幼儿园一日活动的基本要求与行为细则

幼儿园一日活动常规要求1.晨间活动：幼儿园一日活动通常从晨间活动开始。

晨间活动包括迎接亲子和幼儿的到校，进行晨间体操、唱歌、舞蹈等活动，培养儿童的活力和团队合作意识。

2.早餐时间：为了保证幼儿的健康成长，幼儿园通常提供营养均衡的早餐，要求幼儿在规定的时间内完成早餐，老师要进行监督和指导，培养幼儿的自理能力和良好的饮食习惯。

3.上午课程：上午的课程内容丰富多样，包括语言、数学、科学等学科的教学。

教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好设计相应的教学活动，注重培养幼儿的观察力、思维能力和合作精神。

4.中午休息：中午休息时间对幼儿的身心发展非常重要。

幼儿园要提供安静、舒适的休息环境，安排午睡时间。

老师要进行监督和照顾，保障幼儿的休息质量。

5.午餐时间：午餐时间要求幼儿按规定的时间和顺序就餐，注重幼儿的饮食均衡和卫生习惯的养成。

英语幼儿园还会对幼儿进行英语食物名称的教学，培养幼儿的语言理解能力。

6.午休后活动：午休后，通常会进行一些室内或室外的活动。

室内活动可以包括文艺欣赏、表演、手工制作等；室外活动可以是户外游戏、散步、跑步等。

这些活动既能让幼儿们放松心情，又能促进身体的运动和健康发展。

7.下午课程：下午的课程一般安排一些综合性的学习活动，如艺术、音乐、体育等。

这些活动可以调动幼儿的积极性和创造力，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。

8.下午茶时间：在活动紧凑的下午过后，幼儿通常有一个下午茶时间。

在这个时间里，提供一些小食品和饮料，缓解幼儿的疲劳，恢复体力，准备迎接下一波活动。

9.晚间活动：晚间活动通常包括户外活动、游戏、唱歌等。

让幼儿在轻松的氛围中放松身心，培养社交能力和团队合作意识。

10.接送时间：幼儿园要有规定的接送时间，方便家长接送幼儿。

为了确保幼儿的安全，幼儿园要有专门的工作人员负责幼儿的接送工作，严格遵守接送流程和安全规定。

总结起来，幼儿园一日活动常规要求涵盖了晨间活动、早餐时间、上午和下午的课程安排、中午休息和午餐时间、午休后活动、下午茶时间、晚间活动以及接送时间。

一日生活的基本要求要求一：晨间活动及入园活动：对幼儿的要求：（一）衣着整洁,愉快来园,接受晨检,带手绢（餐巾纸）。

（二）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。

（三）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）（四）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）（五）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）（六）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。

（大班）对保教人员的要求：（一）教师必须按时到园（值日老师提前到园），开窗通风，整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。

（二）热情接待幼儿与家长，与家长进行简单的交流，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。

（三）观察幼儿精神面貌，做好个别幼儿工作。

查看幼儿出勤情况，并做好记录。

及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。

（四）组织幼儿开展观察、劳动、值日、晨练、自选活动等。

喝水对幼儿的要求：（一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑。

（二）不浪费开水，口杯用后放回原处。

对保教人员的要求：（一）口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。

（二）幼儿需要喝水时，应随时给水喝。

应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。

（三）上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。

（四）观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。

（五）指导幼儿安全有序地取水。

进餐对幼儿的要求：（一）愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

（二）进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹（三）正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。

（四）和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。

对保教人员的要求：（一）营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。

（二）餐前餐后半小时不做剧烈运动。

坚持餐后15分钟的散步。

幼儿园一日活动保教常规行为细则（试行）第一部分总则一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本《细则》。

二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。

三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。

四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，适用于我区城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。

