北师大版三年级语文上册第十单元语文天地课件

北师大版小学三年级语文上册教案语文天地十北师大版小学三年级语文上册教案--语文天地十北京师范大学版小学三年级语文第一册教学计划语文天地十教科书分析本单元安排了日积月累、开卷有益、畅所欲言、初显身手和金钥匙几项练习。

日积月累：1.“比较和形成单词”是让学生通过辨别单词的意思来区分容易混淆的同音词。

2.“抄写”是巩固本单元中的单词。

3、“读一读”是由一组带“海”的诗句和三个带“海”字的成语组成，主要是让学生进一步巩固本单元“海”的主题。

4.“填空”主要是通过扩展单词来丰富学生的单词积累。

5、“读一读，仿照句子写一写”主要是让学生写句子，比较两个句子的不同。

打开这本书很有帮助：教科书上有一篇文章叫《海底漫步》。

主要让学生了解潜水员的工作。

教师可以让学生自主学习，测试他们的阅读能力。

最后，可以引导学生谈论如何成为一名真正的潜水员。

畅所欲言和初显身手：这两部分服务于本单元“奇妙的水下世界”的主题。

目的是让学生通过说话和搜索信息，更多地了解奇妙的水下世界。

在这个过程中，它还锻炼了学生的口语能力和收集整理数据的能力。

金钥匙：主要是让学生学会迅速捕捉、筛选信息的方法。

教学建议同音词组“比较并形成单词”很容易混淆，这已成为学生记忆的一个难点。

1教师应该引导学生比较单词的意思，然后形成单词。

“抄一抄”这些词是本单元的重点词，在让学生抄写前，先让学生充分读一读，说一说哪些词容易写错。

比如：“异”不要写成“导”，“秘”不要写成“密”，“底”不要写成“低”，“忘”不要多一点。

还可以让学生再摘抄部分本单元的新词，从中丰富学生的词汇量，例如：蕴藏丰富懒洋洋威武奇妙各式各样“阅读”让学生大致理解每个句子或单词的意思，然后让学生阅读，最好是记忆。

“填一填”鼓励学生积累词汇，丰富学生词汇量，教师要引导学生发散思维，正确即可。

“根据句子读写”。

首先，让学生阅读例句并意识到两个句子之间的差异，然后帮助学生区分“some？？some？？and other”以及“you”和“you，you，you and you”之间的差异：“you”应该用短句来解释，而“you”后面跟着短语“de”。

一单元一、选字组成词语住注（）意（）目停（）查察观（）调（）（）看进近走（）（）去接（）反返（）回往（）（）方向二、读一读，写写加点的词语碧绿蔚蓝将来乘风破浪保卫威武一本正经引人注目返回观察合拢拳头三、写出描写颜色的词语红（）（）黄（）（）黑（）（）绿（）（）蓝（）（）白（）（）四、读一读，抄一抄。

第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。

五、读一读，背一背晓出近慈寺送林子方（宋）杨万里西湖六月中，风光不与。

无穷碧，映日荷花。

二单元一、选字组成词语备背脊（）（）书（）课拔拨（）动（）草（）电话极级北（）（）好高（）冲充（）走（）分（）奶粉二、读一读，写写加点的词语清脆熟悉逐渐关闭寂静丰富美妙召唤绝望抢救援助奇迹成群结队欣赏掩耳盗铃滥竽充数待遇演奏装腔作势发觉___________________________________________________________三、写出描写声音的词叮当叮叮当叮叮当当哗啦咔嚓四、读一读。

鸦雀细语响彻震耳声如并茂声色俱下五、读一读，抄一抄。

当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？六、读一读、背一背赠花卿（唐）杜甫丝管日纷纷，半入江风。

天上有，人间能得。

三单元一、选字组成词语致至别（）（）今（）于欺期（）负（）待（）望抱报（）答（）怨怀（）令另口（）（）人难忘（）外二、读一读，写写加点的词语硬币污泥闪烁温暖映照照耀辽阔惊喜激动斩钉截铁学识渊博遗憾尽力虐待抱怨糟糕劈头盖脸大义凛然侮辱___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、读一读，背一背。