高考语文总复习 专题十 辨析病句

高考语文病句专题知识点在高考语文考试中，病句题是一个常见的题型。

病句题的出现旨在考察考生对语法规则的掌握和运用能力。

因此，熟悉病句题的相关知识点对于提高语文成绩至关重要。

下面将介绍一些高考语文病句专题的知识点。

一、主谓不一致主谓不一致是病句题中常见的错误之一。

主谓不一致是指主语和谓语在人称、数、时态等方面不一致。

例如，“我和他去了公园”中的主谓不一致，正确的写法应为“我和他去公园”。

“我们是一家人，大家关心着我”中的主谓不一致，正确的写法应为“大家关心着我”。

二、动词的时态误用动词时态的误用是病句题中常见的错误之一。

动词时态影响到一句话的时序和逻辑关系，使用不当将导致句子不通顺或产生错误的逻辑关系。

例如，“昨天我去看了电影”中的时态错误，正确的写法应为“昨天我去看电影”。

“他对你会很失望，你应该好好道歉”中的时态错误，正确的写法应为“他对你会很失望，你应该好好道个歉”。

三、代词的使用错误代词的使用错误也是病句题中常见的错误之一。

代词是指替代名词的词语，如“我”“你”“他”“它”等。

代词在使用时需要注意指代的对象和后面的名词是否相符。

例如，“她是我的同学，我们一起玩耍”中的代词使用错误，正确的写法应为“她是我的同学，我们一起玩”。

另外，“这是我去年买的新手机，我很喜欢它”中的代词使用错误，正确的写法应为“这是我去年买的新手机，我很喜欢”。

四、句子结构混乱句子结构混乱也是病句题中常见的错误之一。

句子结构混乱指的是句子的语序、主谓宾的搭配等方面出现错误，导致句子不通顺或语法错误。

例如，“我见到了他昨天在商场”中的句子结构混乱，正确的写法应为“昨天我在商场见到了他”。

“她对音乐很感兴趣，喜欢听与演奏”中的句子结构混乱，正确的写法应为“她对音乐很感兴趣，喜欢听和演奏”。

五、片面使用词语片面使用词语也是病句题中常见的错误之一。

片面使用词语指的是一定场合下，某个词语的使用仅仅符合部分语境，而不能完整地表达句子的意思。

高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。

例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。

句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。

画线句应改为“作为我们班的代表队”。

2.定语、状语错位。

例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。

句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。

例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。

是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。

注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。

例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。

“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位置，改为“于今年五月底联合”。

注意：多项状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表范围或频率的；d.表情态或程序的；e.表对象。

