思想政治教育学原理考研大纲

2016年学科教学(思政)复试专业笔试科目《思想政治教育学原理》考试大纲一、试卷满分及考试时间：试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

二、试题题型结构：简答题、论述题、案例分析题。

三、主要参考书：《思想政治教育学原理》（第二版），陈万柏、张耀灿主编，高等教育出版社2007年版。

四、考试内容：第一章绪论1.思想政治教育概念分析2.思想政治教育学的研究对象3.思想政治教育学的基本范畴4.思想政治教育学的学科特点5.思想政治教育学的理论体系6.思想政治教育学的研究意义7.思想政治教育学的研究方法第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴1.马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础2.思想政治教育学的直接理论依据第三章思想政治教育的地位和功能1.思想政治教育是中国共产党的真正优势2.思想政治教育是由社会主义经济政治制度所决定又为其服务的3.思想政治教育是社会主义精神文明的中心环节4.思想政治教育功能的特点及分类5.思想政治教育的个体性功能6.思想政治教育的社会性功能第四章思想政治教育的目的和任务1.思想政治教育的根本目的2.思想政治教育的具体目的3.思想政治教育的根本任务4.完成新世纪新阶段思想政治教育任务的基本要求第五章思想政治教育环境1.思想政治教育环境概述2.宏观环境对思想政治教育的影响3.微观环境对思想政治教育的影响4.思想政治教育环境的优化第六章思想政治教育过程及其规律1.人的思想品德的形成与发展过程2.思想政治教育过程的基本要素3.思想政治教育过程的阶段4.思想政治教育过程的基本环节5.思想政治教育过程的特点6.思想政治教育过程的矛盾7.思想政治教育过程的规律第七章思想政治教育者与教育对象1.思想政治教育者2.思想政治教育对象3.思想政治教育者与思想政治教育对象的关系第八章思想政治教育内容1. 思想政治教育内容概述2.世界观教育3.政治观教育4.人生观教育5.法制观教育6.道德观教育第九章思想政治教育原则1.思想政治教育原则概述2.思想政治教育的主要原则第十章思想政治教育方法和艺术1.思想政治教育方法2.思想政治教育艺术第十一章思想政治教育载体1.思想政治教育载体概述2.思想政治教育的基本载体第十二章思想政治教育管理1.思想政治教育管理的含义和特征2.思想政治教育管理的基本内容。

思想政治考试理论大纲思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，其考试理论大纲旨在指导学生系统地学习和掌握思想政治教育的基本知识、理论、方法和实践。

以下是思想政治考试理论大纲的主要内容：一、思想政治教育的基本概念1. 思想政治教育的定义2. 思想政治教育的性质和特点3. 思想政治教育的目的和任务二、思想政治教育的理论基础1. 马克思主义哲学原理2. 社会主义核心价值观3. 中国特色社会主义理论体系三、思想政治教育的原则1. 坚持党的领导原则2. 坚持理论联系实际原则3. 坚持群众路线原则4. 坚持教育与自我教育相结合原则四、思想政治教育的内容1. 社会主义核心价值观教育2. 爱国主义教育3. 法治教育4. 道德教育5. 历史教育6. 科学文化教育五、思想政治教育的方法1. 讲授法2. 讨论法3. 案例分析法4. 角色扮演法5. 社会实践法六、思想政治教育的途径1. 课堂教学2. 社会实践活动3. 校园文化建设4. 网络思想政治教育七、思想政治教育的实践1. 思想政治教育与学生日常生活的结合2. 思想政治教育与专业学习的融合3. 思想政治教育与社会服务的联系八、思想政治教育的评估与反馈1. 思想政治教育效果的评估方法2. 思想政治教育的反馈机制3. 思想政治教育的持续改进九、思想政治教育的发展趋势1. 思想政治教育的现代化2. 思想政治教育的国际化3. 思想政治教育的信息化十、思想政治教育的案例分析1. 国内外思想政治教育的成功案例2. 思想政治教育中的典型问题与解决策略3. 思想政治教育的创新实践结语思想政治教育是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节。

