2014电大民族理论与民族政策形成性考核册

2018 电大本科民族理论与民族政策形成性考核册作业形成作业1：小组讨论问题4:民族关系的核心问题是什么？为什么？民族关系的核心问题是什么？为什么？个人讨论观点:民族关系中核心问题是民族利益、民族权力和民族发展，这些是民族关系的、热点和主题小组讨论提纲讨论时间:本学期第三周讨论地点:本班教室讨论方式:每班分两组，每组确定五名中心发言人，按照讨论提纲精心准备，交替发言，发言时间不得超过4 分钟。

讨论题目:民族关系的核心问题是什么?为什么？讨论要求: 1、认真阅读教材，查阅有关资料，搜集相关素材。

2、明确了解和掌握关键词中的重要意义。

3、讨论过程中发言人观点明确，做到有理有据，符合逻辑，允许保留自己的观点。

讨论提纲:一、民族利益时民族关系的焦点民族利益，指的是法律赋予的正当的、合法的民族应有和应得的各种利益，在一定意义上说，民族关系式民族间的一种利益关系，公平合理的划分和享受可使民族关系和睦，利益划分不合理或者有差别可能导致民族间的矛盾和摩擦。

在民族利益问题上，我们有必要重温列宁在1922年10月27日说过的一段话: “五年来，我们在一个举世罕见的多民族国家里解决民族问题的经验，是我们完全相信，在类似的情况下，对待民族利益唯一正确的态度就是予以最大限度的满足，就是创造条件来安排除在这一方面引起冲突的一切根源。

二、民族权力是民族关系的测量表民族权力，指的是法律赋予的各民族应有的方方面面的平等利益，民主权益，民族权益也是民族关系的核心问题之一，民族平等，自由发展的民主权利和民族权力的享有和行驶的程度是民族发展关系程度的测量表。

民族权力的享有和行使受到各种条件的制约，其中包括受民族关系状况的制约，反过来民族权利享有和行使状况又直接影响民族关系。

三、民族发展是民族关系的主题发展，永远是历史和社会的主题，发展，始终是民族和社会追求的目标。

民族关系，既是各民族发展过程中的必然现象，又是各民族发展的客观环境与条件。

民族理论与民族政策网络核心课程形成性考核学校名称:学生姓名:学生学号:班级:国家开放大学编制使用说明这门课程的考核分为形成性考核和终结性考试。

总成绩= 四次作业之和* 40%+ 终结性考试* 60%。

形成性考核分数统计表“民族理论与民族政策”第一章问题讨论【探讨题目】联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义。

【活动步骤】本次活动共25分，活动步骤具体如下：1．请自行写出一篇不低于300字的发言提纲。

（10分）2．将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评。

（15分）3．任课教师对以上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评。

【活动导引】1．发言提纲要有明确的观点，并能举出相应的社会实例加以说明。

2．学习民族理论与民族政策有多方面的重要意义，同学们应仔细领会文字教材所述的精神，选择恰当的社会实例。

不一定面面俱到，在某一方面有深刻认识亦可。

3．学生互评应主要着眼于观点是否正确、举例是否恰当，可参照文字教材所示进行评判。

4．可供参考的相关资源：（1）文字教材第一章绪论第三节“学习和研究民族理论的意义”；（2）视频资源相关部分；（3）本课名词术语、常见问题、知识拓展栏目中的相关内容；（4）互联网上的有关内容。

请同学们各抒己见，积极参与讨论吧！“民族理论与民族政策”第二章问题讨论【探讨题目】1．中国共产党关于民族特征的理论同斯大林的理论的同异。

2．联系我国某一民族的实践说明我国民族识别的依据。

【活动步骤】本次活动共25分，活动步骤具体如下：1．请自行写出一篇不少于300字的发言提纲；（10分）2．将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评；（15分）3．任课教师对以上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评。

【活动导引】1．关于民族特征的理论的发言提纲要有明确的观点，并能进一步说明；2．说明我国民族识别的依据时，同学们应仔细领会文字教材所述的精神，选择恰当的社会实例。

试卷总分:100 得分:1001.培养和任用足够数量的少数民族干部，是（）和实现民族平等的标志。

A.彻底解决民族问题B.真正实行民族区域自治C.贯彻党的民族政策D.进一步加强党对各民族的领导【答案】:B2.21世纪新阶段我国的民族工作主题是（）。

A.加快民族地区经济社会发展B.平等、团结、互助C.平等、团结、互助、和谐D.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展【答案】:D3.现阶段民族工作的主要任务是（）。

A.加快少数民族和民族地区经济社会发展B.帮助民族地区经济文化发展C.带动和促进民族地区经济发展D.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展【答案】:D4.国家和有关部门在民族地区开发资源，兴办工厂企业，建设各种项目和基地，都要树立的指导思想是（）。

