下载文档原格式
语言艺术作文关于语言艺术作文3篇导语：有一些语言艺术在你不断地社会历练中你就学会了，而有些则需要请教学习。
以下是小编整理的有关艺术的作文，欢迎品读借鉴。
篇一：语言艺术语言艺术就如同魔术，神秘而又要经过不断地磨练，时间久了，这门艺术会从上到下彻彻底底的将你改变。
说话要掌握方法，既不能处处逼人，也不能处处被逼，既不能锋芒毕露，也不能愚昧。
那很多人就会一头雾水了。
其实，语言艺术有非常多的方面，我现在就单单对与人交谈中的语言艺术展开讨论。
这里就先谈5个方面：掌握主动权，这是整个与人交谈中的语言艺术中最难的方面。
掌握主动权就是谈论的所有话题根据你的转变而改变，而又不能使他人察觉，就是不知不觉中使对方被动。
而要如何做到呢?首先你要引出所谈论的话题，然后做一个倾听者，完全了解对方的心思后单刀直入，从对方最脆弱的地方入手，也就是攻破对方的心理防线，而对方还浑然不觉。
这样之后，你大可牵着别人鼻子走了，但是，这不是一朝一夕就能练成的，起初一定要小心不要因为自己而走向被动。
让别人从两种选择中选择其一时，要把自己想得到的答案放在最后。
例如：你想让别人在自己家里留下，那么你想要的结果是他留下，就把这个放到后面，你就要这么问“你是要走呢?还是留下来?”而绝不要这么问“你是留下来，还是要走?”。
委婉的讽刺，要给别人留台阶下。
例如：你对某人的举止行为看不过去，你可以这样说“天鹅之所以被人喜爱，就是因为端庄典雅的举止，人也是如此，对不对?”前面全是讽刺，而‘对不对?’就是所谓的台阶，他一定会回答“对!”从而使自己不会颜面无存。
学会赞美别人。
无论是谁都喜爱听见赞美自己的话语，但是赞美也要适度，过分的赞美就会使人烦感，以至于你在大家眼中成为了虚伪的小人。
还要注意赞美均衡度，只要是谈论中的人员，都要给予一定的赞美，如果单一的赞美很可能‘激起民愤’。
言多必失，失而可补。
我们要多听别人怎么说，学会做一个倾听者。
只要在重要的地方说几句画龙点睛就可以了，因为言多必失为真理。
什么是艺术语言艺术语言的要求艺术语言指的是各种艺术体裁用以塑造艺术形象、传达审美情感时所使用的材料和工具。
那么你对艺术语言了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是艺术语言的内容，希望大家喜欢!艺术语言的概述艺术作品的特定内容必须借助于一定的艺术语言才能表现出来，成为可供人们欣赏的对象。
没有艺术语言，也就没有艺术作品的存在。
各个艺术门类，在长期的艺术发展中，都形成了自身独特的艺术语言。
如绘画以线条、形状、色彩、色调等艺术语言，构成绘画形象;音乐以有组织的乐音、旋律、节拍、速度等艺术语言，构成音乐形象;建筑以空间组合、形体、线条、色彩、光影、质感和装饰等艺术语言，构成建筑形象;工艺美术以质材、造型、色彩、装饰等艺术语言，构成工艺形象;电影以画面及画面的组接即蒙太奇，构成电影形象等。
艺术语言的类型有写实的、夸张的、隐喻的和象征的几种。
艺术语言以表现内容为目的，同时也具有独立的审美价值。
随着艺术创作实践的发展，艺术语言也在不断地发展更新。
熟练地掌握并运用本门类艺术的艺术语言，是艺术家进行艺术传达的前提。
在生活中，艺术语言不仅仅指美术，人的肢体语言也属于艺术语言。
比如微笑。
艺术语言的目的与价值艺术语言以表现内容为目的，同时也具有独特的审美价值。
随着艺术创作实践的发展。
艺术语言也在不断的发展更新。
熟练的掌握并应用艺术的艺术语言，是对一个艺术家最起码的要求。
对艺术语言特色的了解也将对欣赏着的艺术艺术欣赏活动具有重要的意义。
