八年级地理下册 6.1 东北地区的地理位置与自然环境导学案(新版)湘教版

《东北地区的地理位置与自然环境》◆教材分析本节教材，主要讲述东北地区的位置和范围、东北地区的地形特征和气候特征及影响因素。

◆教学目标【知识与能力目标】1.了解东北地区的位置和范围。

2.了解东北地区的地形特征。

3.了解东北地区的气候特征及影响因素。

【过程与方法目标】1.通过读图描述东北地区的地理位置。

2.在地图上找出东北地区主要的地形区，并归纳东北地区的地形的特征。

3.通过读东北地区的地形剖面图，归纳东北地区的地势特征。

4.读东北地区各类气候图，归纳东北地区的气候特征，比较黑、吉、辽三省的气候差异。

【情感态度价值观目标】1.通过了解我国各地气候差异大的特点，体会到我国疆域辽阔，培养学生的民族自豪感。

◆教学重难点【教学重点】1.东北地区的地理位置和地形特征。

2.东北地区的气候特征。

【教学难点】1.东北地区的地理位置和地形特征。

2.东北地区的气候特征。

3、四季的形成。

多媒体课件。

【导入新课】情境导入展示图片：漠河风光、哈尔滨冰雕、长白山天池提问：你知道下列图片描述的景观吗？它们位于我国哪个地区？（学生回答）明确：漠河风光、哈尔滨冰雕、长白山天池，它们都位于我国的东北地区。

今天，我们就走近东北地区，首先来看看东北地区的地理位置和地形特征。

【讲授新课】（一）地理位置提问：东北地区包括哪些省？（学生回答）明确：东北地区包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，简称“东北三省”。

东北地区面积78.8万平方千米，占中国陆地总面积的8.2%。

活动：1.说出东北地区在中国的大致方位，找出其邻国、临省（区）和濒临的海洋。

◆课前准备◆教学过程2. 东北地区大约跨越多少经纬度？主要位于哪一个温度带？（学生读图讨论回答）3.认识地理事物或现象的位置，就是回答“它在哪里”的问题。

地理位置一般分为绝对位置（经纬度位置）和相对位置（相对于其他地理事物的位置，如海陆位置等）。

读图，判断下面哪一幅图表示的是绝对位置，哪一幅表示的是相对位置。

明确：1. 东北地区位于我国东北部，东、北两面与朝鲜和俄罗斯为邻；西接内蒙古自治区，南连河北省；与山东半岛隔海相望；濒临的海洋有渤海和黄海。

《东北地区的地理位置与自然环境》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够了解东北地区的地理位置和自然环境特点，认识东北地区的资源优势和生态环境问题，培养对东北地区的热爱和珍爱认识。

一、东北地区的地理位置1. 东北地区位于中国的东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三个省份。

2. 东北地区东临黄海、渤海，西接内蒙古自治区，北界俄罗斯，南邻朝鲜。

3. 东北地区地势东高西低，呈南北走向，地形复杂，有长白山、张广才山等山脉，还有松花江、辽河等主要河流。

二、东北地区的自然环境1. 气候：东北地区属于大陆性季风气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨，春秋变化明显。

2. 植被：东北地区植被丰富，森林覆盖率较高，有大片的针叶林和阔叶林，还有草原和湿地。

3. 动植物资源：东北地区是我国重要的农业和林业生产基地，盛产大豆、玉米、小麦等农作物，还有丰富的森林资源和矿产资源。

4. 生态环境问题：近些年来，东北地区面临着环境污染、森林砍伐、草原退化等问题，生态环境受到破坏，需要加强珍爱和治理。

三、东北地区的资源优势1. 农业资源：东北地区气候适宜，土地肥沃，适合种植粮食作物，是我国重要的粮食生产基地。

2. 林业资源：东北地区森林资源丰富，木材产量大，是我国重要的木材生产基地。

3. 矿产资源：东北地区有丰富的煤炭、铁矿、石油、天然气等矿产资源，是我国重要的能源和原材料基地。

4. 水资源：东北地区拥有丰富的水资源，有利于发展水利工程和水产养殖业。

四、珍爱东北地区的生态环境1. 加强环境珍爱：加强环境监测和治理，减少污染排放，珍爱水、土壤、大气等环境资源。

2. 推动绿色发展：发展循环经济，推动清洁生产，加快绿色产业发展，实现经济增长和环境珍爱的良性循环。

3. 培养环保认识：加强环境教育，提高大众对环境珍爱的认识和认识，共同参与生态环境珍爱工作。

五、教室练习1. 东北地区的地理位置是哪里？A. 华北地区B. 华东地区C. 东北地区2. 东北地区的气候属于什么类型？A. 季风气候B. 热带气候C. 阳光气候3. 东北地区的资源优势包括哪些？A. 农业资源B. 林业资源C. 矿产资源D. 水资源六、课后作业1. 了解你所在地区的地理位置和自然环境特点，并写一篇小作文。

湘教版地理八年级下册6.1《东北地区的地理位置与自然环境》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级下册6.1《东北地区的地理位置与自然环境》是本册教材中的重要内容。

