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自然辩证法知识点总结一、简答题1、自然辩证法含义自然辩证法是马克思关于自然和科学技术的一般发展规律，人类认识自然、改造自然的基本方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括和总结。
自然辩证法是就是马克思主义自然辩证法，是马克思主义理论的重要组成部分。
2、自然辩证法的研究内容!马克思主义自然辩证法是一个完整的科学学说体系，它的研究内容有：（1）马克思主义自然观。
马克思主义自然观是自然辩证法的重要理论基础，是马克思主义关于自然界本质及其发展规律的根本观点，它旨在对自然界的存在方式、演化发展以及人与自然的关系作出科学的说明。
（2）马克思主义科学技术观。
马克思主义科学技术观是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点，反映了自然观和社会历史观的统一。
（3）马克思主义科学技术方法论。
马克思主义科学技术方法论从辩证唯物主义立场出发，总结出分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、历史和逻辑的统一等辩证思维形式，并且汲取具体科学技术研究中的创新思维方法和数学与系统思维方法等根本方法，对其进行概括和升华，形成具有普遍指导意义的方法论。
（4）马克思主义科学社会论。
马克思主义科学社会论是从马克思主义的立场和观点出发，探讨社会中科学技术的发展规律，以及科学技术的社会建制、科学技术的社会运行等的普遍规律。
·自然辩证法的四部分内容，构成了一个统一的有机整体，共同揭示了人类社会与自然的本质。
3、辩证唯物主义自然观的基本思想、主要观点、特征（1）基本思想：①唯物论与辨证法的统一②自然史与人类史的统一③)④天然自然与人化自然的统一⑤人与自然能动性和受动性的统一（2）主要观点：①自然界是先在的和历史的自然界②自然界是相互联系和变化发展的自然界③#④用辩证的思维认识世界（3）特征：实践性、历史性、辩证性、批判性4、系统自然观的特征系统性、复杂性、演化性、广义性5、人工自然观的特征、主体性、能动性、价值性6、…7、马克思主义科学技术观马克思主义科学技术观是马克思主义科学技术论的重要组成部分，是基于马克思和恩格斯的科学技术思想，对科学技术及其发展规律的概括和总结，重点揭示了马克思主义关于科学技术的本体论和认识论。
绪论何谓自然辩证法？①概念：自然辩证法是不仅是辨证唯物主义的自然观、科学观，又是认识和改造自然的方法论。
②研究对象：自然辨证法的研究对象是自然界和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
③主要内容：自然观（核心内容）、科学观（科学方法论）、技术观（技术方法论）以及科学技术与社会。
自然辨证法与自然科学的关系？自然辨证法语自然科学既相互区别，又相互联系。
区别：①研究对象不同：自然辨证法以科学技术本身为研究对象；自然科学则以天然物或人造物为研究对象。
②研究目的不同：自然辨证法探究科学技术活动中用什么样的方法研究自然以及这种方法的有效性；自然科学则通过抽象揭示研究对象的一些运动规律。
③联系：自然辩证法的研究以自然科学的成果为基础；而自然辩证法的研究成果反过来又对自然科学的研究起指导作用。
两者相辅相成，不可分割。
第一编辩证唯物主义自然观辨证唯物主义自然观的创立何谓自然观？自然观是人们对自然界的根本看法或总的观点。
它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。
在人类历史上，自然观经历了哪几个重要历史形态？在人类历史上，唯物主义自然观经历了三个重要的历史形态，分别是古代朴素辩证法自然观，17世纪、18世纪机械唯物主义自然观，19世纪马克思和恩格斯创立的辨证唯物主义自然观。
