苏教版六年级语文上册练习二2_语文

苏教版小学六年级上册语文练习与测试答案【篇一：苏教版六年级语文下册练习与测试答案】s=txt>1.长江之歌基础练习一、给加点字选择正确的读音磅礴选第二个，其余选第一个。

二、将下列能够搭配的词语用线连起来。

健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉三、选择合适的词语填空。

生生不息汇集跌宕横贯孕育从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的_______，一路__________，几十条大河，从西到东_______中国，成为________伟大民族的生命之河。

让母亲河________地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。

答案：从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西到东横贯中国，成为孕育伟大民族的生命之河。

让母亲河生生不息地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。

四、根据课文内容填空。

春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代，发展练习一、把下列名句补充完整。

1.2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。

3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

二、阅读短文，完成练习。

1.时间早晨的（明丽）中午的（热烈）黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）2.摘抄文中你认为最美的句子。

夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。

3.西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.三、阅读思考。

苏教版六年级语文上册试卷及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。

zhǎ yǎn tōng xiāo yàn huìyōu shāngbǐ cǐluò tuócāi xiǎng jīng huáng二、给画线的字找出正确的音节，打上“√”。

嚼饭（jiáo jué）脖颈（gěng jìng）敷药（fū bō）入场券（juàn quàn）滥用（làn jiān）唱和（hé hè）三、比一比，再组词。

醋（_________）燃（_________）饺（_________）拌（_________）腊（_________）然（_________）较（_________）伴（_________）宵（_________）摊（_________）筝（_________）眨（_________）销（_________）滩（_________）挣（_________）泛（_________）四、先把词语补充完整，再完成练习。

①天（______）之音②粉身（______）骨③字正（______）圆④暴（______）无遗⑤居高（______）下⑥念念有（______）1.我能仿照第⑥个词语的样子，再写两个“AABC”结构的词语：__________、__________，并任选其中一个写句子：________。

2.在才艺大赛中，只见一位古筝表演者抚弄琴弦，一曲终了，______，令人久久沉浸其中，接下来的书画表达更是令人叹为观止，其中一人所画的水中鱼儿_____，叫人称绝。

（用形容艺术的四字词语填空）五、选词填空我最行。

成绩成就成果1.在奥运会上，我国运动员取得了优异的________。

2.改革开放以来，我国的社会主义建设________辉煌。

苏教版六年级上册语文第二单元练习册答案【五篇】导读：本文苏教版六年级上册语文第二单元练习册答案【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

负荆请罪【同步练习】一、聚精会神毫不惧怕针锋相对唇枪舌剑寸步不让负荆请罪庸拥屈曲再在二、好像有所领悟。

猛然清醒的样子，形容一下子明白过来。

宽容饶恕。

宽大有气量。

唯独害怕。

指非常担心或害怕某一件事情的发生。

背着荆条去请罪，表示愿受责罚，也表示向人认错赔罪。

知道自己错了，主动向对方承认错误。

三、1. 示例：由于停电的缘故，我只好点起蜡烛写作业。

2. 像是悬着巨大的黑色幕布，伸手不见五指。

3. 蔺相如连秦王都不怕，还会怕廉将军吗？4.示例：由廉颇想起了“知错能改，善莫大焉”。

【拓展提高】四、（一）1. 第一幕《史记》2完璧归赵渑池之会3. 提示：抓住人物性格、品质，言之成理即可。

（二）1. dà hóu shì zhèn 2. 必然既然居然3. 谎话以其人之道还治其人之身4. 智勇双全，敢于牺牲自我谋略得当，不畏强权，敢于斗争5. 示例：商鞅是战国时期政治家，他在秦国推行变法，说服秦孝公变法图强。

孝公死后，他不畏强权，受到秦贵族诬害以及秦惠文王的猜忌，死后被车裂。

商鞅在秦执政期间，使秦国长期凌驾于山东六国之上，为后来秦国统一六国奠定了基础。

最后的姿势【同步练习】一、撼憾撼墟虚嘘诠痊全二、腾冲向摇摇晃生人生攸所绘描绘妙巧妙风趣三、1. 散步2. 踱步3. 信步四、示例：教学楼坍塌时张开双臂护住学生的举动生死攸关时，把生的希望留给学生五、1. 天空阴沉沉的。

2. 一瞬间，整栋楼房都摇晃起来！3. 楼房摇晃得越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

4. 地动山摇，碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了…… 句子的作用：写出地震越来越严重，情况越来越危险；串联起全文的内容，以环境变化作为文章叙述的线索。

