【精品】2020年小学六年级地理上册地图知识读图训练人教版

新人教版六年级上册地理第一单元练习题1. 什么是地理？地理是研究地球的科学，主要研究地球表面的自然环境、人文环境以及二者之间的相互关系。

2. 列举地理学的分支学科。

地理学的分支学科包括地貌学、气象学、人口学、经济地理学等。

3. 描述地形图的特点。

地形图是用线、色、符号等来表达地面上的自然地形和人文地貌的地图。

它可以显示地面的高低、斜度、坡度等地貌特征。

4. 地图上的比例尺有什么作用？比例尺是地图上表示地图距离与实际距离的比例关系。

它可以帮助我们准确测量地图上的距离，了解实际距离与地图上的距离的比例关系。

5. 请解释地图上的经纬度是什么意思。

地图上的经纬度指的是地球表面上任意一点的地理坐标。

经度表示东西方向的位置，纬度表示南北方向的位置。

6. 请解释地图上的方位角是什么含义？地图上的方位角指的是某一点相对于某一参考点的方向角度。

它可以帮助我们确定某一地点相对于其他地点的方位位置。

7. 什么是地图图例？地图图例是地图上用来解释地图符号、颜色和代表物的图例。

它可以帮助我们理解地图上的符号含义。

8. 解释地图上的等值线。

地图上的等值线是连接具有相同数值的地形特征点的线段。

它可以帮助我们了解地面的高低变化和地形的特点。

9. 描述中国的地理位置。

中国位于东亚，东临太平洋，西濒帕米尔高原和天山山脉。

它与14个国家接壤，拥有丰富的自然资源和多样的地理景观。

10. 简要描述中国的地形特征。

中国地形特征复杂多样，包括高山、高原、丘陵、平原、盆地等。

西部地区以高山和高原为主，东部地区以丘陵和平原为主。

以上是关于新人教版六年级上册地理第一单元练习题的简要答案，希望对你有帮助。

六年级地理上识图题一、经纬网的判读1.写出A、B、C、D的地理坐标：A：B：C：D：2.A点位于C点的方向；B点位于C点的方向。

3.A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于东半球的是，位于西半球的是。

（填代号）4.A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是，四季分明的是，有极昼极夜现象的是。

（填代号）二、地球运动读图，完成下列各题。

（1）请在E处短线上补画箭头，表示地球公转的方向。

（2）地球公转一周的时间是。

（3）当地球运行至公转轨道的A、B、C、D位置时北半球的节气分别是：A B C D（4）当地球运行至B位置时，太阳直射点在向（南或北）移动；当地球运动到C处时，太阳直射在回归线上，此时，极圈出现极昼现象。

（5）当地球运行至C位置时哈尔滨的昼夜长短状况是，当地球运动到D 处时，哈尔滨是（季节）。

（6）从图中可以看出地球在公转时，是倾斜的，而且它的空间指向。

三、读“地球上的五带”图回答(1)写出图中字母所代表的五带的名称：A B CD E（2）一年中有两次太阳直射的是。

（用字母表示）（3）有极昼极夜现象的是D和。

（用字母来表示）（4）在气候上四季变化比较明显的是和。

（用字母表示）（5）北半球夏至日时，有极昼现象的是，有极夜现象的是。

（用字母表示）（6）热带和温带的分界线是，D和B的分界线是四．读等高线地形图，回答下列问题。

⑴在右图中小清河的流向是________；⑵大青山主峰和小青山主峰的相对高度是__ _米；⑶AB一线和CD一线和E处的地形分别是：AB_______，CD_______，E ___ __(山脊、山谷、山峰、鞍部、陡崖)；⑷甲乙两地的图上距离为4厘米，则两地的实际水平距离为__ ____米⑸图中甲地坡度比乙地______（陡或缓），原因是____ ________________。

五、读“大洲大洋轮廓图”，完成下列各题：1、填出七大洲名称①②③④⑤⑥⑦2、填出四大洋名称A B C D3、大洲④和⑤的分界线是山脉，河，里海，山脉，黑海，海峡；大洲①和②的分界线是；大洲③和⑤的分界线是。

《地图的阅读》教学设计第1课时一、教学目标1．知道地图的三要素。

2．掌握地图上比例尺的表示方法、比例尺的转换及计算。

3．能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向，正确识别常见图例。

【教学重点】1．地图上比例尺的表示方法、比例尺的转换及计算。

2．在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。

【教学难点】1．比例尺的转换及计算。

2．在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。

二、教学策略本节设计意图在于让学生在学会使用地图的过程中掌握地图知识。

学会用图，是以后学习世界地理和中国地理所必须具备的知识和技能。

本节课为第1课时，主要内容为让学生初步形成从地图中获取信息的能力。

从地图上获取地理信息时需要量算以及用形象思维和空间想象能力来认识地理事物的形象特征，建立地理事物空间方位的概念。

初中阶段有些学生在地图符号的认知和空间关系的建立方面仍然存在一定难度，因此本节课设计了使用手机地图的情境，启发学生自己归纳总结出地图的主要特性和使用特点。

让学生边用边学，以用促学，了解地图的特点和如何使用地图。

三、教学流程1. 某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。

图书馆与操场间的实地距离为400米，如果绘到图上的距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为（）A.1∶20 000B.C.1∶2 000D.图上1厘米代表实地距离200米刚踏进初中，田浩同学非常喜欢他的学校，他绘制了一幅学校的平面图，读图，回答2～3题。

