指导教师评语(校内)

校内指导教师评语简短
校内指导教师评语简短：
1. 学习态度端正，勤奋刻苦，积极参与课堂讨论，表现出了较好的学习能力和自主学习能力。

2. 课堂表现积极，善于思考问题，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3. 学习态度端正，积极参与课堂讨论，但在解决问题过程中还需加强逻辑思维能力。

4. 学习态度积极，但在课堂表现方面需要更加主动，提出问题和与同学们积极互动。

5. 学习态度认真，注意力集中，但在理解和应用知识的能力上还需加强。

6. 学习态度端正，课堂表现积极，但在自主学习和独立思考方面还需提高。

7. 学习态度积极，课堂表现出色，但需要更多的实践和练习来巩固所学知识。

8. 学习态度积极，能够独立完成作业，但需要提高自己的学习方法和解决问题的能力。

9. 学习态度端正，勤奋刻苦，但在课堂互动方面还需更加积极主动。

10. 学习态度积极，能够主动参与课堂讨论，但在理解和应用知识方面还需加强。

以上是校内指导教师常见的评语，根据学生的学习态度、课堂表现和知识掌握情况来评价学生的综合能力。

每个学生的评语可能因个人情况而有所不同，但总体目的是帮助学生发现自身的不足并提出进步的建议。

希望学生们能够认真对待老师的评语，及时改进自己的学习方法和态度，取得更好的成绩。

校内指导教师考核意见1、该生在我校实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。

生活积极向上，举止文明。

与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情。

总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。

2、该学生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

该生在实习期间，工作积极认真，不怕苦，不怕累，并不断总结提高自身素质和能力，希望xx继续努力，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

3、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。

该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。

4、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

5、该生在实习单位实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。

望其再接再厉。

6、该生在我校实习期间表现出色，对于工作的态度认真，责任心强烈。

在工作中遇到问题能够积极主动地思考和解决，展现出了优秀的解决问题的能力。

同时，该生也具有良好的团队合作精神，能够与同事之间有效地协作，效率高。

在完成工作的过程中，该生能够严格要求自己，工作质量优秀，甚至超额完成了任务。

在生活方面，该生积极阳光，善于调节自己的情绪，始终保持积极向上的态度。

总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续保持认真的工作态度和强烈的责任心，为学校的发展做出更大的贡献。

7、该生在我校实习期间表现优异，工作态度认真负责，自我要求严格。

实践指导教师评价意见(通用6篇)实践指导教师评价意见11、老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委学生会工作表现出色。

他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。

德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级学校领导全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教廉洁执教的师德风范。

2、老师热情开朗踏实。

一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。

本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。

但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。

白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩学美容学服装美学……3、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。

4、老师思想作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

5、该同志忠诚党的教育事业，爱岗严谨为人师表，处处严格要求自己，在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

6、小明同志谦虚谨慎，勤奋好学。

注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

表现出较强的求知欲，并能够仔细切身独立综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

7、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

指导老师评语（优秀模板10篇）指导老师评语第1篇1) 板书设计有创意，知识联络图文结合。

2) 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。

3) 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。

4) 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。

5) 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。

6) 该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与学生实际，是一节成功的课7) 本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课8) 该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课9) 该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。

在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。

言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。

是一节很有个性特点的课 .10) 本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。

教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。

精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。

11) 该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

校内指导教师对学生评语7篇1、活泼开朗的你，能愉快地参与早操和各种游戏活动;你喜欢美工制作，能用自己灵巧的小手折出漂亮的花朵;你喜欢跟在老师身边学习游戏;每逢做操或歌表演，总是能看见你优美的动作，听到你好听的歌声;还乐意帮助老师收拾玩具摆放椅子，真是个好宝宝!老师希望寒假里你能在涂色绘画方面多练习，并祝愿我们的心心在每一天里都快乐幸福，在新学期里能学到更多的本领!2、你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。

你对老师有礼貌,上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。

在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。

你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。

你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。

希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。

3、你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。

你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。

你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。

你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。

有时你也较贪玩，上课不够专心。

老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

4、你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。

在幼儿园的一年里，你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。

能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。

上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。

对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。

希望丰丰到小学后能大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己。

加油吧!宝贝!5、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。

你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想!积极进取，全面发展，你会更加完美!6、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。

校内实习指导教师经典评语校内实习指导教师经典评语实习也是一段学习的旅程，在实习的过程中学到的也许会比学校的还要多，还要有趣。

以下是由店铺整理关于校内导师实习评语的内容，希望大家喜欢!校内导师实习评语(一)该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。

对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。

同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。

该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。

试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。

课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。

该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。

课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

校内实习指导老师评语校内实习指导老师评语精选4篇（一）以下是一些可以用于校内实习指导老师评语的例子：1. 学生在实习期间表现出色，工作态度积极，勇于接受新任务，并能高质量地完成工作。

2. 学生能够准确理解实习任务要求，注重细节，并能按时保质完成任务。

3. 学生良好的沟通能力使其能够与同事和上级保持良好的合作，并成功解决工作中的问题。

4. 学生具有较强的学习能力和自主解决问题的能力，在实习期间持续提升自己的专业技能。

5. 学生在实习期间展现出高度的责任感和职业道德，在工作中始终保持诚实守信的态度。

6. 学生积极参与并展示出与团队成员的良好协作能力，为实习项目的成功作出了巨大的贡献。

7. 学生能够高效利用时间，合理安排工作任务，以完成实习期间的各项任务。

8. 学生具备较强的分析能力和解决问题的能力，在实习过程中能够独立思考并提出有效的解决方案。

9. 学生工作积极主动，能够适应快节奏和高压力的工作环境，并能够有效应对各种挑战。

10. 学生在实习期间展示出了极高的专业素养和领导实力，能够有效地管理团队和完成项目。

校内实习指导老师评语精选4篇（二）1. 实习教师在教学上有积极的态度和热情，对学生有耐心和关心，能够有效地引导学生学习。

2. 实习教师注重课堂管理，能够有效地组织学生的学习，保持课堂秩序。

3. 实习教师的教学思路清晰，教学设计合理，能够使学生的学习更加具有针对性和实践性。

4. 实习教师注重学生的个体差异和发展需求，能够制定个别化的教学计划和辅导方案，帮助学生充分发挥自己的潜力。

5. 实习教师积极参与学校的教研活动，能够不断提升自己的教学水平和专业素养。

6. 实习教师善于与同事、家长和学生沟通，能够有效地处理教育教学中的关系问题。

7. 实习教师勇于探索和尝试教学创新，能够不断更新教育思想和教学方法。

8. 实习教师具备较强的自我反思和自我改进能力，能够从教学实践中总结经验、发现问题和改善不足。

校内实习指导老师评语精选4篇（三）以下是一些可能出现在校内实习老师评语中的内容：1. 这位学生在实习期间表现出色，积极主动地参与各项工作，具有很高的工作责任心。