5.关联词的位置不当。

例：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。

“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。

6.分句位置不当。

高考语文病句知识点归纳病句是指在语言表达中，由于语法、用词、结构等方面的错误，导致句子意义不明确、逻辑混乱或表达不规范的现象。

高考语文中，病句辨析和修改是考查学生语言运用能力的重要部分。

以下是对高考语文病句知识点的归纳：1. 语法错误：语法错误通常包括主谓不一致、动宾搭配不当、语序混乱等。

例如，“他的行为使我感到非常高兴。

”中“行为”和“高兴”搭配不当。

2. 用词不当：用词不当是指词语使用不符合语境或语义错误。

如“他的演讲非常动听，让人耳目一新。

”中“耳目一新”用词不当，应改为“令人耳目一新”。

3. 成分残缺：成分残缺是指句子缺少必要的成分，导致意义不完整。

例如，“我们要努力提高自己的学习成绩。

”缺少主语，应改为“我们要努力提高自己的学习成绩。

”4. 成分赘余：成分赘余是指句子中出现不必要的重复或冗余。

如“他突然之间突然站了起来。

”中的“突然之间”和“突然”重复。

5. 逻辑混乱：逻辑混乱是指句子中的逻辑关系不清晰或错误。

例如，“因为下雨，所以我没带伞。

”逻辑上因果关系颠倒，应改为“因为没带伞，所以下雨时我被淋湿了。

”6. 结构混乱：结构混乱是指句子结构不清晰，导致理解困难。

如“他不仅学习好，而且人品好。

”中的“不仅...而且...”结构使用不当，应改为“他不仅学习好，而且人品也好。

”7. 指代不明：指代不明是指句子中的代词指代的对象不明确。

例如，“小明和小华去图书馆，他借了一本书。

”中的“他”指代不明。

8. 语序不当：语序不当是指句子中的词语顺序不符合汉语表达习惯。

如“这本书我借了很久。

”中的“我借了很久”应改为“我借了很久这本书”。

9. 修辞不当：修辞不当是指在句子中使用比喻、夸张等修辞手法不恰当。

例如，“他跑得比兔子还快。

”中的比喻不恰当，因为兔子并不以速度著称。

10. 标点符号使用错误：标点符号使用错误会影响句子的理解和表达效果。

如“他问我，你吃饭了吗？”中应使用逗号分隔两个句子。

结束语：掌握病句的辨析和修改技巧，不仅有助于提高学生的语文成绩，也是提升语言表达能力的重要途径。

课案2 结构混乱成分残缺或赘余【题组练】1.请指出下列病句错误之处,并提出修改意见。

(1)市民关于石上种树、过分密植等不乏专业水准的问责,让人认识到,应该重视绿化工程的前期认证、文案设计是当务之急,这样可以减少疏漏。

详细分析:理清句子主干,查看是否存在结构混乱。

末句主干“重视前期认证、文案设计”,句子结构完整,“是当务之急”是另一句子的谓语,属于藕断丝连。

答案:末句藕断丝连,应删去“是当务之急”。

(2)(2014长春第一次调研)雾霾是中国之痛,我们用后代赖以生存的大自然生态为代价,换取高速发展的GDP,走的恰恰是发达国家先污染后治理的老路。

详细分析:理清句子主干,查看是否存在结构混乱。

“我们用后代赖以生存的大自然生态为代价,换取……”句式杂糅,存在两种结构,“用……换取”和“以……为代价,换取”。

答案:句式杂糅,应改为“我们用后代赖以生存的大自然生态,换取……”,或“我们以后代赖以生存的大自然生态(为代价),换取……”。

(3)这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行,参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐,最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。

详细分析:先进行语法分析,第二个分句主语是“参赛选手”,“通过”是作状语,而第三个分句主语却另换成“张碧江、邓丹捷”了。

答案:结构混乱(中途易辙),将“通过”提到“参赛选手”前。

(4)(2015郑州第二次质量预测)随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加,微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级,造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。

详细分析:先进行语法分析,提取主干,“直接后果是瘫痪”,或“导致瘫痪”,一个句子存在两套句子成分,属于句式杂糅。

答案:结构混乱(句式杂糅),改为“造成的直接后果是微信支付系统暂时瘫痪”,或“导致微信支付系统暂时瘫痪”。

2.请指出下列病句的错误之处,并提出修改意见。

(1)研究历史的目的,是为了了解人类历史的发展过程。

专题十辨析病句命题形式命题特点命题趋势辨析病句采用选择题的形式，题型稳定，要求选出没有语病的一项，分值都是3分1.考查重点为搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和不合逻辑等。

所考病句类型不会超出《考试大纲》规定的六种类型。

同一类型的语病不会出现在同一考题中2.命题材料具有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，新鲜活泼、丰富多彩，特别注重贴近中学生生活实际3.病句辨析题提供的句子往往为长句，迷惑性大，但选句典型，不会出现偏、怪、难的句子1.六种语病类型中以“搭配不当、成分赘余、结构混乱和不合逻辑”为考查重点2.语言材料更贴近时代，生活气息浓厚1．(2016·全国甲卷)下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。

