2021中考英语经验交流材料

英语中考经验交流发言稿范文（通用10篇）英语中考经验交流发言稿范文（通用10篇）现如今，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的英语中考经验交流发言稿范文，欢迎大家分享。

英语中考经验交流发言稿1各位领导，老师：大家上午好！很荣幸今天能在这里，代表实验中学初三英语备课组，就毕业班英语教学情况，向大家交流汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量备课是上好一节课的关键和前提。

我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

集体备课是教研组最常规、最重要、最核心的工作。

一是充分利用好每周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障;二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，我们英语备课组探索多样化的备课方式;三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识。

备课做到三定。

四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。

每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。

然后，备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

大家有备而来，发言踊跃。

尤其对一些难以处理的教学难点和重点的把握都处理的比较好，有效避免了各自为战的孤军作战行为。

大家都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人能力得到充分的展现与提高。

二、抓好三轮复习，提高备考实效近年来中考试题从知识型向能力型转变，淡化语法，注重语篇，突出交际、强调应用。

俗语说:不打无准备之仗，制订复习计划的目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最好复习效果，我们将复习分为三个阶段1、基于课文内容的基础复习阶段，在这个阶段，我们主要以课文单元为主复习词汇、短语、常用句型、语法知识等基础知识。

中考英语经验交流材料范文恭敬的各位领导、老师：大伙儿上午好。

今年任城区初中毕业班英语经验交流会在我们进行凉爽，我们学校的老师深感荣幸。

首先谢谢教研室陶老师﹑崔老师给我们那个学习和交流的机会,并对在坐的老师们的到来表示热烈的欢迎。

在此,我代表我们学校英语组共同探讨有关英语教学的心得体味。

回顾过去一年的英语教学,喜忧参半,尽管我们获得了一定的成绩,但我们和其他兄弟学校相比还存在着一定的差距。

如今我把我们学校的英语工作事情介绍给大伙儿。

一、加强集体备课，提高教学水平。

备课是教学工作的基础，是上好每一节课的关键。

在我们学校陈校长的指导下，我们两周进行一次教材通研，一周一次单元备课。

在集体备课中，我们先确定好本单元的话题及内容﹑课堂教学办法﹑教学重﹑难点，知识的衔接及巩固。

为了达到一具良好的教学效果，我们制定了一套系统的备课环节：我们各年级备课组先有一位老师以说课的形式把自己的教学思路和办法介绍给大伙儿，再有其他老师参与讨论，然后定稿。

最后有该老师授课，其他老师参与听课，课后对遗漏和偏差进行修正，最终确立一具相对完整的教学模式。

然后供其他老师参考。

二、加强学习，提高教学效率。

在教学中除了加强集体备课外，我们学校老师积极参加有区教研室组织的各种教研活动。

我们借助片区联研活动，积极向兄弟学校学习，并与同行们相互切磋，以达到共同提高。

为了搞好教学，我们还深入学习英语新课程标准。

对新课标中每一具单元的知识要点都要做到心中有数，以便在教学中有的放矢，有章可找。

我们九年级备课组还深入研究了近两年的中考命题方向及题型特点。

在平时的教学中别断向学生传递一些与中考有关的信息，并注重课后知识点的巩固与中考相链接。

三、制定合理的复习打算。

对我们三年制初中毕业班来说，时刻紧，任务重是我们面临的难题。

在短短的七个多月的时刻里，我们需要完成15个单元的新授课和中考的复习，制定合理的复习打算是至关重要的。

我们初三英语组在学校领导的支持和指导下，依据我们学生的事情，制定了符合自己的复习打算。

中考英语经验交流材料范文尊敬的各位领导、老师：大家上午好。

今年任城区初中毕业班英语经验现场会交流会在我们举行，我们学校的老师深感有幸。

首先谢谢教研室陶老师﹑崔交流老师给我们这个学习和交流的大好机会,并对在坐的老师们的到来表示热烈的欢迎。

在此,我代表我们学校英语组共同探讨有关英语教学的心得体会。

回忆起过去一年的英语教学,喜忧参半,虽然我们赢得了一定的成绩,但我们和其他兄弟学校相比还存在夜校着一定的差距。

现在我把我们学校的英语工作情况介绍给大家。

一、加强集体备课，提高教学水平。

备课是教学工作的基础，是上时好每一节课的关键。

在我们学校陈校长的指导下，我们两周进行一次教材通研，一周一次单元备课。

在集体备课中，我们先确定好本子系统的话题及内容﹑课堂教学方法﹑教学重﹑难点，知识的衔接及巩固。

为了达到一个良好的教学效果，我们制定了一套系统的复习环节：我们各年级备课组先有一位老师以说课方针的形式把自己的教学思路和方法介绍给大家，诺塞县其他老师参与讨论，然后定稿。