A.有利于国家建设和社会发展B.帮助和扶持民族地区经济发展C.带动和促进民族地区经济发展D.发展民族特色经济和优势经济【答案】:C5.1979年以来，国家已组织北京支援内蒙古、河北支援贵州、江苏支援广西和新疆，山东支援青海，天津支援甘肃，上海支援云南和宁夏，全国支援西藏。

后又确定在坚持全国支援西藏的同时，四川、浙江、上海、天津四省市重点支援西藏。

这一行动叫做（）。

A.西部开发B.手拉手行动C.阳光工程D.对口支援【答案】:D6.我们通常所说的民族文化主要是指（）。

A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.民俗文化【答案】:B7.任何民族文化的发展，最终都体现在（）上。

A.民族文化素质的提高B.民族语言的发展C.民族文学艺术的发展D.民族文化结构的改善【答案】:A8.国只有12个少数民族有沿用至今的传统文字，一共（）种。

A.12B.13C.14D.15【答案】:D9.我国55个少数民族中，目前通用汉语的民族是（）。

A.满、回B.回、壮C.满、壮D.满、蒙【答案】:A10.新中国成立后，党和国家曾先后帮助（）个没有文字或文字不完备的少数民族创制了拉丁字母形式的拼音文字A.11B.12C.13D.14【答案】:A11.最早提出宗教信仰自由口号的是（）。

2014电大《中国教育简史》形成性考核册答案中国教育简史作业答案一第一、二章一、填空题1、成均庠2、习礼习武3、国学乡学4、稷下学宫《弟子职》5、小艺小学大艺大学6、社会生产力学术下移7、博士弟子制视学制度8、四姓小侯学为文学鸿都门学独尊儒术养士美习俗选用贤才9、勤学不舍、博达疏通、学为世用10、重振儒术、兼容佛道11、越名教而任自然颜氏家训二、选择题1、D2、C3、B4、A5、B6、A7、C8、B9、A 10、D 11、B 12、A三、名词解释学在官府——是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶制社会教育的主要特征，主要体现在：礼不下庶人、官师不分、政教合一三个方面。

在这一体制下，教育权、受教育权被奴隶主贵族掌握，教育被奴隶主阶级独占，使得西周的教育具有极强的阶级性。

有教无类----这是孔子关于教育对象的思想，意思是说，实施教育，不分等级、种类，不分地域、不分贵贱、贫富。

孔子认为，既然人性相近，则人人皆有向善的可能，因此对所有的人都应该一视同仁，施以教育。

兼陈中衡——“兼”是全面的，“陈”是陈列，摆出来，“中”是符合，“衡”的本义是秤，意味着标准、尺度。

“兼陈中衡”就是全面展示相关事物，体现出它的本质来，才能防止片面性。

六学二馆——是唐朝时期的官学，即国子学、太学、四门学、书学、算学、律学等六学，崇文馆、弘文馆二馆。

六学前三学属大学性质，后三学属专科性质，二馆为收藏、校理书籍和研究教授儒家经典三位一体的场所。

次相授受——是汉代的私学的教育方法和制度，即先由教师交给先来的高足弟子，再由高足弟子分头教其他弟子的方式，故名“次相授受”。

这一方法的创立者是董仲舒。

这种“滚雪球”式的教学，可以在师资力量有限的情况下，有效地扩大教育的范围，缺点是弟子的传授毕竟不如教师直接传授。

教学相长----这是教师自我提高的规律，它说明教师本身的学习及教学是两种不同形式的学习，他们相互推动，使教师不断进步。

它深刻揭示了教与学职教之间的辩证关系，两者相互依存，相互促进，这是《学记》对教育理论的一大贡献。

试卷代号：1358 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放本科”期末考试民族理论与民族政策试题（开卷） 2014年7月一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。

每小题1分，共10分】1．使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是( )。

A.马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．斯大林 2．民族同化分为强迫同化与( )同化。

A.自觉 B．自由 C．自然 D．自愿3. 2005年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是( )。

A．平等 B．团结 C．互助 D．和谐4．社会主义初级阶段以民族差别为前提的民族矛盾，往往表现为各利益群体间以( )为基础的包括经济、政治、文化等方面在内的各种权利的矛盾。

A．不同发展水平 B．不同历史传统 C．政治利益 D．经济利益 5．我国大陆地区的( )个省、自治区、直辖市都有少数民族居住。

A. 24个 B．31个 C．36个 D．41个6．我国处理民族自治机关与上级国家机关关系的基本原则是( )。

A.中央集权制 B．民主集中制 C．地方自主制 D．政治协商制7. 1979年以来，国家已组织北京支援内蒙古、河北支援贵州、江苏支援广西和新疆，山东支援青海，天津支援甘肃，上海支援云南和宁夏，全国支援西藏。

