2020双非逆袭985,圆我中南大学梦
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“逆向考研”一材多用作者:赫丹丹来源:《作文成功之路·高考冲刺》2022年第11期素材速递2022年10月10月25日,全国硕士研究生招生统考报名时间截止,一个名为“逆向考研”的现象引来不少网友热议和诸多媒体评论。
教育在线总编辑陈志文撰文称,广州大学录取的2022年研究生新生中,出现了一批985、211高校毕业生,包括来自北京大学、复旦大学等著名高校的毕业生。
广州大学是大家俗称的“双非”高校,既不是985、211,也不是双一流。
其实不止是广州大学,全国各地“双非”高校都出现了这种“倒流”现象。
光明网刊发评论员文章称,“逆向考研”现象的出现,反映社会各个阶层的内卷越来越严重。
为了追求更高的学历,寻找更好的工作,双一流高校的学生报考非一流的高校研究生。
以最热门的新闻与传播专硕为例,该专业2022年复试A类国家线367分,较上年上涨12分。
基于国家线,各院校新闻与传播专硕要求考生初试成绩400分以上的进复试标准成为了普遍现象。
要知道新闻与传播专硕满分500分,400分以上才有资格参加复试,意味着该专业竞争极其激烈。
而类似“卷”的考研专业还有很多。
红网评论文章认为,“逆向考研”反映了学生读研的多样化选择。
一般来说,大学生考研都是选择到层次更好的学校,而不是到比原先学校低一档的学校学习,而逆向考研却是反其道而行之,也具有合理性。
事实上,光靠一个学校的头衔来评价一个学校是很笼统的,而仅根据一个人的出身学校来给他贴上标签也是不合适的,学生选择考研学校及专业要综合考虑自身的目标、考研竞争程度、学校地理位置等。
思考角度(1)个体选择多样化,拒绝标签化。
(2)兴趣、爱好是选择的第一要素。
(3)破除“唯名校论”“学历论”。
(4)竞争与内卷(5)退步与向前(6)见识与眼界文题链接材料一:接受自己并不是一件不光彩的事,学会向前看很重要,人生规划要有长远的目标和格局。
材料二:董思琪,本着自己对历史的喜爱,对博物馆的好奇心,选择了一般人不会选择的北大考古专业。
对于北大清华的筑梦计划和自强计划的看法作文800字现如今,高考这一全国975万考生共同参加的盛大考试已然结束,近来席卷帝都的北大、清华的各项自主选拔考试也进入了中场休息。
在考生要么撒脱了玩、要么焦急等待考试成绩与录取情况的同时,不如让我们来消磨一下等待的时间,对比一下北清两校关于自主招生工作中的异同,顺便感受不同的大学文化。
昨天,北京大学2020年“筑梦计划”招生简章和清华大学2020年“自强计划”招生简章同日出炉。
两校明确,两项计划保留校考,初审合格的考生需参加笔试和面试,入选资格考生具体降分幅度由学校确定。
另外,疫情之下,中国人民大学、北京理工大学、北京邮电大学等多所高校专项计划取消校考,将依据报名材料审核情况,确定资格生名单,高考时按照分省计划,结合志愿等,依高考成绩从高到低录取考生。
首先,两校的自主选拔考试类型都丰富多样,两校兼有的自主招生;北大博雅计划、清华领军计划;北大筑梦计划、清华自强计划。
不同的自主选拔考试对应不同类型的考生,但都存在层层筛选的过程。
在高考前,两校就会从报名各项自主选拔考试的考生中择优选择,给予其参加接下来测试的资格。
在高考前,两校会分别公布自主招生的初审结果。
综合各类专家的统计来看,北大的博雅计划可以说是最优惠的自主录取政策,每年通过初审的考生约有过半数将获得高考加分,远高于清华领军计划的不到四分之一。
其实,北清两所学校有诸多不同点,不一样的历史传统、不一样的校园文化,不一样的招生态度,不一样的工作方法,同样,给你不一样的温度感受。
想说的是,这两所学校也不需要一样,我们早已习惯了清华的简单明了,也欣赏北大招生组温煦、用心的文化和态度。