最后有该老师授课，其他老师参予听课，课后对第一百七十条遗漏和偏差进行修正，最后幅度大确立一个相对完整的教学模式。

然后供其他体育老师参考。

二、加强学习，提高教学效率。

在教学中除了加强集体备课外，我们学校老师非常积极何君尧参加有区教研室组织的各种教研活动。

我们充分运用片区联研活动，积极向兄弟幼儿园学习，并与同行们相互切磋，以达到共同提高。

为了搞好教学，我们还深入学习英文上新新课程标准。

对新课标中每一个单元的知识要点都要做到心中有数，以便在教学中会有的放矢，有章可寻。

我们九年级备课组还深入研究了近两年的中考命题题型及西向特点。

在平时的英语教学教学中不断向学生传递一些与中考有关的信息，并注重课后知识点的巩固与中考相社团活动链接。

三、制定合理的复习计划。

对我们三年制六年制初中每学年来说，时间紧，任务埃唐佩县我们面临的难题。

在短短的七个多月的时间延迟里，我们需要完成15个单元的新授课和中考的复习，制定合理的复习计划是至关重要的。

2021年盐城市中考英语学科复习交流材料中考复习，重在实效盐城外国语学校初三英语备课组一、指导思想要想提高初三中考英语学科复习的效果，没有合理的教学和复习计划是不行的。

我们需要对《初中英语新课程标准》和《2021年盐城中考说明》以及历年的中考试题进行认真地研究，这样才能深刻领会其中的精神，把握命题要求，分析好中考知识点的考查内容和测试角度，明确中考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善。

我们的总体思路是以课本为载体，以中考说明为指导，结合我校学生的实际学习情况，注重复习的实际效果，制定切实可行的复习工作计划。

中考复习的目的是帮助学生梳理知识框架，形成清晰的学习思路，指导学生该做什么，以学生为主，让学生告诉我们应该怎么做，帮助学生查漏补缺，通过复习提高成绩。

要达到这一目的，教学中必须有好的“战略”部署，同时“战术”也要运用得当，要做到复习过程中整体设计科学、训练方式多样、师生积极互动、复习时间分配合理，这样才能打有把握之仗。

二、复习内容安排1、强化训练，系统归纳，分清脉络。

依纲扣本，注重双基，夯实基础(基础词汇，重要短语，重要句型，基本语法)，帮助学生学会复习，学会考试。

2、认真完成《中考一轮复习》学案、《中考说明与训练》等针对性材料。

3、加强对学生进行听力和口语的训练、培养学生的答题能力和技巧。

4、结合相关课程，注重学生的心理建设，以学生为主体，注重感情投资。

三、注重实际效果，解决教学中存在的问题1、学生学习的前提是“想学、要学、能学”，所以学生的备考状态很重要，也就是学生对复习的心理预期，一个充满信心的学生和一个得过且过的学生会有天壤之别的复习效果。

小处讲注意每个学生，大处讲是班风学风问题，这是每位教师的责任。

在这方面要先做足文章，别怕浪费时间，等你把学生的积极性调动起来了，复习效果将是刚刚的。

2、“这道题做过了，可学生还是不会。

”经常听到这样的抱怨，但这不能怨学生，根源在老师，方法对吗？一是要给学生思考消化的时间和空间，少讲多练就是这个道理，二是要加强巩固，因为学生没有时间去准备错题集，所以我们备课组每周将学生做错的知识点和题目进行整合编写，印成错题试卷让学生重新考一遍，效果很好。

中考英语经验交流会发言稿第一篇：中考英语经验交流会发言稿中考英语经验交流会发言稿尊敬的领导，各位领导：下午好！今天，很荣幸能有这样的机会与各位老师交流教学心得，谈不上什么经验，班门弄斧讲几句，不足之处请提出宝贵的意见。

