《高校课堂教学方法的改革与创新》培训班学习心得

培训学习总结模板6篇(培训总结模板范文)培训学习总结模板1通过培训使我充分熟识到，素养训练势在必行，老师的训练理念必需转变。

一、对课堂教学行为的重新熟识与思索1．要准时反思自己的教学，传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的兴趣，也不够关注同学的参预度是否与自己有关。

当同学消逝与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。

优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到准时调控同学的心情，引导同学主动参预课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。

2．要留给同学思索的空间和时间，同学猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。

让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和争论学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间。

这样，他的体验才是幸福而自信的。

如：小组合作学习就是一个很好的形式。

3、要学会欣赏同学，老师要在教学中树立以同学为本的现代训练观念，给每个同学供应思索、缔造、表现及获得成功体验的机会。

做到这一点，老师要学会欣赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。

同学在老师的关注中，不仅会宠爱老师，宠爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢快快乐地去学习。

二、擅长缔造情景在《地震中的父与子》一课，任课老师通过图片和自己的介绍，把同学带到那个让人伤痛的时刻。

让同学身临其境的走进课本，更好的理解所要表达的情感。

三、熟识到连续训练的重要性这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。

通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。

过去，我们常说：“要给同学一杯水，老师就得有一桶水。

”但是，经过培训后，我觉得老师确定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。

我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身训练思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简洁而又富有缔造性的训练工作。

高校教师培训心得体会8篇高校教师培训心得体会精选8篇提高教育教学质量的重要途径，培训心得体会可以帮助教师更好地应对工作挑战。

简明扼要，突出重点，便于其他教师参考借鉴。

为你带来高校教师培训心得体会精选。

希望对你有帮助高校教师培训心得体会（精选篇1）作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。

通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研！以下是我高等学校教师职业道德修养学习心得：一、认识到教师要有爱心，耐心。

教师应对学生要有百分百的爱心，就象对自己的妹妹、弟弟一样来看待，那么，就能有很好的教学效果。

因为，这种想法能激发你的爱心，在教学上它能帮助你很有耐心地给学生讲解，对听不懂的学生，讲了一次又一次也不会烦躁，因为你把他们当成你弟妹。

同时，在谈到如何做一个好教师时，关于如何对待差生的问题给我有很深的体会。

我们诚然喜欢聪明，一点即明，能举一反三且成绩好的学生，而往往会忽略了差生的存在。

通过学习，我明确对差生不能冷漠，少热情，反而更应该花多些时间与心思给予他们的豉励与学习生的帮忙，帮助他们就到适合他们自已的学习方法，从而做到因材施教。

通过学习，明确了对差生的态度是不能瞧不起他们，那样会伤他们自尊心，而应该象对优才生一样，做到一视同仁。

世事难料，有可能这些差生在今后会很大的成就。

曾常一些教师的人说，说出社会后往往能记住自己的是那些差生，而不是优才生。

他们的理由是说很多优才生认为自已的成绩好是他个人陪明，而不是老师的成果。

但差生不同，给予他们豉励与支持，能给予他们极大的信心，这信心有可能伴随他们一生，从而他们十分敬重曾经给予他们支持的老师。

二、通过学习有了明确的指导作用，也积累了一些对教育教学的认识和经验。

教改心得体会
教改是教育领域中非常重要的一环，它不仅能够提高教学质量，还能够促进学生的全面发展。

在进行教改的过程中，我深刻体会到
了许多重要的事情。

首先，教改需要教师具备一定的教育理论知识和实践经验。

只
有了解教育的本质和规律，才能够有针对性地进行教学改革，从而
真正地提高教学效果。

其次，教改需要有创新精神和勇气。

教育领域是一个不断发展
变化的领域，如果教师们不敢于尝试新的教学方法和手段，就很难
取得突破性的进展。

再次，教改需要全校师生的共同努力。

教育是一个系统工程，
单靠个别教师的努力是远远不够的，需要全校师生的齐心协力，才
能够真正实现教学质量的提升。

最后，教改需要不断总结经验，不断完善。

在进行教改的过程中，我们需要不断地总结经验，发现问题，及时调整教学方法，不
断完善教育教学工作，从而不断提高教学质量。

总的来说，教改是一个复杂而又艰巨的任务，但只要我们有信心，有勇气，有创新精神，相信我们一定能够取得成功。

希望我们
能够在教改的道路上不断前行，为教育事业的发展贡献自己的力量。

研修的心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的研修的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

