冀教版六年级上册壮哉,少年游课后练习1

壮哉，少年游一、选择读音完全正确的一组（）A。

峰巅（diān）崇（chóng）高奠(dian）定B。

阳朔（suò）尽（jìn）情寺（sì）庙C。

贡(gòng）献勘（kān）探气候（hóu)D.凋（diāo)零真挚(zhí)陶冶（yě）二、连一连。

领略兴趣开阔情操培养知识陶冶视野广阔的大自然壮丽的诗句精美的天地坚实的基础三、补充词语。

栩栩（）（） ( ）惑不解（）山（ )水探（）访（）（）山( ）岭尽（）尽（）四、填上恰当的词语.去旅行吧，在奇山秀水中尽情尽兴地玩吧！你的心胸会更加（），你的生活会更加（），你的意志会更加( ）,你的理想会更加（）！五、课外阅读。

乌塔一个十二岁的小学生,独自一人游欧洲，如果不是亲自碰见，我决不相信。

我问乌塔:“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗?"乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助.然后给家里拨个电话或寄张明信片。

说到这里,她又搬出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚一册，介绍十分详细。

“对照着看，就像老师带我游玩。

"乌塔说。

为了这次旅行她准备了整整三年，读了有关这些国家的书籍，每个周末去餐馆或超级市场送广告，假期到别人家里陪儿童玩。

“都是你自己挣的钱吗？"我很吃惊。

“我挣的只够一半，爸爸给了另一半，不过我买的礼物都是用自己的钱."她问我，中国的孩子是不是也这样旅游.我一时语塞；说：“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但不放心他们一个人出远门。

"不料乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我，我们也经常一起旅行。

爱他们，为什么不让他们单独出门？我不明白,你的话没有逻辑。

壮哉，少年游一、选择读音完全正确的一组（）A.峰巅（diān）崇（chïng）高奠（dian）定B.阳朔（suî）尽（jìn）情寺（sì）庙C.贡（gîng）献勘（kān）探气候（hïu）D.凋（diāo）零真挚（zhí）陶冶（yě）二、连一连。

领略兴趣开阔情操培养知识陶冶视野广阔的大自然壮丽的诗句精美的天地坚实的基础三、补充词语。

栩栩（）（）（）惑不解（）山（）水探（）访（）（）山（）岭尽（）尽（）四、填上恰当的词语。

去旅行吧，在奇山秀水中尽情尽兴地玩吧！你的心胸会更加（），你的生活会更加（），你的意志会更加（），你的理想会更加（）！五、课外阅读。

乌塔一个十二岁的小学生，独自一人游欧洲，如果不是亲自碰见，我决不相信。

我问乌塔：“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗？”乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。

