高一上学期月考生物试卷(1月份)第1套真题

考生注意：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分。

考试时间90分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：人教版必修1第1章～第2掌第3节。

第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

)1.下列能独立地完成个体全部生命活动的是A.醉母菌B.骨骼肌细胞C.乙肝病毒D.人体心脏2.右图是蓝藻细胞的结构模式图，下列关于蓝藻的叙述，错误的是A.含有藻蓝素、叶绿素和核糖体B.不能独立完成各项生命活动C.在水体中大量繁殖易引起水华D.能将CO2等无机物转化为有机物3.下列有关细胞学说的叙述，错误的是A.细胞学说主要是由德国科学家施旺和施莱登建立的B.魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”的观点C.细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性和多样性D.细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成4.用显微镜观察细胞时。

下列操作不恰当的是选项目的实验操作A 增加放大倍数换用镜筒长度更长的目镜B 将亮的视野亮度调暗调小光圈，换用平面镜C 在高倍镜下使物像清晰调节细准焦螺旋D 将物像移动到视野中央在低倍镜下缓慢移动装片5.鉴定还原糖、蛋白质和脂肪的实验中，选用的实验材料均合适的一组是A.甘蔗汁、鸡蛋清、玉米种子胚乳B.苹果汁、鲜肝研磨液、大豆C.梨汁、豆浆、花生种子匀浆D.西瓜汁、马铃薯匀浆、鲜肝研磨液6.RNA、脱氧核糖核苷酸和多肽共同含有的化学元素是A.C、H、O、NB.C、H、O，N、PC.C、H、O、NaD.C、H、O、N、S7.小肠上皮细胞内含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类有A.4种B.5种C.7种D.8种8.某蛋白质由300个氨基酸脱水缩合形成的4条多肽链组成，已知300个氨基酸中共含有325个氨基和320个羧基，则该蛋白质分子含有的氨基数和羧基数分别为A.4、4B.29、24C.25、20D.无法确定9.下列各项与蛋白质结构多样性无关的是A.氨基酸的数目、种类和排列顺序B.氨基酸至少含一个氨基和一个羧基C.多肽链的数目D.多肽链的盘曲、折叠方式10.蛋白质是生命活动的主要承担者。

高一（上）第一次月考生物试卷一.选择题（本题共40道小题，每小题1.5分，共60分）1．SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（）A．可独立生活和复制B．DNA和RNA同时存在C．能在寄主细胞内合成多种蛋白质D．含有简单的细胞器2．下列说法错误的是（）A．病毒无细胞结构，专营寄生生活，主要由蛋白质和核酸组成B．从生命系统的结构层次看，单细胞生物既是细胞，又是系统，同时还是个体C．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成D．细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用3．用生命系统的结构层次分析，下列结构分别属于哪个层次（）（1）受精卵（2）肝脏（3）血液（4）某山上所有的生物（5）某农场所有的水稻（6）一个池塘．A．细胞器官组织群落种群生态系统B．细胞组织器官种群群落生态系统C．细胞器官组织种群群落生态系统D．个体组织组织群落种群生态系统4．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物．下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部虫害 B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林中的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚5．古诗云：“春蚕到死丝方尽．”下列有关“蚕丝”的叙述中正确的是（）A．组成蚕丝的基本单位是核苷酸B．蚕丝形成过程一定有水产生C．蚕丝服装可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗D．蚕丝中一定含有化学元素C、H、O、N、P、Mg6．在一块草原上有5户牧民，其中有3户养的是黑面绵羊，有2户养的是荷斯坦奶牛，这块草原上的所有家畜构成的是（）A．一个群落 B．一个种群 C．两个种群 D．5个种群7．细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（）①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成．A．①③⑤⑥B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤8．①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤．如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．①②③④⑤B．④③② C．⑤④③②D．④⑤①③9．某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体．下面对可能的原因的叙述中错误的是（）A．被观察的物体未处于视野的中央B．切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方C．转换高倍镜时未更换目镜镜头D．以上情况有两种是可能的10．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片11．经测定某化合物含C、H、O、N、S，下列最不可能是它的功能的是（）A．组成多种酶，催化细胞内化学反应B．运输氧气和部分二氧化碳C．构成染色体D．与遗传和变异有关C．细菌、动物、植物、病毒D．动物、植物、细菌、病毒13．2009年全球爆发甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒．下列关于该病毒的叙述，正确的是（）A．甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次B．甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜C．甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中D．为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用活的鸡胚细胞培养该病毒14．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性15．人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千分之一，但是对人体的健康却起着重要作用．下列各组元素全部是微量元素的是（）A．Na、K、Cl、S、O B．F、I、Fe、Zn、CuC．N、H、O、P、C D．Ge、Ca、Cu、Mg、C16．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等；②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA；③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．①B．②C．①②D．①②③17．下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）D．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色18．通常情况下，分子式C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽键（）A．63个B．62个C．17个D．16个19．人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（）A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C．组成生物体细胞的基本元素是碳D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同20．下列生物中属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧乳酸菌．A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧C．①③④⑧D．①②⑥⑦⑧21．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A．单个细胞活动 B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动 D．各种分化的细胞密切配合22．下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的（）A．Mg是叶绿素的组成成分B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐D．缺P会影响ATP的合成23．大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的．这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A．水分 B．蛋白质C．脂质 D．糖类24．下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，表中数字所代表的物质或颜色正确的是C．还原糖、苏丹Ⅲ、蓝紫色D．果糖、苏丹Ⅳ、紫色25．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其42426．氨基酸通式中R基的不同，决定了（）A．生物的不同种类B．氨基酸的不同种类C．肽链的不同种类D．蛋白质的不同种类27．现有1020个氨基酸，共有氨基1046个，羧基1058个，由它们合成的一个含四条肽链的蛋白质分子中肽键、氨基、羧基的数目分别是（）A．1019，27，39 B．1019，1，1 C．1016，26，38 D．1016，30，4228．下列物质中属于组成蛋白质的氨基酸的是（）A．B．C．D．29．已知某种氨基酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣NH2．在一个该氨基酸分子中，含有的C、H、O、N的原子数依次是（）A．4、8、2、2 B．2、10、2、2 C．2、10、2、1 D．4、10、2、230．两个氨基酸分子缩合会形成二肽，并生成一分子水．这个水分子中的氢来自（）A．氨基 B．羧基C．氨基和羧基D．连接在碳原子上的氢31．如图为某二肽分子结构示意图，已形成肽键和可能形成肽键的﹣NH2分别是（）A．①③B．②④C．④③D．⑤⑥32．若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质分子量是（）A．31432 B．31486 C．31378 D．3638233．某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为a，若在缩合过程中失去的水的总相对分子质量为b，则该蛋白质是由多少个氨基酸缩合而成的（）A．n+B．n+C．﹣n D．﹣n34．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）A．肽键 B．肽链 C．空间结构 D．氨基酸35．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构．A．①③④⑤②B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤36．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽C．某二肽的化学式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9O4ND．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m﹣n37．免疫球蛋白ⅠgG的结构如图所示，其中﹣S﹣S﹣表示连接两条相邻肽链的二硫键（二硫键的形成：﹣SH+﹣SH→﹣S﹣S﹣+2H ）．若该ⅠgG由m个氨基酸构成，则该ⅠgG有肽键数及形成该蛋白质时相对分子质量减少了（）A．m个（m﹣4）×18 B．（m+1）个（m﹣4）×18C．（m﹣1）个（m﹣4）×18﹣6 D．（m﹣4）个（m﹣4）×18+638．蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一肽键被断裂则决定于肽酶的类型．肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键．下列叙述正确的是（）A．肽酶P可以催化1处的化学键断裂B．肽酶P可以催化2和4处的化学键断裂C．肽酶P可以催化3处的化学键断裂D．在有丝分裂间期的细胞核中可能会发生1、3键的形成40．根据某蛋白质的肽链结构示意图（图1中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），下列叙述中正确的是（）A．若图1的肽链全部水解成氨基酸，需要123个水分子B．从图2可推知图1的肽链至少含有2个游离的羧基C．该蛋白质中含有1条肽链和124个肽键D．图2中含有的R基是①②④⑥⑧二.非选择题（本题共3道小题，共40分）41．如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答问题：（1）图中属于原核细胞的是______，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是______．（2）图中能进行光合作用的是______．（3）动物细胞的遗传物质在存在方式上不同于细菌的特点为______．42．生物学实验中常用普通显微镜，试回答：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的______．（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞______个．（3）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片．但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们______A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色C．是无色透明的D．是活的细胞．43．根据下图回答问题：（1）图中A表示______（2）将某一分子的多肽彻底水解，需消耗水分子数为150个，如果形成该多肽的氨基酸的平均相对分子质量为100，则该蛋白质的分子质量是______；组成该多肽的氨基酸的不同之处在于它们具有不同的R基，在形成此蛋白质的氨基酸中最多含有______种不同的R基．44．“三鹿婴儿奶粉”引起了全国关注．根据我国现行的食品质量标准，0～6个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%～18%．现有一种待测婴儿奶粉，请你尝试完成鉴定实验．（1）实验目的鉴定该待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准．（2）实验原理蛋白质与______试剂发生作用，产生紫色反应．（3）材料用具相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、试管和滴管等．（4）实验步骤①取两支试管分别加人2mL的标准婴儿奶粉溶液（编号甲）和2mL的待测婴儿奶粉溶液（编号乙）．标准婴儿奶粉溶液在本实验中起______作用．②分别向两支试管中加人2mL的双缩脲试剂A溶液，振荡，摇匀．③再分别向两支试管中加人3～4滴双缩脲试剂B溶液，振荡，摇匀，比较颜色的变化．（5）若盛有测婴儿奶粉溶液（编号乙）试管出现的紫色与盛有标准婴儿奶粉溶液（编号甲）试管的紫色相近，则说明______．若盛有测婴儿奶粉溶液（编号乙）试管出现的紫色比盛有标准婴儿奶粉溶液（编号甲）试管的______，则说明待测奶粉蛋白质含量不符合质量标准．45．香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜．图A中I、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势．取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液．然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液，如图B．请回答：（1）在a、c．试管中各加人等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更______，两管中被检测的物质是______，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是______．（2）在b、d 试管中各加人等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更______，两管中被检测的物质是______，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是______．高一（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一.选择题（本题共40道小题，每小题1.5分，共60分）1．SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（）A．可独立生活和复制B．DNA和RNA同时存在C．能在寄主细胞内合成多种蛋白质D．含有简单的细胞器【考点】烟草花叶病毒．【分析】本题是对RNA病毒的考查，由题意可知，SARS病原体是RNA病毒，体内只含RNA，病毒是由蛋白质和核酸构成的、不具有细胞结构的生物，必须依赖活细胞完成各项生命活动．【解答】解：A病毒不能独立生活和复制，必须寄生在活细胞内，A错误；B、病毒体内只含有一种核酸，SARS病原体内的核酸是RNA，无DNA，B错误；C、SARS病原体在寄主细胞内合成自身的多种蛋白质，C正确；D、SARS病毒不具有细胞结构，不含任何细胞器，D错误．故选：C．2．下列说法错误的是（）A．病毒无细胞结构，专营寄生生活，主要由蛋白质和核酸组成B．从生命系统的结构层次看，单细胞生物既是细胞，又是系统，同时还是个体C．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成D．细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次．细胞学说的内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生．【解答】解：A、病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖细胞才能生活，A正确；B、从生命系统的结构层次看，单细胞生物既是细胞，又是个体，没有组织、器官和系统这三个层次，B错误；C、细胞学说的内容之一：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，说明动植物细胞结构具有统一性，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确．故选：B．3．用生命系统的结构层次分析，下列结构分别属于哪个层次（）（1）受精卵（2）肝脏（3）血液（4）某山上所有的生物（5）某农场所有的水稻（6）一个池塘．A．细胞器官组织群落种群生态系统B．细胞组织器官种群群落生态系统C．细胞器官组织种群群落生态系统D．个体组织组织群落种群生态系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次从小到大包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．【解答】解：（1）受精卵是个体发育的起点，属于细胞层次；（2）肝脏是由不同的组织组成的，属于器官层次；（3）血液属于结缔组织，属于组织层次；（4）某山上所有的生物属于群落层次；（5）某农场所有的水稻属于种群层次；（6）一个池塘属于生态系统层次，故选：A．4．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物．下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部虫害 B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林中的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；生态系统的概念．【分析】一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统，故找出属于生态系统的即可．【解答】解：A、一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群，A错误；B、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B错误；C、一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误；D、一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，D正确．故选：D．5．古诗云：“春蚕到死丝方尽．”下列有关“蚕丝”的叙述中正确的是（）A．组成蚕丝的基本单位是核苷酸B．蚕丝形成过程一定有水产生C．蚕丝服装可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗D．蚕丝中一定含有化学元素C、H、O、N、P、Mg【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、蚕丝的主要成分是蛋白质，其组成元素是C、H、O、N等，基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质．2、酶具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应．【解答】解：A、蚕丝的主要成分是蛋白质，因此组成蚕丝的基本单位是氨基酸，A错误；B、蚕丝是由氨基酸脱水缩合形成的，因此其形成过程中一定有水产生，B正确；C、蚕丝的主要成分是蛋白质，会被蛋白酶水解，因此蚕丝服装不可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗，C错误；D、蚕丝中一定含有化学元素C、H、O、N，D错误．故选：B．6．在一块草原上有5户牧民，其中有3户养的是黑面绵羊，有2户养的是荷斯坦奶牛，这块草原上的所有家畜构成的是（）A．一个群落 B．一个种群 C．两个种群 D．5个种群【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．【解答】解：在这块草原上3户牧民养的是黑面绵羊属于一个种群；2户牧民养的是荷斯坦奶牛属于一个种群，因此这块草原上的所有家畜构成的是两个种群．故选：C．7．细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（）①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成．A．①③⑤⑥B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．据此答题．【解答】解：①一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，①正确；②病毒确实没有细胞结构，但这不是细胞学说的内容，②错误；③细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，③正确；④细胞学说没有揭示细胞的种类，④错误；⑤细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，⑤正确；⑥一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，⑥正确．故选：A．8．①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤．如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．①②③④⑤B．④③② C．⑤④③②D．④⑤①③【考点】细胞观察实验．【分析】高倍显微镜的使用方法：1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5﹣1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．【解答】解：从图1转为图2是由低倍镜换用高倍镜进行观察．由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．所以①﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤⑤→④→③→②，切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋．故选：C．9．某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体．下面对可能的原因的叙述中错误的是（）A．被观察的物体未处于视野的中央B．切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方C．转换高倍镜时未更换目镜镜头D．以上情况有两种是可能的【考点】细胞观察实验．【分析】在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少；并且在使用高倍镜观察的过程中，先移动装片，然后转换高倍镜，光线不足就调节光圈或反光镜，再用细准焦螺旋调节．【解答】解：A、如果用低倍物镜看清楚后，没有将物象移至视野中央，换用高倍物镜后可能观察不到或看不清物象，A正确；B、如果将切片放反，换用高倍物镜后焦点不能调至观察范围内，可能看不到或看不清物像，B正确；C、是否换用目镜与看不到或看不清原来观察到的物体无关，C错误；D、据A、B分析可知，以上情况有两种是可能的，D正确．故选：C．10．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍。