第二部分一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。

各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。

一、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。

（一）基本要求1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。

2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。

3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。

（二）行为细则1．入园环节（1）幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品。

着装整洁舒适，便于活动。

按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。

愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。

幼儿园一日活动内容的常规要求1.晨间活动：晨间活动是幼儿园一天的开始，通常包括早操、歌曲、游戏等，旨在将孩子们从睡眠中唤醒，调整状态。

2.自主活动：幼儿园一天中的大部分时间都应该安排给孩子自主活动。

这可以是自由玩耍、选择感兴趣的玩具、自发参与小组活动等。

这些活动可以激发孩子们的创造力、想象力和社交能力。

3.小组活动：小组活动可以促进孩子们的团队合作能力和相互协作能力。

这些活动可以是组织游戏、制作手工艺品、角色扮演等。

小组活动可以培养孩子们的社交技能和共同解决问题的能力。

4.室内活动：室内活动是幼儿园活动内容的重要组成部分。

室内活动通常包括绘画、手工艺制作、建构玩具、听故事等。

这些活动可以帮助孩子们发展他们的创造力、手眼协调能力和观察能力。

5.户外活动：户外活动是幼儿园一日活动内容中不可或缺的部分。

户外活动包括跑步、游戏、探索自然等。

户外活动可以帮助孩子们发展他们的运动能力、探索精神和团队合作意识。

6.集体活动：集体活动是幼儿园一日活动内容中必不可少的部分。

这些活动包括集体游戏、集体操等。

集体活动可以培养孩子们的团队合作能力、集体荣誉感和学习纪律的意识。

7.音乐和舞蹈：音乐和舞蹈是幼儿园一日活动中的重要组成部分。

这些活动可以培养孩子们的音乐感知能力、节奏感和动作协调能力。

8.定时休息：孩子们在一天的活动中也需要适当的休息时间。

定时休息可以帮助孩子们恢复体力和集中注意力。

9.学习环境：幼儿园一日活动内容要求提供良好的学习环境。

安排富有创意的教具和学习材料，提供干净、安全的教室和室外场地。

10.与家长的交流：幼儿园一日活动中也应该包括与家长的交流环节。

幼儿园可以组织家长会、班级活动等，与家长共同关注孩子的学习和成长。

总之，幼儿园一日活动内容的常规要求是丰富多样、有趣有益。

通过这些活动，可以促进孩子们的综合能力的发展，培养他们的社交技能和创造力。

同时，一个有趣和多元化的活动内容也能够激发孩子们对学习的兴趣，提高他们的学习积极性。

幼儿园一日常规工作管理细则范本一、晨检接待教师指导幼儿做到：1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。

2、有礼貌的和家长告别。

3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

4、积极投入晨间活动。

教师（保教人员）做到：1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。

2、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。

做到窗明几净，空气新鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。

3、有值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好纪录。

4、晨间检查：（各班值班教师进行）做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

做好纪录。

5、指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生的交接班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。

