高三生物一轮总复习细胞工程限时训练(含解析)新人教版选修3

课时作业四十五一、选择题1．下列不属于植物组织培养特点的是A．快速繁殖B．培养抗病毒植株C．不改变原植物的基因型D．一般需经历脱分化和再分化两个过程【解析】植物组织培养一般选取根尖或茎尖无病毒或病毒较少的部分作材料，在无菌条件下培养脱毒作物，不是抗病毒植株，脱毒作物进行种植，不会或极少感染病毒。

【答案】 B2．2022·浙江省浙南、浙北部分学校联考下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确的是A．纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体B．原生质体由细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质组成C．从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同D．原生质体经植物组织培养不能得到再生植株【解析】制备高等植物原生质体时要去除细胞壁，可使用纤维素酶和果胶酶混合液；成熟植物细胞的细胞膜、液胞膜及两膜之间的细胞质合称为原生质层；从不同植物组织分离得到的原生质体的大小、形状通常不同；原生质体经培养可再生出细胞壁，进一步培养可得到再生植株。

【答案】 A3．下列关于克隆的说法，错误的是A．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆B．基因克隆是指某目的基因复制的过程C．动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞D．动物克隆的技术基础是动物细胞的培养【解析】由一个受精卵发育为一个完整的个体是有性生殖，不属于克隆。

【答案】 A4．2022·西城区期末下列关于细胞培养的叙述，正确的是A．植物细胞能进行光合作用，因此培养基中不需要有机营养物B．培养植物细胞时，必须先用纤维素酶和果胶酶对其处理以去除细胞壁C．动物细胞培养只是为了获得有特殊基因突变的细胞D．培养动物细胞时，要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞【解析】植物细胞培养中用到的培养基要含有丰富的营养成分，故A错误；培养植物细胞时，不需要用纤维素酶和果胶酶对其处理以去除细胞壁，在植物体细胞杂交的过程中才需要去除植物细胞的细胞壁，故B错误；动物细胞培养的目的是获得细胞或细胞代谢产物，故C错误；培养动物细胞时要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞，故D正确。

选修3 专题2一、选择题1．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( )A ．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B ．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C ．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D ．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同2．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是( )A ．①表示B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B ．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的C ．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D ．⑤可以无限增殖3．(2012·南昌模拟)如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的是( )花粉――→①植株A ――→②植株BA ．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期，处理对象为萌发的种子和幼苗B ．通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4C ．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素D ．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍4．右图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是( ) A ．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B ．经酶A 处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C ．若供体DNA 提供了prG 基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B 细胞D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体二、非选择题5．(2012·太原五中模拟)有性生殖的生物产生后代需要进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需要进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。

下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：(1)若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。

课时提升作业(四十一)植物细胞工程(30分钟50分)一、选择题(包括8个小题,每个小题4分,共32分)1.下列有关细胞全能性的说法中,错误的是( )A.植物细胞脱离母体后,给予适当的营养、激素和其他外界条件,就可能表现出全能性B.在生物体的所有细胞中,卵细胞的全能性是最高的C.细胞具有全能性的原因是生物体的每个细胞都含有个体发育的全部基因D.用绿牡丹的花粉培育成幼苗属于全能性的体现2.(2014·宿州模拟)有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法,不正确的是( )A.已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B.已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程C.离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程D.离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导3.(2014·池州模拟)在下列过程中,需要用到植物组织培养技术的是( )①利用秋水仙素处理萌发的四倍体小黑麦种子或幼苗获得八倍体植株②培育转基因“向日葵豆”植株③利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株④利用茎尖大量繁殖三倍体无子西瓜A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.SOD是一种抗氧化酶,它能催化(超氧阴离子自由基)形成H2O2,增强植物的抗逆性。

下图为江苏某科研单位培育农作物新品种的一种方式。

以下叙述正确的是( )A.①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞B.①过程首先要用酶解法去除细胞壁C.SOD催化形成H2O2的机制是为该反应提供能量D.该育种方式利用了细胞工程和基因工程,能体现细胞的全能性5.(2014·大同模拟)下图表示植物组织培养过程。

