五年级关于作业的作文：老师,作业不要布置得太多

如何劝说老师不要布置作业300字作文全文共5篇示例，供读者参考篇1首先,我们从头开始想一想,为什么老师要布置作业呢?老师可能觉得,布置作业能够帮助我们复习、巩固课堂上所学的知识,还能培养我们自主学习的习惯。

而且老师们也许认为,做作业能锻炼我们的耐心和毅力。

不过呢,我认为光是在课堂上用心听讲,也能帮我们牢牢记住老师教授的内容哦!我们小朋友的脑袋瓜可聪明了,只要上课认真听讲,回家再温习一下笔记,就能将知识吸收得扎扎实实。

所以其实我们并不太需要作业来复习和巩固呢。

再说了,作业量太多也会让我们这些小朋友压力山大,每天都得熬夜写作业,哪有时间好好玩耍呢?玩游戏、做运动对我们的身心健康可是非常重要的。

如果每天都埋头于作业,我们的童年就只剩下了书本,多没有意思啊!而且啊,相比于枯燥的作业,我更希望能在课外多接触一些有趣的事物,去发掘自己的特长和兴趣爱好。

我们不是上学只为了应付作业嘛,我们更应该利用学校里宝贵的时光,去学习各种各样新奇有趣的知识,开阔视野,发展自我,为将来做好准备。

可见,虽然作业在某些方面或许有它的用处,但对我们小朋友来说,它也带来了不少负担。

所以,老师您就网开一面吧,不要给我们布置太多作业了!我们这么乖巧可爱,老师您就别为难我们啦!总之,我们这些小朋友上学是为了学习知识,而不是为了应付作业。

虽然作业能锻炼一些能力,但对我们来说更重要的是通过上课学习新知识,去发掘自己的兴趣特长,过有意义而快乐的童年时光。

所以,老师您就别给我们布置太多作业啦,让我们能好好享受快乐的学习生活吧!篇2亲爱的老师们:你们好啊!我是小明,今天我想和你们聊聊作业的事儿。

我知道你们老师都很辛苦,每天都要给我们上课,还要备课、批改作业。

你们都是最棒的老师,我们都超级喜欢你们。

可是,你们每次都布置这么多作业,我们真的有点吃不消啊!作业太多就意味着我们每天都得花几个小时去完成,有时甚至要熬到半夜才能写完。

你们说学习很重要,可是如果我们每天都这么累的话,第二天上课就很难集中注意力了。

老师留的作业太多是我的烦恼作文
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。

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“读书破万卷，下笔如有神。

”对于学生而言，繁重的作业却成了学习道路上的绊脚石。

视觉：作业本堆叠如山，密密麻麻的字迹模糊了视线，压抑在书桌前，让人昏昏欲睡。

繁琐的习题像一道道无形的枷锁，禁锢着我的思维。

听觉：笔尖在纸上沙沙作响，伴随着老师讲课的余音绕梁。

作业的负担宛如沉重的鼓点，敲打着我的心扉，让我喘不过气。

嗅觉：纸张混合着油墨的刺鼻气味充斥着教室，让人头昏脑涨。

作业的压力如同一股无形的臭气，挥之不去，令人作呕。

触觉：沉重的书包压得我肩膀酸痛，作业本划过指尖，传来粗糙的摩擦感。

作业成了时间的沉淀物，让我感到身心俱疲。

大脑：面对堆积如山的作业，我的大脑仿佛宕机一般，思考陷入停滞。

作业的重压像一块巨石，压得我喘不过气，夺走了我的学习热情。

作业的泛滥，不应成为学生成长的阻碍。

适当的作业可以巩固知识，但过量的作业却成了学生的负担。

老师应合理安排作业量，让学生在有限的时间内高效完成作业，腾出更多的时间进行自主学习和兴趣培养。

只有减轻作业负担，释放学生的创造力，才能培养出具有创新精神和实践能力的未来栋梁。

不要布置作业的作文
嘿，阳光偷偷溜进教室，在我书本上跳舞，那感觉就像是时间
在跟我捉迷藏。

同学们都在忙他们的，但我就像个旁观者，享受这
难得的清闲。

今晚没作业，我可以自由自在地做我喜欢的事儿，看书、聊天，爽呆了！
操场上那群孩子啊，玩得跟疯了似的，笑声简直要冲破天际了。

看着他们，我想起了小时候，那时候的日子真是无忧无虑啊。

现在
长大了，烦恼也多了，但今晚，我就想当个小孩，找回那份纯真。

回到家，我家那懒猫正趴在窗台上晒太阳，跟个大爷似的。

我
走过去摸了摸它，感觉所有的压力都消失了。

没作业的下午，就是
得跟宠物腻在一起，享受这种安静和舒适。

逛书店的时候，我简直要被那些书给迷倒了。

每本书都像是有
魔力一样，吸引着我去翻开它。

我随手拿了一本诗集，一读就停不
下来，感觉像是进入了一个全新的世界。

今晚没作业，我就要在书
海里畅游，感受文字的魅力！。

劝老师少布置作业的作文600字全文共9篇示例，供读者参考劝老师少布置作业的作文600字篇1我闭上了眼，脑子里一片空白，我不敢去设想爸爸放下我那本空白的日记本之后的事，也并不害怕，这只是不做作业的代价罢了。