B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。

C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。

D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。

C[本题从成分残缺或赘余、结构混乱等角度考查对病句的辨析。

A项，结构混乱，可将“成功发射”提到“自从我国”后。

B项，成分残缺，可在“提出不再核准新增食盐定点生产批发企业”后加“的要求”，在“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”后加“的规定”。

D项，结构混乱，一面对两面，可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的”。

] 2．(2016·全国乙卷)下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两大主题。

B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。

语文高考病句知识点归纳作为语文高考的一大重点，病句是让很多考生头疼的问题。

考生们在复习备考的时候，应该重点掌握各种类型的病句，并学会改正。

本文将从多个方面来归纳语文高考病句的知识点，希望对考生们有所帮助。

一、主谓不一致的病句：1. 主谓数量不一致的情况例子：市场上出售的货物种类繁多，价格也有所不同。

错误：市场上出售的货物种类繁多，但价格也有所不同。

2. 祈使句的病句例子：他给我们带来祝福，给我们带来快乐。

错误：他给我们带来祝福，并给我们带来快乐。

二、主语与修饰语不符的病句：1. 主谓不一致的病句例子：他读到了许多的书，也在图书馆借了不少的书。

错误：他读到了许多的书，也在图书馆借了许多的书。

2. 形容词修饰不符的病句例子：他穿着一件明亮的红色上衣，戴着一顶黑色的帽子。

错误：他穿着一件明亮的红色上衣，戴着一顶明亮的黑色帽子。

三、动词时态与逻辑不符的病句：1. 同时态的混用例子：昨天他去吃了火锅，今天他喝了粥。

错误：昨天他去吃火锅，今天他喝粥。

2. 逻辑时态的误用例子：当他听到好消息时，他跳了起来。

错误：当他听到好消息时，他跳起来。

四、连词的使用错误：1. 并列连词的误用例子：他既不喜欢唱歌，也不跳舞。

错误：他不但不喜欢唱歌，也不跳舞。

2. 转折连词的误用例子：他很努力学习，然而成绩并不理想。

错误：他很努力学习，可是成绩并不理想。

五、成分悬空的病句：1. 主语悬空的病句例子：房间里摆放着一张桌子和两把椅子。

错误：房间里摆放着一张桌子和两把椅子，我坐在椅子上。

2. 宾语悬空的病句例子：他把问题从不同的角度进行了分析，提出了不同的解决方案。

错误：他把问题从不同的角度进行了分析，提出了解决方案。

六、语序紊乱的病句：1. 疑问句语序的病句例子：你是怎么样对待每一个考试的？错误：你是怎么样对待每一个考试的？2. 句子衔接不当的病句例子：他想养一只小猫，然而他害怕猫。

错误：他想养一只小猫，但(或并且)他害怕猫。

以上是关于语文高考病句的知识点归纳，考生们在备考的过程中，应该多加练习，熟记这些常见的错误用法，并学会改正。

高考语文病句归纳知识点高考作为一个对学生大学选拔的重要考试，其中语文作为一门重要的学科，所涵盖的知识点也非常繁多，而语文病句的归纳也成为了备考中学生们的一个重要环节。