通过本大纲的学习，学生应能够深入理解思想政治教育的重要性，掌握其基本理论、方法和实践技巧，为将来在各自的岗位上发挥积极作用打下坚实的基础。

同时，学生还应不断更新知识，适应时代发展的要求，以更加开放和创新的姿态参与到思想政治教育的实践中去。

武汉工程大学《思想政治教育学原理》考研考试大纲课程名称：思想政治教育学原理(Education Principle InPolitical Thoughts)课程编号：适用专业：思想政治教育试题总分：150分考试时间：3小时试题类型：闭卷笔试参考教材：《思想政治教育学原理》、张耀灿、陈万柏主编，高等教育出版社一、题型及分布1、名词解释： 20分2、分析判断： 20分3、选择题：20分4、简答题：25分5、材料分析题：30分6、论述题：35分二、考试大纲第一章1、思想政治教育与思想政治教育学的概念及含义2、思想政治教育学的研究内容及学科特点3、思想政治教育学的地位和作用基本要求理解：思想政治教育学的研究内容及学科特点掌握：思想政治教育与思想政治教育学的概念及含义；思想政治教育学的研究内容及学科特点；思想政治教育学的地位和作用第二章1、思想政治教育学的主要理论依据2、关于社会存在与社会意识辩证关系的原理、关于人的本质与人的全面发展的原理、关于“灌输”社会主义意识的理论、关于正确处理人民内部矛盾的学说、关于社会主义精神文明建设的理论、关于党建的理论基本要求理解：思想政治教育学的主要理论依据掌握：马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础；关于社会存在与社会意识辩证关系的原理、关于人的本质与人的全面发展的原理、关于“灌输”社会主义意识的理论、关于正确处理人民内部矛盾的学说、关于社会主义精神文明建设的理论、关于党建的理论第三章1．正确处理继承、借鉴与发展、创新的关系2．对中国传统思想道德教育资源的批判继承3．中国共产党思想政治教育的优良传统基本要求理解：中国共产党思想政治教育的优良传统掌握：正确处理继承、借鉴与发展、创新的关系；对中国传统思想道德教育资源的批判继承；中国共产党思想政治教育的优良传统第四章1、思想政治教育的战略地位2、思想政治教育的社会功能3、思想政治教育与社会主义经济政治制度之间的本质关系基本要求理解：思想政治教育的战略地位与社会功能掌握：思想政治教育的战略地位与保证功能、导向功能、凝聚功能等社会功能；思想政治教育与社会主义经济政治制度之间的本质关系第五章1．思想品德形成发展的过程及规律2．思想政治教育过程的结构和特点3、思想政治教育过程的基本环节4．思想政治教育过程的基本矛盾、具体矛盾和思想政治教育过程的规律基本要求理解：思想品德形成发展的过程及规律；思想政治教育过程的基本矛盾掌握：思想品德形成发展的过程及规律；思想政治教育过程的结构和特点；基本环节；教育过程的基本矛盾、具体矛盾和思想政治教育过程的规律第六章1、思想政治教育的对象、认识教育对象的主要方法2、思想政治教育的重点对象和主要对象3、青年的思想政治教育基本要求理解：思想政治教育对象、认识教育对象的主要方法掌握：认识思想政治教育对象的意义；科学的认识教育对象的动态分析法、立体分析法、定性定量方法等方法；青年思想政治教育的多种特点。

教育部教育考试院2024考研政治大纲一、政治原理1. 马克思主义基本原理本部分主要介绍马克思主义的基本原理，包括历史唯物主义、辩证唯物主义、社会主义理论等。

重点理解马克思主义的科学性、革命性以及其对当代中国的指导作用。

2. 马克思主义中国化理论体系本部分主要介绍马克思主义中国化的基本原理，包括中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想等。

重点理解中国共产党领导下的中国特色社会主义发展道路、理论和实践的重要意义。

3. 科学社会主义理论与实践本部分主要介绍科学社会主义的理论和实践。

重点理解社会主义制度的性质和特点，深入了解社会主义改革开放的历史进程和伟大成就。

二、中国革命历史1. 近代中国革命的兴起和发展本部分主要介绍近代中国革命的兴起和发展。

包括辛亥革命、五四运动、中国共产党的创建等重大历史事件。

重点理解中国革命与中国共产党的领导核心地位。

2. 中国共产党的奋斗历程本部分主要介绍中国共产党的奋斗历程，包括党的历次全国代表大会、党的领导核心、党的基本路线等。

重点理解中国共产党的领导地位和执政地位。

3. 中国特色社会主义建设的历史进程本部分主要介绍中国特色社会主义建设的历史进程。

包括社会主义改革开放、三个代表重要思想、九个全面的战略部署等。

重点理解中国特色社会主义的内涵和发展道路。

三、中国政治制度和治理体系1. 中国社会主义政治制度本部分主要介绍中国社会主义政治制度，包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。

重点理解中国政治制度的特点和优势。

2. 中国特色社会主义法治道路本部分主要介绍中国特色社会主义法治道路，包括依法治国的基本方略、法治中国建设的主要内容和路径等。

重点理解中国特色社会主义法治道路的实践和发展。

3. 中国国家治理体系和能力现代化本部分主要介绍中国国家治理体系和能力现代化，包括全面依法治国、科学决策、民主决策、依法管理等。

重点理解中国国家治理体系的关键要素和优势。

2023年年全国硕士研究生统一入学考试思想政治教诲学原理科目考试大纲一、考查目标思想政治教诲学原理考试涵盖思想政治教诲的理论基础、历史考察、战略地位和社会功能、过程及其逻辑、对象、目的和任务、内容、原则、主意和艺术、载体、环境、评估以及思想政治教诲者的素质与培养等方面。

要求考生比较系统的控制上述内容的基本概念、基本原理和基本主意，能够运用所学的基本原理和基本主意分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