爸爸的脑袋快要炸掉了，这理所当然，一个平日里听话的儿子，在一个普通的暑假竟然没做一点作业，连我自己也觉得不可思议。

那个夜晚，我跪了很久，在一阵责骂声过后，一切仿佛都停止了。

我们有听到窗外的蛙声，蝉鸣，没有看到天琼中满月、星光，只是感到一股奇怪的流水打湿了我的脸颊。

“快去洗澡，准备睡觉！”爸爸是爱我的，他所做的一切都是为了我。

而今天，或许只是对儿子这个暑假以来懒惰的表现做处的一个反应吧，我并不恨他，何况这还是我自己犯下的错误。

回想一下，整个暑假，我都抱着一种侥幸的心态，我觉得可以侥幸漫过爸爸，可以侥幸在上学之前补完作业，可以侥幸的度过这段时间，正如我听说过的一句话：“成功者拥有的是自信的心态，而失败者拥有的则是侥幸的心态。

”句中的失败者指的就是我，一个做作业的失败者，时间的失败者。

回到老家的第一天，我便被夏日村庄的美丽所吸引住了——这儿有水中的娃，树上的蝉，牧童的笛声，伙伴的迷藏......而众多的作业无疑打击了我的兴致。

“要不把作业留到明天吧，反正还有这么久呢！”就是这个愚蠢并懒惰的想法把我推向了深渊。

愉快的日子很快过去了，爸爸已经在来的路上了。

这时的我不仅着急，而且害怕，亡羊补牢也为时已晚。

“唉，始终是躲不过啦。

”回到现实，虽然这个事情已过去一年，但我深深明白，在那个暑假，乃至所有生活中，快乐与痛苦是成正比的。

作业，做？不做？我想大家心里都有答案了吧？劝老师少布置作业的作文600字篇2亲爱的老师:我是小明,是您的学生。

今天我想和您讨论一下作业这个问题。

作业固然重要,可是近来老师们布置的作业实在是太多了,小朋友们都快被淹没在汪洋大海般的作业海洋里了。

因此,我恳请各位老师能够少布置一些作业,让我们小朋友们能够喘口气,腾出更多时间做其他有趣又有益的事情。

劝老师少布置作业的作文英文回答:As a student, I would like to express my opinion on the amount of homework assigned by teachers. In my view, I believe that teachers should assign less homework to students. Firstly, excessive homework can lead to a lack of free time for students. After spending a long day at school, it is important for students to have time to relax, pursue hobbies, and spend quality time with family and friends. However, when teachers assign too much homework, students are left with little to no time for these activities. This can result in increased stress levels and a decreasedoverall well-being.Moreover, excessive homework can also hinder students' ability to fully understand and absorb the material being taught. When students are overwhelmed with a large amountof homework, they may rush through it or simply copy answers from their classmates. This does not promote a deepunderstanding of the subject matter and can lead to a lack of critical thinking skills. Instead of focusing on quantity, teachers should prioritize quality assignments that encourage students to think critically and apply what they have learned.Additionally, assigning less homework would also allow students to explore their own interests and engage in self-directed learning. When students have more free time, they can pursue activities that they are passionate about, such as reading books, participating in sports or joining clubs. These activities can enhance their overall development and provide them with valuable life skills that cannot be learned solely through textbooks and homework assignments.In conclusion, I strongly believe that teachers should consider assigning less homework to students. Excessive homework can lead to a lack of free time, hinder understanding of the material, and limit opportunities for self-directed learning. By reducing the amount of homework, teachers can promote a healthier and more balancedlifestyle for students, while still ensuring theacquisition of knowledge and skills.中文回答：作为一个学生，我想就老师布置的作业量表达我的观点。

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老师，我想跟您说句心里话，能不能别再让我们罚抄啦！您知道吗，每次被罚抄的时候，我们都觉得好无奈啊！本来放学后可以去玩，可以看喜欢的动画片，可是因为要罚抄，这些都做不了啦。