后又确定在坚持全国支援西藏的同时，四川、浙江、上海、天津四省市重点支援西藏。

这一行动叫做( )。

A．西部开发 B．手拉手行动 C．阳光工程 D．对口支援 8．任何民族文化的发展，最终都体现在( )上。

A．民族文化素质的提高 B．民族语言的发展 C．民族文学艺术的发展 D．民族文化结构的改善 9．我国55个少数民族中，目前通用汉语的民族是( )。

A.满、回 B．回、壮 C．满、壮 D．满、蒙10.民族风俗习惯在传承的过程中，由于受各民族经济的、社会的、政治的、文化的种种因素的影响而在内容和形式上发生着某种程度的变化。

电大本科民族理论与民族政策形成性考核册作业三GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-2014电大本科民族理论与民族政策形成性考核册作业1：时间：学习完教材第一至第四章之后。

题目：1.自然环境、社会环境对民族发展有无影响？有哪些影响？2.中国共产党关于民族特征的理论和斯大林的理论有何相同与不同？3.民族同化、民族组合和民族融合有什么区别？4.民族关系的核心问题是什么？为什么？形式：从以上题目任选一题，小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。

要求每一位学员都提交讨论提纲，提纲包括以下内容：讨论提纲：一、民族利益时民族关系的焦点民族利益，指的是法律赋予的正当的、合法的民族应有和应得的各种利益，在一定意义上说，民族关系式民族间的一种利益关系，公平合理的划分和享受可使民族关系和睦，利益划分不合理或者有差别可能导致民族间的矛盾和摩擦。

在民族利益问题上，我们有必要重温列宁在1922年10月27日说过的一段话：“五年来，我们在一个举世罕见的多民族国家里解决民族问题的经验，是我们完全相信，在类似的情况下，对待民族利益唯一正确的态度就是予以最大限度的满足，就是创造条件来安排除在这一方面引起冲突的一切根源。

二、民族权力是民族关系的测量表民族权力，指的是法律赋予的各民族应有的方方面面的平等利益，民主权益，民族权益也是民族关系的核心问题之一，民族平等，自由发展的民主权利和民族权力的享有和行驶的程度是民族发展关系程度的测量表。

民族权力的享有和行使受到各种条件的制约，其中包括受民族关系状况的制约，反过来民族权利享有和行使状况又直接影响民族关系。

三、民族发展是民族关系的主题发展，永远是历史和社会的主题，发展，始终是民族和社会追求的目标。

民族关系，既是各民族发展过程中的必然现象，又是各民族发展的客观环境与条件。

因为民族的发展取决于自身的生产力、分工和内部外部交往的发展程度。

试卷代号：1358国家开放大学(中央广播电视大学) 2014年秋季学期“开放本科”期末考试民族理论与民族政策试题及答案2015年1月一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。

每小题1分，共10分）1.在民族发展中起决定作用的是( )。

A. 政治发展B. 经济发展C.文化教育发展D. 社会发展2.我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，基本完成是在( )。

A. 1954 年B. 1965 年C. 1978 年D. 1987 年3.民族同化分为强迫同化与( )同化。

A.自觉B. 自由C.自然D. 自愿4.当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是( )。

A.求同存异B. 和平共处C. 互助与互利D. 和平与发展5.我们党和国家民族政策中的总政策是( )。

A. 民族平等团结B.民族区域自治C. 民族经济发展D. 民族文化教育发展6.我国实行了民族区域自治的少数民族有( )个。

A. 28B. 35C. 44D. 557.培养和任用足够数量的少数民族干部，是( )和实现民族平等的标志。

A.彻底解决民族问题B. 真正实行民族区域自治C. 贯彻党的民族政策D.进一步加强党对各民族的领导8. 新中国成立后，党和国家曾先后帮助( )个没有文字或文字不完备的少数民族创制了拉丁字母形式的拼音文字。

A. 11B. 12C. 13D. 149.从我国民族风俗习惯改革的历史经验和民族风俗习惯的现状来看，民族风俗习惯改革是一项复杂的综合性工程，因此，改革的途径和方法要具有( )。

A.原则性B. 灵活性C.原则性和灵活性D.前瞻性10.新中国成立后，清除了教会中的帝国主义势力，所实行的教会“三自”方针是（）。

A. 自主、自立、自生B. 自治、自养、自传C. 自办、自收、自支D.自立、自养、自强二、多项选择题（在各题的备选答案中，有2项以上是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。

得分《民族理论和民族政策》平时作业册专业：层次：□本科□专科学号：姓名：形成性考核（一）一、判断题（对的打√，错的打×，每题3分，共30分）1.民族理论研究的主要任务，是对各个民族的特性进行研究，取得规律性认识和结论。

