初中语文教研组工作计划模板例文(标准版)

2024年初中语文教研组工作计划例文一、总体目标2024年初中语文教研组的总体目标是提高学生的语文素养和综合能力，培养他们的语文学科兴趣和创新意识，促进学生全面发展。

二、工作重点1. 深化教材教学研究：认真研读国家新出台的教材教学要求，并结合学科实际情况，开展教材改革研究和教材内容优化工作，提高教学质量和效果。

2. 探索有效的教学方法：针对初中生的认知特点和学习需求，积极探索灵活多样的教学方法，如合作学习、探究式学习、课堂互动等，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 提高教师专业能力：加强教师的业务培训和学习，提高教师的教学水平和专业素养。

组织教研活动和研讨会，提供教学案例和资源分享，促进教师之间的交流和互相学习。

4. 开展课程研究和设计：组织教师进行课程研究和设计，制定年度课程计划，开发和整理教学资源，形成科学合理的课程体系，促进课程改革和教学创新。

5. 提高学生的综合素养：注重培养学生的综合素养，包括语言表达能力、思维能力、文化素养等方面的提高。

组织学生参加各类语文比赛和活动，拓宽学生的学习视野和能力。

三、具体措施1. 开展教研活动：定期组织教研活动，如教学案例分享、教师观摩课、教学反思等，促进教师之间的交流和互相学习。

还可以利用信息技术手段，开展在线教研讨论，提高教师的专业能力和信息化素养。

2. 组织教学观摩：组织教师观摩课，通过相互观摩和教务处评价，促进教师之间的教学相互借鉴和提高。

3. 制定教研计划：根据学校的教学计划和要求，制定学期工作计划，明确每个阶段的目标和任务，确保教研工作的高效有序进行。

4. 提供教学资源：组织教师开发教学资源，如教案、课件、作业等，形成共享平台，促进资源共享。

为了提高教学效果，可以邀请外部专家进行课堂指导，分享教学经验和教学方法。

5. 注重学生的思维训练：开展课外阅读活动，引导学生广泛阅读，培养他们的阅读兴趣和思维能力。

开展写作训练，提高学生的写作能力和表达能力。

初中语文教研组计划例文（17篇）初中语文教研组计划例文（17篇）初中语文教研组计划例文篇1 一、指导思想。

在九年制义务教育中，语文学科始终占着重要的地位。

目前，我校语文教学质量整体水平有所下降，究其原因，客观原因是存在的，但在主观上不可否认教师本身存在着懈怠的情绪，教学方法上守旧，任教后自身学习处于停滞状态，教学思想缺少思考、缺少研究、缺少创新、缺少智慧等等，根据学校安排以同学科教师坐在同一办公室的优势，本学期语文教研组在学校和学校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，几个语文教师统一思想，相互学习，取长补短，努力把我校的语文教学提高一个新的水平。

为此，我们语文组特制定以下教研活动计划。

二、措施设想及要求。

活动时间：初步定在每周四上午第二节。

要求全员参加，不迟到、不早退，认真对待，尊重他人，就是尊重自己。

1、学理论。

（在活动时间范围内）A、要求教研组教师轮流做主持人，搜集资料，在教研组活动时共同学习，记在笔记上。

交流的资料包括学习新课标、教育理论专着和教学书籍杂志等等，了解教学前沿动态，关注教研热点、焦点。

B、观课例、听讲座。

（在活动时间范围内）在网上观摩名师课堂，学习名师经验。

听专家做专题讲座，引领方向，指点迷津，提升理论修养。

2、听评课。

（在活动时间范围内）教研组教师每人准备一节语文公开课，自己定时间、内容、班级。

3、适当时机由学校组织走出去，到外面优秀的学校去学习取经，借鉴别人好的教学方法。

4、业务上。

（在活动时间范围内）配合教导处，重点谈集体备课，尽量统一进度，同年级语文教师协商，在没学习新课之前，提前至少通完一个单元。

统一课题、课型、课时、教学目标、重点、难点、统一大作文；但是教学过程一定要区别开，坚决不能雷同。

每周一人备不低于2课。

5、谈心得。

（在活动时间范围内）就教学中自己得心应手的几点谈教学方法，比如什么时间使用学习与探究、配套练习册，如何教现代文、如何积累文学常识、如何提高阅读质量、大作文、小作文的批改等等。

