2
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
1、指名同学讲故事: 《母爱的力量》
一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻,身心越来越疲惫。 她知道留给自己的日子不多了,就趁医生、护士不注意的时候 拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下,人也从此 进入半昏迷状态,后来她隐约听见护士的议论,知道自己不出 3日将远离亲人,心里倒也十分镇定。
体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮因为整洁的环境属于大家
1
教学目标:
1、通过本次教学,使学生明确感恩的含义 意义,学会识恩、知恩,善于施恩,回报于 2、增强学生孝敬父母,尊敬师长,感激他 回报社会的感恩意识,并把感恩之情化为学 习中自强不息、顽强拼搏的励志精神,全面 提升学生的人文素养,以构建和谐班级、校 园。
1、诗歌朗诵:《老师的爱》
• 是谁给了我们生命以力量,是谁给了 我们生命以色彩?
• 是爱,是老师纯真的爱。 • 老师,你的爱,深沉而无言。老师,
你的爱,朴实而无华。 • 老师,你的爱,无私而永恒。老师,
你的爱,温暖而悠长。
• 花开花落,岁月匆匆,不知何时,您 的额上犁出了深沟。
• 日出日落,岁月匆匆,不知何时,您 的双鬓平添了银丝。
4、感恩重在行动
--感恩于心 回报于行!
学会感恩,就要学会承担自己在学校和家庭的 责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把 “行”、“谢谢”和“对不起”Байду номын сангаас时挂在嘴边;学会 “在 乎”每一个人,尊重他人的权益。
体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸 屑果皮,因为整洁的环境属于大家;课间与午休时 不要大声喧哗,因为安静属于大家……
通过自己的努力来承担责任,使我懂得做人要对 自己负责。