研修的心得体会篇1这次教师培训就要结束了，但非常及时，给我们送来了新的教学思想、教学理念、教学方法和评价体系。

这次培训内容丰富，既有专家的专题讲座，又有指导教师的指导点评，更有优秀学员的优秀作业和专家团队的指导。

这次培训作业合理，很有针对性，通过对问题的讨论、修改，再讨论再修改的过程，不断提升我们的教学理念，改进我们的教学方法，在有限的时间内集中精力解决问题。

这次培训时间占线拉长，培训的余音绕梁，余味无穷，石头虽沉但水波远播，影响深远。

总的说来，网络培训是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。

我相信只要我们用心，培训学习会助我们乘风破浪，工作会有更大起色。

这次培训的作用是明显的，获益匪浅，我要乘着培训的东风，在教育教学工作中继续努力，不断提高自身修养，更加积极、主动地参与到培训中来，提高自己的教育教学能力。

在今后的工作中我将继续努力，力求完美。

为自身修养的提高而不懈努力。

总之，我在培训中的收获是沉甸甸的。

在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到培训中来，不断的提高自己的教育教学能力。

回想今年的培训，收获颇多，但也有一些疑惑，就是培训内容太丰富了，学习还不是太深入，所学内容不太容易在实际教学工作中操作应用，学习内容与目前实际教学还有距离。

希望培训内容既要高于实际教学，引领实际教学，又不要与实际教学有太大的脱节，这样对实际教学的指导作用就更大，老师们更容易接受，对教育教学质量的提高就更有意义。

没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。

在教学中，我们不能停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题。

回顾这段时间的培训，自己感受到学习的重要性，本学期我继续把学习、实践验证的新课程理念作为研究的方向，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

高校课堂教学方式的改革与创新培训班学习心得很庆幸有机遇参加了XX年6月14日至16日的《高校课堂教学方式的改革与创新》的学习，本次培训学习让我对自己的教学活动和自身有了新的认知，很多以往迷茫的地址变得清楚了，很多过去让自己困惑的地址也找到了确切的答案。

从整体上来讲本次的培训学习的确是及时和必要的，尽管学习时刻不是很长，但却有很多的收成，大体能够总结为以下几个方面：一、本次培训给咱们提供了一个宽广而高水平的学习平台本次培训学习是由教育部组织的全国性的深造学习，教育部为咱们聘请了各个专业的专家和学者，他们用自己的精湛的教学水平和学识，用他们为人师的高贵品格阻碍和引导咱们，让咱们能扒开云雾看到前进的方向，让咱们感觉到为人师的责任与欢乐，让咱们渐渐找到了提升自己教学水平的方式。

专家和学者带给咱们的阻碍必将是长期的深远的。

同时，咱们也在本次培训学习中结识了很多的同行，咱们能够通过各类方式进行沟通和交流，这让咱们能进一步拓宽自己的眼界和提高自身的教学能力，而且这种彼此的借鉴和学习也将是长期和深远的。

二、本次培训给我一个生命拔节从头凝视自己的机遇自从进入教育领域后，因为自身的教学任务超级繁重，加上社会家庭等方面的压力，本身变得超级的闭塞和迷茫。

在教学中轻忽了教学方式的改革和创新，也缺乏这种变革的能力和条件，可是本次培训却让我明白了很多以往不明白的地址，让我找到了想找却没能找到的方式和手腕，让我结识了想结识却没有机遇结识的一些师长和同行。

能够说不管是从上课的专家仍是同行们的身上我都获益颇多。

这其中既有彭林教师的教育是人格和人文素养培育的核心理念的提出，也有魏钧教师的多种课堂教学手法的引证；既有黄建榕教师对教学内心的分析，对教育对象的人文人性关切，也有蒙曼教师教学中的随性和睿智，对学生创新性的启发，对学生的尊重和关爱，还有谌卫军教师教案的设计和课件的制作先进方式。

从几位教师的身上我看到了自己应该尽力的方向，看到了中国教育的希望，我会尽自己所能虚心的学习和探讨，尽力让自己真正的做到教书育人，为我国的教育事业奉献一分光和热。

2023年教师培训心得体会(通用15篇) 2023年教师培训心得体会1本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。