一、扎实基础，注重方法教育课堂教学可以灵活把握，不可一概而论，在英语知识的考查范围中，我重点抓单词、完形填空、阅读理解、作文这三大块。

在初一教学过程中，我侧重抓词汇。

为了让学生把单词记牢、记准，我花了不少心思：1、每学期进行几次单词竞赛；2、实行“学王一拖三式”或“学王一拖二式”的学习方法（每三个中选出一个英语出色的或二个中选一个带动帮助其他学生学习英语，互记单词）；3、实行组长负责制（每一横排安排一个大组长/一个小组长负责听写单词，一次没听写出来，第三次听写……直到听写出来为止）；4、最后，为了及时了解学生单词情况，也防止学生包庇，每单元单词短语由我来把关。

为了充分调动学生的英语积极性，我采取了灵活多变的教学方法，活跃英语课堂气氛，比如让学生进行情景对话，适当地给他们小小的物质奖励，如果把初一学生比作是一群幼小的刚上路的鸭子，为了引诱这群鸭子跟上英语老师的步伐，那么必须在他们的前方放置各种各样的美食，他们就会跟着你所指的方向越来越好……初二初三我重点抓完形填空、阅读理解。

对于这种题形，我让学1生先做，错了让学生再改，并教给他们做题的方法与技巧，比如：1、排除法；2、通读全文找答案的方法；3、运用知识点去寻找答案的方法；4、看选项是否相符的方法。

在检查学生作业的过程中，我会把学生经常犯的错误题型归类在一起再来进行集中练习，这样起着强化作用，学生不会犯类似的错误。

功夫不负有心人。

学生掌握做题的方法技能与平时扎实的基础。

我的学生他们在做阅读理解/完形填空的能力方面稍胜一筹，英语作文这一块，我一般是范文引路，在每写一篇作文前，我都会读一篇优秀范文，我主张学生围绕我的范围自由发挥……这样就能写出好的作文。

