基因的分离定律(第一轮复习)

F2
DD Dd
Dd
dd
高茎 高茎
高茎 矮茎
1
： 2 精品课件
：
1
4.孟德尔演绎推理
以上解释仅仅是孟德尔认为的，到底正确与否， 还要通过实验验证。
一个正确的理论，不仅能够解释出现的问题， 还应能预测另一些实验的结果。
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4.孟德尔演绎推理（预测）
杂种子一代 高茎
隐性纯合子 矮茎
Dd ×
dd
配子 D
3、配子形成时，成对的遗传因子分开，分 别进入不同的配子 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。遗 传因子恢复成对
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规律总结
规律性比值在解决遗传性问题的应用 后代表现型显性:隐性为1 : 1， 则亲本遗传因子为：Aa X aa
后代表现型显性：隐性为3 : 1， 则亲本的基因型为 Aa X Aa
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3. 孟德尔的假设（提出解释问题的 假说）
用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结果
绝非偶然，而是有规律的
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3. 孟德尔的假设（提出解释问题的 假说）
1、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的 显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母Ｄ表示 隐性性状由隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母ｄ表示
出现的性状为 隐性性状 。
P
×
（杂交）
F1
高茎
（自交） ×
高茎
♀
矮茎
♂
F1
F2
高茎 精品课件
3∶1
隐性个体在解决遗传题目的运用
根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能是杂合 的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且只能产生一种 配子。 （1）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子代中每一个个 体一个隐性遗传因子，由此可知后代个体的遗传因子。
d
d
测交后代
Dd 高茎
1 ： 精品课件
dd 矮茎
1
5. 孟德尔的验证 <测交实验>
测交—— 让F1与___隐__性__纯__合__子__杂交
杂种子一代 高茎
隐性纯合子 矮茎
测交
×
测交后代
Dd
dd
高茎
矮茎
1 ：1
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❖测交的结果:
与预期的设想相符，证实了：
1、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的 2、在体细胞中，遗传因子成对存在的
5474（圆滑 ）
6022（黄色 651（）叶腋）
1850（皱缩） 2001（绿色） 207（茎顶）
2.96:1
3.01:1 3.14:1
种皮的颜色 705（灰色） 224（白色） 3.15:1
豆荚的形状 882（饱满） 299（不饱满） 2.95:1
豆荚颜色 428（绿色） 152（黄色） 2.82:1
后代基因型为Aa : aa为1 : 1， 则亲本的基因型为 Aa X aa
后代基因型为AA:Aa:aa为1 : 2 : 1， 则亲本的基因型为 Aa X Aa
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规律总结 显隐性的确定方法
①如果具有相对性状的个体杂交，子代只表现出一个 亲本的性状，则子代所表现出的性状为 显性性状 。
②如果两个性状相同的亲本杂交，子代出现了不同的 性状，则这两个亲本一定是 显性杂合子 。子代新
豌豆杂交实验 精品课件
第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
一、为什么用豌豆做遗传实验易成功? 二、实验操作 ——人工异花授粉 三、常用符号及含义 四、孟德尔发现遗传规律的方法是什么? 五、孟德尔分离定律内容、适用范围、实质 六、区分杂交、自交、测交、正反交 七、“基因”的出现、基因型和表现型
八、性状分离比的模拟验证
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相对性状——
一种生物的同一性状的不同表现类型
花的颜色
紫色— 白色
花的着生位置
性 豆荚的形状 豆荚的颜色
状 种子的形状
顶生— 腋生
相
饱满— 不饱满 灰 — 白
对
圆 — 皱
性
子叶的颜色
黄 — 绿
状
茎的高度
高 — 矮
抗病性，耐寒性, 抗病— 不抗病
………..
………..
（2）子代有隐性个体，则其两个亲本至少有一个隐性遗传因 子，由此可推知亲本的遗传因子。如：
白色公羊 X 白色母羊
黑色小羊
很明显黑色是隐性(用aa来表示)所以两个亲本的遗传因子是Aa 精品课件
异花传粉模式图
同株异化授粉 异株异化授粉
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相关概念
性状—— 生物体的形态特征或生理特征
性状
• 花的颜色 • 花的着生位置 • 豆荚的形状 • 豆荚的颜色 • 种子的形状 • 子叶的颜色 • 茎的高度 • 抗病性，耐寒性, • ………..
