社会工作人才队伍相关概念

人才的意义分类和概念什么是人才？人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。

人才是我国经济社会发展的第一资源。

人才队伍的分类和具体概念是什么？①党政人才：指在乡镇（街道）及乡镇以上党政、群团、人大、政协、法院、检察院、人民团体等工作的公务员。

②企业经营管理人才：指在经营管理岗位上工作的人员。

一般指在车间、科室以上工作的管理人员。

③专业技术人才：指在专业技术工作岗位上工作或具有专业技术职务（资格）在管理岗位上工作的人员。

④高技能人才：指在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员，主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。

他们是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干。

⑤农村实用人才：指活跃在农村，具有一定知识或技能，能够起到示范带动作用，为当地农业和农村经济发展作出贡献并得到群众认可的乡村劳动者。

⑥社会工作人才：指在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中，从事专门性社会服务工作的专业技术人员，通常简称“社工”。

义务工作者简称“义工”，也称“志愿者”，是指基于社会责任及义务，自愿贡献自己的时间、精力、技能，为促进社会的改善和发展，无偿参与社会服务的人员。

社区专职工作者是指专门从事社区居委会工作的主任、副主任和委员。

传统人才概念与现代人才概念的区别是什么？传统人才概念是指具有中专以上学历或具有初级职称以上的人。

而现代人才是指具有一定知识和技能，能够进行创造性劳动，在社会和经济发展中创造一定价值和作出贡献的人。

传统人才概念主要强调的是学历和职称，而现代人才概念主要强调的是实际作用和贡献。

人才工作的根本任务是什么？实施人才强国战略。

社会工作人才队伍建设情况总结社会工作是指通过运用社会科学知识和技能，为解决人们在生活、工作和学习过程中出现的社会问题和困难提供帮助的一种专业服务。

社会工作人才队伍建设是指培养和发展具备社会工作专业素养和技能的人才队伍，以满足我国社会发展中对社会工作人才的需求。

以下是社会工作人才队伍建设情况的总结。

一、培养途径多样化。

为了提高社会工作人才队伍建设的质量和数量，我国采取了多种培养途径。

除了普通高等教育体系中的社会工作专业，还开展了社会工作短期培训、远程教育、继续教育等形式的培训，为社会各界提供了更多培养社会工作人才的机会。

二、培养质量得到提升。

随着社会工作人才队伍建设的不断推进，培养质量也得到了提升。

教育部门加大对社会工作专业的支持力度，加强师资队伍建设，提高课程设置质量，注重实践教学环节，培养学生的实际操作能力和应对复杂情况的能力。

三、实践环节完善。

社会工作是一门实践性很强的专业，实践环节的完善对培养社会工作人才至关重要。

目前，各高校社会工作专业已经建立了与社会实践相结合的教学体系，通过实习、社会调查等方式，让学生亲身接触社会工作实践，提高他们的实际工作能力。

四、跨学科交叉培养。

社会工作涉及面广，需要跨学科的知识支撑。

为了提高社会工作人才队伍的综合素质，各高校社会工作专业开始与其他相关学科进行交叉培养，如心理学、社会学、法律等，使学生在专业知识与实践技能的同时，还能获得其他领域的知识与技能。

五、政府支持力度加大。

社会工作人才队伍建设需要政府的大力支持。

目前，我国各级政府已意识到社会工作人才队伍建设的重要性，加大对社会工作专业培养机构的经费投入，鼓励相关学科的研究和创新。

政府还出台了一系列扶持政策，鼓励有志于从事社会工作的人才。

综上所述，我国社会工作人才队伍建设取得了一定的成绩。

通过多样化的培养途径、提高培养质量、完善实践环节、跨学科交叉培养以及政府的支持力度加大，社会工作人才队伍建设已经取得了显著的进步。

努力建设宏大的社会工作人才队伍——三论为构建社会主义和谐社会提供组织保证作者：仲祖文文章来源：人民日报点击数：5228 更新时间：2006-12-18 10:21:49 构建社会主义和谐社会，离不开社会工作人才的有力支撑。

