中班学习故事：纸飞机

幼儿园中班教案《纸飞机》含反思幼儿园中班教学计划《纸飞机》带反思中班教学计划《纸飞机》包含了对适用于中班的主题教学活动的反思，使孩子们能够发展手眼协调能力，可以在同一方向上均匀折叠上下两张纸，掌握基本的折叠方法，并培养孩子的观察，操作和表达能力。

为了提高孩子们的审美趣味和创新意识，让我们看一下幼儿园初中《纸飞机》，对课程计划进行反思。

活动目标1.掌握基本的折叠方法。

2.发展儿童的手眼协调能力，可以沿同一方向均匀折叠上下两张纸。

3.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。

4.乐于参加美术活动，并感到体力劳动的乐趣。

工艺和方法：通过活动，老师示范，儿童动手操作和游戏来完成教学任务。

情感态度和价值观：1.发展儿童的手眼协调能力和美感2.培养幼儿对事物的好奇心。

3.培养孩子对科学的兴趣。

教学重点，难度两翼对称折叠。

活动准备飞机玩具，飞机图片，大量样本，几篇论文，一首关于飞机的歌。

活动程序1.激发并引导儿童总结飞机的形状特征。

2.在一个大例子中，举一个大例子指导孩子观察飞机两个机翼的折叠。

3.该部门逐步介绍了折叠方法，重点是两翼对称折叠方法。

鼓励幼儿大胆尝试，引导旅行，帮助幼儿掌握关键要点，体验成功感并通过小礼物奖励他们。

4.游戏《飞机飞呀飞》。

5.引导孩子们下飞机，然后在教室里飞来飞去，到目的地，在机场停下来休息，检查各个部分的配置，孩子们应该像飞机一样休息，加油，然后我们还喝点水，休息一下，6.在喝酒的过程中，老师口头上帮助孩子们回顾折纸飞机的折叠方法，然后引导孩子发表评论，看谁是最美，飞得最高的。

7.活动以笑声结束。

8.放学后的活动，回到家后，请孩子们教父母坐飞机玩游戏。

一方面，复习一方面增强了孩子与父母之间的关系。

教学反思1.在教学过程中，充分调动了幼儿的积极参与，每个孩子都可以完成手工制作的作品。

2.在活动中，孩子们相互合作，并培养孩子们团结协作的精神。

3.我在幼儿的教学活动中做得很好，但有些解释还不够清楚。

《纸飞机》中班教案3篇《纸飞机》中班教案1活动目标：1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。

2、学习用肢体语言表现歌词内容。

3、体验在与同伴游戏时的快乐。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

重难点：在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。

活动准备：音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。

活动过程：1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。

（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。

（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，。

当铃鼓节奏停下来的'时候，幼儿也须暂停"飞行"。

2、基本部分。

（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。

（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。

3、玩"折飞机"游戏。

请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。

教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。

幼儿的演唱效果很好。

在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。

2024年幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《有趣的科学》第四章第一节《纸飞机》。

本节课主要内容包括：认识纸飞机的基本结构，学习制作简单的纸飞机，了解纸飞机飞行的基本原理，培养幼儿动手操作能力和观察能力。

二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的方法。

2. 初步理解纸飞机飞行的原理，培养幼儿的科学探究精神。

3. 培养幼儿合作、分享、表达等社会技能。

三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的制作方法和飞行原理。

教学重点：培养幼儿动手操作能力、观察力和科学探究精神。

四、教具与学具准备教具：纸飞机模型、剪刀、胶棒、彩纸、直尺、教学PPT等。

学具：剪刀、胶棒、彩纸、直尺等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，展示纸飞机模型，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿尝试放飞纸飞机，观察纸飞机的飞行轨迹。

