班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时坚持定期家访研究学生个性特点制定班7

班主任工作计划：加强与家长的沟通合作导语：作为班主任，与家长之间的良好沟通合作至关重要。

只有与家长保持紧密联系，共同关心和呵护学生的成长，才能更好地完成班主任的工作职责。

本文将从几个方面探讨如何加强与家长的沟通合作，以期为班主任提供参考。

研究发现，和家长的深入交流可以增进双方的了解，提高关系的稳定性和互信度。

第一、制定沟通计划：班主任应制定明确的沟通计划，根据学校的课程安排和教学进度，主动与家长进行联系，确保双方时间的安排不冲突。

同时，要灵活调整计划，并在需要的时候增加额外的沟通机会，以满足家长的需求。

不仅要定期组织班级家长会，还要积极利用微信群、电子邮件等现代技术工具，提供方便的沟通途径。

第二、关注家长的需求：班主任应关注家长的需求，不仅要了解学生的学习情况，还要了解学生在家庭中的表现和需求。

这需要班主任与家长建立良好的互动机制，通过家访、学校活动等方式，加深与家长的交流，以求深化对学生家庭背景的了解。

只有真正了解学生的家庭情况，才能更好地与家长合作，帮助学生更好地成长。

第三、开展家长培训：班主任可以组织定期家长培训，针对家长普遍关心的问题进行讲解和交流。

比如，如何培养学生的学习习惯、如何有效地管理学习时间等。

通过提供专业的指导和建议，帮助家长更好地了解和教育孩子。

这不仅有助于增进班主任与家长之间的合作关系，也能够提高学生的学习成绩和综合素质。

第四、建立家长志愿者团队：班主任可以组建家长志愿者团队，由家长代表参与班级活动和学校工作。

通过家长的参与，可以在一定程度上减轻班主任的工作负担，也能够更好地了解和满足家长的需求。

同时，也可以为学生提供更多的学习和交流机会，促进学生的发展。

第五、积极回应家长关切：班主任在与家长沟通时，应积极倾听他们的意见和建议，对家长提出的问题给予积极回应。

及时处理家长的关切，解决问题，不仅能增进班主任与家长之间的互信，也有助于改善班级氛围，营造良好的学习环境。

第六、分享学生的成长：班主任应及时向家长分享学生的学习成绩和成长情况。

小学生老师家访访谈记录今天我去拜访了小学2年级班级的班主任李老师。

我对于小学生的学习情况非常关心，所以特地安排了这次家访，希望能更好地了解孩子们在学校和家庭中的表现和状态。

以下是我和李老师的访谈记录：访谈时间：2022年8月20日访谈地点：李老师家访谈对象：李老师（以下简称T）访谈记录员：我（以下简称R）R：谢谢您接受我的访问。

首先，我想问一下孩子们在学校的表现如何？T：孩子们整体上表现良好，他们热爱学习，积极参与课堂活动。

在课堂上，他们注意力集中，听课态度端正。

同时，他们也乐于与同学合作，彼此之间形成了积极的学习氛围。

R：那他们的学习成绩如何呢？T：大部分学生都取得了不错的成绩，他们的成绩在班级中处于中上水平。

当然，也有少数学生存在一些学习上的困难，但我们会通过个别辅导和家校合作解决这些问题。

R：孩子们在家庭中的学习情况有何表现？T：从家庭作业的完成情况看，大部分学生都能按时完成作业，且完成质量较高。

他们的家长也会给予适当的帮助和督促，形成了良好的家庭学习氛围。

同时，我们也鼓励学生进行阅读和课外学习，培养他们的兴趣和综合素质。

R：在与家长的沟通中，您发现了哪些问题？T：有一些家长对于孩子的学习过于焦虑，不断给孩子加压，对成绩要求过高。

这可能给孩子造成一定的心理负担。

另外，一些家长对于孩子的时间管理和自律能力关注不够，孩子可能沉溺于电子产品或者其他娱乐活动中，影响了学习效果。

R：为了解决这些问题，学校采取了哪些措施？T：学校开展了家校合作的系列活动，邀请家长参与家庭教育讲座和亲子活动，帮助家长更好地了解孩子的成长和教育需求。

同时，学校也加强了对学生的心理辅导和学习指导，帮助他们建立正确的学习态度和方法。

R：非常感谢您与我分享这些信息。

最后，您还有什么补充或者建议吗？T：我希望家长们能够关注孩子的成长过程，不仅仅局限在学习成绩上，更应该注重培养他们的兴趣和综合素质。

同时，在孩子们学习的过程中，给予他们适当的支持和鼓励，让他们在良好的学习氛围中茁壮成长。

2019下小学教师资格证《综合素质》真题+答案解析一、选择题(本大题29小题，2分一题共58分)第1题单选题王老师经常让同学们相互批改作文，大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字，而且从语言表达，结构思想主题等方面进行评价，王老师及时给予点评王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在（）A. 发挥了学生的调控性B. 尊重了学生的选择性C. 培养了学生的独立性D. 关注了学生的差异性参考答案C学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移。

