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2024宁波市高三二模作文材料“人生路上的变量和不确定性”审题立意指导【真题回放】四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)人生充满变量,社会发展也有诸多偶然因素,对于前进道路上的这些不确定性,有人充满忧虑,在犹豫不决中故步自封;有人未雨绸缪,在不确定中寻找确定;有人随遇而安,面对各种状态都能怡然自乐……以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【材料解读】材料主要讨论了人生与社会发展中的不确定性以及面对这些不确定性时人们的不同态度。
不确定性是人生的常态,它可能带来挑战,也可能带来机遇。
面对不确定性,人们的态度各异:有人忧虑不前,有人积极应对,有人则泰然处之。
材料中的三种态度为我们提供了多角度的思考空间。
【审题立意】1、积极应对不确定性:强调在不确定中寻找确定,通过积极行动和准备来应对人生的变数。
2、随遇而安的人生智慧:主张以平和的心态面对生活中的各种变数,享受每一个当下。
3、克服忧虑,勇敢前行:呼吁人们摆脱对不确定性的恐惧和忧虑,勇往直前。
【标题参考】1、《于不确定中寻定见》2、《随遇而安,乐享人生》3、《拥抱不确定性,勇敢前行》4、《不确定性中的智慧选择》5、《破茧成蝶,笑对人生变数》【行文构思】以《于不确定中寻定见》为例:引言:简述人生与社会的不确定性,引出主题。
主体部分:分析不确定性带来的挑战与机遇。
阐述如何在不确定中寻找确定,如制定计划、积极学习、保持灵活等。
举例论证积极应对不确定性的重要性。
结论:强调积极面对不确定性的意义,呼吁年轻人勇敢前行。
【分论点及论据支撑】1、分论点一:不确定性中蕴含机遇论据支撑:古代著名航海家郑和七下西洋,面对未知的海域和天气,他凭借智慧和勇气发现了新的航线,促进了中外贸易和文化交流。
现代科技巨头如苹果、谷歌等,都是在充满不确定性的互联网行业中抓住机遇,实现了快速发展。
2023届高三月考作文“精神内耗”审题指导及优秀范文2篇【原题呈现】23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)材料一:2022年7月25日,B站up主@衣戈猜想发布了短视频,《回村三天,二舅治好了我的精神内耗》。
视频中的二舅是一个意外残疾却自学成才的能工巧匠,up主称,二舅虽饱受逆境与苦难,但他却以始终不屈的精神勇敢地直面人生,成为全村公认的无所不能的修理大师。
二舅的人设特别治愈,尤其能缓解当代年轻人愤愤不平、纠结焦虑等精神内耗。
一时间,视频里平凡却坚韧的跛脚“二舅”,在网络上掀起了刷屏热潮。
材料二:精神内耗,它是指人在自我控制中需要消耗心理资源,当资源不足时,人就处于一种所谓内耗的状态,内耗的长期存在就会让人感到疲惫。
精神内耗有诸多表现:特别在意他人的看法,习惯拖延与空想,自我怀疑与否定,纠结过去忧虑未来……都属于精神内耗。
当今社会压力大,生活节奏快,“精神内耗”困扰着大部分人。
以上材料带给成长中的你怎样的感悟?请综合上述材料写一篇文章,体现你的思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】这是一则任务驱动型材料作文题。
题目由两则材料组成,材料一指出,网络上关于跛脚“二舅”的视频,掀起了刷屏热潮,引起了网友们的热切关注。
材料二从心理学的角度对精神内耗进行了界定果,并列举了一系列精神内耗的表现。
两则材料的关键词是:精神内耗。
从材料二来看,人在自我控制中需要有强大的内心去直面自己的问题、国境或缺陷,并达到自我约束的目的。
如果内心不够强大,不能源源不断地为自我控制提供足够的坚韧、顽强、乐观、果断、自信等,人就会陷入精神内耗,久而久之就会疲惫不堪,甚至自暴自弃,佛系躺平。
那么如何才能减少精神内耗呢?材料一中提及的短视频给了我们启示:“二舅”饱受挫折,面对生活给予的重创,不抱怨,不放弃,以坚强不屈的姿态勇敢面对生活的重压,谱写了一曲平凡而坚韧的生命之歌。
答案作文审题指导《答案作文审题指导》篇一《寻找温暖的角落》作文题目是《寻找温暖的角落》。
拿到这个题目,就像突然被扔进了一个大迷宫,要找到那个温暖的角落。
我记得有一次,冬天特别冷,我出去找朋友玩。
刚一出楼道,那个风就像小刀子似的往脸上割啊。