正因为艺术语言具有这种独特的双重重要性，艺术语言特色就成为我们了解艺术作品的重要课题。
没有艺术语言就没有艺术作品的存在。
艺术语言的要求(1) 准确地体现本门类艺术的特点;(2) 表现艺术家的独特个性和创造精神。
艺术语言的分类分为三种类型：写实的语言，夸张的艺术语言，曲折隐喻的艺术语言。
艺术语言的基本原则：要准确、鲜明、生动地表现作品的内容;要丰富多采;要精炼含蓄，言有尽而意无穷;要有民族化。
语言艺术与沟通技巧随着人类文明的不断进步，语言艺术与沟通技巧也变得越来越重要，它们在人们的生活中发挥着越来越重要的作用。
语言艺术是指靠口头或书面形式表达想法和感受的一种技能，它具有概括、概述、分类、举例说明等功能，可以用来表达人们的思想和交流他们的意见。
而沟通技巧则是指在与人进行沟通时所采取的旨在建立有效交流渠道的行为。
这些技巧包括谈判、演讲、开发和改善人际关系的基本技巧等。
语言艺术和沟通技巧对任何社会或文化都有着极大的意义，它们为人们提供了一种有效而有力的方式来表达自己的想法，从而使他们能够更好地和他人沟通，从而改善社会环境。
因此，学习语言艺术和沟通技巧不仅可以帮助人们更好地表达自己，而且还可以帮助他们更好地理解他人。
语言艺术与沟通技巧对于增加交流的影响也是不可忽视的，首先，它们可以帮助人们更好地表达自己的想法和观点，从而使他们能够更好地与他人沟通，从而将他们的想法传达给他人。
其次，它们鼓励人们尊重其他人的观点和意见，从而提高交流效率。
此外，这些技能还可以帮助人们更加坦诚和真诚，从而更容易建立良好的关系。
另外，语言艺术与沟通技巧也可以帮助人们更好地处理冲突，因为在交流中，人们可以更有效地表达自己的想法和观点，从而减少冲突的可能性，更好地解决矛盾。
最后，语言艺术和沟通技巧也可以帮助人们提高工作效率，促进组织的发展，改善社会环境。
而且，这些技能可以帮助人们更好地与其他人交流，从而轻松解决问题。
综上所述，语言艺术与沟通技巧在今天是至关重要的，因为它们可以帮助人们更好地表达自己的想法，更好地与他人沟通，更容易建立良好的关系，更好地解决冲突，提高工作效率，促进组织的发展，改善社会环境。
因此，应加强对语言艺术与沟通技巧的学习，以便更好地提高和发展人们的职业技能，从而有效提升社会和文化的发展水平。
《语言表现艺术》课程
《语言表现艺术》是一门很有意义的课程，它关注如何有效地运用语言来表达思想和情感，提高语言表达能力。
这门课程可以通过教授演讲技巧、朗诵技巧、主持技巧、辩论技巧等内容，帮助学生掌握语言表现艺术的基本要素和方法，提升个人魅力、领导力、沟通能力和自信心。
在演讲技巧方面，学生将学习如何准备演讲稿、组织演讲结构和运用演讲技巧，例如开场白、结尾、转折、修辞手法等。
此外，学生还将学习如何处理紧张情绪、克服口头表达障碍，提高自信心和自我表达能力。
在朗诵技巧方面，学生将学习如何选择合适的朗诵材料、处理语音和语调、运用情感和表现力，以及如何进行有效的朗诵训练。
这些技巧将有助于学生更好地理解和感受文学作品的美，提高文学素养和审美能力。
主持技巧方面，学生将学习如何组织和安排活动程序、应对突发状况、协调嘉宾发言等。
此外，学生还将学习如何使用语言引导观众、调节气氛，提高活动整体效果。
辩论技巧方面，学生将学习如何抓住辩论主题、建立论点、运用逻辑推理和论证技巧，以及如何进行有效的反驳和辩论策略。
这些技巧将有助于学生更好地理解和分析问题，提高思维能力和辩论水平。
总之，《语言表现艺术》课程是一门非常有价值的课程，它不仅有助于提高学生的语言表达能力，还对学生未来的职业生涯和个人成长有很大的帮助。
