七年级生物上册 第三章知识点

人教版七年级生物上册第三章知识点总结
及阶梯练习
本文主要总结了《人教版七年级生物上册》第三章的知识点，并提供了阶梯练以帮助同学们加深理解。

知识点总结
1. 细胞是生命的基本单位，具有新陈代谢、生长、激素分泌等多种功能；
2. 细胞可以通过有丝分裂产生完全相同的两个细胞，也可以通过无丝分裂产生两个不完全相同的细胞；
3. 细胞的结构可分为细胞膜、细胞质、细胞核三部分；
4. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体、大液泡等特殊结构；
5. 动物细胞具有细胞膜、线粒体、高尔基体等特殊结构；
6. 细胞的发现和发展史上有许多重要科学家和贡献，如胡克、李时中等。

阶梯练
阶梯1
1. 什么是细胞？
2. 细胞可以通过哪两种方式进行分裂？
3. 细胞的结构有哪三部分组成？
阶梯2
1. 植物细胞与动物细胞的结构有何不同？
2. 什么是叶绿体和线粒体？
阶梯3
1. 请简述胡克和李时中在细胞研究中的贡献。

通过逐步深入的阶梯练习，同学们可以更好地巩固和理解第三章的知识点，为接下来的学习打下坚实的基础。

七年级上册生物第3章的知识点第3章《细胞是生命活动的基本单位》一、练习使用显微镜：1、显微镜的构造（说出显微镜①-⑦的名称）：① 转换器：转换物镜。

② 物镜：放大物象，有螺纹。

③ 遮光器：控制光线进入镜筒。

④ 目镜：放大物象，无螺纹。

⑤ 粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒。

调焦距。

⑥ 细准焦螺旋：使物象更清晰。

⑦ 反光镜：反射光线。

2、显微镜的使用：取镜和安放→对光→观察→整理。

（1）取镜：右手握镜臂，左手托镜座。

安放：放距台边缘7cm，略偏左。

安装好目镜和低倍物镜。

（2）对光（三转）：对光完成的标志是看到雪白或明亮的圆形视野。

转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

转动遮光器，选择一个较大的光圈。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

（3）观察：（三个步骤）。

①“放”：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。

②“下降”：顺时针转动粗准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着物镜，目的是避免压坏玻片标本、损伤镜头）。

③“升”：左眼看目镜，右眼睁开。

逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（4）整理：擦拭目镜和物镜，应该用擦镜纸。

3、显微镜使用要点：（1）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数在上图中，这台显微镜有两个目镜和两个物镜，这台显微镜的最大放大倍数是400倍，最小放大倍数是75倍。

（2）目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。

上图中，a、b是物镜，b放大倍数更大；c、d是目镜，c放大倍数更大。

（3）光线强时，平面镜，小光圈；光线弱时，凹面镜，大光圈。

（4）放大倍数大，细胞个体大，数目少，视野暗；观察的视野范围就越小。

放大倍数小，细胞个体小，数目多，视野亮；观察的视野范围就越大。

图中C图的放大倍数最大，视野最暗； D 图的放大倍数最小，视野最亮。

要使物像更大，应调节转换器使高倍物镜对准通光孔。

①②③④⑤⑥⑦2.控制细胞内外物质进出的结构是3.遗传信息的控制中心4.光合作用的场所呼吸作用的场所5.与细胞的吸水和失水有关，含有酸甜苦辣等物质的结构是6.植物细胞中的能量转换器是；动物细胞中的能量转换器是。

7.植物体能够保持挺立、舒张的姿态与的存在有关。

8.植物细胞特有的结构：9.一个细胞中有12对染色体，分裂3次后，则细胞的数目是，染色体的数目是。

10.细胞分裂的结果。

11.在细胞分裂过程中，变化最为明显。

12.分裂产生的新细胞的染色体与原细胞的染色体数目。

13.细胞分裂时所需的能量由细胞的作用提供的。

14.生物体由小长大的原因：15.植物的主要组织及功能___________，____________________________；___________，____________________________；___________，____________________________；___________，____________________________；___________，____________________________.16.人体的主要组织及功能___________，____________________________；___________，____________________________；___________，____________________________；___________，____________________________.①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质⑦线粒体2.控制细胞内外物质进出的结构是细胞膜3.遗传信息的控制中心细胞核4.光合作用的场所叶绿体呼吸作用的场所线粒体5.与细胞的吸水和失水有关，含有酸甜苦辣等物质的结构是液泡6.植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体；动物细胞中的能量转换器是线粒体。