其实,无论是北大一封又一封的温情拒信,还是清华常用的扼要通知,都可以理解为减少考生自主招生备考成本的脉脉温情。
北大的拒信,饱含着未来可期的深意,是想与考生相守相依的再相约,从拒信的思想和文笔上来讲,也是给考生输送的帮助高考作文提分的名言素材;清华的结果通知,是给考生的一个明明白白的结果,也没忘结尾送上一句祝福。
职高逆袭双一流硕士的例子以下是 6 条关于职高逆袭双一流硕士的例子:例子一:哎呀,你能想象吗,就小李,那个当初在职高里普普通通的小李,后来竟然考上了双一流硕士!他职高的时候也没多起眼啊,但人家就是憋着一股劲,默默努力。
就像蜗牛一步一步往上爬,最终爬到了别人想不到的高度。
就问你,厉不厉害?例子二:嘿,你知道小王不?他本来是读职高的,大家都觉得他以后可能也就是随便找个工作混日子罢了。
可他不啊,他拼了命地学习,那种努力的劲头简直吓人!这不,一路逆袭,成了双一流硕士。
这简直就是丑小鸭变白天鹅的现实版啊!例子三:哇塞,你敢信小张从职高一路杀到了双一流硕士?这就像是在黑暗中突然看到了一束光,小张紧紧抓住了这束光,拼命地追啊追。
他在职高的时候遭受过很多质疑和嘲笑,但他毫不在乎,用成绩狠狠打了那些人的脸,难道不牛吗?例子四:你晓得小赵不?以前就是个职高生啊。
但是他心中一直有个梦想,就是要成为一个高学历的人。
他一路披荆斩棘,遇到困难从不退缩。
这不,成功逆袭双一流硕士,这简直就是一部传奇大片啊!例子五:天啦,我跟你说,小陈以前可是职高的呢!但他就是不服输,就像一头倔牛一样。
他不断地学习,不断地进步,硬是把自己变成了双一流硕士。
这是不是很让人惊叹,这就是奇迹啊!例子六:哎呀呀,老林当年职高毕业,好多人都不看好他。
可老林才不管呢,他暗暗下决心一定要证明自己。
结果呢,你猜怎么着,他真的做到了,成了双一流硕士。
这难道不是一个超级励志的故事吗?结论:这些例子都说明,只要有决心、有毅力,即使起点不高,也能实现华丽的逆袭,职高生一样可以成为双一流硕士!。
高考励志感人的故事高考励志感人的故事看淡高考,视金榜题名为“外加的一条藕”,这样我们才会拥有成功的良好心态。
如下为大家收集的高考励志感人的故事,欢迎阅读!高考励志感人的故事(一)陶渊明一听这话便皱了眉头,他想责备少年幼稚可笑,在做学问时竟想找捷径。
转念一想:少年是虚心讨教的,对晚辈应当循循善诱嘛!于是他严肃地说:“年轻人,常言说‘书山有路勤为径’,你可理解其中含义?”少年听了似懂非懂,不很明白。
陶渊明拉着他走到一块稻田边,指着一棵尺把高的禾苗说:“你聚精会神地瞧一瞧,看禾苗是不是在长高?”少年目不转睛地看了半天,眼睛都酸了,那禾苗却仍然和原来一样不见长高。
他失望地对陶渊明说:“没见长呀!”陶渊明又把少年带到溪边的大磨石前问:“你看看那块石头,那磨损的马鞍一样的凹面,它是在哪一天被磨成这样的呢?”少年想一想,说:“不曾见过。
”陶渊明耐心地启发诱导说:“要你看禾苗,是想让你知道,虽然眼睛观察不到,但禾苗的确是每时每刻都在生长的。
如同我们做学问,知识的增长也来自平时一点一滴的积累,我们自己也没有觉察到。
但是只要持之以恒,就可以见成效。
所以人们说‘勤学如春起之苗,不见其增,日有所长’。
”少年点点头,说:“我明白了,这磨损的刀石是年复一年地磨损才成马鞍形的,不是一天之功。
先生,我说的是不是?”陶渊明赞许地点点头,接着说:“从这磨石,我们可以悟出另一个道理,‘辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
’学习一旦中断,所学的知识会不知不觉中忘悼。
”少年一下子豁然开朗,叩首拜谢道:“多谢先生,小辈明白了‘勤学则进,辍学则退’的道理,从此再不妄想学习妙法了。
”陶渊明高兴地对少年说:“我给你题个字吧”。
挥起大笔写道:勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。
辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
少年恭恭敬敬地接过字幅,一直把它当作对自己勤学苦练的座右铭。
盖烈夫体会:1、这个故事不仅讲述了“勤学”与“辍学”的深刻道理,同时也体现了“师与徒”之间高超的沟通艺术。
高考没考好的我被位于湖北省武汉市的文华学院录取了,这个学校是民办的,也就是人们常说的“三本”院校。
虽然母校在民办学校中还算不错,但对我来说,更要命的是专业也没选好。
我所读的专业是翻译,一个自己怎么也“学不动”的专业。
看到别的同学都学得很好,学长学姐们找的工作也不错,我却始终迷茫,找不到方向,甚至产生了逃避心理。
直到大三下学期,已经到了最后的关头,我才终于狠下心来直面自己的内心。
我想,我既然不想从事翻译方面的工作,便只能考研,既然要考研便只能跨考,这是我唯一的路。
人生谁都有迷茫,怕的是拨不开迷雾。
在这里,我真的想告诫大家,千万不要逃避,遇到事情就要第一时间做出决断,拖下去你的压力只会与日俱增。
我面临的压力或许是旁人无法想象的。
记得九月份开学时,周围早已定下要考研的同学都以满满的备考状态涌入图书馆,他们似乎已经胸有成竹,胜券在握。
相形之下,什么都还来不及准备的我就像一个“两眼一抹黑”的瞎子。
“你怎么现在才开始准备?”“你哪个月开始准备的啊?”“你准备得怎么样了?”同学们简单而无心的提问,每一句都像刺在我心上。
幸而,我这个人还有一个优点,那就是当事情发生时,我不会懊悔、自责,而是会立即行动,想尽办法解决。
所以,我根本无暇去后悔自己“行动得太晚”,而是立马制订了学习计划,全心全意地开始学习。
风雨考研路,困难挫折又怎会少。
备考时期正是渐渐入冬之时,早起对于我来说越来越困难。
我有一个室友天天早起,早到了下楼要喊楼管阿姨开门的程度,而且她还经常在宿舍里告诉我们今天早上路上又遇到了谁,哪个人甚至出门比她还要早……听到这些话,说不焦虑是假的,可是我知道自己的生物钟,如果盲目追随她们早起,只会带来一个昏昏沉沉的上午。
所以,我没有让自己加入早起的“大军”。
我一般是九点起床,到图书馆时人已经很多了,好在充足的睡眠让我精力充沛,学习效率高。
我学到下午一点半才结束,去吃饭,回来后就直接从下午学到晚上十一点。
这是我厚厚的考研资料。
全国教师管理信息系统学校用户操作手册- 中小学校二〇一六年八月目录第一部分登录及首页 (1)第1章登录 (1)1.1.登录 (1)1.2.重置 (2)第2章首页 (2)2.1.待办事项 (3)2.2.通知公告 (3)2.3.教职工岗位类别构成图 (4)2.4.专任教师年龄构成图 (4)2.5.其他说明 (4)第二部分教师信息管理 (5)第3章信息首次录入 (5)3.1.新增 (7)3.2.编辑 (8)3.3.删除 (9)3.4.导入 (9)3.5.导出 (15)3.6.报送 (16)3.7.全部报送 (17)3.8.统计 (17)第4章问题数据处理 (19)4.1.同组问题数据查看 (20)4.2.修改 (21)4.3.佐证 (22)4.4.删除 (24)4.5.驳回 (24)第5章日常维护 (24)5.1.学习经历 (25)5.2.工作经历 (32)5.3.岗位聘任 (39)5.4.专业技术职务聘任 (46)5.5.基本待遇 (53)5.6.年度考核 (60)5.7.教师资格 (67)5.8.师德信息 (70)5.9.教育教学 (77)5.10.教学科研成果及获奖 (84)5.11.入选人才项目 (91)5.12.国内培训 (98)5.13.海外研修 (106)5.15.交流轮岗 (126)5.16.联系方式 (132)5.17.照片采集 (139)第6章教师信息审核 (142)第7章已审核信息变更 (144)7.1.变更申请 (144)7.2.变更审核 (153)7.3.变更情况查询 (156)第三部分变动管理 (159)第8章新教师入职管理 (159)8.1.新教师入职登记 (159)8.2.