“青蓝工程师徒结对”活动总结

“青蓝工程师徒结对”活动总结

为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展了“青蓝工程师徒结对”活动。

在活动中，我和曹老师结对帮扶，通过各方面的帮助与互相学习、取长补短，教学能力上较以前有明显的变化。通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作做一总结：

一、积极对待、认真学习。

领会帮扶活动方案的内涵，充分认识到实施教师结对帮扶，是通过互动交流、相互切磋、优势互补、全面提高教学质量。

在取得共识的基础上，每次上公开课曹老师都会帮我修改教案教案，与我交流，这样以来，教案中出现的问题，设计的繁琐或不足，他都会帮我指点出来。因此，丰富了课堂教学内容的设计，课堂教学质量也提高了很多。

二、努力打造过硬的基本功。

教师要有过硬的基本功，才能驾驭课堂，才会有生动活泼的课堂场面。曹老师与我经常进行跟踪帮扶，相互听课，通过面评，课前指点，课后指正，使我在很短的时间里熟悉教学艺术。从板书设计、课

件制作、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助我从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对我在教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，曹老师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使我的教学水平产生了一个质的飞跃。

经过此次帮扶工作，我的教育教学水平有了明显提高，教育信息化使用水平也得到了提高。但是，在帮扶过程中仍存在不足：（1）、教师不同年级导致帮扶工作存在困难，大大降低了帮扶工作的成效。

（2）、在课件制作方面有了一定起色，但整体质量不高。

（3）、由于不同年级，使我在一年级教学中有点应用不上曹老师的教学方法。到后期，教师工作出现松懈。总之，我们在帮扶活动中做了大量细致地工作，取得令人振奋人心的成绩。但是，与新课程的改革要求还远远不够，与优秀的课堂教学过程还有很远的距离。

总之，非常谢谢学校领导给了我们青年教师这么一个好的学习机会，我会自觉地运用新课程标准的要求与理念，完成教学设计、实施课堂教学、撰写教学反思。我还会使自己尽快的发展和成长起来。更好的为教育事业献出自己微薄的力量。