八年级下册英语教学工作总结
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初二英语下学期教学工作总结(精选5篇)在教学上要善于选用身边的物品,教学内容贴近学生的实际生活,在课堂中会尽可能的让学生运用课文中的重点句型来谈论身边的事物,你认为教学工作总结要怎么写才优秀呢?下面是小编为大家收集有关于初二英语下学期教学工作总结,希望你喜欢。
初二英语下学期教学工作总结精选篇1一、思想方面:本人思想端,关心国家大事,并且能积极参加政治学习。
在校领导的领导下本学期我认真学习了《中华人民共和国义务教育法》,《中华人民共和国未成年人保护法》认识到教育事业的庄严与神圣,正如学校所说的“家长的托付重于泰山”我时刻牢记这份职责,虽然我并不强大,但是我会用自己的双臂守护自己的学生,教他们学习更教他们做人。
二、教学方面:本学期我担任三至六年级英语教师一职。
一直以教低年级为主的我突然教授中高年级,开始时确实有些盲目,不知如何下手,加之这四个年级都要参加区上统考,我觉得自己的担子好重、压力好大。
因此教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。
因此备课时我认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
本学期我制作的课件“my friends”,及第三期电子校报被报送教育局进行课件参评,并均获得二等奖。
每次上课前我都要再次备课,修改一次课稿,力求抓住重点,突破难点。
尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。
并且总结反思写出了针对五六年级教学的论文《如何解决两极分化的局面》,并报送教育局。
通过努力现在的我对于高年级英语教学已是得心应手,并形成了自己的教学模式,六年级学生卢文强说“老师我现在英语学得可好了”是啊,只要学生喜欢我觉得自己就是成功了。
八年级下学期英语教学工作总结7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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八年级下学期英语教学工作总结范文(精选14篇)八年级下学期英语教学工作总结范文(精选14篇)日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,一起好好总结过去这段努力的时间吧。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的八年级下学期英语教学工作总结范文,希望能够帮助到大家。
八年级下学期英语教学工作总结篇1漫长的一个学期过去了,为了今后更好地工作,现将本学期的工作总结如下:一、教学工作本学年我继续担任八年级137、139班的英语教学工作。
在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合年级教学的活动形式,以激发学生学习的兴趣,使学生从情感、思维和行为上主动参与到英语学习中。
教学中坚持语音渗透,拓展学生的语音知识,培养学生自己拼读单词的能力。
课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正。
为学生树立榜样,带动他们养成良好的学习习惯,为高效学习打下基础。
二、学无止境虽然从教20多年,但在教育教学中仍遇到了众多问题。
问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我。
一年来,我阅读了《生命教育之一位英语教师的教育生活》、《赏识你的学生》等教育书刊。
另外,通过听课、以及学校提供的外出学习机会等,开拓自己的思维,汲取别人的优点,不断的完善自己的教学。
三、勤奋工作、常思己过八年级学生已经有了一定的英语基础。
对教学来说是一种挑战。
因此,我调整了一下教学方法。
首先是鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度,几个月下来,我终于相信赏识教育真的会发挥很大的作用。
第二是关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情感态度,才能保持英语学习的动力并取得成绩。
方法是做到以下几点:1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
八年级下册英语教学工作总结推荐3篇〖八年级下册英语教学工作总结第【1】篇〗本学期工作即将结束,特此总结一下本学期英语组所进行的教研活动,有利于今后扬长避短,做好教学科研工作。
我们这个学期在姜校长亲自领导下,坚持以新课程标准理论为指导,探索新编初中英语课堂教学与发展初中英语课程的内在关,努力推进初中英语课堂教学模式的改革,总结近几年中考英语命题的规律,提升本校中考英语应试水平。
我们主要进行了以下几方面的工作:1、组织教师进行教育教学理论、中学英语课程标准及其他专业理论和反思资料的学习,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高堂教学效率。
真正的组织好学习,让教研组的活动发挥其实际的作用2、全组教师开展教学研究。
英语组一方面引导教师一切从实际出发,针对不同的学生灵活运用教学方法。
另一方面定期组织教学研究活动,通过上课、听课、评课等形式进行课例研究,使本组全体教师共同提高,人人受益。
本组教师相互学习成风,大家都能相互听、评课,互相学习,取长补短。
3、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。
