三下各单元作文提纲

小学三年级下语文第五单元作文提纲我有一个超级无敌棒的好朋友，她的名字叫小明。

小明的家里有一只小猫咪，名字叫咪咪。

咪咪是一个特别有趣的小家伙，她的毛是白白的、软软的，像一朵小棉花糖。

每次我去小明家玩，咪咪总是会跑过来迎接我，像是小精灵一样在我脚边蹦来蹦去。

有一天，放学后我去小明家玩。

小明正在客厅里做作业，咪咪就躺在她的书桌上，懒洋洋地打着瞌睡。

我走过去，蹲下来小心翼翼地伸手去摸咪咪的头。

咪咪一下子睁开了眼睛，伸了个懒腰，然后用她的小爪子轻轻拍打着我的手，好像在说：“嘿，别打扰我哦！”小明看见了，笑嘻嘻地说：“咪咪今天特别懒，她只想睡觉，不想玩。

”我笑着回答：“哈哈，咪咪真是个大懒虫！不过我也喜欢咪咪的懒洋洋的样子。

”小明点点头：“对啊，她最喜欢的就是趴在窗台上晒太阳，特别舒服！”就在这时，小明的妈妈端来了一盘香喷喷的点心，桌子上摆满了小饼干和水果。

咪咪闻到香味，立刻从桌子上跳下来，跑到桌子边，瞪着大大的眼睛看着点心，好像在说：“哇，我也要吃！”小明的妈妈看到咪咪的样子，笑了：“咪咪，你可不能吃这些点心，它们都是人类吃的，你会不舒服的。