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2.孟德尔的思考——提出问题 (1) F1都表现出显性性状 (2) F2出现了性状分离
(3)F2中的3：1是不是巧合呢？
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2.孟德尔的思考——提出问题
七对相对性状的遗传试验数据
性状
显性性状 隐性性状 F2的比
茎的高度 787（高） 277（矮） 2.84:1
种子的形状 子叶的颜色
花的位置
2.1.1 基因的分离定律
第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔的豌豆杂交试验
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第一章 遗传因子的发现
What? Who? How?
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孟德尔
遗传学的奠基人孟德尔 （G.J.Mende1，1822— 1884）,奥地利人。从青年时 代就致力于动植物杂交试验 的研究，并且取得了重大成 果。他从生物的性状出发， 最先揭示出了遗传的两个基 本规律——基因的分离定律 和基因的自由组合定律。
结果：组合类型
DD
Dd
dd
记录表格
DD
Dd
dd
次数
比例
Байду номын сангаас精品课件
END
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2. 一对相对性状的豌豆杂交实验
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1. 孟德尔的观察和分析
×
高
矮
F1
高
×
F2
高
矮
787
277
3 ： 1 精品课件
显性性状 隐性性状 性状分离
1. 孟德尔的观察和分析
实验结果:
(1) F1都表现出显性性状 (2) F2出现了性状分离 (3) F2出现的性状分离比是3:1
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不同性状由 非等位基因 控制。 相对性状由 等位基因 控制。
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图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂
图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌
图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指精品背课面件弯曲
图8 双手手指嵌合
1、右手拇指在上 2、左手拇指在上
图6 食指长短
1、食指比无名指长 2、食指比无名指短
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一、为什么用豌豆做遗传实验易成功?
{ 1.豌豆 自花传粉 闭花受粉
自然状态下 永远是纯种
2.豌豆具有易区分的相对性状,并可稳定遗传
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二、实验操作 ——人工异花授粉
第一年
♀去雄蕊
♂
在做杂交实验前，母 本必须要做什么处理？ 为什么？
第二年
1、去雄 2、套袋 3、授粉 4、套袋
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三、常用符号及含义
分离定律的适用范围：
只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传 递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传 因子的遗传.
必须是大量数据统计结果才有意义.
例：一对杂合黑色豚鼠交配产下4只小豚鼠，这4只 小豚鼠的表现型（ ）
A、全部黑色
B、黑白各一半
C、黑白之比为3：1 精品D课、件 以上情况都有可能
五、孟德尔分离定律内容、适用范围、 实质
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七、“基因”的出现、基因型和表现 型
1.“基因”名词的出现 2. 基因型和表现型
表现型相同，基因型 不一定相同 如高茎，基因型可以是DD或Dd
基因型相同，表现型 也不一定相同。 水毛茛在水中和空气中的叶形态不同
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八、性状分离比的模拟验证
1、一人闭上眼睛，分别从两个小桶 里各取一个彩球，另一人记住所取 两个小球的颜色组合。 2、重新放回原来的小桶，再重复几 次，记住组合。 3、用蓝色色表示显性遗传因子，黄 色表示隐性遗传因子；
分离定律是指在F1自交后代中出现
性状分离的现象
X
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五、孟德尔分离定律内容、适用范围、 实质
分离定律的内容
• 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因 子 成对存在，不相 融合；
• 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离； • 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，
随配子遗传给后代
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五、孟德尔分离定律内容、适用范围、 实质
1、分离规律的现代解释（实质）： 等位基因随同源染色体的分开而分离
2、时间： 减数第一次分裂后期
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六、区分杂交、自交、测交、正反交
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六、区分杂交、自交、测交、正反交
杂交： 辨别显隐性 集优 自交： 辨别显隐性、植物杂合纯合
连续自交提高纯合度 测交： 辨别基因型
正反交：辨别细胞质遗传还是细胞核遗传
P：亲本； F2：子二代； ⊗：自交； ♂：父本。
F1：子一代 ×：杂交； ♀：母本；
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四、孟德尔发现遗传规律的方法是什么?
观察分析
假
提出问题
说
推
理
——
和
想
演 绎
象
提出（解释问题的）假说
法
演绎推理（解释和预测）
实验验证（预测的结论）