课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。

在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动！使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

第二，注重学生的.主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈。

让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。

学生各抒己见，积极性很高！第三，注重反复朗读。

好__是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解__的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟__的语言美。

在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了__的内涵。

第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。

人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。

评价是否科学直接影响着课堂教学效果。

新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。

老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。

作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。

其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”——————以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。

高校课堂教学心得(精选6篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!高校课堂教学心得(精选6篇)【导语】高校课堂教学心得怎么写好？本文精选了6篇优秀的高校教学心得体会范文，都是标准的书写参考模板。

高校新教师培训心得篇1庆幸自己可以有机会步入教师的队伍，对于我来说有心而无力，有许多时候自己希望可以把自己懂得的东西教给其他人，可是自己学历实在是差了很多，但是一步步走来，总算是有机会加入教师队伍，心中的喜悦，却不能过于表达。

因为我什么都不是，连说话的资格都没有，只有听的份，看的份，其实和博士、硕士一起参加岗前培训，还是会有那么点自卑感的。

不是说他们当上教师一定比我强，只是他们能拿到高学历，而我没有，就证明在这方面人家都比我强。

下面介绍一下岗前培训的受益。

现在人的素质差得只有‘奴隶式’的强迫了。

高校教师的岗前培训竟然比小学生还不如，必须签到还要用成绩来控制。

（每节课1点5分）真的没办法，因为你不这样，这些高校教师或者还未成为真正意义的`高校教师，他真的会有一大部分缺课。

即使这样，依然有缺课的，有迟到的。

寒心之于，我不得不想，我们将来从教的时候，是不是也要用这种方式来控制我们未来的学生，祖国的花朵。

岗前培训分五门课《高等教育学》、《高校教师心理学》、《高校教师职业能力》、《高等教育法规》、《高校教师职来道德》《高等教育心理学》主要以高等教育和心理学两方面着手，主要从心理学上来帮助高等教育，了解人的学生的心理可以帮助学生学习，规范其行为，研究学生为什么不喜欢学习等行为。

其中着重讲了，如果你是位漂亮的女老师，那么来听你课的人会很多。

不管学生出于什么心理，总之你讲的东西会让更多的人接受。

爱美之心，人皆有之，如果以美传教授业，也可以算是一种辅助教学。

但是可能其他的教师会产生妒忌等等的思想言论，正是‘怀壁其罪’。

另外从弗洛伊德的潜意识学说来分析学生，同时也分析教师自己。

如何让自己教得符合学生，如何让学生配合着学习。

因才施教，对于脾气暴的同学，他犯错，你当同学们面教育他，他可能挂不住面子揍你，这又何苦呢？针对其弱点进行教育教导。

让学生感受到‘爱’，抓住学生想要的，让学生了解自己应该想要的。

把学生的心理搞清楚再给学生进行教育。

高校培训的心得体会(通用5篇)高校培训的心得体会篇1高校培训心得体会在过去的几个月中，我有幸参与了一系列的线上高校培训。

这些培训由一流的专家和学者主导，涵盖了广泛的学科领域，包括社会学、经济学、心理学和计算机科学等。

通过这些培训，我收获颇丰。

首先，我明白了理论和实践的结合的重要性。

在许多课程中，我们不仅需要理解基本的概念，还需要通过案例分析、角色扮演和模拟练习等方式来将这些知识应用到实际生活中。

这使我认识到，学习不仅仅是为了获取知识，更是为了有能力去解决问题和创新思考。

其次，我对批判性思维有了更深的理解。

在许多讨论和辩论中，我们需要从不同的角度去看待问题，运用逻辑和推理来分析和评价信息。

这不仅提高了我们的思维能力，也增强了我们的判断力和决策能力。

此外，我也体验到了团队合作的力量。

在许多团队项目中，我们需要与他人协作，共同解决问题和完成任务。

这让我学会了倾听他人，尊重他人，也让我更加善于与他人沟通和协作。

最后，我意识到了终身学习的价值。

在线学习提供了一个方便和灵活的学习环境，使我能够在任何时间、任何地点学习。

这让我更加积极地寻求新的知识和经验，以不断进步和成长。

总的来说，这些高校培训使我有许多收获和体验。

我非常感谢这个机会，也期待未来能有更多的学习和成长。

高校培训的心得体会篇2高校培训心得体会时间过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。

在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习。

本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的*如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

