都匀学习心得体会
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参观都匀三线博物馆心得体会我最近有幸参观了都匀三线博物馆,这是一次非常有意义的经历。
这个博物馆的主题是介绍中国建造的三线工程,也就是为了抵御可能的核战争而建造的地下工程。
在这次参观中,我学到了很多新的知识,也深深地体会到了为了国家和人民的利益,人们所付出的巨大努力和奉献。
首先,我深深地感受到了国防的重要性。
一直以来,我知道国防是非常重要的,但是在参观这个博物馆之前,我并没有真正意识到这一点的深刻含义。
通过博物馆展出的各种模型、视频、图片和实物,我了解到三线工程的规模之大,它们超过了我们的想象。
三线工程是在敌方核武器的威胁下建造的,为了保护国家和人民,我们的父辈们付出了巨大的努力和牺牲。
因此,我们应该无限珍视我们的国家、人民、国家利益,也应该坚决支持国防建设,这样我们才有更强的信心和力量维护和平、稳定。
其次,我对人民军队的爱和信任也得到了加深。
博物馆里所展示的内容中,有很多是军人们在压力巨大的情况下,为保卫国家和人民作出的卓越贡献。
我被展出的二十四节气场景折服了——如果没有巨大的信念、坚韧的品质和毅力,这样的工程是难以完成的。
除此之外,我还被故事《千里送鹅毛》打动。
这个故事讲述了一个女兵在漆黑的夜晚里单枪匹马走过千里山路,沿途捡拾野鹅的毛,最终把鹅毛顺利交到指挥部,为国家掌握了重要的情报。
我被这个女兵顽强坚韧、勇敢无畏的精神所震撼,她为国家、人民作出了巨大贡献。
因此,我更深刻认识到了人民军队的辉煌历程和他们为国家和人民的利益所付出的巨大努力。
最后,参观都匀三线博物馆让我深刻体会到了作为一个中国人的自豪感和归属感。
中国历史上有很多悲痛的事情,但是我们也有很多让人敬佩、备感自豪的事情。
三线工程是中国人民自力更生、自我保护的一个典型例子。
在贸易战、因疫情造成的混乱和经济治理方面等议题日益严峻的今天,我们需要更加坚信和追求自我保护和强大,同时牢记人民利益和国家利益,把爱国心和民族精神贯穿于日常行为中。
在参观都匀三线博物馆之后,我对国家、人民和军队的贡献有了更深刻的认识。
参观都匀三线博物馆心得体会在参观都匀三线博物馆的过程中,我深深地感受到了这个地方的独特魅力和丰富历史。
博物馆内陈列的展品和丰富的历史文化知识给我留下了深刻的印象。
下面,我将就我的参观体验和心得分享给大家。
第一部分:博物馆的历史背景都匀三线博物馆位于贵州省的都匀市,它是以中国第三线工程为主题的博物馆。
中国第三线工程是指在20世纪60年代期间中国为了应对核战争的威胁而在内陆地区建造的一系列军事设施和工程。
该工程集团成立于1965年,历经多年的建设和改造,对中国的国防和战略意义至关重要。
第二部分:参观体验当我踏入博物馆的大门时,就被它独特的设计所吸引。
整个建筑以军事要塞为主题,外形仿佛一座山堡,给人一种坚固和安全的感觉。
我跟随着导游进入了博物馆的内部,发现展厅内的陈列布置得非常精美,每个展品都很有意义。
在参观的过程中,我了解到中国第三线工程是中国军队为应对国家安全挑战而建立的一系列防御设施。
这些设施包括地下工厂、地下研究所、地下指挥中心等,它们被设计得非常隐蔽,以防止敌方侦查和破坏。
通过展品和多媒体技术的展示,我得以深入了解这个工程的历史背景和重要性。
第三部分:博物馆的亮点在博物馆中,有几个展品给我留下了深刻的印象。
首先是模拟地下指挥中心。
这个展厅通过模拟和多媒体技术,再现了当年指挥中心的场景。
我仿佛置身于其中,感受到了当时的紧张氛围和士兵们的辛勤工作。
