三年级下册综合实践活动教案我爱我家

综合性活动：我爱我家教案教学目标通过本次综合性活动的开展，达到以下教学目标：•增强学生对家庭的重视意识，培养家庭情感；•培养学生动手能力和创新思维；•提高学生合作意识和团队合作能力；•增强学生环保意识，培养环保意识和爱护家园的责任心。

教学内容本课程设计的教学内容是“我爱我家”，通过学生家庭联动切入，通过让学生从家庭出发，围绕“家庭”这个主题进行教学，帮助学生增强对家庭的重视意识，传承中华民族家庭美德。

活动设计1.学生自我介绍及家庭介绍。

第一节课，通过学生自我介绍及家庭介绍，了解每个学生的家庭情况，为后续活动打下基础。

2.家庭合作拼图。

第二节课，学生分组，每组设计一个家庭合作拼图。

拼图的主题是“我们家的美好生活”，鼓励学生尽可能地展现自家的特色和家庭生活的点滴，同时要求学生在拼图时进行合作，增强团队协作能力。

3.家庭布置大比拼。

第三节课，学生在家中进行环保清洁，每个小组选出一家家庭，进行家庭布置大比拼。

比拼的内容主要是家庭卫生和环保清洁，需要学生全面参与，同时学会考虑周围环境，从小事做起。

4.家庭剪纸创意大赛。

第四节课，学生在家中进行剪纸创作，每个小组选出一位代表进行家庭剪纸创意大赛。

比赛的内容主要是剪纸作品的创意和制作技巧，既可以展现家庭的特色，也能够锻炼学生的动手能力和创新思维。

活动效果通过上述课程设计，可以达到以下预期效果：1.增强学生对家庭的情感认同。

2.提高学生合作意识和团队协作能力。

3.培养学生的动手能力和创新思维。

4.增强学生对环境保护的认识和责任心。

教学评估在活动结束后，我们将从以下方面对学生进行评估：1.学生整个活动过程的参与情况。

2.每个小组的拼图、家庭布置、剪纸作品等课程作业的完成情况。

3.活动后学生对“家庭”主题的理解和认识程度。

4.学生的合作能力和团队协作能力的提升情况。

教学反思1.本次活动主要是以家庭为主题，但是在具体的教学过程中，发现有部分学生的家庭情况不太理想，有的家庭甚至没有父母，因此在教学过程中要给予这些学生更多的关爱和关注。

《我爱我家》教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《我爱我家》教案（优秀10篇）作为一位兢兢业业的人·民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

《我爱我家》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《我爱我家》教案《我爱我家》教案（精选13篇）《我爱我家》教案篇1一、家是什么？家的写法。

我爱我家综合实践实施方案（大全5篇）第一篇：我爱我家综合实践实施方案“我爱我家”综合实践活动实施方案一、活动的提出：现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们服务。

从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。

学习了莫怀成的《散步》、泰戈尔的《金色花》、冰心的《纸船》后，学生为文中的家庭亲情及伟大母爱所感动，借此机会，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有意的。