我裹着羽绒服,低着头往前走。
然后我路过了一个小广场,广场上有个小亭子。
平时我都没太注意这个亭子,那天就鬼使神差地走了过去。
刚一走进亭子,里面有个流浪汉正在角落里蜷缩着。
他把自己包在一个破旧的毯子里,身边还有一个小纸盒子,里面装着一些吃剩的面包和一瓶半瓶的矿泉水。
我当时第一反应是有点害怕,但他抬起头看我的时候,眼神里没有恶意。
他咧嘴对我笑了下说“冷得很咯”。
我突然觉得这个小小的亭子,在这个寒冷的冬天里,对于他来说就是个温暖的角落,哪怕这里风还是能吹进来,哪怕他没什么厚衣服。
那这个题目呢,审题的时候不就像是要从生活中找到这么一个类似的角落吗?这个角落可能是具体的一个地方,像那个小亭子,也可能是一种感觉。
就像是在很糟糕的环境里,突然遇到的一点小确幸或者感觉到的一丝安心。
不能光想着那种特别豪华、特别明亮的温暖的地方,也得把这些别人可能会忽视的角落想到。
这作文就是要从生活里的这些个瞬间去发现和挖掘呀。
篇二《神奇的一天》《神奇的一天》这题目看似简单,其实也有门道。
有一回啊,我去乡下爷爷家。
那天早上我一醒来,外面鸟叫得那个欢实。
我睁眼一看,阳光就从窗户缝里照进来,一道一道的像金线似的。
我出了房门就跑到院子里。
爷爷正在院子里揪他的那些菜叶子呢。
我凑过去想帮忙,一伸手抓到一只大青虫。
那虫子绿得发亮,肉嘟嘟的,把我吓了一跳,我嗷一嗓子就把手甩开了。
爷爷在旁边笑得不行。
这时候,奶奶从屋里走出来,手里拿着一个小竹篮,说要去摘草莓。
我一下子就来了精神,跟着奶奶就往屋后的草莓地去。
到了草莓地,那草莓一个个红彤彤的在绿叶下面藏着。
我一边摘一边吃,吃得满手都是草莓汁。
突然我脚边窜出个东西,刚才被青虫吓了一跳的我以为又是啥怪物呢。
2022高三作文“走进经典,学以致用”审题指导及优秀范文【文题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
《庖丁解牛》中文惠君为何闻庖丁解牛之道而“得养生焉”?我们又得到了什么?《烛之武退秦师》中烛之武凭三寸之舌说退十万秦师,他是怎样做到的?给我们什么启示?本身就是被逐之客的李斯批逆鳞,写《谏逐客书》,劝谏秦王收回成命,完成了看似不可能完成的任务,他又是怎样做到的?给我们什么启示?优秀的文化经典中蕴藏着前人的智慧,阅读经典就要去识别这些指导我们生活的智慧,并把这些智慧运用到生活之中。
请从上述经典中择其一篇,尽量结合自己的经验,以“识别与践行”为主题,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】所给材料共三段,三段均出自高中课本,三篇文章,三类智慧,三种成功之道,具有异曲同工之妙。
第一个是《庖丁解牛》中庖丁解牛之道;第二个是《烛之武退秦师》中烛之武说退十万秦师的三寸之舌;第三个是来自《谏逐客书》中李斯的劝谏技术。
可见三则材料都与说话有关系。
第一个是话语中的人生智慧——尊重客观规律,做事善于找到方法技巧,熟能生巧、游刃有余;后两个都属于论辩的技巧,都善于站在对方立场上思考问题,设身处地为对方着想。
每个人都有自己想问题的观点和角度,有自己特定的意愿和需求——这能导致他自觉的行动。
所以,你如果要劝说一个人去做某件事,最好在开口之前先问问自己:我怎样才能使他愿意去做这件事呢?不了解对方的意愿,光想自己认为怎么好就怎么做,难免招致失败;只有设身处地为对方着想,才有可能说服对方。
李斯在《谏逐客书》中正是处处站在秦王的立场上,设身处地为秦王着想,因而句句都说到了秦王的心窝里——他紧紧抓住并围绕着秦王梦寐以求的愿望:“跨海内,制诸侯”,“成帝业”,即吞并六国,统一天下这个远人的政治目标,从正反两方面反复论证逐客之非。
李斯劝谏的技巧二是让事实说话。
中考命题作文审题立意指导课1.全命题作文常见类型(1)有比喻义的作文题如:《飞翔》、《送你一轮明月》(2)以动词为核心词的作文题如:《分享》、《抉择》(3)题目中含有副词或修饰词的作文题如:《这也是一种美》《那一刻,我迈上了新台阶》2.何谓审题所谓审题,就是通过对考题的审视、分析,确定写作的方式、范围和文体,把握写作中心和立意方向。
(学生齐读)3.从题目中审出什么(1)审清词语含义,拓宽思路.(字面义及引申义、象征义、比喻义)《一道风景线》 (“美好高雅”等值得赞美的人和事)失误:自然景色、考试作弊、环境破坏、乞讨老人《送你一轮明月》(学生思考)含义:友情、亲情、安慰、鼓励、希望。