2023—2024学年度上学期第一次月考考试高一生物试卷一、单选题(共30 分)1.下列生物中，细胞结构与其它三种明显不同的是（）A.菠菜B.苋菜C.生菜D.发菜【答案】D【分析】一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。

此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。

【详解】菠菜、苋菜和生菜都属于真核生物；发菜属于原核生物。

因此，细胞结构与其它三种明显不同的是发菜。

即D正确，ABC错误。

故选D。

2.冬季霜打后的白菜细胞液浓度升高，不易结冰。

有关叙述错误的是（）A.该现象是白菜对低温环境的一种适应B.细胞内的自由水/结合水降低，细胞代谢减慢C.细胞内的结合水/自由水升高，抗寒能力减弱D.白菜变甜是因为可溶性糖增多，同时提高了抗冻能力【答案】C【分析】细胞内水以自由水和结合水的形式存在，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。

【详解】A、“霜打”后白菜细胞的细胞液浓度升高，冰点降低，抗寒抗冻能力增强，这是白菜对低温环境的一种适应，A正确；BC、低温来临，自由水转化为结合水，细胞内的自由水减少，细胞代谢减慢，抗逆性（抗寒能力）增强，B正确，C错误；D、白菜变甜是因为可溶性糖增多，同时提高了细胞液的浓度，减少了自由水的含量，增强了白菜的抗冻能力，D正确。

故选C。

3.为鉴定脱脂奶粉是否脱脂，应选用的化学试剂是（）A.碘液B.斐林试剂C.苏丹Ⅲ溶液D.双缩脲试剂【答案】C【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。

高一上学期第一次月考（生物）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计30小题，总分60分）1.（2分）下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A.HV病毒由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代2.（2分）细菌与病毒最明显的区别是（）A.有无细胞核B.有无细胞壁C.有无细胞结构D.有无遗传物质3.（2分）乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次（）A.细胞B.器官C.种群D.生态系统4.（2分）一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A.细胞→个体B.细胞→组织→系统→个体C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体5.（2分）下列各项不对应于生命系统某一层次的是（）A.池塘中的一只青蛙B.池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.青蛙的表皮细胞6.（2分）在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。