二、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时光本试卷满分150分，考试时光为180分钟。

2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3、试卷内容结构思想政治教诲学基本理论 100分思想政治教诲史 20 分思想政治教诲的分支学科 30 分4、试卷题型结构名词解释 30分（6小题，每小题5分）简答题 60分（4小题，每小题15分）论述题 60 分（2小题，每小题30分）三、考查范围（一）绪论1、思想政治教诲与思想政治教诲学①思想政治教诲概念分析②思想政治教诲学的含义2、思想政治教诲学的研究对象第1 页/共7 页①思想政治教诲学研究的异常领域及其异常矛盾②思想政治教诲学研究对象的决定3、思想政治教诲学的基本范畴①个人与社会②思想与行为③教诲主体与教诲客体④内化与外化⑤教诲与管理4、思想政治教诲学的研究内容和特点①思想政治教诲学的研究内容②思想政治教诲学的学科特点5、思想政治教诲学研究的主意和意义①思想政治教诲学研究的主意②思想政治教诲学研究的意义（二）思想政治教诲学的理论基础1、马克思主义是思想政治教诲学的理论基础①坚持马克思主义科学体系的指导②坚持用发展的马克思主义作指导2、思想政治教诲学的主要理论根据①关于社会存在与社会意识辩证关系的理论②关于人的本质与人的全面发展的理论③关于“灌输”的理论④关于准确处理人民内部矛盾的理论⑤关于社会主义精神文明建设的理论（三）思想政治教诲学的继承与借鉴1、准确处理继承、借鉴与发展、创新的关系①准确处理继承与发展的关系②准确处理借鉴与创新的关系2、对剥削阶级社会思想道德教诲资源的借鉴和利用①对中国传统思想道德教诲资源的批评继承②对资本主义国家思想道德教诲资源的批评借鉴3、无产阶级思想政治教诲的创立和发展①无产阶级思想政治教诲的创立和发展②马、恩、列、斯对思想政治教诲的主要贡献③中国共产党思想政治教诲的优良传统（四）思想政治教诲学的地位和功能1、思想政治教诲的地位①思想政治教诲是中国共产党的真正优势②思想政治教诲被经济基础决定又为其服务③思想政治教诲是社会主义精神文明建设的中央环节2、思想政治教诲的功能①思想政治教诲功能的特点及分类②思想政治教诲的个体性功能③思想政治教诲的社会性功能（五）思想政治教诲目的和任务1、思想政治教诲目的①思想政治教诲的根本目的②确立思想政治教诲目的的主要根据③思想政治教诲目的的功能2、思想政治教诲任务①思想政治教诲的根本任务②完成新世纪新阶段思想政治教诲任务的基本要求（六）思想政治教诲的环境1、思想政治教诲环境的特点与作用①思想政治教诲环境的特点②思想政治教诲环境的作用③思想政治教诲环境的类型④研究思想政治教诲环境的意义第3 页/共7 页2、思想政治教诲环境的影响①宏观环境的影响②微观环境的影响3、思想政治教诲环境的优化①思想政治教诲环境优化的原则②思想政治教诲优化的途径③思想政治教诲环境优化的主意（七）思想政治教诲的过程和逻辑1、思想品行形成发展过程及逻辑①思想品行及其结构②思想品行的形成发展过程③思想品行形成发展的逻辑2、思想政治教诲过程的特征与环节①思想政治教诲过程概念②思想政治教诲过程的的要素③思想政治教诲过程的基本环节④思想政治教诲过程的特征3、思想政治教诲过程的矛盾和逻辑①思想政治教诲过程的基本矛盾②思想政治教诲过程的详细矛盾③思想政治教诲过程的逻辑（八）思想政治教诲者与教诲对象1、思想政治教诲者①思想政治教诲者的特征②思想政治教诲者的职能③思想政治教诲者的素质2、思想政治教诲对象①思想政治教诲对象的特征②认识思想政治教诲对象的主要主意③领导干部是思想政治教诲的重点对象④青少年是思想政治教诲的主要对象3、思想政治教诲者与教诲对象的关系①思想政治教诲者与教诲对象的联系②思想政治教诲者与教诲对象的区别③思想政治教诲者和教诲对象的关系（九）思想政治教诲内容1、世界观教诲①辩证唯物主义教诲②历史唯物主义教诲2、政治观教诲①基本国情教诲②党的基本路线教诲③爱国主义教诲④形势与政策教诲3、人生观教诲①理想教诲②人生价值观教诲③成才教诲④艰苦奋斗精神教诲4、法制观教诲①社会主义民主教诲②社会主义法制教诲③遵守纪律的教诲5、道德观教诲①职业道德教诲②社会公德教诲③恋爱婚姻家庭道德教诲④共产主义道德教诲（十）思想政治教诲原则第5 页/共7 页1、思想政治教诲原则概述①确立思想政治教诲原则的根据②思想政治教诲原则体系的基本特点2、思想政治教诲的主要原则①方向原则②求实原则③民主原则④渗透原则⑤层次原则⑥鼓励原则⑦主体原则⑧示范原则（十一）思想政治教诲主意和艺术1、思想政治教诲主意①思想政治教诲主意的含义②思想政治教诲的基本主意③运用思想政治教诲主意的要求2、思想政治教诲艺术①思想政治教诲艺术的含义②思想政治教诲的主要艺术(十二)思想政治教诲载体1、思想政治教诲载体概述①思想政治教诲载体的含义②载体在思想政治教诲过程中的地位③思想政治教诲载体的特征2、思想政治教诲队伍基本载体①思想政治教诲的管理载体②思想政治教诲的文化载体③思想政治教诲的活动载体④思想政治教诲的大众传扬载体（十三）思想政治教诲管理1、思想政治教诲管理的含义和特征①思想政治教诲管理的含义②思想政治教诲管理的特征③思想政治教诲管理的基本手段2、思想政治教诲管理的基本内容①目标管理②计划管理③规范管理④信息管理⑤队伍管理3、思想政治教诲管理过程①思想政治教诲决策的形成过程②思想政治教诲决策的执行过程③总结反馈过程参考书目：1．《思想政治教诲学原理》（第二版）陈万柏张耀灿高等教诲出版社，2023年年版第7 页/共7 页。

