大学心理学试题
- 格式:docx
- 大小:16.04 KB
- 文档页数:5
大学心理学考试试题及答案!大学心理学考试试题及答案!心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为(A)A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括(D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B)在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、(E)是研究个体心理发生、发展规律的科学、(D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、(B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、”心理学的第一大势力”是指(A)A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为(A、C)A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B,C,E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为(A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是(B,C,D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B,C,D,F)A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是(A,B,D)A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D)、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为(A,B,C,E)、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E)A、每次尽可能长B,有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为(A,D)A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)、A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为(B,C,D,E)、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是(B,C,D)A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括(A,B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为(A,C)A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有(A,B,D)A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为(A,B,C)A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A,B,C)A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学.2、心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反应。
大学生普通心理学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的主要内容是什么?A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案:A2. 弗洛伊德的精神分析理论中,哪部分负责道德判断?A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案:C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 斯金纳答案:C4. 以下哪个选项不是情绪的基本类型?A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案:D(恐惧是基本情绪之一)5. 以下哪个理论不是学习理论?A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案:D6. 什么是记忆的三个阶段?A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 学习、理解、应用D. 观察、模仿、实践答案:A7. 以下哪个不是人格的特质理论?A. 五大人格特质理论B. 艾森克的人格维度理论C. 卡特尔的16种人格因素D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案:D8. 以下哪个不是心理测量的主要类型?A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 情绪测验答案:D(情绪测验不是主要类型)9. 以下哪个不是社会心理学的研究领域?A. 群体行为B. 社会影响C. 社会认知D. 心理治疗答案:D10. 以下哪个不是心理障碍的类型?A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 学习障碍答案:D(学习障碍不属于心理障碍)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理学的主要研究方法。