这一群灰喜鹊，对应生命系统结构层次的哪个层次？（）A、个体B、种群C、群落D、生态系统7.（2分）与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A.人的血液B.人的肌纤维C.人的皮肤D.人的呼吸系统8.（2分）下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马9.（2分）下列哪项不对应生命系统的某一结构层次（）A.神经元B.一个池塘中所有的鱼C，一只小猫 D.生物圈10.（2分）具有细胞壁的选项是（）A.花粉B.红细胞C.胰岛细胞D.流感病毒11.（2分）2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。

蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）A.细胞膜B.细胞器C.细胞质D.核膜12.（2分）如图是用显微镜观察时的几个操作步骤要把显微镜视野下的标本从A图中的A转为B，其正确的操作步骤是（）①调节反光镜使视野明亮②向右上方移动玻片③转动转换器④调节细淮使螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A、①③②④B、②③⑩④C、⑥③②④D、⑥③①④13.（2分）在观察植物中的水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（）A.变大、变多、变亮B.变大、变少、变暗C.变小、变多、变亮D.变小、变多、变暗14.（2分）原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）A.有无核物质B有无细胞质C有无核膜D有无细胞膜15.（2分）下列四组生物中，都属于真核生物一组的是（）A.HV和根霉B.细菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫16.（2分）细胞学说揭示了（）A.植物细胞与动物细胞的区别B.细胞统一性和生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程17.（2分）病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.遗传物质18.（2分）所有原核细胞都具有（）A.线粒体和核糖体B.细胞膜和叶绿体C.细胞膜和核糖体D.内质网和染色体19.（2分）下列属于自养生物的是（）A、酵母菌B、大肠杆菌C、发菜D、支原体20.（2分）下列属于微量元素的是（）A. Fe Mn Zn mB. Zn Cu Mn CaC. Zn Cu B FeD. Cu mg Mn Mo21.（2分）甘蔗吃起来特别甜，那么甘蔗中含量最多的物质是（）A、蔗糖B、脂质C、麦芽糖D、水22.（2分）胰岛素和血红蛋白的基本组成单位分别是（）A.核苷酸和氨基酸B.氨基酸和核苷酸C.氨基酸和氨基酸D.单糖和核苷酸23.（2分）下列关于蛋白质在人体内的功能的选项中，哪项是错误的（）A.酶的主要成分B.组织修复的原料C.细胞成分的更新物质D.能量的主要来源24.（2分）某氨基酸分子含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位就是（）A.和羧基连在同一个碳原子上B.一定连在羧基上C.在R基上D.与氨基相连25.（2分）缬氨酸的R基为C3H7，则一分子缬氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（）A.2,4,2,1B.5,112,1C.5,9,4,1D.5,8,2,126.（2分）两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（）A.氨基B.羧基C.氨基和羧基D.连在C原子上的H27.（2分）必需氨基酸和非必需氨基酸的区分原则是（）A.食品中含量的多少B.人体能否自身合成C.能否被消化酶消化D.是否易被人体吸收28.（2分）人体肌肉头发中的蛋白质属于（）A.结构蛋白B.载体蛋白C.酶蛋白D.抗体蛋白29.（2分）下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩某池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨30.（2分）在下列物质中，有的属于构成人体的氨基酸，有的不是。

