2 气体摩尔体积 课件教材人教版高中化学必修一

•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
3、标况下，1 mol O2和N2混合气(任意比)的体积约为22.4L。 (√，气体体积与分子种类无关)
Practice
4、22.4L气体所含分子数一定大于20L气体所含的分子数。 (×，未指明气体体积是否在相同条件下测定)
5、任何条件下，气体的摩尔体积都是22.4L。
(×，在标准状况下) 6、只有在标准状况下，气体的摩尔体积才能是22.4L·mol-1。
固体物质
气体物质 液体物质
影响物质体积大小的因素有哪些？
交流与讨论 物质在不同状态时的微观结构特点
固体干冰
分子间距离较小 与分子直径接近
CO2气体 分子间距较大,约 是分子直径的10倍
粒子大小和粒子间距对 物质体积的影响示意图
交流与讨论
物质体积大小的决定性因素
微粒的数目 微粒的大小 微粒的间距
压缩
用天平 称取
用量筒 量取
没有固定的
形状，且容
？
易被压缩
任务二 完成书本P11表格，归纳总结规律
1. 1 mol不同的固态或液态的物质，体积不同。 2. 在相同状况下，1 mol气体的体积基本相同。 3. 1 mol的固体和液体的体积较小，1mol气体的体积较大。
交流与讨论 不同聚集状态物质的结构与性质
交流讨论 压强对气体体积的影响
当压强增大，气体分子间 距离变小，气体体积变小。
交流讨论 温度对气体体积的影响
当温度升高，气体分子间 距离变大，气体体积变大。
Practice
1、标准状况下，1 mol任何物质的体积都约为22.4L。 (×，物质应是气体)
2、1 mol气体的体积约为22.4L。 (×，未指明标准状况)
Zn+ 2HCl= ZnCl2 + H2↑
65g
22.4L
13.0g
4.48L
最多可收到4.48L（标状）的氢气。
2.3.2 气体摩尔体积 课件【新教材】人教版（2019）高中 化学必 修一( 共20张P PT)
例2.关于同温同压下等体积的CO2和CO叙述： ①质量相等 ②密度相等 ③所含分子数相等
固、液态
√
√
气态
√
√
任务三
气体摩尔体积
1．定义：一定温度和压强下，单位 _____物__质__的__量______的 气体 所占的体积。
符号：___V_m___。 单位：____L_/_m__o_l _或__L_·_m_o_l_－_1____。
注意：若体系温度和压强确定，即分子间距 离确定，气体的体积由分子数目决定，即气 体摩尔体积确定
第2课时 气体摩尔体积
物质的聚集状态
学习目标
• （1）知道气体摩尔体积的概念 • （2）物质的量、微粒数、质量、气体体积
之间的简单计算 • （3）固、液、气态物质的一些特性
任务一 由水的三态变化引起的思考
Q1：相同质量的冰——水——水蒸气有什么区别？ Q2：为什么相同质量的冰、水、水蒸气具有不同的体积？ Q3：影响物质体积大小的因素可能有哪些？ Q4：可以通过怎样的变化来实现冰——水——水蒸气之 间的转化？
交流与讨论 不同聚集状态物质的结构与性质
物质的 聚集状
态 固态
液态
气态
微观结构
微粒排列紧 密，微粒间 的空隙很小
微粒排列较紧 密，微粒间的
空隙较小
微粒之间的 距离较大
微粒的运 动方式在固定的位 上振动可以自 由移动可以自 由移动
宏观性质
取用 方式
有固定的形状， 几乎不能被压缩
没有固定的形 状，但不能被
(×，不一定)
• 1.影响体积的因素
小结
• 微粒数量、微粒大小（固、液）、微粒间的距离 （气）
• 2.气体摩尔体积Vm：一定温度和压强下，单位物质的 量的气体所占有的体积
• Vm ≈ 22.4 L/mol (标准状况下，273.15K,101kPa； STP)
• 3.气体体积 V：
V=n·Vm
例1．13．0g锌与足量的稀盐酸完全反应， 最多可收到多少体积（标况）的氢气？
2．计算公式：Vm＝Vn L/mol 3．标准状况下的气体摩尔体积
(1)标准状况指：_2__7_3__K___ (0 ℃)和__1_0_1__k__P_a_。
(2)标准状况下___1_m__o_l任何_____气__体所占有的体积都约为 ___2_2_._4__L____。 (3)标准状况下的气体摩尔体积为：__2_2_._4__L_·_m__o_l_－_1__。
（D ）
；
2.3.2 气体摩尔体积 课件【新教材】人教版（2019）高中 化学必 修一( 共20张P PT)
2.3.2 气体摩尔体积 课件【新教材】人教版（2019）高中 化学必 修一( 共20张P PT) 2.3.2 气体摩尔体积 课件【新教材】人教版（2019）高中 化学必 修一( 共20张P PT)
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
例3.用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是 A．标准状况下，11.2LH2O 含有的分子数为0.5NA B．含有NA个氦原子的氦气在标准状况下的体积约为11.2L C．在常温常压下，11.2L N2含有的分子数为0.5NA D．25℃，1.01×105 Pa, 64g SO2中含有的原子数为3NA
④所含碳原子个数相等，其中正确的是（C）
A．①②③④
B. ②③④
C. ③④
D.③
同温同压下； 等体积CO2和CO的物质的量相等。
2.3.2 气体摩尔体积 课件【新教材】人教版（2019）高中 化学必 修一( 共20张P PT)
2.3.2 气体摩尔体积 课件【新教材】人教版（2019）高中 化学必 修一( 共20张P PT)