通过这门课程的学习，学生可以更好地理解语言艺术的本质和魅力，更好地掌握语言表达的技巧和方法，更好地与人沟通和交流。
简述运用语言的艺术
语言是人类实现思想和思想转化的主要工具，语言被赋予了用于表达、交流、传播观念的特殊功能。
在历史的进程中，语言的运用被赋予了不同的角色，有时用于描述事实，记录历史，有时用于表达感情，尤其是古代文学创作中，把语言运用到崇高的境地。
简而言之，运用语言艺术就是用语言来表达、传达思想、感情和精神，从而使语言表现出艺术化的美感。
艺术和语言是紧密相连的，艺术的形式多种多样，但是艺术的内容总是通过语言来体现。
运用语言的艺术是以语言表达的方式来传达艺术创作，其实也就是说，只有使用正确的语言表达才能体现出艺术创作本身的内涵，才能使观众对艺术作品产生感受。
语言是如何影响艺术创作的呢？一方面，语言可以提示艺术家引导他们创造性地表达，让他们更好地理解自身思想和情感，用更加有效的方式将自己的思想和情感传达给观众。
另一方面，语言可以将具体的内容丰富化，所谓“丰富的内容是艺术的根本”，只有将正确的内容信息传达出来，才能使观众对作品体会到丰富的内容，感受到作品给观众带来的思想和情感。
正确有效地运用语言，能够让艺术家展现出艺术成就，并能让作品“给观众带来惊喜”，这是因为语言的运用在艺术创作中，可以赋予具有美的感觉，并能够让观众更加深入理解艺术家的思想和情感。
有效的语言运用，是艺术家能够将思想、情感和精神完美地传达给观众的关键。
总之，运用语言的艺术不仅是丰富艺术创作的关键，同时也是表达艺术创作本身的重要方式。
它不仅需要娴熟掌握正确有效的语言运用技巧，更需要有敏感的视角和洞察力，以及深厚的文学功底，才能将艺术家的情感与观众完美联系起来。
提高语言艺术的技巧有哪些
提高语言艺术技巧可以从以下方面入手：
1. 阅读：广泛阅读各类优秀文学作品，包括小说、诗歌、戏剧等，培养语感和修辞感，拓宽词汇量和知识面，学习不同作者的风格和表达方式。
2. 写作：多进行写作练习，不断琢磨语言运用的技巧，包括字词的选择与搭配、句式的变化与修饰、修辞手法的运用等。
可以通过写日记、写作文、写诗歌等方式，锻炼文字表达的能力。
3. 口语练习：多进行口语练习，提高口头表达的流利度和准确度。
可以通过参加演讲比赛、参加辩论活动、模拟面试等方式，增强语言表达的能力。
4. 观察和思考：多观察周围事物和人物，思考其细节和内涵，并用语言去描绘和阐释。
锻炼对事物的观察力和思考力，提高表达能力。
5. 学习修辞手法：学习和运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，使语言更加生动、形象和具有感染力。
6. 用词准确：注意用词的准确性，选择恰当的词汇来表达自己的意思。
通过积累词汇量、参考词典、学习词根词缀等方式，提高词汇的运用能力。
7. 多练习：语言艺术是需要不断练习的，多进行语言表达的练习，包括口语和写作，通过不断的实践和反思，逐渐提高语言表达的水平。
总之，提高语言艺术技巧需要不断的学习和实践，培养语感、丰富词汇量、积累修辞手法，同时注重观察和思考，通过多维度的练习，逐步提高语言表达的能力。
语言表达的艺术语言是人类最为基本的交流方式之一，是一种把思想、感情和意义转化成声音和符号的多义性传播系统。
语言不仅仅是人类的交流工具，也是一种表达艺术。
在日常生活中我们时常使用语言与他人交流，但是真正具有艺术性的语言表达，往往需要一定的技巧和积淀。
一、语言的多样性语言的多样性是语言艺术的基础。
各种语言都有其不同的语法结构、词汇和语调等特点。
而在同一种语言中，不同的表达方式往往会产生截然不同的效果。