照对市爱民阳光实验学校省平凉市静宁县华源高一〔上〕第一次月考生物试卷一．选择题。

1．生物体〔除病毒外〕结构和功能的根本单位是〔〕A．蛋白质B．核酸C．细胞D．器官考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．权所有分析：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．细胞是生物体结构和功能的根本单位．解答：解：细胞是生物体结构和功能的根本单位．除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的．细胞是地球上最根本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞．应选：C．点评：此题知识点简单，考查细胞的相关知识，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于识记层次的考查．2．人体胚胎发育是从以下哪项开始的〔〕A．卵巢B．输卵管C．子宫D．受精卵考点：动物胚胎发育的过程．权所有分析：动物胚胎发育的根本过程〔1〕受精场所是母体的输卵管上段，胚胎发育的起点是受精卵．〔2〕卵裂期：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积并不增加，或略有减小．〔3〕桑椹胚：胚胎细胞数目到达32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹．是全能细胞．〔4〕囊胚：细胞开始出现分化〔该时期细胞的全能性仍比拟高〕．聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织．中间的空腔称为囊胚腔．〔5〕原肠胚：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔．解答：解：A、卵巢是卵细胞产生的产生，A错误；B、输卵管是受精的场所，B错误；C、子宫是胚胎发育的场所，C错误；D、据分析可知，人体胚胎发育的起点是受精卵，D正确．应选：D．点评：此题考查了高哺乳动物受精卵与胚胎发育的有关知识，考生要能够识记胚胎发育的起点是受精卵而不是胎儿产出开始．3．以下属于细胞产物的是〔〕A．花粉B．血小板C．木纤维D．甲状腺激素考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．权所有分析：细胞学说认为，一切生物体是由细胞和细胞产物组成，根据选项区分细胞和细胞产物然后进行判断．解答：解：A、花粉是细胞，A错误；B、血小板是细胞，B错误；C、木纤维是死细胞，C错误；D、甲状腺激素是由甲状腺细胞产生的，属于细胞产物，D正确．应选：D．点评：对于细胞和细胞产物的区分识别是此题考查的．4．以下属于死细胞的是〔〕A．血小板B．植物的导管细胞C．神经元D．抗体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．权所有分析：植物的导管主要把根部吸收的水和无机盐输送到植株各器官中，导管是为一串高度特化的管状死细胞木纤维所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯穿的．解答：解：A、血小板为活细胞，只不过无细胞核，A错误；B、导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各部位，导管是为一串高度特化的管状死细胞木纤维所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯穿的，B正确；C、神经元细胞是活细胞，C错误；D、抗体不是细胞，属于细胞分泌物，D错误．应选：B．点评：此题考查了细胞形态和结构的多样性，意在考查学生对常见细胞的识别．5．以下现象中不属于特细胞受损而致病的是〔〕A．脊髓灰质炎〔小儿麻痹症〕B．神经性耳聋C．癌症D．艾滋病考点：艾滋病的流行和预防．权所有分析：癌细胞的主要特征是：1、能够无限增殖，2、形态结构发生了变化，3、细胞外表发生了变化，细胞膜上的糖蛋白物质减少，使细胞彼此间的黏着性减少，容易分散和转移解答：解：A、脊髓灰质炎〔小儿麻痹症〕为脊髓灰质前角的运动神经元受损导致的，属于特细胞受损而致病．A错误；B、神经性耳聋为传入神经或听觉中枢受损导致的，属于特细胞受损而致病，B错误；C、癌症体细胞癌变后导致的，不属于特细胞受损而致病，C正确；D、艾滋病病毒主要破坏T淋巴细胞，属于特细胞受损而致病，D错误．应选：C．点评：此题考查癌细胞的特征，试题相对简单，注重根底知识的考查．6．在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的选项是〔〕A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．权所有分析：生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．其中细胞是最根本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统．解答：解：根据题干的选项，由小到大的顺序正确的选项是生物体→种群→群落→生态系统→生物圈．应选：B．点评：此题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确各个层次的概念的含义，再根据题干要求选出正确的答案，属于识记层次的考查．7．以下关于SARS病毒的有关表达中，不正确的选项是〔〕A． SARS病毒是一种冠状病毒的变异体B． SARS病毒是一个的生命系统C． SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞D． SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．权所有分析：病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成吗，它的繁殖和代谢都发生在宿主细胞内．据此可以解题．解答：解：A、SARS病毒是一种冠状病毒的变异体，A正确；B、病毒不属于生命系统，B错误；C、SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞，C正确；D、病毒必须寄生在活细胞内才有生命活动，SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞，D正确．应选：B．点评：此题考查了病毒的根底知识，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．8．乳酸饮料中的一个乳酸菌对于生命系统的哪一层次〔〕A．细胞B．器官C．种群D．生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．权所有分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，细胞是最小最根本的生命系统．解答：解：细胞是生物体结构和功能的根本单位，生命活动均离不开细胞，动物的个体层次包括细胞、组织、器官、系统，植物的个体层次无系统层次，对于单细胞生物来说，只靠一个细胞即能完成各种生命活动，因此酸奶中的一个乳酸菌既是细胞层次，也是个体层次．应选：A．点评：此题比拟简单，考查了最根本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一的知识络．9．一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于〔〕A．生态系统和群落B．生态系统和种群C．群落和种群D．群落和个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．权所有分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最根本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．①细胞：细胞是生物体结构和功能的根本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质在一起构成．③器官：不同的组织按照一的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落：在一的自然区域内，所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．解答：解：一个池塘既包括该池塘的所有生物，也包括无机环境，故为一个生态系统．一个池塘中所有的鲫鱼为同种生物的所有个体，故为一个种群．应选：B．点评：此题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的根底知识．10．以下属于群落范畴的是〔〕A．一座山上所有的马尾松B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的生物D．一个公园内所有的树木考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．权所有分析：种群：在一的自然区域内，同种生物的个体形成种群．群落指同一时间内聚集在一区域中各种生物种群的集合，构成生物群落．生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体．解答：解：A、一座山上所有的马尾松属于种群，A错误；B、昆虫有多种，一块草地上所有的昆虫不属于群落，B错误；C、一个池塘内所有的生物属于群落，C正确；D、树木有多种，一个公园内所有的树木不属于群落，D错误．应选：C．点评：此题考查群落的概念，要求学生能区分群落、种群与生态系统内容．11．地球上最大的生态系统是〔〕A．森林生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．权所有分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统，是最大的生态系统．解答：解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统，是地球上最大的生态系统．应选：D．点评：此题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．12．用低倍镜观察某一细胞时，如要换倍镜观察，首先需要调节〔〕A．装片的位置B．粗准焦螺旋C．转换器D．细准焦螺旋考点：细胞观察．权所有分析：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋．观看的物体数目变少，但是体积变大．解答：解：观察物像时，首先低倍镜观察找到放大、倒立、相反的虚像．欲放大物像，使用高倍镜．使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的央，然后转动转换器再换高倍镜．应选：A．点评：此题考查了正确使用显微镜的方法，使用显微镜观察时，需要先在低倍镜下将物像调节清楚，然后把要放大观察的物像移到视野的央，然后转动转换器再换高倍镜．13．用低倍镜观察根尖细胞分裂图象时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野，装片移动方向是〔〕A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方考点：细胞观察．权所有分析：此题是一道操作题，考查的是用显微镜观察时，物像在视野中的成像特点．显微镜成倒立的像．“倒立〞不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反解答：解：用显微镜观察物象在视野中的成像特点是：在显微镜下看到的是放大的倒像．因为在显微镜下看到的是放大的倒像，所以玻片移动的方向该与视野中的物像的移动方向相反．所以张同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把物像移到视野，向左下方移动视野中的物像．又因为玻片移动的方向该与视野中的物像的移动方向相反，所以他该向右上方移动装片．应选：C．点评：此题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生的用和操作能力，解答此题的关键是玻片移动的方向该与视野中的物象的移动方向相反．14．用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，选用〔〕A．目镜5×物镜40× B．目镜10×物镜15× C．目镜5×物镜10× D．目镜10×物镜40×考点：细胞观察．权所有分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．解答：解：根据题意可知，要视野内所看到的细胞数目最多，即显微镜放大倍数最小，选择低倍镜的组合，即目镜放大倍数×物镜放大倍数的乘积最小．应选：C．点评：此题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．15．〔2021•一模〕有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短，丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短，假设要在视野中看到较多的细胞，选用〔〕A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁考点：细胞观察．