红楼梦专题

小说专题训练------《红楼梦》专练一、阅读下面《红楼梦》选段，完成各题。

那宝玉听见贾政吩咐他“不许动”，早知多凶少吉，那里承望贾环又添了许多的话。

正在厅上干转，怎得个人来往里头去捎信，偏生没个人，连焙茗也不知在那里。

宝玉急的剁脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。

贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语，只喝令“堵起嘴来，着实打死！”小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。

贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。

众门客见打的不祥了，忙上前夺劝。

贾政那里肯听，说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。

明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！”众人听这话不好听，知道气急了，忙又退出，只得觅人进去给信。

王夫人不敢先回贾母，只得忙穿衣出来，也不顾有人没人，忙忙赶往书房中来，慌的众门客小厮等避之不及。

王夫人一进房来，贾政更如火上浇油一般，那板子越发下去的又狠又快。

按宝玉的两个小厮忙松了手走开，宝玉早已动弹不得了。

贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子。

贾政道：“罢了，罢了！今日必定要气死我才罢！”王夫人哭道：“宝玉虽然该打，老爷也要自重。

况且炎天暑日的，老太太身上也不大好，打死宝玉事小，倘或老太太一时不自在了，岂不事大！”贾政冷笑道：“倒休提这话。

我养了这不肖的孽障，已不孝，教训他一番，又有众人护持，不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患！”说着，便要绳索来勒死。

王夫人连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。

我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。

今日越发要他死，岂不是有意绝我。

既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。

我们娘儿们不敢含怨，到底在阴司里得个依靠。

”说毕，爬在宝玉身上大哭起来。

贾政听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下。

九年级中考名著导读《红楼梦》专项练习题（含答案）一、基础练习1．赵亮同学搜到了一副对联，上联：几番成败兴衰，引来笔下幽思，心中血泪；下联：多少悲欢离合，写出人间青史，梦里红楼。

这幅对联对应的清代名人________，他笔下的________（人名）进大观园，我们至今难以忘怀那搞笑滑稽的场面。

2．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。

其中“阆苑仙葩”指的是_________，“美玉无瑕”指的是___________3．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。

若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。

请依次说出其中“阆苑仙葩”、“美玉无暇”指的分别是小说中哪两个人物。

_________4．“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”两联诗出自《红楼梦》第76回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂寞”，是姊妹几人在凹晶馆赏月时即景吟出的。

湘云认为____________（人名）写的“冷月葬诗魂”一句“诗固新奇，只是太颓丧了些”。

请再写出关于这个人名的一个故事：____________5．就像一无用处的贾宝玉是《___________》中几乎唯一的好男人一样，方鸿渐也是《_________》中最好的人——或许除掉唐晓芙。

在整部小说里，只有一个唐晓芙，是纯洁而可爱的。

6．一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。

粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

（《红楼梦》节选）文段中黛玉所见之人是___________（人名），此处用了“未见其人，先闻其声”的手法，鲁迅先生的《故乡》中，___________（人名）的出场也用了这种手法。

《红楼梦》阅读专题训练一．填空。

1．《红楼梦》的作者是______代小说家________，小说以________________为中心，写当时具有代表性的_________四大家族的兴衰来揭露封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度做了有力的批判；而对___________的歌颂曲折反映了当时正在滋长的资本主义经济萌芽的因素。

2．《红楼梦》又称《》、《》、《》、《》。

3．贾府中的最高统治者是__________，管理贾府日常事务是__________，在管理上最具改革色彩的女子是____________。

4．小说中塑造了两个叛逆者形象，分别是_________和__________，他们前世分别是__________和____________。

5．最具叛逆性格的丫鬟是__________，涉及到她的情节有____________。

最卑躬屈膝的丫鬟是________。

书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是______。

6．贾府的四春分别是：________、_______、_______、_______，取________之意。

7．“四春”中被称为“二木头”懦弱怕事，善良无能，又命运悲惨的女子是：_____。

8．“四春”中也是庶出，但精明能干，有心机，办事果断的女子是：________。

9．“四春”中性格孤僻，胆小怕事，最后出家的女子是：_________。

10．宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫_________，品的酒叫________，听的歌曲名叫_____________。