据图分析下列叙述正确的是( )A.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物C.③试管中的细胞能进行减数分裂D.调节④试管培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官6.(2014·六安模拟)植物体细胞杂交是细胞工程的一种技术,其过程不涉及( )A.使用限制性核酸内切酶B.使用纤维素酶和果胶酶C.诱导两种不同的细胞融合D.杂种细胞分裂和分化的选择培养基7.(2014·南京联考)下列生物不能通过突变体的利用而获得的是( )A.抗除草剂的白三叶草B.生产胰岛素的大肠杆菌C.高产的水稻D.蛋白质含量高的小麦8.(2014·萧山五校联考)下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须经过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型都相同二、非选择题(包括2个小题,共18分)9.(8分)(2014·宝鸡模拟)下图是植物组织培养的简略表示。

高考生物一轮总复习专题二细胞工程试题（含解析）新人教版选修3考点分类抓基础点点击破我能行1．下面所列过程是植物组织培养的简略过程。

请据此回答：①→脱分化→②→再分化→③→④(1)①表示__________________________________，它能被培养成④的根本原因是______________________________。

(2)②表示__________，它的细胞特点是______________________________________________，它的颜色特点是______________________________。

(3)若想制造人工种子，应该选择(写编号)__________。

(4)若①是花药，则④是______________，这项技术可用在__________上。

(5)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④叶片的颜色是__________，这说明根尖细胞__________________________________。

(6)若利用此项技术制造治疗烫伤的药物——紫草素，培养将进行到(写编号)__________。

答案：(1)离体的植物器官、组织或细胞植物细胞具有全能性(2)愈伤组织细胞排列疏松、高度液泡化、细胞壁薄、呈无定形状态色浅(3)③(4)单倍体植株单倍体育种(5)绿色含有表达叶绿体的基因(6)②解析：此题考查了对植物组织培养过程有关知识的理解。

植物组织培养必须用离体的植物细胞、组织或器官，因为细胞中含有本物种的全套遗传物质，因此可以被培养成植株。

制造人工种子必须选择再分化后的胚状体。

2．如图为植物体细胞杂交过程示意图。

据图回答：(1)步骤①是__________，最常用的方法是__________。

(2)步骤②一般常用的化学试剂是__________，目的是________________________。

(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是__________，其中步骤④相当于__________，步骤⑤相当于__________。

第35讲细胞工程限时训练提升考能(时间：15分钟)1.(2015·河南十所名校阶段性测试，40)科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示：(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有________。

(2)过程①常用的酶是____________，细胞融合完成的标志是____________。

(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂________诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到________种不同的原生质体，当观察到________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。

(4)过程③和过程④依次为____________，过程④中的培养基常添加的植物激素是____________。

(5)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含________条染色体。

若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________植株。

解析(1)植物体细胞杂交包括原生质体融合和培育杂种植株两大步骤，两者的原理分别是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。

(2)去除细胞壁常用的酶是纤维素酶和果胶酶，细胞融合完成的标志是形成新的细胞壁。

(3)化学促融剂是聚乙二醇，两两融合的原生质体有三种：番茄—番茄、马铃薯—番茄、马铃薯—马铃薯，其中杂种细胞的细胞表面有两种颜色的荧光。

(4)过程③和过程④分别表示脱分化和再分化，诱导细胞分化所用的植物激素主要是生长素和细胞分裂素。

(5)“番茄—马铃薯”体细胞有m＋n条染色体，有丝分裂后期染色体数目加倍。

由配子发育成的个体均为单倍体。

答案(1)细胞膜的流动性、植物细胞的全能性(2)纤维素酶和果胶酶形成了新的细胞壁(3)聚乙二醇(或PEG) 3 融合的细胞表面既有红色荧光又有绿色荧光(4)脱分化和再分化生长素和细胞分裂素(5)2(m＋n) 单倍体2.如图表示通过二倍体植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程，其中植株甲的基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

2022高考生物一轮复习选修3-2专题二细胞工程〔附详细解析〕1．(2022届山东五校联考)叶肉细胞原生质体的别离和培养的主要过程可以用下面的图解简单表示，根据图解完成问题：(1)图解中“酶解〞所用的酶应该包括________和________。

(2)原生质体的结构由________三局部组成。

(3)在培养基的成分中，除了各种营养成分外，还必须含有________、________才能诱导获得愈伤组织。

(4)获得原生质体后，需要对其活力进行检查，以下最适合的实验是________A．观察原生质体的结构是否完整B．观察细胞质流动C．观察细胞的有丝分裂D．观察叶绿体数目的多少(5)一般在培养基上培养24～48小时后，大局部原生质体已再生出细胞壁。