为此,我们集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致,确定教学难点和重点,坚持进行教学。
4、我们积极参加县教研室组织的各类教学研究活动,在其中发挥积极作用。
在中考备考教研活动中,积极学习,积极参与。
5、组织本组教师撰写论文。
全体英语老师通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
紧紧围绕教研组的活动专题,重视对师生关系的研究,重视对学生的研究。
当然,成绩的取得与全体老师的努力息息相关。
今后我们组仍然要扬长避短,继续学习,争创更大的辉煌。
〖八年级下册英语教学工作总结第【2】篇〗本学期我担任八年级的英语教学工作。
八年级下英语教师教学工作总结(7篇)八年级下英语教师教学工作总结第1篇本学期我在八年级一、二班教英语。
由于长期的工作作风,我不敢忽视教学工作,认真学习,深入学习教学方法,虚心向同行学习。
经过一个学期的努力,我们获得了许多宝贵的教学经验。
以下是我这学期的教学情况。
一、在思想政治方面本学期,我严格按照“进取、负责、上进”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结合作、奉献、勇于探索、开拓进取”的要求规范自己的行为。
严格遵守学校各项规章制度,以民主、平等、公正、合理的态度对待学生,严格要求,耐心教育和对待同事,团结合作,相互尊重,和睦相处,严格对待自己,以身作则,做一名教师。
正确处理和处理教育教学中的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身职业道德水平。
要按照各地人民教师的要求规范自己的言行,不放松地培养自己的综合素质和能力,使自己更快地适应社会发展的形势。
二、提高自身素质积极学习各种教育理论,充实自己,在扎实的理论指导下更好地开展教育教学工作。
积极参加教研室组织的教研活动,认真听讲,做好考勤记录,积极撰写教育教学论文。
三、教学方面初中英语教学不仅在教学上,而且在学生、教学设备等方面与高中英语教学有很大的不同。
因此,开学后,首先要了解各方面的情况,从教材、学习情况等方面入手。
备课时,认真学习教材和教学参考资料,学好大纲,虚心向初中组老师学习。
努力彻底理解教材,找出重点和难点。
提前一到两周备课,并写教学计划。
一两周后,我去听同一年小组的老师讲课,向他们学习。
课前提前上课,做好基本准备,调整状态。
上课认真听讲,力求抓住重点,突破难点,讲得细致入微。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注重调动学生的主动性和创造性思维,使学生具有举一反三的能力,培养学生的创新精神八年级下英语教师教学工作总结第2篇时间飞逝,转眼间一个学期又过去了。
本学期我担任八年级英语教学工作。
我知道自己经验尚浅,因此我认真对教学工作,深入研究教法,虚心学习。
八年级英语下册教学工作总结(精编7篇)八年级英语下册教学工作总结(1)本学期,我担任初二(2)班的英语教学工作。
一个学期以来,在学校领导的正确领导下,我自始至终以认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。
在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。
在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的`。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
在思想表现上,热爱党的教育事业,坚持讲政治、树正气。
为人师表,刻苦学习,努力提高自己的理论水平和教育教学的能力,遵守学校的规章制度,注重团结协作,服从学校的工作安排,认真完成学校布置的各项工作,并主动协助学校的其他工作。
注意工作方式,讲究工作效率。
在师风师德上,始终严格要求自己,尊重家长,努力塑造青年教师的良好形象。
在教育工作上,尊重学生的人格,善于把握契机,对学生进行正面的引导和教育。
对学生的思想政治工作有强烈的责任感,对任教班级的潜力生讲究教育的方法和策略。
注重学生思想教育的针对性和实效性,及时和学生们一起了解20 xx年的中国,利用图文并茂的鲜活的事实,通过多媒体的有效载体来增强民族自豪感,培养爱国主义情感。
充分重视家庭、社会和学校的教育合力,关心爱护每一个学生,能和家长保持经常性的联系。
促进家校之间的沟通,促进学生良好品德,生活习惯和学习习惯的养成。
在教学工作中,坚持集体备课,积极听课评课,能够根据新课标和学生实际情况编写教案。
在教学中,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,注重精选作业,努力做到“减负增效”。
经常独创一些格调高雅的诗句来激励学生们学习的积极性。
认真批改作业,督促学生及时订正错题。
与“潜力生”一道,共同寻找“学困”的原因,耐心做好“潜力生”的辅导工作。
一个学期以来,我任教班级的学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力都有了一定的提高。
在教育科研上,努力学习教育教学的理论著作,按时、认真地参加学校组织的各种业务学习,有强烈的科研意识。
八年级下册英语的教学工作总结6篇第一篇:教学目标的制定本学期我们制定了明确的教学目标,确保学生能够掌握基础语法和词汇,并能流利地使用英语进行口语表达和书面交流。
我们采用了多种教学方法,包括课堂讲授、小组讨论和角色扮演等,以激发学生的研究兴趣和提高他们的研究成果。
第二篇:教材的选择和使用我们选择了针对八年级学生的英语教材,其中既包括经典文学作品,也包括现代课程。
我们根据学生的兴趣和年龄特点,适当地裁剪和修改教材内容。