2023中学语文教研组工作计划范例（14篇）2023中学语文教研组工作打算范例〔精选14篇〕2023中学语文教研组工作打算范例篇1本学期，学校语文教研组工作，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、指导思想：直面目前我校同学语文整体水平不高，本学期语文教研组在学校和学校教育处的统一领导和详细指导下开展相关教研活动，进一步推动素养教育，深化教学改革，加强语文课堂教学改革的讨论，以单元考试为依托，主动参加师生竞赛，全面提升语文科组的综合实力。

二、工作思路：(一)、进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。

语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。

全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。

本学期，在对比新课程标准的前提下，真正学好洋思阅历，坚固树立老师的服务意识，转变同学的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，重视创设教学情景，激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面赂全体同学，照看不同程度，不同层次的同学的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高语文课堂教学效率。

(二)多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。

在目前社会中“减负”呼声非常剧烈的背景下，我们语文老师必需在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。

本学期，主要实行老师自主讨论实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面共享沟通以及学习“减负增效”的详细策略，促使我校语文教学质量稳步提高。

初中语文教研工作计划（精选6篇）初中语文教研工作计划篇1一、指导思想：本学期，语文教研组将以教导处工作计划为指导，以区教研室课程与教学调研为契机，以学习和实践“学生学业质量绿色指标”为抓手，以常规教学为主线，以课堂教学为中心，努力培养良好的生活习惯、学习习惯和创新精神，规范基础课教学，扎实做好基础课程教学工作，同时加强反思教学实践，推进课题研究，以大力提高课堂教学效率，并结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标：1、通过“优质课”、“示范课”等活动的开展，不断完善教导处提出的“自主、合作、探究”课堂教学模式。

2、提高教学科研水平和质量，认真落实课程改革，加强教法、学法研究，促进以课堂为主阵地的教学质量的整体提升。

3、加大校本研究的力度，立足学校实际，认真开发校本课程，认真编写校本作业，使我们语文教学活动既生动活泼，又讲求实效。

4、努力培养学生良好的学习方式和创新精神，并在“备、教、改、辅、考、评、研”上下工夫，全力聚焦“课堂、作业”。

三、工作过程：1、规范基础课教学，扎实做好基础课程教学工作。

我组将严格执行教导处各项，不私自调课，不擅离教学岗位，严格执行教导处的相关规定，积极配合教导处关于“优质课”、“示范课”的开展，在认真执行学科教学五环节的过程中，将重点聚焦“课堂”、“作业”环节，争取在这两方面取得一定成效。

（1）课堂上课之前要备课要充分，目标要明确：要求做到“三结合”，即；基础知识、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、知识体系、心理素质相结合。

备课是上好课的前提，是上好课的基础。

因此，备课要钻研课程标准。

明确课程标准所阐述的教学指导思想、学科性质和地位；明确教学标准提出的教学总目标和所教年段的具体要求；明确本科教材的内容体系及安排；明确本科教学上的特点、教学原则、教学方法。

备课要熟悉教材，钻研教材。

通览教材，注意教材的系统性；熟读教材，注意教材的科学性；研究教材，把握重点和关键。

初中语文教研组工作计划范本7篇为大家整理的初中语文教研组工作计划范本，希望能够帮助到大家!初中语文教研组工作计划范本【篇1】本学期，初中语文教研组的工作将在我校教科室和学校分管教学的书记的指导下，积极进取，勇于创新，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高教师的专业素养和学生的语文素养为目的，开展同课异构活动，探索建设高效课堂模式。

现制定本学期的教学教研工作计划如下：一、认真学习理论新课程改革在很大程度上反映在语文的课堂教学变革上，语文教研组作为学校最大的学科组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。

开学初，我们全组老师认真学习研究了教科室在上半年所提出的“课改样板校”的建议和思路，初三备课组总结了“先学后教，当堂训练”教学模式的经验；初二备课组也谈论了杜郎口中学课堂教学模式的实践心得体会。