11．贾宝玉佩戴的玉叫__________，薛宝钗佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。

12．黛玉写的有关花的诗是《》，有关秋的诗是__________，她分别以西施等五位有才华的女子为题写了五首小诗，命意新奇，宝玉题为_________。

13．书中最长的一首诗是________写的________________。

红楼梦专题研究报告题目
1. 《红楼梦》中的女性形象及其社会地位探析
2. 《红楼梦》中的男性形象及其社会地位探析
3. 性别观念在《红楼梦》中的映射与批判
4. 红楼梦中的亲情关系及其对人物性格的影响
5. 《红楼梦》中的爱情观与婚姻观探析
6. 《红楼梦》中的社会阶层与贵族生活描写
7. 反映封建家族的特点和危机意识——红楼梦研究
8. 清朝社会背景下的族规与家教——以《红楼梦》为例
9. 《红楼梦》中的宗教文化与信仰描写研究
10. 红楼梦中的宫廷文化与后宫生活描写研究
11. 《红楼梦》中的教育观念与教育制度反思
12. 《红楼梦》中的自然意象与文化批判
13. 社会变迁与经济状况在《红楼梦》中的描写分析
14. 《红楼梦》中的审美与艺术批评研究
15. 红楼梦中的意识形态与价值观念探析
16. 《红楼梦》中的政治诉求与社会观照
17. 红楼梦和中国传统文化的关系研究
18. 《红楼梦》与清代文学风格比较研究
19. 红楼梦中的艺术手法与写作风格分析
20. 《红楼梦》中的梦境描写及其象征意义探究。

红楼梦专题选择题11．关于《红楼梦》中人物形象的分析，正确的一项是A．《红楼梦》中，晴雯性格温柔和顺，处事细心周到，人人称赞；袭人性情急躁直率，待人爱憎分明，受人怨谤。

二人性格迥异，却都走向悲剧结局，令人唏噓。

B．黛玉是诗社中的佼佼者，“温柔敦厚”是姐妹们对其诗风的赞誉。

C．《红楼梦》中写史湘云有金麒麟、薛宝钗有金锁，是为了说明她们有显赫的家世,从而反衬出林黛玉出身的贫寒。

D．《红楼梦》中的刘姥姥来自社会底层，农村生活孕育了她精于世故又朴实善良的复杂性格。

(正确答案)答案解析：1.【答案】D【详解】本题考查学生名著阅读的能力。

解答此类题目，考生要对大纲规定的名著名篇有熟悉程度，特别注意情节、人物、主题的把握，还要注意一些细节。

做题时要仔细。

A.“晴雯性格温柔和顺，处事细心周到，人人称赞；袭人性情急躁直率，待人爱憎分明，受人怨谤”错，二人性格正好颠倒，应是“袭人性格温柔和顺”，“晴雯性情急躁直率”。

B.“温柔敦厚”的不是黛玉，是宝钗。

C.“从而反衬出林黛玉出身的贫寒”错，不是为了反衬黛玉的贫寒，是表现她们与宝玉有着某种联系。

故选D。

2．下列有关《红楼梦》的说明，正确的一项是A．《红楼梦》中长着“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”的是王熙凤，该人最擅弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。

B．《红楼梦》中贾府的“四春”分别是：孤独的贾元春、精明的贾迎春、懦弱的贾探春、孤僻的贾惜春，取“原应叹息”之意。

C．“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物林黛玉之手。

(正确答案)D．《红楼梦》中表明贾府收入主要书回的情节在第二十五回“乌庄头交租”一事上，表明贾府“排场费用，又不肯讲究省俭”的主要情节是“可卿丧仪”和“元春省亲”两件事。

答案解析：2.【答案】C【详解】本题考查名著阅读的能力。

《红楼梦》整本书阅读研习学案（一）——整体把握原卷版研读引言：梦起红楼叹世态，笔底幽微诉人情。

《红楼梦》以一块无情顽石，演绎一段痴情人生。

这部不朽名着对高中学生而言具有不可取代的阅读价值和审美价值。

它是一部中国古代文学的正典之作，走进它，能够帮助我们理解中国古典小说的典型特点，积累整本书阅读的有效经验。

它是一部构思精巧、叙事严谨的章回体小说，解析它，能够锻炼我们的阅读思维，积累写作经验，提升写作水平。

它是一部立体展现中国古代社会生活的“百科全书”，触摸它，能够帮助我们理解传统文化内涵，获得文化重陶。

它是一部蕴含了中国哲学思想、东方美学特质的文化经典，品味它，能够帮助我们产生文化共情，积累审美经验。

凡此种种，可以说这部小说的每一个切角、每一个元素都值得我们深入研读、反复体味。

但同时，这部着作人物众多，内容丰富，社会信息庞杂，文化内涵厚重深沉，对高中生而言阅读难度着实不低，对同学们阅读长篇着作的能力和抽丝剥茧、前勾后连的思维水平都提出了巨大挑战。