另一个让我印象深刻的展品是地下工厂的模型。
地下工厂是中国第三线工程的核心组成部分之一,它们的建设为中国的军事装备和生产提供了强大的保障。
模型上展示了地下工厂的各个部分,让我更加直观地了解到了工程的规模和复杂性。
第四部分:思考与感悟参观都匀三线博物馆给我留下了很深的思考。
我想到了中国面临的安全挑战和国家的发展需要,认识到中国军队在维护国家安全和和平中所付出的巨大努力和牺牲。
参观也让我深刻地意识到了现代战争的可怕性和核战争所带来的灾难。
中国第三线工程的建设是出于对国家安全的考虑,它让我明白了和平的珍贵和维护和平的重要性。
参观都匀三线博物馆心得体会都匀三线博物馆是位于贵州省都匀市的一座综合性博物馆,馆内陈列着大量关于中国三线建设的历史文物和珍贵展品。
近期,我有幸参观了都匀三线博物馆,对这次参观所获得的知识和感受,我想要在这篇文章中分享给大家。
一、引言:三线建设的历史背景在介绍我的参观心得之前,先简要回顾一下中国的三线建设的历史背景。
上世纪五六十年代,中国正面临着国内外的种种困境和挑战,为了保卫国家的安全和发展,中国决定进行三线建设。
这是一项大规模的战备工程,目的是将工业设施迁移到内陆,远离可能的战争威胁。
都匀三线就是其中之一,它是中国西南地区最大的水泥生产线之一,也是中国重要的军工基地。
二、博物馆展览:重温三线建设的历史进入博物馆的展厅,首先映入眼帘的是一座巨大的模型,展示了都匀三线的规模和布局。
模型逼真地再现了工厂、车间、住宅以及基础设施等,给人一种恢弘壮观的感觉。
紧随其后的是一系列图片、文字和实物展品,详细介绍了三线建设的过程和背后的故事。
通过观看展品,我了解到三线建设是一个艰苦而又充满挑战的历程。
这项工程不仅需要大量的资金和物资,更需要各种科学技术和人才。
面对巨大的困难,中国人民勇敢前行,不畏艰险,付出了巨大的努力。
博物馆向我们展示了他们创造奇迹般的坚持和拼搏精神。
三、历史文化:独特的文化魅力除了三线建设的历史,博物馆还展示了都匀地区丰富的历史文化。
我发现都匀是一个多民族聚居的地区,这里融合了苗、布依、仡佬等多个少数民族的传统风俗和文化,形成了独特的都匀文化。
博物馆中陈列的各种文物和手工艺品让我大开眼界。
我看到了苗族的花妹绣、布依族的木刻、仡佬族的饰品等,它们都展示了民族艺术的魅力和精湛的工艺。
这些文化宝藏让我更加认识了中国的多民族文化,也深刻感受到了都匀地区独特的魅力。
四、思考与体验:反思当下的发展参观都匀三线博物馆,不仅让我了解了历史,还让我对当下的发展有了新的思考。
中国的三线建设虽然在现今已成为历史,但它所蕴含的精神与价值观仍然值得我们思考和学习。
参观都匀三线博物馆心得体会一、博物馆概述都匀三线博物馆是位于贵州省都匀市的一家专门展示中国人民解放军建设的博物馆。
馆内展示了大量关于三线建设的历史文物和珍贵资料,是了解中国现代历史和弘扬中国特色社会主义的重要场所。
二、参观经过进入博物馆的大门,首先映入眼帘的是一座气势恢宏的雕塑,代表着中国人民解放军对祖国的忠诚和奉献精神。
接着进入大厅,一幅宏大的壁画展现了三线建设的全貌,让人瞩目。
随后,我依次参观了丰富多彩的展览室,包括实物展示、图片展览和多媒体展示等。
三、实物展示博物馆通过丰富多样的实物展示,生动地再现了三线建设的艰辛和辉煌。
在展示厅中,我看到了大量的军用物资,如弹药、武器和防护装备等。
这些实物无一不体现了抗战年代中国人民解放军的坚强意志和无畏精神。
同时,还有展示了当时的军用通信设备、地下建筑模型等,让我深刻地感受到了当时三线建设的巨大规模和科技含量。