权所有分析：此题是对物镜和目镜的识别和放大倍数的判断及放大倍数与观察到的细胞数目之间关系的考查，物镜的一端有螺纹，物镜的越长放大的倍数越大，没有螺纹的镜头是目镜，目镜越短放大倍数越大；显微镜下物象的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积；放大倍数越大，在视野中看到的细胞数目越少．解答：解：由题意可知，甲、乙一端有螺纹是物镜，乙镜头较短，放大倍数小，丙、丁无螺纹，是目镜，丙较长，放大倍数小，要在视野中看到较多的细胞，选放大倍数小的物镜和目镜，选：乙丙．应选：C．点评：此题的知识点是识别物镜和目镜，物镜、目镜的放大倍数与镜头长度的关系，放大倍数与显微镜下细胞数目的关系，对显微镜的了解是解题的关键．16．换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是〔〕A．调节粗准焦螺旋B．调节细准焦螺旋C．用凹面镜D．转动转换器考点：细胞观察．权所有分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．解答：解：A、在使用高倍镜的过程中不能调节粗准焦螺旋，防止载玻片压碎，A错误；B、在使用高倍镜的过程中要转动细准焦螺旋使物象更加清晰，B正确；C、高倍镜观察时视野较暗，因此换用凹面镜进行对光，C正确；D、由低倍镜换用高倍镜进行观察时，需要转动转换器选择高倍镜对准通光孔，D正确．应选：A．点评：此题着重考查了高倍显微镜的使用的有关知识，要求考生能够掌握高倍镜的操作步骤和操作技能；明确使用高倍镜时不能调节粗准焦螺旋．17．〔1998•〕某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细调节器时，有一细胞看得清晰，另一细胞较模糊，这是由于〔〕A．反光镜未调节好B．标本切得厚薄不均C．细调节器未调节好D．显微镜物镜损坏考点：细胞观察．权所有分析：用显微镜观察细胞时，需要遵循先低倍镜观察，后高倍镜观察的原那么．从低倍镜转换到高倍镜时，视野会变暗，物像会变模糊，此时需要调节反光镜或〔遮光器〕光圈使视野变亮，同时还需调节细准焦螺旋使物像更清晰．解答：解：A、反光镜与视野的亮暗有关，与物像的清晰与否无关，A错误；B、当转动细准焦螺旋时，有一细胞较清晰，另一较模糊，说明这与标本切得厚薄不均有关，B正确；C、当转动细准焦螺旋时，有细胞较清晰，说明不是细调节器的问题，C错误；D、显微镜的物镜损坏时，该观察不到物像，D错误．应选：B．点评：此题考查细胞观察，考查显微镜的相关知识，要求考生理解和掌握显微镜的成像原理，调节显微镜视野的亮暗和物像的清晰度，再结合题干信息“当转动细调节器时，有一细胞看得清晰，另一细胞较模糊〞，选出正确的答案．18．〔2004•〕观察玻片标本时，假设发现视野上方较暗下方较亮，调节〔〕A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜考点：细胞观察．权所有分析：高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，观看的物体数目变少，但是体积变大，视野中明亮不均，说明反光镜未能调节好．解答：解：视野上方较暗下方较亮，可能反光镜的角度不对，光线并没有被反射到装片的标本上，或标本只有部位被照亮．需调整角度，使之照亮整个视野，而与目镜、物镜和光圈无关．应选：D．点评：考查显微镜的使用，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．19．在光学显微镜下观察水细胞，不易观察到的结构是〔〕A．细胞膜B．细胞壁C．叶绿体D．细胞核考点：细胞观察．权所有分析：水是水属绿藻的总称，是一种普遍生活在淡水里的真核多细胞藻类，因体内含有1﹣16条带状、螺旋形的叶绿体，所以呈现绿色．解答：解：A、由于细胞膜薄而透明，而且紧贴细胞壁，故不易在光学显微镜下被观察到，A 正确；B、光学显微镜下可以观察到植物细胞的细胞壁，B错误；C、由于水的细胞中含有带状、螺旋状的叶绿体，因此可以在光学显微镜下观察到，C错误；D、光学显微镜下能够观察到细胞的细胞核，D错误．应选：A．点评：此题以水为载体，考查了细胞的显微结构，考生要能够了解水细胞的特点、类型；明确植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，不易在光学显微镜下观察到．20．构成细胞的根本元素是〔〕A． O B． N C． C D． H考点：碳原子的结构特点．权所有分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N为根本元素，C为最根本元素，O是活细胞中含量最多的元素．据此答题．解答：解：大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N含量占90%以上，为根本元素，C为最根本元素．应选：C．点评：此题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用，明确C是最根本的元素，O是生物体含量最多的元素，再选出正确的答案即可．21．在组成生物体的元素中，含量最多的元素有〔〕A． C、H、O、N B． H、O、K、P、Mg C． C、P、O、S、H、N D． N、Ca、P、K、S、Zn考点：碳原子的结构特点．权所有分析：1、C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素．2、C、H、O、N根本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞N；3、C、H、O、N根本元素占干重的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞H．解答：解：C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素．占细胞鲜重比例最大的元素是氧．C、H、O、N、P、S占鲜重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞N＞P＞S．应选：C．点评：此题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用，明确C是最根本的元素，O是生物体含量最多的元素，再选出正确的答案即可．22．在构成玉米的元素中，属于微量元素的一组是〔〕A． C、H、N、P、Mn B． Cl、Fe、S、N、Mg C． B、Cu、Zn、Mn、MoD． N、P、K、Cu、Fe、I考点：无机盐的主要存在形式和作用．权所有分析：此题是对大量元素与微量元素的种类的考查，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo．解答：解：A、C、H、N、P属于大量元素，A错误；B、S、N、Mg属于大量元素，B错误；C、B、Cu、Zn、Mn、Mo都是微量元素，C正确；D、N、P、K属于大量元素，D错误．应选：C．点评：此题的知识点是大量元素与微量元素的种类，对大量元素与微量元素种类的记忆是解题的关键．23．在组成细胞的化学元素中，占细胞鲜重最多的元素和占细胞干重最多的元素是〔〕A． C、O B． O、C C． C、N D． O、N考点：碳原子的结构特点．权所有分析：1、C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素．2、C、H、O、N根本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞N；3、C、H、O、N根本元素占干重的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞H．解答：解：〔1〕占细胞鲜重比例最大的元素是氧；〔2〕占细胞干重比例最大的元素是碳．应选：B．点评：此题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能根据题干要求准确答题，属于识记层次的考查．24．人体的肌肉细胞中含量最多的物质〔〕A．脂肪B．水C．蛋白质D．盐类考点：水在细胞中的存在形式和作用．权所有分析：各类化合物及含量：化合物质量分数/%水占85～90蛋白质占7～10脂质占1～2无机盐占1～糖类和核酸占1～解答：解：人体的肌肉细胞中含量最多的物质水．应选：B．点评：此题考查比拟简单，记住相关的知识点就可以解答，关于生物体内的物质要将各种物质放到一起形成络进行识记．25．非生物界中最丰富的元素是O、Si、Al、Fe，而生物体的细胞中含量最多的4种元素是C、H、O、N．这说明生物界与非生物界具有〔〕A．多样性B．分割性C．隔绝性D．差异性考点：碳原子的结构特点．权所有分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．解答：解：生物界与非生物界统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的；非生物界中最丰富的元素是O、Si、Al、Fe，而生物体的细胞中含量最多的4种元素是C、H、O、N．这说明生物界与非生物界在元素含量上差异较大，故说明生物界与非生物界具有差异性．应选：D．点评：此题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，试题难度一般．26．〔2021•模拟〕将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴粘留在纱布上的黏稠物和洗出的白浆分别用的试剂是〔〕A．碘液、苏丹Ⅲ溶液B．双缩脲试剂、碘液C．亚甲基蓝溶液、苏丹Ⅲ溶液D．碘液、斐林试剂考点：检测蛋白质的；检测复原糖的．权所有分析：生物组织中化合物的鉴：〔1〕斐林试剂可用于鉴复原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖〔沉淀〕．斐林试剂只能检验生物组织中复原糖〔如葡萄糖、麦芽糖、果糖〕存在与否，而不能鉴非复原性糖〔如淀粉〕．〔2〕蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反．〔3〕脂肪可用苏丹Ⅲ染液〔或苏丹Ⅳ染液〕鉴，呈橘黄色〔或〕．〔4〕淀粉遇碘液变蓝．根据题意分析可知：粘留在纱布上的黏稠物主要是蛋白质，而洗出的白浆中主要含淀粉．解答：解：A、碘液鉴淀粉、苏丹Ⅲ溶液鉴脂肪，A错误；B、双缩脲试剂鉴蛋白质、碘液鉴淀粉，B正确；C、亚甲基蓝溶液可以检测好氧细菌的存在、苏丹Ⅲ溶液鉴脂肪，C错误；D、碘液鉴淀粉、斐林试剂鉴复原糖，D错误．应选：B．点评：此题考查课本根底的原理和选材，意在考查学生能完成“生物知识内容表〞所列的生物，理解目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些涉及的方法和技能进行综合运用；并对现象和结果进行解释、分析、处理．27．检测苹果中是否有复原性糖，可以选用的试剂是〔〕A．碘液B．苏丹Ⅲ染液C．双缩脲试剂D．斐林试剂考点：检测复原糖的．权所有分析：生物组织中化合物的鉴：〔1〕斐林试剂可用于鉴复原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖〔沉淀〕．〔2〕蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反．〔3〕脂肪可用苏丹Ⅲ染液〔或苏丹Ⅳ染液〕鉴，呈橘黄色〔或〕．〔4〕淀粉遇碘液变蓝．解答：解：A、淀粉遇碘液变蓝，而淀粉是多糖，属于非复原性糖，A错误；B、苏丹Ⅲ染液用于鉴脂肪，呈橘黄色，B错误；C、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反，因而不能直接用于鉴复原性糖，C错误；D、斐林试剂可用于鉴复原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖，D正确．应选：D．点评：此题考查生物组织中化合物的鉴，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如的原理、采用的试剂及试剂的作用、现象，需要考生在平时的学习过程中注意积累．28．〔2004•〕以下有关组成生物体的化学元素的表达，正确的选项是〔〕A．组成生物体的化学元素中，碳元素含量最多B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．不同生物体内各种化学元素的含量比例根本相似考点：糖类的组成元素；脂质的组成元素；生物大分子以碳链为骨架．权所有分析：此题是对组成生物体的各种元素的含量、生物体与外界环境在元素组成上的共性，不同生物在元素组成上的共性与差异的考查，梳理组成生物体的各种元素的含量、生物体与外界环境在元素组成上的共性，不同生物在元素组成上的共性与差异，分析选项进行解答．解答：解：A、组成生物体的化学元素干重中C元素含量最多，鲜重中O含量最多，A错误；B、人、动物与植物所含的化学元素的种类大体相同，B错误；C、生物体总是与外界环境进行物质交换，归根到底是有选择地从无机自然环境获取各种物质来组成自身，因此组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素为生物体所特有，C正确；D、不同生物体内的各种化学元素的含量比例差异很大，D错误．应选：C．点评：此题的知识点生物体与无机环境之间、生物体与生物体之间的元素组成的异同点，同一生物体内的不同元素的含量，对于相关知识的了解是解题的关键．29．生物组织中复原糖、脂肪、蛋白质的鉴中，对材料的选择中，错误的选项是〔〕。

