我的成长历程-课件
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成长路上的历程主题班会PPT课件
清晰的远期目标,为自己的人生道路指明前进方向。
激发动力
让远大目标成为推动自己不断进步的强大动力。
制定计划
将目标细分为可操作的步骤,制定切实可行的实现方案。
坚持不懈
即使遇到挫折,也要保持定力和毅力,为远大目标而持续奋斗。
总结与展望
通过这次班会课，我们讨论了成长路上的各种挑战和应对方法。让我们总结成长的关键要素,并展望未来,共同努力,实现自我价值。
成长路上的历程
人生的成长历程无疑是一个充满挑战和变化的过程。从无知到自我认知，从单纯到复杂多样，我们经历了许多荆棘满途的时光。然而,正是这些经历让我们变得更加成熟、坚韧和睿智。
by w k
成长路上的挑战
面临困难
在成长的过程中,我们常常会遇到各种困难和挑战,需要克服重重阻碍才能前进。
坚持克服
只有保持积极的心态,坚持不放弃,才能最终战胜困难,实现成长和突破。
养成阅读的习惯
通过养成每天阅读的习惯,不仅能提高自己的知识面,还能培养专注力,增强分析问题的能力。
培养自我管理能力
制定合理的时间计划,有效利用时间,培养自我管理的良好习惯,会大大提高工作效率和生活质量。
寻找自己的价值
找到内心指引
通过反思和探索自己的兴趣、才能和价值观,我们可以找到内心的指引,确立前进的方向。
自我完善
在面临挑战的同时,我们也要不断完善自己,提高自身的能力和素质,为未来的发展做好准备。
什么是成长
成长是一个持续不断的过程,是人从出生到成熟的一系列变化。它包括身体、心理、智力和社交方面的发展。成长不仅仅是变高变大,更重要的是积累经验,培养能力,实现自我。成长需要主动学习、面对挑战、克服困难。它是一种终生的学习和进步。
处理挫折的方法
激发动力
让远大目标成为推动自己不断进步的强大动力。
制定计划
将目标细分为可操作的步骤,制定切实可行的实现方案。
坚持不懈
即使遇到挫折,也要保持定力和毅力,为远大目标而持续奋斗。
总结与展望
通过这次班会课，我们讨论了成长路上的各种挑战和应对方法。让我们总结成长的关键要素,并展望未来,共同努力,实现自我价值。
成长路上的历程
人生的成长历程无疑是一个充满挑战和变化的过程。从无知到自我认知，从单纯到复杂多样，我们经历了许多荆棘满途的时光。然而,正是这些经历让我们变得更加成熟、坚韧和睿智。
by w k
成长路上的挑战
面临困难
在成长的过程中,我们常常会遇到各种困难和挑战,需要克服重重阻碍才能前进。
坚持克服
只有保持积极的心态,坚持不放弃,才能最终战胜困难,实现成长和突破。
养成阅读的习惯
通过养成每天阅读的习惯,不仅能提高自己的知识面,还能培养专注力,增强分析问题的能力。
培养自我管理能力
制定合理的时间计划,有效利用时间,培养自我管理的良好习惯,会大大提高工作效率和生活质量。
寻找自己的价值
找到内心指引
通过反思和探索自己的兴趣、才能和价值观,我们可以找到内心的指引,确立前进的方向。
自我完善
在面临挑战的同时,我们也要不断完善自己,提高自身的能力和素质,为未来的发展做好准备。
什么是成长
成长是一个持续不断的过程,是人从出生到成熟的一系列变化。它包括身体、心理、智力和社交方面的发展。成长不仅仅是变高变大,更重要的是积累经验,培养能力,实现自我。成长需要主动学习、面对挑战、克服困难。它是一种终生的学习和进步。
处理挫折的方法
我的成长历程PPT课件
3
第5周 怀孕5周的胚胎看起来不像现在的 蝌蚪，但TA已经开始形成主要的 器官，心脏、胃、肝脏和肾，还 有系统消化、循环和神经系统。
4
第6周 怀孕第6周，胚胎发育的许多关键 器官已经开始了。血液循环系统 越来越复杂。甚至可能会扭动TA 的手和脚。6周的胚胎也会变得更 可爱，因为TA开始长出鼻子、眼 睛、耳朵、下巴和脸颊。
23
第32-33周 胎儿正在快速生长，现在很有可 能是头朝下的姿势。在醒着的时 候甚至会睁开眼睛。也开始用吮 吸和吞吞的方式来协调呼吸，这 是生活的一项重要技能。
24
34-35周 胎儿的听力现在已经完全发育， TA此时对高音调的噪音反应最敏 感。
25
第36-37周 胎儿的肝脏和肾脏处于正常工作 状态，血液循环和免疫系统基本 上是好的。TA越来越接近能够自 己呼吸。皮肤变得光滑柔软 。TA 会练习一些很酷的新技能：吸气、 呼气、吮吸、扣动和眨眼。
我的成长历程
陈爱华
1
第1-3周 怀孕3周的超声波可能无法检测 到胎儿。超级微小的受精卵(称 为硬果漆树果)小于一粒盐,但早 在第4周时候，医生就可能会看 到你的子宫内膜厚,表明小种子 已经达到TA的目的地——子宫。
2
第4周 在怀孕的第4周，细胞的球分裂成 胚胎(你的未来的孩子)和胎盘。胚 胎的神经管，脊椎、大脑和脊椎的 组成部分已经形成。羊膜囊和液体 正在形成保护你的宝宝的缓冲垫。 在怀孕4周的超声波中，所有这些 看起来都像一个小点，叫做妊娠囊。
11
第13、14周 怀孕14周的时候做超声检查，你会 看到宝宝在里面扭动脚趾，甚至可 能是拇指吮吸!一个14周的胎儿已 具备了肾脏，现在很可能正在小便， 肝脏和脾脏也在做他们的工作。你 可能会惊讶地发现，14周的胎儿长 着一种细小的、桃红色的毛发，这 一切都会让身体保持温暖。
第5周 怀孕5周的胚胎看起来不像现在的 蝌蚪，但TA已经开始形成主要的 器官，心脏、胃、肝脏和肾，还 有系统消化、循环和神经系统。
4
第6周 怀孕第6周，胚胎发育的许多关键 器官已经开始了。血液循环系统 越来越复杂。甚至可能会扭动TA 的手和脚。6周的胚胎也会变得更 可爱，因为TA开始长出鼻子、眼 睛、耳朵、下巴和脸颊。
23
第32-33周 胎儿正在快速生长，现在很有可 能是头朝下的姿势。在醒着的时 候甚至会睁开眼睛。也开始用吮 吸和吞吞的方式来协调呼吸，这 是生活的一项重要技能。
24
34-35周 胎儿的听力现在已经完全发育， TA此时对高音调的噪音反应最敏 感。
25
第36-37周 胎儿的肝脏和肾脏处于正常工作 状态，血液循环和免疫系统基本 上是好的。TA越来越接近能够自 己呼吸。皮肤变得光滑柔软 。TA 会练习一些很酷的新技能：吸气、 呼气、吮吸、扣动和眨眼。
我的成长历程
陈爱华
1
第1-3周 怀孕3周的超声波可能无法检测 到胎儿。超级微小的受精卵(称 为硬果漆树果)小于一粒盐,但早 在第4周时候，医生就可能会看 到你的子宫内膜厚,表明小种子 已经达到TA的目的地——子宫。
2