下面将对高考语文病句的一些常见知识点进行归纳。

一、主谓不一致主谓不一致是常见的语法错误之一。

在句中，主语和谓语应该保持一致的人称和数，即单数主语要配以单数谓语动词，复数主语要配以复数谓语动词。

例如，“我是一个老师”，这句话的主语“我”是单数形式，所以谓语动词也要使用单数形式“是”。

二、动宾不一致动宾不一致也是常见的语法错误之一。

在句中，动词和宾语之间需要保持一致的时态、语态、数等关系。

例如，“他从书架上拿走几本书”，这句话的动词“拿走”与宾语“几本书”之间是一致的，都是指过去的动作和已完成的状态。

三、倒装语序倒装语序是指将主语和谓语动词的位置颠倒过来，常用于特殊疑问句、否定词开头的句子以及表示地点、时间等的引导词置于句首的情况。

例如，“昨天我去了图书馆”可以变为“昨天去了图书馆我”。

四、虚词使用错误虚词是指在句中起连接、修饰或者补充语义的作用，常见的虚词包括连词、助词、介词等。

虚词使用错误容易导致句子意义不明确或者语法错误。

例如，“她既聪明而勤奋”中的“而”应该改为“又”。

五、标点符号使用错误标点符号在句子中起到衔接和呼应的作用，使用错误会导致句子意义不明或者语法错误。

常见的错误包括句号和逗号的混淆、引号使用错误等。

例如，“他说：“我很高兴”。

”中的引号使用错误，应该是“他说：“我很高兴。

””。

六、连词使用错误连词用于连接句子、短语或者单词，常见的连词有并列连词、递进连词、转折连词等。

使用错误会导致句子结构混乱或者意义不明确。

例如，“我喜欢吃苹果，但对橙子不感兴趣”，这句话中的“但”应该改为“而”。

七、动词时态使用错误动词时态表示动作或状态所处的时间，时态使用错误会导致句子的时序关系混乱。

常见的错误包括时态的混用、时态的一致性等。

例如，“他上个月去上海出差”，这句话中的“去”应该改为“去过”。

专题十辨析病句1．(2016·全国甲卷)下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。

B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。

C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。

D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。

C[本题从成分残缺或赘余、结构混乱等角度考查对病句的辨析。

A项，结构混乱，可将“成功发射”提到“自从我国”后。

B项，成分残缺，可在“提出不再核准新增食盐定点生产批发企业”后加“的要求”，在“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”后加“的规定”。

D项，结构混乱，一面对两面，可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的”。

]2．(2016·全国乙卷)下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两大主题。

B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。

C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。

D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。

B[本题从搭配不当、成分残缺、句式杂糅三个角度设误考查对病句的辨析。

A项，搭配不当，“大街”和“启动”主谓不搭配。

C项，成分残缺，“是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”主语不能是“实时性”，应在“是通过”前面添加“新媒体”。

高考语文辨析并修改病句一、语序不当01多重定语次序不当主语中心语、宾语中心语前若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列，多项定语的排列顺序通常是：表领属性或时间、处所的短语＋指示代词或数量短语＋动词或动词性短语＋形容词或形容词性短语＋名词或名词性短语＋中心语。

此外，带“的”的定语一般放在不带“的”的定语的前面。

例句：她是国家队的(表领属性的——表“谁的”)一位(表数量的——“多少”)有20多年教学经验的(动词性短语——表“怎样的”)优秀的(形容词性短语)篮球(名词)女(名词)教练。

02多重状语次序不当多重状语的排列顺序通常是：①表目的或原因的介宾短语；②时间状语；③处所状语；④范围副词做状语；⑤表情态的形容词做状语(应靠近中心语)；⑥表对象的介词短语做状语(应和中心语紧连在一起)。

例句：为表示对他的关心(表目的)，许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象)交谈。

03定语状语错位常见的两种错位有(1)定语误放在状语位置上，如：“如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。

”这句中“热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。

(2)状语误放在定语位置上，如：“在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。

”这句中“明确”应做状语，修饰“提出”；而不是做定语，修饰“意见”。

因此，应把“明确”放在“提出”之前。

04并列 / 递进成分顺序不当一个分句中有并列的词语或短语，这些并列词语或短语之间有时间、空间、范围大小、情感变化过程、数目常规等关系，如果顺序不当，就会造成不合逻辑、失去照应等问题。

例如：“在本土化的过程中，非本土文学与本土文学相互影响、相互渗透，本土文学不断整合、发现、提炼自我特质。

”此句中“整合、发现、提炼”三个动词存在先后的逻辑关系，应先“发现”后“整合”，要修改为“发现、整合、提炼”。

又如：“改革开放以来，中国坚持打开国门搞建设，货物进出口总额增长198倍，累计吸引外资超过2万亿美元，连续多年对世界经济增长做出重要的贡献。