同时,我们还鼓励学生自主阅读,并选用适合他们个人兴趣和背景的英文小说,以促进学生的阅读能力和语感。
第三篇:课堂教学的组织和实施我们在教学过程中采用了多种教学策略,包括小组讨论、角色扮演、绘画和演讲等。
我们也尽可能地利用现代化的教学工具,如幻灯片、视频和网络课程等,以让学生更生动地感受到英文的研究和沉浸式体验。
此外,我们也重视家庭作业和课后锻炼,以巩固课堂上的研究成果。
第四篇:学生素质的综合提升我们重视引导学生发展自己的研究能力和思维能力。
特别是对于那些研究困难的学生,我们及时给予帮助并安排个性化辅导。
此外,我们还注重培养学生的语言交际能力和跨文化意识,鼓励他们参加英语角和国际交流类活动,以提高他们的社交和领导能力。
第五篇:教学质量的评估和提升我们采用了多种方法来评估教学质量,包括教学反馈、课堂表现、作业和测验成绩等。
我们及时根据评估结果进行课程改进和教学提升。
我们也鼓励学生积极评估和给予建议,以实现教学相长的目的。
第六篇:教师角色的转变和自我提升我们认为,教师的角色不再仅仅是课堂上的讲师,而是更多地兼顾了指导者、引导者和协同者的角色。
我们注重自我提升和专业计划的执行,以保证自己的教学质量和有效性。
同时,我们也不断学习新知识和技能,并加强与同学们和教育专家们的交流和合作。
八年级下英语工作总结参考5篇只有结合实际的工作经验,工作总结才能更好地为我们提供宝贵的经验教训和启示,为了让自己的工作条理性非常的清晰,一定要将工作总结写好,本店铺今天就为您带来了八年级下英语工作总结参考5篇,相信一定会对你有所帮助。
八年级下英语工作总结篇1一、努力提高自身素质,严格遵守工作纪律在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。
认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论,努力提高业务能力,通过学习,使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解,为本人改进教学方法打好了基础。
二、认真制定教学计划,使教学有序地进行。
在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后,依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律,制定了学期教学计划,规划好阶段计划,课时计划。
在此基础上,设计好每一堂课。
三、认真备课。
作为一名教师,我的体会是,上好一堂课很难,但备好一堂课更难。
在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考多方面的资料,认真深入钻研教材,确定重点难点,同时,备课不仅要备教材,而且要备教法,备教学手段,因此,本人在自身努力钻研教材和教法的基础上,积极配合搞好小组集体备课。
四、认真组织课堂教学。
一堂课的四十分钟,就是一个教师表演技能的阶段。
上课时,本着传道、授业、解惑的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。
在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
在课堂上,根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。
五、认真批改作业。
坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。
八年级下英语工作总结最新8篇为了让我们能够分析出工作中的不足之处,一定要认真写工作总结,工作总结可以帮助我寻找并发现工作中的优秀经验和做法,以下是本店铺精心为您推荐的八年级下英语工作总结最新8篇,供大家参考。
八年级下英语工作总结篇1在新的学期里感谢领导为我的考虑,同时根据学校工作需要,我服从了领导的安排,我又新接手八年级(2)班级的英语教学工作。
虽然最近几年来,我一直在教八的英语课,对于课本有一定程度上的熟悉,对学生心理特点有一定的掌握,但我觉得岁岁年年花相似,年年岁岁人不同。
因此我在教育教学过程中依然认真学习,研究教法。
正因为有了以上的认识,对本期的教学我有了如下的作法:1、分析教材,提高课堂效益。
虽然几年来我校一直采用人教教材,在教学中积累了一定的经验,但是每年该教材中也有相当的一部分会做出调整和变化。
这种调整往好了说是适应新形势,往不好了说是没有个稳定性。
因此,在拿到新教材之后,我认真地分析与思考对待新教材的教学方法上的改变,在对具体的课文操作上,哪个部分必须详讲,哪个部分可以略讲,哪些部分可以整合,哪些部分可以调整教学顺序,对这些内容我作到了心中有数,并在教学中得以体现与实施,并不断根据学生的特点予以改进。
下面我谈一下我对于这些学生特点的认识。
2、分析学生,提高学生能力。
根据以往的经验,我认为八年级对于学生来说是一个比较重要的阶段,由于身心的急聚发展变化,带来了种种发展的可能性,既是发展的危险期,也是英语学习的低谷期,同时也不可避免的成为教育的关键期。
面临着学习习惯的进一步养成,而学习难度进一步加大,但是还没有初三的物理与化学的压力,同时,逆反心理也渐渐变强的阶段。
因此,我们所看到的初二学生常常是学习状态不好,而把老师的批评与教育当成了对他们的不尊重,容易受到不良风气影响等等,但同时,他们的身上又有很多优点值得我们去发现与激励。
过去种种的经验与教训反复在告诫我们,初二的是学生的成长发展的转折点。
八年级下册英语教学工作总结5篇八年级下册英语教学工作总结1本学期,我担任初二121、122两个班的英语教学工作。
一个学期以来,在学校领导的正确领导下,我自始至终以认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。