例如，在一段文字中，我们可以运用长句、短句、五音七音、转换语气等多种方式来表达同一意思。
这种多样性不仅丰富了语言的表现形式，更为语言表达提供了广阔的空间。
二、语言的文化融合语言的文化融合是语言艺术最为重要的一部分。
各种语言的背后都代表着特定的历史、文化和价值观念。
在语言表达中，我们通常会运用一些文化元素，在表达内容的同时传承和弘扬文化。
例如，中国的成语或者古诗词，表达了中华文化的深刻内涵；英语中的文化隐喻和俚语则构筑了其独特的文化形象。
只有深入挖掘语言背后的文化内涵，才能更好地理解和运用语言的表达。
三、语言表达的艺术形式语言表达有多种形式，比如说口头表达、书面表达、诗歌创作、戏剧表演、演讲表达等等。
不同形式的语言表达，在表达技巧、语境处理、节奏感和风格外在方面都各自独到。
例如，在演讲表达中，语言的选取和运用、语调及肢体语言的搭配、语速和停顿等方面都显得至关重要。
在诗歌创作中，则需要运用韵律、音韵、修辞等多种语言技巧来表现主题和情感。
四、语言表达的重要作用语言表达不仅仅是为了交流，更是为了弘扬思想和文化。
语言表达的艺术形式和技巧，可以让人们更好地传递自己的思想和情感，并在传播过程中产生美感。
语言艺术的表现多种多样，正因如此，人们的思想和艺术感染力则随着文字、音乐或者话语的表达而不断丰富。
五、语言表达的具体运用语言艺术的运用不仅局限于文学史、演讲或诗歌中。
在日常生活中，语言表达的艺术也存在着各种不同的形式。
简述语言艺术的审美特征语言艺术是指文学这一艺术样式。
文学艺术具有艺术的特殊性，它是“惟一的仅仅运用语言符号来创造艺术意象体系、形成艺术作品的艺术。
”语言作为表意符号，是一种声音与意义结合的系统，理解语言艺术，必须大量读解具体文学作品。
语言艺术的特征很多：形象创造与形象感受的想象性；叙事与抒情的兼长性；语言结构与话语情景的多样性等。
一般地说，语言艺术的审美特征有：间接性与广阔性；情感性和思想性；结构性与语言美。
由于文学艺术以语言作为媒介和手段，使得语言艺术形成了许多自身独具的审美特征，集中体现在间接性与广阔性、情感性与思想性、结构性与语言美等几个方面。
具体地说，语言艺术的审美特征可以理解为以下内容。
（1）间接性与广阔性。
文学运用语言来塑艺术形象，传达审美情感。
由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象，因此，文学形象具有间接性。
这种间接性既是语言艺术的局限，也是语言艺术的特长和优势，因为它使得文学形象具有其他艺术无法相比的广阔性。
文学形象的间接性，可以说是文学区别于其他一切艺术的重要特征之一。
无论是建筑、实用工艺艺术，还是绘画、雕塑等造型艺术，以及音乐、舞蹈等表情艺术和戏剧等综合艺术，都通过塑造艺术形象来直接作用于人们的感官，这些艺术形象不仅可以看到或听到，甚至有些还可以触摸到。
唯有文学这门语言艺术所描绘的形象例外。
在阅读作品的过程中，通过积极活跃的联想和想象，在自己的头脑中呈现出活生生的形象画面来，这就构成了语言艺术形象的间接性，因而人们把文学又称“想象的艺术”。
文学形象虽然不能通过读者的感受器官来直接把握，但它通过语言的中介，激发读者的想象，同样可以使得如闻其声，如见其人，产生如临其境的审美效果，使文学形象活灵活现、栩栩如生地呈现于读者的心灵。
文学天地的广阔性，同样来自语言媒介的特性。
用语言来表现现实生活，具有广泛而深入的表现能力，几乎很少受到时间和空间的限制，有着最大的自由，具有极大的容量，真可以说是“观古今于须臾，抚四海于一瞬”（陆机《文赋》），能够突破客观时间，实现时间和空间的自由延伸，全方位、多角度地展示广阔而复杂的社会生活。