然后给家里拨个电话或寄张明信片。

说到这里，她又搬出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚一册，介绍十分详细。

“对照着看，就像老师带我游玩。

”乌塔说。

为了这次旅行她准备了整整三年，读了有关这些国家的书籍，每个周末去餐馆或超级市场送广告，假期到别人家里陪儿童玩。

“都是你自己挣的钱吗？”我很吃惊。

“我挣的只够一半，爸爸给了另一半，不过我买的礼物都是用自己的钱。

”她问我，中国的孩子是不是也这样旅游。

我一时语塞；说：“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但不放心他们一个人出远门。

”不料乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我，我们也经常一起旅行。

爱他们，为什么不让他们单独出门？我不明白，你的话没有逻辑。

”我告诉她，中国很大很大，出门是一件麻烦事，小孩子单独不能胜任。

六年级语文上册第三单元14壮哉少年游教案1冀教版
【教学目标】
知识与技能：
1.了解司马迁、徐霞客、白居易、沈括的游历故事。

2.体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。

3.学做读书笔记。

情感态度价值观：
呼唤学生走进山水之间去陶冶性情、开阔眼界、增长见识，培养学生热爱、亲近大自然的感情。

过程与方法：
课前预习，搜集课外资料。

课上小组研读，扫清字词障碍、概括文章主要内容，理清文章结构。

集体讨论，交流学习成果。

【教学重难点】
1.正确辨别顿号与逗号，分号与句号的不同用法。

2.培养学生热爱、亲近大自然的感情，并付之与行动。

【参考资料】
司马迁、徐霞客、白居易、沈括及《史记》、《徐霞客游记》、《大林寺桃花》、《梦溪笔谈》的简介。

六年级语文上册第三单元14《壮哉，少年游》基础练习冀教版
一、填空。

1、选择读音完全正确的一组。

（）
A.峰巅（diān）崇（chóng）高奠（diàn）定
B.阳朔（suò）尽（jìn）情寺（sì）庙
C.贡（gòng）献勘（kān）探气候（hóu）
D.凋（diāo）零真挚（zhí）陶冶（yě）
2、找出并改正错别字。

（1）海角沙滩、暴布飞泉……到处都留下了他们的足迹。

错别字（）改正（）
（2）司马迁在青少年时期就热衷于游历。

错别字（）改正（）
（3）旅行，为司马迁后来写《史记》垫定了坚实的基础。

错别字（）改正（）
（4）徐霞客从小就立志探索大自然的奥密。

错别字（）改正（）
3、在括号里填上合适的词语。

领略（）开阔（）培养（）陶冶（）
4、补充词语。

（）山（）水探（）访（）
（）山（）岭尽（）尽（）
5、给下列句子加上合适的标点符号。

（1）或骑马或乘船或步行走一路游一路写一路搜集掌故访古猎奇考察史实凭吊遗迹
（2）云间峰巅莽莽深林海角沙滩瀑布飞泉到处都留下了他们的足迹
参看答案一、
1、A
2、（1）暴——瀑
（2）忠——衷
（3）垫——奠
（4）密——秘
3、知识视野兴趣情操
4、奇秀新奇翻越情兴
5、（1），，；，，；，，，。

（2）、、、……。

《壮哉，少年游》习题一、基础题1.读拼音，写句子。

nǐ dē shēng huò huì gâng jiā fēng fù__________________________________________________2.我会组词。

吻（）额（）迫（）即（）维（）购（）二、综合题1．多音字组词。

藏（）（）（）（）禅（）（）（）（）2. 词语接龙。

死里逃生（）（）（）（）地主之谊（）（）（）（）三、提高题求知的欲望有一拉年轻的弟子问苏格拉底什么是求知的欲望，苏格·拉底没有直接回答：而是把他带到一条小河边，年轻人觉得很奇怪。

只见苏格拉底寺卜通一声跳到河里去了，并且在水中向年轻人招了招手，示意他下来。

年轻人也就稀里糊涂地跳下了水。

刚一下水，苏格拉底就把年轻人的头摁到了水里，年轻人本能地挣扎出水面，苏格拉底又把他的头摁到了水里，这次用的力气更大，年轻人拼命地挣扎，刚一露出水面，又被苏格拉底死死地摁到了水里。

这一次，年轻人可顾不了那么多了，死命地挣扎，挣脱之后就拼命地爷岸上跑。

跑上岸后，他打着哆嗦对大师说：“大……大师，你要干什么？”苏格拉底也不理会这位年轻人就上了岸。

当他转身离去的时候，年轻人感觉好像有些事情还没有弄明白，于是，他就追上去问苏格拉底：“大师，恕我愚昧，刚才你对我的那个动作我还没有悟过来，能否指点一二？”苏掺拉底看看这个年轻人还有些耐心，于是对他说了一句很有哲理的话：“年轻人，求知的欲望就像你刚才那种强烈的求生欲望一样，它使你欲罢不能。

