2010北京各区二模作文题及例文

2010年高考北京作文题：仰望星空与脚踏实地，要求写一篇800字的文章，不限文体。

仰望星空与脚踏实地——致墨子的一封信尊敬的墨子：这是两千年后的一个学生写给你的信。

我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。

记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次“邂逅”。

但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有“守不竟，即赴死”的严苛与冷酷。

那时我觉得，你一定不是个有远大理想的人，一定不是个会仰望星空的人。

但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。

“天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。

于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。

苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏“功遂身退，天之道”；也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地“独与天地精神往来”。

终于，我一眼望到了你。

你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。

你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。

“尽天下之卵，其石犹是也”，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。

我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是“天下大同”。

只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。

所以，你总在不停地奔忙。

你曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，“非攻”“非乐”“非命”“非儒”，为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。

你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。

因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。

而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。

2010高三语文二模试卷_参考答案2010.042010高三语文二模试卷2010.04现代文阅卷情况说明（一）《对复兴汉服的忧虑》1、[参考答案]对日益被世界同化的文化现状的不满，并时时表现出焦虑心理。

（或者为：全球化背景下文化认同的焦虑心理）（2分）[检测目标]文中信息的筛选与整合。

[答题状况]许多同学从第四段找到了“重构秩序的封建思想和扬我大汉风范的沙文主义”以及“精神或思想的复辟”，或是找到了第七段“重树权威”“仇恨心理”或第八段“文化暴力”。

其实稍作整合，不难得到答案。

[能力提升]概括整合的能力亟待提升。

2. [参考答案]通过引用来说明服饰作为一种手段（1分），对建构一种社会秩序起到了重要作用，使整个社会形成“垂衣而治”的象征系统（2分）。

（写“服饰象征一个人的身份、地位和修养，也制约着一个人的言行举止。

”或“服饰将人们各就各位，各行其是。

”给1分）[检测目标]分析句子在文中的作用与效果。

[阅卷说明]手法：引用1分；“对建构一种社会秩序起到了重要作用”、“使整个社会形成‘垂衣而治’的象征系统”两点出来一点就给2分；写“服饰象征一个人的身份、地位和修养，也制约着一个人的言行举止。

”或“服饰将人们各就各位，各行其是。

”给1分[答题情况]因为题目出的是“划线句在文中的作用”，所以学生考虑了结构上的作用“有开启下文”或“总括本段的段意”或“为下文作铺垫”等。

[一点建议]如果题干表述为“效果”而不是“作用”，是否答题指向更明确。

答案设置可以考虑，“旁征博引”“增强文学性”“增强文章说服力”等“引用”手法的形式效果是否更好，供商榷。

3. [参考答案]既，又（既……也；一方面……一方面）（1分）。

前后关系为并列，点明的是“改服易冠”的两个功能。

（两点各1分）(理解为递进关系，如言之有理，给1分。

)[检测目标]利用现代汉语语法知识理解文意。

[阅卷情况]从关系来讲并列和递进都得分，所以相关两种关联词均可使用，并且，我们认为填递进更好。

2010高三朝阳二模学生优秀作文选1.铁棍识人（54分）两根铁棍，六人测量，可能出现的结果只有两种：长度相同或不相同。

而最终的实际结果是五人说不相同，一个说相同，按照常理判断，正确答案应该是不同，但真实情况去恰恰相反，因为教授的一句话，使得原本测量铁棍的六人，反而被铁棍测量了。

这六个人其实代表了初会的四种人，如果把他们六个人放到一起讨论问题，则前三个人一定会坚定不移地支持领导的看法，第四个人会有自己的想法，但一定会问“领导，您看……”至于第五个人则做事草率，不会有什么深刻的见解，而第六个人一定会举手提问“为什么不……？”并阐述自己的观点。