最好虚实结合(2)审清写作重心,找准立足点。
《下雨天,真好》(3)审清限制要求. (文体、人称、范围等)《这一天,让我铭记》:记叙文、第一人称、一天之内注意:题目后的写作要求,字数、体裁等。
4.怎样审题方法:逐词推敲,抓住关键词。
(大家看这个题目,逐字推敲,看写作时该注意什么,把你的发现写在练习本上。
小组讨论)例:《这也是一种美》“这”(距自己较近的事或物,切身感受为好)“也”(写的内容表象和实质有差异,如:残缺、谎言、寂寞、挫折)“美”(给人享受、教益)题眼:也三、立意(明末清初学者王夫之说过:意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
审题只是明确写作方向,而立意往往决定着文章的成败)1.什么是立意立意是一篇作品所确立的文意。
它包括全文的思想内容,作者的构思设想和写作意图及动机等等.(学生齐读)即:写本文的目的2.立意的要求:(教师解说)正确明确深刻新颖3.立意的技巧a 变换视角《珍惜》(实、虚)(顺、逆)从“实"立意:珍惜环境;珍惜土地;珍惜水资源;珍惜粮食;珍惜动物;珍惜鸟类;珍惜植物;珍惜朋友……从“虚”立意:珍惜荣誉;珍惜幸福;珍惜感动;珍惜灵感;珍惜诚信;珍惜创新精神;珍惜美好的情感;珍惜纯真的友谊;珍惜锻炼的机会;珍惜自己的思想;珍惜现在;珍惜每一天……顺向立意: 珍惜友谊;珍惜生活;珍惜事业;珍惜文物;珍惜文明;珍惜文化遗产……逆向立意:珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……(逆向立意,反弹琵琶,容易写出新意,让人耳目一新.但要言之成理)b联想想像《绿色》自然的绿色:主观色彩:心灵的绿色、绿色食品、青春、希望、绿色军营、生机……c 展现个性(张扬个性、写出独特体验)d 聚焦时代(学校、家庭、社会折射的时代风貌)四、练兵场1.《我想握住你的手》2.《翅膀》要求:两个题目任选一个,写成一篇600字以上的文章,体裁不限.解析《我想握住你的手》“我”、“你的手":要求写的是“我”和“你”的关系。
定格作文审题指导教案模板一、教学目标。
1.学生能够理解定格作文审题的重要性,掌握定格作文审题的方法和技巧。
2.学生能够运用定格作文审题的方法,写出符合审题要求的作文。
3.学生能够培养审题意识和写作技巧,提高写作水平。
二、教学重点。
1.定格作文审题的重要性和方法。
2.审题意识的培养和写作技巧的提高。
三、教学难点。
1.学生能够理解并掌握定格作文审题的方法和技巧。
2.学生能够运用所学知识,写出符合审题要求的作文。
四、教学过程。
1.导入(5分钟)。
教师引导学生思考,写作时为什么要审题?审题的目的是什么?审题对于写作的重要性是什么?通过讨论,引出定格作文审题的重要性。
2.讲解定格作文审题的方法和技巧(15分钟)。
教师讲解定格作文审题的方法和技巧,包括审题的步骤、审题时需要注意的问题、如何确定审题的关键词等。
3.示范定格作文审题(10分钟)。
教师以具体的例子进行示范,让学生了解如何运用定格作文审题的方法,写出符合审题要求的作文。
4.练习(20分钟)。
学生进行练习,根据所学知识,对给定的题目进行审题,写出作文。
教师在一旁指导和纠正学生的写作。
5.讲解审题意识的培养和写作技巧的提高(15分钟)。
教师讲解审题意识的培养和写作技巧的提高,包括如何培养审题意识、如何提高写作技巧等。
6.作业布置(5分钟)。
布置作业,要求学生根据所学知识,选择一个自己喜欢的题目,进行审题并写出作文。
五、教学反思。
通过本节课的教学,学生对定格作文审题有了更深入的理解,掌握了定格作文审题的方法和技巧,培养了审题意识和提高了写作技巧。
同时,教师也发现了学生在定格作文审题方面的不足之处,为下一步的教学提供了参考。
技法指导:小说艺术手法类题目的审题答题规范指导1.常见题型(1)局部赏析题①分析具体句(段)的表现特色。
典型试题:文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。
(2021年高考江苏卷《溜索》第1题)②在语言运用上有何特点典型试题:第一段中画线部分突出的语言特色是什么请举例分析。
(2021年高考山东卷《骆驼祥子》第1题)③赏析画线句子。
典型试题:结合文意,赏析两处画线部分。
(2021年高考山东卷《审丑》第2题)④文中的细节描写有何作用典型试题:这篇小说的细节描写有何作用请结合文中画线部分作简要分析。
