(冀教版)六年级语文上册 山海关 1PPT课件

作为全文总起，开篇就直接抒发了对
山海关的赞美之情。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
我会读 我会认 盔甲 苍劲 抵御 捍卫 巨大匾额 铮铮响 雉堞的垛口 屏藩要塞 逶迤翻腾 身披盔甲 慷慨悲歌 名不虚传 气势磅礴 广袤无垠 浑然一体 捍卫忠贞 慷慨悲歌 脖颈
颂
悟情感
山海关，将以它那伟大的体魄、 忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
爱国之心跃然纸上
抓住情感
明中心
文章赞美了我们伟大民族
的英雄祖先，抒发了作者强 烈的民族自豪感和对祖国的 热爱之情。
围绕中心
学写法
1、有序观察：先整体再部分， 由远及近，再由近及远。
近：气势雄伟
远：地形险要
2、展开联想，借事喻理
啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄 历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾、 顶天立地的英雄好汉！
如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但是它 却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史， 鼓舞着人们的坚强意志，激励着人们的爱国情
感。山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞 的灵魂，永远地刻在人们的心中。
沿着思路
山海关
山海关
山海关位于今河北省秦皇岛市东北，北倚燕山余 脉，东南临渤海湾，当山海之会，因以为名。 山 海关是明长城的东北起点，境内长城26千米，以防 蒙古势力的侵扰。山海关古称榆关，也作渝关，又 名临闾关,这关为万里长城东部最大的关隘，号称 “天下第一关”。山海关是历史悠久的文化古城,是 世界文化遗产——中国万里长城的形象代表之一。 天下第一关城楼，耸立长城之上，雄视四野。登上 城楼二楼，可俯视山海关城全貌及关外的原野。北 望，遥见角山长城的雄姿；南边的大海也朦胧可见。 天下第一关城楼南北，还有靖边楼、牧营楼和临闾 楼等建筑。漫步在万里长城之上，会使你感受到我 们祖先的伟大和炎黄子孙的非凡智慧。

1、结合4、5自然段和资料，你看到了什 么？摘出重要的字词，从这里你想到了 什么？把自己的理解作者发 出了怎样的感慨，摘出有关的句子，再 一次朗读，体会作者的情感，并结合自 己搜集的中华儿女与外族入侵做斗争的 故事进行讨论。
3、结合9、10自然段说一说作者 的议论和抒情，看到作者这么强 烈的感受，说说自己的感受。
讨论交流
1、山海关有什么样的风采风采？
哦！好一座威武的雄关！ ——山海关，这号称“天下第一关”的
山海关！ 嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
2、山海关的特点
铮铮响的名字 气势雄伟 地形险要 城楼雄伟坚固 耸立在万里长城的脖颈儿之上，高峰沧 海的山水之间
小学复习课件
六年级语文上册第一单元5山海关教学课件冀教版
初读感知
来到思慕已久的山海关作者看到了 什么？产生了怎样的联想，发出了 怎样的感叹？
段落大意
一至五段：主要写山海关“气势雄伟” 和“地形险要”。
六至八段：从空间角度和历史角度展开 联想。
九至十段：山海关永远激励人们的爱国 情感。
精读感悟
3、山海关的历史特点
在我们那古老的中华民族的伟大历史上， 在那些干戈扰攘、征战频仍的岁月里，这雄 关巍然屹立于华夏的大地之上、山海之间、 咽喉要地，一次又一次地抵御着异族的人侵， 捍卫着神圣的国土。
课后思考
为什么说山海关“它本身就是一个 热血沸腾、顶天立地的英雄好汉”？今 天山海关是怎样鼓舞人们、激励人们的？
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥

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写法初探
通过以上阅读，这 一部分文章作者是按什 么顺序观察、叙述的。
先整体，再部分，由远 及近，再由近及远的顺序。
10
沿着思路
悟情感
想
站在雄关之上，作者想到
了什么？有哪些感受？读 文画出相关的语句。
畅游广阔的自然空间 回忆悠久的历史岁月
借事喻理
11
沿着思路
颂
悟情感
山海关，将以它那伟大的体魄、 忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
2、作者看到 山海关发出怎 样的赞叹？
作者为什么 会对山海关发出 如此赞叹？他究 竟看到了什么、 又想到了什么呢？
3
沿着思路
见
悟情感
作者对山 海关的总 体印象是 什么？
威武 整体
气势雄伟 地形险要
4
沿着思路
部分
箭楼
悟情感
气势雄伟
匾额
从远处看 5
是明朝书法家萧显题写的
6
站在雄关之上，昂首远眺， 作者发出怎样的赞叹？
14
比照写法
促读写
观察图片，按本文第二
部分的写法写一段话。
万里长城
万里长城
15
16
17
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
18
小学复习课件
六年级语文上册第一单元5《山海关》原创课件冀教版六年级语文 上册第一单元5山海关原创课件冀教
9、山海关
复习: 1、看拼音写词语
Wēi rán sǒng li wān yán
(
)(
)
wú yín bì bō wàn qǐng