2013～2014学年连滩中学高一生物第一学期第一次月考第Ⅰ卷（选择题，共50分）一．单项选择题（每题2分，共30分，每题只有一个选项最符合题意）1. 地球上最基本的生命系统是A．细胞 B．组织 C．器官D．系统2．下列说法正确的是A．生命系统的最基本层次和最高级层次分别是细胞和生态系统。

B．高等植物如松树具有生命系统的9个层次。

C．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈D．市场上出售的一个西瓜属于生命系统的器官层次3．人生命系统的结构层次是A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→系统→个体4．属于生命系统的结构层次的同一层次的是A．骨骼肌；软骨组织；上肢B．东湖中的鱼；武当山上的鸟；长江中游的白鳍豚C．卧龙自然保护区；洞庭湖；三江源地区D．一个大肠杆菌；一片森林；一池塘中的所有生物5．下面是用显徽镜观察时的几个操作步骤，要把显徽镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A．①③④② B．②③④⑤ C．④③①⑤ D．③②⑤④6．下列关于显微镜及其操作叙述正确的是A．由低倍镜换成高倍镜后，视野变小，视野变暗，物镜与载玻片的距离越近B．原物体放大倍数为100倍，视野有64个细胞，现改为400倍，视野中有16个细胞C．想要观察视野左上方的物体，应把载玻片向右下方移动D．使视野变亮的方法是缩小光圈或改用平面镜7．如下图所示，1、2为物镜，3、4为目镜，5、6为观察时物镜与切片的距离。

欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、58．下列四组生物中，都属于真核生物的是A．噬菌体和根霉 B．细菌和草履虫 C．蓝藻和酵母菌 D．衣藻和变形虫9．下列有关细胞学说的叙述中，正确的是A．所有细胞只能由细胞分裂而来 B．细胞是一个相对独立的单位C．一切生物都是由细胞构成 D．多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命不起作用10．组成细胞的各种化学元素中，最基本元素、微量元素分别用下图中的哪些字母表示A．e、b B．a、e C．d、e D．a、d 11．在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mg、CaC．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu Mo12．鉴定还原糖、脂肪、蛋白质所用的试剂和所出现的颜色分别是A．斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）B．双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）C．苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）D．斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）13．沙漠中的仙人掌的细胞中含量最多的化合物、含量最多的有机物分别是A．水蛋白质 B.糖类水 C.糖类蛋白质 D.水脂质14、原核细胞的DNA主要存在于A．染色体上 B．细胞核内 C．细胞质内 D．拟核内15.下列不属于植物体内蛋白质功能的是A．构成细胞膜的主要成分 B.催化细胞内化学反应的酶C.供给细胞代谢的主要能源物质D.根细胞吸收矿质元素的载体二．双项选择题（每题4分，共20分，选对1个得2分，错选、多选、不选得0分）16.下面有关RNA在细胞中存在的说法，其中不正确的是A.只存在于细胞核中，细胞质中没有 B．少量存在于线粒体中、叶绿体中C．细胞核和细胞质中都有，但主要存在于细胞质中D．细胞核和细胞质中都有，但主要存在于细胞核中17.以人的口腔上皮细胞为实验材料，用吡罗红甲基绿染色，在显微镜下可观察到A．细胞质被染成绿色 B.细胞核被染成绿色C．细胞质被染成红色 D.细胞核被染成红色18．下列说法中不正确的是A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．各种蛋白质均含有20种氨基酸C．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性D．每一种氨基酸的组成元素都是一样的19.用光学显微镜观察装片时，下列操作不正确的是A.将物镜对准通光孔B.先用高倍显微镜观察，后用低倍镜观察C.移动装片可确定污物是否在装片上D.使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节20.下列物质或结构中，人、酵母菌、细菌的细胞共有的结构有A.DNAB.细胞核C.细胞壁D.核糖体第Ⅱ卷（非选择题，共50分）二、非选择题21．（16分）下列是某化合物的结构简图，据图回答问题：(1)此化合物的名称是__________________。