这两种课堂教学模式各有千秋，由此，初一备课组，将改变教学思想，建立全新的课堂观：结合教学目标和学生学情，开展课堂教学模式的探索和创新。

因此，本学期，我们语文将更加坚定课堂教学改革的决心，不跟风，不追尾，冷静分析教师和学生的实际情况，思考探索适合我们自己的课堂教学模式，努力提高课堂教学效益。

二、结合“同课异构”活动本学期，我们将组织“同课异构”活动，这对于我们的课堂教学探索来说是一个良好的契机。

认真积极地开展校内听课、评课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我们语文组搞好教研工作的传统。

如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？公开课是大家相互取长补短的很好途径。

每次活动，我们将认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，认真评课，反思总结。

本学期，初三备课组将组织三场示范课，分别由林霞老师、宋剑萍老师和梁博光老师授课。

初二备课组全体成员将参加“同课异构”活动，探索更适合我校学生学情的高效的课堂教学模式。

初一备课组则在学习初二、初三备课组的成功经验后，积极探索实践符合学生学情的课堂教学模式，力争不断完善我们语文组的课堂教学，争取探索出适合学生实际需要的有效的课堂教学模式。

初中语文教研组工作计划标准版一、指导思想本学期语文教研组工作，将全面____学校教育教学教研工作计划，加强课堂教学研究，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。

根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：二、发展目标1.建设一支专业水平高的学习型语文教师团队。

逐步提升教师的专业水平和能力：有较强的备课能力、教学能力、课堂管理能力及师生沟通能力。

以及较强的教研、一定的科研能力，命制高质量试题的能力。

2.继续重视学生学习习惯和方法的培养，不断提升学生的学业水平，提升学生的思维品质。

三、具体工作及主要措施(一)继续在备课组内建立资源共享平台。

组内教师认为比较好的课件、教案、练习、试题、学生习作、美文等都可以互相交流共享。

(二)强化集体备课。

探索适合各组集体备课的基本模式，统一集体备课的内容，收集、整理集体备课的成果。

1.各备课组落实学生自主学习的具体操作流程。

(包括自主学习的时间的落实，自主学习的内容的落实，自主学习过程的监测，自主学习任务的完成，自主学习结果的评价等。

①抓预学，做到“先学后教，当堂训练”。

确保学生的预学时间。

②备课组抓预学案的编制。

在预学的编制中，做好三个层面的整理：第一、整理知识点，包括重点、难点、关键点、易错点。

第二、整理问题，包括预学中存在的问题，或者预学时生成的新问题。

第三、整理知识结构。

③进一步落实“精讲精练”，做到“三讲三不讲”(讲重点、讲难点、讲易错易混点;学生会了的不讲，讲了学生也不会的不讲，与教学目标教学任务无关的不讲)。

2.备课组内加强开展课程标准、教材、考点分布、考题、难教难学知识点突破方法等方面的研究，着重备目标，备教材，备学生、备学法。

3.集体备课的时间安排。

各备课组按时参加七中集体备课。

____年级是周一下五3：00-3：40，____年级是周二下午3：40-4：30，初三是周四下午3：40-4：30.各备课组力求将七中和本组的备课内容集合起来，取长补短，有机整合内容和方法.4.本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其他老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路。

