师德师风个人思想情况汇报
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教师年度考核个人师德师风总结(精选16篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们要做好归纳,写好总结。
那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家整理的教师年度考核个人师德师风总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师年度考核个人师德师风总结篇1一、师德师风方面存在问题:1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
4、在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共。
5、在终身学习方面。
我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学还任重道远。
2024年个人师德师风工作总结精选经过本学期的教学与班主任实践经验,以及对资深教师经验的倾听,我作为新教师对师德有了更深入的理解。
教师的核心任务是教育和培养学生成长,因此,教师自身的品行至关重要。
古人言:学高为师,德高为范。
教师,不仅是传授知识,解答疑惑的角色,更应是道德和品行的典范。
教师应具备深厚的学识和高尚的情操,因为我们的目标是培养具有“理想、道德、文化、纪律”的新一代,教师的言行举止将深远影响学生,身教重于言传,这是我们必须重视的要点。
1. 爱护学生教育家曾指出,爱学生是教师最基本的要求。
对学生的关爱可以弥补家庭教育和社会教育的不足,使教师的影响力深深植根于学生心中。
作为合格的人民教师,热爱学生是必不可少的。
无论在生活还是学习上,我都尽力给予关心和帮助,通过与学生交谈、交流,参与他们的活动,以缩短师生间的距离。
由于我对学生的关爱、尊重和信任,以及对他们进行适当的引导和管理,我赢得了他们的信任和喜爱,也使他们更喜欢我的课堂。
热爱学生还体现在对学生的尊重和信任,以及对他们进行严格的教育,尊重他们的人格,理解他们的个性,相信他们的潜力。
2. 尽职尽责教书育人是塑造灵魂的综合艺术,它见证着学生的成长,使我深感欣慰。
自担任班主任以来,我始终从关心和爱护学生的角度出发,坚持正面教育,耐心引导,认可他们的进步,鼓励他们的努力,尊重并满足他们的合理需求,帮助他们解决问题。
我深入理解每个学生的家庭背景和思想基础,以便进行有针对性的教育。
在校园中遇到任何情况,我都会及时与家长沟通,共同教育孩子。
3. 专业执着爱岗敬业是人类社会普遍的奉献精神,其平凡中蕴含着伟大。
教师这一职业,是个人生存和发展的基石。
我全心投入教学,深入研究教学大纲,虚心向经验丰富的教师学习,提升教学能力。
要提升师德修养,首要任务是提高教学水平,而不仅仅是成为一名优秀的“教书匠”。
如果仅满足于“教书匠”的角色,就无法成为优秀的教师。
教师需要广泛而深厚的基础知识和专业知识,更需要有探索和钻研的精神。
2020个人师德师风情况总结大全5篇教师是太阳底下最光辉职业,教师是学生增长知识和思想进步的导师。
下面是给大家带来的个人师德师风情况总结,以供大家参考,我们一起来看看吧!个人师德师风情况总结(一)我校这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动。
师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下:一、思想认识在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。
把忠诚于人民的教育事业,看成美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。
学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。
我通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。
四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。
根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。
个人师德情况报告(5篇)个人师德情况报告篇一随着新世纪的来临,教育事业的飞速发展,全民素质的整体提高,深化教育改革、全面推进素质教育的任务,对教师职业道德建设提出了更高的要求。
回顾这一学年的工作,有得也有失,为今后更好的工作,我将这一年的工作汇报如下:一、完善师德“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。
在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
保持一颗平常心,力求做工作中的能手,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。
只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友。
作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。
在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯二、虚心学习作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠帮助与智慧来解决。
帮助,来自身边的教学前辈们;智慧,来自细心的观察、勤奋地学习、勤奋地工作、不断地反思、不断否定自我。
我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事,即使再简单的问题,只要我不会,我就会向教学前辈请教,学懂、问会才是更道理。
同时个人博客中结识很多教学同仁,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。
三、合作意识我知道班级工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在教学中形成合力。
个人师德师风情况总结5篇个人师德师风情况总结篇1我校的师德师风专项整治活动从20__年12月25日开始至20__年3月20日结束,在这紧张而激动地90天里我在学校领导组的安排下,认真学习,积极查摆问题,深入剖析,整改提高,参与测评,做好总结,现将我个人学习师德师风情况总结如下:一、政治思想认识方面在政治思想方面,在教书的同时,坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《彝良县师德师风建设暂行规定》、按照《中小学教师职业道德规范》、“昭通教师十不准”严格要求自己,遵守社会公德。
爱岗敬业,为人师表,“忠诚于人民的教育事业”,并用“身正为师,学高为范”的要求自己,努力做到让家长认可,学生喜欢,学校放心的教师。
在教学之余,不断地反思如何让教书育人,如何做人,无论在校内、校外时时要求自己,处处要求自己,展现一个良好的教师形象。
二、学习认识教育阶段20__年12月28日在乡中心校领导主持召开全乡动员会上,把教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了师德师风作风建设的自觉性。
