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校园学生辩论赛方案一、赛事概述校园学生辩论赛是学校举办的一项辩论比赛。
辩论比赛是一种循序渐进的对话形式，旨在培养学生的思辨能力、口头表达能力和团队合作精神。
该比赛不仅能够锻炼学生的辩论技巧，还能够提升他们在逻辑思维和辩证思维方面的能力。
二、赛事形式1.组织形式：该比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛为小组内进行辩论，复赛为小组间比赛，决赛为决出冠亚军的对决。
2.辩论形式：采用英文辩论形式，一方为正方，另一方为反方。
正方和反方各有三名学生参赛，其中一名学生为主辩手，其余两名学生为辩论辅助者。
3.辩论议题：每轮辩论议题将由主办方提前准备，议题内容囊括社会、科技、教育、文化等多个领域，旨在涵盖广泛的话题。
每轮辩论比赛前，参赛学生将有一定时间来研究和准备相应议题。
三、赛事安排1.报名申请：学校广泛宣传比赛信息，鼓励学生积极参与，符合条件的学生自愿报名参赛，并填写报名表以便组织者进行筛选和分组。
2.应赛资格确认：组织者根据学生的报名情况进行初步筛选，并与报名学生核实身份和参赛资格。
确认后公布参赛名单。
3.初赛：初赛分为小组内比赛，每组辩论学生进行两轮比赛，同组的学生将分别扮演正方和反方进行辩论。
评委将根据学生的辩论实力和表现给出评分，选出每组的前两名晋级复赛。
4.复赛：复赛采取小组间辩论的方式，每组包括来自不同小组的学生。
复赛比赛中，辩论学生除了进行辩论，还需要针对对方辩论学生提出质询或进行反驳。
评委们将根据表现评分，选出前两名晋级决赛。
5.决赛：决赛是决出冠亚军的对决，每组辩论学生将进行一轮激烈的辩论。
评委们将根据学生的表现评分，最终决定冠亚军的归属。
四、评分机制1.评分标准：评委们将根据学生的辩论技巧、论证能力、语言表达、逻辑思维和团队合作等方面进行评分。
2.评分方式：每位评委根据自己的判断，独立为每位辩论学生进行评分。
最后，评委们将对每组得分进行汇总，选出得分最高的组进行下一轮比赛。
五、奖励设定1.冠亚季军：冠亚季军将获得一定的奖金，并颁发证书。
辩论赛比赛方案一、背景介绍辩论赛是一种以辩论为形式的比赛活动，旨在培养学生的辩论能力、思辨能力和表达能力。
本次辩论赛比赛方案旨在为参赛学生提供一个锻炼自己辩论能力的平台，同时也是一次展示学生才华的机会。
二、比赛形式1. 比赛形式：本次辩论赛采用三人一组的团队辩论形式，每一个团队由一位正方辩手、一位反方辩手和一位裁判组成。
2. 辩论主题：比赛的辩论主题将涵盖社会、教育、科技、环境等多个领域，以提供广泛的讨论话题。
3. 辩论时间：每场辩论赛的辩论时间为30分钟，其中每位辩手有10分钟的发言时间，裁判有5分钟的评判时间。
4. 辩论规则：辩论赛采用英文进行，辩手需使用英语进行辩论。
正方辩手先发言，反方辩手后发言，正反方各有一次辩论机会，最后由裁判进行总结评判。
三、比赛流程1. 报名阶段：a. 学校组织学生进行报名，每一个学校可报名多支队伍，每支队伍由三名学生组成。
b. 报名截止后，学校需提交参赛队伍的名单和队员的基本信息。
2. 分组抽签：a. 所有参赛队伍的名单将进行分组抽签，以确定每场比赛的对阵情况。
b. 抽签结果将在比赛前一周发布，以便参赛队伍做好准备。
3. 比赛准备：a. 参赛队伍需在比赛前一天提交辩论主题的选择，并准备相应的辩论材料。
b. 比赛当天，每一个参赛队伍需提交一份辩论材料的电子版，以备裁判审阅。
4. 比赛进行：a. 比赛当天，参赛队伍需按照抽签结果进行辩论对阵。
b. 每场比赛由裁判主持，正反方辩手按照规定时间进行辩论发言。
c. 裁判将根据辩论内容、逻辑性、语言表达等方面进行评判，并给出评分。
5. 决赛评选：a. 比赛结束后，根据各队伍的得分情况，评选出前三名。
b. 决赛评选结果将在比赛结束后发布，并颁发奖项给获奖队伍。
四、评分标准1. 辩论内容：评判辩手的辩论观点是否明确、有逻辑性、有说服力。
2. 语言表达：评判辩手的语言表达能力，包括语言流利度、用词准确性和语言组织能力。
3. 辩论技巧：评判辩手的辩论技巧，包括辩论结构、辩论策略和反驳能力。
辩论赛自由辩论环节规则1. 辩论赛简介嘿，朋友们！今天我们聊聊辩论赛，特别是自由辩论环节。
你知道的，辩论可不是一场无聊的对话，而是一场思想的激荡，一场智慧的碰撞。
那种感觉就像在吃火锅，火辣辣的，热得你满头大汗，却又停不下来！在自由辩论中，选手们要争分夺秒，争取在有限的时间里用最犀利的观点和最有力的论据，打动评委，赢得观众的欢呼。
说到这里，别着急，让我先为你详细讲讲规则。
2. 自由辩论环节的基本规则2.1 辩论时间首先，时间是个大问题。
在自由辩论中，通常每位选手会有三到五分钟的发言时间。
哇，这个时间听起来不算太长，但别小看它！就像在餐厅吃饭，点了一道特别的菜，服务员告诉你要等十五分钟，但等到最后你才发现，这十五分钟就像一个世纪一样漫长。
所以，选手们得学会快速思考，抓住要点，火速发言。