第4周 在怀孕的第4周，细胞的球分裂成 胚胎(你的未来的孩子)和胎盘。胚 胎的神经管，脊椎、大脑和脊椎的 组成部分已经形成。羊膜囊和液体 正在形成保护你的宝宝的缓冲垫。 在怀孕4周的超声波中，所有这些 看起来都像一个小点，叫做妊娠囊。
11
第13、14周 怀孕14周的时候做超声检查，你会 看到宝宝在里面扭动脚趾，甚至可 能是拇指吮吸!一个14周的胎儿已 具备了肾脏，现在很可能正在小便， 肝脏和脾脏也在做他们的工作。你 可能会惊讶地发现，14周的胎儿长 着一种细小的、桃红色的毛发，这 一切都会让身体保持温暖。
我的成长历程ppt课件
答：任何事物都有历史，都是和其他事物 相依存的；如果不了解一个事物的历史， 就不能深刻认识它的现在和未来。 历史犹如一条奔腾不息的长河，沟通了过 去和未来。
17
探究、感悟历史对我们有什么好处？
可以掌握求真的技能； 可以积累贯通古今的智慧； 可以养成对民族、国家乃至人类命运的关怀
18
19
周末作业：社会全品 课时作业（三十一） 滚动四
8.2 我的成长历程
1
王小庆的历史：
2003年春天，非典
主要的国内外大事 2003.3.20，美入侵伊
2007.7.1，香港回归
他家的大事及内心 感受
200年，到大连旅游 2005年，住进楼房
自己的成长大事及 内心感受
小学一年级学会骑自行车， 非常自豪； 2007年，升入中学，新奇， 期待
2
记述历史的基本要求：
20
我们可以从诸葛亮身 上学会“如何做人”：
不辞辛苦，勤勤恳恳，竭 尽全力，为国家贡献出全 部精神和力量。
7
我们可以从历史中了解古代人的日常
生活，也可以了解现代活动的起源。
8
我们可以从林则徐身上感受到一种 反抗侵略的爱国主义精神。
9
“落后 就要挨 打”， 所以我 们要努 力学习, 建设祖 国。
10
• 1、准确的记述客观事件； • 2、写出自己的真实感受； • 3、能把个人经历与国家、社会
变迁联系起来
3
读史使人明智——培根 以史为鉴，可以知兴替——唐太宗 历史就在每一个人的生活中——莎士比亚 历史应是人类的教师——赫尔巴特
这些名言共同说明一个什么问题？
历史有非常重要的作用
4
1、学习历史能增长生活经验，使我们变 得更聪明，思考更深刻；
17
探究、感悟历史对我们有什么好处？
可以掌握求真的技能； 可以积累贯通古今的智慧； 可以养成对民族、国家乃至人类命运的关怀
18
19
周末作业：社会全品 课时作业（三十一） 滚动四
8.2 我的成长历程
1
王小庆的历史：
2003年春天，非典
主要的国内外大事 2003.3.20，美入侵伊
2007.7.1，香港回归
他家的大事及内心 感受
200年，到大连旅游 2005年，住进楼房
自己的成长大事及 内心感受
小学一年级学会骑自行车， 非常自豪； 2007年，升入中学，新奇， 期待
2
记述历史的基本要求：
20
我们可以从诸葛亮身 上学会“如何做人”：
不辞辛苦，勤勤恳恳，竭 尽全力，为国家贡献出全 部精神和力量。
7
我们可以从历史中了解古代人的日常
生活，也可以了解现代活动的起源。
8
我们可以从林则徐身上感受到一种 反抗侵略的爱国主义精神。
9
“落后 就要挨 打”， 所以我 们要努 力学习, 建设祖 国。
10
• 1、准确的记述客观事件； • 2、写出自己的真实感受； • 3、能把个人经历与国家、社会
变迁联系起来
3
读史使人明智——培根 以史为鉴，可以知兴替——唐太宗 历史就在每一个人的生活中——莎士比亚 历史应是人类的教师——赫尔巴特
这些名言共同说明一个什么问题？
历史有非常重要的作用
4
1、学习历史能增长生活经验，使我们变 得更聪明，思考更深刻；
我长大了ppt课件
参加文化传承活动
如义务讲解员、文化传承志愿者 等，了解并传承中华优秀传统文
化。
关注社会问题并表达观点
关注环保问题
01
了解环保知识，关注环境污染、气候变化等问题，积极传播环
保理念。
关注社会问题
02
关注社会热点话题，如教育、医疗、就业等，了解社会问题背
后的原因和解决方案。
表达个人观点Βιβλιοθήκη 03在社交媒体或其他平台上，积极发表自己的看法和见解，为社
略
与他人合作和交流，借助团队的 力量和资源，共同实现目标
THANKS
会问题的解决贡献自己的力量。
积极投身志愿服务工作
参加志愿服务组织
加入志愿服务组织或团队，参与各类志愿服务活 动。
提供专业技能服务
利用自己的专业技能和知识，为需要帮助的人提 供服务和支持。
长期坚持志愿服务
将志愿服务作为自己生活的一部分，长期坚持并 不断提升自己的服务能力和水平。
05
人际关系处理能力提高
选择适合自己的学习方式，如在线课程 、自学、参加培训班等。
定期回顾和总结自己的学习情况，及时 调整学习计划和方法。
04
社会责任感与担当精神培 养
参与公益活动体验分享
参加环保公益活动
如植树、清理垃圾等，亲身感受 保护环境的重要性。
参与扶贫济困活动
如为贫困地区捐赠物品、资助贫 困学生等，了解社会的不平等现 象，并尽自己所能去帮助他人。
家庭环境和父母的价值观 对孩子价值观的形成具有 重要影响。
社会文化
社会文化和社会环境也是 塑造个人价值观的重要因 素。
个人经历
个人的成长经历和生活经 验也会对价值观产生影响 。
人生目标设定及追求
我长大了ppt课件
社会贡献
积极参与社会公益事业，为社 会进步和发展做出贡献。
家庭幸福
建立美满的家庭，为家人创造 幸福的生活环境。
事业成功
在职业领域取得卓越成就，实 现事业上的成功和满足感。
05
总结与感悟
成长的意义
成长意味着独立
成长过程中，我们逐渐学会独立思考、独立生活 ，不再完全依赖父母。
成长意味着责任
随着年龄的增长，我们需要承担更多的责任，对 自己、对家庭、对社会负责。
责任感增强
随着年龄的增长，我逐渐意识到自 己的责任，开始学会承担一些任务 和义务。
03
我的成长故事
学走路
第一次尝试
宝宝开始尝试站立和迈步，摇摇 晃晃地踏出人生的第一步。
摔倒与坚持
在学走路的过程中，宝宝会经常 摔倒，但通过不断的尝试和努力 ，逐渐学会了保持平衡和行走的
技巧。
成就感
当宝宝终于能够稳稳地独立行走 时，他会感到无比的成就感和自 信，这也为他未来的成长奠定了
学习能力
在幼儿园中，我开始接受一些基础的教育，包括认字、数 数和简单的科学知识等。同时，我也开始培养一些基本的 生活技能，比如自理能力和礼仪习惯。
情感表达
随着年龄的增长，我开始更好地表达自己的情感和需求， 也学会了处理人际关系中的冲突和矛盾。同时，我也开始 对自己的行为有一定的自我约束力。
02
我的变化
第一次上学
入学准备
宝宝即将开始接受正规的教育，家长需要为他做好充分的准备，包括心理调适、生活规律 调整等。