四、图片展览除了实物展示,博物馆还通过图片展览展示了大量三线建设的历史照片。
这些珍贵的照片记录了建设者们艰苦奋斗的场景和日夜不息的努力。
通过这些照片,我更加深入地了解了三线建设的规模之大、工程之艰巨,以及建设者们不畏艰险、团结奋斗的精神。
这些照片让我对中国人民解放军的深情厚意有了更加直观的感受。
五、多媒体展示在博物馆中,还有一些多媒体设备,通过视频和音频的方式,向观众讲述三线建设的历史故事。
这种展示方式更加生动直观,使得观众能够更好地理解和体验三线建设的历史过程。
通过观看这些视频,我感受到了三线建设时期人民解放军的勇敢和无私,同时也对我们伟大的祖国充满敬爱之情。
六、心得体会参观都匀三线博物馆让我对中国人民解放军的辉煌历史有了更为深入的了解。
在博物馆的每一个展览室中,我都感受到了建设者们艰苦奋斗的汗水和无私奉献的精神。
三线建设是中国人民解放军的一项伟大事业,是中国特色社会主义伟大实践的重要组成部分。
通过参观博物馆,我深刻认识到只有坚定信念,不懈努力,才能铸就华彩篇章。
培训学习心得体会精品12篇培训学习心得体会篇110月15日,我们怀着激动而又好奇的心情开始了我们人生中的第一次培训,这一次培训辗转于都匀和贵阳之间。
认真学习电网精神,融入电网文化,增强团队精神,学习电网人爱岗敬业,勇于奉献的精神;传承和弘扬贵州电网特有的企业文化和价值观;树立正确的人生观、价值观、事业观、成才观、职业意识和发展目标,提高对组织环境的适应能力,积极转变角色、规范行为,为个人职业生涯创造良好的开端,已经成了我们学习的方向和奋斗的目标。
这次的培训内容丰富,形式多样,效果明显。
通过各位老师博学精辟的理论阐释和幽默风趣的旁征博引,使我们开阔了知识视野,提高了思想认识,对我们武装头脑,推动工作具有重要意义,同时也增强了我们做好工作的信心和力量。
在观看了抗冰抢险专题视频片的过程中,一张张朴实的脸,却一次次震撼着我们的心,英雄们大无畏的精神,激励着我们为南网贡献力量的热情,他们以众志成城、顽强拼搏、不胜不休的英雄理念与冰魔抗争着,谱写了一篇篇胜利的篇章,他们用行动诠释责任,用忠诚为南网添彩;他们的英雄的.事迹在神州大地千古传唱。
立正、眼睛平视前方、挺胸、抬头、两腿摒直、稍息、跨立、蹲下、坐下这样的喝令声在我们到达红枫培训时不绝于耳,是的,这就是我们常常“谈之色变”的军训,一个个的动作,一遍遍的重复,单调而乏味,但精神上的磨练是需要身体上的磨练造就的,我们只有用自己的心去真真切切的体会军人的英伟、军姿的纹丝不动、跨步的整齐有力,它使我们真正的体会到军人的一丝不苟,培养了我们的团队意识、配合意识,为增强团队默契的配合奠定了基础,总而言之,“宝剑锋从磨砺出,梅花香出苦寒来”已成为军训的体会。
“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”则体现了军训的结果。
转眼间,培训已接近尾声。
在这两个月的培训中,我的知识体系得到了更新,团队精神得到了提高,情操得到了陶冶,使我受益匪浅。
作为南网人,我们正值青春年华,我们要认真学习“电网人”人民利益至上、全局利益至上、南网事业至上的爱国主义、集体主义精神。
参观都匀三线博物馆心得体会今日,我有幸参观了都匀三线博物馆。
这是一次令人难忘的经历,让我对中国的三线建设有了更深入的了解,也对祖国的伟大事业心生敬佩。
在进入博物馆之前,我对三线建设的了解仅限于书本上的知识。
然而,当我踏入博物馆的大门时,一幅壮丽的画卷展现在我面前。
馆内的陈列设计恢宏大气,不仅让人身临其境地感受到了当时的艰辛,更使我对这段历史充满钦佩和敬意。
