病句中概数不必要的重复资料

二．误用分数、倍数数词有确数、概数之分，对此我们要掌握它们的使用规则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语只能用分数、百分数，不能用倍数，不能用倍数，否则产生矛盾。

倍数不能“减少”，只能“增加”。

我们平时掌握好这些规则，即可以避开命题者的陷阱了。

此外还要注意出现重复啰嗦的语病。

概数举例：几、一些、以下、余、成千、上万、三四、多、来、左右、上下等来表示，如几年、一些米、三十以下、十余米、三十多米、十来天、一百步左右、四十岁上下；例1：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。

2.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。

”其次，确数和概数表述不清，同样导致逻辑上的自相矛盾，“最多、至少”后面只能跟具体数字3.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。

平均数必须是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，导致自相矛盾。

同时，“空管中心”也不是“设备”，属于范围不清。

4.近200年来，地球上的森林至少已有三分之一左右被采伐和毁掉。

5.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。

6.小王住院已经十四几天了。

7.今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。

8.他的年龄不大，最多五十岁以下。

9安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键10为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

11环境好坏将直接影响居民的心情。

12当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。

13近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高一．句首滥用的介词，导致句子无主语：句首滥用的介词常有“在当、从、对于、为了，通过，由于，使,趁着、，按照、通过、因为、本着、凭,跟、同、关于、除了,被、让、由”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。