新教师入职审核 (167)8.3.新教师入职查询 (168)第9章教师调动管理 (171)9.1.省内调动申请 (172)9.2.省内调动审核 (176)9.3.省内调动撤销 (178)9.4.省内调动调档 (179)9.5.省内调动查询 (180)9.6.跨省调动申请 (182)9.7.跨省调动审核 (186)9.8.跨省调动撤销 (188)9.9.跨省调动调档 (189)9.10.跨省调动查询 (190)第10章交流轮岗管理 (192)10.1.交流轮岗申请 (193)10.2.交流轮岗审核 (197)10.3.交流轮岗查询 (198)第11章其他变动管理 (200)11.1.其他变动申请 (201)11.2.其他变动审核 (207)11.3.其他变动查询 (208)第四部分培训学分(学时)管理 (211)第12章培训机构管理 (211)12.1.新增 (211)12.2.编辑 (213)12.3.删除 (213)12.4.选定 (214)12.5.导入 (214)12.6.导出 (216)第13章项目信息登记 (217)13.2.编辑 (218)13.3.删除 (219)13.4.导入 (219)13.5.导出 (221)13.6.报送 (222)第14章项目信息审核 (222)14.1.审核 (223)第15章项目信息查询 (223)15.1.导出 (224)第16章项目用户管理 (225)16.1.生成 (226)16.2.删除 (227)16.3.启用 (227)16.4.禁用 (228)16.5.解锁 (228)16.6.密码重置 (229)16.7.修改权限 (230)16.8.导出 (230)第17章学分(学时)登记 (231)17.1.新增 (232)17.2.编辑 (234)17.3.删除 (235)17.4.导入 (235)17.5.导出 (236)17.6.报送 (237)第18章学分(学时)审核 (237)18.1.审核 (238)第19章学分(学时)查询 (239)19.1.导出 (240)第20章项目信息调整登记 (241)20.1.调整 (242)20.2.作废 (244)20.3.编辑 (245)20.4.删除 (246)20.5.报送 (246)第21章项目信息调整审核 (247)21.1.审核 (247)第22章项目信息调整查询 (248)22.1.导出 (249)第23章学分(学时)调整登记 (250)23.1.调整 (251)23.2.作废 (253)23.3.编辑 (254)23.5.报送 (255)第24章学分(学时)调整审核 (256)24.1.审核 (256)第25章学分(学时)调整查询 (257)25.1.导出 (258)第26章学分(学时)统计 (259)26.1.按培训机构统计 (259)26.2.按培训项目统计 (260)26.3.按学校统计 (261)第27章学分(学时)补录 (262)27.1.补录申请 (262)27.2.补录审核 (266)27.3.补录查询 (268)27.4.补录调整申请 (270)27.5.补录调整审核 (276)27.6.补录调整查询 (277)第五部分资格注册管理 (280)第28章首次注册管理 (280)28.1.新增 (281)28.2.编辑 (281)28.3.删除 (282)28.4.导入 (283)28.5.导出 (284)28.6.报送 (285)第29章首次注册审核 (285)29.1.审核 (286)第30章首次注册查询 (287)30.1.导出 (288)第31章定期注册管理 (288)31.1.新增 (289)31.2.编辑 (291)31.3.删除 (292)31.4.导出 (293)31.5.报送 (293)第32章定期注册审核 (294)32.1.审核 (294)第33章定期注册查询 (295)33.1.