【精品】PPT课件 走进新大学,开始新生活

2、诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片 草地；不能是只麝香鹿，那就当小鲈鱼---------但要当 湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所蕴含的道理是 （ ） ①要发掘自身的潜能，充实和提高自我 ②应塑造十 全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度，面对现 实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
5、学习的重要性有哪些？
6、为什么说受教育是公民的权利和义务？
7、为什么说学习对我们每个人来说是苦乐交织的？
学 会 学 习
8、为什么要转变学习方式？
9、科学的学习方法有哪些？ 10、如何才能养成良好的学习习惯？
描 绘 清 晰 完 整 的 我
11、学会自知有什么意义？ 12、如何正确认识和评价自我？ 13、自我认识和评价的途径有哪些？
第一单元
复习目标
走进新的体，自觉融入新的集体，适应新的学 习生活，能够客观地认识和评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我 形象，能够正确行使受教育的权利，履行受教育的义务。树立正确的学习 态度。 2、能力：归纳整理知识的能力；理论联系实际、运用所学知识解决实际 问题的能力；创新能力和实践能力。 3、了解自己学习环境的变化，明确自己的做法；了解融入新集体的方法 及自我评价的重要性；正确认识和评价自己的方法和途径；知道学习的重 要性，公民受教育的权利和义务的内容；了解、掌握科学的学习方法和良 好的学习习惯
知识框架
走 进 新 的 学 习 生 活
站在新起点 新生活新面貌 爱上学习 学会学习 描绘清晰完整的我 新自我新期待 追求自我新形象
问题总结
站 在 新 起 点
1、进入初中有哪些感受？ 2、面对这些困惑和担忧应持什么态度？ 3、为什么说班集体是我们成长的乐园？ 4、怎样加强自我管理？

积极参与社团活动
了解社团信息
选择适合的社团
通过校园网站、社团招新活动等途径了解 学校各个社团的信息，包括社团宗旨、活 动内容、成员组成等。
根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的 社团，如文学社、摄影社、篮球社等。
积极参加活动
担任社团职务
积极参加社团组织的各项活动，如文艺演 出、讲座、志愿服务等，展示自己的才华 和特长。
对未来的期许
表达了对未来的美好期许，包括实现个人目标、为社会做出贡献 等。
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感谢您的观看
学习方法
学会自主学习，掌握高效的学习方法和技巧。
社交生活
01
02
03
宿舍生活
与室友建立良好关系，共 同营造温馨和谐的宿舍氛 围。
社团活动
参加各类社团，拓展社交 圈，结交志同道合的朋友。
校园文化活动
参与学校举办的各类文化 活动，丰富课余生活，提 升综合素质。
课外活动
社会实践
利用课余时间参加社会实 践活动，锻炼实践能力， 了解社会。
大学经历的回顾
02
回顾了大学生活中的关键时刻、挑战和收获，以及个人和集体
的成长。
课程内容的总结
03
概括了本次ppt课件的主要内容，包括学习策略、时间管理、人
际关系等方面。
对未来的展望
个人发展规划
讨论了如何将大学所学应用于未来的职业生涯，以及如何制定个 人发展规划。
持续学习的理念
强调了持续学习、终身学习的理念，以及如何在未来的工作中不 断学习和成长。
社团活动达人案例
社团活动达人案例：张丽
输标02入题
社团经历：担任学生会主席，组织多项大型活动