高考“用语重复”类病句题讲与练（附练习及答案）【三种常见的“用语重复”语病】语言表达贵在简洁精炼。

可要做到这一点并不容易，我们常常会发现犯有“重复”语病的句子。

初步归纳一下，以下这几种是出现频率比较高的。

一、同一词语在句内重复出现在同一个句子里不必要地重现了某一个词语，使人阅读时感到拖沓、拗口，这是简单的“字面重复”的毛病。

例1 从那以后，他有计划地大量阅读课外读物等大量书刊。

有两个“大量”，可删去后一个“大量”。

二、多余的说明或修饰记得作家老舍曾经对“在背上背着”一类句子提出过批评，因为“背着”当然是“在背上”，用不着啰唆。

下面的三个例子，恰恰就是作了这种多余的说明。

例2 那姑娘正拿眼看他。

“拿眼”可删掉，为使读时顺口，可换用一个“在”字。

例3 我们音乐特长班训练课下午三点开始，他手戴手表，嘴里衔一支口笛。

“手戴手表，嘴里衔一支口笛”，改为“戴着手表，衔着口笛”要简洁流畅得多。

例4 （第一次世界大战后，在德国）为了维持家计，中产阶级的主妇也得收集一些瓶瓶罐罐换几个小钱以维持生活。

“为了维持家计”“维持生活”两者中删去一个。

下面两例是修饰词与中心词表意重复。

例5 据说，他在审讯负伤被俘的抗联战士时，狠毒地往伤口上抹咸盐，让人活受罪。

“盐”总是咸的，似乎用不着再加“咸”进行修饰，正如我们一般不说“甜糖”一样。

例6 影片《红日》……塑造了许多可亲可敬的英雄指战员群像。

“群像”已经显示了“许多”，前边的修饰词“许多”可省去。

如果保留“许多”，则“群像”可改为“形象”。

三、词语同义并用例7 他托着盘子在一个地方踯躅徘徊了半分多钟，活像在演喜剧电影。

例8 妈妈不仅是一个标致美丽的女人，而且还是一个颇有魅力、令人神往的女人。

例9 现在这个村已有十个人结了婚，还有两个也有了对象，眼下正张罗着筹办喜事。

上述三例中，例7的“踯躅”和“徘徊”、例8的“标致”和“美丽”、例9的“张罗着”和“筹办”都是同义词，在上述各句中没有并列使用的表达需要。

初中生常见病句类型概述及修改技巧在初中生的写作中，常见存在着各种病句，病句的存在不仅会影响文章的整体质量，也会降低读者阅读的愉悦程度。

因此，对于初中生来说，熟悉常见的病句类型并掌握修改技巧是非常重要的。

本文将对初中生常见的病句类型进行概述，并提供相关的修改技巧，帮助初中生改善写作水平。

一、缺乏主谓一致主谓一致是句子中最基本的语法规则之一，但在实际写作中，很多初中生容易出现主谓不一致的情况。

比如：“小张他考试成绩很好。

”这个句子中，主语“小张”和主谓“他”不一致，病句就出现了。

要修改这类病句，只需要保持主语和谓语一致即可，即改为“小张的考试成绩很好。

”二、逻辑关系混乱有些初中生在写作时，句子之间的逻辑关系呈现混乱，导致读者无法顺利理解句子的含义。

比如：“明天下雨了，所以我今天带雨伞。

”这个句子中，由于逻辑关系混乱，造成了语义的不连贯。

要修改这类病句，可以重新调整句子结构，使逻辑关系更加明确，比如改为“我今天带伞是为了防备明天下雨。

”三、冗长的修饰语在写作中，有些初中生倾向于使用大量修饰语来修饰主语或宾语，导致句子冗长晦涩。

比如：“在校门口等了很久的小明终于见到了他的好朋友。

”这个句子中，修饰语过多，影响了句子的流畅度和理解性。

要修改这类病句，可以适当减少冗长的修饰语，简洁明了地表达句子的含义，比如改为“小明在校门口等了很久，终于见到了他的好朋友。

”四、无谓重复有些初中生在写作时，会出现无谓的重复现象，造成语言臃肿。

比如：“他昨天到了上海，去了外滩，看了看夜景。

”这个句子中，“去了外滩”和“看了看夜景”重复了描述同一个行为，导致句子显得啰嗦。

要修改这类病句，可以删除其中的重复内容，使句子更简练明了，比如改为“他昨天到了上海，去了外滩欣赏夜景。

”五、句子结构混乱一些初中生在写作时，句子结构不够清晰，使读者难以理解句子的逻辑关系。

比如：“小红看到了妈妈回家生气的样子后很担心。

”这个句子中，句子结构混乱，影响了句子的表达效果。

中考语文《病句辨析》知识点：句子成分赘余
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中考语文《病句辨析》知识点：句子成分赘余
1.重复多余
例：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。

【解析】这句话的病因在于重复多余。

“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。

例：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。

【解析】这句话的病因在于重复多余。

“真知灼见”和“意见”重复。

2.否定多余
例：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。

【解析】这句话的病因在于否定多余。

有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等词语，本身就有“设法阻止”的意其后不能再用否定词，否则，将改变句子本来的意思。