面对这样的鸿篇巨制，我们要如何从整体上把握作品包罗万象的内容？如何在通读后形成对小说风貌的初步印象？如何在触摸后萌发对作品的阅读兴趣？本节我们首先把握《红楼梦》整体面貌：勾勒作者身影，聚焦成书背景，着重概述作品的主要情节、主要人物、主题思想，并对小说的艺术成就加以阐释。

通过以上任务的完成，力图使同学们建构起对小说思想内容、艺术特色的总体认识，形成对本书独特文化价值和巨大影响力的清晰印象，为进一步走进魅力无限的《红楼梦》做好必要的铺垫与准备。

一、作者剪影：由一本书，而产生了专门的学问“红学”，这足以说明《红楼梦》它是“中国古典小说的巅峰”，是“封建社会的百科全书”，是“传统文化的集大成者”。

而《红楼梦》的作者曹雪芹的经历，更是历来红学家们苦心研究的内容之一。

虽然关于曹雪芹本人的史料不多，但是我们根据现有的资料及《红楼梦》一书，大致可以窥见曹雪芹“生于繁华，终于沦落”的悲剧一生。

《红楼梦》专题笔记35个知识点总结《红楼梦》是中国古代小说的经典之作，是清代作家曹雪芹所著，被誉为中国文学史上的巅峰之作。

本文将总结《红楼梦》的35个知识点，帮助读者更好地理解这部作品。

1.作者：《红楼梦》的作者是清代作家曹雪芹，他以此书为傲，但遗憾的是未能完成全书，在他去世后，书稿经过整理才得以出版。

2.家庭背景：曹雪芹来自一个文化世家，祖父曹斗絅是康熙时期的进士，曾任三品顶戴官；父亲曹宇虎也是康熙年间的进士，曾任监生。

3.全书梗概：《红楼梦》描绘了贾、史、王、薛四大家族的兴衰和贾宝玉、林黛玉等人的情感纠葛，以及种种各具特色的人物形象。

4.人物关系：《红楼梦》中有众多的人物，其中贾、史、王、薛四大家族是主要的人物群体，而贾宝玉、林黛玉、薛宝钗则是主要角色。

5.大观园：大观园是《红楼梦》中的重要场景，是贾府里面的一片园林，它象征着贾府的富贵和荣华。

6.红楼梦的意境：曹雪芹在《红楼梦》中营造了一个充满诗意和哲理的意境，以描绘人生的苦短和繁华如梦的主题。

7.小说结构：《红楼梦》全书分为120回，前80回为曹雪芹所写，后40回是续作者高鹗所撰。

整部小说以贾宝玉为中心，通过他的视角展开故事。

8.林黛玉：林黛玉是《红楼梦》中的重要人物之一，她是贾宝玉的表妹，身世高贵但命运多舛，她形象细腻、感情丰富。

9.贾宝玉：贾宝玉是《红楼梦》的男主角，他天资聪颖、情感细腻，但性格矛盾复杂。

10.薛宝钗：薛宝钗是《红楼梦》中的女主角之一，她是薛宝琴的妹妹，与贾宝玉有一段动人的爱情故事。

11.贾府：贾府是《红楼梦》中的大宅，以贾代表，是四大家族之一。

12.史府：史府是《红楼梦》中的大宅，以史代表，是四大家族之一。

13.王府：王府是《红楼梦》中的大宅，以王代表，是四大家族之一。

14.薛府：薛府是《红楼梦》中的大宅，以薛代表，是四大家族之一。

15.金大观：金大观是贾府中贾母居住的地方，象征着权力和尊贵。

16.周瑞家：周瑞家是《红楼梦》中的一个小户人家，代表了底层社会的生活和困境。