党的十六届六中全会《决定》明确提出，要建设宏大的社会工作人才队伍。

认真贯彻落实中央精神，努力造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要，是摆在全党面前的一项重大战略任务。

社会工作人才是以助人为宗旨，运用专业知识和方法，进行困难救助、矛盾调处、权益维护、心理辅导、行为矫治等社会服务工作的专门人才，在协调社会关系、预防和解决社会问题、促进社会公正等方面发挥着独特作用，是现代社会管理与服务的重要力量。

在发达国家，社会工作已有上百年历史，社会工作者不仅数量庞大，而且普遍受过良好的专业教育。

当前，我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。

这种空前的社会变革，给我国经济社会发展注入巨大活力，但也由此带来一些新的问题，各种社会矛盾集中凸显，社会问题大量涌现，迫切需要大量社会工作人员协助党和政府做好化解矛盾、解决问题的工作。

在这种情况下，必须改革创新社会管理体制，加紧建立一支具有较高专业化水平的社会工作人才队伍，以加强社会管理，改进社会服务。

建设宏大的社会工作人才队伍，已成为当务之急。

建设宏大的社会工作人才队伍，必须加强党的领导。

社会工作人才广泛分布于社会管理和服务的各个领域、各个层次、各个方面，具有跨部门跨行业跨所有制、高度分散的特点，要使他们真正成为构建和谐社会的生力军，必须充分发挥党的政治优势和组织优势，把他们凝聚起来、组织起来。

社会工作人才从事的是社会管理和服务工作，直接关系到人民群众的切身利益，关系到社会的和谐稳定。

社会工作人才是专业技术人才的重要组成部分，是经济社会发展的重要资源和构建和谐社会的宝贵财富。

社会工作人才队伍建设思考社会工作是一项重要的公共服务工作，要推进社会工作行业的发展，需要有一支庞大而又专业的人才队伍。

随着社会工作职业化和专业化程度的不断提高，社会工作人才队伍建设愈发引人关注。

本文将从社会工作人才队伍的定位、目标、培养途径、绩效评估等方面入手，探讨如何加强社会工作人才队伍建设。

一、社会工作人才队伍的定位社会工作人才的定位应该是负责推动社会和人类进步的服务人员。

随着全球化和市场化的不断深入，社会问题和个体困境越来越复杂，需要有一支专业能力和人文素养兼备的社会工作人才队伍来应对挑战。

社会工作人才所从事的工作涉及到社会政策制定、社区组织建设、公共卫生保障、社会福利保障、补偿赔偿等方面，重点是为了改善弱势群体的生存条件、提高社会公平正义水平，推动人的全面发展。