学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。
学习教育的主要内容,重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育规划纲要》、《公民道德实施纲要》、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《彝良县师德师风建设暂行规定》、《中小学教师职业道德规范》、“昭通教师十不准”等。
通过学习我做了八千余字的读书笔记,近两千字的的心得体会。
此阶段我认真完成学习活动。
三、征求意见,查摆问题阶段对照检查阶段的主要任务是深入学习和统一思想认识的基础上。
我与同行们教师之间的谈心,对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的活动大会上,开始自查自我批评,态度诚实,虚心接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展,根据征求意见。
2023个人师德师风自查报告范文(精选10篇)2023个人师德师风自查报告范文(精选10篇)自查报告是表示在肯定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
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2023个人师德师风自查报告范文精选精选篇1在幼儿园组织的师德师风教育月活动中,我通过学习,使自己在师德师风的熟悉上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。
对比幼儿园、中学校老师职业道德规范,以及对优秀老师的要求,我熟悉到,老师职业道德是指老师在其职业生活中,调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作,我仔细进行了反思,把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深化的剖析,并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下:(一)自查状况:1、思想方面:能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,没有违反党和国家方针、政策的言行;虚心谨慎、敬重领导,团结同志,和同事相互学习、相互关心;听取家长看法和建议,取得家长的支持与协作,坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作,时时到处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面:喜爱教育、喜爱幼儿园。
我喜爱我的事业,无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。
我喜爱我的孩子们,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以乐观的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关怀、急躁、细心,促进幼儿的全面进展,让孩子们欢乐地成长。
工作中能够仔细钻研业务,不断学习新学问。
3、教育教学方面:我仔细学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效率;在教学工作中,尽量从孩子的学习爱好、学习乐观性着手,以各种嬉戏贯穿整节课,在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛。
师德师风思想汇报4篇中学教师师德师风思想汇报对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我思想情况汇报如下:一、存在问题:1、爱岗敬业方面表现要更加突出。
我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。
虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2、在方面学习不够坚持。
我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。
同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。
而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。
现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生方面再耐心些民主一些。
平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。
但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
4、在教学中不敢勇于创新。
本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。
但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。
同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。
另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。
比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误.二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。
还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
学校师德师风自查报告10篇学校师德师风自查报告1作为学校的一员,本人专心反思自已在思想上,工作态度等方面存在的问题,准时发觉,准时改正,总体情况如下:一、政治思想方面:本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《老师法》,根据《中小学老师职业道德规范》和《中小学老师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业,为人师表。
二、教育教学方面:作为一名数学老师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习乐观性,努力提高教育教学质量。
所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。
在平常的教学工作中,我努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,三、存在的主要问题:1、工作态度方面:教研力度不够,只注重平常的课堂教学,完成教学任务就可以了,听课少,没有把教学阅历总结下来。
2、业务研究方面:能够乐观主动的对待工作,但钻研程度不够,只满意于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。
对业务学问的深化把握不够重视,对问题采取躲避的方法,自己没有一整套学习业务学问的计划,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,可怕失败。