可以通过取样，利用25%蔗糖溶液以及其他用具，通过________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

解析：对植物细胞酶解的目的是除去细胞壁，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此酶解所需的酶是纤维素酶和果胶酶。

原生质体包括细胞膜、细胞质和细胞核三局部。

在植物组织培养的培养基中必须含有适宜比例的生长素和细胞分裂素才能促使原生质体形成愈伤组织。

活细胞的细胞质具有流动性，因此要对原生质体的活力进行检查，检查细胞质流动最适合。

植物细胞有无细胞壁再生，可以通过质壁别离和复原的实验来验证。

答案：(1)纤维素酶果胶酶(2)细胞膜、细胞质、细胞核(3)生长素细胞分裂素(4)B(5)植物细胞的质壁别离和复原2．细胞工程是生物工程的根底技术，在细胞分裂、分化、生物的发育遗传等理论研究以及改进生物、培育新品种等生产实践上有重要作用。

植物组织培养是研究得比拟早、应用比拟成熟的一项植物细胞工程技术，其根本过程如下图：(1)A表示________，②表示________。

(2)植物组织培养获得试管苗的成功，有力地证明了植物细胞的全能性，但全能性的表达需要一定的条件，也就是________、一定的营养条件、激素和其他外界条件，其中，激素所起的作用是______________________________________________________________。

高三生物一轮复习专题2 细胞工程精品练习新人教版选修3一、选择题1．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( )A．培养基中添加蔗糖的目主要的是提供营养B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因和染色体数均相同解析：采用绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半。

答案：D2．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。

下列相关叙述正确的是( )A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞不一定为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法不一定能诊断出SARS病毒感染者解析：经过特定抗原刺激后的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，杂交瘤细胞产生的抗体为单克隆抗体。

在细胞融合过程中，可产生三种类型的杂交细胞，要进行筛选；利用抗原—抗体反应可以诊断出病毒感染者。

答案：C3．如下图为“白菜－甘蓝”杂种植株的培育过程。

下列说法正确的是( )A．图示“白菜－甘蓝”植株不能结籽B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D．“白菜－甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果解析：白菜和甘蓝都是二倍体，它们的体细胞杂交后培育的“白菜－甘蓝”杂种植株中2个染色体组来自白菜，2个染色体组来自甘蓝，因此“白菜－甘蓝”属于异源四倍体，是可育的，能结籽；愈伤组织不能进行光合作用产生有机物，因此愈伤组织的代谢类型是异养需氧型；上述过程包括去壁、原生质体融合、植物组织培养等过程，其结果是形成“白菜－甘蓝”幼苗，并未发育到性成熟个体，因此整个过程中有有丝分裂和细胞分化，没有减数分裂过程；对个体来说，任何性状都是基因选择性表达的结果。

【章节知识网络】【章节稳固与提升】一、选择题1、用动、植物成体的体细胞进行离体培养，以下表达正确的选项是()A．都需用 CO2培养箱B．都需用液体培养基C．都要在无菌条件下进行D．都可表现细胞的全能性【分析】用动、植物成体的体细胞进行离体培养都一定在无菌条件下进行。

用植物成体的体细胞进行离体培养获取新个体表现的是细胞的全能性，而动物体细胞离体培养主假如获取细胞的代谢产物。

【答案】 C2、 (2012 ·东城模拟) 以下与细胞工程技术有关的表述中，不正确的选项是()A．植物体细胞杂交技术能够战胜惯例的远缘杂交不亲和阻碍B．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基真相同C．动物细胞交融与植物原生质体交融的基来源理相同D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性【分析】植物体细胞杂交能够把来自不一样植物细胞交融在一同，战胜了自然状态下植物间远缘杂交不亲和阻碍，交融后的细胞能培养成一个植物个体，表现了植物细胞全能性，细胞交融原理是膜的流动性。