首先,我来到了三线建设的起点——白鹤滩水电站展区。
这里通过模型、图片和文字的展示,详细介绍了该水电站的规模和建设过程。
看着那座高耸入云的大坝,我不禁想象起工人们奋力拼搏的场景,他们为了祖国的能源建设付出了巨大的努力和牺牲。
接下来,我游览了三线建设中的重要组成部分——都匀至播州的铁路展区。
这条铁路是三线建设的重要交通枢纽,不仅连接了各个军事要地,也给当地居民的生活带来了翻天覆地的改变。
展区里展示了丰富的历史文献和照片,让我仿佛置身于当年铁路的施工现场。
而在展览馆的最后,我进入了纪念馆。
这里通过珍贵的实物展品和多媒体技术,展示了三线建设所取得的伟大成就和英雄事迹。
我看到了许多勇士的照片,他们是那个年代的英雄,留下了无数感人的故事。
他们用自己的无畏精神和奉献精神,为我们今天的幸福生活奠定了坚实的基础。
通过参观都匀三线博物馆,我深刻感受到了三线建设对于祖国的重要意义和不可磨灭的历史价值。
它代表了中国人民勇于担当、开拓进取的精神,也是中国改革开放取得巨大成就的见证。
此次参观,让我重新思考了自己对于祖国的认知。
我们今天所拥有的幸福生活,来之不易,需要我们倍加珍惜和努力奋斗。
在未来的日子里,我将以三线建设为榜样,发扬伟大的中国精神,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
参观都匀三线博物馆是一次难得的学习和体验机会。
我深深感受到了祖国的伟大和人民的伟大。
这次参观对我产生了积极的影响,使我更加热爱祖国,更加珍惜现在的幸福生活。
作为新时代的青年,我们应牢记历史,传承和发扬祖国的优秀传统和精神,为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗!。
办公室主任培训学习心得体会x月x日至x月x日,我有幸参加由都匀市教育局培训中心举办一次标准高规格、高层次、高标准的全市本校、私立学校办公室主任培训班学习。
此次培训班虽历时长,但集中学习休息时间短,这种培训方式我认为很好,我们办公室办公处主任既学到知识,又不影响学校其他工作,做到“工作学习两不误”,我希望这种冀望培训班方式常常开展。
通过今次培训班学习,我受益匪浅,对学校办公室的工作有了一个全新全面的认识,现将培训心得概括如下:一、全面党务工作认识到学校办公室工作的重要性。
周副局长在开班就职典礼上落成典礼讲到:“这次应邀参加全市办公室主任培训班培训班,充分体现了市局党工委对办公室工作的高度重视。
办公室是一个重要的部门,具有中流砥柱的地位,要加强办公室管理工作,要做好办公室组织工作。
”办公室咨询服务就是一个服务办事机构,是一个承上启下、横向沟通的非常重要机构,是一个办文、办公、办事、办会的综合性管理机构。
不论党政机关还是企事业市属职能部门,大大的社会组织都离不开组织工作办公室这一机构作用的发挥。
下述培训课上市政府办索恩乾副主任对中小学办公室工作作了具体的讲解,索了例举一些发生在身边的具体事例向中小学办公室主任诠释主任办公室工作的重要性。
市局办公室韦小波主任也阐述学校办公室是学校重要机构的一个内设组成部分,管理与学校的建设与管理体制密不可分。
中、小学办公室是作为学校内设的综合性中层办事机构,以参与校务、管理事务、搞好服务为目标,在学校突显重要的作用。
二、全面了解办公室主任工作职责和基本职能。
始终保持办公室工作在学校发挥重要的作用,作为办公室主任重要职责主要职责是办公、办文、办会、办事。
索主任讲得很好,办公厅主任了解首先要了解你是做什么的,然后要想到怎么做,第三要忘记既然做了,就要把他做好。