2. 讲解纸飞机制作方法（10分钟）教师通过PPT展示制作纸飞机的步骤，讲解制作要点。

引导幼儿分组讨论，了解纸飞机的基本结构。

3. 动手制作纸飞机（10分钟）教师发放彩纸、剪刀、胶棒等材料，指导幼儿按照步骤制作纸飞机。

幼儿在教师指导下，独立完成纸飞机制作。

4. 纸飞机飞行原理讲解（5分钟）教师通过PPT和实物演示，讲解纸飞机飞行原理。

引导幼儿观察纸飞机飞行时的姿态，了解飞行原理。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行纸飞机飞行比赛，观察谁的纸飞机飞得更高、更远。

教师对比赛结果进行点评，鼓励幼儿积极探究。

提问幼儿：如何改进纸飞机的设计，使其飞得更高、更远？六、板书设计1. 纸飞机制作步骤2. 纸飞机飞行原理3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并记录飞行情况。

答案：幼儿根据所学方法制作纸飞机，家长协助记录飞行高度、距离等数据。

2. 作业题目：思考如何改进纸飞机的设计。

答案：幼儿可以尝试改变纸飞机的形状、大小等，观察飞行效果。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、动手制作、飞行比赛等形式，使幼儿掌握了纸飞机的制作方法和飞行原理。

幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班教材《科学探索》的第二章节，主题是《纸飞机》。

具体内容包括：了解纸飞机的基本结构和制作方法，学习如何正确地制作和放飞纸飞机，探索纸飞机飞行的原理。

二、教学目标1. 让学生掌握纸飞机的制作方法和放飞技巧，培养学生的动手能力和观察能力。

2. 通过制作和放飞纸飞机，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 引导学生探索纸飞机飞行的原理，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和放飞技巧。

难点：纸飞机飞行的原理的理解和应用。

四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、画笔等。

学具：每名学生准备一张纸，剪刀、胶水、直尺、画笔等。

五、教学过程1. 引入：以一个纸飞机飞入教室的方式，引起学生的兴趣，引导学生思考纸飞机是如何飞行的。

2. 制作：教授纸飞机的制作方法和步骤，让学生动手制作自己的纸飞机。

3. 放飞：教授纸飞机的放飞技巧，让学生在操场上放飞自己的纸飞机。

4. 探索：引导学生观察和思考纸飞机飞行的原理，让学生尝试解释为什么纸飞机能够飞行。

六、板书设计1. 纸飞机的制作步骤2. 纸飞机的放飞技巧3. 纸飞机飞行的原理七、作业设计作业题目：请学生回家后，尝试制作一个不同的纸飞机，并记录下制作方法和放飞结果。

答案：学生可以根据自己的实际情况，记录下自己制作的纸飞机的制作方法和放飞结果。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对纸飞机的制作和放飞都非常感兴趣，大部分学生都能掌握基本的制作方法和放飞技巧。

但是在纸飞机飞行的原理的探索方面，学生的理解还有待提高。

在今后的教学中，我将更加注重对学生的引导和启发，让学生更深入地理解科学的原理。

拓展延伸：学生可以尝试使用不同的材料和设计来制作纸飞机，并探索不同的放飞技巧，进一步深入研究纸飞机的飞行原理。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 纸飞机的基本结构和制作方法：了解纸飞机的基本结构，包括机翼、机身、尾翼等，并学习如何正确地制作纸飞机。

幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工制作教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为第三节的《纸飞机》。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的基本结构，学会制作简单的纸飞机。

2. 培养幼儿动手操作能力，发展手眼协调性。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：纸飞机的制作方法，尤其是折叠技巧。

重点：培养幼儿动手操作能力，合作意识。

四、教具与学具准备教具：示范用纸飞机、剪刀、胶带、彩笔。

学具：手工纸、剪刀、胶带、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个纸飞机的故事引入，激发幼儿兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范纸飞机，讲解制作步骤，并进行演示。

3. 动手操作（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，开始制作纸飞机。

教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿完成纸飞机制作后，进行飞行比赛，提高幼儿手眼协调性。

教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备手工纸b. 折叠成飞机形状c. 装饰飞机d. 飞行测试2. 注意事项：a. 折叠时要注意对齐b. 剪刀使用要注意安全七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并画上自己喜欢的图案。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对纸飞机制作兴趣浓厚，动手操作能力得到提升。