高校创新教师培训心得体会(5篇)高校创新教师培训心得体会(精选5篇)高校创新教师培训心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的高校创新教师培训心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【高校创新教师培训心得体会(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

高校创新教师培训心得体会篇1在探索未来教育的道路上，我有幸参加了为期两周的高校创新教师培训。

这次培训在创新思维、科技应用、课程设计等多个方面给我带来了深刻的启示和影响。

在这次培训中，我们探讨了如何将最新的科技成果引入教学，如何运用科技手段提高学生的学习体验，以及如何创新地设计课程，以更好地满足学生的需求。

我们也学习了如何运用创新思维解决问题，如何将这种思维方式传递给学生。

此外，我们还深入了解了教育政策，以及如何有效地与同事和学生沟通。

在这次培训中，我收获颇丰。

我意识到，作为一名创新教师，需要不断学习，保持开放的心态，接受新的知识和技术。

同时，我也了解到，创新不仅需要技术的支持，还需要政策的引导，以及团队的协作。

我深感，创新不仅是改变外在的形式，更是改变内在的态度和思维。

通过这次培训，我更加认识到，作为一名高校创新教师，我不仅要传授知识，更要培养学生的创新思维和解决问题的能力。

我深感责任重大，同时也充满了期待。

我期待着将所学应用到实践中，期待着在未来的教学中，更好地激发学生的创新潜力，帮助他们成长为具有创新精神和实践能力的未来领导者。

总结来说，这次培训让我收获颇丰，无论是专业知识还是人际交往，我都得到了很大的提升。

我期待着将这些所学应用到实践中，为推动教育创新做出更大的贡献。

同时，我也希望在未来的培训中，能有更多的机会学习和交流，不断提升自我，为培养出更多具有创新精神和实践能力的未来领导者贡献力量。

高校创新教师培训心得体会篇2高校创新教师培训心得体会时间过得真快，转眼间，一个学期就要结束了，回顾这一学期，我担任的职务有：班班主任、班语文老师、班作文老师、班创新教师。

高等学校教师网络培训心得体会第一篇：高等学校教师网络培训心得体会高等学校教师网络培训心得体会能参加全国高校教师网络培训中心举办的在线培训，我很珍惜这次机会。

各种主题讲座，涉及面非常广泛，丰富而多彩的讲座，拓展了视野，了解到行业发展的前沿和新的教育理念。

我负责《数字电子技术基础》这门课，听了王连英老师主讲的《数字电子技术》，并选修了《数字集成电路分析与设计》、《如何讲好一门课》、《心理学_遗忘及其原因》和《数字电子技术_AD转换》。

时间一晃而过，培训就要结束了，我从中学到了很多,以下即我的培训总结汇报。

一、网络学习成本低，内容丰富一般来说，教育受经济的影响。

在教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。

在教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。

但是，这种教育模式实践证明是不可取的。

网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。

二、网络学习方便，随心这种学习方式是适应了我们工作之余学习的特点，节省了很多时间。

我们可以通过网上自由回家抽时间进行网络学习，而不用耽误工作。

能根据自身发展需要进行选择性地学习。

在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。

一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

三、名师讲座，深度、广度兼具这次听了《数字电子技术》这门课后，自感受益匪浅。

这门课师职业技术学校的老师讲授，因此该课程准确地把握课程在专业人才培养中的地位和作用，教学内容的取舍整合符合职业岗位素质与技能需求，充分体现职业性、实践性、开放性；教学思路清晰，教学容量适当，结构合理，各环节时间分配合理，层次清楚，各环节衔接过渡自然，有较好的教学理论基础和研究能力。