新环境适应
宝宝进入学校后，需要适应新的环境和人际关系，这对于他来说是一次挑战和锻炼。
学习与成长
在学校中，宝宝将学习各种知识和技能，培养良好的学习习惯和自律性，促进身心的全面 发展。同时，他也将结交新的朋友，拓展社交圈，为未来的生活做好准备。
积极参与社会公益事业，为社 会进步和发展做出贡献。
家庭幸福
建立美满的家庭，为家人创造 幸福的生活环境。
事业成功
在职业领域取得卓越成就，实 现事业上的成功和满足感。
05
总结与感悟
成长的意义
成长意味着独立
成长过程中，我们逐渐学会独立思考、独立生活 ，不再完全依赖父母。
成长意味着责任
随着年龄的增长，我们需要承担更多的责任，对 自己、对家庭、对社会负责。
责任感增强
随着年龄的增长，我逐渐意识到自 己的责任，开始学会承担一些任务 和义务。
03
我的成长故事
学走路
第一次尝试
宝宝开始尝试站立和迈步，摇摇 晃晃地踏出人生的第一步。
摔倒与坚持
在学走路的过程中，宝宝会经常 摔倒，但通过不断的尝试和努力 ，逐渐学会了保持平衡和行走的
技巧。
成就感
当宝宝终于能够稳稳地独立行走 时，他会感到无比的成就感和自 信，这也为他未来的成长奠定了
学习能力
在幼儿园中，我开始接受一些基础的教育，包括认字、数 数和简单的科学知识等。同时，我也开始培养一些基本的 生活技能，比如自理能力和礼仪习惯。
情感表达
随着年龄的增长，我开始更好地表达自己的情感和需求， 也学会了处理人际关系中的冲突和矛盾。同时，我也开始 对自己的行为有一定的自我约束力。
02
我的变化
第一次上学
入学准备
宝宝即将开始接受正规的教育，家长需要为他做好充分的准备，包括心理调适、生活规律 调整等。
新环境适应
宝宝进入学校后，需要适应新的环境和人际关系，这对于他来说是一次挑战和锻炼。
学习与成长
在学校中，宝宝将学习各种知识和技能，培养良好的学习习惯和自律性，促进身心的全面 发展。同时，他也将结交新的朋友，拓展社交圈，为未来的生活做好准备。
我的成长历程优选PPT课件
学习了这些历史人物的意义是：可以学 会如何做人和做事。
• 图8—17,18,19 面对这段历史，你有什么感想？
林
则
严厉打击鸦片贸易，
徐
维护了中国人民的
根本利益和民族尊严。
1839年，虎门销烟
圆明园遗址公园 圆明园复原图
圆明园复原图
1937年， 南京大屠杀
日本侵华战争 给中国人民带 来了深重灾难。
的哪些大事？ • 4、在王小庆所叙的“历史”中，记叙了他
自己成长的哪些大事？ • 5、由此可知：我们在记录自己的成长史时，
应注意哪些问题？
力求准确记述
每个事件
写出自己的 真实感受
记录下当时国内外 发生的、家庭发生 的一些重大事件）。
我的成长历史
学习历史有什么用？
• 1、历史是什么？ • 2、历史告诉我们什么东西？ • 3、历史的教训为什么值得珍视？ • 4、历史对我们有何好处？
图8-21 接种牛痘技术，人类消灭了天花。
宋代的蹴鞠
女性参与蹴鞠活动
图8—16宋代蹴鞠铜镜，告诉了我们什么？
不仅反映出宋代社会风气较为开放， 还证明了中国是古代足球运动的发源地。
学习历史的意义：
•
能够更好的认识现实扩大生活经验，
丰富个人经验增长见识，锻炼思维，提高
分析问题的能力从历史中获得启示，让我
自主学习：
• 1、过去撰写历史的是那些人？ • 2、如今发生了什么变化？你能撰写自己的
成长史吗？ • 3、历史能告诉我们什么？
王小庆叙写的“我的历史”。
• 1、王小庆叙写的“历史”横跨了哪一时段？ • 2、这一时段中，据王小庆所叙写的“历
史”，国内外发生了哪些大事？ • 3、在王小庆所叙“历史”中，记叙了他家
• 图8—17,18,19 面对这段历史，你有什么感想？
林
则
严厉打击鸦片贸易，
徐
维护了中国人民的
根本利益和民族尊严。
1839年，虎门销烟
圆明园遗址公园 圆明园复原图
圆明园复原图
1937年， 南京大屠杀
日本侵华战争 给中国人民带 来了深重灾难。
的哪些大事？ • 4、在王小庆所叙的“历史”中，记叙了他
自己成长的哪些大事？ • 5、由此可知：我们在记录自己的成长史时，
应注意哪些问题？
力求准确记述
每个事件
写出自己的 真实感受
记录下当时国内外 发生的、家庭发生 的一些重大事件）。
我的成长历史
学习历史有什么用？
• 1、历史是什么？ • 2、历史告诉我们什么东西？ • 3、历史的教训为什么值得珍视？ • 4、历史对我们有何好处？
图8-21 接种牛痘技术，人类消灭了天花。
宋代的蹴鞠
女性参与蹴鞠活动
图8—16宋代蹴鞠铜镜，告诉了我们什么？
不仅反映出宋代社会风气较为开放， 还证明了中国是古代足球运动的发源地。
学习历史的意义：
•
能够更好的认识现实扩大生活经验，
丰富个人经验增长见识，锻炼思维，提高
分析问题的能力从历史中获得启示，让我
自主学习：
• 1、过去撰写历史的是那些人？ • 2、如今发生了什么变化？你能撰写自己的
成长史吗？ • 3、历史能告诉我们什么？
王小庆叙写的“我的历史”。
• 1、王小庆叙写的“历史”横跨了哪一时段？ • 2、这一时段中，据王小庆所叙写的“历
史”，国内外发生了哪些大事？ • 3、在王小庆所叙“历史”中，记叙了他家
【历史课件】我的成长历程
暗淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣 眼前飞扬着一个个 鲜活的面容 湮没了黄尘古道 荒芜了烽火边城 岁月啊你带不走 那一串串熟悉的姓名 兴亡谁人定啊 盛衰岂无凭啊 一页风云散啊 变幻了时空 聚散皆是缘哪 离合总关情啊 担当生前事啊 何计身后评 长江有意化作泪 长江有情起歌声 历史的天空闪烁几颗星 人间一股英雄气
女性参与蹴鞠活动
图8—16宋代蹴鞠铜镜，告诉了我们什么？
不仅反映出宋代社会风气较为开放， 还证明了中国是古代足球运动的发源地。
学习历史的意义：
• 能够更好的认识现实扩大生活经验， 丰富个人经验增长见识，锻炼思维，提高 分析问题的能力从历史中获得启示，让我 们对未来有更清醒的认识
思维拓展：
• 曾经有人提出要重建圆明园，却引起 学术界的一场争论：有学者认为应该 重建圆明园，有的学者认为不应该重 建。那么你是否赞成圆明园重建？为 什么？
• 图8—17,18,19 面对这段历史，你有什么感想？
对中国过去所遭受的屈辱历史，经历的沧桑与 苦难。学习这些历史知识，激发了我们的爱国热 情。
• 1,图8-20 原子弹爆炸的蘑菇云图，你感受 到什么精神？ • 2,天花病”的案例告诉我们一个什么道理？ • 3．通过以上图片学习，你觉得学习历史有 什么意义？