【拓展提高】六、（一）1. 瞬间尘埃2. 立即拉弓着背撑护3. 谭老师立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

苏教版小学六年级语文上册句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。

1.三十万人的目光一齐投向主席台。

（缩句）_______________________________2.有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。

（改为拟人句）______________________________3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为反问句）____________________________4.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

（仿写比喻句）_____________________________二、按要求完成句子练习。

1.我们只有一个地球。

我们要保护地球。

(用恰当的关联词合成一句话)_________________________________________________________2.这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句)_________________________________________________________3.通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。

(修改病句)_________________________________________________________4.四周黑洞洞的，容易碰壁。

(改为反问句)_________________________________________________________三、根据要求完成句子练习。

1．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（给句子换个说法，意思不变）_______________________________________2．青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

（改为双重否定句）_______________________________________3．闰土对我说：“你夏天到我们这里来。

1、《我们爱你啊，中国》第1课时导学案教学目标：1. 学会生字新词，把课文读正确、读通顺。

2．通读课文，整体感知大意。

活动方案导学设计调整改进活动一：初读课文，扫清障碍。

1．自由朗读课文,学习下面的生字词，想办法记住字音和字形。

帕．米尔高原景德镇．陶瓷．屋脊．硕．果开拓．淡妆．浓抹2．组内交流：①互读词语，说说词语意思，把不理解的画出来。

②组内分自然段读课文，读正确、读通顺。

3．展示质疑。

活动二：再读课文，初知大意。

1．轻声读课文：诗歌第2—6小节围绕哪句话写的，从哪些方面写了祖国的可爱之处？2．组内交流。

3．展示质疑。

【检测反馈】1．听写词语，写正确、写美观哟！2．用“—”画出加点字的正确读音。

景德镇．（zhân zhâng）屋脊．(jī jǐ)浓妆．(zhuān zhuāng)淡抹硕．(shuò suò)果一、导入新课1。

欣赏歌曲《我爱你，中国》，简单说歌曲内容。

2。

今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题、范读。

请学生谈自己的初步感受。

二、初读课文，扫清障碍。

1．自由朗读课文,学习单子上的生字词，想办法记住字音和字形。

2．多种形式交流掌握生字词的情况。

3．小结：表扬生字掌握得好的小组。

三、再读课文，初知大意。

1．轻声读课文：诗歌第2—6小节围绕哪句话写的，从哪些方面写了祖国的可爱之处？边读边填空。

2．组内交流。

3．展示质疑。

四、检测反馈。

课文大体了解了，我们一起做两道题，比一比谁得正确率高。

教后反思：1、《我们爱你啊，中国》第2课时导学案教学目标：1．反复朗读，感受诗歌的句式特点，仿写诗句。

2．朗读诗句，理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。

活动方案导学设计调整改进活动一：知“幅员”。

1．自由读第1节，圈圈划划：你从哪些词句读出了祖国的幅员辽阔？2．全班展示：谈谈体会，有感情地读一读。

活动二：品特色。

1．默读2～6小节，想一想：你从哪些地方感受到了祖国的迷人可爱？2．组内选择一个自然段交流：①抓住关键词句谈谈自己的体会，再有感情地朗读诗句。

苏教版六年级语文(上册)二单元试卷含参考答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。

pí juàn tuí rán jǔ sàng dǐ yùpáo xiào yōng dài bào yuàn yōu lǜ二、下列加点字选择正确的读音。

正．（zhēng zhèng）月稚．（zhì zhuī）嫩折．（zhē zhé）腾描摹．（mó mù）琴弦．（xián xuán）衣襟．（jīn jìn）炊．（cuī chuī）烟赫．（hè hǎo）然三、辨字组词。

篮（_________）滥（_________）涯（_________）资（_________）蓝（_________）槛（_________）崖（_________）姿（_________）四、将下列词语补充完整，再按照要求填空。

妙趣（____）生历尽（____）桑（____）然大悟至死不（____）热泪（____）眶（____）败垂成1．（______________）一词的意思是“快到成功的时候遭到了失败。