最终能够推动社会进步的一定是第六个人所代表的第四种人。

铁棍识人。

如果唐太宗拿着这两根铁棍询问众臣孰长孰短，并事先暗示长度不同的情况下，相信只有一人敢于拿过铁棍仔细比对，并真切地回应太宗“它们长度相同”。

这个人相信大家应该可以猜到，他就是谏臣魏征。

魏征是典型的第四种人，创帮助唐太宗开辟贞观盛世的中坚力量，没有他就不会有中国古代社会最繁盛的一段时期。

难怪魏征死后，李世民悲泣道：“我失去了一面镜子啊”。

也许他也意识到了，没有魏征在这种铁棍测试的合格者，大唐江山必将经历安史之乱，盛世不再。

铁棍识人。

如是明代的科举考试中出现了铁棍这个测试，而且主考官拿出四书五经指出上面明确说明两根铁棍长度不等，我想能够得出第六个学生那样的答案的只有李贽一人。

在那个人人都张口闭口“子曰”的时代，李贽唯独用自己的头脑思考，用理性去判断，敢于反对孔子的权威，喊出“吃饭睡乃人伦物理”的口号。

虽然他最终悲凉的死去，却不知道唤醒了多少已沉睡千里的头脑去重新思考世界。

铁棍识人，识的是有识之士，而不是盲从于权威的愚人，铁棍只有在第四种人面前才会为得一样长。

像魏征、李贽，像梁启超、孙中山、像哥白尼、伽利略，正是他们在自己的时代喊出了“为什么不……？”才使得今天的世界变得如此文明绚丽。

做第四种人，做魏征，做李贽，让我们用自己的头脑去判断，去认识世界，改造世界。

回响北京师大附中陈馗“在我提笔之前，已是千年沉寂；在我落笔之后，或许又是百年的孤独。

”——开普勒历史上总是有一些伟大的人物，他们的伟大在当时无人能及，更无人理解；正如高峰上的雄鹰，俯瞰山脚的人群，而人群则仰视雄鹰。

两相看去，都显渺远，谈什么交流呢？于是一声疾呼，伟人在他的时代留下了空荡荡的一声提问——但没人理解，就更谈不上回答。

但回答终究在历史的长廊中响起！洪亮的回答，恰如那问题在抛出了百年的弧线之后，撞击在历史之墙上的回响！与伟大相匹配的伟大，终究诞生！什么声响？这是苏格拉底对生命的追问和尼采的回响，这是斯宾诺沙的共和抗争和卢梭的回响，这是伽利略对科学的牺牲和牛顿的回响，这是彼得拉克为人本的高呼和莎士比亚的回响！这一次次回响，正是一次次前仆后继；而人类文明的洪流，就在轰轰奔流中坚定地前进，无畏的前进！我想，这或许正是人类文明的伟大所在：一个人所无法完成的业绩，后人即使相隔百年，千年，也一定要追随完成。

其实，百年显得太沧桑，太悲壮。

而同一个时代内伟大之间的回响，更是人类文明的幸福。

这就如歌德和席勒，卡夫卡和雅•哈谢克，茨威格和高尔基。

在文明的上升和加速中，他们就是全人类的财富。

1942年2月，茨威格和妻子在里约热内卢市郊的寓所内自杀。

那正是欧洲战事最黑暗的时光。

我曾经幼稚地鄙夷过茨威格：一个如此懦弱无力的人，也称得上伟大？那时的我也真是无知，以为“二战”的结束，正义的实现就了结了一切“痛苦”，我不知道，茨威格的自杀，是亲眼目睹了欧洲精神世界的完全沦陷而知道希望已死，“生活”无望，还“存在”下去干什么？对于他，人类群星闪耀时已过，眼前的悲剧算不上伟大，除了留下，除了留下待后人完成的“昨日的世界”，殉理想而死，还能有什么更英雄的计划？二十世纪的西方思想界的迷茫是悲剧的，英雄的，眼见今日之欧洲，虽然经济复兴，但没有一个真正的伟人能挺起胸膛，自信地回答前人的空空追问。

而今日之中国，在昨夜为“生存”而苦苦挣扎之时，又有多少迷惘和谬误等待纠正？茨威格在描述一战前的维也纳时说：“我们青年之所见，这里是文化精粹的中心；一切的激情奋斗，都是世界主义的，超民族主义的！”而我们中国青年呢？我想，今日中华复兴，不过是人类文明进步之一分子；中国今日青年，要敢走世界之路，把东方的西方的全人类的负担承起，重攀人类智慧的颠峰。

2010年北京朝阳区高考二模试题：语文北京市朝阳区2009～2010学年度高三年级第二学期统一考试（二）语文测试2010.5本试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至6页，共150分。