因此，社会工作人才是一项高度职业化、道德化和专业化的服务工作。

二、社会工作人才队伍建设的目标社会工作人才队伍建设的目标是培养一支能够应对现代社会所面临挑战的高素质、高技能、高道德标准的社会工作人才队伍。

具体来说，目标应包括以下几个方面：1、具备扎实的社会学、心理学、医学等学科知识，能够接受并应对各种弱势群体的职业、生命、人权等方面困难。

2、具有高度的人文素养，能够关注弱势群体的多层次需求，具备超前的服务意识，能够倾听并尊重群体的需求和价值。

3、具备丰富的实践能力，能够运用社会工作理论和技术工具进行社会实践，满足社会和家庭的各种需求。

4、具备良好的职业伦理和管理能力，懂得社会工作的专业道德和职业规范，处理好与职业和客户之间的关系，确保服务行为的合法性和公正性。

三、社会工作人才队伍的培养途径社会工作人才队伍的培养途径应该包括以下几种方式：1、高等教育培养。

通过本科、研究生和博士研究生等教育，培养一批知识面广泛、理论功底扎实的社会工作人才。

2、职业技能培训。

社会工作人才在继续提高自己专业素养的同时，还需要掌握一定的实践技能，这需要通过职业技能培训和实习机会进行积累和提高。

社会工作人才队伍建设研究报告社会工作人才队伍建设研究报告一、引言社会工作是一种以服务为导向的职业，在当前社会的发展中起着重要的作用。

为了提高社会工作的质量和效率，建设一支高素质的社会工作人才队伍至关重要。

本研究报告旨在探讨社会工作人才队伍的建设问题，并提出相应的建议和措施。

二、背景分析1.社会工作的定义和意义社会工作是通过专业知识和技能，为个人、群体和社区提供服务，促进社会正义和社会福利的职业。

社会工作的目标是通过帮助个体解决问题、提高生活质量，推动社会公平和社会福利的发展。

2.社会工作人才队伍现状分析目前，社会工作人才队伍存在以下问题：- 人才结构不合理，缺乏专业化人才。

- 人才培训和教育不完善，专业知识和技能不足。

- 人才流失严重，人才稳定性差。

三、社会工作人才队伍建设目标1.提高社会工作人才队伍的素质和能力。

2.建立健全社会工作人才的培养和学习机制。

3.加强社会工作人才队伍的组织和管理。

四、社会工作人才队伍建设策略与措施1.拓宽社会工作人才的来源渠道。

- 加强高校社会工作专业的培养和教育。

- 鼓励社会工作者参加相关培训和学习。

2.加强社会工作人才队伍的培训和提升。

- 建立完善的社会工作人才培训体系。

- 提供更多的培训资源和机会。

3.完善社会工作人才队伍的管理机制。

- 建立健全的岗位设置和职业发展通道。

- 加强人才评价和激励机制。

五、社会工作人才队伍建设效果评估为了评估社会工作人才队伍建设的效果，我们将采取以下指标进行评估：1.社会工作人员职业素质的提高程度。

2.社会工作服务的覆盖面和质量改善情况。

3.社会工作人才队伍的流失情况和稳定性。

附件：1.社会工作人才队伍建设实施方案2.相关统计数据和调研问卷结果法律名词及注释：1.社会工作法：指规范社会工作行为和维护社会工作者权益的法律法规。

2.职业道德准则：指社会工作人员在职业活动中应遵守的道德规范。

一、总则第一条为了加强社会工作人才队伍建设，提高社会工作服务质量和水平，促进社会工作事业发展，根据《中华人民共和国社会工作专业人才队伍建设规定》和有关法律法规，结合我国实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于在我国境内从事社会工作的人员，包括社会工作者、社会工作教育工作者、社会工作研究者和相关管理人员。

第三条社会工作人才管理制度遵循以下原则：（一）以人为本，注重人才全面发展；（二）需求导向，注重人才培养与使用相结合；（三）科学规范，注重制度建设和规范管理；（四）激励创新，注重激发社会工作人才的积极性和创造性。

二、社会工作人才分类与认定第四条社会工作人才分为以下类别：（一）专业社会工作者；（二）社会工作教育工作者；（三）社会工作研究者；（四）社会工作管理人员。

第五条社会工作者认定按照以下程序进行：（一）参加社会工作专业培训，取得社会工作专业证书；（二）通过社会工作职业资格考试，取得社会工作职业资格证书；（三）按照规定程序，向所在地社会工作管理部门申请认定。

第六条社会工作教育工作者、社会工作研究者和社会工作管理人员认定按照相关法律法规和行业规范执行。

三、社会工作人才培养第七条社会工作人才培养包括以下内容：（一）专业教育：建立健全社会工作专业教育体系，提高社会工作专业教育质量；（二）职业培训：开展社会工作专业培训和继续教育，提高社会工作人才的专业素质和业务能力；（三）实践锻炼：加强社会工作实践基地建设，为社会工作人才提供实践锻炼机会；（四）国际交流：积极开展社会工作领域的国际交流与合作，提升我国社会工作人才的国际化水平。