七年级上册生物三章知识点生物是一门充满生命力的科学，它关注的是生命的起源、结构和功能，以及它们之间的相互作用。

在七年级上册的生物学中，我们将学习生命的第一单元——细胞、组织和器官。

这意味着我们将学习细胞及其结构和功能，组织和器官系统，并理解它们如何协调工作，以促进身体正常运作。

本文将介绍七年级上册的第三章知识点，帮助你更好地理解生物学中这个重要的单元。

细胞1. 细胞的定义：细胞是生物学中最基本的单位，是所有生物的基本构建块。

2. 三个细胞组成部分：核、质和细胞质。

3. 细胞膜的功能：控制物质进出细胞，保护和支持细胞，保持细胞的形态。

4. 细胞组成部分及其功能：细胞核-控制细胞的生长和分裂；线粒体-提供细胞所需的能量，也是呼吸作用的地方；内质网-通过多个通道运输物质；高尔基体-负责将细胞器制造出来并送到合适的位置。

组织和器官1. 细胞可以互相合作，形成具有特定功能的群体，称之为组织。

2. 器官是由不同类型的组织和细胞组成的，它们一起协调工作，以完成身体的特定功能。

例如：心脏、肺、肝脏、胃等。

3. 组织和器官系统需要紧密合作，以满足身体的不同需求。

人体的器官系统1. 呼吸系统：由氧气和二氧化碳交换，以供给身体所需的氧气。

2. 循环系统：负责将氧气和营养物质输送给全身，以支撑人体的正常生理功能。

3. 消化系统：分解食物，吸收营养素，将不需要的物质排出体外。

4. 生殖系统：负责繁殖后代。

5. 泌尿系统：负责排泄废物，调节水分和电解质平衡。

本章小结在本章中，我们理解了生物的三个基本单位——细胞、组织和器官，以及这些单位如何协调工作，以支撑人体的正常生理功能。

我们还了解了人体的五个主要器官系统，它们分别控制着不同的生理过程，以使身体能够正常运作。

生物学的知识可以帮助我们理解身体的复杂性，以及我们的身体如何在每个细胞、组织和器官之间紧密协作，促进我们的正常生存和繁衍。

七年级生物上第三章知识点生物是一门涉及到许多生命现象和生态问题的科学，而七年级生物上的第三章知识点主要涉及：细胞和细胞器的结构、功能及种类，对生物有一定了解的人会知道，细胞是构成生物体的最基本单位之一，因此对于细胞的结构和功能的学习至关重要。

一、细胞的基本结构细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核以及细胞器。

其中，细胞膜是一层包裹在细胞外部的薄膜，它起到屏障和物质交换的作用；细胞质是细胞膜和细胞核之间的区域，包括细胞器、细胞质基质和细胞内质膜系统；细胞核是细胞内最大的结构，内部含有遗传物质DNA，控制着细胞的所有活动和分裂；细胞器则是细胞内的各种功能结构，包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体等。

二、细胞器的功能和种类1.线粒体：是细胞的能量中心，通过呼吸作用产生ATP，供给细胞各种生命活动所需的能量。

2.内质网：是一种复杂的系统，包括粗面内质网和平滑内质网。

粗面内质网和核糖体一起参与到蛋白质的生产和分泌的过程中；而平滑内质网则参与到脂类与碳水化合物的代谢过程中，并对细胞毒素的降解、钙离子的调节、膜的生成等也有关键作用。

3.高尔基体：是处理蛋白质的地方，它参与到各种分泌和运输过程。

4.溶酶体：是细胞内的垃圾场，可以将各种废物分解，对于细胞本身及整个有机体来说非常重要。

5.叶绿体：是植物细胞的特有的细胞器，它可以通过光合作用将阳光能转化为化学能，用来合成有机物质。

三、细胞类型按结构分，细胞可分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞为比较简单的单细胞生物，其细胞内不含有细胞核和其他细胞器；而真核细胞则是较为复杂的细胞类型，其中细胞核和各种各样的细胞器是真核细胞的显著特点。