修改时，将“不” 删去即可。

例：我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

【解析】这句话的病因在于否定多余。

“不能不承认”这一双重否定表示肯定的意思，后边再加上“不是”这一否定词，整个句意最终就变成否定了。

修改时，将“不”删去即可。

3.约数多余
例：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。

【解析】这句话的病因在于约数多余。

概数词的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类的词语。

修改时，“至少”和“以上”只可取其一。

病句中常见重复现象100例1．下午我买了些卫生洁具。

“洁”有卫生。

清洁之意，与前面的“卫生”重复。

2．忌不准随地小便。

“忌”，认为不合适，有否定意义，再加上“不”，意思刚好相反。

4．加强德育教育。

“德育”指教育，其后再加上“教育”就重复了。

5．付诸于实践。

“诸”，文言兼词，此处相当于“之于”，故“于”多余，应去掉。

6．此事涉及到党群关系。

“及”即“到”，“涉及”即“关涉到”，所“到”多余。

7．加强国际间的文化交流。

“际”意为“彼此之间”，与其后的“间”重复。

8．无声的潜台词。

“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后，去掉“无声”。

9．这些莘莘学子。

“莘莘”，形容众多，“这些”与之重复。

10. 提出质疑：“质”有“提出”之意，删去“质疑”，要么说“提出疑问”11．切忌不要违规。

“切忌”，切实避免或防止“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反。

12．报刊杂志。

“报刊”即“报纸和杂志”，后再用杂志，语义重复13．邂逅相遇。

“邂逅”即“偶然遇到”，与“相遇”重复。

14．学习先进楷模。

“楷模”即榜样，模范，就是先进，故此二词重复。

15．警匪力量悬殊很大。

“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”重复。

16．父亲也忍俊不禁地笑起来“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后之“笑”重复。

17．到会的21名与会者。

“与会者”就是到会的人之意。

18．他亲眼目睹了南京大屠杀。

“目”有“亲眼”之意。

19．那人大约二十五六左右。

“大约”和“左右”重复。

20．欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。

“莅临”有“到某地”的意思，再用“到”重复。

21．8月1日是截止日期的最后一天。

“截止日期”就是“最后一天”，重复。

22．雨过天晴，天空格外明净多了。

“格外”和“多了”重复。

23．如果一旦：“一旦”可以表示“要是有一天”，含有“如果”之意，二者应删去一个。

24．班上出现了从来没有的空前的学习热情。

“从来没有的”就是“空前的”。

25．话语里带有扪心自问的自责。

五年级语文下册复习知识点：病句整理修改病句
、常见的语法类型有：
用词不当
搭配不当
成分残缺
重复罗嗦
自相矛盾
词序混乱
指待不明
分类不当
2、怎样修改病句
认真的读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。

