初中物理中考电学说题比赛24.如图12所示的电路中，电源电压不变，R为定值电阻，R为电阻箱。
闭合开关S后，调节电阻箱R的阻值，得到电压表示数U与电阻箱阻值R的变化关系如图13所示，则可求出电源电压为V，R的阻值为Ω。
这道题是2014年泉州市中考试卷填空题的最后一题。
属于试卷8：1：1中稍难的那个1.电学这部分知识在历年中考中都占有较重的份量，且有一定的难度，经常出在最后一题，是用来区分学生能力高低的题目。
这道题考查的主要知识点有电压表的使用、串联电路电流电压的特点、欧姆定律。
这道题考查了学生的理解能力、分析综合能力、应用数学知识解题的能力。
解题思路：1、审题指导初三学生处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段。
学生正在逐步将物理问题转化为数学问题，并尝试把两者结合起来。
但还处于初级阶段，运用的不够熟练、不过灵活。
这个题目在2014年泉州中考题中得分率是比较低的，这两个格连带关系强，不懂的两个格都会错了！由于这题与图像进行了结合，所有的数据要学生从图像中自行提取，并且结合题目特点进行运算，是一题综合性较强的题目。
有的同学看到这个图像无从下手，不懂得如何提取有用的数据。
有的同学懂得提取数据却不懂得如何运算，因为这个题目涉及到不同的电路状态，需要列方程来解答。
当学生遇到图像题时，应该：①看清横、纵坐标表示的物理量及单位，能看懂图像反应的物理意义。
②找出几个特殊点，如起点、转折点、终点、与横纵坐标的交点等等。
③懂得提取我们需要的关键点的数据，能结合已学的物理知识来解答题目。
当学生遇到电学题目时，老师应该：①引导学生通读全题，明确已知条件与所求问题。
②仔细阅读电路图，明确各个元件的连接关系。
③整理解题思路，运用相关定律公式，完成解答。
④展示学生答案，组织学生小组讨论，分享解题成果，老师进行评价。
2、解题指导1）官方解法：以“不变量”为中心列方程组。
在电路开关S闭合前，电路中的总电阻为R+R=2R，电路中的电流为I=V/2R。