答案:心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法。
观察法是通过观察个体的行为来收集数据;实验法通过控制变量来测试假设;调查法通过问卷或访谈来收集数据;案例研究法深入研究个别案例;相关研究法分析变量之间的相关性。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案:马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
大学心理学考试试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 心理学研究的主要对象是什么?A. 个体的行为和心理过程B. 社会现象C. 物理现象D. 化学现象答案:A2. 弗洛伊德的心理学理论主要关注哪个领域?A. 认知心理学B. 行为主义心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案:C3. 下列哪项不是心理学研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案:D4. 心理测量学主要研究什么?A. 心理现象的测量B. 物理现象的测量C. 化学现象的测量D. 生物现象的测量答案:A5. 认知心理学研究的核心是什么?A. 情绪B. 行为C. 认知过程D. 社会互动答案:C6. 哪个理论认为人的行为是由外部刺激所决定的?A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 认知理论答案:B7. 根据马斯洛的需求层次理论,最基础的需求是什么?A. 自我实现B. 安全需求C. 社交需求D. 生理需求答案:D8. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 艾瑞克·埃里克森C. 丹尼尔·戈尔曼D. 卡尔·罗杰斯答案:C9. 以下哪项不是心理治疗的方法?A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 系统脱敏疗法答案:C10. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出?A. 威廉·詹姆斯B. 卡尔·罗杰斯C. 阿尔弗雷德·阿德勒D. 弗洛伊德答案:A二、多项选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪些是心理学的主要分支?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 物理心理学D. 临床心理学答案:A B D2. 心理学研究可以采用哪些数据收集方法?A. 实验观察B. 问卷调查C. 访谈D. 计算模拟答案:A B C3. 下列哪些因素会影响个体的心理发展?A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 经济因素答案:A B C D4. 在心理测量中,信度和效度分别指的是什么?A. 测量结果的一致性B. 测量结果的稳定性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案:A C5. 以下哪些是常见的心理障碍?A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 人格障碍答案:A B C D三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述心理学的定义及其研究范围。
心理学部分题型练习题一、选择题:1、建立世界上第一个心理学实验室的学者是()A、华生B、斯金纳C、弗洛伊德D、冯特2、由于遗忘进程是先快后慢,所以我们要()A、复习方式多样化B、及时复习C、降低干扰D、集中、分散复习相结合3、感受性与感觉阈限()A、呈正比关系B、呈反比关系C、无一定关系D、无关4、注意是心理活动的一种()A、认识过程B、组织特征C、个性特征D、心理过程5、“一心两用”,这是注意的()A、广度B、稳定性C、分配D、转移6、目的不明,行动盲从,这是何种意志品质不好。
()A、意志的自觉性B、意志的果断性C、意志的坚持性D、意志的自制性7、气质的高级神经活动类型学说的提出者是()A、古竹川二B、巴甫洛夫C、希波克拉底D、柏尔曼8、气质类型在社会评价上()A、都是好的B、都是坏的C、无好坏之分D、有好有坏9、罗夏墨迹测验属于()A、自陈测验B、投射测验C、智力测验D、创造能力测验10、个性心理特征中具有道德评价意义的是()A、兴趣B、能力C、气质D、性格11、对解决问题有启示作用的事物,称之为()A、定势B、原型启发C、原型D、问题情境12、由先前的活动引起的心理活动准备状态称之为()A、功能固着B、原型C、定势D、迁移13、观察学习理论的提出者是()A、班杜拉B、卡特尔C、维纳D、斯金纳14、加德纳的智力理论,称之为()A、二因素论B、三重智力理论C、群因素论D、多元结构理论15、心理学的研究对象是()A、心理过程B、心理现象C、认知过程D、个性心理16、“仁者见仁,智者见智”,这主要是因为人的心理具有()A、客观性B、社会性C、主观性D、自发性17、在出乎意料的紧张情况下所引起的情绪状态叫做()A、心境B、激情C、应激D、热情18、“一目十行”是何种注意品质好()A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移19、前摄抑制、倒摄抑制的概念与记忆的哪种遗忘理论有关()A、压抑说B、干扰说C、腐蚀说