第八条社会工作专业教育应当注重以下方面：（一）加强社会工作理论教学，提高社会工作专业素养；（二）加强社会工作实践教育，提高社会工作实践能力；（三）加强社会工作伦理教育，培养社会工作者的职业道德；（四）加强社会工作政策法规教育，提高社会工作者的政策法规水平。

四、社会工作人才使用第九条社会工作人才使用应当遵循以下原则：（一）公开、公平、公正；（二）人尽其才、才尽其用；（三）激励与约束并重。

知识文库 第22期234社会组织社会工作人才队伍建设研究王 玥随着社会的发展，人们对人才的标准逐渐向着多样化的方向发展，在此过程中需要建设高质量的社会组织社会工作人才队伍。

在此过程中，需要根据目前社会组织社会工作人才队伍建设的现状制定相应的建设方案，同时明确社会组织与社会工作人才队伍之间的关系，在此基础上提升社会组织社会工作人才队伍建设的质量，这种方式能够有效提升社会组织社会工作人才队伍建设水平。

1 社会组织与社会工作人才队伍之间的关系社会组织与社会工作人才队伍之间的关系主要包括以下几点，第一，社会组织与社会工作具有同源性，社会工作的源头是民间，其中价值理念是基础，重点为相关人员提供服务，不收取回报，在此过程中强调服务人员的平等性，同时二者在实施过程中都是直接展开工作。

以上都是社会组织与社会工作在实际开展过程中具有的相同性，正是因为如此，社会组织才能够成为社会工作的载体。

第二，社会组织是社会工作人才的就业渠道，目前我国的社会服务都是由民间机构组成，其中民间机构所占比例为62%，政府部门所占比例为23%。

通过以上数据能够看出，我国多数社会工作人员主要在民间社会机构工作。

第三，社会组织能够促进社会工作人才队伍建设，在社会工作组织中，具备完整的社会服务体系、督导体系、培训体系以及交流体系等，能够提升社会工作的规范性以及专业性，提升社会工作机构在社会中的影响。

另外，其他机构可以根据自身需求以及工作要求收纳社会工作人员，使用社会工作相关理念和方法，提升自身的服务质量。

2 社会组织社会工作人才队伍建设方法2.1 建立完善的社会组织社会工作人才队伍开发机制 在建设社会组织社会工作人才队伍开发机制的过程中，可以从以下几方面内容展开，第一，建立人才选拔、使用机制，在人才选拔的过程中，可以采取本地调取的方式，与当地的事业单位以及民办服务单位相互合作。