但部分幼儿在折叠环节遇到困难，需要教师个别指导。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成纸飞机制作。

b. 组织纸飞机飞行比赛，提高幼儿团队协作能力。

c. 引导幼儿探索不同类型的纸飞机，了解其飞行原理。

重点和难点解析1. 教学难点：纸飞机的制作方法，尤其是折叠技巧。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，合作意识。

3. 作业设计：制作一个纸飞机，并画上自己喜欢的图案。

4. 课后反思及拓展延伸：幼儿在折叠环节遇到的困难，以及家长参与和飞行比赛的活动安排。

幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材第四章《有趣的纸工》，详细内容围绕纸飞机的制作与飞行原理展开。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察、思考与创新能力。

3. 培养幼儿团队协作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机的制作方法及飞行原理。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考与创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：纸飞机样品、剪刀、胶棒、彩笔等。

2. 学具：白色A4纸、剪刀、胶棒、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，展示纸飞机样品，引导幼儿观察纸飞机的飞行过程，激发幼儿的兴趣。

2. 制作纸飞机（15分钟）（1）教师讲解纸飞机的制作步骤，并示范。

（2）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作纸飞机。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 纸飞机飞行比赛（10分钟）（1）教师讲解纸飞机飞行原理，并示范飞行。

（2）幼儿分组进行纸飞机飞行比赛，教师点评并给予鼓励。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师以纸飞机为题材，设计一道绘画题目，引导幼儿发挥想象，为纸飞机添加图案。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《纸飞机》2. 板书内容：（1）制作纸飞机步骤（2）纸飞机飞行原理（3）绘画题目：为纸飞机添加图案七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并为其添加自己喜欢的图案。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，大部分幼儿能掌握制作纸飞机的方法，但在飞行比赛中，部分幼儿的纸飞机飞行效果不佳。

今后教学中，可针对飞行原理进行更深入的讲解，以提高幼儿的制作和飞行技巧。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作纸飞机，并进行飞行比赛，增进亲子关系。

同时，教师可组织一次全园纸飞机大赛，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园中班教案《纸飞机》含反思(通用一、教学内容本课教材选用《幼儿园主题活动教程》中班第10册第3单元“快乐的纸飞机”一课。

教学内容主要包括：纸飞机的制作方法，纸飞机的飞行原理，以及通过纸飞机游戏培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的制作方法和飞行原理，培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 通过纸飞机游戏，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

3. 培养幼儿对航空事业的兴趣，激发幼儿的好奇心和探索精神。

三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。

难点：纸飞机的飞行技巧和团队协作。

四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、绳子。

学具：每个幼儿准备一张纸，剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：教师通过向幼儿展示一架纸飞机，引发幼儿对纸飞机的兴趣，提问：“你们知道纸飞机是怎么飞起来的吗？”“你们想不想自己动手做一个纸飞机呢？”2. 制作纸飞机：教师讲解纸飞机的制作方法，步骤包括：折叠纸飞机的翅膀、尾巴，连接翅膀和尾巴，用胶水固定。

教师边讲解边示范，引导幼儿动手制作。

3. 飞行原理讲解：教师讲解纸飞机的飞行原理，如翅膀的形状、尾巴的作用等，引导幼儿观察、思考。

4. 飞行比赛：幼儿分组进行纸飞机飞行比赛，教师观察幼儿的飞行技巧，指导幼儿调整纸飞机的造型和投掷方法。

六、板书设计1. 纸飞机制作步骤：折叠翅膀、尾巴，连接翅膀和尾巴，用胶水固定。

2. 纸飞机飞行原理：翅膀的形状、尾巴的作用。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，观察其飞行情况，记录下飞行距离和飞行时间。

答案：根据幼儿的实际情况，记录下各自的飞行距离和时间。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方。

2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行纸飞机设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的动手能力和创新能力。