二,思想政治教育学的研究对象
(一)思想政治教育学研究的特殊领域 思想政治教育学科的基本概念和范畴, 思想政治教育学科的基本概念和范畴 , 学科研究对象,学科理论体系研究; 学科研究对象,学科理论体系研究; 思想政治教育学的理论基础及与其他学 科的关系研究; 科的关系研究; 思想政治教育地位与作用研究; 思想政治教育地位与作用研究; 人的思想品德结构与思想品德形成和发 展规律研究; 展规律研究;
为什么思想政治教育学研究领域的特殊 矛盾是" 矛盾是"一定的社会发展的要求同人们 实际的思想政治品德水准之间的矛盾" 实际的思想政治品德水准之间的矛盾"? 第一,这是思想政治教育的全部工作, 第一 , 这是思想政治教育的全部工作 , 其直接目的和专门任务. 其直接目的和专门任务. 第二, 第二 , 这个特殊矛盾贯穿在思想政治教 育的全过程及各方面, 育的全过程及各方面 , 是思想政治教育 的存在形式. 的存在形式. 第三, 第三,这个特殊矛盾是思想政治教育不 断发展的动力. 断发展的动力.
思想政治教育相关概念的涵义
思想政治工作是政治工作中的思想性部分和思想工作 思想政治工作 是政治工作中的思想性部分和思想工作 中的政治性部分的总和. 中的政治性部分的总和. 有学者认为" 有学者认为 " 思想政治工作是思想工作和政治工作的 总称" 该说法不科学. 总称" .该说法不科学. 思想政治工作不是政治工作的全部,而是政治工作的 思想政治工作不是政治工作的全部, 重要组成部分,主要是政治工作中的思想性部分. 重要组成部分 , 主要是政治工作中的思想性部分 . 武 保卫,纪检,人事等是政治工作的范畴, 装 , 保卫 , 纪检 , 人事等是政治工作的范畴 , 而不属 于思想政治工作领域; 于思想政治工作领域; 思想政治工作也不是思想工作的全部, 思想政治工作也不是思想工作的全部 , 而是思想工作 的一部分,主要是思想工作中的政治性部分. 的一部分,主要是思想工作中的政治性部分. 纯属个 人生活,习惯,兴趣,爱好以及纯属生产,技术领域 人生活, 习惯, 兴趣, 爱好以及纯属生产, 里的具体见解等非政治性的具体思想认识问题不属于 思想政治工作领域. 思想政治工作领域.

思想政治教育学原理考研大纲一、思想政治教育学概论（一）思想政治教育学的研究对象思想政治教育及其相关概念。

思想政治教育学的研究对象。

思想政治教育学的基本范畴。

（二）思想政治教育学的学科体系思想政治教育学的学科特点。

思想政治教育学的理论体系。

二、思想政治教育学的理论基础和知识借鉴（一）马克思主义是思想政治教育学的理论基础用完整准确的马克思主义指导学科建设。

坚持以中国特色社会主义理论体系指导学科建设。

（二）思想政治教育学的直接理论依据社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命理论。

社会存在与社会意识辩证关系原理。

政治与经济辩证关系原理。

马克思主义人学理论。

社会主义意识灌输理论。

正确处理人民内部矛盾的学说。

社会主义核心价值体系与和谐文化建设理论。

执政党建设理论。

（三）思想政治教育学对相关学科的知识借鉴对教育学等学科知识的借鉴。

对现代管理科学知识的借鉴。

三、思想政治教育的地位和功能（一）思想政治教育的本质意识形态的灌输与教化。

通过提高人的思想道德素质为社会全面进步服务。

（二）思想政治教育的地位马克思主义理论教育的基本途径。

完成建设中国特色社会主义各项任务的中心环节。

社会主义精神文明建设的基础工程。

（三）思想政治教育的功能思想政治教育功能的特点。

思想政治教育的个体性功能。

思想政治教育的社会性功能。

四、思想政治教育目的和任务（一）思想政治教育目的思想政治教育目的体系。

确定思想政治教育目的的主要依据。

思想政治教育目的的意义。

（二）思想政治教育任务思想政治教育根本任务。

完成新时期思想政治教育任务的基本要求。

五、思想政治教育环境（一）思想政治教育环境的特征环境与人的关系。

思想政治教育环境的特点。

思想政治教育环境的分类（二）宏观环境对思想政治教育的影响经济环境对思想政治教育的影响。

政治环境对思想政治教育的影响。

文化环境对思想政治教育的影响。

大众传播环境对思想政治教育的影响。

（三）微观环境对思想政治教育的影响家庭环境对思想政治教育的影响。

思想政治教育学原理专业考试大纲第一章绪论第一节思想政治教育学的研究对象与学科体系思想政治教育与思想政治教育学概念分析；思想政治教育学研究对象的特殊性；思想政治教育学的基本范畴；思想政治教育学的学科特点；思想政治教育学的理论体系。

第二节思想政治教育学的形成与发展学科建设进程；学科建设经验与发展展望。

第三节思想政治教育学与其他学科的关系思想政治教育学与教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的关系；思想政治教育学与西方行为科学的关系。

第四节思想政治教育学的研究意义和研究方法思想政治教育学的研究意义；思想政治教育学的研究方法。

第二章思想政治教育学的理论基础第一节马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础要用完整的马克思主义来指导学科建设，要用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论来指导学科建设。

第二节思想政治教育学直接的理论依据关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论；关于社会存在和社会意识辨证关系的原理；关于政治与经济辨证关系的原理；关于正确处理人民内部矛盾的学说；关于人的本质的学说；关于个人全面发展的学说；关于灌输社会主义意识的理论；关于群众观点和群众路线的理论；关于社会主义精神文明建设的理论；关于党的建设的理论。

第三章思想政治教育学的历史考察第一节对剥削阶级社会思想政治教育资源的借鉴和利用对中国传统思想道德教育资源的批判继承；对资本主义国家思想道德教育资源的批判借鉴。

第二节无产阶级思想政治教育的形成和发展无产阶级思想政治教育的创立；革命导师对思想政治教育的主要贡献；对前苏联、东欧思想政治教育经验的继承与批判。

第三节中国共产党思想政治教育的发展初创和形成时期；成熟时期；发展时期；曲折发展和严重挫折时期；拨乱反正和发展新阶段。

第四章思想政治教育的战略地位和社会功能第一节思想政治教育的战略地位思想政治教育是中国共产党的真正优势；思想政治教育是由社会主义经济政治制度所决定又为其服务的；思想政治教育是社会主义精神文明的一项基础工程。

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码[950] 考试科目名称：思想政治教育（学科教学）一、考试内容及要点思想政治教育（学科教学）考试目标：1、系统掌握并运用思想政治学科教学论的基本概念、基本原则和基本方法。