时间一到，钟声响起，咱可不能继续喋喋不休，得乖乖闭嘴，不然可是要被评委“放鸽子”的哦！2.2 发言顺序再说说发言顺序。
通常，辩论赛会有正方和反方，双方的选手轮流发言。
就像打篮球一样，一方进攻一方防守，大家互不相让。
先发言的选手可以抢占先机，提出自己的观点，给对方施加压力；而后发言的选手则需要灵活应对，反击对方的论点，像一名出色的棋手，步步为营，丝毫不让。
如果你说得好，简直就像运气好抓到了一张“赢”的底牌，让对方不得不心服口服，哇，这才是真正的辩论高手啊！3. 辩论技巧与注意事项3.1 论据的重要性说到辩论，论据那是必不可少的。
就像盖房子，基础得牢固，砖头得结实。
你不能光靠嘴皮子功夫，要有数据、有事实、有逻辑。
比如，你在辩论“手机对青少年的影响”这个话题时，如果你能拿出一些真实的调查数据，那你简直就是个“人见人爱”的辩论明星！这时候，观众们听着听着都会忍不住鼓掌，心里想着：“这小子真有两下子！”3.2 表达与情感不过，论据再好，表达也得跟上。
光有干货没表现力，那就像一块干巴巴的饼干，让人没什么食欲。
辩手们要学会运用语气词，调动情感，比如说“我觉得”、“实际上”、“你看”，让自己的观点更加生动有趣。
介绍辩论赛
“铃铃铃”上课铃响了，大家赶紧回到教室，开始上课了。
今天我们的主题是辩论“开卷是否有益”。
正方是以3号选手为代表的，反方是以2号选手为代表的。
“下面我们先进行第一组辩论。
第一组正方：开卷是否有益。
”主持人宣布道，我们的反方辩手便立即站起来，与正方辩手进行了激烈的辩论，两个人你一言我一语，说得唇枪舌剑、有声有色、口若悬河。
在我看来，双方辩手都是相当厉害的。
第二组辩手是……”主持人说完后，我便站起来发表我的意见。
这一次正方是以3号选手为代表的，他说：“开卷有益这个说法并不能成立。
有一些人在看书时看到自己喜欢的故事就会不加思考地把书中的内容背下来。
甚至在考试中遇到自己喜欢的故事也会影响到自己做题。
”
第三组辩手是……”主持人说完后，我便站起来发表我的意见：“开卷有益这个说法在某一些人看来是正确的，但在另一些人看来却是错误的，我们要多从书中吸取营养来充实自己，而不是一味地看书而不加思考。
”
—— 1 —1 —。
辩论赛简介辩论赛是一种以辩论为主要形式的比赛活动，旨在锻炼参赛者的辩论能力、思维能力和表达能力。
辩论赛通常由两个或多个团队组成，每个团队由三名或四名选手组成，分别扮演正方和反方，就一个特定的议题进行辩论。
辩论赛的评判标准通常包括辩论的逻辑性、说服力、语言表达能力和团队合作能力等方面。
辩论赛的历史可以追溯到古希腊时期，当时的辩论赛主要是为了训练政治家和演说家的辩论能力。
随着时间的推移，辩论赛逐渐演变成了一种普及性的比赛活动，被广泛应用于学校、社会和政治等领域。
如今，辩论赛已经成为了许多国家和地区的学生活动和竞赛项目，被认为是一种非常有益的教育方式。
辩论赛的议题通常涉及社会、政治、文化、科技等各个领域，如“是否应该禁止动物实验”、“是否应该实行全民医保”、“是否应该推广电子书”等。
在辩论赛中，正方和反方各自提出自己的观点和证据，并通过辩论来互相驳斥和反驳。
辩论赛的胜负通常由评委或观众投票决定，得票多的一方获胜。
辩论赛对参赛者的要求非常高，需要他们具备扎实的知识储备、敏锐的思维能力和流利的语言表达能力。
在辩论赛中，参赛者需要能够迅速理解和分析议题，提出有力的观点和证据，并能够清晰、有条理地表达自己的观点。
此外，参赛者还需要具备团队合作能力，与队友密切配合，共同制定辩论策略和应对对手的攻击。
辩论赛对参赛者的益处也非常多。
首先，辩论赛可以提高参赛者的辩论能力和思维能力，使他们能够更好地理解和分析复杂的问题。
其次，辩论赛可以提高参赛者的表达能力和语言能力，使他们能够更好地表达自己的观点和思想。
最后，辩论赛可以提高参赛者的团队合作能力和领导能力，使他们能够更好地与他人合作，共同完成任务。
辩论赛是一种非常有益的比赛活动，可以帮助参赛者提高辩论能力、思维能力和表达能力，同时也可以提高他们的团队合作能力和领导能力。
因此，我们应该积极参与辩论赛，不断提高自己的能力和素质，为未来的发展打下坚实的基础。
辩论赛简介辩论赛是一项旨在提高学生辩论能力和思辨能力的竞赛活动。
参赛选手以辩论的形式就某一主题展开争论，通过论证和反驳来表达自己的观点并击败对方，最终决出胜负。
辩论赛一般由两个团队组成，分为正方和反方。
正方负责支持论题，反方则负责反对论题。
辩论赛的基本流程包括开场陈述、互相质询、自由辩论和总结陈词等环节。
在开场陈述中，每个团队会派出一名代表发表开场陈述，介绍自己的观点和论证思路。
接着，双方将进行互相质询，通过提问和回答来深入了解对方的立场和论证依据。
这一环节既有助于澄清对方的观点，也能揭示对方的漏洞。
随后是自由辩论阶段，参赛选手将通过辩论来展示自己的口才和逻辑思维能力。
在这个环节中，选手需要准备充分，运用事实、数据和合理的论证来支持自己的观点。
同时，他们也需要反驳对方的论证，尽可能削弱对方的立场。
是总结陈词环节。
每个团队派出一名代表对辩论过程进行总结，强调自己的立场，并再次强调自己的观点和论证。