按功能分，细胞可分为原生质细胞、生殖细胞和体细胞。

原生质细胞是人们常说的干细胞，其具有分化成各种类型细胞的潜能；而生殖细胞则是生殖系统中特化形成的细胞，负责生殖功能。

体细胞则是大部分细胞类型，包括皮肤细胞、肌肉细胞、神经细胞等各种细胞类型。

七年级上生物第三章知识点生物学是研究生命现象的科学，它是一门研究生物体结构、功能、发展及其在生态系统中的相互关系的学科。

生物学包括植物学、动物学和微生物学三个方面。

本文将介绍七年级上生物第三章的知识点，让大家对生物学有更进一步的了解。

第一节：生命的特征生命的特征有六大方面，分别是有机体结构、代谢、生长、发育、适应和繁殖。

有机体结构指生物体的组成结构由有机物质组成，代谢是指生物从外界吸收物质、利用产生能量，在体内发生各种化学反应的过程，生长是指有机体体积和质量的增加，发育是指由单一细胞逐步发展成为成熟的生物体，适应是指生物在进化过程中逐步适应环境，繁殖是指生物通过生殖细胞的结合，产生后代的过程。

第二节：细胞基本结构细胞是构成所有生物的基本单位，细胞基本结构包括细胞膜、胞质、细胞器和细胞核。

细胞膜是细胞的外壳，控制物质的进出；胞质是细胞内的液体，包含细胞器和细胞骨架；细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体和叶绿体等，其中线粒体是细胞的能量工厂，内质网是细胞合成物质的地方，高尔基体是细胞物质的加工和贮存场所，溶酶体是细胞内的清道夫，可以消化陈旧的细胞器和某些物质；叶绿体是植物细胞中的细胞器，可以吸收光能，进行光合作用。

细胞核是细胞的控制中心，可以控制细胞的生长和分裂过程。

第三节：细胞的生命活动细胞的生命活动包括新陈代谢、运动、分裂等。

新陈代谢是生物体在细胞或体外的吸收、消化、转化和排放物质的过程，包括物质代谢和能量代谢。

物质代谢是指生物体对物质的吸收、合成、分解和排泄等过程，而能量代谢是指生物体在代谢过程中利用周围环境能量的过程。

运动是细胞能动性的表现，包括原生动物的伸缩运动、鞭毛的摆动、纤毛的翻滚等，细胞的运动有助于物质在细胞内的传递和分布。

分裂是细胞生命活动的一种重要形式，包括正常分裂和不正常分裂，正常分裂是指类似复制自身的过程，不正常分裂可能导致细胞周期的紊乱、细胞死亡等病态现象。

第四节：细胞的多样性细胞的多样性包括单细胞生物和多细胞生物两种形态。

1、人的呼吸系统是由呼吸道和肺组成。

2、氧气进入体内最终要达到组织细胞或（细胞）
3、气体和食物的共同通道咽，既是呼吸道器官又是发生器官的是喉。

4、防止食物进入气管的结构是会厌软骨。

5、呼吸道有骨和软骨作为支架，保证气流的通畅。

6、呼吸道对气体的作用有清洁、温暖、湿润
7、肺泡内氧气进入血液的原因是，肺泡内氧气浓度高于血液内氧气浓度。

8、防治大气污染的根本措施是控制污染物排放有效措施是植树造林。

9、测算空气中的尘埃粒子常采取的方法是__五点__取样法。

10、肺泡和血液发生气体交换后，肺泡中的氧气少了二氧化碳多了，血液中的氧气多了，二氧化碳少了。

11、(1)左图模拟的状态是_呼气___ 右图为吸气（吸气还是呼气）（2）图中模拟情况，
A 气管
B 肺
C 胸廓
D 膈肌
（3）用手下拉E小气球变大表示
过程为吸气，用手推E小气
球变小表示呼气过
程。

12、下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。

请分析回答：
（1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有什么关系？呼气过程，肺内压大于大气压
（2）曲线BC段变化中，胸廓容积肺
扩大还是缩小？肺内压与大气压关系？内
胸廓容积扩大，肺内压小于大气压大气压A B C
（3）图中B点肺内压与大气压有什么关系？
肺内压等于大气压
（4）说明AB段、BC段，膈肌的收缩和舒张情况：AB段，膈肌舒张；膈顶部上升，BC段，膈肌收缩。

膈顶部降低。

2024版七年级生物上册第一单元生物与细胞“第三章从细胞到生物体”必背知识点一、细胞通过分裂产生新细胞1. 细胞分裂的概念：细胞通过分裂产生新细胞，是生物体生长、发育和繁殖的基础。

2. 细胞分裂的过程：染色体先复制后平均分配到两个子细胞中，确保每个新细胞与原细胞含有相同的遗传信息。

具体过程包括细胞核分裂 （染色体复制并分配到两个子细胞核中）、细胞质分裂 （细胞质分裂成两部分，每部分包含一个细胞核）和细胞膜、细胞壁的形成 （最终将两个子细胞分开）。