简述古代朴素唯物主义自然观和机械唯物主义自然观？古代朴素唯物主义自然观（1）基本思想：①万物的本源—物质性的元素—自发的唯物主义（没有科学根据）②宇宙的起源和演化—自然界是由物质元素在宇宙中逐渐形成的，并且把事物运动变化原因归于事物的内在的力，试图从对立面的统一和斗争揭示产生事物的根源。
—朴素的辩证法③“自然”的涵义—自然是一个自身有生命的、不断地生长发育着的有机体。
（2）基本特点：直观性、思辨性、猜测性（3）意义：冲破原始神话和宗教的藩篱，开始运用理性的思维去探索自然的本质和规律，是人类在认识自然的道路上的一次巨大进步。
1.自然辩证法：是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和自然科学发展普遍规律的科学，是指导人们认识自然、改造自然、协调人与自然的关系、推动科学技术发展的重要理论武器。
它既是辩证唯物主义的自然观、科学观，又是认识自然、改造自然的科学方法论。
2.自然界：是指有内在联系“过程集合体”3.自然观：研究自然界、认识自然界的过程中形成的对自然界总体的、根本的看法。
4.观察方法：指人们为了认识客观事物的本质和规律，通过感觉器官和借助一定的科学仪器，有目的、有计划的仔细查看、记载、叙述自然界发生的现象的一种科学研究方法。
5.实验方法：根据一定的研究目的，利用一定的科学仪器设备，在人为控制的环境中，或特定的条件下，对研究对象进行观察、检验的科学研究方法。
实验：人们利用一定的仪器、工具，对研究对象加以人为改变以使精确认识研究对象。
6.科学方法：科学认识的主体为了正确反映、复制客体，使用主观手段的总和。
7.科学问题：科学研究过程中，科研主体在一定时代条件和背景下，提出的科学理论和科学实践中未解决的矛盾，它是科学研究的起点。
8.科研选题：在科学问题的引导下选择和形成今后所要研究课题的过程。
9.观察：有意识、有目的地感知研究对象的过程。
10.实验：人们利用一定仪器、工具，对研究对象加以人为改变以便精确认识研究对象。
13.分析：在思维中把研究对象分解为不同方面、部分、特点和属性。
14.综合：在思维中，在分析的基础上，将事物的各个方面、部分和领域联系起来，形成对事物总体的认识。
15.归纳法：从个别到一般，发现每个个别事物都具有某种属性和特点，形成一般结论。
16.完全归纳法：对一个事物的全体对象进行概括后，得出的一般性结论的方法。
17.简单枚举法：根据某一属性在部分对象中重复出现，从而对该事物做出一般结论的方法。
18.演绎法：从一般到特殊的推理方法。
即从已知的科学原理、结论出发，推知某一事物的本质或规律的方法。
19.形象思维：具体反映事物形态形式的基础，通过形象联想和形象想像对事物本质认识的方法。
自然辩证法知识点(研究生)一、自然辩证法的概念与意义1. 概念自然辩证法是关于自然界发展的一般规律和自然科学的哲学基础的理论体系。
它以自然界为研究对象，探讨自然界的本质、规律、发展过程及其内在联系，旨在揭示自然界的普遍联系和发展趋势。
2. 意义自然辩证法对于自然科学的发展具有重要的指导意义。
它帮助我们认识自然界的本质和规律，为自然科学研究提供世界观和方法论的指导，促进科学技术的进步和人类社会的可持续发展。
二、自然辩证法的基本原理1. 自然界是普遍联系的整体自然辩证法认为，自然界是一个普遍联系的整体。
自然界中的各种事物和现象都是相互联系、相互作用的，不存在孤立的事物。
这种联系和作用表现为事物之间的内在联系、外部联系、直接联系和间接联系等多种形式。
2. 自然界的发展是量变和质变的统一自然辩证法认为，自然界的发展是通过量变和质变的统一实现的。
量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。
在自然界中，量变和质变相互转化、相互促进，推动自然界不断向前发展。
3. 自然界的发展是矛盾和统一的统一自然辩证法认为，自然界的发展是矛盾和统一的统一。
矛盾是自然界发展的根本动力，统一是自然界发展的必然趋势。
矛盾和统一相互依存、相互转化，共同推动自然界的发展。
4. 自然界的发展是渐进和飞跃的统一自然辩证法认为，自然界的发展是渐进和飞跃的统一。