语言艺术什么是语言艺术？语言艺术是指通过语言表达的艺术形式。
它既包括口头表达的艺术，也包括书面表达的艺术。
作为一种艺术形式，语言艺术既注重表达的美感，又强调对真理、情感和思想的深入探索。
语言艺术可以通过诗歌、小说、戏剧和绘画等形式来实现。
语言艺术的特点语言艺术具有以下几个重要特点：1. 借助于语言的表达语言艺术的基础是语言，通过语言，艺术家可以用文字或口语来传达情感、思想和意象。
语言具有丰富的语法和词汇，能够表达复杂的意思。
2. 结合美学要素语言艺术追求表达的美感，注重词语的音韵美、意象美和文化内涵。
通过巧妙运用修辞手法和文学技巧，艺术家可以创造出吸引人的语言形象，令人为之陶醉。
3. 表示情感和思想语言艺术经常用来表达情感和思想，通过文字或口语，艺术家可以将内心的感受和思考传达给观众或读者。
语言艺术可以激发人们的共鸣、引起思考，甚至改变人们的世界观。
4. 跨越时间和空间限制语言艺术的表达具有跨越时间和空间的能力。
一部经典的文学作品可以穿越时代，影响多代人。
语言艺术可以让人们远离现实的束缚，进入一个与现实世界截然不同的美好境界。
5. 多种形式的表达语言艺术可以通过不同的形式来表达。
诗歌是一种高度压缩和凝练的语言形式，通过韵律和押韵来展现美感；小说则通过情节和人物刻画来塑造丰富的世界；戏剧则通过舞台表演来传达情感和思想；绘画则利用形象来传递意义等等。
语言艺术的分类1. 文学艺术文学艺术是最常见的语言艺术形式之一。
它以文学作品为载体，包括小说、诗歌、戏剧和散文等。
文学艺术通过对人物、情节和语言的刻画，以及作品所揭示的思想和感情来展现艺术的美感。
2. 口头表达艺术口头表达艺术通过演讲、辩论和朗诵等形式，利用语言来传达情感、思想和意义。
口头表达艺术注重声音的韵律美和节奏感，通过言语的抑扬顿挫和声音的变化，使听众产生共鸣。
3. 书面表达艺术书面表达艺术是指以文字为媒介进行艺术创作和表达的形式。
它包括诗歌、小说、散文和评论等。
语言艺术名言
1. 语言是心灵的镜子，文艺是心灵的魔力。
2. 语言是人类思想的翅膀，艺术是语言的灵魂。
3. 语言是沟通的桥梁，艺术是感知的窗户。
4. 艺术的语言是无声的，沟通的力量是无垠的。
5. 语言使人类交流，艺术使人类感受。
6. 语言的美在于表达的深度，艺术的美在于触动的心灵。
7. 语言可以营造气氛，艺术可以创造奇迹。
8. 艺术是文化的脉搏，语言是文化的声音。
9. 语言是思维的雏形，艺术是思维的升华。
10. 语言有限，艺术无边。
11. 语言是封存思想的容器，艺术是思想的燃烧之火。
12. 语言是智慧的诗篇，艺术是灵魂的歌谣。
13. 语言捕捉瞬间，艺术永久留驻心间。
14. 语言是思想的桥梁，艺术是灵魂的徽章。
15. 艺术是无言的叙事，语言是有声的吟唱。
16. 语言定规则，艺术打破束缚。
17. 语言是信息的传递者，艺术是情感的传递者。
18. 语言诞生于生活，艺术超越生活。
19. 艺术是语言的深度，语言是艺术的表面。
20. 语言是思维的轨道，艺术是思维的翅膀。
语言艺术的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!语言艺术的心得体会6篇在书写心得体会中，我们可以更好地理解实践的本质和价值，在书写心得体会中，我们可以发现自己的优势和不足，为自我成长找到突破口，下面是本店铺为您分享的语言艺术的心得体会6篇，感谢您的参阅。
领导者的语言艺术朱立言中国人民大学教授领导者通过语言开展工作。
语言能力是领导者的基本功，也是领导者任职的重要条件。