(2021年高考四川卷《想象》第3题)(2)整体赏析题①小说主要写人手法。
典型试题:作品运用了对比手法,请列举人物对比的两个例子,并分别谈谈其艺术效果。
(2021年高考湖南卷《未婚妻》第2题)②分析组材的详略艺术。
典型试题:小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字请简要分析。
(2021年高考辽宁卷《怪人》第3题)2.答题要求(1)步骤和模式。
①步骤:第一步,运用了什么艺术手法;第二步,结合文章中的实例,表达了什么内容;第三步,达到了什么艺术效果。
②模式:艺术手法+具体内容+艺术效果。
(2)相关要求。
一定要注意文章对人物自身的描写技巧,如肖像、心理、动作(细节)、语言等;更要注意人物间的相互对比、映衬技巧及环境衬托作用,即正面描写和侧面描写、实写和虚写。
小说刻画人物的表现手法灵活多变,它可以包罗其他艺术体裁的所有写法,分析时要注意视野的广阔。
但重点应放在情节、环境、细节、人物、表现手法上。
对内容和效果的分析一般要紧紧扣住小说四要素——人物、环境、情节、主题作答。
另外,从表达效果切入,可从两方面考虑:一是从表达者的“表达视角”考虑,分析“表达作用”;二是从阅读者方面考虑,看作者这样写可以对读者的阅读产生什么样的积极效果。
这样全盘考虑,会收到事半功倍之效。
小说语言鉴赏常见题型:本文语言有什么特点,有什么表达效果可从如下几方面作答:①描写如见其人、如听其言,读者有身临其境的艺术效果;②人物语言个性化,显示了人物性格;③语言简洁、传神;④语言风格或幽默风趣,或典雅庄重,或含蓄凝练等。
2023年上海市中考作文“会心之乐”审题指导及范文三篇【原题呈现】会心,意思是从学习、生活中领会道理,或是对别人没有明说的意思心领神会,也可以指彼此之间的情意相合。
请以“会心之乐”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。
【审题指导】2023年上海市中考语文作文题目,延续了上海历年中考作文的优良传统,但还是有变化的,特别是加强了对审题的考查,作文题目变长了,这与2022年中考的作文题目十分一致,所以同学们一定要注意“阅读是写作的基础”,加强审题的训练。
作文题目给定的材料中:会心,意思是从学习、生活中领会道理,或是对别人没有明说的意思心领神会,也可以指彼此之间的情投意合。
作文题目给定的材料中,“会心”是指什么?三个方面都可以写:从学习、生活中领会道理;对别人没有明说的意思心领神会;彼此之间的情投意合同时,还要突出“乐”!2023年中考作文题目“会心之乐”,应该写什么内容呢?同学们,如果你能顺利通过这一关,下面就是李老师平时强调的作文写作的基本方法、规范了。
李老师重点讲以下几点:一、围绕中心主旨的“议论和抒情”。
这个作文题目,是不是首段进行“抒情和议论”,会很好。
只要同学们平时专注地训练、积累,肯定能写出好句子。
这里是闪光点,必须努力写好。
二、“亲情、友情、普通人的善良、自我成长的感悟”,是最基本的立意。
同学们,当我们看到一个作文题目时,我们一定首先确定这个作文题目最适合的立意,然后再去构思故事,这样才能让我们的作文完全契合这个作文题目,而不是仅仅做到了不偏题。
所以,同学们,在平时训练时,一定要优先训练这四个方向,在这四个方向上积累好的素材。
那么,“会心之乐”这个作文题目,最适合那个立意呢?首先,亲情,不适合,很难对应上会心三个方面的任何一个方面。
其次,友情,可以,对应“彼此之间的情投意合”,但是,只写友情很单薄,再加上“自我成长的感悟”,内容就丰富了。
同学们可以构思这样的故事:我与自己最要好的同学有共同的课余爱好,比如篮球、乒乓球(注意要是团队协作类的),我们在一起训练、提升、朝夕相处中收获了快乐、友谊,但在一次重要比赛中,因为失误,二人开始互相指责、埋怨,心里产生了隔膜,后来,随着时间的推移、具体的事件,开始体会到友谊、互相鼓励的重要。
中考满分作文:《心中一片月》审题立意作文指导及范文多篇中考作文题目《心中一片月》审题指导心中一片月,是一个富有诗意的作文题目。
自古以来,月亮一直是文人墨客笔下的常用意象,寄托着人们的思念和情感。
本题中,“心中一片月”意在探讨在黑暗、困境、努力的道路上,是谁给了我们向上的希望、力量、方向、温暖和抚慰。
因此,我们可以从人、景、话语等多方面入手,展开立意。