导出 (296)第六部分综合查询 (298)第34章常用查询 (298)34.1.导出 (299)第35章自定义查询 (301)35.1.新增 (302)35.2.编辑 (304)35.3.删除 (305)35.4.查询 (305)第36章变动情况查询 (306)36.1.导出 (308)第37章历史数据查询 (309)37.1.对比 (310)37.2.返回 (313)第38章专项业务信息查询 (313)38.1.学习经历查询 (313)38.2.工作经历查询 (315)38.3.岗位聘任查询 (317)38.4.专业技术职务聘任查询 (319)38.5.基本待遇查询 (321)38.6.年度考核查询 (323)38.7.教师资格查询 (325)38.8.师德信息查询 (328)38.9.教育教学查询 (330)38.10.教学科研成果及获奖查询 (332)38.11.入选人才项目查询 (335)38.12.国内培训查询 (337)38.13.海外研修查询 (339)38.14.技能及证书查询 (341)38.15.交流轮岗查询 (344)38.16.联系方式查询 (346)第七部分统计分析 (349)第39章数据监控 (349)39.1.数据录入情况 (349)39.2.数据更新情况 (350)39.3.数据完整性情况 (352)第八部分系统管理 (356)第40章学校管理 (356)第41章用户权限管理 (357)41.1.用户管理 (357)41.2.教师用户管理 (363)41.3.代理账号管理 (370)第42章日志管理 (374)42.1.在线用户查询 (374)42.2.登录日志查询 (375)42.4.数据导入日志管理 (379)第43章教师自助系统日志管理 (381)43.1.教师在线用户查询 (381)43.2.教师登录日志查询 (383)43.3.教师操作日志查询 (385)第44章数据管理 (387)44.1.删除 (388)44.2.导出 (388)第45章公告管理 (389)45.1.公告管理 (389)45.2.公告审核 (393)第46章个人中心 (394)46.1.修改登录口令 (394)46.2.个人信息 (395)46.3.查看公告 (395)46.4.通讯录 (396)第一部分登录及首页第1章登录用户在浏览器内输入正确的网址,进入本系统登录页面,如下图所示:图1_1 登录1.1.登录输入用户名、密码及验证码,点击“登录”按钮,若输入的用户名或密码验证不通过,系统提示:“用户账号或者密码不正确”。
中南大学本科毕业又考上研究生文案
1.时间终会证明付出。
2.恭喜自己再一次成为小学妹。
3.你终于认认真真地做成一件事了,至此无悔!
4.相信自己,什么都有可能!
5.滴滴,您的学生卡续费成功!
6.我是为你而来,不在乎穿越绵绵山脉。
晚安。
7.是的,我考上了。
8.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
9.凡是过往,皆为序章。
凡是未来,皆有可期。
10.世事千帆过路的尽头会是温柔和月光。
11.中南大学录取通知书终于到手了,这个话题我终于可以参与了。
12.一旦选择了远方,别回头就大踏步的前进。
13.只要功夫深,铁棒磨成针。
14.如果快乐太难那就祝我们腰缠万贯,祝我们学校相见。
15.考研上岸了,现在要准备下一阶段的事情了,为了以后的发展,也是为了心中的梦。
时事热点素材多维解读作者:韩延明来源:《广东教育·高中》2021年第01期【素材展示】文科状元无缘“清北”2020年7月26日,江苏高考分数出炉,淮安市淮阴中学考生白湘菱以430分的成绩成为江苏省文科第一名,但由于其选修科目历史成绩为B+,无法报考清华、北大等985重点高校,最终报考了香港大学经济及工商管理学院,白湘菱因此被网友称作“史上最惨第一名”。