工作内容：（1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。

（2）报告本班缺席小朋友。

（3）自然区工作：给动植物浇水、喂食及清洁工作。

6、组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

7、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。

（1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。

指导幼儿便后用流水洗手。

（2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。

二、早操（15-20分钟）教师指导幼儿应做到：1、依次自然地进入活动场地。

2、听从指挥做操。

精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

3、早操结束后将器械放回原处，注意爱护。

幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。

2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。

3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。

二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。

2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。

教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。

三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。

2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。

同时主班老师组织幼儿洗手。

并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。

3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。

(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。

汤单独喝，不要汤泡饭。

2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。

3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。

培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。

4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。

幼儿园一日常规流程及标准幼儿园作为孩子成长的第一站，对于他们的日常管理和教育起着重要的作用。

一个良好的幼儿园日常规程和标准不仅能够确保孩子们的安全和健康，还能够促进他们的全面发展。

本文将介绍一种通用的幼儿园日常规程及标准，以供参考。

一、入园准备1. 家长陪同下，准时带孩子到校门口，与班级老师进行简单的交流。

2. 校方要求家长将孩子装备齐全，包括充足的饮食、更换的衣物、换洗用品等。

3. 家长需签订入园协议，并提供相关的健康证明和身份证明等。

二、早晨活动1. 孩子们在到达幼儿园后会进行早晨活动，包括集体晨讲、歌唱和舞蹈等。

2. 幼儿园要提供安全、舒适的环境，以保证孩子的身心健康。

3. 家长需及时告知教师有关孩子的特殊需求或健康问题，以便教师可以更好地照顾孩子。

三、课程安排1. 幼儿园要有丰富多样的活动，包括游戏、手工、美术和音乐等。

这些活动要根据孩子的年龄和兴趣来安排。

2. 教师要制定合理的课程计划，鼓励孩子主动参与，并提供适当的指导和评估。

3. 幼儿园要为孩子提供健康的饮食，如提供均衡的三餐和水果等。

四、午休安排1. 幼儿园应提供安静、干净的午休环境，确保孩子能有足够的休息时间。

2. 教师会监督孩子们的午休，确保他们的安全和舒适。

五、户外活动1. 幼儿园应提供安全的户外活动场所，以让孩子们进行户外游戏和活动。

2. 教师和保育员要进行必要的安全指导，确保孩子们的安全。

3. 孩子们在户外活动中可以发展他们的体能、协调性和社交能力。

六、校园安全1. 校方应采取必要的防护措施，确保幼儿园的安全，如安装门禁系统、安全摄像头等。

2. 教师和保育员要保持警惕，确保孩子们的人身安全，并及时报告校方任何潜在的安全问题。

七、家园共育1. 幼儿园与家长要保持密切的联系和沟通，分享孩子的成长和发展情况。

2. 定期举行家长会议或家长参观日，让家长了解学校的教育理念和实施情况。

3. 学校要鼓励家长参与幼儿园的活动，并提供必要的支持和指导。

幼儿园一日活动常规实施细则一、入园接待对幼儿的要求：1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。

2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。

3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。

（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）4.进行简单劳动：（小班）会搬自己的椅子（中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（大班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。

对保教人员的要求：1.按时入园早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。

2.接待家长做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。

3.晨间检查看孩子的身体情况，观察情绪等。

（一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。

认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

4.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。

可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！5.组织晨间游戏活动。

（教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。

二、生活活动（分三个方面）（一）进餐对幼儿的要求1．认真洗手,方法正确2．能排队轮流不拥挤3．不玩水,节约用水4．安静进餐,坐姿良好5．正确使用餐具。

(幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。

)6．文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。

7．餐后自己轻放餐具。

对保教人员的要求：1.组织指导幼儿洗手。

（提醒正确顺序方法，冬季洗手后要让幼儿擦油，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。

幼儿园一日活动常规实施细则一、晨间活动1.教师及时到达幼儿园，检查教室及活动场所的安全和卫生情况。

2.班级内进行自由活动，让幼儿自由选择活动，发展他们的创造力和想象力。

3.进行集体活动，如晨间歌曲、游戏、舞蹈等，培养幼儿的集体意识和协作能力。

二、早餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。

2.倡导幼儿讲究卫生，自己动手清洁餐具。

三、户外活动1.在安全的环境下，进行室外活动，如跑步、游戏等，让幼儿接触阳光和新鲜空气，增强身体素质。

2.鼓励幼儿独立思考，引导幼儿在游戏中锻炼动手能力和解决问题的方法。

四、课堂活动1.教师根据幼儿的年龄和能力，设计丰富多样的课堂活动，如绘画、手工制作、拼图等，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。

2.创设情景和角色扮演的游戏，激发幼儿的想象力和表达能力。

五、午餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。

2.饭后观察幼儿是否有发热、腹泻等不适症状，及时采取措施。

六、午睡时间1.给每个幼儿提供独立的躺椅或躺垫，定时进行午睡。

2.调节环境，让幼儿享受安静与舒适的环境，促进他们的身心健康发展。

七、午后活动1.设计丰富多样的游戏和活动，如运动游戏、角色扮演、音乐欣赏等，培养幼儿的广泛兴趣。

2.组织幼儿进行集体活动，培养他们的合作意识和团队精神。

八、晚餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。

2.饭后观察幼儿是否有发热、腹泻等不适症状，及时采取措施。

九、晚间活动1.进行自由活动，如自由游戏、自由绘画等，让幼儿自由发展他们的兴趣和才能。

2.进行园本活动，如讲故事、唱歌、舞蹈等，培养幼儿的语言表达能力和艺术修养。

十、晚安时间1.进行个别或集体的晚安活动，如睡前故事、安静的音乐欣赏等，营造舒适的氛围，促进幼儿的睡眠。

2.教师向幼儿告别，与家长交接，确保每个幼儿安全离开幼儿园。