本次在线学习的选修内容极其丰富，因为我不是师范类毕业，缺乏教师基本素质的锻炼，选修内容给我更多的学习提高的机会。

教改心得体会
教改是教育工作者不断探索和改进教学方法、教学内容和教学环境的过程。

在进行教改的过程中，我深刻体会到了以下几点心得体会。

首先，教改需要持续的反思和探索。

教学是一个动态的过程，学生的需求和教学环境都在不断变化，因此教师需要不断地反思自己的教学方法和内容，以及学生的学习情况，及时调整和改进教学策略。

其次，教改需要注重个性化教学。

每个学生都有自己的学习特点和需求，因此教师需要根据学生的实际情况，采取不同的教学方法和手段，实现个性化教学，让每个学生都能够得到有效的学习。

再次，教改需要注重跨学科教学。

随着社会的发展和知识的不断更新，学科之间的边界越来越模糊，因此教师需要跨学科教学，将不同学科的知识和技能融合在一起，使学生能够更好地理解和应用知识。

最后，教改需要注重技术与教育的结合。

随着科技的发展，教
育技术已经成为教学的重要组成部分，教师需要不断学习和应用新的教育技术，以提高教学效果。

总之，教改是一个不断探索和改进的过程，只有不断地反思和探索，注重个性化教学，跨学科教学，以及技术与教育的结合，才能够更好地适应社会的发展和学生的需求，提高教学质量。

大学教师培训的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师培训感言精选范文7篇教师培训感言（精选篇1）今年暑假我有幸被我校安排参加国家级远程教育培训，通过历时六天的培训，我对此项培训内容深有感触，主要有以下两方面。

一、新教育的教育理念给我增强了自信早在几年前，我对小学教学的模式就感到过困惑，曾有这样一个想法：如何才能真正地实现教学中学生的主体地位、充分调动学生学习的积极性、主观能动性，变教师的“主讲”为学生的“主学”，将学生的“要我学”向“我要学”的观念改变，将课堂变为学生“学”的主要场所，而不是教师“讲”的圣地，使整个教学过程围绕学生的“学”为中心，一切都为学生的“学”服务，能使学生真正主动的去获取自己需要的知识?这一想法，当时是很朦胧的，始终没有找到它的归宿，又没有能力让它变成一种具体的教育理念。

我们不是读过伟大的革命家、文学家、思想家鲁讯的《拿来主义》一文吗?文中阐述了“拿来”的原则：要有选择的去“拿”，要主动的去“拿”，不要人家给你什么要什么，给什么“拿”什么。

作为学生获取知识，难道不应该这样吗?学生间存在差异，这是无可非议的，是很正常的。

若以教师的“讲”为主的话，教师能兼顾这么多学生的差异吗?学生们都能从教师的“讲”中获取自己需要的那部分知识吗?决不。

那为什么我们就不能使位置变换一下，让学生的“学”成为教学的主要活动呢?教师从中加以引导，学生就可以根据自己的实际，有选择、主动的去获取他们所需的知识，体现《拿来主义》中的“拿”的原则。

难道这样不符合教育规律吗?其实，这就是教师和学生在教学活动中所处的位置关系，这种关系中孰主孰次，让我们来看看这样一个问题：若有一孩子(成人)为了生存，需要一定量的粮食来维持一年的生活，作为父母的我们，给与孩子的需求有两种方法。

一种是我们直接就拿现成的成品粮给他，以后孩子就都依赖父母给粮;另一种是只给他工具，教会他种庄稼的方法，并教他用最好的方法去种庄稼，让他经过自己的努力，更快、更多地收获到自己需要的粮食。

