教师帮扶贫困生计划 (2)

一、工作背景随着我国社会经济的快速发展，贫困现象逐渐得到缓解，但仍有部分学生因家庭经济困难而无法顺利完成学业。

作为教育工作者，我们有责任关爱贫困生，帮助他们解决实际困难，让他们在平等、和谐的环境中成长。

为此，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 提高贫困生的生活品质，让他们感受到社会的关爱。

2. 帮助贫困生解决学习、生活等方面的困难，让他们安心学习。

3. 培养贫困生的自立、自强意识，激发他们的学习热情。

4. 提高全体教师关爱贫困生的意识和能力，形成良好的校园氛围。

三、工作内容1. 建立贫困生档案（1）对全校贫困生进行全面摸底，建立详细的贫困生档案，包括家庭经济状况、学习情况、生活需求等。

（2）定期更新贫困生档案，确保信息的准确性。

2. 实施资助政策（1）积极宣传国家资助政策，让贫困生了解资助渠道和申请流程。

（2）协助贫困生申请各类助学金、奖学金、励志奖学金等。

（3）为贫困生提供勤工俭学岗位，帮助他们解决生活费用。

3. 开展关爱活动（1）定期开展关爱贫困生的主题班会、座谈会等活动，倾听他们的心声，关心他们的生活。

（2）组织教师志愿者为贫困生提供心理辅导、学习辅导等服务。

（3）开展“一对一”帮扶活动，让教师与学生结成帮扶对子，关注他们的成长。

4. 加强与家长沟通（1）定期与贫困生家长沟通，了解家庭情况，共同解决孩子在学习、生活中遇到的问题。

（2）邀请家长参与学校的关爱活动，增进家校之间的了解和信任。

5. 培养自立自强意识（1）开展励志讲座，邀请优秀贫困生分享成长经历，激发贫困生的学习热情。

（2）鼓励贫困生参加各类竞赛、活动，提高他们的综合素质。

（3）培养贫困生的团队协作精神，让他们学会与他人共同成长。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立关爱贫困生工作领导小组，明确各部门职责。

2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和措施。

3. 加强教师培训，提高教师关爱贫困生的意识和能力。

4. 加强宣传引导，营造关爱贫困生的良好氛围。

2024年教师对贫困生帮扶工作计划样本开展师生结对帮扶活动，帮助学习和生活上有困难的学生，是新形势下加强教师职业道德建设、提高教书育人水平的重要途径，是当前和今后深入推进“双优双满意”活动、全面提高群众满意度的重要内容。

一、指导思想素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。

本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。

深入____教育局“为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成。

”精神，特制订师生结对帮扶活动方案如下：二、学生基本情况分析本班后进生转化对象有：杨陆凡，刘家豪。

学生的基本情况是这样的：平时做作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。

学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。

三、工作任务1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因。

2、针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。

3、认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。

四、具体帮扶措施1.加强思想教育。

关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。

培养学困生的自信心。

只有树立起学困生的自信心，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。

2.进行学习指导。

（1）培养学困生的学习兴趣。

培养兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦。

2024年学校贫困生帮扶计划一、指导思想进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以____为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。

二、主要内容采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》在农村乡镇幼儿园的____，提高农村幼儿教育水平。

同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。

三、具体目标1.改善办园条件。

依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。

2.提高管理水平。

城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。

3.提升教师队伍素质。

城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极____"送教下乡"活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。