这一环节旨在给裁判留下一个深刻的印象，以争取更好的成绩。
辩论赛的评分标准通常包括论证能力、语言表达能力、逻辑思维能力和团队合作能力等。
裁判会根据选手的辩论技巧、语言表达和论证依据的合理性来评判每个团队的表现。
最终，根据得分高低决出胜负。
辩论赛不仅可以培养学生的辩论技巧和思辨能力，还可以提高他们的表达能力和团队合作精神。
通过参与辩论赛，学生们可以学会理性思考、分析问题、辩证思维和批判性思维等重要的思维方式。
辩论赛在许多学校和大学中得到广泛的开展和推广。
这项活动不仅可以提高学生的学术水平，还可以培养他们的领导才能和沟通能力。
同时，辩论赛也是一个锻炼个人能力的平台，能够帮助学生建立自信心，并在竞争中不断成长。
辩论赛是一项富有挑战性和教育意义的竞赛活动。
通过参与辩论赛，学生们可以锻炼自己的辩论技巧和思辨能力，提高自己的表达能力和团队合作精神。
这不仅对学生的个人发展有着积极的影响，也有助于培养未来社会中具有批判性思维和创新能力的人才。
辩论赛简介辩论赛：探讨社会热点的智力擂台辩论赛是一项旨在让参与者通过言语交锋，展示思考能力和辩论技巧的比赛。
它可以为参与者们提供一个尊重他人、批判性思考和表达自己的机会，并且让他们感受到智力的魅力。
在辩论赛中，选手们不仅要表达自己的看法，更要通过逻辑、证据和意见支持来说服评委和听众。
而这样一项需要高度思维、逻辑和口才的活动，不仅可以锻炼选手们的能力，更可以成为社会热点问题争论的平台。
辩论基础及规则辩论赛一般分为正反双方，规则也会根据主题、参赛人数和时间长度等因素而有所变化。
比如说，在某些辩论赛中，每一方会有几分钟时间来开口陈述自己的观点，接着对方会再来一轮陈述，最后两方可以回复对方的观点，并作总结。
在这些辩论赛中，每一轮开端时，一般都会通过翻转硬币来确定哪一方先发言，并在固定时间内完成发言。
评分标准通常可以包括内容与论证、表达能力、反驳与驳斥和团队配合等方面。
为什么进行辩论辩论自古就是弘扬民主和驳斥错误的教育方式，也是现代社会中批判性思考和自由交流的脉络。
在辩论中，我们有机会表达我们的观点，充分展示我们的思维深度，而当我们听到我们自己的声音时，我们能够加深自己对一个问题的理解。
除此之外，对社会热点的辩论也可以帮助我们看到问题的不同角度，并对我们在日常生活中的决策起到指引作用。
此外，参加辩论也可以帮助我们锻炼口才和表达自己的能力，这在我们将来的职业发展中会起到至关重要的作用。
社会热点问题的辩论辩论赛在社会热点问题的争论中，尤为重要。
比如说在一些时候，我们讨论着亚特兰蒂斯是否真有其存在过，讨论着阻碍全球气候变化的解决方案，或者是讨论着各种社会问题的根源。
这些重大的问题，不仅影响着全世界的生态和社会的发展，而且更加体现了我们思考和解决问题的能力。
辩论赛可以为我们提供一个互相交流想法的平台，创造一个更加深入和深思的讨论环境，使思维已经发生迅速变化的世界，铿锵的辞藻给人带来一丝精神上的慰藉。
总结综上所述，辩论是一个既能拓展我们思维、头脑和口才，又能展现我们思维深度和分析能力的机会。
辩论赛问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开也是综合能力的竞赛。
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力。
争取这场辩论赛的胜利。
辩论赛基本要素（一）参赛人员近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。
赛队(每队4人)参与。
各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。
但有时也会有不同情况。
其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中.所以要求一辩具有演讲能力和感染能力；二三辩主要是针对本方观点,与对的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛；四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。
（二）主持人辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。
他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。
主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。
（三）评判人员辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人作出评论和裁判。
评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。
（四）公证人正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。
有些辩论赛也可以不要公证人。