小学复习课件 六年级语文上册第一单元5山海关参考课件冀教版
关于长城
长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是 新七大奇迹之一，并在“世界新七大奇迹” 评选活动中名列第一。长城东西南北交错， 绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它 像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原， 跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。根据历 史文献记载，有20多个诸侯国家和封建王朝 修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起 来，大约有10万里以上。
一连串表示动作的词语，来表现作 者丰富的想像和激情 。
今天，山海关怎样鼓舞人们、激励人们？
如今，这雄关虽已成为历史陈迹， 但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可 歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志， 激励着人们的爱国情感。
拓展学习
——山海关的文化内涵
山海关是历史悠久的文化古城,是世界文 化遗产——中国万里长城的形象代表之一。 “天下第一关”匾额,长5米多，高1.5米，为 明代著名书法家萧显所书，字为楷书，笔力 苍劲浑厚，与城楼风格浑然一体，堪称古今 巨作。相传,最后的“一”字,不是一起写上 去的,而是书者将蘸满墨汁的笔抛向空中点上 去的。
“巍然耸立于蓝天白云之间的”高 高的箭楼。
巨大的匾额以及雄厚苍劲的大字 “天下第一关”。
好雄伟的关塞，好险要的去处！
北面是燕山山脉，重重叠叠，万 里长城连绵起伏；
南面是苍茫无垠的渤海，山海关， 耸立于万里长城的脖颈之上。
站在雄关之上的瑰丽想像。
我真想…… “大踏步” 我又想…… “纵缰驰马” 我还想…… “纵身跳进”
长城的位置
长城位于中国的北部，它东起河北 省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃 省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、 山西、陕西、宁夏、甘肃等七个省、市、 自治区，全长约6700公里，在世上有 “万里长城”之誉。

那高高的箭楼，巍然耸立于蓝天白云之间； 那“天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼 之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看 得清清楚楚。
从哪些词中可以体会到山海关的雄伟？
这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸云天、 气势磅礴（pánɡbó）的雄关浑然一体，无比 壮观。
5.8米
1.6米
北面是重重叠叠的燕[yān]山山脉，万里 长城像一条长龙，顺着那连绵断起伏的 山峦，由西北面蜿蜒（wānyán）而来， 向着南面伸展开去。南面是苍茫无垠的 渤（bó）海，万里长城从燕山支脉的角 山上直冲下来，一头扎向渤海岸边的老 龙头。山海关，就耸立在万里长城的脖 颈之上，高峰沧海的山水之间，进出锦 （jǐn）西走廊的咽喉之地。
生字学习
wēi wān yān yín 巍峨 蜿蜒 一望无垠
yān 燕 山
gěng fēng 脖 颈 烽火
qǐng 顷刻
kuī hàn 盔甲 捍卫
yān(燕山）
gěng(脖颈）
yàn(燕子）
jǐ ng(长颈鹿）
哦，好一座威武的雄关！
作者是写样写山海关是一座威武 的雄关，请同学们轻声快读课文3 到5自然段，画出相关的语句，并 在空白处写下自己的感受。
啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的 见证人，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地 的英雄好汉！
如今山海关又起到了哪些作用？“伟大的体魄” “忠贞的灵魂”指的是什么？
“伟大的体魄”指第二部份写到的“我”眼中的山海关 的样子、形象；“忠贞的灵魂”指第二部份写到的 “我”心中想到的山海关的精神。这句话表达了作者 对山海关这一不朽的历史古迹的热爱之情和对中华民 族不屈不挠捍卫神圣疆土的英雄精神的讴歌之情。
义务教育课程标准实验二教科书

课文是从“我的赞叹”、 “我 的所见”、“我的所想”、 “我的歌颂”这四个方面介绍 山海关的。是按总起——分 述——总结的顺序写的。
文章可分四段
一、（1——2）
二、（3——5）
总起 分述 总结
三、（6——9）
四、（10）
沿着思路
悟情感
赞
哦，好一座威武的雄关！ ——山海关，这号称“天下第一关” 的山海关
作为全文总起，开篇就直接抒发了对
山海关的赞美之情。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