在传统社会，选拔官员的标准，历来有身、言、书、判四个字。
身，五官端正，否则难立官威；言，言语明晰，否则有碍治事；书，字要写得工整漂亮，这也是领导者的形象；判，思维敏捷，审断明确。
当前，很多地方政府包括省级政府，在讨论干部任免事项的时候，都要求相关者递交声像资料，包括干部的站姿、蹲姿、坐姿、演讲、口才，来考察领导者的语言能力。
所以，领导者的语言艺术是领导科学研究的一个重要领域。
过去我们有一种传统的观念认为：一个人不能说、不能道，这样的人老实、厚道、可靠，这种看法并没有科学的依据。
一个人，能不能说，会不会道，和老实、厚道，尤其是可靠不可靠，并没有直接的联系。
相反，当工作需要一个人能说会道的时候，不能说，不能道，这反而是一种缺陷。
当前，群众的文化水平越来越高，话题越来越丰富，如果领导者只能说一些官话、套话就没有感染力，影响领导能力的发挥。
当前，很多群众特别注重领导者的讲话，对领导的讲话给予各种评论，打分、甚至排出名次。
所以，成熟的领导者要格外重视每次重要的讲话，注意锤炼自己的语言功力，提高语言艺术。
一、语言的功能简单说，语言有三项功能：信息功能，激励功能，塑造自身形象的功能。
1. 信息功能语言是沟通的工具，信息的载体。
通过语言表达信息来开展领导工作。
古罗马诗人但丁说过：语言作为工具对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。
最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。
2. 激励功能孙子说：赠人以言，重于珠玉；伤人以言，重于剑戟。
俗话说：一句良言三冬暖，半句恶语六月寒。
舌头底下压死人，更何况是领导者的舌头。
所以，领导者通过语言激励会起到非常重要的作用。
在抗洪救灾的大坝上，江泽民总书记发表现场演说，激励战士奋勇抢险，收到了非常好的效果。
领导者做人的力量就在嘴上，很多时候都是如此。
3. 塑造自身形象的功能领导者通过讲话，塑造自身形象，塑造组织形象。
听众通过领导的讲话，认识到领导者的思想水平、认识水平、逻辑思维能力和语言表达能力。
有的群众说：听一个领导者讲话，只要听他讲五分钟就可以大致掂量出领导者的分量。
这话其实是形而上学的。
很多人讷于言而敏于行。
有些领导者水平很高，但却是不太善于表达，这是事实。
但是，通过听一个人讲话，确实可以在一定程度上了解他的思想认识水平、思维和语言表达的能力。
很多领导者都是深谙此道的，知道语言的重要性。
比如，有的领导上任之初，总是保留一段时间的发言权，不轻易表态，不发表任何意见，经过一段认真的调查研究后，在一个众望所归的场合，他发表一个众望所归的讲话，这就是新官上任三把火的第一把火，叫讲好一次话，一种公开的亮相。
再比如，有的领导者对自己的要求是，在各种会场不轻易讲话，更不能讲不疼不痒、毫无分量、毫无效益的话，尤其不能讲那种套话，本来没准备我也说两句，而在关键时刻恰如电视收视的黄金节目时间，一旦讲话就要语惊四座。
我认识好几位领导者，他们都对自己有这种要求，追求语惊四座的效果，虽然不一定每次都有这样的效应，但是有这种追求。
还有的领导者在约下属谈话之前，对各种情况都了如指掌，认真准备怎样谈，对方态度积极怎样谈，对方态度消极怎样谈，要把有关信息传达给他，但话又不能太到位，谈完以后怎么鼓励对方、怎么激励对方，想得都很周到。
荀子说过一句名言：君子赠人以言，庶人赠人以财。
领导者要讲话、要谈话、要占用人家的时间，一定要认真准备，给人家一些有价值的东西。
否则，正如鲁迅所说：无缘无故浪费别人的时间，和图财害命没什么不同。