学生作为个体，具有主观的意志，学生接受知识的过程并非简单的被动接受知识，而是经过自己的考量之后做出的判断。

由于学生自身认识的不同，造成了学生学效果的不同，说明学生在思想上具有鲜明的独立性和自主性。

王老师的做法调动了学生的主观能动性，培养了学生的独立性。

第2题单选题如果将下图比喻为某教师的教育行为。

该教师的做法（）A. 不恰当，忽视了学生均衡发展的要求。

B. 不恰当，违背了学生全面发展的要求C. 恰当，尊重了学生的个体差异D. 恰当，提高了学生的学成绩参考答案B教师要充分认识到学生在教育活动中的主体地位，用全面发展的眼光去看待学生的优缺点，通过德育、智育、体育、美育、劳动教育等方式进行引导学生，开展丰富的教育活动来促进学生个体的全面发展，不仅仅只注重分数的多少。

第3题单选题彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。

罗老师对她说:“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家一起玩.下列说法中不恰当的是（）A. 罗老师注重学生个性发展B. 罗老师注重学生主动发展C. 罗老师注重学生全面发展D. 罗老师注重学生均衡发展参考答案A新课程改革背景下的教师观要求，在教师角色转换方面，教师由知识的传授者转变为学生学的引导者和学生发展的促进者，而这种发展不只是在学业方面，更要关注学生人格的健康成长和个性发展。

彤彤性格内向，罗老师鼓励她多跟大家一起玩，体现了罗老师注重学生的个性发展。

班主任工作总结定期与学生家长进行沟通共同关心学生成长班主任工作总结定期与学生家长进行沟通共同关心学生成长班主任是学校管理与教育工作的重要角色，他们承担着促进学生健康成长、培养良好学习习惯和道德品质的责任。

为了更好地实现这一目标，与学生家长的定期沟通是必不可少的。

本文将总结班主任工作中定期与学生家长进行沟通的重要性以及具体的优秀沟通方法。

第一部分：定期与学生家长进行沟通的重要性1. 促进学生发展：与家长进行沟通可以了解学生的家庭环境、性格特点和学习情况，进一步为学生提供个性化的指导和关心。

2. 建立良好的家校合作关系：定期沟通可以增加家长对学校的信任和支持，促进学校与家庭的紧密合作，共同关心学生的成长。

3. 及时了解学生问题：与家长进行定期沟通可以及时了解学生在学习和生活中遇到的问题，以便及时采取措施解决。

第二部分：定期沟通的具体方法1. 家长会议：每学期定期举行家长会议，向家长传达学校重要事项和学生的学习情况，同时了解家长们的关切和建议。

2. 个别家访：根据需要，进行个别家访，与家长面对面交流，了解学生在家中的情况和亟需解决的问题。

3. 电话与邮件沟通：利用电话或邮件与家长进行交流，及时了解学生的学习和生活情况，回答家长提出的问题。

4. 学生作业本：在学生作业本上写上每天的学习情况，并鼓励家长签字，以便家长了解学生每天在校的状态。

第三部分：班主任工作总结与展望作为班主任，与家长的定期沟通是我工作中最重要的一项任务。

通过与家长的沟通，我更加了解了学生的特点与需求，同时也建立起良好的家校合作关系。

在定期与家长沟通中，我主张坦诚沟通，注重聆听家长的意见和关切，并积极解答家长的疑问与问题。

同时，我也时常分享学生在学校的表现和进步，以增加家长的信任和支持。

未来，我将进一步改进与家长的沟通方式，更加周密地筹划家长会议，并扩大家校合作的范围。

我也会利用现代科技手段，比如建立微信群或者电子通讯平台，更加便捷地与家长进行交流。

2019年下半年国考教师资格证考试小学《综合素质》试题（科目代码：201）注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.王老师经常让同学们互相批改作文。

大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字，而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价，王老师则及时给与点评。

王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在（）。

A. 发挥了学生的调控性B. 尊重了学生的选择性C. 培养了学生的独立性D. 关注了学生的差异性2.如果将下图比喻为某教师的教育行为，该教师的做法（）。

A. 不恰当，忽视了学生均衡发展的需求B. 不恰当，违背了学生全面发展的需求C. 恰当，尊重了学生的个体整异D. 恰当，提高了学生的学习成绩3.彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。

说：“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家”。

下列说法中不恰当的是（）A. 罗老师注重学生个性发展B. 罗老师注重学生主动发展C. 罗老师注重学生全面发展D. 罗老师注重学生均衡发展4.董老师上完公开课后回看的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。

该做法体现教师专业发展途径是（）A. 同伴互助B. 教学观摩C. 进修培训D. 教学反思5.下列选项汇中，不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的是（）。

A. 劳动权B. 休息权C. 罢工权D. 受教育权6.某机关违反国家规定向学校收取费用，依据《中华人民共和国教育法》，由政府责令该机关退还所收费用，并对直接负责的主管人员和直接责任人员（）。

A. 依法给予处罚B. 依法提起诉讼C. 依法给予处分D. 依法提出复议7.教师魏某工作态度消极，多次旷工，给学校教学工作造成损失，依据《中华人民共和国教师法》，学校可以采取的措施是（）。