”小明赶紧拿了一个小碟子，把一些猫咪专用的零食放进去，然后递给咪咪。

咪咪立刻高兴地跑过去，嘴巴在零食上面啄了起来，好像在说：“哇，这个好好吃！”我们在一边看着，觉得特别好玩。

小明说：“咪咪每次看到我们吃东西，都会特别想要。

有时候，她还会用她的小爪子来抢我们的食物呢！”我笑了：“咪咪真是个调皮的小家伙！”吃完点心后，小明提议我们去院子里玩。

院子里有一个大大的草坪，还有一个秋千。

我们跑到草坪上，开始玩捉迷藏。

咪咪也很兴奋地跑来跑去，虽然她不会玩捉迷藏，但她总是在旁边转来转去，好像也在参与我们的游戏。

“小明，你觉得咪咪会不会觉得我们很吵啊？”我问道。

小明笑着说：“她才不会呢，她就喜欢这样热热闹闹的！”我们玩了很久，直到天色渐渐变暗。

我和小明坐在草地上，咪咪也在旁边的草丛里打滚。

三年级下册语文第四单元作文提纲简单三年级下册语文第四单元作文提纲简单的
1.梦中的图书馆
书架高高的地耸起高耸入云，像一排排整齐的队列的士兵。

阳光从窗户洒出去，照向了书籍的封面。

我在书架间肆无忌惮地急速穿行，像是如同身处于知识的海洋。

翻阅书籍书页，文字像跳动的音符，在耳边轻轻地吟唱。

香梦后，我仍旧沈浸在书香的世界里。

2.我的好朋友
他她有一双明亮的眼睛，咧开嘴笑像一弯月牙。

我们一起玩游戏、分享零食、相互帮助。

他的/她的善良和坦诚，让我的心显露出出了温暖。

我们之间的友谊，像阳光般光芒光芒照射着彼此。

3.百变的旅行
我美好的梦想着去遥远的国度，是可以亲身体验已经完全不同的风土人情。

坐上飞船，绕过云层，赶到一个透露出出奇幻色彩的地方。

那里有神奇的动物，迷人的景色，有和善的人们。

我在旅行中怎么学习，成长，收获了快乐和小小的很感动。

4.温暖的家
家，是心灵的港湾，是一丝温暖的避风港。

妈妈的怀抱，爸爸的肩膀，确实是我最安全的凭着。

家人们的笑声，饭桌上弥散开来爆裂开来的香气，都让我突然感到极度她快乐幸福。

我爱我的家，爱我的家人。

5.未来的梦想
我梦想……有过的一名医生，好处更多的人。

我年少时的梦想下一界一名老师，让孩子们开心地学。

我愿望我曾经的一名艺术家，用我的作品思想感情我的情感。

我应该不会相信，只需你很只有努力，我的梦想一定也能基于。

小学三年级作文提纲三年级1——8单元写作提纲《我的课余生活》写作提纲：1、开篇直奔主题，如：我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。

2、可以选择一两件我最感兴趣的事件进行具体的描绘。

要通过具体的代表性事例具体描绘，并融入自己的主管感受。

3、结尾处对自己的课余生活做一个总体的阐述。

如这就是我丰富多彩的课余生活，它为我的生活带来了无穷的乐趣。

例文：我的课余生活你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。

学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。

那时候我就喜欢上了足球。

世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。

那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。

我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。

有一次我竟忘了吃饭。

有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。

只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。

足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。

《我熟悉的一个人》写作提纲：1、首先要选定写作对象，对人物进行初步的介绍。

2、对所写人物的外貌进行描绘（头发、眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、身材）3、选取一两件具有代表性的事件来体现人物的个性特色以及你们之间的关系。

4、总结这个人在你生活中的作用以及你们之间的感情。

如：妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。

妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。

如果您认可博宇教育，请向您的亲朋好友推荐！- 1 -我的淘气包“妹妹”姓名：王雨晴学校：清华实验年级：五年级我有一个十分淘气、顽皮的妹妹，她叫王雨茜。

就是因为她的淘气，所以闯了不少祸呢！记得那天她一个人在家和小猫玩，她一开始想喂小猫喝牛奶。

三下第二单元作文放风筝提纲
第一自然段:整体写，交代事件。

开头选择:1.写景开篇：写春天的景色（天气）……这正是放风筝的好时候。

小刚和朋友们来到草地上放风筝。

2.诗句开篇：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”阳春三月，正是放风筝的好时光，我和朋友们来到草地上放风筝。

第二自然段：写天空中的各种风筝（略）
用“总—分”或“总分总”结构写：看，天空中飞舞着形态各异的风筝：有……，有……，有……蓝天已经成了风筝的舞台。

第三自然段：写远处一家三口放风筝（略）
第四自然段：写近处小朋友放风筝的过程（详写），加上人物的动作、语言、神态。

小明:踮起脚尖，高举，松/抛……
小刚:握，抓，跑，转头，喊……
小红:捧，笑……
第五自然段：写“燕子”风筝在空中飞的情形（略）：时而……时而……时而……
第六自然段：结尾（略）
1.想象式：我觉得自己仿佛也是一只风筝，在蔚蓝的天空中无忧无虑地飞翔……
2.自然收尾式：夕阳渐渐地落了下来，小明、小刚和小红依依不舍地离开了草坪。