D、消退说20、“一题多解”属于()A、动作思维B、形象思维C、集中思维D、发散思维21、高级神经活动类型是强、不平衡的,其相应的气质类型是()A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质22、在归因理论中,属于内部的、不稳定的因素是()A、任务难度B、运气C、努力程度D、能力23、学生在头脑中确定事物之间异同的思维过程,主要属于()A、比较B、分析C、综合D、抽象24、首先对遗忘现象作系统实验研究的学者是()A、冯特B、艾宾浩斯C、西蒙D、推孟25、一个人心理活动的稳定的动力特征是()A、能力B、兴趣C、性格D、气质26、注意的两个基本特性是()A、指向性与选择性B、紧张性与选择性C、紧张性与集中性D、指向性与集中性27、心理现象是()A、人所特有的B、人与动物共有的C、动物特有的D、生物共有的28、下列属于理论心理学的是()A、普通心理学B、教育心理学C、广告心理学D、管理心理学29、一般认为,心理学作为一门独立的学科诞生的时间是()A、1978年B、1903年C、1879年D、1950年30、有目的地控制一定的条件或创造一定的条件的情境,以引起被试者一定的心理反应的研究方法,称之为()A、观察法B、实验法C、内省法D、测验法31、定势对于问题解决()A、有积极影响B、有消极影响C、无影响D、有积极或消极影响32、一首乐曲由不同的人演唱或用不同的乐器演奏,仍被人们知觉为同一首乐曲,这主要是知觉的()A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性33、学生学习汉语拼音对以后学习英语有影响,这主要属于学习的()A、理解B、定势C、应用D、迁移34、微弱而持久的情绪状态称之为()A、心境B、激情C、应激D、热情35、解决中等难度的问题,最佳的动机强度是()A、强B、中等C、弱36、曹雪芹写《红楼梦》时构思人物形象,这主要是()A、再造想象B、幻想C、创造想象D、空想37、空间上接近、时间上连续的事物,易于构成一个整体而被清晰感知,这一规律称之为()A、强度律B、对比律C、组合律D、协同律38、在归因理论中属于内部的、稳定的、不可控的因素是()A、能力B、运气C、任务难度D、努力程度39、人的活动的基本动力,个性积极性的源泉是()A、需要B、动机C、兴趣D、理想40、韦氏量表的智商是()A、比例智商B、比率智商C、绝对智商D、商差智商41、根据起源,需要可分为自然需要和()A、生理需要B、物质需要C、安全需要D、社会需要根据起源,需要可分为自然需要和()A、生理需要B、物质需要C、安全需要D、社会需要根据起源,需要可分为自然需要和()A、生理需要B、物质需要C、安全需要D、社会需要根据起源,需要可分为自然需要和()A、生理需要B、物质需要C、安全需要D、社会需要根据起源,需要可分为自然需要和()A、生理需要B、物质需要C、安全需要D、社会需要42、卡特尔认为,人有16种()A、表面特质B、根源特质C、独特特质D、共同特质43、下列属于理论心理学的是()A、普通心理学B、教育心理学C、广告心理学D、管理心理学44、人的心理是人脑对客观现实的()A、反应B、反映C、反射D、应答45、看见一面红旗,人们马上能认出它,这是的心理活动是()A、感觉B、知觉C、色觉D、视觉46、由短时记忆转入长时记忆的条件是()A、注意B、思维C、想象D、复述47、发散思维又称之为()A、求同思维B、辐合思维C、求异思维D、再现思维48、人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验称之为()A、感知B、情绪C、气质D、性格49、在观察学习理论中,对榜样的强化称之为()A、直接强化B、自我强化C、替代强化D、负强化50、明尼苏达多相人格测验属于()A、自陈测验B、投射测验C、态度测验D、创造能力测验51、直接推动一个人从事某种活动的内部动力,称之为()A、需要B、动机C、兴趣D、价值观52、对行为的原因进行解释推测,这称之为()A、暗示B、元认知C、归因D、迁移53、勤奋、踏实,这是性格的()A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征54、个性倾向性是个体活动的()A、动力系统B、认知系统C、能力系统D、生物系统55、由事物或活动本身引起的兴趣叫()A、物质兴趣B、精神兴趣C、直接兴趣D、间接兴趣56、行为主义心理学的代表人物是()A、华生B、弗洛伊德C、马斯洛D、罗杰斯57、在下列几种心理现象中属于心理过程的是()A、意志B、理想C、兴趣D、气质58、“作业红批”容易引起人们的无意注意,这主要是由于刺激物具有()A、强度的特点B、变化的特点C、新异性的特点D、鲜明对比的特点59、短时记忆的单位是组块,短时记忆的容量是()A、5以下B、5~9C、10以上D、20以上60、“边听边记”,这是注意的()A、广度B、稳定性C、分配D、转移61、一种微弱、弥散而持久的情绪状态叫做()A、心境B、激情C、应激D、热情62、听了一首乐曲,头脑里浮现出乐曲表现的现实世界,这种想象称之为()A、幻想B、理想C、再造想象D、创造想象63、“早慧”、“大器晚成”,这是能力()A、类型差异B、发展水平差异C、表现早晚的差异D、创造性的差异64、对容易受暗示的人,应特别注意培养他的意志的()A、自觉性B、坚持性C、果断性D、自制性65、甲属于多血质,乙属于抑郁质,甲和乙的气质类型相比较()A、甲好B、乙好C、都好D、无好坏之分66、某人智商98,这说明他的智力()A、优秀B、一般C、很低D、超常67、促使个体从事某种活动的内在原因称()A、需要B、动机C、兴趣D、信念68、弗洛伊德认为,“本我”按()A、“快乐原则”操作B、“现实原则”操作C、“至善原则”操作D、“唯实原则”操作69、情绪是()A、动物特有的B、人所特有的C、人和动物共同的70、最佳的学习程度是()A、50%B、100%C、150%D、200%71、思维活动属于()A、认识过程B、情绪过程C、意志过程D、个性特征72、下列属于应用心理学的是()A、普通心理学B、发展心理学C、认知心理学D、教育心理学73、在人脑中产生想象的基础材料是()A、感觉B、知觉C、记忆D、表象74、“狼孩”之所以心理上与正常儿童有本质区别,主要原因是()A、遗传因素B、缺乏营养C、受狼的影响D、脱离社会环境75、知识、技能的掌握与能力的发展()A、同步B、不同步C、不一定同步D、无关76、人的情绪情感是以下哪种选项为中介的反映形式?