联络员主任联络组主要职能就是服务,具体有四项基本组织机构,即参谋职能、承办职能、管理职能和协作职能。
说直了办公室主任的重要职责也就是参予重要环节政务,做好事务,搞好服务。
全国著名教育专家小学数学课堂教学展示与研讨会学习心得体会谷脚小学小学申高霞2015年4月11、12日,我有幸参加了由黔南州教育科学研究所举办的《全国著名教育专家小学数学课堂教学展示与研讨会》,在这一天半的培训学习中,聆听了三位名师的经典课堂以及他们的专题报告,使我受益匪浅,感触颇多,首先听了福建省教育厅教研室小学教研员罗鸣亮老师的《四边形》课堂教学和《思考一直在路上》主题讲座;其次是重庆市教育学会会员,渝中区小学数学优秀青年教师、骨干教师郭莉的《分数的产生和意义》课堂教学和《构建有效课堂、享受教育幸福》讲座。
再次是蚌埠高新实验学校校长、蚌埠市数学“学科带头人”、“蚌埠市郑桂元名师工作室”首席名师郑桂元老师的《解决问题的策略—替换》和《观察的范围》的课堂教学及专题讲座。
使我深刻地领略了名师的风采,感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的光芒和对学生身心发展以及数学钻研之深。
所以课后我用心的去领悟他们观点,吸取精华,并明白了教师的使命和职责,收获很大,现将自己的心得体会总结如下:星期六上午,我听了罗鸣亮老师的课堂《四边形》,被罗老师简约、灵动、大气的教学风格所吸引。
感触很深,他用幽默诙谐的语言展示课堂。
每一个数学老师都知道,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流可以最大限度地调动全体学生的积极性、主动性和创造性,是学生学习数学的重要方式。
因此,在教学中科学地安排学生动手操作,有利于学生在具体的操作情境中自我感觉,自己思维,自主发现。
在本教学中,罗老师以板块结构推进四边形分类探索的研究活动。
他首先通过课前与学生进行互动游戏,理解平行线的概念:两条不相交的线叫做平行线。
然后站在儿童的角度大胆放手让学生对7个图形进行平行四边形和梯形的分类,初步建构平行四边形和梯形的特征,最后通过画图形和猜图形的游戏进一步内化学生对于平行四边形、梯形以及一般四边形的模型建构。
读都贵玛事迹的心得体会6篇心得体会就是将学习或者生活中得到的体会用文字书写下来的应用文体,写心得体会不是一件容易的事情,需要我们理清事情的经过,作者今天就为您带来了读都贵玛事迹的心得体会6篇,相信一定会对你有所帮助。
读都贵玛事迹的心得体会篇112月11日,都匀市总工会组织召开干部职工会议集中学习龙增刚同志先进事迹,会议由党组书记、副主席刘照信主持。
会上,全体干部职工深入学习了州委州委组织部《关于开展向龙增刚同志学习活动的通知》(黔南组通〔某〕92号)文件精神,认真回顾了龙增刚同志的生平事迹,并围绕向龙增刚同志学什么、怎么做的主题展开了讨论。
会上刘照信书记提出几点要求:全会党员干部职工一是要将学习龙增刚同志先进事迹作为一项重要政治任务来重视,自觉参与各种集中学习和专题讨论活动,扎实学习深刻领会龙增刚同志信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的精神本质,做到学深学透;二是要将学习龙增刚同志先进事迹与学习贯彻系列重要讲话精神、与践行“三严三实”结合起来,将学习龙增刚同志先进事迹、用龙增刚同志精神作为一项长期活动贯彻日常学习生活始终,在我会形成学典型、扬正气、作贡献、当表率的良好氛围;三是要把此次学习活动与工作实际联系起来,将学习成果转化为干事创业的激情和动力,不断增强工作能力和服务能力,扎实推进机构编制管理和全面小康创建各项工作。