3. 细胞分裂的意义：保证生物体的连续性和稳定性，使生物体能够不断生长和发育。

二、细胞分化形成组织1. 细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程称为细胞分化。

2. 细胞分化的结果：形成不同的组织，如上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。

三、动物体的结构层次1. 动物体的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体2. 主要组织和功能：上皮组织：保护和分泌功能。

肌肉组织：收缩和舒张，产生运动。

神经组织：感受刺激，传导神经冲动。

结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。

3. 系统：多个器官按一定次序组合在一起，共同完成一种或几种生理功能，构成系统，如消化系统、呼吸系统等。

四、植物体的结构层次1. 植物体的基本结构层次：细胞→组织→器官→植物体2. 主要组织和功能：保护组织：保护植物体内部柔软部分。

输导组织：运输水和无机盐 （导管）以及有机物 （筛管）。

薄壁组织：储存营养物质，进行多种代谢活动。

机械组织：支撑和保护植物体。

分生组织：能不断分裂产生新细胞，使植物体保持生长和发育。

3. 器官：不同的组织按一定次序结合在一起，行使一定功能的结构称为器官，如根、茎、叶、花、果实、种子等。

五、单细胞生物1. 单细胞生物的概念：身体只有一个细胞的生物称为单细胞生物，如草履虫、衣藻、变形虫、眼虫、细菌、酵母菌等。

第三章绿色植物与生物圈的水循环
1、植物主要通过根吸收水分。

根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。

成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。

2、
导管（属于输导组织）导管是运输水分和无机盐的通道。

导管：从下往上输送水分和无机盐。

筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物。

3、蒸腾作用：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。

主要通过叶片实现。

4、叶片由表皮（上表皮和下表皮）、叶肉与叶脉三部分组成。

表皮分布有气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

气孔是由一对半月形的细胞—保卫细胞围城的空腔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。

5、蒸腾作用的意义：
①拉动水分与无机盐在植物体内的动输；
②通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度
③提高大气湿度，增加降水。

6、绿色植物在水循环中起作用：
①植物蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。

②植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。

③树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水。

七年级上册生物学第三章总结知识点一、细胞的基本结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，有细胞膜、细胞质、细胞核等结构组成。

2. 细胞的生物学功能包括营养代谢、生长、分裂和遗传等。

二、多细胞生物的细胞组织1. 多细胞生物由不同功能的细胞组成，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。

2. 组织器官系统是由多种不同功能的组织器官组成，能够协同工作完成生物体的各种生命活动。

三、生物体内物质的运输与代谢1. 生物体内的物质运输包括原料的吸收、运输和分配，同时也包括废物的排泄等过程。

2. 细胞内的新陈代谢过程是细胞进行生存和生长的物质基础，包括有机物的合成与降解。

四、生物体内的调节与协调1. 生物体内的调节包括神经调节与体液调节，通过神经元、激素等介质进行生物体内外环境的协调。

2. 生物体内的协调可以使生物体对环境变化作出相应，维持内部环境的相对稳定状态。

五、生物的繁殖1. 有世代的延续是生物的重要特征，细胞分裂和生殖细胞的形成是生物繁殖的基础过程。

2. 生物的繁殖方式包括有丝分裂和减数分裂，进化的综合素养有助于理解繁殖的多样性。

六、生物的遗传与进化1. 遗传规律是生物多样性和变异性的核心，包括孟德尔遗传规律、遗传物质的结构和功能等内容。

2. 生物的进化是生物体对环境适应和选择的结果，包括物种起源和演化、生物进化的证据等。

总结：通过本章的学习，我们深入了解了细胞的结构与功能、多细胞生物的组织器官、生物体内物质的运输与代谢、生物体内的调节与协调、生物的繁殖以及遗传与进化等内容。

这些知识不仅丰富了我们对生命科学的认识，也为我们理解生物体的结构和功能提供了重要的基础。

在学习过程中，我们还应该注重理论与实践相结合，通过实验和观察，加深对生物学知识的理解和掌握。

个人观点：生物学作为自然科学的一个重要分支，对于我们了解自然界的奥秘、认识生命的意义具有重要的意义。

在今后的学习和实践中，我们应该注重细化和跨学科的学习方式，将生物学知识与化学、物理、地理等学科进行深度结合，从而更好地理解和发掘生命的奥秘。