3.揭示道理式：看着高飞的风筝，我明白了：……。

三年级下册习作三提纲和作文300字以上三年级下册习作三提纲和作文300字以上「篇一」第一，稳定军心。

当你有了提纲，你起码就知道先写什么后写什么了。

这样你就不会在写手中的句子时又一边在慌神下面该怎么办。

对于一开始的进入状态无异于定心之剂。

第二，层次清晰。

如果碰到了以前有过提纲的那最好了，如果没有，现场列了总归比没有的要好吧。

列出了提纲，无论怎么样，都要让文章看起来有个系统，有个层次，有个逻辑顺序。

主要的作用就是以上两点。

所以我以为给作文列提纲是非常必要和值得的。

所谓的四两拔千金，可以很好的解释这个原理。

再讨论到如何实践的问题：1、什么时候开始练习在模考时加入提纲?比较适合的是在最后10天到一周的样子。

因为这首先需要在一定高强度的写作练习之后，再者，需要对题目已经有了一定的把握。

很多的提纲在之前都大体列过。

然后在限时中加入提纲的写作。

2、用多长时间列提纲?我的经验是ISSUE总体比ARGU短。

ISSUE大体要2-3分钟，ARGU怎么都要3分钟。

可能要5分钟。

3、提纲里都要包含些什么?对ISSUE来说，读第一遍题目时把关键词提出来，接着将核心话题列出来，根据这个话题开始一条一条列出你要写的东西;ARGU来说，因为题目比较长，所以读题的时间就要比前者长。

第一遍建议先把每一个意群讲的是什么简要提出来，排上序号;第二从这些小短句分析其文章结构和主要错误;第三把自己对错误的阐述顺序列出来。

这样差不多是可以的了。

4、列提纲的一些技巧需要在练习中找到自己的记录法，哪种缩写是自己看得明了的。

要记出来的摘要最后自己还要辨析几分钟。

建议在平时列提纲的时候就有意识的做一下限定时间练习，看2-3分钟能不能把大体的框架列出来。

三年级下册习作三提纲和作文300字以上「篇二」一、议论文提纲1、确立论点——你要发表的观点2、确立论据——能证明你观点的依据、或根据，可以使是事实的、也可以是道理方面的（一定要能支持你的观点）3、论证——在发表观点的过程中，可以摆事实、也可以讲道理，还可以既摆事实、又讲道理，但讲究严密的逻辑，才会被人接受，把人说服。

三年级下册第语文六单元作文提纲全文共9篇示例，供读者参考三年级下册第语文六单元作文提纲篇1一、周教学内容：学习第六单元鸟儿，共三篇课文，《翠鸟》、《一只小鸟》、《惊弓之鸟》。

二、周教学重难点：1.生字：一类字24个、二类字21个、多音字两个。

2.积累：（1）有感情的朗读每一篇课文，继续练习复术课文。

（2）继续学习概括与具体的写作方法。

（3）初步学习抓住自然段中的主要内容，概括段意。

（4）学习鸟类外形描写。

3.作文：《我最喜欢的鸟》三、周学科融合：1、发动学生查找收集有关鸟类的资料，了解有关不同鸟的知识和特点。

2、画一画自己最喜欢的小鸟。

四、周学情分析：本单元的三篇课文分别介绍和叙述了有关鸟的知识和特点、故事。

这些精彩的描述可激起学生的阅读兴趣，可采用抓注重点词语，边读边想象的形式感悟理解，从而懂得珍惜鸟儿，理解亲情；懂得对事物要仔细观察，进行分析、理解，得出正确判断，才能做好事。

翠鸟整体设计个性设计教材分析这篇课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出作者对翠鸟的喜爱之情。

本文语言生动，适合有声有色的朗读，可通过各种形式的读来品词品句，加深理解，产生顿悟，体会语言的秒处，体会翠鸟的可爱。

学习目标1.理解目标：了解翠鸟美丽的外形和它行动十分敏捷的特点，产生喜爱鸟类、喜爱大自然的思想感情。

2.积累目标：（1）通过朗读，体会“希望”、“冤枉”、“失望”的用法，懂得用词精当，形象。

（2）背诵自己喜欢的段落。

（3）继续学习概括与具体的描写方法。

3.生字目标：易错：叼区分：（处外）（等待）学习过程1.初读感知：自由读—范读纠音—同桌互读—指名读—自由读你从课文中知道了什么？2.细读感悟：你最喜欢读课文的`哪一段？为什么？（读、欣赏、说）你喜欢翠鸟吗？为什么？课文是按什么顺序描写翠鸟外形的？3.能力训练点：（1）恰当的使用词语。