二、活动准备：1、欣赏老照片，叙述老照片的故事。

（自己的、全家合影、与父母的合影、与朋友的合影等。

）2、聆听父母成长的故事，感受两代人的不同生活背景，从而珍爱现有的幸福美满的生活。

记述父母的故事。

3、倾听妈妈的唠叨，感受唠叨后面的亲情与关爱。

回忆妈妈的唠叨，并写下来。

4、搜集家庭口头禅十个；感受家的温暖，用十个比喻句描写家。

5、家庭一定有你或家人所最为珍爱的东西，那一件珍品饱含着怎样的故事或者情丝，请你问一问父母，把那个故事写下来，把那份情意描绘出来。

6、搜集歌咏母爱、以及有关亲情的歌词或诗句。

三、活动过程：（一）交流整理1、小组内交流活动准备的内容，取长补短，评选优秀的文章、比喻句、歌词、诗、口头禅、父母的故事等。

各小组征集优秀的内容，小组派代表在全班进交流。

2、全班交流。

各小组交流组内最优秀的文章、诗句、歌词、口头禅、故事等，其他同学积累优秀的内容。

（二）倾听父母心声1、请学生家长参与活动，讲述自己的成长故事。

这样更真切，更有说服力。

2、父母面对孩子倾诉知心话。

用真情打动孩子。

（三）同唱一首歌1、每小组选一首歌颂母爱的歌同唱，感受歌词所蕴含的亲情。

2、全班同学与部分家长同唱《让爱住我家》，让亲情在教室内流淌。

3、老师唱《妈妈的吻》，伴音乐带，让学生再次感受母爱，感受浓浓的亲情。

（四）珍藏亲情将手中积累的资料装订成册，学生与父母共同装订，共同设计制作一份手抄报。

我爱我家教案(4篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？以下是漂亮的编辑为家人们收集的我爱我家教案【4篇】，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