中考英语经验交流发言稿范文尊敬的各位领导、教师、同学们：大家好！今天，我很荣幸在这里发表我的中考英语经验交流发言。

中考，在我们初中阶段是一个非常重要的节点，而英语是其中必不可少的一科。

下面，我将结合自身的经历，与大家分享我在中考英语备考中的一些经验和体会。

首先，英语听说训练是提高英语成绩的重中之重。

在平时的备考中，我主要通过听VOA慢速英语、BBC英语教学以及英语电影，提高自己的听力和口语能力。

这种方法虽然不易取得立竿见影的效果，但是只要坚持下去，长期积累，一定会产生明显的效果。

其次，我们在考前一定要科学规划复习时间。

我们可以制定一个详细的复习计划表，将所有的知识点进行归类，计算好时间，按照科学的复习安排进行复习。

特别是在前期复习阶段，我们尽量要掌握好语法、基础词汇等知识点，这样对于后期更深入的阅读理解和写作题型会非常有帮助。

此外，我们在考前还要注意做好冲刺准备。

在我们平时复习过程中，应该多网罗一些真题、模拟题进行练习，从而可以及时发现自己的不足之处。

在英语考试前的一两周，我们尽量不要再学习新的知识点，而是重点练习一些应试技巧和考试经验，让自己更加适应考试的环境和规律。

最后，我们要对自己充满信心。

不管考试成绩最终如何，我们都应该对自己的付出和努力有充分的认识和肯定。

英语学习不是一蹴而就的，我们需要不断地努力和坚持，才能走得更远。

总之，中考英语备考不仅仅是为了取得好成绩，更是培养我们的英语学习习惯和方法。

我相信只要我们在学习英语过程中保持良好的心态和积极的态度，加上实实在在的努力，我们一定可以取得优秀的成绩，走向更广阔的世界。

谢谢大家！。

中考英语经验交流材料经验一：如何准备中考英语阅读理解在准备中考英语阅读理解时，我有几个小技巧帮助我取得优异的成绩。

首先，我会在平时的学习中多读英语文章。

这可以增加我对词汇和句子结构的理解，提高我阅读的速度和准确性。

我会选择不同主题和难度的文章进行阅读，以扩大我的阅读范围，并逐渐适应中考英语阅读理解的题型。

其次，我会做一些习题来训练自己的阅读技巧。

我会选择几篇专门针对中考英语阅读理解的模拟题，通过做题来熟悉不同类型的题目以及解题思路。

我会注意分析题目中的关键词，找出问题的关键信息，并根据上下文推断答案。

最后，我会多参加模拟考试来检验自己的复习情况。

通过模拟考试，我可以更好地了解自己在时间分配、答题技巧等方面的优势和不足，并及时调整和改进。

总的来说，准备中考英语阅读理解需要坚持阅读、做题和模拟考试的综合训练，这样才能在考试中取得好成绩。

经验二：提高中考英语口语能力的方法中考英语口语部分是很多同学的弱项，但通过一些方法和技巧，我成功地提高了我的口语能力。

首先，我选择了一个合适的学习伙伴。

我们互相约定每天练习口语，互相纠正发音和语法错误。

在练习时，我们会选择一些常见的口语话题进行对话，如家庭、爱好、学校等。

通过不断的对话练习，我们的口语能力得到了很大的提高。

其次，我会积极参加英语角和口语比赛。

英语角是一个可以和其他人自由交流的地方，我可以通过和其他人的交流来提高自己的口语表达能力。

参加口语比赛则可以使我更加自信地展示自己，并从比赛中不断提高自己的口语技巧。

最后，我会多听多说多读多写。

多听英语听力材料可以提高对语音和语调的理解，多说可以训练口语表达能力，多读可以提高词汇量和语感，多写可以提高语法和写作能力。

通过以上的方法和技巧，我逐渐提高了中考英语口语能力，也取得了满意的成绩。

希望对大家有所帮助！。

中考英语经验交流发言稿四篇中考英语经验交流发言稿1各位老师：大家好！今天能有机会跟在座各位老师共同交流，我感到非常荣幸，下面我来和各位老师交流下我们组的经验和假期补课的计划，仅供参考，欢迎各位老师批评指正。

我们认为一个学科能够取得一点成绩是多方面综合作用的结果，记得我们这个英语组在原成立之初，学校就经过精心考虑和安排，六个老师中，既有经验丰富的年长老师，也有年富力强的中青骨干，还有充满活力的新进年轻教师，老师之间互相协作，互相帮带，工作氛围融洽，心情愉快，为做好工作奠定了很好的基础。

另外，学校也制定了非常严谨科学的奖励措施，每次期中和期末考试，我们都做非常细致的质量分析，学校以备课组为单位，按学科在区取得的名次发放不同等级的奖励，并对每次取得的进步大加鼓励，虽然奖励是有限的，但是学校的这种重视成绩的姿态也确实起到了激励老师的作用，也坚定了我们打整体战的决心。

如果说学校正确的管理方式是前提，那么老师们辛勤的努力和踏实的作风则是取得成绩的关键。

以下我从备课，上课和落实三个环节与大家交流一下我们的具体做法。

一、如何备课集体备课是一个用于讨论和研究教学最集中的时间，我们应该积极的参与进来，充分利用这个平台吸取教学经验，要想使集体备课对自己的实际教学产生实效作用，我们要学会做有心人，自己认真备课上课的同时，在课后及时将课堂上觉得别扭的环节，败笔记录下来，在集体备课时提出来，互相切磋讨论，往往会有很大的收获。

同时，也将自己上课时精彩的成功之处记录下来，与老师们共享。

另外，我认为，集体备课可以从每周的集中备课时间辐射到平时每天的教学中。

例如，我们初二英语组的老师们都坐在一个办公室，每天新课前我们都会自由的讨论要上的这节新课该怎么导入好，如何突破重难点，哪些环节可以整合，哪些环节可以删除；课后我们也会讨论今天这节课哪个环节处理的不好，学生哪里出现问题，该如何解决，这样的"集体备课'显得更及时更有效，实践证明我们的这种形式也是可取的，效果也是不错的。

中考英语学科经验交流发言稿中考英语学科经验交流发言稿范文随着社会不断地进步，我们都可能会用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的中考英语学科经验交流发言稿范文，希望对大家有所帮助。