（五）制定辩论规则通常的辩论规则主要有：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。
第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。
第三，要规定发言时限。
（六）确定辩题参加辩论竞赛的双方辩论什么？围绕什么问题来展开辩论？这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。
确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。
从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点：第一，是辩题的现实意义。
即辩题本身是不是人们关注的问题。
通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果；第二，是辩题的可辨性。
如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么，观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。
因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。
（七）确定双方论点辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。
参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。
正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。
（八）评判优胜者双方辩论结束后，评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判，评判出优胜队和优秀辩论员(亦叫最佳辩手)。
这期间，主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。
评判团或者评委评判完毕之后，随即返回赛场，由其中的执行主席或评委主任上台代表评判团或者评委，对双方的辩论情况作出评议，然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单，交给主持人，由主持人当场宣布。
（九）发表公证意见邀请公证人员参加的辩论赛，在宣布评判结果之后，就由公证人员就辩论竞赛活动及评判结果情况还有对各个辩手的表现情况发表公证意见。
（十）颁奖颁发证书和奖品。
整个辩论赛决赛结束时，要向优胜队和优秀辩论员颁发证书，同时颁奖。
大学生辩论赛规则一、赛制二、辩论赛程序1、辩论赛开始，宣布辩题2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员3、介绍评委及点评嘉宾4、辩论比赛5、观众自由提问时间6、评委及点评嘉宾退席评议7、评委入席，点评嘉宾评析发言8、宣布比赛结果，辩论赛就结束。
注：辩论赛程序由辩论会主席执行三、辩论赛流程立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论（九）自由辩论总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
观众提问（十二）观众可分别向正反方提问1—2个问题。
观众提问不影响得分。
二、赛制具体说明：（一）立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
（二）驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
（三）质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。
在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。
（四）自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。
双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。
在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始（五）观众提问观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。
观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。
正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。
一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
