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读书笔记摘抄王子与贫儿(通用8篇)读书笔记摘抄王子与贫儿篇1在最近，我阅读了一本出自于“大文豪”——马克、吐温之手的名著，它的名字叫作——《王子与贫儿》，我读过这一本书后，立刻就感到了无比的“充实”感！马克、吐温是一位美国文豪，代表作主要是——《百万英镑》和其他的`书籍；《百万英镑》我也读过，故事情节很生动，有趣，内容也是非常发人深思，但是相较比于《王子与贫儿》，《百万英镑》所要表达的主旨就有一些“淡薄”并呈现得不太清楚了！《王子与贫儿》主要讲的是：一次偶遇，让王子与贫儿成为了好朋友，他们俩互换衣服，但两人太相像，身着乞丐装的王子急于惩罚那个仗势欺人的士兵，却被士兵当作“贫儿”赶走了，历经千辛万苦王子终于回到王宫，在此期间，贫儿也将国家治理得“还行”！在这书中，我最喜欢汤姆、康蒂(贫儿)，因为在他当了“国王”之后，并没有肆无忌惮地大肆挥霍，因为他明知——“那的一切不是他的”！况且，他的亲人也在国家中，如果不妥当治理，一定会让人民们的家“支离破碎”！其次就是忠诚的“武士”麦尔斯·享顿，他在王子流浪时尽心尽力地守护着王子，尽管他认为他守护的是一个“疯孩子”！他替王子受鞭刑，替王子在大街上游行，拥有“坚贞不屈”的“武士精神”的亨顿，怎样不会被我们所敬佩？《王子与贫儿》告诉我们，一定不忘初心，不大肆挥霍！以大局为主！以“仁”为主！读书笔记摘抄王子与贫儿篇2前两天，我看了一本叫《王子与贫儿》的书，它是美国作家马克吐温的童话式小说，令我难以忘怀。
那是在16世纪，英国伦敦的王宫里一位名叫爱德华的小王子诞生了，在同一天，一个叫汤姆的孩子也在垃圾堆一样的大院里出生了。
王子在王宫中过着衣来伸手，饭来张口的生活，汤姆却每天在街上乞讨，吃不饱，连衣服也破烂不堪。
可怜的他还常被喝醉酒的父亲一阵好打。
两个同年龄的孩子过着不同的生活。
一次偶然的机会，他们两相遇了，在好奇心的驱动下，他们互换了衣服，就这样两个相貌极为相似的男孩，互相交换身份，也换了命运。
《王子与贫儿》推荐课教学设计金泽小学孙晓莉教学目标：1.向学生推荐小说《王子与贫儿》，调动他们阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2.在聊书过程中，将学生的无意识预感转化成为一种蓄意的行为，然后通过反复练习，将此策略融入学生的阅读风格中。
3.了解整本书的阅读方法。
教学重点：1.激发学生课外阅读的兴趣。
2.学习三种阅读策略：预测，推理，生活连结。
教学难点：学习运用“预测”、“推理”、“生活连结”的阅读策略。
教学过程：一、预测激趣，猜书名师：同学们喜欢读书吗？最近，老师读了一个故事，故事的情节跌宕起伏，主人公的命运让我牵肠挂肚，难以释怀，今天我把它带给大家，想读吗？生：想师：不过为了迎接这个故事，我们先做一个热身游戏——读文字，猜身份。
“十六世纪第二个二十五年当中有一个秋天，古老的伦敦城里有一个姓康第的穷苦人家生了一个他们所不欢迎的男孩。
”“同一天，一个姓都铎的富贵人家有一个正如心愿的男孩诞生了。
”生1：“王子”生2：“少爷”师：富贵人家出生的就一定是王子吗？看看本段中还有那个词足以说明他的身份？生：诞生师：解释诞生：通常我们将伟人或高贵的人的出生叫“诞生”师：(板书书名)王子与贫儿师：在同学们急于想知道故事内容之前我想调查一下常用的阅读方法是什么？今天我们在聊书的过程中将用到一种新的方法。
（设计目的：预测、推论对于一个读者来说太重要了。
这种能力不仅仅让阅读变得有效，更让阅读变得有趣）。
二、预测故事，交流方法1.走进主人公的生活境遇师：现在这本书就静静的呈现在你面前，你最想知道什么？生：我想知道王子和贫儿发生了什么事？生：……师：让我们带着这些问题走进贫儿的生活，快速默读这段文字，说说自己的体会？“汤姆•康第一家所住的房子在布丁巷外面的一个名叫垃圾大院的肮脏小死巷里。
那所房子又小又破，东倒西歪，可是那里面却挤满了一些穷的要命的人家。
康第那一窝在三层楼上占着一个房间。