我爱我家教案篇一教学目标：1、听录音，在老师的指导下认识“我、家、爸、妈、牛、姐”六个生字，读准字音。

并能在语言环境中正确认读。

2、认识笔画“撇”，能按照正确的笔顺规则用铅笔在田字格里描写“牛、生”。

3、联系生活经验理解词语，积累生字组成的词语“爸爸、妈妈、姐姐”。

4、能跟着录音或老师的范读，字字过目地读课文。

在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文。

在朗读中感受课文小主人对家的一种喜爱依恋之情，进而联系到自己温暖的家。

5、能仿照课文，用一二句话说说自己的家，做到声音响亮。

态度大方。

教学重点和难点：1、能在课文的语言环境中正确认读“我、家、爸、妈、牛、姐“6个生字。

2、能仿照课文，用一二句话说说自己的家，做到声音响亮，态度大方。

教学准备：教师方面的准备：课文录音。

全家福相片。

生字卡片。

学生方面的准备：全家福相片。

教学过程：一、谈话引入，揭示课题1、出示老师的全家福相片，老师介绍”我的家”。

2、板书课题。

3、学生字“我、家”。

4、读课题5、你能用一二句话来说说你的家吗？说明：从老师的家引入课文内容，揭示课题，拉近了学生和老师的距离，有一定的亲和力，更能引起学生学习本课的兴趣。

继而从学生生活实际出发，让学生来说说自己的家，不但进一步引发学生学习课文的兴趣，而且渗透了说话训练的内容。

二、感知课文，学习生字。

1、一听课文录音，听一听小作者家的情况是怎么样的？(1)听录音，初步感知课文内容。

(2)学生反馈听到的内容。

2、二听录音，注意生字宝宝的`读音(1)媒体出示短文，当课文录音念到生字时，媒体演示生字闪烁红光。

(2)在文中找出这些生字出来，把它圈一圈。

3、三听录音，轻声跟读短文，注意读准生字的音说明：三次听录音分别提出不同要求，目的明确要求适度，循序渐进逐步深入。

综合性学习《我爱我家》教案教学设计一、教学目标：1. 让学生通过学习《我爱我家》的内容，了解家庭的重要性和亲情的可贵。

2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

3. 引导学生学会表达对家人的爱和感激之情。

二、教学内容：1. 学习《我爱我家》的故事情节和人物关系。

2. 通过阅读理解活动，帮助学生掌握故事中的重点词汇和句子。

3. 引导学生进行思考和讨论，理解家庭的重要性和亲情的可贵。

三、教学方法：1. 阅读理解活动：通过阅读故事，回答相关问题，帮助学生理解故事情节和人物关系。

2. 小组讨论：让学生分组讨论家庭的重要性和亲情的可贵，分享自己的经历和感受。

3. 写作活动：引导学生写下对家人的爱和感激之情，培养学生的写作能力。

四、教学步骤：1. 导入：通过引入话题“家庭”，引导学生谈论自己对家庭的看法和经历。

2. 阅读故事《我爱我家》，让学生自主阅读并回答相关问题。

3. 分组讨论：让学生分组讨论家庭的重要性和亲情的可贵，分享自己的经历和感受。

4. 分享讨论结果：每个小组选择一名代表分享讨论结果，其他小组成员可以进行补充和发表自己的观点。

5. 写作活动：让学生写下对家人的爱和感激之情，可以是一段话、一封信或者一首诗。

五、教学评价：1. 通过阅读理解活动的答案，评估学生对故事情节和人物关系的理解程度。

2. 通过小组讨论的参与度和分享的内容，评估学生对家庭的重要性和亲情的可贵的理解和表达能力。

3. 通过学生的写作作品，评估学生对家人的爱和感激之情的表达能力和写作能力。

六、教学拓展：1. 家庭角色扮演：让学生分组扮演故事中的家庭成员，进行角色扮演活动，增强学生对家庭角色和亲情的理解。

2. 家庭照片分享：让学生带来家人照片，分享自己的家庭故事和亲情体验，增进学生之间的交流和理解。

七、家庭作业：1. 让学生选择一个家庭成员，写一篇关于对这个家人的描述和感激之情的短文。

2. 让学生思考一下如何为家庭做出贡献，制定一个家庭贡献计划，并写下自己的行动计划。

我爱我家教案（最新5篇）我爱我家教案篇一教学目标：1、培养学生对美术作品的感受能力和欣赏能力。

2、训练学生大胆进行颜色搭配和表现的能力。

3、培养学生的想象力和创造才能。

教学重点与难点：重点：启发学生运用镂空剪制的方法，大胆添画花纹。

难点：能够合理搭配色彩，使图案整洁美观。

课前准备：教师准备：教学课件、搜集有关蝴蝶的图片、剪刀等。

学生准备：彩纸、剪刀、彩笔等。

教学设计：1、引入课题。

两根触角长又长，身穿一件花衣裳，百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。

让学生猜猜是表现什么动物？然后老师引入课题。

2、讨论出新知。

开展有关蝴蝶的知识竞赛，让学生利用三分钟的时间以4人小组进行讨论，评出班的‘博士组’。

3、引导学生仔细观察。

老师播放课件里的图片，向学生介绍蝴蝶的生长特点，蝴蝶的头、身体，蝴蝶的翅膀，蝴蝶的颜色，蝴蝶图案在生活中的运用。

4、探究出新知。

让学生传阅已做好的蝴蝶卷纸作品，看看摸摸，小组讨论蝴蝶分别用了哪些图形来装饰？色彩有什么特点？分别适合搭配什么颜色的纸棱柱？最早、最完整总结出来的小组将获得‘探究组’的称号。

5、老师讲解示范画法。

（1）折叠纸棱柱。

（2）镂空剪制蝴蝶。

（3）画出蝴蝶的大小翅膀。

（4）画上花纹，涂上颜色。

要求不用起稿，可以直接用颜色画，老师做简单示范。

6、学生进行练习，教师辅导。

练习要求：蝴蝶的造型美、颜色对比强、做作业速度快。

获得优胜奖的同学能够获得老师的蝴蝶书签。

7、学生作品展示：挑选好的作品贴在黑板上让学生进行评议。

并颁发蝴蝶书签进行鼓励。

8、课下延伸。

向学生介绍蝴蝶还有许多表现方法，如剪纸、绘画、立体造型等等，鼓励学生进行各种方法的尝试。

我爱我家教案篇二活动目标1、激发幼儿爱自我的家，爱父母的情感2、提高幼儿的表现力，口语表达本事3、在交流中感悟亲情4、大胆说出自我对的理解5、根据已有经验，大胆表达自我的想法教学重点、难点重点：感知、体验、回报亲情、难点：体会父母的爱、学会感恩活动准备1、课件录音机2、全家福照片活动过程1、律动《小龙人》2、故事导入森林里住着小熊的一家，有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经吃了两个冰淇淋还要吃，妈妈不一样意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越跑离家越远了，它又累又饿，看见松鼠一家甜蜜地依偎在一齐，它越来越想家了，悲痛地哭了，小熊回到了爸爸妈妈身边，回到了温暖的家。