渐进是自然界发展的基本形式，飞跃是自然界发展的质变阶段。
渐进和飞跃相互联系、相互转化，共同推动自然界的发展。
三、自然辩证法的具体应用1. 自然科学方法论自然辩证法在自然科学方法论中具有重要作用。
它指导科学家从联系、发展和矛盾的角度去观察、分析和研究自然现象，揭示自然规律。
例如，在生物学研究中，自然辩证法指导科学家从生物与环境、生物与生物之间的联系去研究生物的发展规律。
2. 科学技术发展自然辩证法对科学技术的发展具有指导意义。
它强调科学技术的发展是量变和质变的统一，是矛盾和统一的统一，要求科学家在研究过程中注重创新和突破。
自然辩证法——知识点精华版自然辩证法是一门研究自然界、科学技术以及人类认识与改造自然的一般规律的学科。
它既关注自然界的本质和发展规律，也探讨科学技术的方法论和社会影响。
以下将为您呈现自然辩证法的一些核心知识点。
一、自然界的辩证发展自然界并非静止不变的，而是处于不断的运动、变化和发展之中。
从微观的粒子世界到宏观的宇宙天体，一切都在遵循着一定的规律演化。
1、物质的永恒运动物质是运动的，运动是物质的存在方式。
例如，地球围绕太阳公转，分子在不停地做无规则热运动。
运动的形式多种多样，包括机械运动、物理运动、化学运动、生命运动等。
2、自然界的普遍联系自然界中的事物不是孤立存在的，它们之间存在着广泛而复杂的联系。
比如，生态系统中的生物与环境相互依存、相互影响，一个物种的变化可能会引发整个生态链的连锁反应。
3、自然界的发展是进化与退化的统一进化是指事物从简单到复杂、从低级到高级的发展过程；退化则是指事物从复杂到简单、从高级到低级的变化。
自然界的发展往往是进化与退化相互交织的，在某些方面进化的同时，可能在另一些方面出现退化。
二、科学技术的本质与方法科学技术是人类认识和改造自然的重要手段，了解其本质和方法对于推动科学进步和技术创新具有重要意义。
1、科学的本质科学是一种知识体系，是通过观察、实验、推理等方法获取的关于自然界的客观真理。
科学具有客观性、系统性、可验证性等特征。
2、技术的本质技术是人类为了满足自身的需求而对自然进行的改造和控制。
技术具有实践性、功利性、综合性等特点。
3、科学研究的方法包括观察、实验、归纳、演绎、类比等。
观察是获取感性材料的基础，实验则是对自然现象的人工干预和控制，以更准确地揭示事物的本质。
归纳和演绎是从个别到一般、从一般到个别的推理方法，类比则是根据两个或两类对象在某些方面的相似性推出它们在其他方面也可能相似。
4、技术创新的过程通常包括技术发明、技术创新和技术扩散三个阶段。
技术发明是创造出新的技术成果，技术创新是将技术发明应用于实际生产并产生经济效益，技术扩散则是技术在社会范围内的广泛传播和应用。
《自然辩证法概论》重点笔记+知识点总结第一部分：自然辩证法概论1. 什么是自然辩证法？自然辩证法是哲学的一个基本范畴，是指导我们认识自然、改造自然的哲学方法。
它是贯穿自然科学和社会科学、是指导我们改造自然、保护自然的哲学方法，是认识自然和改造自然的方法论。
2. 自然辩证法的内涵自然辩证法认为（1）事物的矛盾着、发展着（包括事物内部和事物之间相互作用）；（2）事物自然辩证法的原理与规律；（3）世界万物都是相互联系、相互依存的，世界是一个统一的辩证的整体。
3. 自然辩证法的基本原理（1）矛盾是事物发展的动力；（2）质量互变是矛盾的主要内容；（3）否定之否定是事物发展的规律。
第二部分：自然辩证法知识点总结1. 矛盾矛盾是自然辩证法的基本范畴，是贯穿于自然界一切事物和运动过程的存在形式。
矛盾是事物发展和变化的根本原因，推动事物前进的内在动力。
2. 质量互变质量互变是指事物的性质、特点和属性在一定条件下相互转化的过程。
这种相互转化是事物运动和发展的内在动力。
3. 否定之否定否定之否定是事物发展的规律，是指事物在继承与变化、保持与改造的过程中，经过相互冲突和斗争，最终形成新的事物状态。
4. 统一整体统一整体是指世界上的一切事物都是以一定的联系、依存、包容的方式相互联系着，构成了一个统一的整体。