为什么要迷茫？
第一：
我们考上了大学。完成了你们在小学、初中、高中显 性的终极目标。对于许多同学而言，大学是你们最后 的求学阶段。读完大学就要找工作，可是这对于已经 做了十二年学生你们而言仍然显得那么的遥不可及。
第二：大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。
在大学里面没有任何一个教师会围绕我们转，生怕你们没有学到东西，学不学完全是自己的事， 你们已经是成年人了。没有了以前的反复讲解，没有了以前做不完的作业你们觉得上课对自己 空荡荡的，学了又怎么样，不学又怎么样？与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱 一点。
“大学就是，大概学学……” “老师,你别耍了。每当我考试拿下６０分６１分，在考场上随心所欲的拿分，拿下两届班上得分王，
你还真以为，那是我一个人干的！？ 其实说真的，考试是一群人的，信不信由你……” “六十分万岁！”
“上课学不到什么，逃课玩不到什么 。”
大一的时候想说：
没有进入大学以前我总是憧憬着这里的生活，幻想着可以自由和开放的学习与交流，但是 现实却证明我错了。每天大家不是比谁起的早，谁笔记做的好，谁考试最好。取而代之的 是疯狂的放纵，尽情的玩乐。没有人在乎我们在做什么，没有人关心你是否有进步！
———青春激情向上
—大学职业生涯规划主题班会ppt模板—
演讲人：小1猫 时间：2019.X.XX
My university and My dream
目录 contents
01 年度工作概述 02 工作完成情况 03 成功项目展示
01
大学迷茫，成为一种流行。 好像谁不迷茫 还OUT了一样？
为什么很多同学沉迷于游戏？
第三：大学里面有太多属于自己的时间。
从以前的早自习到晚自习，都有老师把我们要完成的任务布置的妥妥当当，到现在的没有任何 人给你讲你应该去做什么，让你们觉得茫然不知所措。我们来到了大学，一旦获得了形式上的 相对自由之后，却发现原来自由并非如想象中那般地无拘无束，随心所欲。因为自由意味着选 择，而选择意味着责任，责任意味着约束。

单元走进新的学习生活
1、积极融入新的学习环境，热爱集体，自觉融入新的 集体，适应新的学习生活，能够客观地认识和评价自己 的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象，能够正确行 使受教育的权利，履行受教育的义务。树立正确的学习 态度。
2、能力：归纳整理知识的能力；理论联系实际、运用 所学知识解决实际问题的能力；创新能力和实践能力。
6、七年级学生小张说：“但丁名言‘走自己 的路，让别人去说吧’这句话意在告诉我们坚 持自己的观点，不必重视和理会别人的评价或 态度，因为世界上最了解自己的人就是自己。” 请运用所学知识，辨析小张的观点。 【 解析】本题侧重考查如何正确对待他人 的议论和看法，关键点在于个人要有主见，结 合自己的实际情况对他人的意见进行分析，这 才是正确的做法。
知识框架
走 进 新 的 学 习 生 活
站在新起点 新生活新面貌 爱上学习 学会学习 描绘清晰完整的我 新自我新期待 追求自我新形象
问题总结
站 在 新 起 点
1、进入初中有哪些感受？ 2、面对这些困惑和担忧应持什么态度？ 3、为什么说班集体是我们成长的乐园？ 4、怎样加强自我管理？
爱 上 学 习
①要全面地认识自己
B
②要用发展的眼光看待自己 ③每个人都有自己的长处 ④要将自己的长处与别人的短处比，才能比出自信 A、②④ C、①②③ B、①③ D、①②③④
5、观察右边漫画，儿子旷课上网，母亲哭求，儿子却无动于衷。该同 学的行为 (
①不认真履行受教育的义务
C
)
②做事认真、专心致志的表现
③对自己的成长和发展不利 ④不珍惜受教育的权利 A.①②③ C.①③④ B.③④ D.②③④
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户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文
稿打印出来制作成胶片以便应用到更广泛的领域中用户
可 以 在 投 影 仪 或 者 计 算 机 上 进 行 演 示 也 可 以 将 演 示 文 稿 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚
大会流程
01
02
03
校长致辞
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
更有利于同学们日后的生活学习。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
热 烈 欢 迎
2019
级 新 同 学 入 校
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。