考试时间150分钟。

考试结束后，只收回机读卡和答题纸。

注意事项：1.考生作答第Ⅰ卷和第Ⅱ卷时，务必将答案答在机读卡和答题纸上。

在试卷上答题无效。

2.答题前，考生务必将机读卡上的姓名、考号用黑色字迹的签字笔填写，用2B铅笔将准考证号对应的信息点涂黑。

3.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案选中涂黑，黑度以盖住框内字母为准。

如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其他答案项。

第Ⅰ卷（选择题共27分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是A．隽永黔驴计穷殷．红（yīn）浑身解．（xiè）数B．挛生铤而走险攻讦．（jié）咎．由自取（jiū）C．缅怀轻车简从压轴．（zhòu）戎马倥偬．(zǒng)D．观摹刎颈之交鏖．战（lù）卖官鬻．（yù）爵2.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是①王家岭矿难115名矿工能够获救之所以是一个奇迹，其根本动力来自于对生命的______。

但是，杜绝人为灾难的发生，才是更重要的“以人为本”。

②清明时节惠风和畅，万象更新，海内外万名炎黄子孙聚首桥山，满怀赤诚之心祭拜黄帝陵，表达中华儿女先祖遗风，共谋国家繁荣昌盛的心愿。

③北京市采取了调高13个重点区域停车费、市属机关和企事业单位错峰上下班等多项措施，很难从根本上解决日益严重的交通拥堵问题。

A．珍视传承即使却 B．重视秉承即使却C．重视传承尽管也 D．珍视秉承尽管也3.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是A．当见义勇为者与歹徒拼死搏斗时，置若罔闻．．．．的旁观者少了，奋力相助、及时报警的多了。

B．如果墨守成规，不敢越雷池一步．．．．．．．，那就不可能有改革开放30年来所取得的巨大成就。

北京市东城区2009—2010学年度初三年级综合练习（二）语文试卷学校姓名准考证号考生须知1．本试卷共6页，共六道大题，22道小题。

满分120分。

考试时间150分钟。

2．在试卷和答题卡（纸）上认真填写学校名称、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡（纸）上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡（纸）上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，请将本试卷、答题卡（纸）和草稿纸一并交回。

一、选择。

下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

（共8分。

每小题2分）1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是A．比较．（jiào）相处．（chù）负载．（zǎi）扣人心弦．（xián）B．参差．（cī）提．防（dī）坎坷．（kě）忍俊不禁．（jìn）C．逮．住（dǎi）薄．弱（bó）嗤．笑（chī）追本溯．源（sù）D．星宿．（xiù）强．迫（qiǎng）避讳．（huì）水涨．船高（zhàng）2.下列汉字书写完全正确的一项是A．蓬勃存储张灯结彩触类旁通B．烦恼胆怯悬梁刺骨言简意赅C．急燥静谧巧妙绝伦焕然一新D．皎洁炒作相辅相成明察秋豪3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是A．常言道：行百里者半九十．．．．．．．，越是接近成功，越要小心谨慎啊！B．胆小的妞妞在大家热烈情绪的感染下，自告奋勇．．．．给大家唱了一首歌。

C．世上无难事．．．．．，只怕有心人．．．．．，只要下定决心，再大的困难也能克服。

D．面对熊熊大火，班长首当其冲．．．．冲入火中，带领大家抢救国家财产。

4．下列句子没有语病的一句是A．在这次读书活动中，使我学到了很多关于读书的知识。

B．班主任采纳并征求了大家对开好这次主题班会的意见。

C．要全面地看待问题，不能被局部或表面的现象所迷惑。

丰台区2010年初三统一练习（二）语文试卷2010．6第Ⅰ卷（共60分）一、选择题。

下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。

（共8分，每小题2分）1. 下列选项中加点字注音全都正确的的一项是A．败兴．（xīnɡ）字帖．（tiè）诘．责（jí）脍．炙人口（kuài）B．奔丧．（sānɡ）折．本（shé）执拗．（niù）鲜．为人知（xiǎn）C．坎坷．（kē）脂．肪（zhǐ）仍．然（rēnɡ）深恶．痛疾（wù）D．细菌．（jǔn）阴晦．（huì）脑髓．（suǐ）一碧万顷．（qīnɡ）2.横线处选填词语的正确的一项是上海世博会场馆善后的设想引起世界舆论广泛关注，其中美国媒体援引专家观点称：世博会后除了部分中国馆，所有展馆都可能被移走或拆除的做法并不科学，只是在世博会期间短暂使用这些设施，而没有以一个更全面的眼光来看待世博会的场馆投资是的做法，也不符合可持续发展的理念。