5. 应用自然辩证法在实际生活中，我们要善于应用自然辩证法，去分析和处理我们所面对的各种问题，提高自己的思维能力和实践能力。
第三部分：个人观点和理解自然辩证法作为哲学的重要组成部分，是我们认识和改造世界的有力工具。
在我的看来，自然辩证法不仅仅是一种理论体系，更是一种思维方式和工作方法。
通过学习和掌握自然辩证法，我们能更好地理解和把握世界的本质和规律，从而更好地适应社会的发展和变化，更好地促进自己的成长和发展。
总结：通过本文的讲解和总结，我们对自然辩证法有了更加深入的认识和理解。
自然辩证法作为哲学的重要组成部分，贯穿于自然界一切事物和运动过程的存在形式。
目录1．辩证法和科学技术有什么关系？ (10)2．论述自然辩证法在中国的发展历程？ (10)4.辩证主义自然观的创立有何重大意义？ (10)5.18世纪末至19世纪中叶理论自然科学的成就主要有哪些？ (11)6.何谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？ (11)7.怎样理解自然界循环发展的无限性？ (11)8.现代生态学在调节人与自然关系的问题上提供了哪些科学结论？ (12)9．如何理解科学的本质？ (12)10.科学理论有哪些构成要素？说明他们的特点与相互关系？ (12)11.如何理解观察与实验是主观与客观相互统一的过程？ (13)12．如何正确理解直觉、灵感和想象力在创新过程中的意义和作用？ (13)13.科学理论的逻辑评价主要包括哪几个方面？举例说明之。
(13)14.不同的科学理论累积发展模式各是如何看待理论的归并的？ (13)15.技术评估方法主要有哪些？ (14)4，技术设计的方法主要有哪些？（P213） (14)16.什么是技术价值？它包括哪些主要内容？ (14)17.怎样运用马克思、恩格斯的技术社会观思想看待技术决定论和社会决定论？ (15)18.怎样正确认识人与自然的关系？ (15)19．如何理解自然进化的有序和无序？ (15)20.在建设生态文明进程中怎样规范我们的个人行为？ (16)21.科学假说的定义？特点及其作用？ (16)22.科学观察与科学实验的特点及其作用？ (16)23.谈一谈古典归纳主义的累积发展观和逻辑实证主义的累计发展观？ (17)24.请解释范式与共同体的作用？ (17)25.创造性思维在科学研究中的作用？ (18)26.你认为如何进一步加强创新文化建设才能更好的推动科技创新？ (18)一、名词解释（考4道，5分每题）1、自然辩证法：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。
第一部分自然辨证法课堂笔记第一讲自然辨证法概论1、什么是自然辨证法？它是关于自然界和自然科学一般规律的研究，是关于科学技术一般方法论的研究。
2、自然辨证法的内容（1）自然观：自然界、时空观、系统性、规律性。
（2）科技观：科学的概念、技术的概念、科技与生产力的关系、科学发展的动力、科学发展的规律。
（3）方法论：科研选题方法、试验方法、理想化方法、逻辑方法、数学方法、系统方法。
4、当代科学与自然辨证法：数学部分（非欧几何、拓扑学、现代数学等）、物理学（相对论、量子力学、大爆炸宇宙学）、分子生物学（DNA等）、系统科学[老三论（系统论、控制论、信息论）、新三论（协同论、结构论、突变论）]。
5、当代技术：原子能技术、遗传工程技术、纳米技术。
6、自然辩证法的学科位置：各门具体学科——〉自然辨证法——〉马克思主义哲学，关系是具体——〉特殊——〉一般。
7、自然辨证法与具体科学的关系：总得来说是一般与特殊的关系。
（1）一般寓于特殊之中（一般不能独立存在）（2）特殊表现一般。
第二讲自然界的系统结构1、系统的概念：由若干相互作用的要素组成的整体叫系统。
系统就是要素加关系。
2、系统的分类：按大小分：大、中、小型系统。
按系统与环境的关系分：孤立系统、封闭系统、开放系统。
按规律的性质分：确定型、随机型系统。
按组织方式：自组织、他组织系统。