针对经济不发达的地区，开展扶贫和帮扶工作，为各种类型的贫困人员建立扶贫通道，这种方式能够提升贫困地区的人才队伍建设质量。

社会工作人才队伍建设工作报告社会工作是一项关系社会和人民群众福祉的重要工作。

加强社会工作人才队伍建设是保障社会工作质量和效果的关键举措。

通过健全培养机制、完善评价体系、提高待遇水平等方式，全面提升社会工作人员的专业素质和综合能力，为社会工作的发展做出积极贡献。

以下是我对社会工作人才队伍建设工作的报告。

一、加强社会工作人才培养体系建设。

培养高素质的社会工作人才是实现社会工作发展目标的基础。

我们要不断优化培养方案，完善课程设置，强化实践教育，提高学生的实践能力和创新意识。

同时，加强与社会工作实践机构的合作，推动教育和实践相结合，培养适应社会工作需求的人才。

二、建立健全社会工作人才评价体系。

评价是激励和提升社会工作人员的重要手段。

我们要建立科学的评价指标体系，将个人的职业道德、专业能力、工作业绩等方面纳入评价体系，形成全面客观的评价结果。

同时，要建立多元化的评价方式，包括综合评价、业务能力测试、实践案例分析等，使评价更加准确、公正。

三、提高社会工作人员待遇水平。

社会工作是一项艰苦的工作，需要具备一定的专业素养和高度的责任心。

为了吸引更多有志于社会工作的人才参与其中，我们要提高社会工作人员的工资待遇，提供优厚的福利待遇和发展机会。

此外，我们还要加强对社会工作人员的培训，提高其职业技能和综合素质，为其长期发展提供支持。

四、开展社会工作人才培训和学习交流活动。

社会工作是一项不断发展的事业，需要社会工作人员不断学习和提升能力。

我们要组织开展各类培训和学习交流活动，为社会工作人员提供学习和成长的机会。

此外，我们还要加强对社会工作理论和实践的研究，推动社会工作理论的创新和实践经验的总结，提高社会工作的科学性和可操作性。

五、加强社会工作人员队伍管理。

有效的管理是提高社会工作人员工作效率的关键。

我们要建立健全的管理制度，明确人员的职责和权利，规范工作流程，提高工作效率和质量。

同时，要加强对社会工作人员的培训和指导，提升其服务能力和团队合作精神，进一步提高社会工作人员的整体素质和综合能力。

社会工作基本理论知识社会工作者是指具备规定的资格条件并取得特定机构认可，专门从事社会工作管理与服务的人员，简称社工。

那么，下面是店铺为大家整理的社会工作基本理论知识，欢迎大家阅读浏览。

1、社会工作的概念现代意义的社会工作是一种体现社会主义核心价值理念，在社会服务与管理领域，坚持“助人自助”宗旨，遵循专业伦理规范，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。

简单的说，社会工作就是帮助人恢复和发展社会功能的专业活动。

2、社会工作的特点强调助人自助。

“助人自助”不是指在帮助他人同时帮助了自己，而是指社会工作者运用专业知识、技能和方法帮助他人改善环境、提升能力，实现自我发展。

强调专业性。

社会工作具有独特的专业课程、理论、方法和价值体系。

强调实践性。

专业社会工作人才必须扎根基层、服务一线才能实现其价值。

在教育培养模式上，注重实践能力培养。

强调职业性。

社会工作是一门职业，需要建立相应职业制度体系。

3、社会工作功能补救功能：帮助服务对象解决人与环境调适过程中出现的问题。

预防功能：帮助服务对象认识人与环境调适过程中的潜在问题，预防问题的出现。

发展功能：挖掘服务对象潜能，实现服务对象自我提升发展。

4、社会工作范围我国社会工作广泛分布在社会福利、社会救助、减灾救灾、公益慈善、优抚安置、社区建设、扶贫开发、就业服务、教育辅导、卫生服务、司法矫正、人民调解、人口计生、信访调处、青少年服务、残疾人服务、为老服务、婚姻家庭服务等工作领域，具有跨行业、跨部门、跨所有制和高度分散的特点。