同时，教师可引导幼儿了解航空事业的发展，培养幼儿的科技兴趣。

三、教学难点与重点
难点：纸飞机的制作步骤和飞行原理。
重点：培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。
四、教具与学具准备
1.教具：范例纸飞机、剪刀、胶水、直尺、彩笔等。
2.学具：每人一份制作纸飞机的材料。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示一个制作好的纸飞机，并邀请一名幼儿进行飞行比赛。通过比赛，激发幼儿对纸飞机的兴趣。
1.引导幼儿观察纸飞机的飞行情况，培养他们的观察能力。
2.鼓励幼儿尝试不同的抛掷力度和角度，探索飞行效果。
3.教师适时给予指导和鼓励，帮助幼儿找到最佳飞行方法。
4.鼓励幼儿相互交流，分享飞行经验，提高他们的沟通能力。
五、课后反思与拓展延伸的实施
在课后反思与拓展延伸方面，教师需要注意以下几点：
1.教师要认真反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法。
4.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
3.在讲解飞行原理时，语言表达可以更生动形象，以便幼儿更好地理解。
三、改进措施
1.针对制作过程中的难点，教师可以提前准备一些简化的步骤，方便幼儿理解。
2.在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习进度，及时调整教学方法和时间分配。
3.提高自己的教学语言表达能力，通过生动的例子和形象的比喻，让幼儿更容易理解飞行原理。
2.讲解纸飞机制作步骤（5分钟）
教师详细讲解纸飞机的制作步骤，并边讲解边示范。
3.幼儿动手制作纸飞机（15分钟）
幼儿根据教师讲解的制作步骤，独立完成纸飞机的制作。
4.例题讲解（5分钟）
教师选取一个纸飞机，讲解飞行原理，如机翼形状、抛掷力度等。
5.随堂练习（10分钟）
幼儿抛掷自己制作的纸飞机，观察飞行情况，并尝试调整抛掷力度和角度。

幼儿园中班手工教案《纸飞机》科学游戏活动反思教学背景在教学中，我们经常使用手工活动来提高幼儿的创造力、想象力、手眼协调、观察、分析和解决问题等能力。

《纸飞机》是一项具有很高趣味性和探究性的手工活动，不仅可以让幼儿在玩乐中获得快乐，同时也能够让幼儿通过手工制作发现一些科学的现象和规律。

教学过程第一阶段：教师引导在上课前，教师精心准备了纸张、笔和游戏规则介绍。

首先，教师打印了纸飞机制作图并制作一个模板展示给幼儿。

通过讲解纸飞机的制作方法，让幼儿了解手工制作的过程和需要注意的事项。

最后介绍了游戏规则，让幼儿围绕小组内飞机飞行的距离和时间来进行比赛。

第二阶段：幼儿自主制作在教师的指导下，幼儿在自己的工作区域进行纸飞机的制作。

同时，教师对幼儿进行了制作技巧的指导和具体的操作方法的解释。

幼儿可以自由发挥想象力，利用颜色、图案和细节的变化来创作自己的纸飞机。

第三阶段：游戏比赛当所有幼儿完成纸飞机制作之后，比赛正式开始。

游戏规则要求幼儿团队决定不同角色的分工，一名组员专门负责计时和测量，另外两名组员在场地前端和后端测量飞行距离。

在游戏过程中，幼儿被要求在一定时间内完成测量和纸飞机飞行的记录。

教学效果知识技能方面幼儿通过手工制作和参与游戏比赛，对纸飞机的制作过程、飞行和控制有了更加深刻的认识和掌握。

个性发展方面幼儿通过设计和创新来制作自己独特的纸飞机，发挥了自己的创造力和想象力，从中获取了成就感和自信心。

工作能力方面幼儿在制作和游戏比赛中，加强了团队合作、沟通协调、时间管理、自我管理等方面的能力。

教学反思教学不足在教学中，由于时间限制较短，幼儿在制作环节中的材料选择、颜色搭配等个性化的设计空间较小，只能照着模板照搬。

此外，在游戏环节中，幼儿由于过于紧张，在测量飞行长度和时间上存在较多的误差。

教学改进在实施教学时，可以适当增加手工制作环节的时间，让幼儿有更多的自由发挥。

同时，在游戏环节中，可以采用更加简单的游戏规则，让幼儿更加容易理解和完成，避免幼儿因为紧张而产生误差。

幼儿园中班教案《纸飞机》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为第三小节《纸飞机》。

二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的基本方法。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们对手工活动的兴趣。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与协作能力。