按可逆与否：可逆系统（有记忆）、不可逆系统（无记忆）。
按动态分：静态系统、动态系统。
3、系统的性质：要素的关联性、动态相关性、系统整体性。
4、系统的非加和性：即系统的整体性质和功能不是各组成要素性质和功能的简单叠加，原因在于要素间发生了相互作用（主要有两种：协同作用，内耗作用）。
意义：在认识上，要从整体出发；在时间上，要追求整体最优化。
5、自然界的层次结构：自然界有多个层次，每一个层次具有特定的性质和规律，相邻层次间存在着过渡区，表现着不同层次的联系和转化。
第三讲自然界的系统演化1、演化概念：在一组环境参量的输入下，系统的要素、结构、功能发生变化。
前一年的辩证法考试题目：1.论述怎样正确协调人与自然的关系。
2.论述科学创造思维的内涵及特征。
3.论述科学与宗教的关系。
论述人与自然的关系在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛盾的统一体。
我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。
一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的：人由自然脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。
人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。
随着生产力水平的提高，人类认识自然、改造自然的能力不断增强，现在的自然已经不是原来意义上的自然，而是到处都留下了人的意志印记的自然，即人化了的自然。
“人化自然”表明人与自然之间的相互联系、相互渗透越来越密切。
人与自然之间客观上形成的依存链、关联链和渗透链，必然要求人类在认识自然、改造自然、推动社会发展的过程中，不仅要自觉地接受社会规律的支配，同样要自觉地接受自然规律的支配，促进自然与社会的稳定和同步进化，推动自然与社会的协调发展。
另一方面，人与自然之间又是相互对立的。
人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。
人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种“作用”的关系处理得不好，特别是自然对人的反作用在很大程度上存在自发性，这种自发性极易造成人与自然之间失衡。
此外，由于人类改造自然的社会实践活动的作用具有双重性，既有积极的一面，又有消极的一面，如果人类能够正确地认识到自然规律，恰当地把握住人类与自然的关系，就能不断地取得改造自然的成果，增强人类对自然的适应能力，提高人类认识自然和改造自然的能力；如果在对自然界更深层次的本质联系尚未认识到，人类与自然一定层次上的某种联系尚未把握住的情况下，改造自然，其结果要么自然内部的平衡被破坏，要么人类社会的平衡被破坏，要么人与自然的关系被破坏，因而受自然的报复也就在所难免。
自然辩证法复习概要1.自然辩证法的主要内容自然辩证法的研究对象决定了它的内容为三部分：1辩证唯物主义的自然观；2辩证唯物主义的科学方法论；3辩证唯物主义的科学技术观。
2.自然系统的基本特征1，自然系统都是由两个或两个以上的要素（或元素）组成的具有一定结构和确定功能的统一体。
2.物质之间具有一定的结构，结构对物质系统的功能具有决定作用。
3，自然系统的普遍性。
3.自组织形成的根据和条件1.开放性是系统有序演化的必要条件；2.远离平衡态是系统有序演化的外部源泉；3.非线性相互作用是系统有序演化的内在根据；4正反馈是系统有序演化的内部机制；5.内部涨落是导致系统有序演化的直接诱因。
4.协调人与自然界关系的基本原则1.要摆正人与自然界的位置；2坚持生态平衡的原则；3.要进一步完善人类的认识能力和实践能力；4建立合理的社会制度。