通过学习,全体党员干部职工深深被龙增刚同志的先进事迹和崇高精神所感动,纷纷结合各自工作实际,畅谈了学习感受,表示要以龙增刚同志为榜样,深入学习他坚守信念、对党忠诚的崇高品格,学习他一心为民、恪尽职守的担当精神,学习他忠于事业、鞠躬尽瘁的高尚情怀,学习他清正廉洁、永葆本色的整治品质,并把学习成果转化为服务群众、推进工作的自觉行动;在今后的工作学习中,以龙增刚同志为镜子,对照查找自身的差距和不足,进一步坚定理想信念、增强宗旨意识、提升党性修养、深化党性锻炼,扎扎实实、兢兢业业做好本职工作,努力做龙增刚同志式的好党员、好干部。
都匀三线博物馆观后感我最近有幸参观了位于贵州省都匀市的三线博物馆,这是一次令人难忘的经历。
三线博物馆以其独特的展品和生动的陈列方式给我留下了深刻的印象。
以下是我对这次参观的观后感。
进入博物馆的大门,首先映入眼帘的是一块巨大的石碑,上面刻着“都匀三线博物馆”几个大字。
这个标志性的石碑给人一种庄严肃穆的感觉,让我对即将展现在我面前的博物馆充满了期待。
一进入博物馆的展厅,我立刻被眼前的景象所吸引。
展厅的设计非常精致,充满了艺术氛围。
每个展区都以不同的主题展示着三线建设时期的历史和风貌。
从战士们艰苦奋斗的场景到工厂的生产现场,每一幅画面都栩栩如生地展现了那个时代的艰辛与辉煌。
博物馆里还展示了大量的实物文物,包括各类工具、器械、服装和照片等。
这些珍贵的文物让我仿佛穿越时空,亲眼目睹了当年三线建设的场景。
每一件文物都承载着历史的沉淀和人民的智慧,它们无声地诉说着那个特殊时期的故事。
除了展品,博物馆还设置了交互式展示区。
我可以通过触摸屏幕,观看影片、听取音频讲解,深入了解三线建设的历史背景和相关知识。
这种互动式的展示方式让我更加投入其中,对三线建设有了更深入的了解。
参观完博物馆的主展厅后,我还去了附属展区。
这里展示了更多与三线建设相关的内容,包括地下指挥所、工厂模型和民居重现等。
每个展区都通过逼真的场景还原和详细的解说,再次让我感受到了三线建设的辛勤和伟大。
总的来说,都匀三线博物馆是一座充满教育意义和历史价值的博物馆。
通过参观这里,我对三线建设有了更加深入的了解,也对那个特殊时期的人民付出和努力表示敬意。
博物馆的陈列方式和展示手法也非常生动有趣,让我在参观的过程中享受到了学习和探索的乐趣。
如果有机会,我愿意再次来到都匀三线博物馆,继续感受那段历史的魅力。
我相信,这样的博物馆将继续承载着历史的记忆,向人们展示那个特殊时期的伟大和奋斗。
参加“中小学班主任工作研讨会”学习心得
益觉小学莫学留
3月24、25日两天,我有幸参加了在黔南州铁道俱乐部举办的全国著名教育专家中小学班主任工作研讨会。
聆听了来自河南乡村小教师全国十佳班主任段惠民、山东省十佳创新班主任刘霄、吉林省骨干教师张曼凌三位专家教师的报告。
这次培训内容丰富,既有班主任专业知识辅导方面的,也有对班级的管理方面的,还有班级活动开展方面的,我觉得听了之后,对于原先工作中存在的不少疑惑之处是茅塞顿开。
这次讲座中,我感触最深的是段惠民老师的报告。
我可以毫不夸张的说,我彻底被这位河南“乡村小教师”所折服,因为没有哪一次讲座可以像这一次让人笑声不断,没有哪一次讲座可以连续几个小时让人保持兴致盎然的状态,也没有哪一次讲座会像听评书一样过瘾。
唯有这一次,只有这一次。
段惠民,何许人也?有如此魅力,如此吸引力呢?用他的话说,他就是一位河南乡村小教师,但就是这样一位乡村小教师,确是首届“全国十佳班主任”之一,是著名教育家魏书生老师的得意弟子,魏老师曾这样评价他:“你从乡村走来,登上全国讲台,汲取世界经验,植根班级育才。