2. 从学校前校门到后校门行走的方向大致是（）A.先由东北向西南再由南向北B.先由西南向东北再由北向南C.先由北向南再由东南向西北D.先由南向北再由东南向西北3. 田浩将这幅图送了一份给他的地理老师，但地理老师看后，说这幅图存在一个明显的问题，这个问题是（）A.比例尺应为1：30万B.指向标错误C.缺少经纬度D.缺少图例4. 以下关于甲图与乙图相比较的叙述，正确的是（）A.乙图表示的内容简略B.乙图中图上1cm代表实地距离4kmC.甲图的比例尺较大D.甲图表示的范围较大5. 读经纬网图，图中③地位于②地的（）A.西南方向B.东北方向C.正南方向D.正北方向【参考答案】C；D；D；D；D五、课程小结六、板书设计地图的阅读一、学会阅读地图1.什么是地图概念：运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面上的图像地图三要素：比例尺、方向、图例2.比例尺比例尺=图上距离/实地距离3.方向一般地图：上北下南，左西右东指向标地图：依据指向标确定方向经纬网地图：纬线指示东西方向经线指示南北方向4.图例概念：对地图上各种符号和注记的说明。

人教版小学六年级地理上册全册单元练习
题全集
单元1 中国的地理位置
1. 请标出中国的地理位置。

2. 中国的陆地面积有多大？
3. 列举中国的四个边界国家。

4. 中国的东、南、西、北分别与哪些国家相邻？
5. 中国的主要河流有哪些？
单元2 中国的气候和自然资源
1. 中国的气候分为几个区域？
2. 列举中国各个气候区域的特点。

3. 中国的主要自然资源有哪些？
4. 中国的主要矿产资源有哪些？
5. 中国的主要能源资源有哪些？单元3 中国的人口和交通
1. 中国的人口数量有多少？
2. 中国的人口分布情况如何？
3. 列举中国的大城市。

4. 中国的主要交通工具有哪些？
5. 中国的主要交通线路有哪些？单元4 中国的经济和文化
1. 中国的主要经济产业有哪些？
2. 中国的主要农作物有哪些？
3. 中国的主要工业品有哪些？
4. 中国的传统文化有哪些特点？
5. 列举中国的传统节日。