（×）2.民族科学研究包括许多学科门类，诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。

这些研究都是分别进行的，并不需要一定的民族观指导。

（×）3.中国是统一的多民族国家，每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。

（√）4.民族是一种社会人们共同体，具有的属性就是社会属性。

（×）5.民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。

（×）6.我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。

（×）7.民族灭亡，是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。

（×）8.民族组合，是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族差别最终整体消失的现象。

（×）9.我国历史上出现过的所谓“民族融合”，实际上不是真正意义上的民族融合。

（√）10.民族关系的基本表现形式是不同民族的单个人之间的关系。

（×）二、单项选择题（在各题的备选答案中，有1项是正确的，将正确答案的序号，填写在题中的序号内。

每题3分，共30分）1．( A )是民族理论学科的一大特点。

A．基础理论和应用理论并容，理论和政策兼纳B．重视政策的运用C．理论和政策兼纳D．基础理论和应用理论并容2．马克思主义的中国民族理论具有（ D ）和科学性统一的特点。

A．理论性B．学术性C．实用性D．政治性3．民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理（ D ）的问题。

A．民族区域自治B．民族发展C．民族之间矛盾D．民族发展及民族之间矛盾4．在民族发展中起决定的作用的是（ B ）。

电大法本-2014年民族理论与民族政策期末考试题库和答案(精准版)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2民族理论与民族政策期末复习指导答案一、填充题1.( 民族发展规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。

2.(民族问题) 发展规律的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。

3.1950年，中央人民政府根据少数民族地区建党建政、进行社会改革、推动民族区域自治等中心工作急切需要干部的情况，确实了以“培养（普通政治干部）为主，迫切需要的专业技术干部为辅”尽量吸收培养（知识分子），以及“既要培养少数民族出身的干部，以要培养适当数量的汉族干部”的原则。

4.2005年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展（平等）、团结、互助、（和谐）的社会主义民族关系”。

B5.保障散居少数民族权利包括保障平等权利、( 保障族籍权利 )、( 参政权 )、发展经济文化权利、( 宗教信仰自由权利 )、( 保持或改革风俗习惯自由权利 )、使用和发展少数民族语言文字权利等。

C6.从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括（提高民族素质），增强民族平等的主体意识、能力；客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及（民主的组织形式）。

D7.当今世界，（和平与发展）是国际民族关系的总的发展趋势。

F8.佛教、（伊斯兰教）和（基督教）是世界性的三大宗教，对许多国家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。

M9.马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族（压迫），反对民族（歧视）。

民族平等的核心是同等的（地位）和（权利）。

10.民族（理论）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。

国家开放大学《民族理论与民族政策》形考任务-参考答案(一)国家开放大学《民族理论与民族政策》形考任务-参考答案民族理论与民族政策是我们在社会生活中非常重要的一个方面，因此学习它们的知识也非常必要。

国家开放大学开设了这门课程，其内容主要是讲解各种民族理论和民族政策，让学生们更好地了解民族问题的相关知识。

下面是国家开放大学《民族理论与民族政策》形考任务的参考答案。

第一部分：简答题1. 请简述“民族”的概念及其存在的形式。

“民族”一般指人类社会中以共同语言、文化、信仰、传统等为联系依据的一定人群。

其存在的形式可以是同一民族在不同国家、地区的分布，或是发展方向的不同，也可以是不同民族在同一国家或地区生存与发展。

2. 请简述“中国特色社会主义民族理论”的内涵和重要意义。

中国特色社会主义民族理论是以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，适应我国民族国情和发展阶段，形成并逐步完善的科学理论。

其内涵主要包括：民族统一与多样性的辩证关系；民族问题的根本解决在于经济发展；民族平等和区域平等的重要性；民族团结和互助合作的制度保障等方面。

其重要意义在于进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，为我国民族事业的开展提供了有力的指导和保障。

3. 请简述我国的民族政策及其实践体现。

我国的民族政策主要包括：包容性政策、平等发展政策、民族区域自治政策、文化保护政策、外交政策等。

我国各民族之间的关系紧密，因而需要进行互相理解、相互帮助和协作发展。

我国实践了动员全社会力量来支持国家民族政策，调动各民族积极性，推动党和政府各项民族工作经济、文化、科教、人口等多方面的力量协同发展，并创造了良好的法律、制度环境，促进了各民族的融合发展。

第二部分：论述题1. 请你谈谈我国现阶段民族工作的重点及问题。

我国民族工作的重点在于：推进民族团结稳定工作，加强民族意识教育，调动民族积极性，促进共同繁荣与发展。

我国的民族工作，尤其是组织机构和制度建设还有待进一步完善。