（第四段“希望、愿望、失望”）（2）生字学习（3）尝试抓住自然段中的主要内容，概括段意。

三年级下册语文语文第三单元作文提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我的小动物伙伴一、动物伙伴是谁?1.我的小伙伴是一只可爱的小仓鼠。

2.它叫做"豆豆",因为身体圆滚滚的,就像一颗小豆子。

3.它的毛发蓬松柔软,灰白相间,非常漂亮。

二、豆豆的有趣习性1.夜里特别活跃,经常在笼子里转来转去。

2.只要一打开笼门,它就会跳到我手上蹭来蹭去。

3.特别爱吃花生米,还有其他各种坚果。

4.会咔咔地用牙齿咬东西发出响声,好像在自言自语。

三、照顾豆豆的点点滴滴1.每天要及时清理笼子,保持干净卫生。

2.准备足够的食物和水,不能让它饿着或渴着。

3.定期给它新鲜蔬菜水果,保证营养均衡。

4.留意它的情绪和健康状况,生病时及时就医。

四、与豆豆的有趣故事1.有一次,它钻进了沙发垫缝里不肯出来,把我吓坏了。

2.后来发现,它是在那里筑巢做窝呢!3.另一次,它不小心掉进水缸里,弄得整个身子都湿透了。

4.我赶紧用毛巾把它裹住,等它慢慢暖和回来。

五、豆豆给我的快乐1.每次看到豆豆,我就感到无比开心和放松。

2.照顾它就像照顾一个小宝贝,让我学会了责任心。

3.和豆豆在一起,我们就像最好的朋友。

4.希望我们的友谊能一直持续下去。

总之,虽然豆豆只是一只小小的仓鼠,但它给了我无尽的快乐和珍贵的友谊。

今后,我还会继续用心呵护这个小伙伴!篇2三年级下册语文第三单元作文提纲一、引子哇!又到了写作文的时间了。

上次我写的那篇作文老师说写得太简单,让我这次多下些功夫。

不过现在回想起来,写作文真的挺有意思的,就像做一件手工艺品,可以尽情发挥想象力和创造力哦!二、主体部分选题的重要性选一个好题目是写作非常关键的一步。

要选一个自己感兴趣、富有想象空间的题目,这样才能写出生动有趣的作文。

比如我最喜欢写和动物相关的题材,因为我超级喜欢动物,而且动物们各有各的可爱之处。

积累素材积累素材就像搬砖头,越多将来盖房子就越结实。

我平时就会留意身边的有趣事物,把它们记下来。

三年级下册第二单元习作的内容(写一写保护环境)结合“综合性学习”了解家乡的环境，写一写了解到的情况、感受或想法,事先收集家乡环境的资料，选择感触最深的内容写具体。

我们要写的这篇习作，应该怎么来列提纲呢?环境情况调查报告(提纲)开头：时间、地点、人物、事件的起因中间：过程要详细，次序要得当，体现“有趣”，方法有(1)以时间为顺序。

顺序、倒序、插叙。

(2)以空间为顺序。

(3)以事情的发展过程为顺序。

结尾：说一说自己的内心感受。

写作思路引导（一）：调查小报告开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。

例1：星期六我和几个同学一起前往信江河调查家乡的环境情况。

例2:最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调查。

中间：具体介绍你调查到了那些情况，可按一定顺序让叙述更具调理。

另外试想：环境调查到的情况表明了什麽？融入自己的感受写下来。

也可以针对这样的情况，对于环境保护，你有什么好的建议吗？也可以写下来。

结尾：可以总结全文，点明中心。

可以抒发自己的真情实感，呼吁大家为保护环境做贡献。

最后调查报告，别忘了署名和日期。

1)保护家乡环境我的家乡很美丽;河水清澈、树木茂盛、整洁的街道、花坛里的迎春花在春风里随风舞蹈、公园里的柳树随风飘扬.....然而有些人不遵守社会公德，却把这美丽的风景破坏了。