2、理解思想政治学科教学的任务、过程、规律、原则和方法。

3、能将思想政治学科教学论的基本理论运用于中学思政课新的教学情境与教育实践，分析和解决教育教学中存在的现实问题。

考试内容：1、思想政治学科原理论（1）思想政治学科历史回顾。

国外思想政治教育；新中国思想政治教育；优秀的德育思想（2）思想政治教育的理论基础。

马克思主义经典作家的思想政治教育理论；中国共产党历代领导人的思想政治教育理论。

（3）思想政治学科的性质。

历史论德育性质；内容论德育性质；特点论德育性质；途径论德育性质。

（4）思想政治学科的功能。

思想政治学科的导向性功能、规范性功能和个性化功能。

（5）思想政治学科的基本范畴。

教师与学生；教育与教学；传授与接受；内化与外化；社会化与个性化；教学生活化。

（6）思想政治学科的教学任务。

完成基本理论教育的任务；完成思想政治教育的任务；完成各种能力教育的任务；完成心理健康教育的任务。

2、思想政治学科课程论（1）基础教育的课程改革课程的定义；课程是实现教育目的中介和手段，是对教学目标、教学科目、教学内容范围、教学程序、教学活动等的规划设计，以及在教师指导下学生获得促进自身发展的富有教育意义的文化和经验。

思想政治学科课程改革是思想政治教育改革的核心内容，基础课程新的培养目标与新课程改革的理念与目标。

（2）思想政治学科的课程标准思想政治教育课课程标准的涵义、特点、制定过程及构成；初中《道德与法治课程标准》《普通高中思想政治课程标准》（最新版）。

（课程性质与基本概念；学科核心素养与课程目标；课程结构；课程内容；学业质量与实施建议。

）（3）思想政治学科教学目标思想政治学科教学目标体系；思想政治学科教学目标的价值取向；思想政治学科教学目标分类。

硕士研究生入学考试《思想政治教育学原理与方法》考试大纲（2018年）第一部分考试说明一、考试性质《思想政治教育学原理与方法》考试科目适用于报考武汉理工大学马克思主义一级学科硕士研究生入学考试。

《思想政治教育学原理与方法》是思想政治教育专业开设的专业必修课，它阐明人的思想政治品德的形成和发展以及对人们进行思想政治教育的规律，用马克思主义教育人，培养本专业的青年学生具备马克思主义的理论修养、政治觉悟，提高他们的思想道德素质，促进人的全面发展。

二、考试的学科范围应考范围包括:《思想政治教育学原理与方法》导论（研究对象、学科体系、发展简史、研究方法和意义）；思想政治教育学理论基础与知识借鉴；思想政治教育的地位和功能、目的和任务、教育环境、教育者与教育对象、教育内容、教育原则、教育方法和艺术、教育载体、教育过程、教育管理等。

三、评价目标《思想政治教育学原理与方法》是一门研究人的思想品德形成发展的规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性科学。

本课程考试旨在考查学生是否了解本学科的研究对象（人的思想品德形成和发展的规律和思想政治教育的规律），考查学生是否掌握了思想政治教育学的基本范畴和基本理论，能否运用这些理论来解决人们现实存在的思想问题。

四、考试形式与试卷结构1、答卷方式:闭卷,笔试;2、题型：名词解释、简答题、论述题。

3、答题时间:180分钟;第二部分考查要点一、导论1、思想政治教育学的研究对象2、思想政治教育学的学科体系3、思想政治教育学发展简史4、思想政治教育学的研究方法和研究意义二、思想政治教育学的理论基础与知识借鉴1、马克思主义是思想政治教育学的理论基础2、思想政治教育学的直接理论依据3、思想政治教育学对相关学科的知识借鉴三、思想政治教育的地位和功能1、思想政治教育的本质2、思想政治教育的地位3、思想政治教育的功能四、思想政治教育目的和任务1、思想政治教育目的2、思想政治教育任务五、思想政治教育环境1、思想政治教育环境的特征2、宏观环境对思想政治教育的影响3、微观环境对思想政治教育的影响4、思想政治教育环境的优化六、思想政治教育者与教育对象1、思想政治教育者2、思想政治教育对象3、思想政治教育者与教育对象的关系七、思想政治教育内容1、思想政治教育内容概述2、世界观教育3、政治观教育4、人生观教育5、法制观教育6、道德观教育八、思想政治教育原则1、思想政治教育原则的特征和依据2、思想政治教育的主要原则九、思想政治教育方法论1、思想政治教育方法论及研究对象2、思想政治教育方法论的理论基础与知识借鉴3、思想政治教育方法论的知识借鉴4、中国古代思想政治教育方法5、西方国家思想政治教育方法十、思想政治教育载体1、思想政治教育载体的内涵与特征2、思想政治教育的主要载体3、思想政治教育载体的运用十一、思想政治教育过程1、人的思想品德形成与发展过程及规律2、思想政治教育过程的特征与环节3、思想政治教育过程的矛盾与规律十二、思想政治教育管理1、思想政治教育管理含义和特征2、思想政治教育管理的模式和内容3、思想政治教育管理的过程。

六、参考书目 《思想政治教育学原理 》（第三版） 陈万柏,张耀灿 高等教育 出版社 2015 年版.
2020 年全国硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲
科目代码： 812
试科目：思想政治教育学原理