5、社会工作者社会工作者是指具备规定的资格条件并取得特定机构认可，专门从事社会工作管理与服务的人员，简称社工。

6、社会工作人才人才是我国特有概念。

我国社会工作人才广泛指具备一定社会工作专业知识、技能和方法，创造性地从事社会工作管理、服务、教育、研究等活动的人员。

社会工作人才队伍的组成随着社会的发展和进步，社会问题和社会福利事业的日益增多，社会工作人才队伍的建设变得越来越重要。

社会工作人才队伍的组成是影响社会工作质量和效果的重要因素，下面将从不同角度探讨社会工作人才队伍的组成。

一、专业技术人才专业技术人才是社会工作人才队伍中的核心力量。

他们具备社会工作专业知识和技能，能够熟练运用社会工作方法和技术，为社会上的各类人群提供帮助和服务。

专业技术人才的组成应包括社会工作专业人员、心理咨询师、社会工作者等。

二、管理人才社会工作人才队伍中的管理人才起着组织协调和决策指导的作用。

他们具备良好的组织管理能力和领导才能，能够有效地组织和管理社会工作项目和团队。

管理人才的组成应包括社会工作管理人员、项目经理、团队领导等。

三、基层社区工作者基层社区工作者是社会工作人才队伍中的重要组成部分。

他们负责在社区居民中宣传社会工作知识、组织社会工作活动、解决社区居民的实际问题等。

基层社区工作者的组成应包括社区工作人员、社工助理、社区志愿者等。

四、学术研究人才学术研究人才是社会工作人才队伍中的智力支持。

他们负责社会工作理论研究、政策研究、实践经验总结等。

学术研究人才的组成应包括社会工作学者、社会工作研究员、社会工作教师等。

五、跨学科人才社会工作人才队伍的组成还需要跨学科人才的参与。

跨学科人才能够将不同学科的知识和方法应用于社会工作实践中，提供多元化的解决方案。

跨学科人才的组成应包括社会学、心理学、法学、医学等不同学科的专业人士。

六、跨文化人才随着全球化的发展，社会工作人才队伍中的跨文化人才越来越重要。

他们具备跨文化交流和理解能力，能够适应不同文化背景下的社会工作需求。

跨文化人才的组成应包括具备跨文化背景的社会工作者、国际社会工作专家等。

七、社会工作志愿者社会工作志愿者是社会工作人才队伍中的重要组成部分。

他们以无偿服务的方式参与社会工作，为社会上的弱势群体提供帮助和支持。

社会工作志愿者的组成应包括社会工作学生、社会工作爱好者、社会工作专业人士等。

六支人才队伍的概念和范围Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998六支人才队伍的概念和范围一、党政人才（一）概念：指在国家机关、群团组织以及参照公务员法管理的事业单位中从事行政管理或事务管理工作，具有一定知识或技能，取得一定工作业绩，得到群众认可的公务员。

（二）范围：全县各级行政机关、群团组织，以及参照公务员法管理的事业单位中的公务员。

二、企业经营管理人才（一）概念：指在依法纳税、重合同、守信用的企业中从事经营管理工作，具有一定的企业经营管理知识和管理能力，在企业生产经营活动中取得一定的成效，为市场和出资人认可的管理人员。

（二）范围：1、高级经营管理人才：规模以上企业的总部领导层人员、下属公司正副职；中型企业的总部领导层人员；国有企业科级干部。

2、中级及其以下管理人员：具有经营管理专业类中专学历或经营管理初级职称以上，并从事经营管理岗位工作的人员；小型企业的主要负责人。

三、专业技术人才（一）概念：是指经过专业培养或职业培训，掌握现代大生产专业分工中某一领域的专业知识和技能，在各种经济成分的机构中专门从事各种专业性工作和科学技术工作的人员。

（二）范围：1、经人社部门评审并出具职称证书的专业技术人员。

2、通过国家行政部门依照国家法律（条例）组织的各类考试（考核）获得执业资格的人员，并由人社部门出具证书的专业技术人员。

3、其他具有大专以上学历，从事技术研发等较高层次专业技术岗位工作，具有相当于初级以上技术职称水平，但没有进行职称（执业资格）申报评定的技术人员。

四、高技能人才（一）概念：高技能人才是指在生产、运输和服务等领域岗位一线中，掌握专门知识和操作技能、解决工作实践中关键性操作技术和工艺难题的从业人员。

（二）范围：1、获得国家职业资格证书的高级技工、技师和高级技师或具备相应技能水平和职业资格的劳动者。

2、其他未获得国家职业资格证书，但在生产、运输或服务一线技能劳动者中，具有相当于国家职业资格3级及以上（高级工）职业技能水平的人员。

第二章 社会工作专业人才队伍建设法规与政策第一节加强社会工作专业人才队伍建设的法规与政策一 、加强社会工作专业教育培训的要求(一)统筹规划社会工作专业教育培训1.统筹规划，建立教育培训长效机制。