劝谏老师不要布置作文的的作文段落一。

哎，说实话，写作这东西真不是一天两天能练出来的。

虽然写东西能锻炼思维和文笔，但学生们现在学习压力那么大，再给他们加作文任务，真的怕他们受不了啊。

段落二。

想当年孔子教书，也没听说他天天让学生写文章吧。

教学嘛，得看学生的情况来，不能一刀切啊。

段落三。

学习写作这事儿，还是得靠自己去感悟。

文章这东西，强扭的瓜不甜，得心里有感而发才行。

要是硬逼着写，那文章就没啥意思了，纯粹是应付差事。

劝语文老师不要布置作业作文《老师，少布置点作业吧！》
亲爱的语文老师呀，您能不能别布置那么多作业啦！您看啊，就说昨天发生的事儿吧。

昨天下午最后一节课结束后，您像往常一样抱着一沓作业本来了，脸上带着那种“你们又要受苦啦”的表情。

您一开口说要布置作业，全班同学都发出了那种“哎呀”的叹息声。

您呢，好像没听见似的，一项一项地说着作业。

“把课本第 XX 页到第 XX 页的字词抄三遍，课文背诵并默写，还有一张试卷要完成。

”您说完这些，同学们都瞪大了眼睛，感觉天都要塌了。

我当时就忍不住小声嘟囔了一句：“老师，这也太多了吧。

”您听到了，看了我一眼说：“不多，这都是为了你们好。

”我心里那个苦啊，心想这哪里是为我们好啊，简直是要把我们累垮呀。

下课后，我和几个同学凑在一起抱怨。

我说：“这作业得做到半夜吧。

”小明接着说：“可不是嘛，我还想看会儿我喜欢的动画片呢。

”小红也愁眉苦脸地说：“我本来还约了朋友一起玩的，这下全泡汤了。

”我们一边抱怨一边叹气，真希望老师您能听到我们的心声啊。

老师啊，您布置这么多作业，我们真的压力山大呀。

我们白天在学校已经学了一整天了，晚上回家还得面对那么多作业，都没有时间放松和做自己喜欢的事情了。

您就高抬贵手，少布置点作业吧，让我们也能有个愉快的课余生活呀。

我们保证会好好学习的，真的！
所以呀，亲爱的语文老师，求求您啦，别再布置那么多作业啦！我们会感激您的哟！。

劝老师不要布置作业作文
《老师，少布置点作业吧》
老师啊，您知道吗，作业有时候真就像一座大山，压得我们这些学生快喘不过气来了。

就说有一次吧，那天我过生日，白天在学校满心期待着晚上回家能好好过个生日，和家人一起开开心心地吃蛋糕、许愿啥的。

结果放学前，您就像往常一样开始布置作业，一项项作业从您嘴里说出来，那感觉就像是唐僧在念紧箍咒，而我就是那个头疼的孙悟空啊。

不一会儿，我的本子上就记满了各种作业任务，我的心也跟着一点点往下沉。

等您终于布置完，我感觉天都要塌了。

我拿着沉甸甸的书包，脚像灌了铅一样慢慢地往家走。

一路上我都在想，完了完了，这个生日算是泡汤了，哪还有时间好好过生日啊，光做作业都不知道要做到什么时候呢。

回到家，看着爸爸妈妈精心准备的蛋糕，我却一点高兴的心情都没有，满心都是那些作业。

我胡乱扒拉了几口饭，就赶紧开始做作业。

做啊做啊，一直做到了大半夜，我的眼睛都快睁不开了，可作业还剩下那么多。

我当时就想啊，老师您要是少布置点作业该多好啊，这样我就能好好过个生日，也能有时间做自己喜欢的事情。

老师啊，我们也知道学习很重要，作业有它一定的作用。

可是，太多作业真的让我们很累啊。

您就发发慈悲，少布置点作业吧，给我们留一点自由的时间，让我们能喘口气，能享受一下童年的快乐吧。

您看，这样我们学习起来可能会更带劲呢，对不？
唉，真希望老师您能听听我们的心声啊。

写老师布置作业多的作文
“作业好多啊，老师是不是想把我们都变成作业超人！”每天放学，我都
忍不住这样嘟囔。

瞧瞧，今天老师又在黑板上“刷刷刷”地写下了一大堆作业，那粉笔字就
像密集的雨点，让我的心情瞬间从晴天变成了阴天。

语文要抄课文、写作文；
数学得做几张卷子，还有那些复杂的应用题；英语也不甘示弱，单词、句子抄
几遍，背诵、默写样样来。

这作业多得仿佛永远也做不完。

回到家，我连喝口水的功夫都没有，就一头扎进了作业的海洋里。

书包里
的书和本子都在嘲笑我：“哈哈，看你怎么把我们都搞定！”我心里那个急呀，笔在纸上飞快地写着，都快冒出火星子了。

时间一分一秒地过去，可作业还有那么多。

我抬头看看时钟，它好像在故
意跟我作对，走得特别慢。

我真想有个魔法棒，轻轻一挥，作业就全部完成了。

好不容易做完了作业，已经是深夜了。

我打着哈欠，像个泄了气的皮球，
瘫倒在床上。

心里默默祈祷：老师啊，明天能不能少布置点作业，给我们留点
玩耍的时间吧！
哎，这老师布置的作业，真是让我们又爱又恨呐！爱它能让我们巩固知识，恨它多得让我们喘不过气来。

希望老师能听到我们的心声，手下留情啊！。