小学复习课件
六年级语文上册第一单元5《山海关》参考课件冀教版六年级语文 上册第一单元5山海关参考课件冀教
关于长城
长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是 新七大奇迹之一，并在“世界新七大奇迹” 评选活动中名列第一。长城东西南北交错， 绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它 像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原， 跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。根据历 史文献记载，有20多个诸侯国家和封建王朝 修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起 来，大约有10万里以上。
拓展学习
——山海关的文化内涵
走下“天下第一关”城楼，可到长城博物 馆参观，那里将向您展示万里长城的古与今 以及令人惊叹的实物展品。在古城内，品尝 地方风味小吃，会使你的游兴大增，并领略 到山海关的土人风情。山海关人文历史悠久， 早在新石器时期，我们的祖先就已经在这里 劳动生息了。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
“巍然耸立于蓝天白云之间的”高 高的箭楼。
巨大的匾额以及雄厚苍劲的大字 “天下第一关”。
好雄伟的关塞，好险要的去处！
北面是燕山山脉，重重叠叠，万 里长城连绵起伏；
南面是苍茫无垠的渤海，山海关， 耸立于万里长城的脖颈之上。
站在雄关之上的瑰丽想像。
我真想…… “大踏步” 我又想…… “纵缰驰马” 我还想…… “纵身跳进”
作者是从哪些方面、通过哪些重 点语句描写山海关伟大的体魄和忠贞 的灵魂？
来到思慕已久的山海关，作者看到 了什么，产生了怎样的联想，发出了怎 样的感叹？你对“山海关”的印象是怎 样的？和同学交流一下。
首先看到了一座威武的雄关！这一声 惊喜的赞叹，先声夺人，引人入胜，也为 全文奠定了情感基调。

沿着思路
见
悟情感
作者对山 海关的总 体印象是 什么？
威武 整体
气势雄伟 地形险要
沿着思路
部分
箭楼
悟情感
气势雄伟
匾额
从远处看
是明朝书法家萧显题写的
站在雄关之上，昂首远眺， 作者发出怎样的赞叹？
嗬，好雄伟的关塞， 好险要的去处！
地形险要
北面是重重叠 叠的燕山山脉
山海关就耸立在万里长城的脖颈之上，高峰 沧海的山水之间，进出锦西走廊的咽喉之地。
1、有序观察：先整体再部分， 由远及近，再由近及远。
近：气势雄伟
远：地形险要
2、展开联想，借事喻理
3、以赞开始，以颂结尾，首尾呼应 总——分——总的叙述顺序。
比照写法
促读写
观察图片，按本文第二
部分的写法写一段话。
万里长城
万里长城
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
南面是苍茫 无垠的渤海
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~2021/4/29
写法初探
通过以上阅读，这 一部分文章作者是按什 么顺序观察、叙述的。
先整体，再部分，由远 及近，再由近及远的顺序。
沿着思路
悟情感
想
站在雄关之上，作者想到
小学复习课件 六年级语文上册第一单元5山海关原创课件冀教
9、山海关
复习: 1、看拼音写词语
Wēi rán sǒng li wān yán
(
)(
)
wú yín bì bō wàn qǐng

山海关
渤海岸边老龙头
万里长城
嘉峪关
雁门关
居庸关
山海关
学习目标
1、学会本课生字，理解由生字组成的词 语。
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵自己喜欢的段落。
3、能学习由远及近、由整体到部分，从 不同的观察点观察事物的方法，学会在 观察中展开想象。
解课题
明作者
峻青：原名孙俊青 1922年出生于山东省 海阳县。当代作家， 在小说、散文、评论、 戏剧、电影等方面都 有成就。主要作品集 有《黎明的河边》 《海啸》《欧阳书简》 《秋色赋》等。本文 选自《雄关赋》
初读课文
知内容 学字词
初读课文，想一想课文的主要内容 是什么？ 边读边画出生字、新词，自学理 解
初读课文
知内容 学字词
巍
巍然
蜿蜒 颈
脖颈
垠
苍茫无垠
烽
烽火台
顷
碧波万顷
盔
盔甲
捍
捍卫
我会认 我会读
盔甲 捍卫 抵御 巨大匾额 逶迤翻腾 名不虚传 名不虚传 慷慨悲歌 气势磅礴
殷红
脖颈儿 铮铮响
浑然一体
雄浑苍劲 干戈扰攘
四、（10）
沿着思路
悟情感
赞
哦，好一座威武的雄关！ ——山海关，这号称“天下第一关” 的山海关
作为全文总起，开篇就直接抒发了对
山海关的赞美之情。
可歌可泣
广袤无垠 巍然耸立
根据内容Biblioteka 理思路课文从 哪几方面介 绍了山海关？ 课文是按什 么顺序写的？
课文是从“我的赞叹”、 “我 的所见”、“我的所想”、 “我的歌颂”这四个方面介绍 山海关的。是按总起——分 述——总结的顺序写的。