很显然，第一种方法给粮是绝不可取的，因为即便我们给了他一次，能解决燃眉之急，那下一次呢、以后呢?你能一生一世供给他粮、给予他的需要吗?那是决不可能的。

教改心得体会
教改是教育领域中的一个重要话题，它涉及到教学方法、课程
设置、教育理念等方方面面。

在教改的过程中，我有了一些心得体会。

首先，教改需要持续不断地进行。

教育是一个不断发展的领域，教学方法和理念也在不断更新。

因此，教改不是一次性的事情，而
是一个持续的过程。

教师需要不断地学习、思考和改进自己的教学
方法，以适应时代的发展和学生的需求。

其次，教改需要注重实践。

教改不仅仅是理论上的改革，更需
要在实际教学中进行尝试和实践。

只有通过实践，教师才能深刻地
理解教改的意义和影响，才能找到适合自己和学生的教学方法。

另外，教改需要与学生和家长进行沟通。

教师在进行教改的过
程中，需要与学生和家长进行充分的沟通和交流，了解他们的需求
和想法。

只有与他们进行良好的沟通，才能更好地推动教改的进程，让教改真正为学生和教育事业带来好处。

最后，教改需要注重团队合作。

教改不是一个人的事情，而是
需要整个学校和教育系统的共同努力。

只有通过团队合作，才能更好地推动教改的进程，让教育事业不断向前发展。

总之，教改是一个复杂的过程，需要教师和教育工作者不断地努力和探索。

只有通过持续的努力和实践，才能让教改真正为学生和教育事业带来好处。

课程建设与高校教学方法改革心得体会（多篇）第1篇：高校课堂教学方法改革创新课程培训心得我在20xx年6月14日至16日参加了《高校课堂教学方法的改革与创新》（理科）课程的培训。

按照培训要求，现将三天来对培训的心得整理如下，并谈谈自己的一点看法。

首先，六位老师的授课我认为十分精彩的，而且风格各异，具有自己的特点。

我始终认为，培训课也是一种授课，它同样是体现老师教学能力的平台，通过其培训课程的讲授，就可管中窥豹，了解其教学能力的虚实，从这一点上来说，我深感六位老师，实至名归。

尤其是第一天上午的授课，内容翔实，观点鲜明，案例具体，语言平实，令我受益匪浅。

综合本次培训，我学习并思考了以下几个问题简述如下：1、大学课堂教学的前提是什么？我以前认为，大学课堂教学的前提是，学生对其有兴趣，渴望从其获得知识。

因此，老师要最大程度的满足其渴望。

但是近十年的授课，我越发的感到，这点事不全面，因为，很多学生即使到了大学三年级也不见得在你上课之前就已经对其感兴趣，甚至都不知道你的课将要讲些什么，更可能，根本也不想提前知道你将要讲些什么。

可见，提高学生的学习兴趣在课堂教学中的起着重要作用。

第二天下午的女老师和第三天上午的老师在这点上对我很有启发。

其实，我们学校的学生整体水平相比那两位老师所在学校的学生素质差的很远，而且我一直天真的人为，在他们那样的大学中，给学生讲课一定是单刀直入，直奔主题，只讲精髓，绝无赘述，而学生一定是对所学内容了然于胸，批判式的接纳，当了解到老师们在授课中采用了如此多的教学方法，也尽最大努力的，把学生吸引到课堂上来时，我明白一个道理，一流的大学的确会吸引一流的学生，但一流的学生更是需要一流的老师来培养，一流的学生遇见一流的老师，才会有一流的大学。

所以，课堂教学的教学方法对于任何层次的学校都是十分重要的。

2、大学教学方法多样化是发展的方向。

我刚当老师时，学校刚刚为每个教研室买了电脑，3年后为每个教室买了幻灯，从此多媒体教学在我校推广。

高校教师个人学习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教改心得体会
教改是教育领域中的一个重要议题，它涉及到教学方式、教学
内容、教学环境等方方面面。

在教改的过程中，我深刻体会到了许
多重要的经验和教训。

首先，教改需要有明确的目标和方向。

在进行教改之前，我们
需要对教育的现状进行深入的调研和分析，找出存在的问题和不足，并确定需要改进的方向和目标。

只有有了清晰的目标，才能更加有
针对性地进行教学改革。

其次，教改需要有全面的考虑。

教改不仅仅是教学方式的改变，还需要考虑到教学内容、教学资源、教师培训等方方面面。

只有全
面地进行思考和规划，才能够真正做到教改的全面提升。

另外，教改需要有持续的跟进和评估。

教改不是一蹴而就的事情，需要持续地跟进和评估。

只有通过不断地反馈和调整，才能够
让教改取得实质性的成果。

最后，教改需要有团队的合作和支持。

教改不是一个人的事情，需要全体教师和学校的支持和合作。

只有大家齐心协力，才能够真
正做到教改的成功。

总的来说，教改是一个复杂而又重要的过程，需要我们充分地认识到其中的重要性，并且做好充分的准备和规划。

只有这样，才能够真正做到教改的有效推进。

青年读书班学习心得青年读书班学习心得教师是学校的支柱，是教育的希望，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