()A、需要B、动机C、态度D、兴趣77、遗忘的进程是()A、无规律的B、先快后慢C、先慢后快D、均衡的78、气质的体液说的提出者是()A、巴甫洛夫B、柏尔曼C、古竹川二D、希波克拉底79、个性心理特征中具有道德评价意义的是()A、兴趣B、能力C、气质D、性格80、与“强、平衡、不灵活”神经活动类型相对应的气质类型是()A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质81、运用一定的道德准则评价他人或自己的言行所产生的态度体验,称之为()A、道德认识B、道德情感C、道德判断D、道德信念82、心理现象又称之为()A、心理活动B、认识活动C、个性心理D、认知活动83、对行动的目的、意义有清晰的认识,并依此调节,支配自己的行动,这是何种优良的意志品质()A、自觉性B、坚持性C、果断性D、自制性84、有预定目的而无需意志努力的注意叫做()A、无意注意B、随意注意C、有意注意D、有意后注意85、不同的人对同样的客观事物作出不同的反映,这说明人的心理具有()A、客观性B、主观性C、能动性D、不可预测性86、根据语言文字的描述或非语言的描绘,在头脑中形成有关的新形象的过程,这称之为()A、无意想象B、再造想象C、创造想象D、幻想87、军事上运用伪装,这是利用何种知觉规律()A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性88、梦是一种典型的()A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想89、虎头蛇尾,见异思迁,这是何种意志品质不好?()A、自觉性B、坚持性C、果断性D、自制性90、观察学习理论的提出者是()A、埃里克森B、卡特尔C、马斯洛D、班杜拉91、韦氏量表的智商是()A、比例智商B、比率智商C、离差智商D、绝对智商92、识记过的事物重新出现时,能将其识别,这称之为()A、保持B、再认C、再现D、回忆93、气质有好坏之分,且有道德评价意义。
大学生趣味心理学测试题及答案【测试说明】本测试旨在通过一系列有趣的问题,帮助大学生了解自身的心理特点和行为倾向。
测试共包含10个问题,每个问题有4个选项,测试者需根据自己的真实感受选择最符合自己的答案。
【测试题目】1. 当你遇到一个难题时,你通常会:A. 立即寻求帮助B. 尝试自己解决C. 先放一放,稍后再解决D. 与他人讨论后解决2. 你更喜欢哪种类型的学习方式?A. 独立学习B. 小组讨论C. 网上自学D. 老师指导3. 在团队合作中,你通常扮演什么角色?A. 领导者B. 执行者C. 协调者D. 创意者4. 当你感到压力时,你倾向于:A. 向朋友倾诉B. 独自面对C. 通过运动释放D. 听音乐或看电影5. 你如何看待自己的未来?A. 充满信心B. 有些迷茫C. 完全不确定D. 有明确规划6. 在社交场合,你通常:A. 主动与人交流B. 等待别人来找你C. 观察他人交流D. 避免社交7. 你更倾向于哪种休闲方式?A. 阅读B. 运动C. 看电影或电视剧D. 玩游戏8. 当你犯错时,你通常:A. 立即承认并改正B. 试图掩盖错误C. 等待别人发现D. 推卸责任9. 你如何看待自己的创造力?A. 非常有创造力B. 一般C. 缺乏创造力D. 完全不知道10. 当你面临选择时,你通常:A. 快速做出决定B. 深思熟虑后决定C. 犹豫不决D. 寻求他人意见【评分标准】每个选项对应不同的分值,A=1分,B=2分,C=3分,D=4分。
将所有题目的得分相加,得出总分。
【答案解析】- 10-20分:你可能是一个内向、谨慎的人,喜欢独立思考和解决问题。
- 21-30分:你可能是一个平衡型的人,既能够独立工作,也能很好地与他人合作。
- 31-40分:你可能是一个外向、活跃的人,喜欢社交和团队合作。
- 41-50分:你可能是一个自信、果断的人,面对挑战时能够迅速做出决策。
【结束语】通过这个趣味心理学测试,你可以对自己的性格特点和行为模式有一个初步的了解。
大学心理学基础教程试题及答案一、选择题1. 心理学的主要研究对象是什么?A. 心理现象B. 生物现象C. 社会现象D. 物理现象答案:A2. 下列哪项不是心理学的分支学科?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 环境心理学D. 遗传学答案:D3. 弗洛伊德的心理学理论主要属于以下哪个学派?A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案:C4. 以下哪个概念不是认知心理学研究的范畴?A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 动机答案:C5. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是什么?A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现答案:D二、简答题1. 简述心理学的定义及其研究范围。
答案:心理学是研究人类及其他动物的心理活动和行为的科学。
它包括感知、认知、情感、动机、行为以及心理过程的生物学基础等方面。