比如：乱扔垃圾、乱涂乱画、在树上刻字.....星期天，我来到公园里玩，看到有一个大哥哥把喝完的饮料瓶子随手扔在地上，我连忙跑过去对他说：“大哥哥你这样做是破坏环境的行为，请把垃圾扔进垃圾箱里去。

”大哥哥头也没回就走了。

我连忙把饮料瓶子扔进垃圾箱里。

我的行为被旁边的爷爷奶奶看到了，他们竖起大拇指连声赞道：“你真是个好孩子。

”我听后甜甜的笑了。

作为一名少先队员应当保护环境，从我做起，以实际行动让我们的家乡更美丽。

2)今日的家乡是个繁华的小县城，但昔日家乡却是一个贫穷的小乡村。

我的家乡——南陵现在是一个十分吸引人的地方，因为在我的家乡最近又开了一间大超市——世纪乐购。

三年级语文下册第三单元作文加提纲
我是一名活泼开朗的男孩，剃着小平头，眼睛大大的，很有神;眉毛像弯弯的月牙。

我有一个特点，作业做得又快又好。

有一次写字课，教室里鸦雀无声。

我迅速完成，看看字迹工工整整，交上去一改，一颗闪闪星。

还有一次语文课堂作业，也是第一个完成，老师改了后，又是一个100 分。

我爱看课外书。

有一次，妈妈给我买了一本。

午睡的时候，趁妈妈走开，我就迫不及待拿起书，津津有味地看起来。

爸爸来检查的时候，我悄悄地把书放到床底下。

有一次看书入了神，被爸爸发现了。

爸爸批评我，告诉我休息和学习一样重要。

我也乐于助人，乐意为班级做事;喜欢和同学分享我的快乐。

小朋友也很喜欢和我做朋友。

竞选班委的时候，看到票数越来越多，我很激动。

40个同学都投我，心里喜滋滋的。

最后，我被选上了班长。

能当上班长，离不开老师的信任和同学们的支持。

我兴趣爱好广泛，喜欢下象棋，打乒乓球，吹笛子，写作等等。

体育成绩不是而很拔尖，但我非常喜欢运动，有空就去爬爬山，打打羽毛球，挂挂单杠。

体育锻炼让我身体棒棒棒，是我学习和生活的最重要资本。

你们喜欢我吗?希望你们能记住我的名字——柳XX。

提纲：
题目：我的自画像
开头：直接入题，点明我的特点。

经过：从几个方面写出我的特点、爱好。

结尾：篇末结题。

部编版三下单元作文提纲写五点作文提纲：1. 描述你最喜欢的一本书或一部电影。

2. 介绍你最喜欢的食物或菜肴。

3. 描述你最喜欢的一位老师或朋友。

4. 介绍你最喜欢的一种运动或游戏。

5. 描述你最喜欢的一个地方或景点。

英文回答：1. My favorite book is "The Alchemist" by Paulo Coelho.I love the way the author weaves a beautiful story about following one's dreams and the journey of self-discovery. The book has inspired me to pursue my own dreams and never give up, no matter how difficult the journey may be.2. My favorite food is sushi. I love the combination of fresh fish, rice, and seaweed, and the way the flavors come together in each bite. Whenever I eat sushi, it always brings me joy and satisfaction.3. My favorite teacher is my high school English teacher, Mrs. Smith. She always encouraged me to think critically and express myself creatively. She made learning fun and engaging, and I will always be grateful for her guidance.4. My favorite sport is basketball. I love the fast pace of the game and the teamwork involved. Playing basketball with my friends always brings out the competitive spirit in me and gives me a great workout at the same time.5. My favorite place is the beach. I love the sound of the waves, the feeling of the sand between my toes, and the beautiful sunsets. It's a place where I can relax and unwind, and it holds many happy memories for me.中文回答：1. 我最喜欢的书是保罗·柯艾略的《牧羊少年奇幻之旅》。