单元5 中国的山川和名胜古迹
1. 列举中国的五大山脉。

2. 列举中国的五大高原。

3. 列举中国的五大平原。

4. 列举中国的五大河流。

5. 列举中国的五大名胜古迹。

单元6 中国的省份和首都
1. 列举中国的23个省份。

2. 列举中国的4个直辖市。

3. 列举中国的5个自治区。

4. 列举中国的2个特别行政区。

5. 列举中国的4个直辖市的首都。

以上为《人教版小学六年级地理上册》全册的单元练习题全集。

人教版六年级上册地理知识点整体概览一、地理概念- 地理：研究地球的学科，包括人文地理和自然地理。

- 地球：我们生活的星球，由大气层、水圈、岩石圈和生物圈组成。

- 大陆：陆地的一部分，主要是由岩石构成。

- 海洋：地球表面的水体，覆盖了大部分地球表面。

二、地球的形状和运动- 地球的形状：近似于一个椭球体，两极稍扁。

- 地球的运动：自转和公转。

- 自转：地球自西向东旋转，使得白天和黑夜交替。

- 公转：地球绕太阳运动，周期为一年，引起四季变化。

三、地球的经纬度和时区- 经度和纬度：用来确定地球上任意一个点的位置。

- 经度：从东到西，以本初子午线为基准，最大为180°。

- 纬度：从南到北，以赤道为基准，最大为90°。

- 时区：地球上分为24个时区，每个时区相差15°经度，每个时区的时间基本相同。

四、中国的地理位置和主要地理特征- 中国位于亚洲东部，东临太平洋。

- 主要地理特征：- 长江和黄河是中国两大重要河流。

- 中国拥有广阔的平原、高原和山脉。

- 中国的南部和东部沿海地区属于亚热带和温带海洋性气候。

- 中国的西北部和西南部地区属于高原和山地，气候多样。

五、地理图件的使用和阅读- 地图：地球的缩影，可以帮助我们了解地理信息。

- 地图要素：- 图名：地图的名称。

- 图例：解释地图上各种符号的意义。

- 比例尺：显示地图上距离的比例关系。

- 方向指示：表示正北方向。

- 距离标度：标明地图上的距离。

- 阅读地图：通过观察地图上的符号、颜色和文字，理解地理信息。

以上是人教版六年级上册地理知识点的整体概览，希望对您有所帮助。

一、大地的运动1. 地球的自转与公转2. 昼夜变化与时间计量3. 四季交替与气候变化4. 地球的倾斜与赤道气候二、自然环境与人类活动1. 水资源与地理环境2. 地球的岩石与土壤3. 植被与动物资源4. 自然资源利用与环境问题三、我国的地理环境1. 自然地理环境2. 人文地理环境3. 地域资源利用4. 城市与乡村发展四、世界的地理环境1. 世界自然地理环境2. 世界人文地理环境3. 世界地域资源利用4. 国际关系和地缘政治五、地理实践与地理研究1. 地图与地图阅读2. 地理信息与地理技术3. 考察与实践探究4. 地理研究与学科竞赛六、地球村的和谐发展1. 人类文明与地球家园2. 生态环境与可持续发展3. 地域差异与地球和平4. 地球村共同命运与梦想七、地球科学与地理教育1. 地球科学概念与认识方法2. 地理学科知识与技能要求3. 地理学科素质与学习方法4. 地理学科素质评价与教育改革八、地理空间与地理思维1. 地理空间概念与认知方式2. 地理思维方法与表达能力3. 地理学科思维素质与核心素养4. 地理学科创新思维与实践能力九、跨学科的地理知识1. 地理与科学地理学作为一门综合性学科，与自然科学有着紧密的通联。

在地球科学领域，地理学常常与地质学、气象学、生态学等学科相交叉，共同探讨地球的形成与变化，气候与环境的演变，物种与生态系统的分布与变迁等诸多问题。

地理学也积极融合现代科技手段，如地理信息系统（GIS）、遥感技术等，对地球表面的形态与结构进行科学的分析与展示。

2. 地理与人文学科地理学对于人类社会的发展与变迁也有着重要的影响。

人文地理学作为地理学的重要分支，研究人类活动对地理环境的影响以及地理环境对人类社会的塑造，探讨地理条件对文化传承、经济发展、政治演变等方面的作用与影响。

地理学与历史学、社会学、人类学等人文学科在研究方法和内容上也有所重叠，相互借鉴与交流，形成了丰富多样的地理学研究范式。

十、地理科学的发展与前景1. 地理科学的发展历程以古代的地理探索为起点，地理科学经历了地图绘制、地理学说的形成、地球科学的整合以及现代技术手段的介入等阶段的发展，逐步形成了丰富的理论体系和方法论。

P2*地图的"语言"是比例尺、方向、图例。

*方向:以指向标为准。

如无,遵循上北下南,左西右东。

*比例越大,比例尺越大,所示范围越小,内容越详细。

*在经纬网中,横线为纬线(指示"东西"方向), 坚线为经线(指示"南北"方向)。

*划分南北半球的分界线是0" 纬线(赤道):划分东西半球的分界线是20"W和160"E。

*亚、非、欧、大洋洲大部位于东半球, 南北美洲位于西半球。

*离赤道越远,纬度越高。

*领土组成:自北向南依次为北海道岛、本州岛(面积最大)、四国岛和九州岛。

*海陆位置:东临太平洋,西北隔口本海与俄罗斯、朝鲜、韩国相望,西南隔东海(一水之隔)与中国相望。

*气候:受海洋影响的气候,北部属于温带季风气候,南部属于亚热带季风气候。

与亚洲大陆同纬度地区相比,夏季凉爽,冬季温和,降水较多。

受纬度影响,日本樱花自南向北依次盛开(1月份疏球群岛。

3月末九州岛南部,5月末北海道南部,7月北海道北部)*地形:以山地、丘陵为主,最高峰为富士山。

河流:短小,水流急,不利于航线,但水能资源丰富。

*地震:处亚欧板块与太平洋板块间,经常发生地震、火山。

*能源:日本资源短缺,是进口原料、燃料最多的国家*农业:现代化程度高,但农产品依赖进口。

工业:主要集中在太平洋沿岸。

(原、燃料输入和产品输出便利,海岸曲折多海港,面向太平洋沟通世界上的大多数的国家)。

*两大海港:横滨(最大)和神户*城市:首都东京(银座、筑波科学城)、名古屋、大阪等。

*人口:集中在沿海的平原地区和城市。

*渔场:北海道渔场是世界著名渔场之一交通:铁路沟通四大岛,沟通北海道与本州岛的青函隧道是世界最长的隧道*人口:世界第二人人口大国,每年净增人数最多。

*位置地形农业:位于印度半岛上,有恒河平原,德干高原,是亚洲耕地最多的国家(以平原和低级的高原为主),粮食作物有水稻、小麦，经济作物有棉花、黄麻,是世界养牛最多的国家气候:大部分地区气候炎热,冬季盛行东北风,降水少,夏季盛行西南风,降水多,属于热带季风气候。