”2．教授的作文课真是（__________________），同学们都非常喜欢。

五、选词填空。

突显显现显示1．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地（_______）出来。

2．它的存在，就是为了（_______）人物的英雄气概。

3．静，越发能（_______）武艺的高强。

六、按要求写句子。

1.整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。

（缩句）________________________________________________2.船上的东西有几件不值什么钱。

船上的东西有几件对我来说却很有用。

苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共122分)1. （8分）先给下面的句子加上标点，再抄一抄它们或象征着幸福________或隐喻着爱情________或呼唤着友谊________或赞美着生命________有的是喜庆的标志________有的是智慧的图腾________它烘托着欢乐________燃烧着热情________2. （4分）辨字组词。

蹄________ 襟________帝________ 禁________3. （20分）按课文《草原》内容填空。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，是我总是想________，表示我满心的________。

在天底下，一碧________，而并不________，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的________绣上了白色的________。

那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色________，不用墨线________的中国画那样，到处________，轻轻流入________。

这种境界，既使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下________一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候________，好像________着草原的无限________。

4. （4分）选择加点字的正确音节。

迂回（yūyú）________衣裳（shǎnɡshanɡ）________拘束（sùshù）________渲染（xuān xuàn）________5. （4分）给划线的字选择正确的读音。

苏教版六年级上册语文专项训练一、按要求写句子。

1、既然XXX我都不怕，我会怕廉将军吗？（换个说法，意思不变）2、把下列句子补充完整。

街上的人可真多呀。

二、阅读短文，回答问题。

姥姥的剪纸（片段）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。

我是个出名的调皮蛋，经常变着花样难姥姥。

一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。

岂知工夫不大，一幅‚喜鹊登枝‛便完成了。

嗬！XXX 与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。

我服了，可还耍赖：‚姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！‛XXX你差点把姥姥的眼珠子按冒了！‛姥姥用指头点了一下我的鼻子，‚熟能生巧，总剪，手都有准头了！‛1．我是怎样难姥姥的，在文中用‚～～‛画出。

2．对XXX难、耍赖‛这两个词语理解正确的是（）。

1）由此可见‚我‛是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。

3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。

3．用‚‛画出对‚喜鹊登枝‛的描写，再用两个成语形容这幅剪纸。

4．‚熟能生巧，总剪，手都有准头了！‛这句话你是怎么理解的？短文2儿子的鱼一对父子一声不响地在河边钓鱼。

儿子12岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。

两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。

突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。

XXX他钓到了一条XXX（ɡuī），个头儿不小。

XXX伙伴XXX悄悄对我说，‚相当罕见的品种。

‛男孩冷静地和鱼进行拉锯战。

强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。

一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。

父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。

一次、两次、三次……男孩试着收线，但每次都不胜利。

鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。

五分钟过去了，非常钟过去了，十五分钟过去了……孩子入手下手撑持不住了。

苏教版六年级上册语文练习册答案（19-21课）19 钱学森【基础练习】一、选择正确的读音。

lùrào yínzài zhuósōu二、填空。

重阳加倍独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

三、关联词语连接句子。

1.虽然钱学森在美国有富裕的生活和优越的工作，但是他一刻也没有忘记自己的祖国。

2.因为钱学森为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，所以他被誉为“中国导弹之父”。

四、阅读课文片段，完成练习。

1.深藏特长恳切2.内心的真实感受早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务3.“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。

祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。

我们是应当回去的。

”这些话饱含着钱学森对祖国的热爱和对回国的决心。

【发展练习】一、阅读短文，完成练习。

1.待价而沽：等有好价钱才卖。

无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。

束之高阁：比喻放着不用。

约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。

2.唐三彩的出土、出名、命名、器型3.器型多样，反映了盛唐社会生活面貌；色彩绚丽、造型优美，体现了高超的制造工艺。

20 詹天佑【基础练习】一、选择正确的读音。

náo jùn jiānɡchàmiǎo háo二、比一比，再组词。

轻蔑勘探陡峭竹篾不堪徒步潮水浆糊讥笑嘲笑木桨机会三、根据课文内容填空。

1.杰出爱国2.帝国主义国家的要挟、嘲笑一路都是高山深涧、悬崖峭壁3.山势高岩层厚从两端同时向中间凿进的办法长度很长竖井开凿法开拓创新“人”字形线路4.不能有一点儿马虎‘大概’‘差不多’詹天佑对工作精益求精5.詹天佑身先士卒，率先垂范，甘于奉献【发展练习】一、阅读短文，完成练习。

1.“兴致”指列夫吃蛋糕的兴趣。

“质问”指列夫责问蚂蚁为什么要爬到他刚买的蛋糕上。