2. 描述行为主义心理学的主要观点。
答案:行为主义心理学认为心理学应当是客观的,研究可观察的行为,而非不可观察的内在心理状态。
它强调环境对行为的影响,认为行为是通过条件反射学习得来的。
三、论述题1. 论述人本主义心理学的主要特点及其对现代心理学的影响。
答案:人本主义心理学强调个体的自由意志和自我实现,认为人有自我成长和实现潜能的内在动力。
它对现代心理学的影响主要体现在重视个体的主观体验,促进了心理咨询和治疗领域的发展。
四、案例分析题案例:小明是一位大学生,最近他发现自己在准备期末考试时,总是感到焦虑和紧张,导致学习效率低下。
问题:请运用心理学知识分析小明的情况,并提出可能的应对策略。
答案:小明的情况可能是考试焦虑的表现。
考试焦虑是一种常见的情绪反应,可能与过高的期望、对失败的恐惧等因素有关。
应对策略包括:进行放松训练,如深呼吸、冥想等;合理安排学习时间,避免临时抱佛脚;调整认知,正确看待考试的意义,减少不必要的压力;寻求心理咨询帮助,学习有效的应对技巧。
结束语:通过本试题的练习,希望同学们能够加深对大学心理学基础教程内容的理解和掌握,提高分析问题和解决问题的能力。
大学心理学考试测验试题一、单选题(每题1分,40题,共计40分)1、人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。
BA.个性心理;B.心理过程、C.心理现象、D.个性倾向性2、直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是( )。
CA.气质;B.性格;C.能力;D.智力3、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )。
BA.情绪;B.情感;C.心境;D应激4、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的,这表明心理发展具有()的特点BA.不平衡性;B.方向性与不可逆性;C.个体差异性; D .发展的关键期5、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识( )的三种模式CA.接受过程;B.认知过程;C.同化过程;D.学习过程6、()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
BA.概念学习;B.发现学习;C.意义学习;D.机械学习7、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是()AA.社会心理;B.社会知觉;C.社会态度;D.社会归因8、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()AA.印象整饰;B.印象形成;C.印象提升;D.印象策略9、社会心理是通过哪个方面表现出来的?()AA.社会行为;B.社会舆论;C.社会潮流;D.社会传统10、晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为()BA.首因效应;B.光环效应;C.近因效应;D.刻板效应11、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的()DA.稳定性;B.个体性;C.道德性;D.整体性12、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()BA.道德认识;B.道德情感;C.道德意志;D道德行为.13、在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()DA.单向传播模式;B.双向传播模式;C.互动传播模式;D.整体互动模式14、属于大学教师的教育能力的是()DA.班级管理能力;B.心理辅导能力;C.敏锐的思维能力;D.教学的能力15、下列属于校园文化的内核与灵魂的是()DA.校园物质文化;B.校园行为文化;C.校园制度文化;D.校园精神文化16、大学校园精神文化的核心是()DA.政治观点;B.思想意识;C.理想信念;D.价值观17、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是()AA.校园物质文化;B.校园行为文化;C.校园制度文化;D.校园精神文化18、狭义的校园文化是指()DA.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解;B.包含学术文化在内的概念;C.排除学校组织制度的文化概念;D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念19、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是()。
大学普通心理学考试练习题及答案151.[单选题]卡特尔找出了()种人格根源特质。
A)12B)16C)20D)24答案:B解析:2.[单选题]( )把自己称为是心理学发展的“第三势力”。
A)行为主义心理学B)认知心理学C)格式塔心理学D)人本主义心理学答案:D解析:3.[单选题]下列哪一选项描述了发散思维的特征( )。
A)变通性、灵活性和流畅性B)间接性、独创性和流畅性C)概括性、间接性和变通性D)变通性、独创性和流畅性答案:A解析:4.[单选题]人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验称为( )A)意志B)气质C)性格D)情绪答案:D解析:5.[单选题]美国心理学家沙赫特认为,情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果,而( )又起着决定的作用。