以在投影仪或者计算机上进行演示
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
前言
新生刚刚步入大学，刚刚加入我们这个群众，我们期望透过此次活动，能够消除同学间
的陌生感，同时，期望能够让他们感受到校园的这种与时俱进的文化气息，期望透过这
个活动能够让我们更加注重适应时代发展的要求。同学们带给一个展现自我的舞台并且
带给了一个师生交流的机会，让同学们消除对老师的距离感，培养和谐融洽的师生关联， 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先生开始了自己的工作，他先为小树披上大号的衣服，再提醒太阳公公，春天已经过去了，转眼就到了八月，夏天就这样戛然而止了。
学生代表发言
单击这里填入文本
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打
印出来制作成胶片以便应用到更广泛的领域中用户可以在投影
仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶
片 以 便 应 用 到 更 广 泛 的 领 域 中 用 户 可 以 在 投 影 仪 或 者 计 算 机 上 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先生开始了自己的工作，他先为小树披上大号的衣服，再提醒太阳公公，春天已经过去了，转眼就到了八月，夏天就这样戛然而止了。
新 起 点 新 梦 想
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。

大学，青春之大学，活力之大学，梦想之大学，成长之大学
1
了解学校的规矩方圆。请大家认真阅读《学生手册》。表面上看规章制度是对学生行为的约束，实际上它为我们的思想和行为拓展了一个最为合理的空间。
2
转变应试学习方式。迈入大学校门的新同学一定要改变中学应试教育的学习方式，养成自主学习的良好习惯。
3
考上大学不是终极目标。大学是吸取新知识和培养能力的一个平台。同时，还要多了解社会，参加实践，努力做到全面发展。从高分考生到高层次、高素质的人才，还有很长的路要走。
选择之前，你需要仔细阅读教学培养方案，弄清楚一共有几类课程，每一类你需要修读多少学分；每个学期哪些必修，哪些选修；本科期间修读满多少学分，获得哪些证书才能毕业并获得学位？
关于你的学习习惯。在学习中，你的守时、诚信、礼貌、学习时间的安排、学习态度的端正、学习兴趣的自我发掘以及学习方法的掌握都是你需要去自我培养的。
学会独立
在未来的学习中，你会面临学业的新要求、目标的新调整、观念的新交融，也会遇到各种困难和挑战。要应对这些挑战，你首先要学会独立——在生活上独立，在思想上独立，在人格上独立。独立意味着成熟，独立意味着担当，独立意味着负责的精神和能力。大学对于独立性的训练，始于入学，并贯穿于人才培养的各方面、全过程。
做好自己
如果想在大学四年中做好自己，我们一定要做好三养成不是靠说，而是靠做、靠坚持。
养成帮助别人的习惯，“助人亦助己”……
养成良好的生活习惯；
养成自主学习的习惯，要积极主动地学习、探索和实践；养成读书的习惯，净化心灵，从而望得更远、登得更高；
养成锻炼身体的习惯；
202X
新起点 新目标
单击添加副标题
大学，新的起点
01
当我们走进大学，成为一名大学生，

不适应
进入高一级学校后，有那些不适应的现象？
对课程加 深的不适 应。
对学习方 式的不适 应。
对教师的 不适应。
对自己位 置变化的
不适应。
对活动内 容的不适 应。
暂时没有知心朋友
思考：你的第一个知心朋友交了多久
想和别人聊天，不知如何开口
室友结伴出现，而我独行 怀念初中
产生不适应的原因在哪里？
上午3 10:20-11:00
上午4 11:10-11:50
下午1 14:30-15:10
下午2 15:25-16:05
下午3 16:15-16:55
下午4 17:05-17:45
晚修1 19:00-19:40
晚修2 19:50-20:30
晚修3 20:40-21:20
晚修4 21:30-22:10
2.当我说上，所有同学的手放下，当我说下，所有同学举起 手来。
3.当我说坐，所有同学站起来；当我说起，所有同学坐下。
分析
问题：
1.有些同学不适应游戏规则，而 有些同学很快就适应了规则。
2.做错了会慌张，甚至想放弃。
总结：
大部分同学的感受是 难以适应新的游戏规则”。 说到适应,同学们,你们适 应了吗?你们适应了高中 的生活了吗?如果适应了, 你是如何做到的?这就是 今天我们要讲的主题:好 更快的迎接和适应高中新 生活。
不 一 致
指向、目标式 学习。
模 式
初中是学校学习+选
不 择性学习，而高中是
一 学校+自习+课后辅
致 导的学习模式。
知
识 初中对知识外延部
难 度 不
分不做太高要求， 而高中则要求对知
同 识难度有较多扩展。