据了解,江苏高考自2008年起,开始实行“按语数外总分投档,各校提出选测等级要求”的录取模式。
高校录取时,会提出不同的选测科目等级要求,等级达不到要求的考生则不能报考。
目前国内九校联盟(简称C9)学校对江苏高考的招生政策,全部要求选修科目等级在A 以上。
C9是国内首个顶尖大学间的高校联盟,成员都是国家首批“985工程”重点建设的一流大学,包括北大、清华、复旦、上交、南大、浙大、中科大、哈工大、西安交大共9所高校。
2020年《本科招生章程》显示,清华大学今年在江苏省的录取要求为两门选测科目等级最低为A+、A;北京大学则是双A+;其他大多数985高校,都要求两门选修科目最低等级为A。
【素材解读】角度一:规则面前人人平等。
白湘菱在高考中虽然取得了430分的好成绩,但最终因为受江苏省高考录取模式的制约,最终无缘清华、北大等一流名校。
很明显,白湘菱的遗憾是高考录取规则下的必然结果。
C9等著名高校对高考录取的选测科目等级都作了明确的要求,这就是报考规则,既然有了规则,就必须依规办事,任何人不得例外。
角度二:全面发展,适应新时代高层次人才的需求。
高考是国考,通过高考为国家选拔人才。
作为一流大学,更是担负着为国家选拔高层次复合型人才的重任。
作为高考考生,要想跻身于一流名校,适应社会发展的需要,就必须从严要求自己,使各学科均衡发展、齐头并进,不能有任何偏科现象。
只有这样,才能如愿以偿,不留遗憾。
角度三:适时变通,不断完善招生政策。
文科状元白湘菱屈就香港大学经济及工商管理学院的遗憾令人唏嘘不已,但白湘菱并不是唯一的“最惨第一名”。
考上985的心愿作文从小到大,我心里一直藏着一个大大的心愿,那就是考上985 高校。
这个心愿就像一颗小小的种子,在我心底生根发芽,随着时间的推移,越长越大。
记得刚上初中的时候,学校组织我们去参观了一所 985 大学。
那是我第一次近距离接触到梦想中的学府。
校园里绿树成荫,道路宽敞整洁,教学楼高大而庄严。
我们一群小毛孩跟在老师后面,眼睛都不够看了,嘴里不时发出“哇”“呀”的惊叹声。
当时,我们走进了一间阶梯教室。
教室里安静极了,阳光透过窗户洒在一排排整齐的课桌上。
我轻轻地走过去,用手摸了摸那光滑的桌面,心里想着:要是以后我能坐在这里上课该多好啊!就在这时,一位学长走了进来,他面带微笑,自信又从容。
他给我们讲了他在这所大学里的学习和生活,那些丰富多彩的社团活动、紧张刺激的学术竞赛,还有和同学们一起为了目标努力奋斗的日子。
我听得入了迷,心里暗暗发誓:我一定要考上 985,也要拥有这样精彩的大学生活!从那以后,我学习变得更加努力了。
每天早上,天还没亮我就爬起来背单词、背课文。
冬天的时候,那可真是一种煎熬啊!从暖和的被窝里钻出来,感觉整个人都被冷空气紧紧包裹着。
我一边打着哆嗦,一边嘴里念念有词,心里想着 985 的梦想给自己打气。
晚上放学后,我总是最后一个离开教室。
教室里的灯光显得有些昏黄,我一个人坐在那里,做着数不清的习题。
有时候遇到难题,抓耳挠腮半天也想不出来,真想把笔一扔不干了。
可一想到那所参观过的985 大学,我就又咬咬牙,继续埋头苦算。
记得有一次,数学考试成绩出来了,我考得特别差。
看着那张满是红叉的试卷,我的眼泪止不住地流了下来。
我觉得自己的努力都白费了,心里特别失落。
回到家,我把自己关在房间里,谁也不想理。
妈妈敲了敲门进来了,她没有责备我,而是轻轻地坐在我身边,对我说:“孩子,一次失败不代表永远失败,只要你不放弃,就一定能实现你的心愿。
”妈妈的话就像一束温暖的光,照亮了我黑暗的心情。
从那以后,我更加拼命了。
从高中到研究生,双非情侣逆袭985,沾沾喜气!七夕,一个特殊的日子,考研人的七夕到底该怎么过?都说考研的大忌是发展一段全新的感情,今天小白想和大家聊聊考研情侣(研友)们要怎么处理好彼此之间的关系呢?!早在两个月之前,小白就收到「双非院校情侣双双上岸985」的投稿,两人高中同校,都考入同一所双非普通学校,现在以复试第一的成绩双双考上吉林大学。