修改病句不能改变原来句子的意思。

检查修改后的句子，看句子是不是完整、通顺、符合情理。

五年级语文下册复习知识点：修改病句为大家带来过了，希望大家能够在五年级语文复习中记忆好相关知识点，这样就能在考试中取得好成绩。

语义重复的病句1.祝你凯旋归来。

“凯旋”就是“胜利归来”的意思，与后面的“归来”重复，去掉“归来”。

2.切忌不要喝生冷食品。

“忌”，就有“不适宜而避免”之意，与“不要”重复，去掉“不要”。

3.那人大约五十岁上下。

“大约”与“上下”都表示概数，可去掉其中一个。

4.某些地方贫富十分悬殊。

“悬殊”即“相差很远，很大”，去掉“十分”。

5.此事涉及到一些行政官员。

“及”与“到”的意思重复，去掉“到”。

6.要付诸于实际行动。

“诸”，在此相当于“之于”，后面“于”字多余，去掉。

7.到会的与会者一致提议。

“到会的”与“与会者”语意重复，可删掉“到会的”。

8.欢迎领导到我校莅临指导工作。

“莅临”包含“来到”的意思，再用“到”，重复，可删掉。

9.手机成了大家必不可少的必需品。

“必不可少”与“必需”重复，可去掉“必不可少的”。

10.估计会超过每平方米3000元以上。

“超过”与“以上”重复，可删掉其中一个。

11.与去年同期相比，同比增长8%。

“同期相比”与“同比”重复，删掉其中一个。

12.他来自于武夷山。

“自”与“于”重复，可去掉任何一个。

13.有些药品非常奇缺。

“奇”就有“非常”之意，去掉“非常”。

14.他达到了IT业最高的顶点。

“顶点”必定“最高”，两者重复，去掉“最高”。

15.我并没有过虑的想法。

“虑”与“想法”重复，可删掉“的想法”。

16.六公斤重的西瓜十分罕见。

“十分”与“罕”重复，删掉“十分”。

17.10月9日是报名截止日期的最后一天。

“截止日期”就是“最后一天”，可任删一个。

18.他亲眼目睹了这场交通事故。

“目”有“亲眼”之意，去掉“亲眼”。

19.请及时订阅报刊杂志。

“报刊”即“报纸和杂志”，可删掉“杂志”。

20.社会出现了从来没有的空前的航天热。

“从来没有的”就是“空前的”，可任删一个。

确数与概数语病辨析在我们日常的语言表达中，确数和概数的运用是相当常见的。

然而，由于对其理解和使用不当，常常会出现一些语病，影响了表达的准确性和清晰度。

接下来，让我们深入探讨一下确数与概数语病的相关问题。

首先，我们来明确一下什么是确数和概数。

确数指的是准确、具体的数字，比如“5 个”“10 公里”“365 天”等等。

而概数则是表示大概、不确定的数字，常见的有“大约”“左右”“上下”“多”“余”等词与数字结合，比如“大约 50 人”“30 左右”“50 多只”。

那么，在使用中，常见的语病有哪些呢？一种常见的错误是确数和概数的混淆使用。

比如“这次考试，他的成绩在 80 分上下，确切来说是 85 分。

”这里前面说“80 分上下”是概数，后面又说“85 分”这个确数，前后矛盾，造成了表达的混乱。

再比如“今天来参加会议的有 50 多人，确切的数字是 58 人。

”这种表述也是不合理的，既然已经明确了确切数字是 58 人，就不应该先说“50 多人”这个概数。

另一种语病是概数表述不准确。

比如“这座山大约有 1000 多米高。

”“大约”和“多”同时使用，造成了重复和冗余，应改为“这座山大约有 1000 米高”或者“这座山有 1000 多米高”。

还有“他的年龄在 40 岁左右上下。

”“左右”和“上下”同时出现，属于重复，应删去其中一个，改为“他的年龄在 40 岁左右”或者“他的年龄在40 岁上下”。

此外，使用概数时，还需要注意数字的合理性。

比如“这个学校的学生人数约有一千左右。

”从常理来说，“约有一千”就已经是一个概数表达，如果再加上“左右”，就显得不太恰当。

有时候，数字与单位的搭配也会出现问题。

比如“这条鱼重约 3 斤左右。

”“约”和“左右”重复，可改为“这条鱼重约 3 斤”或者“这条鱼重 3 斤左右”。

为了避免这些语病，我们在表达时要注意以下几点：一是要明确表达的意图，是想给出准确的数字还是大概的范围。

如果是确数，就直接给出具体的数字；如果是概数，就选择恰当的概数表达方式，避免混淆。

带数字病句的八种常见类型一数字表述自相矛盾1|、据统计，全省个人捐资办学万元以上的将近400余人。

“将近400”是“将要达到400”显然和“余”矛盾。

类似的词语还有“至少……以上”“达……之多”“最多……以下”“每小时时速”“时速……/小时”“不过……左右”等。

2 、上次数学测验，全班同学的平均成绩都超过了80分。

不能用“都”，应删去。

单科平均成绩不能用都。

3、我们在本月中旬前后有一个重要会议，所以现在就好好准备。

去掉“前后”。