自主学习：
• 1、过去撰写历史的是那些人？ • 2、如今发生了什么变化？你能撰写自己的 成长史吗？ • 3、历史能告诉我们什么？
王小庆叙写的“我的历史”。
• 1、王小庆叙写的“历史”横跨了哪一时段？ • 2、这一时段中，据王小庆所叙写的“历 史”，国内外发生了哪些大事？ • 3、在王小庆所叙“历史”中，记叙了他家 的哪些大事？ • 4、在王小庆所叙的“历史”中，记叙了他 自己成长的哪些大事？ • 5、由此可知：我们在记录自己的成长史时， 应注意哪些问题？
女性参与蹴鞠活动
图8—16宋代蹴鞠铜镜，告诉了我们什么？
不仅反映出宋代社会风气较为开放， 还证明了中国是古代足球运动的发源地。
学习历史的意义：
• 能够更好的认识现实扩大生活经验， 丰富个人经验增长见识，锻炼思维，提高 分析问题的能力从历史中获得启示，让我 们对未来有更清醒的认识
思维拓展：
• 曾经有人提出要重建圆明园，却引起 学术界的一场争论：有学者认为应该 重建圆明园，有的学者认为不应该重 建。那么你是否赞成圆明园重建？为 什么？
• 图8—17,18,19 面对这段历史，你有什么感想？
对中国过去所遭受的屈辱历史，经历的沧桑与 苦难。学习这些历史知识，激发了我们的爱国热 情。
• 1,图8-20 原子弹爆炸的蘑菇云图，你感受 到什么精神？ • 2,天花病”的案例告诉我们一个什么道理？ • 3．通过以上图片学习，你觉得学习历史有 什么意义？
自主学习：
• 1、过去撰写历史的是那些人？ • 2、如今发生了什么变化？你能撰写自己的 成长史吗？ • 3、历史能告诉我们什么？
王小庆叙写的“我的历史”。
• 1、王小庆叙写的“历史”横跨了哪一时段？ • 2、这一时段中，据王小庆所叙写的“历 史”，国内外发生了哪些大事？ • 3、在王小庆所叙“历史”中，记叙了他家 的哪些大事？ • 4、在王小庆所叙的“历史”中，记叙了他 自己成长的哪些大事？ • 5、由此可知：我们在记录自己的成长史时， 应注意哪些问题？
我的成长故事ppt课件
6
正确处理好与学生的关系，我认为首先 老师得真心对待自己的每一个学生，不能有 偏差，不能有任何的歧视。要学会寻找学生 的闪光点，培养他们的自信心和自豪感。在 课余时间，我经常走进教室，和他们一起聊 天，成为他们学习和生活中的培养。在逐步 的了解和交流中，我发现了每个孩子身上都 有值得我们表扬的地方。
我的成长故事1Fra bibliotek初来乍到
从校园走出来之后，就开始了学生到 教师的进化，时光的脚步从不停歇，走出 校门，踏上工作岗位已经有两年的时间了， 去年我成为了仙源的一名物理老师，作为 一名新老师，凡事都要重新学习，所以从 第一天起，我就要求自己的举止行为要规 范，工作上要兢兢业业，教育好每一个学 生，使他们从小知道如何做人，如何学习， 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
4
我认为仅仅是听别人的课，然后模仿， 还不足以让自己更快的成长起来，更重要的 应该是在学习的过程中反思自己，听完优秀 的教学案例后，应及时的反思自己的课堂， 反思自己的教学设计和教学思路。反思应该 是新教师成长的飞跃。所谓反思，就是指新 教师应善于总结学习及实践中取得的成果和 出现的问题，不断调整自己的知识结构，实 践方式，以获得持续的终身发展，达到成长 的质的飞跃。
2
回顾这一年多在仙源的教师生涯，简单 而充实，说简单是因为教师工作的重复性， 备课、上课、改作业和学生谈心交流；说充 实是因为在生活工作中体验了很多，学到了 很多，经历的更多。大学实习时，我在其他 学校代过几次课，因此对讲台并不是很陌生， 但是仍然很紧张，怕自己做不好。在学校领 导和众多老师的帮助下，我渐渐地适应了新 的教学环境。
3
有关成长
学校制定的对新教师的帮扶计划让我受 益匪浅。刚开始自以为凭着自己从前积累的 经验应该能够胜任现在的工作，但是讲第一 次公开课的时候就出现了许多的问题。这才 发现有些知识点，有些教学技巧自己并没有 把握好，学校领导在这时开启了“师徒结对 工程”，让一位经验丰富的老教师帮扶一位 新教师，结成“师徒”。
正确处理好与学生的关系，我认为首先 老师得真心对待自己的每一个学生，不能有 偏差，不能有任何的歧视。要学会寻找学生 的闪光点，培养他们的自信心和自豪感。在 课余时间，我经常走进教室，和他们一起聊 天，成为他们学习和生活中的培养。在逐步 的了解和交流中，我发现了每个孩子身上都 有值得我们表扬的地方。
我的成长故事1Fra bibliotek初来乍到
从校园走出来之后，就开始了学生到 教师的进化，时光的脚步从不停歇，走出 校门，踏上工作岗位已经有两年的时间了， 去年我成为了仙源的一名物理老师，作为 一名新老师，凡事都要重新学习，所以从 第一天起，我就要求自己的举止行为要规 范，工作上要兢兢业业，教育好每一个学 生，使他们从小知道如何做人，如何学习， 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
4
我认为仅仅是听别人的课，然后模仿， 还不足以让自己更快的成长起来，更重要的 应该是在学习的过程中反思自己，听完优秀 的教学案例后，应及时的反思自己的课堂， 反思自己的教学设计和教学思路。反思应该 是新教师成长的飞跃。所谓反思，就是指新 教师应善于总结学习及实践中取得的成果和 出现的问题，不断调整自己的知识结构，实 践方式，以获得持续的终身发展，达到成长 的质的飞跃。
2
回顾这一年多在仙源的教师生涯，简单 而充实，说简单是因为教师工作的重复性， 备课、上课、改作业和学生谈心交流；说充 实是因为在生活工作中体验了很多，学到了 很多，经历的更多。大学实习时，我在其他 学校代过几次课，因此对讲台并不是很陌生， 但是仍然很紧张，怕自己做不好。在学校领 导和众多老师的帮助下，我渐渐地适应了新 的教学环境。
3
有关成长
学校制定的对新教师的帮扶计划让我受 益匪浅。刚开始自以为凭着自己从前积累的 经验应该能够胜任现在的工作，但是讲第一 次公开课的时候就出现了许多的问题。这才 发现有些知识点，有些教学技巧自己并没有 把握好，学校领导在这时开启了“师徒结对 工程”，让一位经验丰富的老教师帮扶一位 新教师，结成“师徒”。
我的成长记录 PPT课件
完成两件作品
评价 分 自 互校 值 评 评评 55 5 5 55 5 5 44 4 4 66 6 6
55 5 5 33 3 3 55 5 5 22 2 2
备学ห้องสมุดไป่ตู้情况
了解学生情况