A)外界环境刺激B)机体的生理变化C)认知过程6.[单选题]一个学生在解题时,被其他同学谈论的奇闻轶事所吸引,这种注意是( )。
[统考2018年研]A)随意注意B)不随意注意C)随意后注意D)随意前注意答案:B解析:A项,随意注意是指有预定目的,需要一定意志努力才能维持的注意。
B项,不随意注意是指事先没有目的,也不需要意志努力就 能维持的注意。
C项,随意后注意是指既有预定的目的,又无需多大意志努力就能完成的注意。
随意后注意一般是在随意注意的基础上发 展来的。
7.[单选题]情绪变化的外部表现模式叫( )。
A)激情B)表征C)应激D)表情答案:D解析:8.[单选题]补笔测验通常用来研究( )。
A)前瞻记忆B)外显记忆C)内隐记忆D)元记忆答案:C解析:9.[单选题]“一手画圆,一手画方,始不能成”,这说明了( )A)人的能力是有限的B)注意分配的规律C)人不能同时干两件事D)动机定律答案:B解析:10.[单选题]哪个不是内部部感觉A)平衡觉B)内脏感觉11.[单选题]图中所示的向日葵近疏远密,它所反映的视觉线索是( )。
[统考2016年研]A)空气透视B)线条透视C)纹理梯度D)对象重桑答案:C解析:纹理梯度(结构极差)是指视野中的物体在视网膜上的投影大小和投影密度发生有层次的变化。
大学心理学考试试题及答案
一、选择题
1.下列哪个不是心理学的研究对象?
A.感知
B.思维
C.化学
D.情绪
【答案】C
2.心理学实验中的受试者应该具备什么条件?
A.具有正常的心理健康
B.具有疾病的人
C.具备高度敏感性
D.具备强烈情绪反应
【答案】A
3.下列哪个学派重视行为的解释?
A.行为主义
B.认知派
C.精神分析
D.人本主义
【答案】A
4.在心理学上,人的记忆力是由哪种情绪影响最大?
A.愤怒
B.快乐
C.悲伤
D.紧张
【答案】B
5.下列哪种心理疾病最为常见?
A.抑郁症
B.强迫症
C.精神分裂症
D.焦虑症
【答案】A
二、简答题
1.简述认知心理学的基本概念及研究方法。
【答案】认知心理学是研究人类思维过程和行为的心理学分支,研究方法包括实验法、观察法和访谈法等。
2.举例说明心理学在日常生活中的应用。
【答案】如学习心理学可以帮助人们更好地教育孩子、解决人际关系问题等。
3.简述潜意识对人的影响。
【答案】潜意识是人类内心深处的某些意识活动,它会影响人的情绪、行为、决策等方面。
三、论述题
探讨心理学在当代社会中的重要性及发展趋势。
【答案】心理学在当代社会中的重要性越来越被重视,人们更关注心理健康,心理学发展趋势是与其他学科相互融合,不断探索人类心灵的奥秘。
以上是大学心理学考试的试题及答案,希望对您有所帮助。
大学心理学期末考试题本次大学心理学期末考试题包括三个部分,分别是选择题、填空题和简答题,总分100分。
请同学们认真阅读题目,按照要求完成答题。
一、选择题(共30分,每题2分)1. 下列哪种心理疾病属于焦虑障碍?A. 抑郁症B. 强迫症C. 妄想症D. 精神分裂症2. 心理学中的“心理防御机制”是指个体为了保护自己不受精神刺激伤害而形成的心理过程。
以下哪一项不是心理防御机制?A. 抵抗B. 否认C. 因果推断D. 转移3. 以下哪种认知偏差属于“过度悲观”类型?A. 世界末日思维B. 看似批评C. 过度一般化D. 等级化思维二、填空题(共40分)1. 情绪是一种______________的__内部状态,它帮助个体更好地适应外部环境。
2. 人格特质是相对稳定的个体差异,根据“五大人格因素模型”,包括________________、宜人性、____________、神经质、开放性。
3. 青少年期是人生发展的一个关键阶段,面临着多种身心变化,其中______________为主要特征。
4. 在心理治疗中,认知行为疗法的核心理念是个体对事物的___________决定了他们的情绪和行为。
三、简答题(共30分,每题10分)1. 请简要介绍下心理学中的“心理压力”概念,以及常见的应对策略。
2. 论述一下心理学中的“社会认知”理论,以及它在日常生活中的实际应用。
3. 分析一下抑郁症的症状特征和治疗方法。
以上是本次大学心理学期末考试题的内容,同学们请按要求认真答题。
祝大家考试顺利!。
单选题(每题 1 分共计 4 0 分)1、注意具有的两个基本特征是()。
CA.指向性和选择性;B.指向性和调节性;C集中性和指向性; D.集中性和选择性2、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()。
CA.个案研究法;B.观察法;C.定性研究法;D.定量研究法3、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是()。
BA.弗洛伊德;B.罗杰斯;C.魏特海默; D •斯金纳4、心理学是一门研究()的学科。
DA.社会对心理制约;B.心理现象产生机制;C心理的发生、发展; D.人的行为和心理活动规律5、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。
AA.个案研究法;B.观察法;C.定性研究法;D.定量研究法6、“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现?()AA.升华作用;B.退化作用;C.合理化作用; D •投射作用7、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。
BA.趋避冲突;B.双趋冲突;C.双避冲突; D .双重趋避冲突8、大学生情绪情感发展最突出的特点是()。
AA.具有两面性;B.具有稳定性;C.具有外显性; D •具有境遇性9、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()。