在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。
在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
在思想表现上,热爱党的教育事业,为人师表,刻苦学习,努力提高自己的理论水平和教育教学的能力,遵守学校的规章制度,注重团结协作,服从学校的工作安排,认真完成学校布置的各项工作,并主动协助学校的其他工作。
在师风师德上,始终严格要求自己,加强自身修养学习,一学年来本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班。
尊重家长,努力塑造青年教师的良好形象。
在教学教育工作上,尊重学生的人格,善于把握契机,对学生进行正面的引导和教育。
我加强业务素质与修养.自学提高英语能力,还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师,努力钻研新大纲,新教材,循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用,为更快地适应当前的教育形势还应积极参加教研教改活动,与其他老教师交流经验,取别人之长,补自己之短.注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动。
积极听课评课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验。
钻研教材,认真备课,根据新课标和学生实际情况编写教案。
我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
诚然, "金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。
例如: 当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
八年级下册英语教学工
作总结
文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)
2016-2017年下学期英语教学工作总结
凯杰中学孟德鸽
时间总是在充实的工作中飞快得度过。
一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈。
现在学校教育教学工作即将结束,为了能够查漏补缺,取人之长补己之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作做了一下总结。
本学期,我任教八年级(3),(4)班的英语。
经过一个学期的学习,他们的成绩有所提高。
英语是中学生的一门主课,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。
究其原因,是学生对英语学习的接触面小,练习机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的
要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。
如果我们不懂英语,怎么去了解世界只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学
习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际
会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。
第三、努力建立融洽的师生关系
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎的人。
上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。
第四,严谨治学,保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风。
教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生,所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。
老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。
老师的
教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。
反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。
特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意
教态和教学语言的使用。
如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。
当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。
第五成绩方面
经过一学年的努力,学生的成绩提高很多,总是名列年级榜首。
当然,成绩的
取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。
我明白这并
不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高英语水平。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。
总之,针对英语教学,在今后的工作中我会继续努力,争取更好的成绩。