2222
备课情况
教案书写
符合要求
4444
集体备课中 每学期主讲2次
达到主讲次数
3333
教态、教学卫生
教态得体大方
2222
教
初三学年是学生英语学习发生质的变化的一年。通过第一学期的学习证明，一部分学习优异的学生已步入英语学习 的殿堂，他们掌握了灵活的方法，对老师所讲的每一知识点都能心领神会，成绩颇为理想。还有一部分学生由于英 语底子差，基础薄，学习态度还存在某些偏差，固而导致英语成绩不理想，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础， 狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。 具体安排： 2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生学过的但掌握不好的时态、句式、定语从 句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于各个单元的新课教学中。 3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内 容已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 4、为了减轻初四听力训练的压力，提高学生的听力水平，从一开始就就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的 时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。 5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆 与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 6、坚持每周一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语 特差的学生尽量多批改、多指导。 7、阅读理解能力的培养是初三教学的重点，也是中考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料 为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。
评价 分 自 互校 值 评 评评 55 5 5 55 5 5 44 4 4 66 6 6
55 5 5 33 3 3 55 5 5 22 2 2
备学ห้องสมุดไป่ตู้情况
了解学生情况
2222
备课情况
教案书写
符合要求
4444
集体备课中 每学期主讲2次
达到主讲次数
3333
教态、教学卫生
教态得体大方
2222
教
初三学年是学生英语学习发生质的变化的一年。通过第一学期的学习证明，一部分学习优异的学生已步入英语学习 的殿堂，他们掌握了灵活的方法，对老师所讲的每一知识点都能心领神会，成绩颇为理想。还有一部分学生由于英 语底子差，基础薄，学习态度还存在某些偏差，固而导致英语成绩不理想，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础， 狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。 具体安排： 2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生学过的但掌握不好的时态、句式、定语从 句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于各个单元的新课教学中。 3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内 容已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 4、为了减轻初四听力训练的压力，提高学生的听力水平，从一开始就就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的 时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。 5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆 与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 6、坚持每周一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语 特差的学生尽量多批改、多指导。 7、阅读理解能力的培养是初三教学的重点，也是中考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料 为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。
我的成长历程精品PPT课件
爷爷有了不会的地方还要问我。而我也俨然依老 师自居。
我和爷爷在上网
我的举例作品
二、三年级以后，老师有意布置同学们上网查资料，写作文，浏览好 文章。我学会了改写作文，拼写文章，作图等。
爷爷用老方法、老思维辅导我，有时和学校老师的讲法不一致，我就 亢奋的反驳他，这致使爷爷不高兴和生气。但是，他往往事后不计较， 忘却了。
下边是我取得的有点成绩（部分）。
三 深刻的记忆（四至六年级）
四年级后，我积极参加了学校里的集体活动。1， 竞选成功副大队长。2，担任了学校升旗手。3， 值班，检查纪律。4，代表区小学校参加市文艺 （模拟故事）比赛。5，参加学校和区里的平台演 讲。等。
为了学习成绩稳定提高，我还参加了课外英语、 数学，补习班。学校节假日，我都没有休息过。
奶奶说：
09年把我转到一市小入学前班。聪聪是他的小名，是他 妈妈起的。大名叫索鼎铭，跟着哥哥排名叫。
鼎鼎当年起名时，爷爷爻了一卦是鼎字。他爷爷说，鼎 字好，是国之大器，国之象征，政权标志，成语有问鼎 中原之称。所以户口起名索鼎峰。
銘是刻录在金石上的文字，寓深刻、牢记、传承、昭办 的意思。
爷爷负责来回接送我。后来爷爷又买了个有拍照和录像 功能的山寨手机。又增添了一台速派奇电动车，全副武 装为我服务。
我和哥哥与爷爷奶奶合影
奶奶继续讲述