DA.压抑作用;B.退化作用;C.合理化作用; D •投射作用10、属于人的心理发展特点的是()。
BA.集中性与分散性;B.连续性与阶段性;C.平衡性与差异性;D.方向性与可逆性11、学校教育中通常采用的()措施体现了外部动机的理论。
CA.正强化;B.负强化;C奖惩; D.间接强化12、()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
BA.概念学习;B.发现学习;C意义学习; D.机械学习13、在符号表征中,个体可直接运用()发现原理和原则,或者解决问题。
CA.具体思维;B.形象思维;C抽象思维; D.图形思维14、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
BA.基本原理;B.变式;C概念; D.教材结构15、教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
DA.理解;B.操作;C形成表征; D.学习的迁移16、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是()。
AA.社会心理;B.社会知觉;C社会态度; D.社会归因17、晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为()。
BA.首因效应;B.光环效应;C近因效应; D.刻板效应18、社会知觉最早是由哪位心理学家提出的?()CA.弗洛伊德;B.洛克;C布鲁纳; D.斯滕伯格19、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?()BA.首因效应;B.晕轮效应;C近因效应; D.刻板效应20、在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()。
CA.亲和行为;B.人际交往;C.从众行为;D.社会行为21、“社会道德反应测验”量表制定者是()。
BA.莱斯特;B.吉布斯;C柯尔伯格; D.皮亚杰22、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的()。
DA.稳定性;B.个体性;C道德性; D.整体性23、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的()。
AA.表现性因素;B.知识性因素;C组织性因素; D.个体性因素24、根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()。
AA.习俗水平;B.前习俗水平;C.后习俗水平; D •道德水平25、道德品质形成和转化的前提与基础是()。
AA.醒悟;B.遵从;C转变; D.巩固26、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指()。
BA.情感回应;B.共情;C具体化; D.内容反应27、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解的技术是()。
BA.简述语意技术;B.倾听技术;C提问技术; D.澄清技术28、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者的技术是( )。
AA.简述语意技术;B.澄清;C提问; D.具体化29、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。
CA.共情技术;B.立即性技术;C具体化; D.内容反应30、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是( )。
BA.简述语意技术;B.自我表露的技术;C提问技术; D.澄清技术31、调动大学教师的积极性,要遵循如下的原则( )。
BA.刚性与柔性相结合;B.精神激励与物质激励相结合;C收入与发展相结合; D.严格要求与提供发展空间相结合32、大学教师的能力包括( )。
BA.学术能力与语言表达能力;B.一般能力与教育能力;C智力因素与非智力因素; D.学术能力与管理能力33、属于大学教师的教育能力的是( )。
DA.班级管理能力;B.心理辅导能力;C敏锐的思维能力; D.教学的能力34、“教师生涯发展模式”的提出者是( )。
DA.费斯勒;B.伯顿;C卡茨; D.司德菲35、双因素理论的提出者是( )。
BA.马斯洛;B.赫茨伯格;C弗鲁姆; D.亚当斯36、下列属于组织文化的是( )。
BA.制度文化;B.企业文化;C地区文化; D.国家文化37、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是( )。
AA.学校的领导与管理活动;B.学校的宣传与舆论引导;C社会文化的渗透与制约; D.新闻媒体的宣传与大众印象38、大学校园精神文化的核心是( )。
DA.政治观点;B.思想意识;0理想信念; D.价值观39、大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的?( ) AA.行为强化激励;B.物质激励;C精神激励; D.环境激励40、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?( ) AA.从众;B.环境对心理的感染;C直接同化; D.间接同化二、多选题(多选少选都不给分,每题 2 分,20 题,共计40 分)1、在下面心理现象中属于心理过程的是( )。
ABA.认知过程;B.意志过程;C.个性倾向性;D.个性心理特征2、人的心理实质是()。
BCA.天地万物皆在心理之中;B.心理是人脑的机能;C.心理是客观现实的反映;D.心理是神灵所集3、在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()。