本考试大纲由 马克思主义学院于 2019 年 7 月 11 日通过。 一、考试性质 思想政治教育学原理是思想政治教育专业的核心课程，是思想 政治教育专业学生研究生入学考试专业课考试科目之一。该课程考 试旨在了解学生对思想政治教育原理基础知识掌握水平及运用思想 政治教育原理分析解决问题的能力。 二、考查目标 学生应系统掌握思想政治教育学的基本知识，对思想政治教育 的基本概念、范畴、原理等内容有较全面的认识和掌握；学生应具 备阐明并运用思想政治教育学原理分析问题、解决问题的能力。 三、适用范围 本考试大纲适用于报考我校 011 马克思主义学院的 030500 马克 思主义理论专业硕士研究生招生考试。 四、考试形式和试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 1. 试卷满分：本试卷满分为 150 分。 2. 考试时间：考试时间为 180 分钟，3 小时。 （二）试卷内容结构 概念内容约占 20%，原理内容约占 30%，知识运用内容约占 50%。 （三）试卷题型结构及分值比例 1.名词解释 20 分（共 2 题，每小题 10 分） 2.问答题 80 分（共 4 题，每小题 20 分） 3.分析论述题 50 分（共 2 题， 每题 25 分） 五、考查内容
思想政治教育学的研究对象；思想政治教育学的学科体系；思 想政治教育学的形成与发展；思想政治教育学的研究方法和研究意 义；思想政治教育学的理论基础和知识借鉴；思想政治教育的地位 和功能；思想政治教育目的和任务；思想政治教育环境；思想政治 教育过程及其规律；思想政治教育者与教育对象；思想政治教育内 容；思想政治教育原则；思想政治教育方法和艺术；思想政治教育 载体；思想政治教育管理。

思想政治教育学原理第三版第一章导论第一节思想政治教育学的研究对象第二节思想政治教育学的形成与发展第三节思想政治教育学的研究意义和研究方法1. 思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育等概念辨析政治工作：是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。

思想工作：是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动。

思想政治工作：政治工作中的思想性部分和思想工作的政治性部分的叠加、融合。

思想政治教育：指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

2.思想政治教育学研究领域的特殊矛盾：特殊矛盾：一定社会发展要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾。

原因：是思政教育存在的基本依据、发展的主要动因，并规定着其他矛盾。

对这一特殊矛盾的研究构成思想政治教育学的研究对象。

①这一矛盾是思想政治教育存在的内在根据。

②这一矛盾贯穿于思想政治教育始终，推动着其不断发展。

③这一矛盾还制约着思想政治教育领域的其他矛盾。

（教育者与社会发展的客观要求之间的矛盾、教育者与受教育者之间的矛盾、社会发展的客观要求与社会环境之间的矛盾，受教育者的精神世界发展的需要与满足这些需要之间的矛盾等。

都可以看作是特殊矛盾的具体体现）*什么是思想政治教育学？其研究对象是什么？1) 思想政治教育学：是以思想政治教育活动为研究客体，是关于思想政治教育发展规律规律的科学。

2)研究对象：人的思想品德形成和发展的规律以及人们进行思想政治教育的规律。

3. 思想政治教育学的基本范畴范畴：是人的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映。

思想政治教育学范畴是对本学科所研究的特殊对象的普遍本质联系的反映和概括,它在思想政治教育实践的基础上产生,反过来又对实践起指导作用。

硕士研究生招生考试（初试）业务课考试大纲
考试科目：思想政治教育原理科目代码：813
一、参考书目（所列参考书目仅供参考，非考试科目指定用书）：
《思想政治教育学原理》，《思想政治教育学原理》编写组，郑永廷主编，高等教育出版社，2018年第2版。

二、考试形式
试卷满分：150考试时间：180分钟
答题方式：闭卷、笔试
三、考查范围：
1.思想政治教育学的基本范畴
2.思想政治教育的发生与发展
3.思想政治教育的本质和特征
4.思想政治教育的地位和功能
5.思想政治教育的过程与规律
6.思想政治教育的目标、内容和任务
7.思想政治教育的教育者与教育对象
8.思想政治教育的原则与方法
9.思想政治教育的载体
10.网络思想政治教育
11.思想政治教育的环境
12.思想政治教育的管理和评估
13.思想政治教育队伍的素质和建设
14.思想政治教育的创新发展。

“思想政治教育原理与方法”考试大纲一、课程性质与地位“思想政治教育原理与方法”是马克思主义理论专业硕士研究生入学考试的必考课程。

其目的在于了解学生对于思想政治教育理论与方法的基本把握程度，考察学生对思想政治教育的学科特点、历史发展、基本理论、方法论体系的了解与掌握状况，为入学后学习、修读本专业其它深层次的课程打下基础。

二、考核知识点及其能力层次．考核知识点。

“思想政治教育原理与方法”是由一系列概念、观点、原理、方法所构成的体系，它主要由思想政治教育的基本理论、发展历史、目的任务、方法理论等众多不同层次的知识子系统所组成。

把这一体系中的各子系统分解开来，就是考核的知识点。

要求考生尤其注意“思想政治教育”、“原理”、“方法”三个关键词。

．考核知识点的能力层次。

本课程主要考核目标在于运用思想政治教育的基本原理和方法，正确地、具体地分析现实问题，指导实践，培养理论与实践相结合的能力。

其考核知识点的能力层次分为：识记、理解、简单应用和综合应用四个层次。

识记。

要求明确思想政治教育原理和方法的基本概念，并能准确表述。

理解。

在识记的基础上，能全面准确地掌握思想政治教育原理、方法的基本内容，既要求知其然，也要求知其所以然。

简单应用。

在理解的基础上，能够初步应用有关思想政治教育的概念和原理，并在不同的环境中都能正确理解、把握基本概念、基本原理、一般方法的内涵，能够初步应用原理、方法分析实例或用实例说明原理。