大家不妨来看看小编推送的高校教师的心得体会，希望给大家带来帮助！高校教师的心得体会【一】国家发展在教育，教育发展在教师。

教师水平的高低，对于教育质量的好坏影响重大。

因此，教师不仅要教好学生，更要教好自己，不断提高自己。

此次学院统一购买了教师发展线的学习卡，免费给予我们老师使用。

在两个月的学习中，我认真研修了三十三节的《高校课堂教学方法的改革与创新》课程，并选修了《怎样做一名合格的高校教师》、《教学艺术漫谈》等课程，同时积极参加各种学习活动，做好笔记，不断反思总结。

课程学习完成后，我感觉收获很大，不仅在课堂教育理念、课件制作、教学技巧、教学评价等方面有了很大提高，而且在对比学习中也发现了自己许多方面的不足。

在这里，我想重点讲讲关于彭林老师的课程体会，因为我对他的《人格与国性》的讲解感悟颇深。

第一次看到彭林老师是在中央电视台的一档节目上，当时他在给大家讲解“仁、义、礼、智、信”的传统文化知识。

我一听就被他的讲解吸引住了。

此次有幸在“教师发展在线”的学习里听到他的课程，而且是《高校课堂教学方法的改革与创新》课程中的第一位老师，让我欣喜若狂。

我非常赞同他的“人格论”。

国民人品的高低，决定国家发展、民族复兴的成功与否！品质高尚的人定会严格要求自己，不作出下三滥的事情，不会有那么多的恶习和陋习。

如果一个人品格低劣，陋习、恶习定会不断滋长。

如果他是在关键位置上，比如单位的一把手、企业的老总，那是多么可怕！所以现在的xxxx、食品安全等问题，跟这些人人格的低劣是由很大关系的，见利忘义了。

人格高尚的学生，定会严格要求自己，认真学习，考试不会作弊。

相反把作弊等投机取巧的事情视为常事，这样的学生人格一定有问题，将来步入社会，走上了重要位置，必将误国误民。

而人格是可以通过后天塑造的，教师对学生高尚人格的塑造赋有重要责任。

高校教师培训心得体会6篇高校教师培训心得体会篇1为了顺利取得高校教师职业资格，具备高校教师除专业知识外的其他基本素养，我参加了重庆市第二十届高校教师岗前培训。

个人认为此次培训内容系统完整：不仅包含了《高等教育教师职业道德修养》、《高等教育法规》、《高等教育心理学》、《高等教育学》四门传统课程，还引进了很多列前沿、实用的课程，如＂如何做一个立德树人的好教师＂、＂教师沟通能力与师生互动技能＂、＂中外高等职业教育改革与发展＂、＂高职发展与教师职业规划＂、＂芬兰专家的教师培训＂等等。

通过认真参加此次培训，我对优秀教师的素养有了一定的理解和掌握、对国内外职业教育及其发展有了一定的了解和认识，这对我成为一名优秀的人民教师有很大的帮助作用。

培训中，每位老师各有特点，他们每个人身上都有很多值得我学习的闪光点。

由于篇幅有限，这里就不一一描述了，我主要讲几个让我印象深刻的老师以及他们带给我的收获吧。

在xxx老师的讲授中，这个观点让我觉得颇为新颖：他认为世界上的人和物质一样，可以分为＂可燃型＂、＂不然型＂和＂自燃型＂三种。

＂可燃型＂是点火就着的，＂不然型＂是点火也燃不起来的，＂自燃型＂是自己就能熊熊燃烧的。

因此，我们教师就是点燃＂可燃型＂人的人。

这就要求我们在教学过程中善于观察和发现学生特点，尽量帮助那些＂可燃型＂的人，好钢用在刀刃上。

同时，他也提出高校教师要有＂七度＂：温度、精度、广度、深度、高度、纯度、气度，我将把它们作为自我要求的标准。

在xxx老师的讲授中，他提到＂男女关系＂和＂学术不端＂已成为目前高等教育的两大问题。

这让我深刻意识到：在今后的工作中，要严格要求自己，杜绝以上两类高频问题的发生。

xxx老师给我的印象非常深刻，他风趣幽默又治学严谨、实事求是又满怀激情。

他特别强调老师对学生的尊重，也注重课堂的互动。

让我深深明白：一堂好课不是老师一个人的独角戏，而是师生的合奏曲。

我希望自己可以通过努力，用人格魅力和学识去征服学生而并非威严，成为一名他赞赏的＂有水平、有作为、有境界＂的好老师。