本节课主要介绍了东北地区的地理位置、地形、气候、河流等自然环境特点，以及人类活动与自然环境的关系。

教材通过丰富的图片、图表和文字资料，帮助学生了解东北地区的自然环境，培养学生的区域认知能力和地理素养。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理学科有一定的兴趣。

但东北地区距离学生生活较远，对其自然环境特点和人类活动与自然环境的关系了解不多。

因此，在教学过程中，教师需要充分利用教材资源，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究东北地区的自然环境特点及其与人类活动的关系。

三. 教学目标1.知识与技能：掌握东北地区的地理位置、地形、气候、河流等自然环境特点；了解人类活动与自然环境的关系。

2.过程与方法：通过地图观察、资料分析等方法，培养学生获取和解读地理信息的能力；通过小组讨论、探究活动等，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对东北地区的热爱和保护自然环境的意识。

四. 教学重难点1.重点：东北地区的地理位置、地形、气候、河流等自然环境特点。

2.难点：人类活动与自然环境的关系。

五. 教学方法1.地图观察：引导学生通过地图了解东北地区的地理位置、地形、河流等自然环境特点。

2.资料分析：提供相关资料，引导学生分析东北地区的气候特点及其对人类活动的影响。

3.小组讨论：学生进行小组讨论，探讨人类活动与自然环境的关系。

4.探究活动：引导学生进行实地考察或模拟实验，亲身感受东北地区自然环境的特点。

六. 教学准备1.教材：湘教版地理八年级下册。

2.地图：东北地区地图。

3.资料：关于东北地区气候、地形、河流等自然环境特点的资料。

4.实验器材：实地考察或模拟实验所需器材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示东北地区的自然风光，引导学生关注东北地区，激发学习兴趣。

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东北地区的地理位置与自然环境教学基本信息课题6。

1东北地区的地理位置与自然环境课型新授课课时安排6.1年级八年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.了解东北地区的位置及范围。

2.了解东北地区的主要地形及地形区。

3。

掌握东北地区的气候特点。

4.理解东北地区各地理要素之间的影响。

教学重难点1。

了解东北地区的位置及范围.2.了解东北地区的主要地形及地形区。

3.掌握东北地区的气候特点.教学过程教学环节教学活动设计意图新课导入教师：我们常说东北地区“山环水绕,沃野千里",你知道“山环”指的是哪些山环抱着东北吗？“水绕”又是哪些河流围绕着这片土地?这里的土地真的是“沃野千里”吗？今天我们走进东北这片富饶的土地，来了解东北的地形和气候特创设情境,激发兴趣点。

课件展示：探究活动一：东北地区的位置和范围教师：阅读课本第24页“东北地区在中国的位置”图，指出东北地区的地理位置。

课件展示：学生：东北地区位于中国东北部。

课件展示：结合地图解答地理问题，培养学生读图、指图的能力.锻炼学生的语言表达能力，积极发言。

教师:东北地区位于中国东北部,地处东北亚的核心位置，东、北两面与朝鲜及俄罗斯为邻；西接内蒙古自治区；南连河北省，与山东半岛隔海相望,战略地位十分重要。

6.1 东北地区的地理位置与自然环境班级：学号：姓名：学习目标：1.能够运用地图认识东北地区的地理位置特点。

2.掌握认识某区域地理位置的方法和步骤。

3.掌握东北地区的地形特征和气候特征。

学习过程一、东北地区的地理位置1、阅读P25“运用地图认识区域地理位置”，了解学习方法并学习东北地区的地理位置：东北地区包括 __ 省、省、 __ 省；邻国： _ 、 _ ；邻省：南连省，西接，与 ____ 隔海相望，战略地位十分重要。

二、东北地区的地形特征1、地形特征：东北地区的地形以 _ 、 __ 和__ 为主，地表结构大致呈 __ 状的三带：外围是__ 江、 __ 江、图们江和 __ 江等流域低地，中间是__ __ 和___ ，内部则是广阔的_______ 。