A．厚此薄彼 B．妄自菲薄 C．大意失荆州 D．一叶障目，不见泰山3.依次填写关联词语恰当的一项是有些地方的“政绩工程”看起来规模宏大，由于脱离了实际，弄得劳民伤财，没有使群众受益，加重了群众的负担。

A. 尽管但是不仅反而B. 虽然只是不仅并且C.虽然但是从而反而D.尽管只是从而并且4.下列句子排序正确的一项是①病痛是人类必须面对的最强大、最残酷和最无情的敌人②它从人刚刚诞生的那一刻起，就像影子一样追随着人们的脚步③如果没有各种各样的疾病，人类一大半“正常死亡”都可以避免④病痛是人类与生俱来的敌人⑤与这样的敌人战斗，人类自身的意志、毅力和高贵性才得以展现A．①⑤④③② B．②④①⑤③ C．①②④③⑤ D．④②③①⑤二、填空（共8分）5.默写（共5分）①，拔剑四顾心茫然。

（李白《行路难》）②几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）③，五十弦翻塞外声。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）④《论语》中辨证指出学与思关系的两句是：“，。

北京市西城区2010年第二次抽样测试语文一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A．夯实一脉相成精髓（suǐ）间不容发（fā）B．佳奖提纲挈领缴费（jiāo）前倨后恭（jù）C．泄露中西合璧矫正（jiǎo）妙语解颐（yí）D．翰旋明辨是非渲染（xuān）心广体胖（pán）2．下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是A．目前，各级法院中会速录的法律人才还不多，因此掌握了速录技能的法律系毕业生成了就业市场上的香饽饽。

B．西南大旱警示我们，本来就水资源匮乏的北京离“水贵如油”的情形指日可待，节水意识还需要进一步加强。

C．只有对那因盲目决策而导致严重损失的国企“地王”作严厉的责任追究，才能以儆效尤，真正规范产业环境。

D．垂涎于“明前茶”的号召力，一些不法商家趁机用“春茶”“早春茶”等概念打擦边球，图谋侥幸获取高利。

3．下列句子中，标点符号的使用不正确的一项是A．历史的沧桑，人物的浮沉，激发我们自问自答。

欲问：“谁是真正最可敬的人？”答曰：“当推孔夫子”。

B．我国自古有以香草美人设喻的传统。

在艺术手法上，它是以物比德；而在精神上，它强调树立人格风标。

C．宝玉娶谁才会有幸福？贾府女儿各有怎样的性格缺陷？读完《红楼梦》，让人禁不住要生出各种各样的疑问。

D．清代书法鄙弃遵奉二王（王羲之、王献之）的“帖学”，而以摹写古碑为风尚：“碑”与“帖”形成了对立的美学流派。

4．下列句子中，没有语病的一项是A．如果患者每天听30分钟自己喜欢的音乐，不仅会使他们精神放松，而且能扩张和清理血管，降低胆固醇水平。

B．通过无数艺人的长期而艰苦的实践，使京剧在舞台艺术方面形成了一套既互相制约又相得益彰的规范化的程式。

C．植物睡眠之谜之所以长期未能得到正确的解释，是因为此前没有人想到决定叶子开合的竟然是两种不同的生理物质。

D．研究小组确定了9个人类生存至关重要的“地球生命支持系统”，并对目前人类的消耗路径和系统的“临界点”进行量化评估。

[命题]阅读下边的材料，写一篇不少于800字的文章。

今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的行动。

甲：什么是浅阅读？乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。

浅阅读很时髦的。

丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？丙：人人都有自己的阅读爱好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。

丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。

甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[范文]一．重拾遗落的厚重中国的圣贤先哲大都强调一种格物致知的精神，认为做学问就要把它弄明白，搞透彻，不能浅尝辄止，似是而非，因而孔子韦编三绝而精通周易。