高一生物上册必修一月考试卷(1)一、单选题1．下列生物中，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有（）①酵母菌②变形虫③肺炎双球菌④蓝藻⑤草履虫⑥乳酸菌A．②③⑥B．③④⑥C．①③④D．①④⑤2．下列对实验的相关叙述，正确的是（）A．双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应B．观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料C．若探究温度对酶活性的影响，用斐林试剂检测还原糖的生成D．在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，第一个条带为橙黄色3．下列有关构成细胞的化合物种类和鉴别方法的叙述中，正确的是（）A．细胞中的糖类分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别B．细胞中的脂质都能被苏丹Ⅳ染成红色，都只含C、H、O三种元素。

C．细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应D．细胞的遗传物质是DNA或RNA，用甲基绿吡罗红混合染色剂可以鉴定其分布4．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（）A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧B．在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别5．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。

下列有关说法不正确的是A．图中叶绿体来源于原核生物，故其内有核糖体、DNA、RNAB．图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体C．图中叶绿体的两层膜成分上有差异D．被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物6．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述不正确的是A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B．网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达7．以下几项说法，正确的有（）A．肌细胞中含量最多的化合物是蛋白质，脂肪细胞含量最多的化合物是脂肪B．C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素C．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAD．蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是有无叶绿体8．下列有关生物膜系统的叙述中，正确的是（）A．细胞膜、小肠黏膜等都属于细胞的生物膜系统B．所有的酶都附着在生物膜上C．分泌蛋白合成和运输过程中，内质网膜面积减小，细胞膜的面积增大D．生物膜的组成成分和结构都是一样的9．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．制片流程为解离→染色→漂洗→制片B．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体C．龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察D．可以观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程10．下列有关显微镜使用的实验操作，错误的是（）A．使用高倍镜观察时，应轻轻转动细准焦螺旋，直到看清物像为止B．若物像偏于左上方，需向右下方移动装片方能在视野中央看清物像C．在低倍镜下观察清楚后，换高倍镜观察，把要放大的物像移到视野中央D．转动转换器换高倍镜，高倍镜下视野较暗，应调大光圈，换凹面反光镜11．为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。

高一生物上册第一次月考试题【篇一】1．关于生物体内的化学元素的说法中正确的是（）A．组成生物体的化学元素的种类和含量大体相同B．生物体内的化学元素在非生物界都可以找到，说明生物界和非生物界具有统一性C．生物体内的C元素是最基本的元素，含量总是最多的D．微量元素在生物体内含量很少，所以对人体来说不需要补充2．生物体生命活动的物质基础是指（）A．各种化合物B．各种化学元素C．大量元素和微量元素D．组成生物体的各种元素和化合物3．下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似4．组成水稻的主要元素是（）A．C、H、Ca、K、Mg、BB．N、P、S、Zn、Cu、MnC．C、H、O、P、S、ND．H、O、Fe、B、Zn、Mg5．下列糖类物质中能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀的是（）A．淀粉B．果糖C．蔗糖D．纤维素6．下列物质中，占细胞鲜重的是（）A、水B、蛋白质C、糖类D、核酸7．下列属于原核生物的是（）A．小麦B．家兔C．SARS病毒D．乳酸菌8．有人分析了一种有机物样品，发现它含有C、H、O、N等元素，该样品很可能是（）A．脂肪B．氨基酸C．核糖D．葡萄糖9．两个氨基酸分子缩合脱水生成二肽,脱去的水分子中的氧来自于（）A．羧基B．氨基C．R基D．羧基和氨基10．多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质分子中所含的氨基酸数和肽键数分别是（）A．52，52B．50，50C．52，50D．50，4911．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失去活性，这是由于高温破坏蛋白质的（）A．肽键B．肽链C．氨基酸D．空间结构12．下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂类D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖13．催产素、牛加压素、血管舒张素是氨基酸数量相同的蛋白质，但其生理功能不同，主要原因是（）A．氨基酸数量不同B．蛋白质合成场所不同C．蛋白质合成时期不同D．氨基酸排列顺序不同14．下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是（）A．细胞的分裂与分化是人体发育的基础B．只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲本的遗传物质C．人体是由细胞构成的，所以细胞生长必然导致人体生长D．人体是由细胞构成的，所以细胞分裂必然导致人体生长15．下列关于对生命系统的叙述，错误的是（）A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C．生命系统的各个层次是密切联系的D．生物的生活环境也是生命系统的一部分16．学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况。

照对市爱民阳光实验学校2021—2021度第一学期月考高一生物试题2021.10〔时间：60分钟分值：100分〕一、单项选择题〔共30个小题，每题2分，共60分。

每个小题只有一个最正确答案。

〕1．关于病毒的表达，正确的选项是A. 病毒是生命系统中最根本的结构层次B．病毒的结构简单，只有核糖体一种细胞器C．所有的病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能生活D．病毒的遗传物质是蛋白质和核酸2．以下实例中，能说明生命活动离不开细胞的是①病毒必须在活细胞中才能增殖②兴奋的传导离不开神经细胞③动物的运动离不开肌肉细胞④变形虫通过细胞分裂进行繁殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3. 关于细胞统一性的描述中正确的选项是A. 组成细胞的元素含量和种类完全相同B. 进行细胞呼吸的细胞都具有线粒体C. 所有的细胞中都有DNA和蛋白质结合形成的染色体D. 细胞都有相似的根本结构，如细胞膜、细胞质、核糖体4. 下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从以下图中的A转为B，其正确的操作步骤是①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A. ①③②④B. ①③④⑥C. ⑥③②④D. ⑥③⑤④5. 在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有A. Fe Mn Zn MgB. Zn Cu Mg CaC. Zn Cu B MnD. Mg Mn Cu Mo6. 以下关于核酸的表达错误的选项是A．RNA只分布在细胞质中，DNA只分布在细胞核内B．尿嘧啶是RNA特有的碱基，胸腺嘧啶是DNA特有的碱基C．RNA和DNA的根本组成单位是核苷酸D．DNA和RNA的元素组成相同7．制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接，以下图中连接正确的选项是8. 生命活动离不开细胞，不包括以下内容中的A. 缩手反射的完成是以细胞为结构根底B. 生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为根底C. 遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为根底D. 人的单个细胞能完成各种生命活动9．显微镜目镜为5×、物镜为10×时，视野中被相连的128个分生组织细胞所充满。