2024年初中语文教研组工作计划范本____年初中语文教研组工作计划一、工作目标1. 提升学生语文素养，培养良好的语文学习习惯。

2. 更新教材教辅，提供更适合学生的资源。

3. 加强师资培训，提高教师的教学能力。

4. 加强家校合作，形成良好的教育共同体。

二、学生语文素养提升计划1. 开展课堂教学效果分析，总结教学经验，优化教学方法，提升学生语文素养。

2. 设计并实施有针对性的课外阅读计划，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

3. 鼓励学生参加语文竞赛和写作比赛，提高学生的表达和创作能力。

4. 组织多种形式的语文活动，丰富学生的学习体验，激发学生学习的热情。

三、教材教辅更新计划1. 研究最新教材和教辅，选择更适合学生的教材和教辅资源。

2. 制定教材使用计划，合理安排授课进度，确保教学质量。

3. 收集整理各类优秀的教学案例和资源，为教师备课和教学提供支持。

4. 推进信息技术在语文教学中的应用，提高教学效果。

四、师资培训计划1. 组织教研组内教师开展交流研讨，分享教学心得和教学方法。

2. 邀请专家学者进行专题讲座，提高教师的学科知识和教学理念。

3. 组织教师参加岗位培训和学科竞赛，提升教师的专业素养。

4. 拓宽教师的教学视野，鼓励教师参加教学研究和课题研究。

五、家校合作计划1. 加强与家长的沟通与联系，建立起良好的家校合作关系。

2. 组织家长会，向家长介绍学校和教学工作，了解家长对教育的期望和建议。

3. 组织家长参观课堂和学校活动，增进家长对学校教育的了解。

4. 指导家长如何正确引导孩子的语文学习，提供家庭学习指导和资源。

六、工作计划实施与评估1. 制定详细的工作计划和进度表，明确任务和责任人。

2. 定期召开教研组例会，总结工作进展和问题，协调解决工作中的矛盾和困难。

3. 定期对工作目标进行评估，调整和完善工作计划。

4. 建立健全的档案系统，保存和整理好教研成果和材料，方便后续的工作参考。

七、预期成果1. 学生语文素养显著提升，学习积极性和自主学习能力增强。

初中语文教研组工作计划标准模板一、指导思想：本学期，语文教研组将在教学新常规的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

现根据学校工作计划制定如下计划：二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。

三、工作措施1、认真学习教育理论。

各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的教学计划，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施(1)抓好常规教学。

本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。

坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，提高语文课堂教学效率。

(2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。

教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。

(3)教研组活动的常规要求。

按照教研组要求切实开展各项教研活动，教研组成员积极参与，形式多样，并用统一的记录本做好记录。

(4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。

集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。

发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

(5)加强常规检查，确保减负增效。

本学期，教研组将配合学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

初中语文教研组计划范本本学期我担任八年级四班的语文教学工作，共有学生____人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。

在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。

中学语文教研组工作计划范文6篇篇1一、指导思想以学校工作意见和教导处工作计划为指导，围绕“以人为本，和谐发展”的办学理念，继续推进课程改革，提升教学质量。

二、工作目标1. 加强课堂教学研究，深入推进课堂教学改革，优化课堂教学过程，促进课堂教学质量的全面提高。

2. 加强师资队伍建设，以新课程培训为契机，做好新教师、新教材的培训工作，促进教师观念的更新和教育教学能力的提高。

3. 积极开展读书活动，营造书香校园，培养学生的阅读习惯和审美情趣。

4. 开展语文综合实践活动，在形式和内容上加以创新，注重过程和实效，为学生的全面发展奠定基础。

1. 强化教学常规，提高教学效率。

备课时要充分挖掘教材资源，在教学中突出重点、难点；上课时要注重过程和方法，注重知识的传授与能力的培养；课后要及时进行反思和总结，努力提高个人的教学水平。

2. 深化教学研究，推进课程改革。

本学期要继续推进课堂教学改革，在教学内容、教学方法和评价方式上加以创新。

要注重培养学生的自主、合作和探究能力，注重激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 加强师资培训，提高教师素质。

本学期要继续加强教师的培训和学习，组织教师参加各种培训和学术交流活动。

特别是要加强青年教师的培养和锻炼，为学校的可持续发展做出贡献。

4. 开展读书活动，营造书香校园。

本学期要继续开展读书活动，鼓励学生多读书、读好书。

要注重培养学生的阅读习惯和审美情趣，营造书香校园。

5. 开展综合实践活动，提高学生能力。

本学期要继续开展语文综合实践活动，注重过程和实效。

要鼓励学生积极参与活动，发挥学生的主体作用和创造精神。

1. 加强课堂管理，提高教学效率。

教师要注重课堂纪律的管理和维护，营造良好的课堂氛围。

同时，要注重学生的参与度和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。

2. 创新教学方法，注重学生主体性。

教师要积极探索新的教学方法和手段，注重学生的主体性和参与性。

同时，要注重知识的传授与能力的培养相结合，注重学生的全面发展。