3、工作作风方面:对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
做事情只安于表面处理方法比较简洁,有没有创新精神。
四、改进措施:1。
努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问,使自己成为工作中的内行专家。
目前对我而言,最大的问题是要加强教研学习和业务学习。
2。
学习有利于提高我们的学问水平,增加做好工作的本领。
多听各位老师的课程,遇到不会的问题虚心向各位老师请教,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向四周的同志请教。
教师师德自评报告8篇(经典)老师师德自评报告1经过师德师风的学习使我受益匪浅,老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性。
老师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题从八个方面做自我查摆如下:一、在依法执教方面本人从教以来,仔细贯彻党的教化方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣扬马列主义。
只有自己首先做出的表率才能教化学生讲究精神文明和社会公德、遵纪遵守法律,争做四有新人。
二、爱岗敬业只有酷爱祖国的教化事业,才能为教化事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。
始终以来我都仔细的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻留意学生的思想动态,做到刚好发觉刚好订正,不传播对学生有害的思想。
三、在酷爱学生方面“爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的敬重,更体现了对学生的严格要求。
我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”。
对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,敬重学生的`个体差异,不讽刺、挖苦、卑视学生,不体罚或变相体罚学生。
如对不仔细熬炼的学生,我对他们说:你们体能较差,加强熬炼,练习跑两圈,而不是说罚他们跑。
四、在严谨治学方面作为一名人民老师,重要任务是教化学生。
面对各种差异的学生,我具体了解每一位学生的特点,深化了解每位学生的心理特点,才能做到因材施教,对不同特点的学生采纳不同的方法,依据学生的不同爱好,教化学生主动参加熬炼,把一项或两项运动学好、提高,从而提高运动技能和身体素养。
五、在团结合作方面作为一名老师,学校就是我的家,学校的发展也就是老师的发展,学校的形象也是老师的形象。
所以我把学校集体放在第一位。
我总是和同事良好合作,虚心谨慎,敬重同事,虚心向他们学习,共同探讨,探究教学规律,我不单单留意自己在学生心目中的形象,同时也留意树立其他科任老师在学生心目中的形象,维护科任老师在学生中的威信,不在学生面前争论科任老师的“长短”。
个人师德师风自查报告(优秀9篇)师德师风自查报告篇一“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将工作总结如下:一、在思想上,积极上进。
我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名语文教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。
因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在初中语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生]能力发展的途径。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学园水平及教学管理水平。
我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。
在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。
师德师风个人思想情况汇报
导读:本文是关于师德师风个人思想情况汇报,希望能帮助到您!
每个人的一生之中,都在以自己所特有的方式感受着人生的丰富多彩,把握着属于自己的每一分钟、每一秒钟,争取着每一次机会,将自己的才华在工作中充分展现,用行动实现自己的理想,体现自己的人生价值。
在xx小学工作已有半年了,这半年的时光,使我深切体会到作为一名新时期的教师应该如何立足于“责任、人生、价值、卓越”上,充分发挥好自身作用。
责任,一个凝结着厚重的字眼;人生,一个充满责任的旅程;价值,一个人生追求的目标;卓越,一个价值展现的囊括。
似乎的周而复始,但其中却孕育着必然。
半年来,在历史的长河中只不过是一朵小小的浪花,然而在人生的征程上我却度过了一段宝贵的时光,经历了一个难忘的过程。
半年来,在单位领导的言传身教,精心培养下;在同事的支持帮助,密切配合下,我学到了很多知识,提高了思想认识,提高了工作能力。
认真回顾这半年的工作历程,畅想自己明天工作蓝图,感慨颇多,情不自抑,诉诸笔端。
首先,总结过去,汲取经验教训。
(一)思想方面
俗话说:“活到老,学到老”,一年来我一直在各方面严格要求自己,积极地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形
势。
通过阅读大量的教育书籍,认真学习师德八条,努力提高自身教育素养。
但是,一年来却忽略了个人的教育总结,思想沉淀。
(二)工作方面
由于我初次担任教学工作工作,没有工作经验,又面临着教育改革。
面对首次接触的孩子面孔和小学数学教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况,我在积极参加学校组织的新教师培训的同时,虚心向有经验的老教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中,我认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力,取得了可喜的效果。
当然由于经验不足,还存在很多教育管理上的漏洞,有待我进一步探索。
(三)工作纪律方面
我迅速融入到皇城特有的工作氛围中,生怕因为自己的懈怠,破坏了积极向上的工作环境。
在工作中,我尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,工作学习任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
其次,畅想未来,设计未来蓝图。
(一)、积极向党组织靠拢,不断提高自己的思想觉悟。
(二)、踏实工作,搞好教学,组织好班级管理,搞好领导同事及学生家长关系,打出自己的教育品牌。
(三)、迅速站稳讲台,积极向名师学习,向芳小“教坛新秀”
迈进。
(四)、强化理论学习,积淀教育反思,力争快出多出教育成果。
总而言之,时代在不断向前发展,我们要跟紧时代发展的步伐,在教育、教学的工作实践中,要以开放的心灵,不断追求,不断鞭策自己努力向上,不断发现自我、超越自我、发展自我,在知识、能力、师德、综合素质方面都要不断提高新境界,达到新的高度,为祖国的教育事业奉献出自己的力量。