（山环水绕，平原居中）东北平原由 _____ 平原、 _____ 平原、 ____ 平原组成。

2、地势特点：通过图6-5、6-7，判断东北地区的地势特点： __ 高， _ 低。

3、白山黑水：人们常用“白山黑水”来形容东北地区。

“白山”是指 ____ ，“黑水”是指 __ 。

三、东北地区的气候特征1、气候类型及特点：东北地区属 ________ 气候，特点： __________ _______ 。

（1）气温：东北自南向北跨暖温带、与，冬季南北差异明显。

（2）降水：东北降水多集中在季，冬季降较多，地表积雪时间长，是中国降雪较多的地区。

2、气候对植被的影响: 东北地区典型植被有 ___ 林、 __ 林、林以及草甸草原等。

东北林区一直是中国重要的 _____ 生产基地。

四、人口与城市1、人口：东北地区人口分布____ ，其中和人口较为稠密；东北地区少数民族众多，其中____ 族在东北人数最多的少数民族。

2、城市（1）东北地区主要铁路有（2）是东北地区中部的中心城市； ___ 是东北最大的综合性城市中心和交通枢纽。

五、产业分布1、农产品生产基地东北地区盛产，主要粮食作物，糖料作物主要集中在。

第一节东北地区的地理位置与自然环境【学习目标】学习目标1.能运用地图说出东北地区的地理位置并简要评价。

2.能在地形图上识别东北地区的地形类型，并描述地形特征。

3.能运用地图和气候统计图概括东北地区的气候特性。

重点东北地区的地理位置、地形特征和气候特征及其影响。

【教材连线·开卷有益】知识点一：地理位置1.东北地区包括______、______和_____，简称“东北三省”。

2.东北地区位于中国______部，地处东北亚的核心位置，东、北两面与_____和_______为邻；西接___________；南连______，与_________隔海相望，战略地位十分重要。

知识点二：地形特征1.东北地区的地形以_____、______和______为主，地表结构大致呈_______的三带：外围是________、__________、图们江和鸭绿江等流域低地，中间是_____和______，内部是广阔的_________。

知识点三：气候特征1.东北地区属________气候，冬季__________，夏季_________。

东北地区自南向北跨_____、_____和_____，冬季南北气温差异明显。

2.东北地区降水多集中在___季，冬季_____较多，地表积雪时间长，是中国_____较多的地区。

答案：知识点一：地理位置1.黑龙江；吉林；辽宁2.东北；朝鲜；俄罗斯；内蒙古；河北；山东半岛知识点二：地形特征1.平原；丘陵；山地；半环状；黑龙江；乌苏里江；山地；丘陵；平原知识点三：气候位置1.温带季风气候；寒冷漫长；温暖短促；暖温带；中温带；寒温带2.夏；降雪；降雪【预习小测·大有裨益】1.东北三省包括的省级行政区域单位有（）A. 黑、吉、辽B. 内蒙古、吉、辽C. 黑、冀、辽D. 吉、辽、宁【答案】A【解析】东北三省包括黑龙江、吉林、辽宁三省，分别简称黑、吉、辽。

故选A。

2.关于东北地区地理位置的说法，正确的是（）A. 地处东北亚的核心位置B. 位于北半球中高纬度C. 东边和北边临海D. 地处内陆，离海远【答案】A【解析】东北地区位于纬度地带，其东侧和南侧分别濒临黄海和渤海，位于东北亚的核心位置，故选A。

第六单元《东北地域的地理地点与自然环境》教教案编号：06课题东北地域的地理地点课时1课型新授与自然环境设计者审查使用人备注（教师二次备课记录）目标导航：1．运用地图说出地区的地点、范围，并对地区的地理地点做出简要评论。

2．在地形图上辨别地区主要的地形种类，并用自己的语言描绘地区的地形特色。

3．阅读地图与天气统计图表，说出地区的气温、降水散布概略，并概括天气特色。

4．详细说明地区内自然地理因素的互相作用和互相影响。

教法指南：小组合作研究法、读图读表剖析法、对照法教课过程：一、自主学习地理地点（在图上填写：）（1）范围：黑龙江省、吉林省、辽宁省；（2）邻国：俄罗斯、朝鲜；邻省：南连河北省，西接内蒙古自治区，与山东半岛隔海相望，战略地位十分重要。

二、东北地域的地形特色（填空并在图上填写）地形特色：东北地域的地形以、和为主，地表构造“山环水绕，平原居中”，大概呈状的三带：（1）外头是江、江、图们江和江等流域低地，（2）中间是和，（3）内部则是广阔的。

（4）东北平原因平原、平原、平原构成。

（5）白山黑水中的白山是指。

黑水是指，其最大支流是。

（6）三江平原是由、、三条江冲积而成。

7）总结东北地域的地势特征。

三、东北地域的天气特色（课本28页）1、天气种类及特色：东北地域属于天气，特色：。

（1）气温：东北自南向北跨暖温带、与，冬天南北差别显然。

（2）降水：东北降水多集中在季，冬天降许多，地表积雪时间长，是中国降雪许多的地域。

2、天气对植被的影响（课本29页阅读资料）东北地域典型植被有林、林、林以及草甸草原等。

东北林区向来是中国重要的生产基地。

四、讲堂检测。

（一）基础题：1.对于东北地域的地理地点的描绘，不正确的选项是（）A位于中国的东北部B与山东半岛隔海相望C西面与蒙古接壤D地处东北亚的中心地点，战略地位重要2.东北地域主要的天气种类是（）A温带季民风候B温带大陆性天气C亚热带季民风候D寒带天气3.位于东北地域半环状三带内部的地形是（）A平原B高原C丘陵D山地4.东北地域的中学生寒假时间较长，主要原因是（）A学生喜爱放长假B寒假时间长能够充足歇息，利于健康C这里冬天严寒漫长D这里夏天降水许多（二）提升题：5.读沿45°N东北地域地形剖面图，以下说法正确的选项是（）A东部是丘陵 B 地势特占是东高西低C东北地域地处暖温带D自东向西地形种类挨次是山地—平原—山地。