综合应用。

能准确把握各个原理之间的关系，灵活运用基本原理、一般方法分析和解决实际问题，包括对于原理的创造性运用。

三、考试形式．考试采取闭卷形式。

．考试卷型一般为选择题、辩析题、简答题、论述题等。

．对基本概念的识记与理解考核，一般采用选择题；对基本原理的简单运用一般采用辩析题、简答题；对重点原理、方法的综合运用一般采用论述题。

四、各章节应该着重把握的基本概念和主要观点在试卷的知识点中，原理部分占左右，方法部分占左右。

《思想政治教育学原理》考试大纲一、考试目标考察学生对思想政治教育学基本概念、基本原理、基本理论等基础知识及基本方法的掌握情况，了解其是否能运用思想政治教育的基本规律去分析、解释现实生活中与之相关的现象。

二、考试内容导论第一节思想政治教育和思想政治教育学一、思想政治教育的概念二、思想政治教育的内涵与外延三、思想政治教育学及其研究对象四、思想政治教育学的形成和发展第二节思想政治教育学的基本范畴一、思想政治教育二、教育者与受教育者三、思想与行为四、灌输与疏导五、内化与外化第三节思想政治教育学的指导理论与相关学科一、思想政治教育学的指导理论二、思想政治教育学的相关学科第四节学习的重要意义和运用的主要方法一、学习思想政治教育学原理的重要意义二、运用思想政治教育学原理的主要方法第一章思想政治教育的发生与发展第一节思想政治教育发生的根源和标志一、思想政治教育发生的根源二、思想政治教育发生的标志第二节思想政治教育的历史演进一、古代社会的思想政治教育二、近现代社会的思想政治教育第三节中国党的思想政治教育一、党的思想政治教育的历史发展二、党的思想政治教育的优良传统三、党的思想政治教育的重大成果第二章思想政治教育的本质和特征第一节思想政治教育的现象与本质一、思想政治教育的现象二、思想政治教育的本质第二节思想政治教育的特征一、导向性二、群众性三、渗透性四、综合性第三章思想政治教育的地位和功能第一节思想政治教育的重要地位一、团结人民完成各项任务的中心环节二、社会主义精神文明建设的基础工程三、解决人民内部矛盾的基本方式四、促进人的全面发展的重要途径第二节思想政治教育的基本功能一、保证正确的政治方向二、培育和弘扬社会主义核心价值观三、增强民族凝聚力四、构建精神家园第四章思想政治教育的过程和规律第一节思想政治教育过程的环节与特点一、思想政治教育过程的内涵二、思想政治教育过程的环节三、思想政治教育过程的特点第二节思想政治教育的矛盾一、思想政治教育的基本矛盾二、思想政治教育的具体矛盾第三节思想政治素质形成发展与教育引导规律一、思想政治素质的结构二、思想政治素质形成发展三、思想政治素质的教育引导第四节思想政治教育适应和促进社会发展的规律一、思想政治教育适应社会发展二、思想政治教育促进社会发展第五章思想政治教育的目标、内容和任务第一节思想政治教育的目标一、思想政治教育目标确立的依据二、思想政治教育的目标体系第二节思想政治教育的内容一、思想政治教育内容的特征二、思想政治教育的内容体系三、思想政治教育内容的整合与优化第三节思想政治教育的主要任务一、理想信念教育二、爱国主义教育三、民主法治教育四、全面发展教育第六章思想政治教育的教育者和教育对象第一节思想政治教育者一、思想政治教育者的地位二、思想政治教育者的特点三、思想政治教育者的功能第二节思想政治教育对象一、思想政治教育对象的地位二、思想政治教育对象的特点三、思想政治教育对象的作用四、思想政治教育对象的重点第三节思想政治教育者与教育对象的关系一、民主平等关系二、主导主动关系三、双向互动关系四、相互转化关系第四节正确认识和对待教育对象一、正确认识和对待教育对象的重要性二、正确认识和对待教育对象的原则三、正确认识和对待教育对象的方式第七章思想政治教育的原则和方法第一节思想政治教育原则的依据与作用一、确立思想政治教育原则的依据二、思想政治教育原则的作用第二节思想政治教育的主要原则一、以人为本二、科学性与思想性结合三、理论联系实际四、一元主导与包容多样结合五、知行统一六、教育与自我教育结合第三节思想政治教育的方法一、思想政治教育的基本方法二、思想政治教育的具体方法三、采用其他学科的教育方法第四节思想政治教育方法的选择与运用一、思想政治教育方法的正确选择二、思想政治教育方法的综合运用第八章思想政治教育的载体第一节思想政治教育载体及作用一、思想政治教育载体的内涵及其必要性二、思想政治教育载体的作用第二节思想政治教育载体的类型与特点一、思想政治教育载体的类型二、思想政治教育载体的特点第三节思想政治教育载体的选择运用与开发一、思想政治教育载体的选择二、思想政治教育载体的运用三、思想政治教育载体的开发第九章网络思想政治教育第一节互联网及其对人的发展的作用一、互联网的形成与发展二、互联网信息传播的特性及其对人的发展的作用第二节网络思想政治教育的发展与新课题一、网络思想政治教育的发展二、网络思想政治教育的形态三、网络思想政治教育的重要课题第三节网内与网外思想政治教育的关系一、网内与网外思想政治教育的联系二、网内与网外思想政治教育的区别三、正确处理网内与网外思想政治教育的关系第十章思想政治教育的环境第一节思想政治教育环境的内涵及其类型一、思想政治教育环境的内涵二、思想政治教育环境的类型三、环境对思想政治教育影响的特点第二节环境影响与思想政治教育的关系一、现代环境对思想政治教育的影响二、思想政治教育对社会环境的作用三、正确对待环境影响与思想政治教育的关系第三节思想政治教育环境的选择与建设一、思想政治教育环境因素的选择二、思想政治教育的环境建设第十一章思想政治教育的管理和评估第一节思想政治教育的管理一、思想政治教育管理的内涵二、思想政治教育管理的内容三、思想政治教育管理的原则四、思想政治教育管理的发展第二节思想政治教育管理体系一、思想政治教育管理的体制二、思想政治教育管理的制度三、思想政治教育管理机制第三节思想政治教育的评估一、思想政治教育评估的作用二、思想政治教育评估的特点三、思想政治教育评估的实施第十二章思想政治教育队伍的素质和建设第一节思想政治教育队伍的构成与特点一、思想政治教育队伍的构成二、思想政治教育队伍的特点第二节思想政治教育队伍的素质一、思想政治素质二、本职业务素质三、科学文化素质四、身心健康素质第三节思想政治教育队伍的建设一、思想政治教育队伍的组织建设二、思想政治教育队伍的思想建设三、思想政治教育队伍的能力建设第十三章思想政治教育的创新发展第一节思想政治教育创新发展的时代要求一、社会实践发展的要求二、促进人的全面发展的诉求第二节思想政治教育创新发展的条件一、创新发展的理论条件二、创新发展的实践条件三、创新发展的主体条件第三节思想政治教育创新发展的途径一、继承中华优秀传统文化中的创新二、弘扬中国共产党思想政治教育优良传统中的创新三、借鉴相关成果中的创新四、立足教育实践中的创新三、试卷结构（其中3项）1.概念题2.简答题3.辨析题4.论述题四、参考书目1.《思想政治教育学原理》编写组，主编：郑永廷，高等教育出版社，2018年版。