聪聪逐渐长大了。需要上学前班了。还在 水泥厂南院住时，他就是不去幼儿园，不 知是别人打他了还是什么原因。后来搬到 广电局家属院后，离他姥姥家近了，去了 三市小幼儿院，这才稳住事。
聪聪小时候就在奶奶家姥姥家，倒替着住， 他不淘气，也懂事也听话。他知道爸爸妈 妈要上班挣钱，要生活，所以跟着奶奶和 姥姥吃、住，好歹爸爸妈妈经常来看他。
我的成长历程
我和爷爷在上网
我的举例作品
二、三年级以后，老师有意布置同学们上网查资料，写作文，浏览好 文章。我学会了改写作文，拼写文章，作图等。
爷爷用老方法、老思维辅导我，有时和学校老师的讲法不一致，我就 亢奋的反驳他，这致使爷爷不高兴和生气。但是，他往往事后不计较， 忘却了。
下边是我取得的有点成绩（部分）。
三 深刻的记忆（四至六年级）
四年级后，我积极参加了学校里的集体活动。1， 竞选成功副大队长。2，担任了学校升旗手。3， 值班，检查纪律。4，代表区小学校参加市文艺 （模拟故事）比赛。5，参加学校和区里的平台演 讲。等。
为了学习成绩稳定提高，我还参加了课外英语、 数学，补习班。学校节假日，我都没有休息过。
奶奶说：
09年把我转到一市小入学前班。聪聪是他的小名，是他 妈妈起的。大名叫索鼎铭，跟着哥哥排名叫。
鼎鼎当年起名时，爷爷爻了一卦是鼎字。他爷爷说，鼎 字好，是国之大器，国之象征，政权标志，成语有问鼎 中原之称。所以户口起名索鼎峰。
銘是刻录在金石上的文字，寓深刻、牢记、传承、昭办 的意思。
爷爷负责来回接送我。后来爷爷又买了个有拍照和录像 功能的山寨手机。又增添了一台速派奇电动车，全副武 装为我服务。
我和哥哥与爷爷奶奶合影
奶奶继续讲述
聪聪逐渐长大了。需要上学前班了。还在 水泥厂南院住时，他就是不去幼儿园，不 知是别人打他了还是什么原因。后来搬到 广电局家属院后，离他姥姥家近了，去了 三市小幼儿院，这才稳住事。
聪聪小时候就在奶奶家姥姥家，倒替着住， 他不淘气，也懂事也听话。他知道爸爸妈 妈要上班挣钱，要生活，所以跟着奶奶和 姥姥吃、住，好歹爸爸妈妈经常来看他。
我的成长历程
《班会报告课件,用PPT讲述我的成长历程》
摄影
摄影是我最近发展的兴趣，通过拍照记录美丽瞬间，我可以表达对世界的独特观察。
我的成长心路历程及经历
1
起初的迷茫
初中刚开始的时候，我对未来感到迷茫，不知道自己的兴趣和擅长之处。
2
发现兴趣
通过尝试不同的课程和活动，我逐渐发现了自己对数学和写作的兴趣，这让我产 生了持续学习和成长的动力。
3
挑战与成就
在学习过程中，我遇到了各种挑战，但通过坚持努力和寻求帮助，我取得了一次 又一次的成就。
我曾经遇到过什么挑战，如何 克服并取得成功
在初中的学习中，我遇到过困难和挫折。但我学会了保持积极的态度，并运 用各种学习方法，克服困难并取得了不少的学习成绩和进步。
我在学习，生活以及社交方面取得的成 就
1 学术Байду номын сангаас绩
2 社会活动
3 社交关系
通过努力学习，我在各 科目中取得了优秀的成 绩。
我积极参加学校的社团 和志愿活动，帮助他人 并获得了领导能力的锻 炼。
我成功建立了良好的人 际关系，和同学们相处 融洽，并互相支持。
我曾经经历过的失落和挫败， 如何从中汲取教训并成长
在成长过程中，我也面临过一些失落和挫败。但我学会了从中汲取教训，总 结经验，并将这些经历转化为迎接新的挑战的动力。
我的老师和家长对我的影响和 支持
我很幸运拥有一群优秀的老师和关爱的家长，他们在学习和生活中给予了我 非常多的指导和支持，帮助我在成长中茁壮成长。
我的未来规划和目标
未来，我希望能够更深入地学习我的兴趣，不断进步和提升自己，为实现我 的梦想奋斗。
对于其他同学的建议和分享
我希望通过分享我的成长历程，激励大家坚持努力，发掘自己的兴趣，相信自己的能力，并为自己设定 目标。
摄影是我最近发展的兴趣，通过拍照记录美丽瞬间，我可以表达对世界的独特观察。
我的成长心路历程及经历
1
起初的迷茫
初中刚开始的时候，我对未来感到迷茫，不知道自己的兴趣和擅长之处。
2
发现兴趣
通过尝试不同的课程和活动，我逐渐发现了自己对数学和写作的兴趣，这让我产 生了持续学习和成长的动力。
3
挑战与成就
在学习过程中，我遇到了各种挑战，但通过坚持努力和寻求帮助，我取得了一次 又一次的成就。
我曾经遇到过什么挑战，如何 克服并取得成功
在初中的学习中，我遇到过困难和挫折。但我学会了保持积极的态度，并运 用各种学习方法，克服困难并取得了不少的学习成绩和进步。
我在学习，生活以及社交方面取得的成 就
1 学术Байду номын сангаас绩
2 社会活动
3 社交关系
通过努力学习，我在各 科目中取得了优秀的成 绩。
我积极参加学校的社团 和志愿活动，帮助他人 并获得了领导能力的锻 炼。
我成功建立了良好的人 际关系，和同学们相处 融洽，并互相支持。
我曾经经历过的失落和挫败， 如何从中汲取教训并成长
在成长过程中，我也面临过一些失落和挫败。但我学会了从中汲取教训，总 结经验，并将这些经历转化为迎接新的挑战的动力。
我的老师和家长对我的影响和 支持
我很幸运拥有一群优秀的老师和关爱的家长，他们在学习和生活中给予了我 非常多的指导和支持，帮助我在成长中茁壮成长。
我的未来规划和目标
未来，我希望能够更深入地学习我的兴趣，不断进步和提升自己，为实现我 的梦想奋斗。
对于其他同学的建议和分享
我希望通过分享我的成长历程，激励大家坚持努力，发掘自己的兴趣，相信自己的能力，并为自己设定 目标。
《我的成长记录》PPT教学课件
一次综合实践活动的成果
我真努力。。。 。。。
我做的好事有……（时间、地点、干什么） 我看了很多课外书（书名） 我知道很多成语 我知道很多名言警句
我又学会好几首歌（歌名） 我认识了许多名人以及他们的故事（人名）
我参加了校内外的实践活动 我还学会了很多本领……
寄语
即使进步了，也不能骄傲，要一 直大步向前，迎接更好的自己~
我的成长记录
-.
开动小脑筋
表现成长进步的方法有很多，你还 知道有哪些？大胆。。 。。。
一张语文、数学、英语等学习考查卷 一篇日记（或作文或日记本）
一张手抄报（或剪贴报）
一次语文、数学、英语等学科作业 一次写字作业（或书法作品）
一份绘画或美工等作品
一件小制作
我真努力。。。 。。。
我做的好事有……（时间、地点、干什么） 我看了很多课外书（书名） 我知道很多成语 我知道很多名言警句
我又学会好几首歌（歌名） 我认识了许多名人以及他们的故事（人名）
我参加了校内外的实践活动 我还学会了很多本领……
寄语
即使进步了，也不能骄傲，要一 直大步向前，迎接更好的自己~
我的成长记录
-.