批扯州址走市抄坝学校一中高第一次月考生物试卷一、选择题〔共30小题，每题分，总分值45分〕1．〔分〕组成人体肝细胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是A．水、蛋白质B．水、糖类C．蛋白质、核酸D．核酸、水2．〔分〕假设如图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的选项是供选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官A． A B． B C． C D． D3．〔分〕以下组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是①生活在肠内的细菌②某一池塘中的生物③肺炎患者体内的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物．A．①②④B．②③④C．③②①D．③②④4．〔分〕以下生物中，均为原核生物的一组是A．蓝藻、炭疽杆菌和支原体B．葡萄球菌、酵母菌和放线菌C．黑藻、衣藻和变形虫D．流感病毒、天花病毒和蓝藻5．〔分〕近年来，屡次发现带有炭疽杆菌芽孢的信件，你知道炭疽杆菌属于A．真核生物B．原核生物C．真菌类生物D．植物6．〔分〕以下关于蓝藻的表达中，不正确的选项是A．其细胞壁的主要成分是纤维素B．没有染色体C．其核外物质没有核膜包被着D．细胞中只有一种细胞器核糖体7．〔分〕当显微镜的目镜为10×、物镜为时10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．假设目镜不变，物镜换成40×时，那么在视野中可以看到这行细胞中的A． 2个B． 4个C． 8个D． 32个8．〔分〕细胞中含量微少，但对维持生命活动必不可少的化学元素是A． N、S、H、P B． Ca、N、P、K C． Fe、Ca、Zn、Mg D． B、Mo、Mn、Cu 9．〔分〕以下关于操作步骤的表达中，正确的选项是A．用于鉴复原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴B．用花生子叶进行脂肪的鉴中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴复原糖时，要参加斐林试剂甲液后再参加乙液D．用于鉴蛋白质的双缩脲试剂A液和B液，要混合均匀后，再参加含样品的试管中，且现配现用10．〔分〕以下关于细胞中化学元素的表达，正确的选项是A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．细胞中的元素与地壳中的元素种类相同，含量不同D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要11．〔分〕在生物组织的可溶性复原糖、脂肪、蛋白质的鉴中，对材料选择错误的选项是A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含较多糖且近于白色，可用于鉴复原性糖B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴是理想材料C．大豆种子蛋白质含量多，是进行蛋白质鉴是理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴的动物材料12．〔分〕下面不能作为肽键的表示式的是A．﹣CO﹣NH﹣B．C．﹣NH﹣CO﹣D．13．〔分〕以下物质中，不是组成生物体内蛋白质的氨基酸是A．B．C．D．14．〔分〕如图是3种氨基酸的结构式，由这3种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是A． 1，2，3 B． 1，1，3 C． 1，2，2 D． 2，2，215．〔分〕有一种二肽，化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸〔R基为﹣CH3〕和另一种氨基酸M，那么M 的R基的化学式是A．﹣C5H9NO4B．﹣C3H5NO2C．﹣C5H7O2D．﹣C3H5O216．〔分〕谷氨酸的R基为﹣C3H5O2，在谷氨酸分子中，C、H、O的原子比例为A． 5：9：4 B． 4：9：5 C． 5：8：4 D． 3：5：217．〔分〕某蛋白质含n个氨基酸，由m条肽链组成，该蛋白质至少含氧原子数为A． n﹣m B． n+m C． 2n+m D． 2n﹣m18．〔分〕两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自A．氨基B．羧基C．氨基和羧基D．连在C原子上的H19．〔分〕鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的A．肽键B．肽链C．空间结构D．氨基酸20．〔分〕天冬酰胺的R基为﹣C2H4ON，现有分子式为C63H103N17S2的多肽，其中含有2个天冬酰胺．在上述多肽中最多有肽键A． 17个B． 16个C． 15个D． 14个21．〔分〕缬氨霉素是一种含有12个氨基酸的环状多肽．假设以20种氨基酸的平均分子量为128来计算，那么缬氨霉素的分子量大约是A． 1536 B． 1338 C． 1320 D． 130222．〔分〕根据物质鉴的有关知识分析下表，可推测溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲+ ﹣﹣乙﹣++ ﹣甲、乙混合+ + +〔注：“+〞显色，“++〞显色更深；“﹣〞不显色．〕A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有复原糖C．混合溶液不含淀粉D．混合溶液含有淀粉酶23．〔分〕组成DNA的结构的根本成分是①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶．A．①③④⑤B．①②④⑥C．②③④⑤D．②③④⑥24．〔分〕大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有A． 8 B． 7 C． 5 D． 425．〔分〕如图表示人体内两种重要化合物各自的化学组成和关系，相关表达中不正确的选项是A． 1的种类约有20种，m的种类有8种B． 1的结构通式可表示为C． M是遗传物质D． L的种类在神经细胞与表皮细胞中不同，M那么相同26．〔分〕如图是DNA和RNA组成的结构示意图，以下有关说法正确的选项是A．人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸B．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成C．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸D． DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖27．〔分〕由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如下图，那么以下表达不正确的选项是A．组合物b的元素有C、H、O、N、P五种B． a属于不能水解的糖，是构成生物体的重要成分C．假设a为核糖，那么由b组成的核酸主要分布在细胞质中D．幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种28．〔分〕如图是某蛋白质的肽链结构示意图〔图1中数字为氨基酸序号〕及肽链放大图〔图2〕，请据图判断以下表达中正确的选项是A．该蛋白质中含有1条肽链和124个肽键B．假设图1的肽链水解成氨基酸，需要123个水分子C．从图2可推知图1的肽链含有2个游离的羧基D．图2中含有的R基是①②④⑥⑧29．〔分〕以下关于不同生物的碱基、核苷酸、核酸种类的描述正确的选项是A金丝猴B广玉兰CH7N9型流感病毒D大肠杆菌碱基8种5种5种4种核苷酸8种8种8种4种核酸2种2种2种1种A．金丝猴B．广玉兰C． H7N9型流感病毒D．大肠杆菌30．〔分〕有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为C x H y O w N z S〔z＞12，w＞13〕，这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸〔C3H7O2NS〕，丙氨酸〔C3H7O2N〕，天冬氨酸〔C4H7O4N〕，赖氨酸〔C6H14O2N2〕，苯丙氨酸〔C9H11O2N〕．水解产物冬氨酸的数目是A．〔y+12〕个B．〔z+12〕个C．〔w﹣13〕个D．个一、非选择题：〔共35分〕31．〔10分〕如图是某核苷酸链示意图，据图答复以下问题：〔1〕1、2、3的名称分别是、、．〔2〕4代表．〔3〕此结构中特有的碱基名称是．〔4〕图示的核苷酸链是构成分子的一条链，其分布在真核细胞中的、和．〔5〕此分子具有多样性的原因是．32．〔18分〕请根据资料答复以下问题：资料一：如图1是脑啡肽〔一种镇痛药物〕的结构简式〔1〕该化合物有个氨基和个羧基．〔2〕该化合物是由个氨基酸失去分子水而形成的，这样的反叫作，该化合物叫肽；发生反时羧基脱去一个，氨基脱去一个，形成的化学键是〔都填化学式〕．〔3〕该化合物由种氨基酸构成，其中重复出现的氨基酸是．〔写出结构式〕资料二：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，将它彻底水解后得到如图2四种氨基酸：〔4〕甘氨酸和谷氨酸的R基分别是、．〔5〕该多肽是由个氨基酸失去分子水而形成的．〔6〕依据该多肽的化学式推算，该多肽中组成它的谷氨酸共有个，所有氨基酸的相对分子质量之和比该多肽的相对分子质量多．〔7〕将四种氨基酸各取一个，那么组成四肽种类最多可能有种．33．〔7分〕某同学进行探究如下，请答复有关问题：通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计方案进行鉴．第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为研究试管．第二步：分别向3支试管中参加相液体．1号：加2mL 正常尿液；2号；加2mL葡萄糖溶液；3号：加，第三步：向3支试管内分别参加刚配制好的斐林试剂2mL．振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有热水的大烧杯中，用酒精灯加热2min左右．第四步：观察并分析结果．〔1〕1号试管现象：；〔2〕2号试管现象：；〔3〕3号试管假设现象，说明不含葡萄糖；假设现象，说明在鉴黄豆组织中是否存在蛋白质时，向组织液中参加双缩脲试剂A摇匀，再向样液中参加双缩脲试剂B摇匀．其中双缩脲试剂B的量只有3﹣4滴，而不能过量，为什么？．一中高第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题〔共30小题，每题分，总分值45分〕1．〔分〕组成人体肝细胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是A．水、蛋白质B．水、糖类C．蛋白质、核酸D．核酸、水考点：水在细胞中的存在形式和作用；蛋白质分子的化学结构和空间结构．分析：各类化合物及含量：化合物质量分数/%水占85～90蛋白质占7～10脂质占1～2无机盐占1～糖类和核酸占1～解答：解：组成人体肝细胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是水、蛋白质．应选：A．点评：此题考查比拟简单，记住相关的知识点就可以解答，关于生物体内的物质要将各种物质放到一起形成络进行识记．2．〔分〕假设如图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的选项是供选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官A． A B． B C． C D． D考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．细胞中是最根本的生命系统层次，但是细胞也是由分子构成的，包括大分子和小分子．解答：解：A、组织是由细胞构成的，细胞是由分子构成的，即组织＞细胞＞生物大分子，A错误；B、群落是由该区域所有的种群构成的，而种群是由该区域所有的同种个体构成的，即群落＞种群＞个体，B错误；C、生态系统是由群落和其生存的无机环境构成，群落是由该区域所有的种群构成的，即生态系统＞群落＞种群，C正确；D、组织构成器官，器官构成系统，即系统＞器官＞组织，D错误．应选：C．点评：此题考查了生命系统结构层次的相关知识，考生要能够识记各层次范围大小之间的关系，并能够根据图解中的包含关系作出准确的判断．3．〔分〕以下组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是①生活在肠内的细菌②某一池塘中的生物③肺炎患者体内的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物．A．①②④B．②③④C．③②①D．③②④考点：种群的特征；群落的结构特征；生态系统的概念．分析：种群是指生活在一区域的同种生物的个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．群落的概念：在一空间内所有生物种群的集合体，它具有一的结构、一的种类构成和一的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．生态系统的概念：在一的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．解答：解：①生活在肠内的细菌没有包括所有生物，因此不是种群，也不是群落；②某一池塘中的生物属于群落；③肺炎患者肺部的肺炎双球菌属于种群；④一根枯木及其上所有生物属于生态系统．因此依次属于种群、群落和生态系统的一组③②④．应选：D．点评：此题考查生命系统结构层次，解题的关键是理解种群、群落、生态系统的概念．4．〔分〕以下生物中，均为原核生物的一组是A．蓝藻、炭疽杆菌和支原体B．葡萄球菌、酵母菌和放线菌C．黑藻、衣藻和变形虫D．流感病毒、天花病毒和蓝藻考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌〔如酵母菌、霉菌、蘑菇〕、原生动物〔如草履虫、变形虫〕及动、植物．常考的原核生物：蓝藻〔如颤藻、发菜、念珠藻〕、细菌〔如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌〕、支原体、衣原体、放线菌．另外，病毒既不是真核生物也不是原核生物．解答：解：A、蓝藻、炭疽杆菌和支原体均属于原核生物，A正确；B、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，B错误；C、黑藻、衣藻和变形虫都属于真核生物，C错误；D、流感病毒和天花病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，D错误．应选：A．点评：此题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆〞、“球〞、“螺旋〞和“弧〞字样的都为细菌．5．〔分〕近年来，屡次发现带有炭疽杆菌芽孢的信件，你知道炭疽杆菌属于A．真核生物B．原核生物C．真菌类生物D．植物考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核．常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌〔如酵母菌、霉菌、蘑菇〕、原生动物〔如草履虫、变形虫〕及动、植物．常考的原核生物：蓝藻〔如颤藻、发菜、念珠藻〕、细菌〔如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌〕、支原体、放线菌．〔病毒既不是真核也不是原核生物．〕解答：解：炭疽杆菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核〔没有核膜、核仁和染色体〕；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖．但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，也含有核酸和蛋白质物质．应选：B．点评：此题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断一些常考生物的类别；其次还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项，属于识记层次的考查．6．〔分〕以下关于蓝藻的表达中，不正确的选项是A．其细胞壁的主要成分是纤维素B．没有染色体C．其核外物质没有核膜包被着D．细胞中只有一种细胞器核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核〔没有核膜、核仁和染色体〕；原核生物细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质物质．据此答题．解答：解：A、蓝藻是原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，A错误；B、蓝藻是原核生物，其细胞内没有染色体，B正确；C、蓝藻是原核生物，其核外物质没有核膜包被着，C正确；D、蓝藻是原核生物，其细胞内只有核糖体一种细胞器，D正确．应选：A．点评：此题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断各选项，属于识记层次的考查．7．〔分〕当显微镜的目镜为10×、物镜为时10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．假设目镜不变，物镜换成40×时，那么在视野中可以看到这行细胞中的A． 2个B． 4个C． 8个D． 32个考点：细胞观察．分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，并且放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数．当低倍镜换倍镜后，细胞数目减少，细胞体积增大，但是光线变暗．解答：解：根据题意可知：在低倍物镜〔10×〕视野中，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．目镜不变，而物镜换用40×的高倍镜后，观察到的细胞数目是原来的，因此高倍镜视野中可以看到这行细胞中的16÷4=4个．应选：B．点评：此题属于简单题，属于中用层次的考查，要求学生了解显微镜的工作原理，意在考查考生运用所学知识分析问题的能力．8．〔分〕细胞中含量微少，但对维持生命活动必不可少的化学元素是A． N、S、H、P B． Ca、N、P、K C． Fe、Ca、Zn、Mg D． B、Mo、Mn、Cu考点：碳原子的结构特点．分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．〔1〕大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；〔2〕微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo．解答：解：细胞中含量微少，但对维持生命活动必不可少的化学元素是微量元素．A、N、S、H、P属于大量元素，A错误；B、Ca、N、P、K属于大量元素，B错误；C、Ca、Mg属于大量元素，C错误；D、B、Mo、Mn、Cu属于微量元素，D正确．应选：D．点评：此题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．9．〔分〕以下关于操作步骤的表达中，正确的选项是A．用于鉴复原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴B．用花生子叶进行脂肪的鉴中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴复原糖时，要参加斐林试剂甲液后再参加乙液D．用于鉴蛋白质的双缩脲试剂A液和B液，要混合均匀后，再参加含样品的试管中，且现配现用考点：检测脂肪的；检测蛋白质的；检测复原糖的．分析：生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反；淀粉遇碘液变蓝；复原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成；脂肪需要使用苏丹III〔苏丹IV〕染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色的脂肪颗粒．据此分析解答．解答：解：A、用于鉴复原糖的斐林试剂甲液和乙液，与双缩脲试剂的浓度不同，不能直接用来检测蛋白质，A错误；B、脂肪需要使用苏丹III〔苏丹IV〕染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色的脂肪颗粒，B正确；C、斐林试剂甲液与乙液需要先混合均匀后使用，C错误；D、双缩脲试剂需要先参加A液，再参加B液，D错误．应选：B．点评：此题主要考查生物大分子的检测，意在考查学生对根底知识的理解掌握，难度适中．10．〔分〕以下关于细胞中化学元素的表达，正确的选项是A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．细胞中的元素与地壳中的元素种类相同，含量不同D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要考点：碳原子的结构特点．分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．〔1〕大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为根本元素，C为最根本元素，O是含量最多的元素；〔2〕微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo．解答：解：A、细胞中的每种元素的作用都不是完全相同的，所以一种元素的作用不能被其他元素替代，A错误；B、细胞中的脱氧核苷酸含有C、H、O、N、P五种元素，脂肪酸只含有C、H、O三种元素，B错误；C、细胞中的元素与地壳中的元素种类相同，含量不同，表达了生物界与非生物界的统一性和差异性，C正确；D、细胞中的微量元素和大量元素的作用都非常重要，D错误．应选：C．点评：此题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用；识记组成细胞的主要化合物的种类、含量及作用，能结合所学的知识准确判断各选项．11．〔分〕在生物组织的可溶性复原糖、脂肪、蛋白质的鉴中，对材料选择错误的选项是A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含较多糖且近于白色，可用于鉴复原性糖B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴是理想材料C．大豆种子蛋白质含量多，是进行蛋白质鉴是理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴的动物材料考点：检测复原糖的；检测蛋白质的；检测脂肪的．分析：生物组织中化合物的鉴：〔1〕斐林试剂可用于鉴复原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖〔沉淀〕．斐林试剂只能检验生物组织中复原糖〔如葡萄糖、麦芽糖、果糖〕存在与否，而不能鉴非复原性糖〔如淀粉〕．〔2〕蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反．〔3〕脂肪可用苏丹Ⅲ染液〔或苏丹Ⅳ染液〕鉴，呈橘黄色〔或〕．解答：解：A、因为甘蔗茎的薄壁组织和甜菜的块根内含蔗糖较多，而蔗糖不是复原性糖，所以在“复原性糖的鉴〞中不能选择甘蔗为材料，A错误；B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴是理想材料，B正确；C、大豆种子蛋白质含量多，是进行蛋白质鉴是理想植物组织材料，C正确；D、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴的动物材料，但要进行稀释，D正确．应选：A．点评：此题考查课本根底的原理和选材，意在考查学生能完成“生物知识内容表〞所列的生物，理解目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些涉及的方法和技能进行综合运用．12．〔分〕下面不能作为肽键的表示式的是A．﹣CO﹣NH﹣B．C．﹣NH﹣CO﹣D．考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸脱水缩合过程形成肽键，肽键结构为﹣CO﹣NH﹣．解答：解：肽键结构中，O有两个化学键，C有四个化学键，N有3个化学键，H有1个化学键．应选：B．点评：此题考查肽键的结构，考查学生识记根底知识的能力，要求学生能正确书写肽键．13．〔分〕以下物质中，不是组成生物体内蛋白质的氨基酸是A．B．C．D．考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：A、该氨基酸有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，A 错误；B、该氨基酸有一个氨基和两个羧基，且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，B错误；C、该氨基酸有两个氨基和一个羧基，且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，C错误；D、该氨基酸虽然有一个氨基和一个羧基，但是不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，D正确．应选：D．点评：此题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的特点，对于氨基酸结构通式的理解用是解题的关键．14．〔分〕如图是3种氨基酸的结构式，由这3种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是A． 1，2，3 B． 1，1， 3 C． 1，2，2 D． 2，2，2考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸脱水缩合反的过程中肽键数目=氨基酸的个数﹣肽链数，形成的肽链中一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基．解答：解：由于题干中第二个氨基酸的R基中，含有一个羧基，因此由这3种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有1个氨基、2羧基和2肽键．应选：C．点评：对于氨基酸脱水缩合反的理解是此题考查的．15．〔分〕有一种二肽，化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸〔R基为﹣CH3〕和另一种氨基酸M，那么M 的R基的化学式是A．﹣C5H9NO4B．﹣C3H5NO2C．﹣C5H7O2D．﹣C3H5O2考点：氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基〔﹣COOH〕和另一个氨基酸分子的氨基〔﹣NH2〕相连接，同时脱去一分子水．由两个氨基酸分子脱水缩合而形成的化合物叫做二肽．据此答题．。