三、教学难点与重点难点：纸飞机的制作方法与技巧。

重点：纸飞机的结构认识，动手操作能力培养。

四、教具与学具准备教具：范例纸飞机、剪刀、胶水、彩笔、展示板。

学具：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一架漂亮的纸飞机，引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它叫什么名字？你们想不想也制作一个属于自己的纸飞机呢？”2. 讲解纸飞机的基本结构（3分钟）教师通过展示板，讲解纸飞机的基本结构，如机翼、机身、尾翼等。

3. 示范制作纸飞机（5分钟）教师现场示范制作纸飞机，边讲解边演示，让幼儿直观地了解制作过程。

4. 幼儿动手操作（10分钟）教师分发彩色纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿按照示范步骤制作纸飞机。

5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

6. 展示与评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

7. 游戏时间（5分钟）组织幼儿到户外进行纸飞机飞行比赛，体验制作的成就感。

六、板书设计1. 纸飞机基本结构：机翼机身尾翼2. 制作步骤：准备材料折叠机身制作机翼和尾翼装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一架独一无二的纸飞机，并与家人分享制作过程。

2. 答案：机翼：将彩色纸折叠成三角形，粘贴在机身两侧。

机身：将彩色纸折叠成矩形，作为纸飞机的主体。

尾翼：将彩色纸折叠成小三角形，粘贴在机身尾部。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，部分幼儿在制作纸飞机时遇到困难，如折叠不规范、粘贴不牢固等。

今后教学中，应注意个别指导，提高幼儿动手能力。

中班纸飞机教案中班科学教案《纸飞机》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“纸飞机”。

通过本章学习，幼儿将了解飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的基本方法，并探索飞行原理。

二、教学目标1. 了解飞机的基本结构，认识纸飞机的制作过程。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析问题的能力。

3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养创新意识和合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机的制作方法及飞行原理。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、演示用纸飞机、剪刀、胶带等。

2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的形状和结构，激发幼儿兴趣。

2. 制作纸飞机（15分钟）a. 教师演示制作过程，讲解注意事项。

b. 幼儿跟随教师一起制作纸飞机，教师巡回指导。

3. 飞行实验（10分钟）a. 教师讲解飞行原理，示范飞行。

b. 幼儿分组进行飞行实验，观察纸飞机飞行情况。

4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么纸飞机能飞？”引导幼儿思考并回答。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿两人一组，互相交流制作和飞行经验，提高操作技巧。

b. 提问：“你们还知道哪些有趣的物理现象？”，引导幼儿进行拓展思考。

六、板书设计1. 飞机的基本结构2. 纸飞机制作方法3. 飞行原理七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并观察其飞行情况。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿记录制作过程和飞行情况。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，进行家庭实践。

同时，开展相关主题活动，如参观机场、制作其他类型的飞机等，提高幼儿的科学素养。

重点和难点解析1. 纸飞机制作方法的讲解与示范。

2. 飞行原理的讲解与实验。

3. 幼儿在制作和飞行过程中的指导。

4. 作业设计与课后反思。

2024年《纸飞机》中班教案一、教学内容本节课的教学内容选自2024年幼儿园中班教材《纸飞机》第四章第一节《飞吧，纸飞机！》。

详细内容包括：认识纸飞机的基本结构，学习制作简单的纸飞机，了解纸飞机飞行原理，以及进行纸飞机飞行比赛。

二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，能够正确制作简单的纸飞机。

2. 掌握纸飞机飞行原理，能够运用所学知识改进纸飞机设计，提高飞行效果。

3. 培养动手操作能力、观察力和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：纸飞机飞行原理的理解，以及如何根据飞行效果改进纸飞机设计。