开动小脑筋
表现成长进步的方法有很多，你还 知道有哪些？大胆。。 。。。
一张语文、数学、英语等学习考查卷 一篇日记（或作文或日记本）
一张手抄报（或剪贴报）
一次语文、数学、英语等学科作业 一次写字作业（或书法作品）
一份绘画或美工等作品
一件小制作
初中班会课件-我与我的成长历程
与同学相处情况和体验
和谐友好的同学关系
参与各类学校活动
积极参与课堂讨论
我与同学们建立了良好的友谊和
我喜欢参与学校组织的各种活动，
我与同学们一起积极参与课堂讨
互助关系，共同成长，共同进步。
体验丰富多样的学生生活。
论，互相学习和提高。
阶段性总结：初一、初二、初三
1
3
初一：适应新环境和学习方式
2
初二：学习态度的转变
我来自一个温暖的家庭，家人的鼓励和支持一直是我的动力源泉。我在热爱
知识的氛围中茁壮成长。
我的小学生活和个人特点介绍
快乐的小学时光
善于观察和思考
我在充满欢声笑语的小学时光中度过，建
我对周围的事物充满好奇心，善于观察和
立了许多美好的回忆。
思考，从中获得了许多启发。
热爱运动和艺术
我喜欢参加各种运动和艺术活动，充实了我的课余生活。
初中班会课件——我与我的成
长历程
以我成长的历程为主题，分享我的家庭背景、学习状态和活动参与，讲述遇
到的困难和解决方法，以及与同学的互动和团结。最后总结我的未来规划和
成长启示。
自我介绍及班级互动
大家好，我是XXX。我将向您介绍我的成长历程，并欢迎大家分享自己与我的相似或不同的经历。
家庭背景和成长环境
我初入初中，适应了新的学习环境和
我在初二开始更加重学习目标。
初三：备战中考，全力以赴
我在初三努力备战中考，全力以赴追求自己的梦想。
我的未来规划和目标
我将分享我对未来的规划和目标，努力追求自己的梦想。
感谢家人和老师给予的支持和帮助
我要向家人和老师表达我对他们一直以来的支持和帮助的感激之情。
我的成长课件
我的成长课件我的成长课件每个人的成长之路都是独一无二的，而我认为，我的成长课件就是我所经历的各种人生教育和学习经验的总和。
这些经历和教训塑造了我现在的样子，也为我未来的发展提供了坚实的基础。
第一章：家庭的温暖我的成长课件的第一部分是家庭的温暖。
在我成长的过程中，家庭一直是我最坚实的后盾。
父母对我的爱和关怀，让我感受到了无尽的温暖和安全感。
他们不仅给予我物质上的支持，还注重培养我的品德和价值观。
在家庭中，我学会了尊重他人、关心他人，并且懂得珍惜亲情的重要性。
这些宝贵的家庭教育，让我在与他人相处和面对困难时都能够保持平和和善良的态度。
第二章：学校的挑战学校是我成长课件的第二部分。
在学校中，我经历了许多挑战和困难，但这些经历都让我变得更加坚强和成熟。
在学习方面，我学会了如何制定学习计划、合理安排时间，并且养成了良好的学习习惯。
同时，我也学会了如何与同学相处，如何合作和分享。
这些都是我在学校中通过与他人互动和交流所获得的宝贵经验。
第三章：社会的启迪社会的启迪是我成长课件的第三部分。
随着年龄的增长，我开始逐渐接触社会，了解社会的规则和运作方式。
通过参加社会实践活动和志愿者工作，我学会了关心他人、乐于助人，并且懂得了社会责任的重要性。
在这个过程中，我也遇到了各种各样的挑战和困难，但正是这些经历让我变得更加坚定和勇敢。
第四章：自我成长的反思自我成长的反思是我成长课件的最后一部分。
在成长的过程中，我不断反思自己的行为和思维方式，寻找自己的不足之处，并且努力改进。
通过读书、思考和交流，我不断积累知识和经验，提升自己的能力和素质。
同时，我也学会了接受失败和挫折，并从中吸取教训。
这种自我反思和成长的过程，让我不断进步，成为一个更好的自己。
总结：我的成长课件是一个丰富多彩的故事，记录了我从孩童到成年人的成长历程。
家庭的温暖、学校的挑战、社会的启迪以及自我成长的反思，这些都是我成长的重要组成部分。
我相信，这些经历和教训将继续引导我前行，让我在未来的道路上不断成长和进步。
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Year----年，时代 漫长的历史画卷是一年一年长期积淀下来的， 每个时代都有它特有的时代特点
Story----故事（事件） 历史故事（事件）的基本要素：时间、地点、 人物、事件
学生活动：阅读课本图片15—21，选择其中一 幅，按照历史事件四要素，用简练的语言概述 该历史事件。
Read----读、解读解读方法：了解该历史 事件发生的原因、背景、经过、事件的影 响或意义等。
少年时期
成人阶段
读书本91-92页一组照片
（1）用自己的话叙述王小庆的成长历程
（2）思考：照片的背后反映了什么？
（3）模仿教材内容制作“我的历史”，叙写自 己的历史
自然界和人类社会的发展过程(过去发生的 事实)
我所理解的历史
历史——history
H-----home 家园 I-----I 我 S---story 故事 T---teach 教 O----old 过去的 R----read 读 Y----year 年，年代，时代
学生活动：选择一幅图片并结合已学知识，小组合 作探讨该历史事件的相关背景、大致经过、以及该 事件带来的影响或意义。
Teach-----教
学生活动： 选择一幅图片，说说图片中所表达的历史事 件给你带来哪些启示？
认识老师 认识同学 认识中国
认识历史 了解现实 观察未来
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜， 可以明得失。”——张昭远著《旧唐书·魏征 列传》
•15、最具挑战性的挑战源自过于提升自 我。。2021年3月2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/12021/3/1Marc h 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/12021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月1日星期 一2021/3/12021/3/12021/3/1
Home----家园 历史关注的是人类所生活的家园，告诉我们现在的 家园从何处而来，人类的 家园过去和现在分别是怎样的，将来还会如何发展。
I----我 用我自己的眼光和视角去客观的关注历史，去正确 地认识历史资料的真伪,同时也要带着强烈的历史责 任感去认识历史事件。
Old----过去的 历史是过去发生的事情
精神的陶冶 人除了物质生活，还需要精神生活。随着当今社
会越来越发达，体力劳动更多为机器所取代，相对而 言，闲暇时间越来越多，精神生活在人一生中所占的 地位就进一步提高。未来所谓的穷人，有一部分就是 精神上的贫乏。历史可以把迄今为止人类最美好的事 物集中起来，供人们欣赏、使用。要想理解中国文人 的情趣，不可能完全在当代文人中找到，要了解魏晋 风度就离不开《世说新语》的记载。阅读这些文字的 享受，比目光局限于自己所在的城市不知要丰富多少 倍。
人如果忘记了昨天,就不是一个完整的人;而人 类如果忘记了历史,就不称其为人类.现在,我 们逝去的每一分钟都将成为未来的历史! 劝戒 各位同学珍惜每一刻,每一秒,千万不要在自己 的人生中留下空白,令自己抱憾终生!