”
《德育报》张国宏社长曾这样评价他:“中国教育需要段惠民这样的乡村教师。
”
说到这,段老师的形象在我们的心中似乎还不够丰满,用他的话说:“任何一个特级教师的背后都是有故事的。
”段老师背后的故事更精彩。
他,1987年毕业于河南师专物理学专业,后分配到一所偏远的油田子弟学校工作,全校一至九年级一共才50多名学生,他说自己曾当过两名学生的班主任,当过复式班的班主任。
每次遇到教学中的问题,只能与学校其他学科老师探讨,解决不了的,记在本子上,留到一学期一次的区教研活动时向教研员请教。
虽然学校偏远,但为了节约住宿费,参加教研活动需要凌晨步行十几里的地去乘车,吃的是
集上买的两根油条。
第一次参加教育活动,由于路上塞车,等赶到区上时教研活动已经结束了。
段老师曾经因为身处环境的不理想萌生过过转行的念头,但他哥哥的一席话点醒了梦中的他,让他改变了想法,从此全身心的投入到教学、班主任工作中去。
之后他所教的11名学生的复读班,(都是各班淘汰下来别人不敢要的连自己名字都写不好的孩子,13门功课总分120分的孩子),在他一年的努力下,第二年中考升学率80%,其中有八人考上了重点学校。
段老师深情回忆往事的时候,不无感慨的说:“能够把那样一个班教成这样,无疑是打了一场翻身仗。
”也是从那个时候开始,他坚定了做一名教师的信念。
能让段老师在教育这条路上走的越来越好,班主任工作做得越来越出色的原因是:他热爱读书和善于思考,段老师说他现在每年花在买书上的钱就要上万元,别人在候车室里闲聊、打牌的时候,他在看书;别人在追求物质生活的高品质时,他在追求精神食粮的高品位。
曾经为了节省下买书的钱,他和妻子互相理发,在说到这时,段老师不禁潸然泪下,但正是有了曾经的无悔付出,才使得他取得了今天的显著成就:河南省师德先进个人、河南省骨干教师,河南省学术技术带头人;全国优秀辅导教师、全国新课程改革先进个人、全国十佳班主任。
两次获得河南省物理教师优质课一等奖;先后在国家级、省级刊物上发表文章150多篇;著有《教学相长》、《就这样走出乡村》两本专著,并参著《成长中的教育家》等6本著作。
在将近三个小时的讲座中,段老师引经据典,融合中西教育精华,什么苏格拉底、马卡连柯、费斯泰洛奇、苏霍姆林斯基、陶行知等教育大师的教育理念,他信手拈来,并且活学活用,他善于从大家的教育思想中反思、实践,从而升华成自己的教育理念,如:“教育是生命的乳汁,哺育孩子的心灵和思想。
”“教育是由理念决定的。
”“教就是教做人,育就是育心灵。
”
在将近三个小时的讲座中,他用幽默的语言,惟妙惟肖的表演和一个个生动鲜活的事例,向我们阐述了什么是“教做人”,什么是“育心灵”。
其中的《智断眼镜纠纷》,让我体会到了段老师的睿智和处事的巧妙,而这份睿智、巧妙正来自于他对苏格拉底“人总是按他相
应的智力水平做他认为善的事”和卢梭“小孩子不是缩小的成人”的教育个案的理解与感悟;《永远的秘密》讲述了他是如何策划“采访监狱的少年犯”这一活动,他采用了“以集体为教育对象,通过集体教育个体”的方法,无声的挽救了“一个即将失足成偷窃犯的少年”。
段老师的讲座少了那些“大家”的高深,多了一些质朴、一些平和、一些幽默,让我们觉得“其实专家离我们并不遥远”,就像我们的朋友一样。
段惠民老师的讲座让我明白了教育与生活是密不可分的,我们要学会在生活的现象中思考教育更要拓宽如何做好教育的思路。
正如他所说:“生活即教育,教育也是生活;社会即学校,学校也是社会。
”。