教学重点：纸飞机的制作过程，以及团队合作进行飞行比赛。

四、教具与学具准备教具：纸飞机模型、教学PPT、直尺、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机模型，邀请几名幼儿上台尝试放飞纸飞机，其他幼儿观察纸飞机飞行过程。

2. 讲解纸飞机基本结构（5分钟）教师通过PPT展示纸飞机的基本结构，引导幼儿认识各部分名称。

3. 制作纸飞机（10分钟）教师示范制作过程，讲解注意事项。

幼儿跟随教师步骤，动手制作纸飞机。

4. 纸飞机飞行原理讲解（5分钟）教师通过PPT和实物演示，讲解纸飞机飞行原理。

5. 改进纸飞机设计（5分钟）教师引导幼儿观察自己制作的纸飞机飞行效果，思考如何改进设计。

6. 飞行比赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行纸飞机飞行比赛。

每组幼儿可以对自己的纸飞机进行一次改进。

教师邀请幼儿分享制作和飞行心得，对飞行比赛进行评价。

六、板书设计1. 纸飞机的基本结构：机翼机身尾翼2. 纸飞机飞行原理：升力阻力重力七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的纸飞机，并尝试改进设计。

2. 答案：纸飞机制作步骤：1. 准备一张A4纸。

2. 沿着虚线折叠。

3. 剪去多余部分。

4. 胶水固定。

改进设计：1. 观察纸飞机飞行过程中的问题，如飞行不稳定、飞行距离短等。

2. 调整机翼角度、尾翼大小等，尝试解决问题。

纸飞机故事教案中班纸飞机是孩子们喜爱的玩具之一，它的简单制作和飞行的快乐让孩子们爱不释手。

纸飞机也是一个很好的教学工具，通过讲述纸飞机的故事，可以培养孩子们的创造力、合作精神和解决问题的能力。

在这篇文章中，我们将介绍一个适合中班学生的，通过讲述一个精彩有趣的故事，来激发孩子们对学习的兴趣。

故事主人公是一个小男孩叫小伟，他非常喜欢纸飞机。

一天，小伟在公园里遇到了一个神奇的纸飞机专家拓拔叔叔。

拓拔叔叔双手插兜，微笑着向小伟走来，给他讲述了一个纸飞机之旅的故事。

故事开始，小伟和拓拔叔叔坐上了一架巨大的纸飞机。

纸飞机平稳地飞行在蓝天白云间，顺着一条彩虹飞行了好远。

小伟看到了许多惊奇的景象，比如五彩斑斓的瀑布、高山上的白雪和快乐的海豚。

在这个纸飞机冒险之旅中，小伟和拓拔叔叔遇到了一些困难。

他们飞行的途中，纸飞机突然遇到了很大的风暴，飞机开始晃动得厉害。

小伟感到有些害怕，但是拓拔叔叔安慰他说：“别害怕，我们需要紧紧抓住飞机，一起合作克服困难。

”小伟听了叔叔的话，鼓起勇气和叔叔一起坚持下来。

风暴过后，小伟和拓拔叔叔继续飞行，踏上了新的冒险之旅。

在接下来的故事中，他们探索了一个神奇的纸飞机岛。

岛上有许多不同形状的纸飞机，它们在花园里飞舞，交织出美丽的图案。

小伟和拓拔叔叔被这些纸飞机迷住了，他们想要尝试飞行其中的一种。

然而，他们发现这些纸飞机都需要一些特殊的技巧才能飞得很远。

于是，小伟和拓拔叔叔开始学习制作纸飞机的技巧。

他们观察每种纸飞机的形状和折法，然后一起尝试制作。

有时候他们的纸飞机飞得不远，但是他们没有放弃，不断地尝试和改进。

最终，他们成功地制作出了一种能飞得很远的纸飞机。

通过这个故事，我们可以引导孩子们参与制作纸飞机的活动，培养他们的创造力和合作精神。

我们可以提供一些简单的纸飞机折纸方式，让孩子们亲自制作纸飞机。

他们可以尝试不同形状的纸飞机，然后进行飞行实验，观察哪些纸飞机能飞得更远。

同时，我们可以组织孩子们以小组方式进行比赛，看看谁的纸飞机能飞行得最远。

中班纸飞机教案中班科学教案《纸飞机》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“纸飞机”一节。

通过学习纸飞机的制作和飞行，让学生了解基本的空气动力学原理，培养观察、思考和动手操作的能力。

二、教学目标1. 让学生掌握纸飞机的基本制作方法，能够独立完成纸飞机的制作。

2. 让学生了解纸飞机飞行的基本原理，提高学生对科学的兴趣。

3. 培养学生合作、探究、创新的能力。

三、教学难点与重点难点：纸飞机飞行原理的理解。

重点：纸飞机的制作方法及飞行技巧。