中考英语学科经验交流发言稿范文1各位领导，老师：大家上午好！很荣幸今天能在这里，代表实验中学初三英语备课组，就我校毕业班英语教学情况，向大家汇报，不当之处，敬请批评指正。

我汇报的内容主要包括：往届毕业班英语教学经验总结，当前毕业班英语复习中需要解决的问题和后期毕业班英语复习方案建议。

一、往届毕业班英语教学经验总结（一）明确计划，理清教学思路在每周一次的集体备课和平时的教学中，我校英语组教师做好“四个研究”，“三个明确”。

“ 四个研究”:研究《教学大纲》，研究考试要求，研究近三年中考试题，研究试卷分析与评价。

“三个明确”：明确中考题型结构、题型功能和能力要求；明确中考命题原则和方向；明确考点、易混点、失分点。

从而准确把握学业水平考试方向，确保我们的教学有的放矢。

（二）务实研究，发挥集体智慧为了进一步提高教学成绩，英语组按照学校和年级的要求，在每次集体备课前，定内容，定主讲人，定重难点，人人发言。

在整合教材内容，构建知识网络，联系社会热点，精选习题等方面，分工协作，各尽所能，毫不保留，资源共享。

（三）锤炼课堂，提升教学实效具体做法有：1.备课方面，把握好教学目标，知识要点，重难点，任务设计，习题训练等。

2.课堂教学详略得当。

充分发挥学生的主体作用，多引导学生思考、交流、回答、总结。

3.注重知识和方法的总结，培养学生分析问题，解决问题的能力。

4.同学科教师相互学习，相互借鉴，共同提高课堂教学水平。

（四）重视常规，保证学习效果常规措施是否具有科学性和可操作性，直接影响着学习效果。

我们在常规教学中，努力做到：1.分层布置作业根据各类学生的不同情况，分层布置作业，保证了学生的学习质量和学习兴趣，而且让学生充分重视作业，作业尽量做到少而精。

中考英语经验交流各位领导、老师:大家上午好！首先真诚感谢教育局领导和各位老师给我们搭建交流的平台，下面我分别从师生关系、工作热情、教学方法和教师合作四个方面来谈自己的具体的做法和粗浅的感悟。

如有不当之处，请各位同仁批评指正。

一、良好的师生关系是成功教学的基础良好的师生关系是完成教学任务的重要条件，所以做一名让学生喜欢的教师就需要动一番脑筋，更要有一颗真正爱学生的真心。

我常把一句话挂在嘴边“世上除了父母对孩子无所求外，那就是老师了”，可许多学生总不明白我们的良苦用心，面对这样一群个性开始张扬，言行开始叛逆的学生，建立良好的师生关系我有自己的思想和方法。

我总是想方设法让学生乐于和我交流、愿意听我的话。

丰富的知识引领和敬业精神的感染是我一直坚持的工作准则，最重要的是我尊重并信任每一个学生，我格外关注关爱每一个学生，我用自己风趣幽默的语言和学生沟通，准确了解孩子们的心理世界，(举例说明)清楚知道每个学生们的兴趣爱好。

陪伴是最长情的告白，作为班主任我们有最便利的条件，我每天早上七点前、中午一点前会准时走进教室，观察学生的学习状态，发现他们的学习和情绪等方面的问题并及时解决。

我有时会一言不发地在教室里站立或静坐着默默注视他们，我用我的举动告诉孩子们我在陪着他们，只要他们需要，我就在他们身边随时提供帮助。

学习课堂这样，体育训练场上，我也会和他们一起奋战。

体育课上我和学生一起训练，扔实心球、跑步、跳远、打乒乓球，为了调节气氛，有时输了我却故意耍赖，用孩子们经常使用的小伎俩虽然有些幼稚，但未必不是一剂欢乐了气氛的良药，这样的方法让我们的师生关系更加融洽而幸福，有这样贴心的老师，有这样铁的师生情感，我的教学也就变得更加得心应手。

（举例说明）二、饱满的学习热情是积极学习的动力作为教师饱满的工作热情是我们快乐工作的动力，而我们的动力也能够润物细无声地感染和激发学生的心灵。

因此，我每天都会面带微笑走进教室，微笑着和他们一起学习和生活。