（六）结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场四、辩论赛辩论规则1、时间提示当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。
否则作违规处理。
2、盘问规则（1）每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。
3、自由辩论规则（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。
也可以放弃发言。
放弃发言不影响打分。
4、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。
5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击。
五、辩论赛评分方式1、每场比赛有5名专家组成评判团。
2、评判办法（本次比赛采取打分方法，团体和个人分别记分）。
（1）比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定，得分高的一队取胜。
（2）每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和。
（3）辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
六、评判标准依据1、团体得分部分（100分）（1）审题（20分）对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处理方法。
（2）论证（25分）论证是否有说服力，论证是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。
（3）辩驳（25分）提问是否抓住对方的要害，问题明了。
在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。
是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉。
不回答或不正面回答问题应适当扣分。
（4）配合（20分）是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。
（5）辩风（10分）语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中；尊重对方辩手，尊重评委，尊重观众；表演得体、错落大方，有幽默感。
2、个人得分部分（100分）（1）辩论技巧（40分）辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否有说服力。
（2）内容资料（20分）论证是否充分、合理、恰当有力，引述资料是否详实。
（3）表情风度（20分）辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委和观众，富有幽默感。
（4）自由辩论（20分）是否始终坚持自己的立场，主动、准确、机智地反驳对方的观点，思路清晰，立场坚定、逻辑正确、应对灵活。
辩论技巧（一）借力打力武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方．这种方法也可以运用到论辩中来．（二）移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或“移花接木”。
（三）顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论．（四）正本清源所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务．较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。
（五）釜底抽薪刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一．通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利．对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪．（六）攻其要害在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里．这是辩论的大忌．一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方．（七）利用矛盾由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾．一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方．（八）“引蛇出洞”在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。