寄语： 昨天是今天的历史， 今天又将是明天的历史， 为了明天更美好， 好好把握今天！
•
赫尔巴特：历史应是人类的教师。
西塞罗：一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。
雅克·勒高夫（法）：拒不思考历史的民族、社会和个人是不幸 的。……丧失往昔的人是不幸的。世人应当认识和尊重过去， 以便建设符合情理的未来。
恩格斯：我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史 就是我们的一切。
列宁：忘记历史就意味着背叛。
培根《论读书》
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密， 物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使 人善辩。凡有所学，皆成性格。
古为今用 直到今天，我们依然重视《资治通鉴》一类的历史
著作，其中一个重要的原因，是它们不仅给人们提供 了历史事实，而且明确地表达了作者对历史的看法和 他所总结的历史经验，可以为今天所用。当然今天我 们常常讨论的"古为今用"，应该远比司马光时代更广 泛，不再局限于政治一方面，其他如经济、文化、教 育、科技、军事等等都可以。
学史明志——我的成长史
回顾自己的成长历史，记录下成长过程中的某 个片段或经历，
回忆一下这个片段或经历给你带来心酸或者快 乐
这种心酸或者快乐给你带来什么启示，你将来 又将怎么做。
1. 收集你人生中所经历过的重要事件，试着 分析它对你现在及将来的影响。 2. 收集自你出生至今，中国及世界所发生的 重要事件，试着分析它对中国及世界的影响, 并知道它带给了我们什么经验教训。
历史的智慧 历史的智慧，也就是我们能够从历史中获得的教
益。比如我们要修一座水坝，就必须了解该河段洪水 的历史记录，这样才能确定水坝的各种参数。现在经 常提到的建造可以抵御百年一遇洪水的大坝，有人会 想为什么不能设计成能抵御千年一遇的洪水呢？但是 设计提高一个级别，成本就要大幅度增加，所以要在 成本和标准之间找到一个平衡点。设计者凭什么来确 定这些标准呢？那就要依靠历史。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 8:36:55 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/12021/3/12021/3/1M ar-211- Mar-21
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
蔡元培 高平叔：“历史者，记载以往社会之现象，以垂示将来。 吾人读历史而得古人之知识，据以为基本，而益加研究，此人 类知识之所以进步也。吾人读历史而知古人之行为，辨其是非， 究其成败，法是与成者，而戒其非与败者，此人类道德与事业 所以进步也，是历史之益也”
周总理:“历史对一个国家、一个民族，就像记忆对于个人一样， 一个人丧失了记忆就会成为白痴，一个民族如果忘记了历史， 就会成为一个愚昧的民族。而一个愚昧的民族是不可能建设社 会主义的。”
Story----故事（事件） 历史故事（事件）的基本要素：时间、地点、 人物、事件
学生活动：阅读课本图片15—21，选择其中一 幅，按照历史事件四要素，用简练的语言概述 该历史事件。
Read----读、解读解读方法：了解该历史 事件发生的原因、背景、经过、事件的影 响或意义等。
少年时期
成人阶段
读书本91-92页一组照片
（1）用自己的话叙述王小庆的成长历程
（2）思考：照片的背后反映了什么？
（3）模仿教材内容制作“我的历史”，叙写自 己的历史
自然界和人类社会的发展过程(过去发生的 事实)
我所理解的历史
历史——history
H-----home 家园 I-----I 我 S---story 故事 T---teach 教 O----old 过去的 R----read 读 Y----year 年，年代，时代
学生活动：选择一幅图片并结合已学知识，小组合 作探讨该历史事件的相关背景、大致经过、以及该 事件带来的影响或意义。
Teach-----教
学生活动： 选择一幅图片，说说图片中所表达的历史事 件给你带来哪些启示？
认识老师 认识同学 认识中国
认识历史 了解现实 观察未来
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜， 可以明得失。”——张昭远著《旧唐书·魏征 列传》
•15、最具挑战性的挑战源自过于提升自 我。。2021年3月2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/12021/3/1Marc h 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/12021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月1日星期 一2021/3/12021/3/12021/3/1
Home----家园 历史关注的是人类所生活的家园，告诉我们现在的 家园从何处而来，人类的 家园过去和现在分别是怎样的，将来还会如何发展。
I----我 用我自己的眼光和视角去客观的关注历史，去正确 地认识历史资料的真伪,同时也要带着强烈的历史责 任感去认识历史事件。
Old----过去的 历史是过去发生的事情
精神的陶冶 人除了物质生活，还需要精神生活。随着当今社
会越来越发达，体力劳动更多为机器所取代，相对而 言，闲暇时间越来越多，精神生活在人一生中所占的 地位就进一步提高。未来所谓的穷人，有一部分就是 精神上的贫乏。历史可以把迄今为止人类最美好的事 物集中起来，供人们欣赏、使用。要想理解中国文人 的情趣，不可能完全在当代文人中找到，要了解魏晋 风度就离不开《世说新语》的记载。阅读这些文字的 享受，比目光局限于自己所在的城市不知要丰富多少 倍。
人如果忘记了昨天,就不是一个完整的人;而人 类如果忘记了历史,就不称其为人类.现在,我 们逝去的每一分钟都将成为未来的历史! 劝戒 各位同学珍惜每一刻,每一秒,千万不要在自己 的人生中留下空白,令自己抱憾终生!
寄语： 昨天是今天的历史， 今天又将是明天的历史， 为了明天更美好， 好好把握今天！
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赫尔巴特：历史应是人类的教师。
西塞罗：一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。
雅克·勒高夫（法）：拒不思考历史的民族、社会和个人是不幸 的。……丧失往昔的人是不幸的。世人应当认识和尊重过去， 以便建设符合情理的未来。
恩格斯：我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史 就是我们的一切。
列宁：忘记历史就意味着背叛。
培根《论读书》
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密， 物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使 人善辩。凡有所学，皆成性格。
古为今用 直到今天，我们依然重视《资治通鉴》一类的历史
著作，其中一个重要的原因，是它们不仅给人们提供 了历史事实，而且明确地表达了作者对历史的看法和 他所总结的历史经验，可以为今天所用。当然今天我 们常常讨论的"古为今用"，应该远比司马光时代更广 泛，不再局限于政治一方面，其他如经济、文化、教 育、科技、军事等等都可以。
学史明志——我的成长史
回顾自己的成长历史，记录下成长过程中的某 个片段或经历，
回忆一下这个片段或经历给你带来心酸或者快 乐
这种心酸或者快乐给你带来什么启示，你将来 又将怎么做。
1. 收集你人生中所经历过的重要事件，试着 分析它对你现在及将来的影响。 2. 收集自你出生至今，中国及世界所发生的 重要事件，试着分析它对中国及世界的影响, 并知道它带给了我们什么经验教训。
历史的智慧 历史的智慧，也就是我们能够从历史中获得的教
益。比如我们要修一座水坝，就必须了解该河段洪水 的历史记录，这样才能确定水坝的各种参数。现在经 常提到的建造可以抵御百年一遇洪水的大坝，有人会 想为什么不能设计成能抵御千年一遇的洪水呢？但是 设计提高一个级别，成本就要大幅度增加，所以要在 成本和标准之间找到一个平衡点。设计者凭什么来确 定这些标准呢？那就要依靠历史。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 8:36:55 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/12021/3/12021/3/1M ar-211- Mar-21
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
蔡元培 高平叔：“历史者，记载以往社会之现象，以垂示将来。 吾人读历史而得古人之知识，据以为基本，而益加研究，此人 类知识之所以进步也。吾人读历史而知古人之行为，辨其是非， 究其成败，法是与成者，而戒其非与败者，此人类道德与事业 所以进步也，是历史之益也”
周总理:“历史对一个国家、一个民族，就像记忆对于个人一样， 一个人丧失了记忆就会成为白痴，一个民族如果忘记了历史， 就会成为一个愚昧的民族。而一个愚昧的民族是不可能建设社 会主义的。”