今日之时，商业化的文化如快餐般呈现在我们面前时，我们往往手足无措，我们确实失去了什么，也许就是文化的厚重感。

现代人的生活节奏非常快，“浅阅读”同样是快节奏生活的产物，我们也许根本就无法空出时间来一次真正的阅读，更不用说研习经典了。

但反思这种来也匆匆，去也匆匆的生活，我们不一定快乐，同时也失去了很多趣味，难道生活本身就这样吗？古代与现代的价值观念体系截然不同。

古人专心做学问，对于贫困饥饿当真能安之若素。

孔子有云：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，可谓好学也矣。

而今人则更多追求商业利益，一切以钱为主，这就引发一系列的商业炒作以及学术丑闻，争论与批评过后，我们应该更深入地反思。

失去了厚重的文化支撑，一个民族很难立足于世界。

正如四大文明古国中除中国外其它三国的没落与衰亡，它们的衰亡归根到底是文化缺失和没落。

相反美国只有两百多年的建国历史却成为全球唯一的超级大国同样得益于那民主自由的先进文化。

当中华文明经历了数千载的传承后，能否在当代发扬光大，确实还有悬念。

北京市东城区2009—2010学年度高三综合练习（二）语文试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

共150分。

考试时间150分钟。

考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：l．考生作答第Ⅰ卷和第Ⅱ卷时，务必将答案答在答题卡上。

在试卷上答题无效。

2．答题前，考生务必将答题卡上的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔填写。

请认真核对条形码上的姓名、准考证号，无误后粘贴在条形码框内。

3．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案选中涂满涂黑，黑度以盖住框内字母为准。

如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它答案项。

答第Ⅱ卷时，必须用黑色字迹的签字笔按题号顺序答在黑色框答题区域相应位置内，未在对应的答题区域作答或者超出答题区域作答均不得分。

第Ⅰ卷（共27分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A．下脚料暇迩闻名便笺．qiān 谄．上欺下cnǎnB．殊不知幸灾乐祸阴霾．mái 汗流浃．背jiāC．制高点一饮而进泊．位bó蓦．然回首mùD．弥猴桃皇天后土木讷．nè心怀叵．测bǒ2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①今年2月12日，温家宝总理邀请13位基层群众代表到中南海，听取他们对政府工作的意见。

②这家商厦的值班人员未经领导同意，脱岗，以致没有及时发现火情，延误了扑救火灾的最佳时机。

③有些运动员在大赛前心理负担过重，因而比赛时表现失常。

这种情况已经成了一种难以的怪现象。

A．做客私自捉摸B．做客擅自琢磨C．作客私自捉摸D．作客擅自琢磨3．下列句子中加点词语使用不恰当的一句是（）A．我国现存最古老的唐代木结构建筑南禅寺中的彩塑，塑造精巧，手法纯熟。

其形体、衣饰都与敦煌唐代彩像如出一辙．．．．。

B．影星章子怡在演艺道路上本来顺风顺水，风光无限，但是否极泰来．．．．，因身陷“捐款门”，她的声誉受到了严重影响。

博客：/juxiang2010邮箱：juxiang882003@四、本大题共3小题，共18分。

阅读下面文章，完成14—16题。

王国维说：“凡一代有一代之文学。

”元人杂剧之不同于其他历史时期的文学（如唐诗、宋词、明清传奇），就是它慷慨悲歌、本色当行的时代风貌。

当时杂剧创作的主要流派——以关汉卿为代表的本色派，集中表现了这种时代风貌。

同时，随着杂剧创作的发展，以王实甫为代表的文采派也逐渐形成。

关于这种流派划分，前人已有论述。

如王骥德《曲律〃论家数》认为“曲之始，止本色一家……然文人学士，积习未忘”才产生了文采一家。

臧懋循《元曲选〃序》说“曲有名家，有行家。

名家者，出入乐府，文采灿然。

行家者，随所装演，无以摹拟曲尽，使人快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞，故称曲上乘，首曰当行。