加强社会工作专业人才 队伍建设的法规与政策 社会工作专业人才队伍建设中长期规划 社会工作专业人才 队伍建设法规与政策 政府购买社会工作服务的法规与政策推进民办社会工作服务机构发展的法规与政策 加强社会工作专业教育培训的要求推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用的要求推进社会工作专业人才评价和激励工作的要求社会工作专业人才队伍建设的战略目标社会工作专业人才队伍建设的主要任务社会工作专业人才队伍建设的 体制机制与政策目标社会工作专业人才队伍建设的重点工程政府购买社会工作服务的主体、对象及范围政府购买社会工作服务 的程序与监督管理加快推进民办社会工作服务机构发展的主要目标完善民办社会工作服务机构管理制度加强民办社会工作服务机构能力建设 发挥社会工作行业组织的功能与作用建立健全民办社会工作服务机构支持保障体系2.合理配置教育培训资源，加快建立不同层次教育协调配套、专业培训和知识普及有机结合的社会工作专业人才培养体系。

(二)切实加强社会工作专业人才职业道德建设1.要以社会主义核心价值体系为基础，构建中国特色的社会工作专业人才职业道德体系。

2.积极开展社会工作专业人才队伍职业道德教育，强化社会工作专业人才的社会责任感和职业认同感。

(三)大力开展社会工作专业培训1.三项工程包括社会工作服务人才职业能力建设工程、高层次社会工作专业人才培训工程、社会工作管理人才综合素质提升工程。

2.两项培训(1)对涉及社会管理和公共服务工作的党政部门、人民团体、相关事业单位、部分执法单位的干部特别是领导干部有计划、有步骤地进行社会工作基础理论、专业知识和方法技能培训。

(2)对下派基层锻炼的党政部门、人民团体、相关事业单位、部分执法单位的干部和选聘到村、社区任职的大学毕业生普及社会工作专业知识。

六支人才队伍的概念和范围一、党政人才（一）概念：指在国家机关、群团组织以及参照公务员法管理的事业单位中从事行政管理或事务管理工作，具有一定知识或技能，取得一定工作业绩，得到群众认可的公务员。

（二）范围：全县各级行政机关、群团组织，以及参照公务员法管理的事业单位中的公务员。

二、企业经营管理人才（一）概念：指在依法纳税、重合同、守信用的企业中从事经营管理工作，具有一定的企业经营管理知识和管理能力，在企业生产经营活动中取得一定的成效，为市场和出资人认可的管理人员。

（二）范围：1、高级经营管理人才：规模以上企业的总部领导层人员、下属公司正副职；中型企业的总部领导层人员；国有企业科级干部。

2、中级及其以下管理人员：具有经营管理专业类中专学历或经营管理初级职称以上，并从事经营管理岗位工作的人员；小型企业的主要负责人。

三、专业技术人才（一）概念：是指经过专业培养或职业培训，掌握现代大生产专业分工中某一领域的专业知识和技能，在各种经济成分的机构中专门从事各种专业性工作和科学技术工作的人员。

（二）范围：1、经人社部门评审并出具职称证书的专业技术人员。

2、通过国家行政部门依照国家法律（条例）组织的各类考试（考核）获得执业资格的人员，并由人社部门出具证书的专业技术人员。

3、其他具有大专以上学历，从事技术研发等较高层次专业技术岗位工作，具有相当于初级以上技术职称水平，但没有进行职称（执业资格）申报评定的技术人员。

四、高技能人才（一）概念：高技能人才是指在生产、运输和服务等领域岗位一线中，掌握专门知识和操作技能、解决工作实践中关键性操作技术和工艺难题的从业人员。

（二）范围：1、获得国家职业资格证书的高级技工、技师和高级技师或具备相应技能水平和职业资格的劳动者。

2、其他未获得国家职业资格证书，但在生产、运输或服务一线技能劳动者中，具有相当于国家职业资格3级及以上（高级工）职业技能水平的人员。

五、农村实用人才（一）概念：是指具有一定的知识或技能，为农村经济和科技、教育、卫生、文化等各项社会事业发展提供服务、作出贡献，起到示范或带动作用的农村劳动者。