母亲和父亲在一个角落里有一张也算是床的床铺：可汤姆和他的祖母，还有两个姐姐，却不受约束—全部的地板都归他们享用，屋里有一两条破得不像样的毯子，还有几捆又旧又脏的稻草，每天早晨，这些东西老是整个被踢成一堆，到了晚上，大家再从这一堆里去挑出来使用。
王子与贫儿读书感悟与心得《王子与贫儿》是一部家喻户晓的经典童话故事，通过讲述一个贫穷孩子与一个富有王子之间的友谊故事，表达了人与人之间的平等、友爱和助人为乐的价值观念。
这个故事给了我很大的启示和教育。
读完这个故事后，我深刻地感受到了人与人之间并不存在固化的界限，贫穷并不代表一切，而人性中的善良和助人为乐精神才是重要的。
接下来，我将分享我对这个故事的读书感悟与心得，希望与大家共勉。
首先，故事中的贫儿以勤奋和智慧赢得了王子的尊重和友谊。
这让我明白了一个道理：不管是富有还是贫穷，并不决定一个人的价值和能力。
贫穷并不是一个人所固有的属性，而只是一种现象。
只要我们拥有勤奋、智慧和自信的品质，就一定能够充分发挥自己的潜能，改变自己的命运。
这正是贫儿在故事中展现出来的精神力量，他通过努力学习，培养了自己的才华和能力，最终得到了王子的认同和友情。
这个故事告诉我们，只要我们不放弃努力，坚持追求自己的梦想，就一定能够实现自己的价值和目标。
其次，在这个故事中，我们也可以看到王子的变化。
一开始，王子因为自己的贵族身份而骄傲自大，对贫儿抱有歧视和偏见。
然而，通过与贫儿相处，王子逐渐认识到外表和身份并不重要，更重要的是内在的品质和人格。
他学到了宽容、友爱和助人为乐的精神，并与贫儿成为了最好的朋友。
这个故事告诉我们，对他人要保持开放的态度，不要做出武断的评价，避免因为地位和贫富差异而对人加以歧视。
每个人都应该受到平等和尊重的对待，而不是被盲目地划定为某种身份或地位。
最后，这个故事还传递出了友爱和助人为乐的重要性。
在故事中，王子和贫儿相互帮助、相互支持，建立了深厚的友谊。
通过这个故事，我明白了友情的可贵和助人为乐的意义所在。
在现实生活中，我们应该学会关心他人，乐于助人，与他人分享快乐与困难。
尽管我们每个人的实力和财富可能不同，但是我们都可以为他人带来一份温暖和帮助。
只有每个人都积极投入到帮助他人中，才能够建立和谐的社会，实现共同的幸福。
2024年读王子与贫儿有感心得《王子与贫儿》这本书是我在2023年读过的一本小说，这本小说讲述了两个有着完全不同身份和背景的人之间的友谊和成长故事。
通过阅读这本书，我有很多感触和心得。
首先，这本书给我留下了深刻的印象，让我重新认识了友谊的力量。
故事中的王子和贫儿来自于完全不同的世界，他们独特的身份和背景使他们面临着不同的困境和挑战。
然而，他们之间建立起了一种真诚而深厚的友谊。
通过彼此的支持和帮助，他们共同克服了困难，并共同成长。
这种友谊让我深思，无论我们来自何种背景，只要我们愿意去了解和尊重他人，就能建立起真正意义上的友谊，这种友谊将伴随我们一生，帮助我们面对挑战和困难。
其次，在故事中，王子和贫儿都经历了很多困苦和磨难，但他们从中获得了宝贵的经验和教训。
王子从小生活在封闭的王宫中，对外界一无所知，但他非常渴望自由和冒险。
通过与贫儿的交往，他逐渐认识到了世界的多样性和复杂性。
贫儿则来自一个贫困的家庭，长期受到歧视和不公平待遇。
然而，他没有因此而放弃，他用自己的努力和毅力不断抵抗逆境，最终获得了成功。
这两个主人公的经历让我明白，人生中的困难和挫折是难以避免的，但只要我们坚持不懈、勇敢面对，就能够克服困难，实现自己的目标。
再次，这本书还教会了我关于人性的思考。
故事中的王子渴望自由和冒险，他不愿意局限在王宫中的虚荣和功名之中。
而贫儿则一直在追求真正的平等和公正。
通过两个主人公的对比，我明白了人们对于自由、平等和公正的追求是普遍的。
无论我们的身份和地位如何，我们都有权利追求自由和平等。
同时，这本书也揭示了人性的阴暗面，比如王子身边的谄媚和奉承，以及贫困家庭中的欺压和歧视。
通过这些描写，我认识到人性是多面的，有善良和正义的一面，也有贪婪和残忍的一面。
我们应该认识到并反思自己的行为，努力追求善良和正义，不断提升自己的道德品质。
最后，这本书还让我思考了关于社会公平和人道主义的问题。