俄罗斯著名的作家契科夫写过一篇小说叫《地理教员》，这个教员说了一辈子尽人皆知的大实话，用今天的话说，他可以把特没劲的事说得特来劲，浪费别人的时间。
比如人家结婚了，他去道贺、恭喜就说：恭喜你们啦，结婚和没结婚就是不一样，没结婚的时候你们是各自独自生活，结婚以后住在一起，共同生活了。
他到人家家里去做客，进门就说：夏天和冬天就是不一样，冬天关上窗户，生着火也不感觉暖和；夏天不生火，开开窗户还是热。
说的都是尽人皆知的大实话，浪费别人的时间，一直到进入昏迷状态，弥留状态，还在说着尽人皆知的大实话。
比如，马吃燕麦和草料，伏尔加河流进海里，这样一直到死。
所以，今天要提高会议的质量，提高报告的质量，关键在于领导者讲话的质量。
这才是矛盾的主要方面，起决定因素的东西。
二、领导者的演说艺术演说就是独白式的讲话，即一个人讲，大家听的讲话方式。
1. 演说的五个阶段对演说的研究很早就开始了。
亚里士多德在其著作《演说术》中，把演说称之为说服人的艺术。
古希腊把演说看作是艺术王冠上的宝石。
很多政治家在街头广场发表演说。
中国春秋战国时代，诸子蜂起，百家争鸣，出现了很多杰出的演说家、辩论家，还出现了诡辩学派，即专门挑别人讲话毛病的一种学派。
公元95年，古罗马人昆体良在《演说术语言的艺术》中，提出了人们至今公认的演说基本原则。
昆体良把演说依次分为五大部分，也就是五个阶段：首先是创意，也就立意，确定主题，搜集材料。
其次是促织，即安排结构、拟定提纲。
再次是编织，把材料变成连贯的语言，或者形成文字。
然后是熟记，烂熟于心，记在脑子里，打好腹稿。
最后，是演讲，即发表准备好的演说。
演说本身也有五个阶段：第一个阶段，先用前言赢得听众的好感。
第二个阶段，提出论点。
第三个阶段，以论据证明论点。
第四个阶段，反驳对立的论点。
第五个阶段，结论，即简明扼要地说明要点。
这是古罗马人昆体良在公元95年提出的演说的基本模式。
2. 演说的模式今天从领导者演说最普遍有效的模式来看，主要是由论点、论据、论证所构成的三段式模式，这是领导者演说的最通常的模式。
比如，毛泽东论长征，毛泽东说：讲到长征，请问长征的意义是什么？长征是历史记录上的第一次。
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机，这就是毛泽东的论点。
这个论点有一种内在的、逻辑的联系。
然后，毛泽东逐一对这些论点加以论证。
他说：长征是历史记录上的第一次，自从盘古开天地、三皇五帝至于今，请问，历史上有过这样的长征吗？几十万大军围追堵截，上百架飞机轮番轰炸，而我们却迈动两条腿，长驱两万五千里，纵横十一个省，请问，历史上有过这样的长征吗？没有。
这样，毛泽东就清楚地论证了长征确实是历史记录上的第一次。
那么，毛泽东这里用的是什么论点呢？论据呢？他的论点是长征是历史记录第一次。
论据是事实，摆事实，讲道理，事实胜于雄辩。
毛泽东主要用事实说明了这个观点。
除了事实，论据还有逻辑。
领导者讲话，特别注意逻辑性。
逻辑性是驳不倒的一种力量。
比如说，金导电，银导电，铜导电，铁导电，锡导电，所以一切金属都导电，这是一种逻辑性的推论，从个别到一般。
比如，我们论证时间、空间是客观的，那么怎么论证呢？可以用逻辑推论：物质运动是客观的，物质运动是在时间和空间中进行的，和时间、空间是分不开的，既然物质运动是客观的，它在时间、空间中进行，和时间、空间是分不开的，那么，时间空间当然也是客观的。
这是逻辑推论。
领导者讲话要有一种逻辑的力量。
还有什么论据呢？经典。
领导者讲话引经据典，经典具有权威性和说服力。