四、教具与学具准备教具：教材、纸飞机制作视频、投影仪、白板、笔。

学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的纸飞机，引发学生对纸飞机的好奇心，提出问题：“为什么纸飞机可以飞？”2. 讲解：播放纸飞机制作视频，引导学生学习纸飞机的制作方法，讲解纸飞机飞行原理。

3. 制作：学生分组，根据视频和教材内容，独立制作纸飞机。

4. 飞行实践：学生分组进行飞行比赛，观察纸飞机飞行情况，讨论飞行距离与制作方法的关系。

5. 例题讲解：分析飞行比赛中表现优异的纸飞机，讲解其制作方法和飞行原理。

6. 随堂练习：学生根据所学，改进自己的纸飞机，进行第二次飞行比赛。

六、板书设计1. 纸飞机制作步骤2. 纸飞机飞行原理3. 制作要点及飞行技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个飞行距离最远的纸飞机，记录制作过程和飞行距离。

2. 答案：根据所学，优化纸飞机制作方法，提高飞行距离。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，能够积极制作和改进纸飞机，但对飞行原理的理解有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生查阅资料，了解更多关于空气动力学和飞行器的知识，激发学生进一步探索科学的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

中班科学教案《纸飞机》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《有趣的飞行器》，详细内容为“纸飞机的制作与飞行原理”。

通过本节课的学习，幼儿将了解纸飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的步骤，并探究纸飞机飞行的原理。

二、教学目标1. 知道纸飞机的基本结构，理解纸飞机飞行原理。

2. 学会制作简单的纸飞机，并能够进行飞行实验。

3. 培养幼儿动手操作能力、观察力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机飞行原理的理解。

2. 教学重点：纸飞机的制作步骤和飞行实验。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、纸飞机模型、飞行原理图、教学课件。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机模型，邀请幼儿一起进行飞行比赛，激发幼儿兴趣。

2. 制作纸飞机（15分钟）a. 教师讲解纸飞机的制作步骤。

b. 幼儿按照步骤，自行制作纸飞机。

c. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

3. 飞行实验（10分钟）a. 教师讲解纸飞机飞行原理。

b. 幼儿分组进行飞行实验，观察纸飞机的飞行情况。

c. 教师指导幼儿分析飞行距离与纸飞机结构的关系。

4. 例题讲解（10分钟）教师以一道例题为例，讲解纸飞机飞行原理在实际中的应用。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据所学知识，尝试改进自己的纸飞机设计，提高飞行距离。

a. 教师邀请幼儿分享自己的制作经验和飞行成果。

b. 评选出最佳飞行纸飞机，给予表扬。

六、板书设计1. 制作步骤a. 准备材料b. 折叠纸张c. 裁剪多余部分d. 调整飞行面2. 飞行原理a. 升力b. 拉力c. 阻力七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并记录飞行距离。

2. 答案：根据纸飞机的设计和飞行原理，飞行距离会有所不同。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对纸飞机的制作和飞行原理表现出浓厚的兴趣，但在飞行实验中，部分幼儿对纸飞机的调整方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