一、审题:题目中的“月”可以是比喻,代表着照亮黑暗的光辉。
因此,我们可以写一个人给予自己的某种力量和希望等,也可以写某种景物或环境气氛,深深的影响了自己的身心,还可以写某一句话的力量或者某一种精神的魅力。
二、立意1.人:可以写亲人朋友,也可以是曾给了自己心灵巨大触动的陌生人,可以是自己崇拜的人,也可以是历史人物或当代英雄等,通过跟对方思想情感上的交流,写出此人对作者深厚的影响。
2.景:可以写家乡青山绿水时,月亮又大又圆,月光下大人做着活计,小孩子撒欢玩乐。
然后写出环境污染模糊了多少代“心中一片月”,立志保护环境,治理环境,还人们心中一片月。
光照千古,绿水常清的心愿。
3.话语:可以写某一句话的力量或者某一种精神的魅力,此类文以小见大,新颖独特,让人读来思绪万千,回味无穷,容易引起读者的共鸣。
佳作欣赏】心中一片月每个人心中都有一片独一无二的月亮,它光明湛然,照亮着我们前行的道路。
我曾经遇到过一个陌生人,他在我最困难的时候给了我极大的帮助。
他的一番话让我重拾信心,坚定前行的决心。
他就像是我心中的一轮明月,照亮了我前行的道路。
还有一次,我在家乡的一座小山上看到了一轮明月,它又大又圆,散发着银色的光辉。
那一刻,我感到心中的一片月亮也在闪耀着光芒。
但多年后,当我再次回到家乡时,我发现XXX变成了秃山,绿水变成了黑水,月亮也越来越模糊。
我决定立志保护环境,治理环境,让人们心中的一片月亮再次闪耀光芒。
总之,每个人心中都有一片月亮,它是我们前行的灯塔,是我们生命中的希望、力量、方向、温暖和抚慰。
审题指导
小升初语文要求大家拥有一定的作文写作能力,为了帮助大家提高小升初作文的写作水平,下面小编为大家带来2016年小升初作文指导:审题指导,希望对大家备考小升初作文有所帮助。
一、命题作文
命题作文,要审清题目中的题眼和题限。
题眼就是题目中的关键词。
题限,即题目限制的记叙范围。
例:我的好朋友
提示:风雨人生路,朋友可以为你挡风寒,为你分忧愁,朋友时时会伸出友谊之手,是你登高时的一把扶梯。
请用一两件事来介绍你最好的朋友,写出他的特点。
写一篇450字以上的记叙文。
审题解读:题目中的核心词是好朋友,因此这是一篇写人为主的记叙文。
文章要以第一人称我来叙述。
用一两件事写出好朋友的特点。
可以写他(她)的
还可以写
二、半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分,另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。
写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。
然后细读提示中对空白处的要求和限制。
再根据提示展开联想,搜寻最适合写的材料。
补写文题时我们要充分利
用半命题作文选材自由的特点,在提示要求的范围内,选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例:____给予____
提示:人们常说,给予是快乐的,我们曾经感受过他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪;也曾将信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活请围绕给予选择合适的材料,写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读:这个题目的关键词是给予,给予就是给的意思,它包括物质上的给予和精神上的给予。
给予是双向的,既可以是他人给我,也可以是我给他人。
提示中尤其要注意的是人们常说,给予是快乐的一句,它点出了给予带给人的感受,同时也为文章定下了情感的基调,那就是快乐。
提示中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。
他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪,提示了选材的第一个角度,他人、社会、生活给予我,我是接受者;另一个角度是,写自己把信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活,我是实施者。
后面的省略号则涵盖了更多的内容。
无论选取哪种材料,一定要注意写出给予的过程,写出快乐的感受。