《思想政治教育学原理》考试大纲课程名称：思想政治教育学原理适用专业：马克思主义理论一级学科考试时间：2小时试题类型：闭卷笔试参考教材：邱伟光、张耀灿主编《思想政治教育学原理》，高等教育出版社，2010.1一、题型及分布1、名词解释：30分2、简答题：40分3、论述题：30分二、考试范围第一章绪论（一）考核内容1.思想政治教育与思想政治教育学2.思想政治教育学的研究对象与学科体系3.思想政治教育学的研究内容和特点4.思想政治教育学的研究方法和意义（二）考核要求掌握思想工作、政治工作、思想政治教育、教育主体与教育客体、内化与外化。

领会思想工作、政治工作和思想政治教育概念辨析；思想政治教育学范畴。

并且能够应用思想政治教育学的学科特点和理论体系；思想政治教育学的研究方法；思想政治教育学研究对象的特殊性；思想政治教育学的学科建设经验。

第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴（一）考核内容1.马克思主义是思想政治教育学的理论基础2.思想政治教育学的主要理论依据3.坚持思想政治教育学的科学理论基础，反对错误的思想倾向（二）考核要求掌握人的本质、个人全面发展、精神文明。

领会社会历史发展的总趋势和无产阶级的历史使命；群众观点和群众路线。

并且能够应用关于正确处理人民内部矛盾的学说；灌输社会主义意识的理论；思想政治教育学与其他相关学科的关系。

第三章思想政治教育学的继承和借鉴（一）考核内容1.正确处理继承、借鉴与发展、创新的关系2.对剥削阶级社会思想道德教育资源的借鉴和利用3.无产阶级思想政治教育的创立和发展（二）考核要求掌握正确处理继承与发展、处理借鉴与创新的关系。

领会无产阶级的创立和马、列、恩对思想政治教育的主要贡献，并且能够正确运用思想政治教育中继承与发展，借鉴与创新的关系。

第四章思想政治教育学的范畴（一）考核内容1.思想与行为2.教育者与受教育者3.内化与外化4.疏通与引导5.教育与管理6．物质鼓励与精神鼓励掌握什么是思想、思想与行为的关系、内化与外化的关系、疏通与引导的关系。

南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试考试大纲考试科目代码： T02考试科目名称：思想政治教育学原理一、考查目标（1）熟悉思想政治教育学科的形成与发展过程，思想政治教育学的基本范畴和研究对象，思想政治教育的过程与规律，思想政治教育的内容，思想政治教育的基本原则，思想政治教育主要对象的特征等。

（2）熟练掌握马克思主义思想政治教育的基本理论，并能够运用人的全面发展、人的本质理论等分析和解决当代社会条件下思想政治教育面临的问题。

二、考试内容：第一部分绪论（一）思想政治教育学的研究对象与学科体系思想政治教育与思想政治教育学概念分析；思想政治教育学研究对象的特殊性；思想政治教育学的基本范畴；思想政治教育学的学科特点；思想政治教育学的理论体系。

（二）思想政治教育学的形成与发展学科建设进程；学科建设经验与发展展望。

（三）思想政治教育学与其他学科的关系思想政治教育学与教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的关系；思想政治教育学与西方行为科学的关系。

（四）思想政治教育学的研究意义和研究方法思想政治教育学的研究意义；思想政治教育学的研究方法。

第二部思想政治教育学的理论基础（一）马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础要用完整的马克思主义来指导学科建设，要用马列主义、毛泽东思想尤其是中国特色社会主义理论体系来指导学科建设。

（二）思想政治教育学直接的理论依据关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论；关于社会存在和社会意识辨证关系的原理；关于政治与经济辨证关系的原理；关于正确处理人民内部矛盾的学说；关于人的本质的学说；关于个人全面发展的学说；关于灌输社会主义意识的理论；关于群众观点和群众路线的理论；关于社会主义精神文明建设的理论；关于党的建设的理论。

第三部思想政治教育的战略地位和社会功能（一）思想政治教育的战略地位思想政治教育是中国共产党的真正优势；思想政治教育是由社会主义经济政治制度所决定又为其服务的；思想政治教育是社会主义精神文明的一项基础。