5.科研选题的原则：1需要性原则；2创造性 .3科学性4可行性6.选题的步骤：1发现或搜集问题 2初步选择问题 3资料调研 4制定研究计划5课题论证 6课题审批7.科学观察的原则：1客观性原则 2全面性原则 3 典型性原则8.科学实验的特点：1实验方法可以简化和纯化研究对象；2 实验方法可以强化研究对象 3实验方法可以使对象的属性及其变化过程重复出现（4）实验方法可以延缓、加速研究对象的运动速度。
（5）可以模拟研究对象的运动过程（6）是一种经济可靠的认识和变革自然的方法9.数学方法的特点：（1）数学方法具有抽象性（2）准确性（3）广泛的应用性10.系统方法的原则：（1）整体性原则（2）动态原则（3）最优化原则（4）模型化原则11.复杂性科学的特点（1）它只能通过研究方法论来界定，其度量标尺和框架就是非还原论的研究方法论（2.）它不是一门具体学科，而是分散在许多学科中，是学科互涉的。
（3）它要力图打破传统学科之间互不来往的界限，寻找各学科之间的相互联系，相互合作的统一机制。
(4)它力图打破牛顿力学以来一直统治和主宰世界的线性理论，抛弃还原论适用于所有学科的梦想，主张既要超越还原论，又要超越整体论，即把还原论和整体论两种方法结合起来，形成新的适合复杂性研究的贯通思维。
☑回答这个问题要从技术的本质谈起。
技术是人类存在的方式，技术是人类自我塑造的方式，技术是世界的建构方式，技术是世界和人的边界的划定方式。
当人和世界融为一体的时候，技术隐而不显。
因此，作为一种时刻存在于人类生活之中，扮演不可缺少的角色，被人类创造利用再创造的存在，和人类共存的关系既是人可以把握又是人不可把握的了。
技术的兴起、形成与更替与自然界中其他事物一样，遵循自然规律，并不是人为绝对可控的。
这是人类将自身引向危机四伏之中的首要原因和根本原因☒。
在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛盾的统一体。
我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。
人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。
人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种“作用”的关系处理得不好，特别是自然对人的反作用在很大程度上存在自发性，这种自发性极易造成人与自然之间失衡。
此外，由于人类改造自然的社会实践活动的作用具有双重性，既有积极的一面，又有消极的一面，如果人类能够正确地认识到自然规律，恰当地把握住人类与自然的关系，就能不断地取得改造自然的成果，增强人类对自然的适应能力，提高人类认识自然和改造自然的能力；如果在对自然界更深层次的本质联系尚未认识到，人类与自然一定层次上的某种联系尚未把握住的情况下，改造自然，其结果要么自然内部的平衡被破坏，要么人类社会的平衡被破坏，要么人与自然的关系被破坏，因而受自然的报复也就在所难免。
恩格斯曾就此告诫过人们“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了”。
恩格斯还以美索不达米亚平原变成沙漠为例论证了自己的观点。
技术本身是符合客观规律的，是中立的，是有价值的，但是，怎么样使用这些技术，使用技术时候会给自然带来怎么样的影响，关键还是在于使用技术的人。
因此，要化解技术带来的这些危机，还是要从人类自身寻找方法。
我们在享受技术带来的便利和好处的同时，一定要考虑到技术可能给自然带来什么负面的影响，这种影响是否会最终对人类的生存产生威胁。
如果是，要怎么样改造技术，才能将技术的使用引向人类自身可接受的发展道路上。
如果我们没有找到方法来化解技术带来的威胁，那么我们宁愿不用这些的技术。
例如，虽然克隆技术能为人类带来种种的好处，但是人类还没有找到应对克隆人技术带来的伦理威胁和道德威胁，所以现在很多国家都禁止克隆人技术的应用。
技术是一把双刃剑，既能给人类的生活带来好处，也能给人类带来巨大的危机。
因此，我们一定要善用技术，最大地发挥技术的有利方面，同时要考虑技术对自然产生的影响，把技术给人类带来的威胁降到可接受的程度，最终目的是实现人与自然和谐的、可持续的发展。