4.提高幼儿综合素质。

发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。

四、工作措施1.幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。

2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。

3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。

教师帮扶贫困学生工作计划
工作目标：
1. 了解贫困学生家庭情况，包括经济困难程度、家庭成员情况等。

2. 提供学习帮助，如辅导课程、学习指导等，帮助贫困学生提高学业成绩。

3. 提供心理支持，关心贫困学生的心理健康，帮助他们树立信心，树立正确的人生观和价值观。

4. 帮助贫困学生树立职业规划，了解他们的兴趣和特长，为他们提供职业指导和规划建议。

5. 提供生活帮助，如资助学费、提供生活补助等，帮助贫困学生改善生活条件。

具体工作安排：
1. 逐一走访贫困学生家庭，了解他们的家庭情况，建立档案并做好记录。

2. 每周安排固定时间进行学习辅导，帮助学生理解知识，解决学习中的困难。

3. 定期开展心理辅导活动，帮助贫困学生排解心理困扰，培养积极的心态。

4. 组织职业规划讨论会，邀请职业规划专家为学生们进行讲解，帮助他们明确自己的发展方向。

5. 制定生活补助方案，根据贫困学生的实际需求提供适当的资助和帮助。

工作考核与总结：
1. 每月对贫困学生的学习情况进行跟踪，及时了解学习进度和
成绩变化。

2. 定期组织学生家长会，听取家长对教师帮扶工作的意见和建议。

3. 每学期对教师帮扶工作进行总结分析，总结好的经验和做法，并及时调整不适合的工作方法。

2024年学校贫困生帮扶活动工作计划一、背景介绍贫困生是我校教育救助工作的重点对象之一。

随着国家对贫困家庭和贫困学生的关注和支持力度的不断加大，学校也应当积极响应政策，全力帮助贫困生顺利完成学业。

为了有效落实帮扶措施，提高帮扶效果，特制定了2024年学校贫困生帮扶活动工作计划。

二、工作目标1. 提高贫困生的学习成绩和综合素质，努力保障其正常入学、顺利毕业；2. 着重培养贫困生的优秀品质和社会责任感，引导他们积极投身社会，追求个人价值；3. 充分发挥教师、家长和社会资源的作用，形成多方合力，共同帮助贫困生。

三、工作计划1. 制定并完善贫困生资助政策根据学校和政府相关政策，制定贫困生资助政策，确保每一位符合条件的贫困生能够享受到政府提供的帮助和学校提供的特殊资助。

2. 落实“一对一”帮扶机制建立并完善“一对一”帮扶机制，确保每一位贫困生都有个别指导老师全面了解其学习和生活情况，并提供相应的帮助和指导。

指导老师将定期与贫困生及其家长面谈，了解其困难，并根据实际情况制定帮扶计划。

3. 定期组织心理辅导加强对贫困生的心理辅导，定期组织心理讲座和心理咨询，帮助贫困生树立自信、调整心态、积极面对困难；同时加强家长教育，引导家长正确对待子女的学习成绩和发展潜力。

4. 举办生活技能培训班定期举办生活技能培训班，教授贫困生必备的生活技能，包括饮食健康、卫生习惯、自我管理等方面的知识，提高贫困生的自理能力，培养他们良好的生活习惯。

5. 组织校内外劳动实践通过组织校内外劳动实践，引导贫困生树立艰苦奋斗的意识，增强他们的社会责任感。

同时通过实践活动，帮助贫困生了解社会的多样性和竞争激烈的现实，引导他们树立正确的人生观和价值观。

6. 落实奖助学金评审工作严格按照学校规定，组织奖助学金评审工作，确保对优秀贫困生给予充分的奖励和鼓励，激发贫困生的学习动力和进取心。

7. 加强与家长和社会的沟通与合作积极与贫困生家长进行沟通，了解贫困生家庭的具体情况，并为他们提供必要的帮助和支持。

教师对贫困生帮扶工作计划范例五篇教师对贫困生帮扶工作计划(一)为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。

为此，特制订本方案。

一、指导思想为贯彻党的十大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。

将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。

通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、工作措施强化宣传，提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。