4
Company Logo
பைடு நூலகம்
（二） 大学生活写照
在大学，完成学业之余，同学们可以享受得更多，比如跳舞，聊天， 看电影，聚会等，生活不可谓不丰富多彩，但是在这些信息的背后， 又透露出了当代大学生们怎样的一种生活状态呢？
走进大学，你或许会发现她宛然像一座屹立在城市中的城市，透露 着它独有的青春与魅力，它直接反映了学校的治学理念和教学态度， 是学校校风、校训的有力体现，同时也涵盖了对莘莘学子的各种要 求。举目四眺，一幢幢整齐的教学楼和风格各异的科教楼无不透露 着科学、人文、自然完美结合的时代气息，你在惊叹的同时也别忘 记要给自己留一张纪念照，或许在你离开的时候，这张照片将唤起 你对学校的美好回忆。
大学校园已经告别了“寒窗时代”，主要表现在大学生对于追求 高品质、高品牌、高品位生活的强烈需要。在PC、笔记本电脑、 移动电话等高档消费品类方面，在银行卡、速溶咖啡等融入新资 讯和新生活方式的消费品方面，当代的大学生具有较强的消费能 力。高端消费品也越来越多地进入了大学生的消费视野：个人电 脑、MP4、数码相机。“借贷”、“信用”、“透支”等“负翁” 级消费意识也正在大学生中增强。大学生具有明显的品牌偏好， 他们心目中的品牌都带有青春的气息和跃动的因子。索尼、诺基 亚、IBM、网易、TOM、动感地带、联想、康师傅、伊利、统一、 脉动、雀巢、汇源、百事可乐、阿迪达斯、飘柔这些品牌已成为 他们的至爱。
3.消费形式电子化和网络化
除了书籍以外，手机、电脑、MP3、数码相机等IT产品都已经成为大 学生的必备装备，IT产品和网络也深刻地改变着大学生的生活方式。 在网络上，大学生对人生、事业、亲情、友情、爱情、国家、科学、 读书、审美等主题表现出了浓厚的兴趣，网络同时也成为了众多学 子的精神家园。但网上特有的文化特征与人际氛围，使得一些大学 生很难把握自己的角色定位，实现其自我同一性，同时大量信息的 泛滥使得一些大学生出现力不从心、良莠不辨的现象，从而出现角 色认同错误和少量的反社会情绪。

稿打印出来制作成胶片以便应用到更广泛的领域中用户
可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿
打印出来制作成胶片以便应用到更广泛的领域中用户可
以在投影仪或者计算机上进行演示
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
老师发言
学生发言
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
04
05
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
示文稿
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
壹
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
校 长 致 辞 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。

A.环境好坏是决定我们能否成才的决定性因素 B. 良好的环境是我们顺利完成学业的必要条件 C. 人不仅能适应环境，而且能改造环境 D. 人类完全可以按自己的意愿改造和塑造自己需要的 环境
怎样调整心理状态？
学习上：调整学习动机，借鉴他人 经验 ，改进学习方法 心理上：有想不通的事，主动找老 师、同学谈心 总之：只要正确地认识自己，摆正 自己的心态，主观上努力，方法上 得当，我们每个人都能适应初中学 习和生活的新环境。
第一站知识点总结：
1. 升入初中，摆在我们面前的第一个任务（
2. 尽快地进入中学生的角色，是（ 3. 什么是环境适应能力？ 4. 学校环境包括（ 5. 实验中学的校训是（ 6、怎样适应新环境？（重点） ）和（ ） ） ）
）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