科学就是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系，科学的目标是探索自然世界客观规律，最终达到造福于人类。
而人文的定义是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。
其集中目标体现在重视人，尊重人，关心人爱护人。
科学与人文的目标：科学所追求的目标是研究、认识客观世界及其规律，是求真，是“是什么”；它不带任何感情色彩，不以人的意志与感情为转移，是关于客观世界的知识体系、认识体系。
所以科学是逻辑的、实证的、是独立于人的情感世界之外的。
人文所追求的目标是满足个人与社会需要的终极关怀，是求善，是“应该是什么”；它带有强烈的"终极关怀"的感情色彩，是一个价值体系，伦理体系。
因而人文是非逻辑的、非实证的、是同人的精神世界密切相关的。
科学与人文事实上存在着双重关系：一方面随着专业化和学科分化愈演愈烈，人文学科的阵地激烈萎缩，在教育体制上科学教育与人文教育互相隔绝；另一方面，以唯人主义为标志的近代人文传统和以技术理性为标志的近代科学传统事实上紧密地结合在一起，共同构成“现代性”的基础。
正是现代性多要求的专业分工和力量意志，导致了科学（自然科学与社会科学）与人文科学的分裂以及人文科学的严重危机。
等方面表现出的直接的对立性关系。
我们可以根据自然科学研究对象的自在性、客观性，研究手段的实验性、控制性，研究结果的定量性、可检验性，理论功能的解释性、预见性等，在自然科学与人文科学之间建立一系列的对应关系。
这种对立是现实的，对于人的自我理解和发展来说也是有意义的。
从本源上说，自然科学与人文科学是人以“外向地认识自然”和“内向地观察自己及生活”（卡都是有意义的，但这种意义常因人的具体评价而表现出某种对立。
这种对立本质上是人们对科学与人文关系的非系统化反思，它源于文科学关系的系统化、理论化的反思。
它们之间的对立，是哲学思潮也是哲学形态的对立。
在当代，科学主义与人文主义出现了从冲神的关系。
科学精神是人哲学地理解科学规范，将科学的特征推至极值而领会到的科学的理想的精神气质。
当人们用这种精神规范科学家群体的行为、价值取向、道德培养时，就变为了我们所说的科学的人的精神。
科学精神是一种理想精神，默顿最初的“四规范说”是从现实的科学活动中提炼不出的，而只能通过科学规范来理解。
既然它是人的一种理想，因而与以人的自由为终极意义的人文精神就不可能是矛盾的，它们都是人作为人的精神。
科学与人文的关系，既有现阶段对立性的一面，也有本源和终极意义上一致性的一面。
它们之间的对立，是人以人的方式生存，创造有意义的世界而还没有得到自由、全面发展的阶段必然出现的现象。
我们要做的，是厘清科学与人文关系的层次，明确不同层次关系的不同性质，尽可能减少这种对立的负面影响人工智能技术在美国、欧洲和日本依然飞速发展。
在AI 技术领域十分活跃的IBM 公司，已经为加州劳伦斯·利佛摩尔国家实验室制造了ASCI White 电脑，号称具有人脑的千分之一的智力能力。
而正在开发的更为强大的新超级电脑—“蓝色牛仔”（Blue Jean），据其研究主任保罗·霍恩称，“蓝色牛仔”的智力水平将大致与人脑相当。
随着AI 技术的发展，现代几乎各种技术的发展都涉及到了人工智能技术，可以说人工智能已经广泛应用到许多领域1、问题求解，即解决管理活动中由于意外引起的非预期效应或与预期效应之间的偏差。
2、专家系统，探讨一般的思维方法转入到运用专门知识求解专门问题，实现了人工智能从理论研究向实际应用的重大突破。
3、机器学习，是研究如何使用计算机模拟或实现人类的学习活动。
4、神经网络，是由大量处理单元即神经元连接而成的网络。
5、模式识别，是指用计算机代替人类或帮助人类感知模式。
6、人工生命，主要是通过人工模拟系统来研究生命的领域。
人类发明的，是受人类控制的。
机器的智能来自于人类，机器人的行为都是按人的指令来进行的，如果人类给机器发出的是正确的指令，就不可能伤害到人类，也不会替代人类。