“中旬”是一个概数，因此就不能再用“前后”“左右”“上下”之类的词。

二数字表述重复出现4、|我们班大约有50人左右。

“约”和“左右”重复，应删去一个。

数字表述不能重复，如“约”“大概”“左右”等用一个即可。

三减少不能用倍数，只能用分数和百分数。

5、我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材几乎要少好几倍。

减少不能用倍数。

四数字表述不合逻辑。

6 、只有当体重超过标准体重的30—40%，死亡率才会提高。

把“的”字删去。

“30－40%”是“超过”的补语，因此不能用“的”。

五语序错误7 、中国XX年调整了签证政策，规定申请留学签证要在所申请学校开学前的两个星期到3个月内进行。

“两个星期到3个月”改为“3个月内到两个星期”。

注意数字表达的有远及近。

8 、上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。

“百元以上甚至数百元”改为“数百元甚至百元以上”。

数字间递进关系不能颠倒。

9 、领导嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

因数量词位置不当造成歧义把“几个学校的领导”改为“学校的几个领导”六集体概念的名词不和具体数字搭配。

如不能说“50多个莘莘学子”、“500多个岁月”。

七注意“增加到”和“增加了”的区别。

“增加到”包含底数，“增加了”不包含底数。

10 、现在全国白酒总产量486万吨，比1994年的10.8万吨增加了45倍。

应把“45倍”改为“44倍”八注意“翻番”的概念。

病句中常见的重复2、见诸于、付诸于、来自于、倾向偏重于3、国际间、人际间、这其中、这其间、此个中4、惟其因为、切忌不要、防止不要、杜绝不要、切忌不可、避免不要5、您令郎、您的令爱、我的愚见、6、涉及到、波及到、再此复发、互相厮打、互相自我批评、基本上根除、亲眼目睹、开始启用、一致公认、随便苟同、非常奇缺、非常溺爱、太过（分）苛求、过分溺爱、悬殊很大、差距悬殊、凯旋而归、报刊杂志、邂逅相遇、遭人挨打、可以堪称、令人可爱(威慑)、令人堪忧、被应邀、提出质疑、非法走私、坏毛病7、过高的奢望、无故平添、多年的夙愿、多余的废话、深深的沉思、、无声的潜台词、没用的废物、不熟悉的新情况、不必要的疾病(麻烦、误会)、正常的事业、年轻的小伙子、破天荒的第一次、过分的溢美之词、目前的当务之急、普通的芸芸众生、无报酬的义务劳动、优秀的传统美德、8、来我校莅临指导、截止日期的最后一天、时速可达1000公里/小时、迄今也未忘记、喜爱和青睐、青少年人群、第一部处女作、十里路左右的距离、9、全身(浑身)遍体鳞伤、人民(百姓)生灵涂炭、被人贻笑大方、无数（众多）莘莘学子、特别穷凶极恶、独自孑然一身、眼睛望穿秋水、向后退出一步、座位座无虚席、正方兴未艾、人为地蓄意破坏、各自分道扬镳、一直耿耿于怀、值得可歌可泣、让人利令智昏、忽然恍然大悟、好像如芒在背、迅速立竿见影、显得相形见绌、各种形形色色、更加弥足珍贵、10、妄自菲薄自己、出乎意料之外、真知灼见的见解、黄发垂髫的孩童、难言之隐的苦衷、刻骨铭心的难忘、怙恶不悛不思悔改、忍俊不禁地笑起来、耳目一新的全新感觉、好像没听到似的充耳不闻、感激涕零地流下眼泪、三令五申地强调、亲自耳闻目睹、11、其目的是为了、大多以……为主、……之所以……的原因、大约……左右、大约……上下、约摸……左右(上下)、约略……左右(上下)、大概……左右(上下)、至少……以上、至少……左右(上下)、至多……左右(上下、以下)、近……左右(上下、以上)、平均……以上(以下)、最少……以上、最小……以上、最大……以下、最高……以下、最低……以上中学语文常见赘余(语意重复)语病例析语意重复短语50例1、杀人的刽子手2、无声的潜台词3、胜利的捷报4、不必要的浪费5、第一部处女作6、最高顶点7、过高的奢望8、罕见奇观9、当前工作的当务之急10、偶然邂逅邂逅相遇11、十分酷爱12、心里由衷的13、亲眼目睹14、前来莅临指导15、过于溺爱16、一天天日臻完善17、公开宣称18、免费赠送19、白白地虚度20、随便苟同21、非常（十分）巨大22、非常奇缺23、极其罕见24、诉诸于25、这其中26、涉及到波及到27、来自于28、国际间人际间29、截至到30、报刊杂志31、破天荒第一次32、第一个首创33、凯旋归来34、提出质疑35、庆祝国庆55周年36、百姓生灵涂炭37、妄自菲薄自己38、真知灼见的意见39、难言之隐的苦衷40、忍俊不禁的笑起来41、溢于言表之外42、三令五申的强调43、耿耿于怀至今难忘44、众多莘莘学子45、浑身变体鳞伤46、显得相形见绌47、独自孑然一身48、让人贻笑大方49、没想到受到不虞之誉50、各种形形色色资料二中学语文常见赘余语病例析在修改病句练习中，赘余是一个让学生感到头疼的难点。