发动全班同学爱心捐助活动。

在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。

三、帮扶方式1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。

3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。

四、帮扶内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。

2、生活上资助贫困生贾文琪平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。

教师帮扶贫困生计划和帮扶措施一、计划背景在我国，贫困生问题一直是教育领域关注的焦点。

作为一名教师，我们有责任关心和支持贫困生，帮助他们克服困难，顺利完成学业。

为了更好地发挥教育在脱贫攻坚中的重要作用，我们制定了教师帮扶贫困生计划，旨在为贫困生提供全面、有效的帮扶措施。

二、计划目标1. 提高贫困生的学习成绩，减少贫困生与非贫困生之间的成绩差距。

2. 培养贫困生的自信心和自主能力，使他们能够更好地适应社会的发展需求。

3. 帮助贫困生家庭解决生活困难，为贫困生创造良好的学习环境。

4. 提高贫困生的综合素质，使他们具备更好的就业竞争力。

三、帮扶措施1. 经济援助（1）为贫困生提供奖学金、助学金等经济支持，减轻他们的家庭负担。

（2）争取社会力量的支持，为贫困生提供临时救助、生活补贴等。

（3）为贫困生家庭提供就业信息，帮助他们增加收入。

2. 学习辅导（1）为贫困生提供个性化辅导，提高他们的学习成绩。

（2）开展学习小组活动，让贫困生与其他同学一起学习、交流，提高他们的学习兴趣。

（3）定期开展学习方法培训，让贫困生掌握高效学习的方法。

3. 心理健康辅导（1）开展心理健康讲座，提高贫困生的心理素质。

（2）设立心理咨询室，为贫困生提供心理疏导服务。

（3）培养贫困生的兴趣爱好，帮助他们释放压力。

4. 素质拓展（1）开展课外活动，提高贫困生的综合素质。

（2）组织贫困生参加社会实践，让他们了解社会、锻炼自己。

（3）开展志愿服务活动，培养贫困生的社会责任意识。

5. 家庭教育指导（1）定期开展家庭教育讲座，提高贫困生家长的教育观念和方法。

（2）建立家校联系制度，及时了解贫困生家庭状况，提供针对性的帮扶。

（3）鼓励家长参与学校活动，增强家长对学校教育的信任和支持。

四、实施步骤1. 调查了解贫困生基本情况，建立贫困生档案。

2. 制定针对性的帮扶计划，明确帮扶目标和措施。

3. 落实帮扶措施，定期跟踪检查，确保帮扶效果。

4. 总结经验，不断调整和完善帮扶措施。

教师精准扶贫帮扶计划教育是阻断贫困代际传递的重要途径，作为一名教师，参与精准扶贫工作是我们义不容辞的责任。

为了更好地帮助贫困家庭的学生，实现教育脱贫的目标，特制定以下精准扶贫帮扶计划。

一、帮扶对象基本情况通过深入了解和调查，确定了帮扶对象为我校_____年级的_____同学。

该同学来自_____贫困家庭，家庭经济条件十分困难，父母均为_____，收入微薄，难以维持家庭的基本生活和孩子的教育费用。

在学习方面，＿____同学基础较为薄弱，学习积极性不高，缺乏自信心，在课堂上表现较为沉默，课后作业完成情况也不理想。

二、帮扶目标1、提高_____同学的学习成绩，帮助其在本学期末的考试中，各科成绩均能有所提升，尤其是在薄弱学科上取得明显进步。

2、增强_____同学的学习兴趣和自信心，培养其良好的学习习惯和学习方法，使其能够主动学习，积极参与课堂活动。

3、关注_____同学的身心健康，帮助其树立正确的人生观和价值观，培养其乐观向上的心态和坚强的意志品质。

4、加强与家长的沟通与合作，共同关心和支持_____同学的成长，提高家庭教育水平。

三、帮扶措施1、学习辅导（1）制定个性化的学习计划。

根据_____同学的学习情况和学科特点，为其制定详细的学习计划，明确学习目标和任务，合理安排学习时间。

（2）定期进行学业辅导。