机器人智能部分替代人类进行工作！《Her》讲述了人和人工智能相爱的故事，《AI》讲述人工智能应对全球变暖拯救人类的故事，《I，Robot》是讲述机器人由于进化而做出伤害人类的故事。
以上故事都表现出了人类对人工智能发展的预测。
都是作家基于科学技术的发展和机器人的不断智能化而进行的想象和猜测。
在艺术作品上来说是都是非常不错的想象，而且在这些故事的背后折射出很多现金随着高新技术发展而发生的问题。
从科学技术角度来看，这些电影中的场景是不可能发生的！括技术层面，还包括心理学、语言学、社会学、人类学以及哲学和系统科学等。
人工智能的限度在于现今人类对自身智能还没研究清楚，以及如何从远古时代进化到今天的高智能还不了解。
所以人工智能的极限在于人类对自身智能探索的极限。
1、教育大众的责任。
科学与社会紧密相连，科学家有责任捍卫科学的尊严，抵制伪科学对社会的侵害，以正确的科学理念教育大众，使之认识科学技术的价值所在。
科学家不应该只躲在象牙塔中醉心于满足自己的求知欲，而应该做好科学普及工作，使科学成果为大众理解，进而为大众服务。
2、维护社会和谐的责任。
科学对人类的社会事务的影响越来越大，科学家应该对科学体制和社会政治承担其应有的责任，呼吁建立科技、经济、社会与环境和人类自身的大协调发展机制，实施可持续发展战略，以实现人与自然之间关系的协调、科技发展与人的协调、人与人之间关系的协调、人、自然和社会的综合协调。
3、推动人类进步的责任。
科学技术在物质文明方面可以不断满足人类的需要，不断地实现人类的目的；科学技术在精神文明方面可以对思维方式的变革、人们的伦理道德观念深刻的变化和科学精神的形成等具有重大影响；科学技术在政治文明方面可以提高人们的政治觉悟和政治参与意识，进步的政治思想、政治道德、政治观点和思维方式，如民主、平等、自由、人权以及公平、公正、公开的原则等。
第十题1、何谓科学问题？2、何谓科学假说？3、请基于你的学科背景给出理由，捍卫或者反驳其中一种立场。
答：1.科学问题是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。
科学问题的提出是有条件的，与它提出时的知识背景有密切的关系，所以它是时代的产物。
是人类文明进步到一定程度对求知欲的一种满足。
科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾，它包含着一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。
借助科学方法（归纳评价和演绎推理）才有可能解决的问题科学问题实质上是经验与理性之间的矛盾，它主要包括经验事实之间、经验与理论之间、理论自身、理论与理论之间等方面的矛盾。
2、科学假说是人们将认识从已知推向未知，进而变未知为已知的必不可少的思维方法，是科学发展的一种重要形式。
当然，科学假说不是凭空猜想，它应该是建立在一定实践经验的基础上，并经过了一定的科学验证的一种科学理论；还有，假说具有相当的推测性，它的基本思想和主要论点，是根据不够完善的科学知识和不够充分的事实材料推想出来的，它还不是对研究对象的确切可靠的认识；最后，它还具有明显的过渡性，科学假说是科学性与推测性的对立与统一。
它既包含着真，又包含着假，是真与假的对立与统一。
它有可能失真而成为假，也有可能由假而转为真。
它是为由假达真而生，也为这种转化的实现而亡。
因此，假说又是理论形成中的生与亡的对立统一。
这种对立统一的转化条件在于实践，实践是检验假说的唯一客观标准。
科学假说的形成同要回答的科学问题分不开，所以，阐明怎么提出假说，提出什么假说，首先必须明确所要回答的问题，就是说必须对问题进行深入的分析。
科学假说形成的基本条件，对科学问题网络的梳理和考擦，讲产生对科学问题的解答，提出相应的科学假说，他是科学思想的创新，是可能成立的科学理论，因此，从继承与创新的关系，从经验与理论的关系来看，假说的提出需要满足一下基本条件：第一，一致对应性；第二，可解释性；第三，可预测性。