”当行指适应于某一行业的要求，就戏曲说，主要指善于运用语言来刻画人物，曲词符合剧中人物的身份和个性，能为展开剧情和刻画人物性格服务。

本色一般是就语言的自然本色，贴近生活，很少装饰说的。

戏曲脚本最初总是为舞台演出写的，最早的脚本往往只是舞台演出的记录。

如果不本色，群众听不懂，看得也莫名其妙，它就不能适应舞台演出的要求。

因此最初从民间产生的戏曲总是本色当行的。

关汉卿的《窦娥冤》重于叙事，直抒胸臆，言言曲尽人情，字字当行本色，就堪称本色派的第一杰作。

比之关汉卿，王实甫的戏曲作品则在本色的基础上作了较多的设色加工，给人一种“文采灿然“的感觉，代表了杂剧文采一派的最高成就。

他的代表作《西厢记》中“长亭送别”一折，讲述张生与崔莺莺相爱，崔老夫人知道事情已无可挽回，便催张生进京赶考，莺莺与掌声在长亭依依而别，语言铺叙委婉，华丽秀美，既能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词，也能将日常生活语言点化为清丽谐美的唱段。

王实甫的剧作有着优美的抒情诗的特色，朱权《太和正音谱》评价其“如花间美人”。

本色派与文采派，春兰秋菊，各有特色，共同代表的元人杂剧的艺术成就。

作文各区一模范文：丰台Our class planned to organize an activity on March 5th, the day in memory of Lei Feng. The day before, we had had a class meeting to disc uss what we would do. After a heated discussion, we had decided to got to a senior citizens home to do something for the elderly.On March 5th, we set our early in the mornig. As soon as we got to the senior citizens home, we first did a thorough cleaning. Some swept and mopped the floor. Some cleaned the windows and the others did some washing. An hour later, the rooms in the senior citizens home looked clean and tidy. And then we were divided into two groups. One group gave wonderful performances that the elderly enjoyed a lot, the other group taught those who were interested in English some daily English expressions. All the elderly had a good time with us. When lunch time came we had to say good-bye to them.We’ve really learned a lot from what we did. We also realize that we can make ourselves usefulWhat an interesting picture! A boy is sleeping on a large opened book with sheets of paper and a pair of glasses beside him. He must have done some reading before falling asleep. Besides, the sweet smile on his face shows that he is satisfied with what he has gained from the books.To my understanding, the picture intends to tell us the importance of doing some reading, We can increase our knowledge, broaden the mind, enrich our life and make ourselves relaxed by reading books. As a student, I think we shoud read as many good books as possible. Only in this way, can we improve ourselves greatly.宣武Today we went to climb Xinagshan Mountain.Early in the morning we met at the school gate and went there by bus. At nine o’clock wearrived at the foot of the mountain and started climbing. The mountain was very high and some of us got tired soon, but all of us were very excited. We cheered happily when we got to the top. The view was wonderful. We had our lunch there and enjoyed ourselves very much. Unfortunately when we began to walk down the mountain, we were caught in a storm. Faced with unexpected situation, our teacher remained calm, asking us to help each other down. So we shared our umbrellas and raincoats with each other and walked more cautiously. Finally we all reached the parking lot safely and got on the bus heading back home.Despite the unexpected rain and wind, we still had a good time.the surroundings? So try to think about our future when doing things.朝阳：低碳生活必背Low – carbon LivingRecently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day, we chose to go to school by bike or on foot rather than by bus or car. Before–As can be seen in the picture, there is a small spot on the table while a man is looking at it with a magnifier. Through the magnifier, the spot seems bigger and clearer.a person’s strongpoint or weak point. If we enlarge one’s strongpoint, we may recognize it and can find something worth learning from theif his weak point is always focused on, he will feelused and what can be enlarged.海淀：学生对分类垃圾箱进教室的不同看法及所占比例<一>Recently the student union conducted a survey on whether recycling dustbins should be set in classrooms.They don’t bother to change their oldstudents develop their good habits of garbage二、In themagnifying glass is used to see its light scratch on the cup, which is not at all obvious.What I see in this picture r eminds me of people who use a magnifying glass to see the faults in others. Those people are usually very demanding and picky. They only see the “scratches” instead of the whole cup. As we all know, everyone has both strengths and weaknesses. Therefore, we should be objective about others’ achievements rather than find faults with them on purpose. Only in this way can harmony be achieved and conflicts be avoided.西城：I will remember my school life foreverAfter the College Entrance Examination, the three-year school life will come to an end. It’s hard to say goodbye to my school, teachers and friends, because I have an unforgettable time here第二节：开放作文 (15分)请根据下面提示，写一篇短文。