故事中的贫困家庭代表了社会中弱势群体的利益和权益，他们长期受到歧视和不公平待遇。
2024年王子与贫儿读书总结与心得范本____年王子与贫儿读书总结与心得字数：8000引言：在我们生活的这个社会中，有许多人追求着自己的理想和幸福。
然而，经历不同的背景和机遇，导致很多人在追求幸福的道路上遇到了许多困难和挫折。
小说《王子与贫儿》用一个朴实而温暖的故事，向我们展示了两个来自不同阶层的人在面对困境和追求生活理想时的选择和努力。
通过他们的故事，我们可以从中汲取一些有益的教训，总结出读书的经验和心得，以启发我们更好地面对现实生活中的挑战和困难。
第一部分：背景介绍与故事梗概《王子与贫儿》是一部描写王子埃德华和贫儿奥利佛的小说。
故事背景是一个社会不公平的时代，王子和贫儿生活在两个极端的社会阶层中。
贫儿奥利佛生活在贫民窟，饱受折磨和苦难，渴望改变命运。
王子埃德华则身份尊贵，生活富足，但内心却对这种虚荣的生活感到失望和困惑。
接下来，我将从王子和贫儿的故事中总结他们的读书心得与经验，分别探索他们在面对困境时是如何重塑自己，以及通过读书和学习获得智慧和力量的。
第二部分：王子埃德华的读书心得与经验王子埃德华是一个身份尊贵，生活优渥的人，在人们看来，他拥有一切。
然而，他却对现实生活感到失望，并且迷茫于自己的目标和价值。
在面对这种困境时，他选择了通过读书来寻找答案。
1. 目标明确，坚持不懈王子埃德华在整个故事中都有一个明确的目标：通过读书来寻找自己的内心世界和人生价值。
无论遇到怎样的挑战和困难，他始终坚持不懈地继续阅读和学习。
这种坚持不仅帮助他逐渐明确了自己的价值观和人生目标，还使他成为了一个有智慧和远见的人。
2. 多元阅读，开阔视野王子埃德华不仅读了一些经典文学作品，还涉猎了许多不同领域的书籍。
他读了哲学、政治、历史等各种类型的书籍，不断地开阔自己的视野。
这种多元阅读的习惯不仅帮助他了解了世界的多样性，还增加了他的知识储备，使他能够更好地应对各种挑战。
3. 分析思考，理性判断王子埃德华在读书的过程中不仅仅是为了填饱自己的学识，更重要的是他学会了分析思考和理性判断。
读王子与贫儿有感读王子与贫儿有感读王子与贫儿有感1有那么一本书，让我明白了旧社会的惨败，也让我明白了要珍惜当下。
《王子与贫儿》是美国作家马克。
吐温所写。
这本书主要讲的是：汤姆，一个贫儿，爱德华，一个王子。
一个偶然的机会，他们两个互换了衣服，因为他们长得几乎一模一样，而因此双方互换了身份，过上了不一样的生活。
本书的思路不同，让我读起来既觉得有味，又能感受到了旧社会的“惨败”。
其中，我最喜欢的人是国王爱德华衷心的侍从――亨顿。
亨顿是在王子变成贫儿时与王子相遇的，当时，亨顿并不相信爱德华是王子。
只是怕他受到伤害，便一直跟着他。
亨顿忠心耿耿，他是整个家族的继承者，可却被外来人“修”给继承家产与权力。
可修还狠毒的将爱德华和亨顿放在大街上示众，为此，亨顿还为爱德华挨了五十大板。
亨顿一声不吭，简直就是一块会说话的”钢板”。
他被打完时还面不改色，让众人们心中无比敬佩他。
最后，爱德华成功回到王位，将亨顿立为贴身护卫。
这本书用对比的手法变出旧社会的惨败，平实的语言中不缺乏讽刺。
汤姆在当上国王时，生活变得极其富裕，有十个仆人辅佐。
相对来说，爱德华就生活的.苦不堪言，吃都吃不饱。
严重的表现出梯质社会。
爱德华在经历了大风大雨的贫穷生活后，慢慢地在改进社会。
因为他在平穷时，看到了会的缺点。
他也很仁慈，即使孩子们向他指指点点，他也没有复仇的念头，反而是想更好的去教育他们。
《王子与贫儿》这本书让我印象深刻，更让我明白了要珍惜当下！读王子与贫儿有感2《王子与贫儿》出自于一位来自美国的大作家――马克・吐温，也是他的代表作。
故事描述的是出身在垃圾大院的贫儿――汤姆与出身在白金汉宫的爱德华八世交换社会地位的童话式故事：贫儿汤姆在王宫里享尽荣华富贵，甚至还当上了国王，而真正的王子爱德华却正好跟汤姆相反，四处流浪、饥寒交迫。
《王子与贫儿》是一部超著名的.讽刺小说，背景是十六世纪的英国社会，以童话的形式描述了同年同月同日同时同分而且长相完全相同的两个孩子――爱德华和汤姆。