纸飞机中班教案一、教学内容本节课的教学内容来自中班科学领域的《纸飞机》一课。

通过学习，孩子们将了解纸飞机的制作方法和飞行原理，学习用纸张进行简单的折纸艺术，培养动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握纸飞机的基本制作方法，能够独立完成纸飞机的制作。

2. 让学生了解纸飞机的飞行原理，通过实践操作，提高学生的投掷和飞行技巧。

3. 通过制作和飞行纸飞机的过程，培养学生的动手能力、观察能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。

难点：纸飞机的投掷技巧和飞行距离的控制。

四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、绳子。

学具：彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：以“纸飞机飞行比赛”的故事情景引入，激发学生的兴趣。

2. 制作纸飞机：教师讲解并示范纸飞机的制作方法，学生跟随教师一起制作。

3. 飞行原理讲解：教师讲解纸飞机的飞行原理，学生听讲并提问。

4. 投掷飞行比赛：学生分组进行纸飞机投掷比赛，教师指导并点评。

六、板书设计纸飞机的制作方法：1. 折纸：将彩纸对折，再沿中线折痕对折。

2. 剪裁：剪去四个角的一部分，形成翅膀形状。

3. 折叠：将翅膀折痕处向上翻折，形成纸飞机的基本形状。

纸飞机的飞行原理：1. 气流：纸飞机飞行时，机翼上方的气流速度快，下方的气流速度慢，产生升力。

2. 稳定性：纸飞机的形状和重量分布使其在空中保持稳定。

七、作业设计1. 请学生回家后，尝试用其他材料制作纸飞机，并观察飞行效果。

答案：学生可尝试用不同材质的纸张、塑料片等制作纸飞机，观察不同材料对飞行效果的影响。

2. 请学生观察父母或其他家庭成员制作纸飞机的过程，并记录下来。

答案：学生可观察家庭成员制作纸飞机的方法和步骤，了解不同人制作纸飞机的差异。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作和飞行纸飞机的活动，让学生掌握了纸飞机的制作方法和飞行原理，提高了学生的动手能力和观察能力。

在投掷比赛中，学生学会了团队合作和互相学习的精神。

中班语言纸飞机教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解纸飞机的飞行原理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及动手能力，能够自己制作纸飞机并学会放飞。

3. 情感目标：培养幼儿对航空事业的热爱，激发幼儿探索科学的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会制作纸飞机并放飞。

难点：培养幼儿观察能力、想象力及动手能力。

三、教学准备：1. 物质准备：纸张、剪刀、胶水、绳子等制作纸飞机的材料；故事课件《纸飞机的冒险》。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示纸飞机，引导幼儿观察纸飞机的形状、颜色，激发幼儿对纸飞机的兴趣。

2. 故事分享：《纸飞机的冒险》。

通过故事，让幼儿了解纸飞机的飞行原理，培养幼儿的想象力。

3. 制作纸飞机：教师引导幼儿观察纸飞机的制作过程，讲解制作方法，让幼儿自己动手制作纸飞机。

4. 放飞纸飞机：在户外活动场地，教师指导幼儿正确放飞纸飞机，观察纸飞机的飞行路线。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起探讨纸飞机飞行的奥秘，了解更多的航空知识。

2. 家长协助幼儿拍摄制作纸飞机和放飞纸飞机的视频，下节课分享。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作纸飞机过程中的动手能力和创造力表现。

2. 评价幼儿在放飞纸飞机时的操作技巧和观察能力。

3. 搜集幼儿在课后与家长共同探讨航空知识的反馈，了解幼儿对教学内容的兴趣和理解程度。

七、教学拓展：1. 邀请民航专业人士来园进行专题讲座，让幼儿更直观地了解民航事业。

2. 组织幼儿参观航空博物馆，增加对航空知识的实地了解。

3. 开展“小小飞行员”角色扮演活动，让幼儿体验飞行员的日常工作。

八、教学反馈：1. 课后与家长进行沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现和对教学内容的兴趣。

2. 定期组织幼儿进行作品展示，鼓励幼儿分享自己的创作心得。

3. 根据幼儿的反馈调整教学内容和方法，使之更贴近幼儿的需求。