股莫名的悲伤。

我们现在的生活多幸福呀，有小伙伴一起玩耍，有家人的关爱，而那个孩子却只能在这孤独的房子里留下自己的足迹。

“我们应该好好珍惜现在的生活呀！”我感慨地对小伙伴们说。

“嗯嗯，你说得对！”小伙伴们纷纷点头。

雨渐渐停了，我们走出那间旧房子，阳光洒在我们身上。

我回头看了看那串泥泞中的足迹，仿佛看到了那个孩子孤独的身影。

泥泞留痕中考满分作文
泥土的味道，是青草的气息，是雨后的清爽，是岁月的沉淀。

它沉静着，却蕴含着无穷的力量，盛载着无数的故事。

我一眼就见到了过，泥泞的道路上，下了斑斑驳驳的脚印，那是孩子们追逐飞跑的印记，那是老人极快往往前进的痕迹，那是生活的印记。

它们零乱混乱的空间，忽的间极其是有假，犹如生命的音符，一曲曲出一曲动人的旋律。

雨后初晴，我闲步在田野间，泥土的气息扑面而至，泥水的路途，下了我前行的足迹。

它倾吐着我的欢欣与烦恼，我的努力与失落，我的成长与蜕变。

有过，我对道路泥泞蕴满着恐惧与厌恶，它黏糊，它冷厉，它让我突然间突然间感觉到无策。

如今，当我再度踏出道路泥泞的路途，却突然间突然发现自己它未必会能灰败，它也争夺着独特的魅力。

泥泞，它寓示着生命的韧性，它残酷血腥着我们对付我困境的勇气。

它让我们明白，人生不可能一帆风顺，总会遇见荆棘与坎坷，但假如你我们崇高信仰，勇往直前，终会回梦想的彼岸。

泥泞的路途，下了的又不是污垢，不过是生命的印记，是生命的痕迹。

它可不可以不可以见证着我们的奋斗与坚持，也记录信息着我们的喜悦与泪水。

泥泞的道路，可能你就是你血战的地，但它也孕化而出着希望。

我们要坚强勇敢其它地因此它，用冷肃的步伐，他留都属于什么什么自己的足迹，后再把微笑，继续前行。