比如，马克思指出，资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，这是不以人的意志为转移的，自然历史过程，有权威性。
小平同志指出，资本主义也有计划，社会主义也有市场，不要再争论姓资姓社的问题了。
比如江泽民总书记指出，八个坚持、八个反对。
具有权威性和说服力，这是最有力的论据。
那么，这个过程就是论证的过程，所以，领导者演说最普遍的模式就是论点、论据、论证。
三、领导者讲话的要求当前，群众对领导的讲话，也提出了要求。
群众给领导者总结了一个讲话的模式、演说的模式。
领导者在讲话时应该做到：1. 言之有时一、言之有时，要有时间观念。
群众说，世界上什么话最长？就是主席台上的人说，我也说两句，或者我说两分钟，这话最长。
2. 言之有序二、言之有序，讲话有个顺序。
第一、第二、第三、第四；首先、其次、再次、最后，有个逻辑的顺序。
3. 言之有物三、言之有物，讲话要有内容。
演说必须有内容，这是演说的质量所在。
古希腊哲学家柏拉图说过，聪明的有话要说才说话，愚蠢的人是为了说话而说话。
领导者演说一定要有丰富的内容，总结工作要有数字统计，要有横向和纵向的比较；学术报告要有新的学术信息；思想政治工作要入情入理入脑，打动人心。
总之要有内容，要言之有时、言之有序、言之有物。
4. 言之有理四，言之有理，领导者讲话要讲道理。
站在理上，这是领导者的力量。
5. 言之有味五，言之有味。
这是领导者讲话的最高层次，有自己的风格，有自己的特点，很有味道。
这是群众总结概括的领导者演说的基本模式。
四、演说的基本原则那么从方法、技巧上来分析，成功的演说一般都有四个特征，即清晰、简洁、生动、自然，这也是领导者演说应该把握的基本原则。
下边我们分别阐述：1. 清晰第一，清晰。
清晰就是清楚明白、顺畅易懂。
清晰，首先是演说的一种内在价值，而不单纯是外在的语言表达的问题。
清晰要求演说的主题、演说的思想在头脑中就要进行净化，形成明确的观点，搞清楚内在的联系，理顺结构条理和前后顺序。
只有主题思想明确，表达出来才会清楚。
通俗地说就是想好了再讲，而不要讲起来再想。
很多领导者都有这方面的体会，他们说，一个问题考虑得比较透，讲起来就比较清楚；一个问题考虑得比较仓促，没有想透，讲起来就很难把它讲清楚。
没有想清楚而想在讲的过程中把它讲清楚那是不可能的。
据说，费尔巴哈听黑格尔讲课非常佩服，他给他的父亲写信说：黑格尔讲课非常清楚，不像他的著作那样晦涩难懂。
黑格尔讲课注重听众的区别，他给本科生、研究生讲课不一样。
黑格尔对问题考虑得深思熟虑，所以表达出来非常清楚。
所以，领导者讲话首先应该清楚，这是演说的一种内在价值。
2. 简洁第二，简洁。
简洁与清晰有直接的联系。
简洁意思是：说话干净利索，遣词造句准确精炼。
简洁不意味着简单，也不是简短，而是指丰富、充实、深刻的内容与准确、精炼、流离的表述恰当地结合起来，内容上既没有离开主题不相干的东西，语言上也没有多余的附加物，不要讲口头禅。
西方有一句谚语说：简要可称为才智之魂，但绝不是说我爱你的时候。
要做到讲话简洁，我觉得应该把握两点：惜语如金，就是珍惜语言像金子一样，能用六个字说清楚不用七个字，能用七个字说清楚不用八个字。
这就要求领导者演说多用生活中的语言，简洁明快的语言，不要用书面语言，不要用欧化的、倒装的长句子。
毛毛在写《我的父亲邓小平》的时候，采访过很多革命老前辈。
这些老前辈对毛毛说：你的父亲演讲有一个特点，话不多，一句是一句。
小平同志讲话非常简洁，非常干练。
比如，小平同志在和撒切尔谈判的时候讲：香港一定要收回，我们希望通过谈判收回，和平收回，谈判收不回，也要收回。