植物细胞培养基除基本成分外还需要植物激素，而动物细胞培养液需加动物血清。

【答案】 B3、水稻的花药经过无菌操作，接入试管，经过如下图过程培养成试管苗。

据图剖析以下表达正确的是A． a、b、 c、 d 中的植物细胞都拥有全能性，且全能性的表达程度相同B.a 、 b、 c 的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调理剂等物质C．水稻花药经 a ～ d 发育成试管苗的过程波及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式D．只要调理培养基中各样营养物质的比率就能引诱b中的愈伤组织分化成试管苗【分析】 a、 b、c 、 d 中的植物细胞随分化程度的高升其全能性的表达变窄；植物组织培养是无性生殖，没有发生减数分裂；调理培养基中生长素与细胞分裂素的比率能引诱b中的愈伤组织分化成试管苗。

【答案】 B4、以下对于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的表达中，错误的选项是A．利用植物体细胞杂交技术可战胜生殖隔绝的限制，培养远缘杂种B．不一样栽种物原生质体交融的过程属于植物体细胞杂交过程C．两个不一样品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1 的表现型一致D．两个不一样品种的紫茉莉杂交，F1 的遗传物质来自母本的多于来自父本的【分析】植物体细胞杂交能够用两种不一样的植物细胞，从而可战胜生殖隔绝的限制；植物体细胞杂交的过程，其实是不一样植物体细胞的原生质体交融的过程；紫茉莉枝叶的性状的遗传是细胞质遗传，两个不一样品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型应与母本一致。

细胞工程1．如图表示蝴蝶兰芽尖通过无菌操作，接入试管后，在肯定条件下形成试管苗的培育过程。

请回答：(1)组织培育利用的原理是________________。

要求无菌操作的目的是_____________________________________________________________________。

(2)A→B过程代表________。

在愈伤组织形成过程中必需从培育基中获得水、________以及________等养分物质，此时它的新陈代谢类型是________。

(3)再分化时，除必要的养分供应和激素调整外，还必需给光照，缘由是__________________________。

(4)要促进芽尖组织细胞分裂和生长，培育基中应有生长素和________两类植物激素。

答案(1)植物细胞的全能性防止杂菌与培育物竞争养分及产生有毒代谢产物影响培育物生长(2)脱分化无机盐小分子有机物异养需氧型(3)叶绿素的形成须要光照(4)细胞分裂素解析(1)植物组织培育的原理是植物细胞的全能性；培育过程中必需无菌操作，目的是防止杂菌与培育物竞争养分及产生有毒代谢产物影响培育物生长。

(2)图中A→B表示脱分化过程；愈伤组织细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，其代谢类型是异养需氧型，必需从培育基中获得水、无机盐以及小分子有机物等养分物质。

(3)B→C表示再分化过程，该过程中叶绿素的合成须要光照。

(4)培育基中必需加入细胞分裂素和生长素两种植物激素，以促进芽尖组织细胞分裂和生长。

2．(2024·吉林试验中学一模)科学家利用番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到“番茄—马铃薯”植株，请回答下列问题：(1)获得a、b所选用的酶为______________，c和d的名称依次是__________、________。

(2)图示技术名称是__________________；由d培育成植株的过程运用的技术手段是________________，其依据的原理是____________________。

练案[40] 细胞工程一、选择题1．(2017·临沂质检)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是导学号 21963061 ( D )A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养[解析]考查动物细胞培养的特点。

保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上只能形成单层细胞，所以A错。

克隆培养法在培养细胞时由于所有子代细胞都来自于一个亲代细胞，所以基因型一般都相同，B错；二倍体细胞的传代培养在培养10代左右多数会死亡，少数生存下来的细胞在50代左右会大量死亡，只有少数遗传物质改变的才能无限增殖，C错。

恶性细胞系的细胞有无限增殖的特点，可以进行传代培养。

2．(2016·锦州质检)某实验室做了下图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是导学号 21963062( C )A．过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B．过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养C．丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一的抗体D．过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇[解析]理解动物细胞培养及融合的过程是解题关键。

过程①是将高度分化的成纤维母细胞诱导形成干细胞，属于基因重组；过程②的实质是基因的选择性表达，属于细胞分化；丙细胞是由B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的，它同时具备了B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的特点：既能无限增殖，又能分泌特异性抗体；过程③是动物细胞融合，可使用聚乙二醇作为诱导剂，过程④是动物细胞培养产生单克隆抗体，不需要聚乙二醇。

3．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是导学号 21963063( B ) A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒[解析]本题考查了细胞培养的相关基础知识。