小学综合实践《我爱我家》教学设计小学综合实践《我爱我家》教学设计知识目标：1.让学生研究二十四孝以及关于亲情、爱家的故事。

2.在搜集资料的过程中研究课堂中所学不到的东西。

3.了解自己的血缘关系，以及家族的历史。

能力目标：1.展示自己的才能，学会表达与人沟通的能力。

2.通过本节课的研究能够更好地融入到班级生活中去。

情感目标：1.培养学生爱自己、爱生活、爱家庭，生活中充满阳光的态度。

2.让学生懂得家的含义，小家与大家是密不可分的。

活动准备：1.学生自己制作的亲情树以及搜集到的故事。

2.教师准备的调查表、爱心卡片、课件。

教学过程：一、创设情境，导入新课：观看《吉祥三宝》后，让学生分享自己的感受和理解。

二、展示交流：1、展示家庭亲情树学生分享制作过程中的乐趣，表达对家庭成员的敬佩，介绍家庭成员的姓名、年龄、职业等，以及想对谁说些什么。

教师展示自己的家庭照片，讲述自己家庭的情况，鼓励学生分享自己的家庭故事和感受。

2、小调查，使用教师准备的调查表。

调查内容包括父母是否在意孩子的感受，孩子是否关心父母的故事，孩子性格形成的原因，成绩不理想时父母的态度，谁最疼爱孩子等。

学生交流小组的调查情况，分享自己的收获。

3、分享搜集到的资料。

学生交流自己搜集到的关于亲情和家庭的名言、古诗句、成语、好句子以及孝亲敬老的感人故事。

学生介绍自己获取这些资料的方法。

最后，教师展示关于亲情的故事《挨仗伤老》。

During the Han Dynasty。

there was a man named Han Boyu in the city of Daliang。

His mother was very strict with him and would use a stick to hit him for even the XXX how hard she hit him。

he never XXX。

one day while being beaten。

我爱我家教案优秀4篇我爱我家教案篇一活动目标：1、学习用各种线条的方法装饰房子。

2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：幼儿用书，勾线笔。

活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。

（1）今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗？（2）你们觉得这座房子漂亮吗？（3）他和我们平时看见的房子有什么不同。

2、教师示范装饰房子。

（1）教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？（2）让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。

3、引导幼儿打开幼儿用书让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。

4、幼儿绘画装饰活动。

教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。

5、活动评价。

请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。

幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大部分幼儿完成的`作品较好。

活动反思：线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。

因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。

我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。

最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。

最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。

我爱我家教案篇二教学目标：① 感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

综合实践活动教案我爱我家第一课时教学内容：说说我的家教学目标：通过学习这课内容，让学生感受到自己家庭的幸福，教育学生做一个有爱家、爱父母、尊重家人的好孩子。

教学重点：让学生知道怎样做才是一个有爱心、爱家人的好孩子。

教学难点：真正做一个爱家爱父母的好孩子。

教具准备：照片（学生自带）教学过程1、让学生自已看教科书第1页至第3页的内容。

2、让学生说说自已的爸爸妈妈。

3、指名学生说，要求列举一件小事来说明爸爸或妈妈给你的印象怎样？4、讲照片的故事：学生从家自带照片过来，先分组说说家里的故事，并让几名学生在全班发言。

5、练习填表：说说自已最敬佩的家人是谁？原因是什么？6、互相交换意见共同评出合适的话语。

7、讨论区：（小组讨论）你觉得你的家庭幸福吗？你准备对爸爸妈妈说什么？8、教育学生爱家人不光用嘴说，要用实际行动表示，比如可以帮家人做一些力所能及的事。

9、让学生向父母了解自已的亲戚并填表10、谈谈你对这节课的收获。

教学内容：快乐的家庭生活教学目标：引导学生感悟亲情，关心他人，培养热爱家人的感情。

教学重点：让学生知道怎能做才是一个关心他人的好孩子。

教学难点：真正做一个关心他人的好孩子。

教学过程：一、板书课题：快乐的家庭生活1、学生分组活动：让学生说说自已的故事，然后让小组派代表在全班说说。

2、问：你们在家里会帮父母干些什么？（指名学生说说）你觉得父母工作辛苦吗？我们应该怎样做？让学生分别说一说，然后老师小结。

3、学生分组活动：说说自己家经常开展的活动是什么？最难忘的一次活动是什么？4、请各个小组代表汇报，评选说得最好的同学。

5、周末快到了，你准备怎样和父母度过愉快的周末，自己设计一下活动内容，再分组讨论，选取最合理的活动方案。

6、指导学生填写表格。

7、让学生说一说学习这课的收获。

再让学生自己填在表格里，再让小组长评分。

教学内容：我是家庭的小主人教学目标：培养学生对家庭的责任感，逐步养成爱劳动、主动做一些力所能及的事情的好习惯。