”1．给下列字注音。

欲（）望糊涂（）挣（）扎2．给加粗字选择正确的解释。

（1）欲罢不能（）A．欲望 B．想要；希望 C．将要（2）恕我愚昧（）A．傻；愚笨 B．愚弄 C．用于自称的谦辞3．下面句子中省略号的用法是（）他打着哆嗦对大师说：“大……太师，你要干什么？”A．表示语言断断续续B．表示含糊其辞，欲说又止C．表示语言中断4．文章的最后，苏格拉底对年轻人说了一句很有哲理的话，请试着理解这句话。

六年级上语文课课练-壮哉，少年游_13-14冀教版
14* 壮哉，少年游
课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。

1. 拼音小关卡。

下面加点字读音完全正确的一组是（）。

A. 热衷．(zhōng)瀑．布(pù) 峰巅．(diān)
B. 搜．集(shōu) 撰．著(zhuàn) 奠．定(diàn)
C. 踏勘．(kān) 疑惑．(huò) 凋．零(tiāo)
D. 陶冶．(zhì) 尽．情(jìn) 领略．(liè)
2. 好朋友牵手。

领略情操采集史实
开阔兴趣了解标本
培养眼界考察民情
陶冶知识开阔心胸
3. 课文早知道。

文中提到
了、、、四位名人少年游历的故事。

于是，
写了巨著；白居易游兴大发，
写下了著名诗句
“
”。

课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。

4. 咬文嚼字馆。

给加点字选择正确的解释，填序号。

解：①分开；②把束缚着、系着的东西打开；
③溶化；④讲明白，分析说明；⑤懂，明
白。

（1）听说这个药有很好的解．蜂毒的作用。

( )。

2021年冀教版语文小学六年级上册3.4壮哉，少年游练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音写词语，相信你的书写一定很美观。

2．你能读准下列带着重号字的字音吗？相信你能行。

莽．莽深林（）撰．著（）峰巅．（）盛衰．（）陶冶．（）贴切．（）喷芳吐．艳（）领略．（）踏勘．（）3．找出下列词语中的错别字，改在后面的括号里。

争论不体（）考查史实（）栩栩如声（）壮丽多资（）真誓深沉（）陶治情操（）4．根据课文内容填空。

课文中为我们介绍了位爱游历的的古人。

他们是代史学家；代地理学家；代诗人；代科学家。

二、现代文阅读阅读短文回答问题。

神农架神农架的风光美极了。

车一进入山区，就忽上忽下，沿巍巍峻岭（湍喘）气而行。

那山前后无边，左右无际，像大海中涌起的无数巨浪（满漫）无边际。

人在这儿显得渺小多了。

处处是原始森林，处处是山花野草，空气清新，云雾洁白。

山顶上忽而睛空万里，忽而细雨蒙蒙。

待睛空万里时，千山分外壮丽。

待细雨蒙蒙时，又刹那间流云过目，或成细雨或成团绢，无论近远的云都像水洗过一样洁净。

这儿的山涧到处都是瀑布，车一旦通过峡谷处，两边山上的流瀑，好像千万条银练一样，挂在车窗两旁。

山谷间，清溪潺潺流动，或遇山石泛起白色浪花，或（映应）成碧玉色。

无怪乎人们称神农架处处都是画廊。

那流瀑、那桂松、那溪水、那怪石、那野花、那流云，哪一处不是画家笔不之美景，哪一处不是人间的自然之绝图。

5．用“＼”划去括号不确切的字6．将文中划横线的句子换一种说法，保持句意不变，并体会原句的好处。

______________________7．作者从______、______、_______、_______四个方面写出了神农架的风光的美丽。

参考答案1．热衷真挚奠定贡献凋零基础涉足芳菲栩栩如生【解析】2．mang zhuan dian shuai ye qie tu lue kan【解析】3．体——休查——察声——生资——姿誓——挚治——冶【解析】4．四汉司马迁明徐霞客唐白居易宋沈括【解析】5．湍满应6．那流瀑、那桂松、那野花、那流云、每一处都是画家笔下之美景，每一处都是人间的自然绝图。