ABCDA.认识到气质没有好坏之分;B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质;C.帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征;D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能4、大学生情绪和情感的发展表现出()。
ADA.内隐性与波动性并存;B.自尊与自卑并存;C.温柔细腻与粗犷并存;D.体验的内容更加丰富、深刻5、意义学习的特点是()。
ABCA.揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分;B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程;C新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系; D.学习的内容必须具有逻辑意义6、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面?()ABDA.内在控制-外在控制维度;B.稳定-可变维度;C长期-短期维度; D.可控-不可控维度7、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因:()ABCDA.能力;B.努力;C.任务难度和运气;D.身心状况及其他8、大学生的一般人际关系包括()。
ABCDA.师生关系;B.同学关系;C社会实践关系; D.网络人际关系9、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()。
ADA.印象整饰;B.印象形成;C.印象提升;D.印象控制10、大学生恋爱的现状是()。
ABCDA.恋爱比例大,公开而主动性强;B.恋爱周期缩短,频率增快;C.恋爱动机多样化;D.恋爱悲剧增多11、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()。
ABCDA.从学生实际认知水平岀发;B.坚持正面疏导;C.提岀具体而合理的要求;D.进行榜样教育12、大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实岀发,()。
ABDA.贴近现实;B.贴近生活;C贴近课堂; D.贴近大学生13、大学生要学会品德修养的一些常用方法,如()。
BCDA.启发诱导法;B.学思并重法;C.省察克治法;D.积善成德法14、大学生心理健康教育的原则有()。
ABCDA.全体与个别兼顾的原则;B.科学性原则;C主体性原则; D.发展性原则15、大学生心理健康教育的目标是()。
ADA.充分发挥学生的潜能;B.有更多的积极情绪体验;C建立良好的人际关系; D.激发学生个性得到全面健康的发展16、网络成瘾的特点主要包括()。
ABCDA.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制;B.投入的时间和程度逐渐加大;C不能上网时会岀现烦躁不安; D.会与周围环境产生冲突17、教学反思的方法包括()。
BCDA.回忆思考;B.交流讨论;C行为研究; D.反思日记18、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括()。
ABA.精神激励与物质激励相结合;B.奖励与惩罚相结合;C.刚性与柔性相结合;D.情感与制度相结合19、大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的?()CDA.直接感染;B.间接感染;C.人际间的心理感染;D.环境对人的心理感染20、可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位?()ABCA.美化校园物质环境;B.倡导正确办学理念;C促进师生和谐的文化; D.加强基础设施建设三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选,每题 1 分,20 题,共20 分)1、大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。
对对错2、气质和性格都有好坏之分。
错对错3、心理发展是指个体随着年龄的增长,个体身心连续又稳定的变化。
对对错4、人类某种行为和能力的发展错过关键期,这种行为和能力的可能性就不会存在了。
错对错5、学习动机(motivation to learn)是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。
错对错6、奥苏贝尔(David Ausubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
对对错7、认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。
对对错8、人际沟通可以满足个体的心理需求、消除孤独感。
对对错9、大学生的社会知觉,就是大学生对社会客体的感知和认识过程,包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
对对错10、社会心理通常是通过社会行为表现岀来的。
对对错11、道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。
对对错12、大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。