利用课余时间，每周为_____同学进行至少两次的学业辅导，针对其薄弱学科进行重点辅导，帮助其解决学习中遇到的问题，巩固所学知识。

（3）建立学习互助小组。

组织班级中成绩优秀的同学与_____同学结成学习互助小组，共同学习，互相帮助，促进共同进步。

（4）提供学习资源。

为_____同学提供必要的学习资料和学习工具，如书籍、文具等，帮助其创造良好的学习条件。

2、心理关爱（1）定期与_____同学进行谈心交流。

了解其学习和生活中的困惑和烦恼，给予关心和鼓励，帮助其缓解心理压力，树立自信心。

（2）关注其情绪变化。

及时发现_____同学在学习和生活中出现的情绪问题，进行心理疏导，引导其以积极的心态面对困难和挫折。

教师帮扶结对贫困生工作计划
一、工作目标
1. 帮助贫困生树立信心，努力学习，取得优异成绩。

2. 关注贫困生的身心健康，提供必要的帮助和支持。

3. 培养贫困生的自立能力和社会适应能力。

二、工作内容
1. 定期进行家访，了解贫困生的家庭情况和学习状况。

2. 指导贫困生制定学习、生活规划，帮助他们树立积极的人生态度。

3. 在学习方法、心理调适等方面给予贫困生及时的辅导和帮助。

4. 协助贫困生解决学习和生活中的困难，帮助他们树立自信心。

5. 引导贫困生参加各种社会实践活动，培养其独立自主的品质。

三、工作方式
1. 每学期至少进行2次家访，深入了解贫困生的家庭情况。

2. 定期与贫困生进行面对面交流，促进彼此间的信任和了解。

3. 制定个性化的帮扶计划，根据贫困生的需求，提供有针对性的帮助。

4. 组织贫困生参加心理辅导课程和社会实践活动，促进其全面发展。

四、工作效果评估
1. 每学期对贫困生的学习成绩和身心健康状况进行评估，及时调整帮扶方案。

2. 定期邀请贫困生及其家长参加评估会议，听取意见建议，提升工作质量。

3. 在学校和社区建立反馈机制，及时了解贫困生的实际需求，做出相应调整。

五、工作保障
1. 学校领导及时听取结对贫困生帮扶工作的汇报，提供必要支持和资源。

2. 教师团队全力配合，共同促进结对贫困生帮扶工作的顺利开展。

3. 配备专门的帮扶人员，确保每位贫困生都能得到及时、有效的帮助。

教师帮扶结对贫困生工作计划前言贫困问题一直是中国教育领域的重点关注问题之一。

为了帮助学生解决贫困问题，许多学校开始实施帮扶结对工作，即由教师帮助那些需要关注与关心的贫困学生。

本文详细阐述了教师帮扶结对贫困生的工作计划，旨在提供一种基于教育的解决方案，让贫困学生得到帮助与支持。

一、工作目标教师与贫困生结对帮扶的目的在于激发学生对学习的兴趣，并帮助他们克服困难。

具体目标包括：1.通过帮扶结对，加深教师对学生的关注和关心，为学生提供情感上的支持；2.帮助学生学习动力增强，促进学业发展和个人成长；3.为学生提供必要的帮助，帮助其摆脱贫困，增强信心，提升自我。

二、目标途径实现以上目标需要采用切实可行的途径。

以下是教师帮扶结对贫困生的工作计划的目标途径：2.1 加强沟通帮助学生需要和学生互动，帮助他们进行思想交流。

教师需要找到沟通的途径，了解学生的需求和帮助他们克服困难。

沟通也可以提供参考意见和建议。

2.2 提供指导教师帮助学生解决困难并且为学生提供指导与帮助。

教师需要了解学生的特点以及具体的困难，为学生提供最好的指导。

2.3 促进学生发展教师需要鼓励并激励学生。

教师需要发现学生的潜能和能力，为学生制定相应的计划和安排。

2.4 提高学生学习动力教师可以通过应用各种方法，提高学生的学习动力，为学生创造一个积极向上的学习环境。

教师和学生用心交流，帮助学生发现学习新花样。

三、具体措施教师帮助贫困生需要有系统的措施和方案。

以下是具体的教师帮扶经验：3.1 进行家访教师进行家访，解决学生的问题并且和家长交流。

了解学生的家庭情况并且提出更切实可行的帮助方案。

3.2 组织“大姐大”帮扶学校可以建立“大姐大”帮扶小组来解决学生困难。

找到一些在学术方面表现突出，心理素质较好的女学生，让她们担任贫困学生的大姐姐，和贫困学生建立联系和关系。

3.3 预计划办奖学金学校可以为学习表现优异的贫困生设立奖学金计划。

奖学金可以起到激励学生的作用，让贫困生更加有前途。