几点 建议
02人际交往能力 04写作能力
PART.04 强调
新 校 园 ·新 身 份 ·开 启 元 气 新 生 活
强调。
转专业
截取学校转专业 文件要求
截取学校转专业 文件要求
截取学校转专业 文件要求
强调。
本科毕业要求(根据不同学校的要求进行修改)
2分，参加“校园文化活动”、“各类文体竞赛”和志愿服务活动等.
辅导员
辅导员
[打开方式] [打开时间] [适用范围] [适应症状] [使用禁忌] [不良反应] [保质期]
辅导员正确打开方式
礼貌的问候+表述清楚的咨询 周一至周五9:00-12:00.14:00-17:00 2024级全体学生、所负责的学生组织 学业不适、心理不佳、对未来迷茫、需要指导等 非正常方式开启(不礼貌、时间不合适)
足够的优质睡眠健康饮食、避免酗酒。
如何应对心理压力-主动求助
02
家人、朋友、老师学校心理咨询中心。
如何应对心理压力-办公时间
03
星期一到星期五上午9:00-12:00.下午2:00一5:00(节假日除外)
办公地点:**联系电话:*****至少提前一天进行电话预约。
强调。
自我管理:
学会看通知:
问题反馈渠道:
强调。
校内常见部门及联系方式 (教学生如何查看相关部门的通知及如何联系相关部门)
强调。
校内常见部门及联系方式
师生服务中心(线下办事大厅)地点:***
一卡通业务、校园网业务、户口迁移、出国成绩单等。
(周一~周五)9:00-12:00 14:00-17:00 每周四下午集中学 习，不办理业务 自助服务区7*24小时开放。
PART.03

63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！

64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。

65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。

66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。

67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。

68、找不到路不是没有路，路在脚下。

69、幸福源自积德，福报来自行善。
3. ，有助于尽快适应新环境。
我们可以怎样去维护和建设我们的 学校环境？
保护花草树木，爱护桌椅，使用文明 用语，不损坏公物，礼貌待人，尊敬 师长，主动帮助他人。。。。。。
如何适应新的学校环境？
1. 主动 适应新的学校环境。
2.学校环境需要我们 悉心维护和主动建设 。 3. 积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。
乌鸦的命运给我们什么启示？
有一只乌鸦打算飞行去远方 , 途中遇到一只鸽子 , 双方停
在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地 生活中总有这样或那样的不如意，我们总是抱怨自己所处
问:“你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?”乌鸦愤愤不平 的环境给自己带来了不便，却往往忽略了自身的问题。人
地说 : “其实我不想离开 , 可是这个地方的居民都嫌我的 是世界上最聪明的生物，要成就自己，就要让自己努力适
C B.其实学校都是一样的,在哪儿读书都很累
C. 你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣 , 你会喜欢上这个学 校的
D.三年马上就过去了,慢慢熬吧
3.学习活动的顺利进行,有赖于良好的校园环境。下列属于 校园环境要素的有( )。
①清洁的教室 A.①②③
C.②③④
②整齐的桌椅
③良好的校风和学风
④老师的治学态度

【设计思路及特点】
为什么要安排第二单元的学习 1．从学生的角度看，是适应新的学习生活的需要。 2．从社会发展要求的角度来看，适应新的学校环境，尽快 融入新的集体，提高生活适应能力，是适应社会生活的必备素 质。而行使受教育的权利，履行受教育的义务，既是学生自身 发展的需要，又是国家、社会发展的要求。
第二单元 走进新的学习生活
“生活只有在充 满魔力、富有乐趣 的时候，才显得美 好。” ------爱默生
本单元的主题是引 导学生适应新的学习环
新课标，新整合， 新呈现，新活动， 新教法，新课堂。
◆内容标准◆
三 1．4 正确认识个人与集体的关系，体会“团结就 是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 一 1．6 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价 自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。 二 3．2 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用 法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 三 1．2 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正 确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。 一 1．5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情 操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 二 3．1 理解权利与义务的关系，学会尊重他人的 权利，履行自己的义务。
学习——成才的阶梯
走进新的学习生活
知 识 让 人 生 更 亮 丽
受教育——法律赋予的 权利和义务
学会学习
内容安排的思路和意图
【教学内容分析】 第三课 不一样的环境 不一样的“我”
1、新生活 新起点：⑴中学生活新感受 ⑵适应新的学习生活 2、新集体 新面貌：⑴集体是我们成长的乐园 ⑵融入新的班集体 3、新自我 新认识：⑴人贵有自知之明 ⑵描绘清晰完整的“我”
◆教育目标◆