可以写:
也可以写:
例如:
三、给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个靶心,再要求考生自拟题写记叙文。
命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。
这些提示在材
料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引,使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语,首先抓住其中关键词,其次,提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定,审读时一定要注意分析提示语中各分句的意思。
学会抓提示中的选材点,与自己的素材积累建立联系。
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。
那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。
请你围绕印象最深刻的一次欢聚,选择合适的材料,写一篇450字以上的纪实作文,题目自拟。
审题解读:这是个提供了核心词的自命题作文,核心词是欢聚,欢聚就是快乐的团聚。
提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末罗列的生活场景都是考生所熟悉的,同时又点明了事情发生的时间,省略号还省略了其他的时间和场景,这样让考生人人有事可写,有话可说。
我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。
明确了文章要以第一人称我来叙述,事情发生在我与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。
一方面提示考生写欢聚不仅要有场面描写,还必须有一个完整的故事情节作支撑。
另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话印象最深刻的一次欢聚突出了故事的难忘,明确了选材的典型性,点明了核心词欢聚,要写出愉悦的感受。
通过将提示语分层次解读,把这些因素综合起来考虑,我们的审题过程才算完整,题意才有可能理解正确。
可以拟题为:
我积累的素材有:
六年级升学考试关于活动作文复习
记一次运动会
一年一度的校运会来临了,我们班的运动健将已准备好,才迎接挑战。
首先,第一天第一场是女子跳高和女子男子100米预赛,男子投铅球,男子跳远。
在激烈紧张的比赛中,我们班的陈瑞杏、潭丽敏进入了100米决赛,苏碧钗也进入了跳高的决赛。
真令她们高兴。
他们所以在激烈的战争中,一个个地打败对手,一次次地挑战自己。
她们经过五关六将地为班加分,为班争光。
她们为班取得了12分。
到下午第二场,有女子1500米,男女子200米,;男子跳高等项目。
我们为我们班的健将儿加油,鼓励他们,相信自己的实力是行的。
最激烈最令人不放心的比赛是长跑1500米女子。
我们班有麦小霏、何慧仪两位同学参赛,这一项目既考运动员的坚毅性,勇敢性。
听1500米说长又算长,说短又不短,只要能坚持也跑下去,这样的精神可加啦,我负责后勤工作,我见到运动员都可以积极地挑战,勇敢地去面对,至于我这个后勤,不做出一点成绩,怎对得起班里的一份子。
因此,我必须做好本份,于是我帮麦小霏做好跑前的准备,她一边说:好惊啊!好怕跑到最后的一个。
我于是鼓励她说:你不要怕,赢与输
只是其次,只要你自己放开来跑,能坚持下去就坚持,坚持就是成功,不要怕,我信你的实力,相信你一定行的,我会支持你啊!我一边同她按摩脚一边鼓励她,不要害怕,更不要想逃走等鼓励的说话。
跑到最后的一个圈,我见小霏的面部已变了,嘴唇变白,我很担心她,于是一起同她跑完这一圈,我一边跑一边说:加油,后来班长们一起也跟着跑,鼓励着她。
最后她都坚持下去,但到了终点她忍不住,晕倒了,
小霏真的是拼了命去为班争光,她坚持不懈地跑,到了最辛苦时,她也没放弃,她的精神真令我佩服,我应向她学习。
还可以命题为:
开头:
结尾:
在健坤学校,我印象中的活动有:
我可以根据这些题目命题为:
根据其中一个题目写一个开头:
结尾:
2016年小升初作文指导:审题指导是为大家准备的,希望我们能够多积累作文写作技巧,更多的小升初作文技巧请查阅。