这份投稿文章小白珍藏了两月多月,现在终于可以分享给大家了。
教大家如何处理与研友(情侣)的关系!前情提示:为了大家更好的观感,小白对文章进行了调整,本文没有撒狗粮的内容,全部都是干货。
P S:如何处理考研情侣之间的关系,对广大单身小小白也有帮助,毕竟每个人都有N个研友呀!如果你们也是情侣一起考研,那么恭喜你,因为情侣就是最好的研友,而如果还是只身一人考研的话,快快去找一个志同道合的小伙伴作为你的研友一起学习吧,等你成功上岸的时候,你一定会感激你今天的选择,因为,两个人一起走,总比一个人自己走轻松一些(实在找不到研友,小白也可以作大家最靠谱的研友)。
1、时刻牢记:考研最重要情侣作为研友一起学习,一个很大的弊端其实是没有一个正确的情感定位。
我相信,每一对相互爱着对方的情侣,都是希望彼此能够更加优秀的。
我们要爱情,也要面包,所以,从你准备考研开始,你就要和你的另一半来一场灵魂对话(滑稽脸)。
时刻牢记,现阶段考研才是最重要的!你们要么在考研一开始就分手(别打脸),要么在考研之后选择分手,考研复习期间不提供分手服务哦亲。
经历过分手的人都懂得,分手真的很影响心情(哪怕彼此没有那么相爱)。
在复习过程中,尽量避免一切影响心情的因素,所以每天早上起来,默念三遍“考研最重要“。
2、做彼此的班主任经历过考研的人都知道一个小秘密,就是你给别人讲题的时候,你会把这个点掌握的更好(费曼学习法)。
但一般人往往很难忽略时间成本,把自己会的东西毫无保留地告诉对方。
如果你有一个靠谱的研友就不一样啦。
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在决定考研之时起,每个人的心中都会抱有必定的目标,比如心仪的学校、专业、城市等等。
梦想总需要我们用一部分交换,比如时间、精力、热情。
考研亦是如此,就像这篇文章的学姐,下定决心考研,经过努力,终于圆了她的考研梦。
我是来自一所非常普通的一本学校,报考的是中南大学工商管理----企业管理专业。
对于这一选择,没有太过犹豫,一方面这是我高中时的梦想,另一方面,考虑到有学长在这所学校,对自己也更有帮助,也就果断地决定了。
首先,先说下心态问题吧,心态的好坏真的很重要。
我的建议是,一开始考研时,就给自己一个坚持考研的理由,当想放弃时,这个理由会支撑着你挺过去并坚持到最后,多想想有动力的事情,真的很管用。
每天都要保持一个平和稳定的心态。
其次说下中南大学每年招多少企管的名额,多少人能被录取?因为这个统招的名额要看每年推免生占用了多少名额,除此以外,也要看学校的一些政策,所以这是个不确定性答案,还是建议大家参考中南大学历年录取比例。
最后我的专业课复习规划。
每个学校专业课不一样,大家尽量在放暑假前确定下来自己想报考的学校,中南大学工商管理专业比较简单,只有一本书,专业课我是考了139分,确实挺高的,但其实好好复习,掌握一些答题套路,得高分是不难的。
我是差不多九月份才开始准备的,我也有同学的专业课难一些,所以她们有暑假就开始准备了。
大家针对自己的情况尽量问问自己上一届考同所学校的学长学姐,这样会得到更有针对性的意见。
专业课基本上就是要背诵的,不背诵是没法做题的,那么我就给大家讲讲我一般怎么背书。
我是习惯先把书看几遍,熟悉每章的内容和知识点,然后整理各章之间的相关联系,因为我觉得一上来就背诵的方式我是不建议,因为那样做一方面很难背,另一方面是就算背下来,不会应用。
之后做研途宝的《中南大学管理学2007-2016考研真题及答案解析》,背历年真题对应着的知识点,知识点的背诵就是需要做到大的知识点熟记,后面展开的内容不用背,理解性记忆即可,这样比较有效率且省时间。
愿大家好好“享受”考研带给自己的各种经历与心情,多年以后你会对现在努力的自己心怀敬仰,每每想到这个时候的自己,脸上一定洋溢着豪气的神情。
2020考研加油!。